História
23.449 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 4.411 - 4.440
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AS ORIGENS E DESENVOLVIMENTO DO ETHOS NOBILIÁRQUICO DA NOBREZA PORTUGUESA, A FUNÇÃO DISTRIBUTIVA DA COROA
AVALIAÇÃO SEMESTRAL DISCIPLINA: BRASIL COLÔNIA SEMESTRE: 2021.2 DATA: 25/11/2021 NOMES: Débora Ellen Carneiro Moreira e Miriam Bruna dos Santos Baseado nos textos debatidos em sala de aula construa um texto desenvolvendo uma narrativa analítica utilizando como referência a seguinte questão: AS ORIGENS E DESENVOLVIMENTO DO ETHOS NOBILIÁRQUICO DA NOBREZA PORTUGUESA, A FUNÇÃO DISTRIBUTIVA DA COROA E O ALCANCE À AMÉRICA PORTUGUESA. Após a leitura dos textos e discussões em sala de aula, compreendemos que, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.669 Palavras / 7 PáginasData: 9/4/2022 -
As origens sociais da ditadura e da democracia: senhores e camponeses na construção do mundo moderno. São Paulo: Martins Fontes, 1983. Cap. 1
MOORE JR, Barrington. As origens sociais da ditadura e da democracia: senhores e camponeses na construção do mundo moderno. São Paulo: Martins Fontes, 1983. Cap. 1 - Inglaterra mais liberal durante muito tempo. - Relações baseadas na terra não eram mais o elo entre senhor e dependente - Centralização, ou seja, enfraquecimento da aristocracia e fortalecimento do rei. - Novo impulso a agricultura comercial. - Enclosures – Usurpação das terras comuns e abertas. - Senhor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2019 -
As Palavras Desconhecidas
Glossário Abalizam: Vem do verbo abalizar. O mesmo que: marcam, distinguem, assinalam, limitam, balizam, delimitam, demarcam. Alferes: Antigo posto militar, equivalente ao atual de segundo-tenente; militar que detém esse posto. Responsável pelo carregar a bandeira de um regimento militar; porta-bandeira. Arregimentar: Agrupar em regimento (unidade militar composta de diversos batalhões, esquadrões ou grupos). Cavaleiro fidalgo: Indivíduo com título de nobreza; nobre, aristocrata. Coerção: É o ato de induzir, pressionar ou compelir alguém a fazer algo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2022 -
As Percepções De Tempo E Trabalho Da Sociedade Medieval E Contemporânea: Debate Historiográfico Das Obras De Jacques
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE FACULDADE DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E LETRAS DO SERTÃO CENTRAL – FECLESC CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA METODOLOGIA DA PESQUISA HISTÓRICA II PROJETO DE PESQUISA AS PERCEPÇÕES DE TEMPO E TRABALHO DA SOCIEDADE MEDIEVAL E CONTEMPORÂNEA: DEBATE HISTORIOGRÁFICO DAS OBRAS DE JACQUES LE GOFF E EDWARD PALMER THOMPSON YURI LIRA DO NASCIMENTO QUIXADÁ/CE 2022 DELIMITAÇÃO TEMÁTICA Este trabalho tem como proposta de pesquisa construir um debate historiográfico através das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.376 Palavras / 14 PáginasData: 23/4/2023 -
As Perguntas de Historia
1 – Quando e como surgiu a escrita? Resposta: A escrita surgiu por volta do ano 4.000 A.C na regiao da mesopotamia quando surgiu a necessidade de se comunicar em longas distancias. Os sumerios desenvolveram a escrita cuneiforme e usavam placas de barro, onde cunhavam a escrita. 2- qual a importancia do ano 476 e tambem da queda do imperio romano? Resposta: O ano 476 D.C mudou o rumo da historia, neste ano caia o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2017 -
As pirâmides de Gizé
As Pirâmides de Gizé são estruturas monumentais construídas em pedra. Possuem uma base retangular e quatro faces triangulares (por vezes trapezoidais) que convergem para um vértice. Estas três majestosas pirâmides foram construídas como tumbas reais para os reis Kufu (ou Quéops), Quéfren, e Menkaure (ou Miquerinos) - pai, filho e neto. (SOHISTORIA, 2014) A maior delas, com 160 m de altura (49 andares), é chamada Grande Pirâmide, e foi construída cerca de 2550 a.C. para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 986 Palavras / 4 PáginasData: 25/7/2014 -
AS POLITICAS DA EDUCAÇÃO
2º etapa 1. Quadro dos diferentes momentos do documentário Pro dia Nascer Feliz de João Jardim. Alunos Pernambuco A escola é longe e o ônibus em péssimas condições de uso, quebra frequentemente e muitas vezes quando os alunos conseguem chegar à escola os professores faltam e os alunos são dispensados. Rio de Janeiro Influência da criminalidade e violência do local, muitos jovens desmotivados pela desvantagem social se entregam ao uso das drogas e contato com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 683 Palavras / 3 PáginasData: 1/10/2020 -
As Políticas Educacionais
A “ Escola Sem Partido” surgiu em 2004 com o pai de um educando, o argumento seria de que o professor estaria impondo uma ideologia sobre os indivíduos dentro de sala de aula. Com o projeto de lei em andamento a “escola sem partido” tem como objetivo a neutralidade politica dos profissionais da área da educação, deixando de fora do ambiente escolar temas que são de extrema importância para o desenvolvimento e formação cidadã dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 15/1/2017 -
AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS JESUÍTICAS NO BRASIL COLÔNIA
Modelo de projeto Leandro de Lima Oliveira junior (8095845) História - Licenciatura AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS JESUÍTICAS NO BRASIL COLÔNIA Tutor: Prof. Edgar Bruno Franke Serratto Claretiano - Centro Universitário ARAÇATUBA 2019 CONTEXTUALIZAÇÃO/REVISÃO BIBLIOGRÁFICA A educação formal no Brasil tem suas raízes ainda na colônia. Por meio das missões jesuíticas, os povos indígenas tinham acesso a conteúdos da educação erudita e religiosa, além de musica e arte europeia. Com o nosso artigo, nos propomos a elucidar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2019 -
As Políticas Públicas
Estamos sempre falando em desenvolvimento, tratando de um conceito em disputa na esfera pública, que desenvolvimento queremos? É o questionamento que abarca posições acadêmicas. Os Jornalistas precisam de conhecimentos mínimos para saber as questões que são consideradas mais importantes e a importância da imprensa para a garantia das liberdades e para desenvolver as democracias. Análise constante da mídia tem sido uma importante estratégia de alerta aos profissionais, pois raramente veículos de comunicação realizam pesquisas sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 657 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2018 -
AS POLÍTICAS PÚBLICAS E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS COLEGIADO DE HISTÓRIA DISCIPLINA: POLÍTICAS PÚBLICAS E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO DOCENTE: GILVANIA NASCIMENTO DISCENTE: HALANA BENEVIDES CAFEZEIRO O artigo “Estado, política educacional e direto à educação no Brasil: “O problema maior é o de estudar”” discorre sobre que a formato de educação do Brasil passou por diversas mudanças e reformas de caráter mundial, onde os efeitos interferiram nas configurações do Estado até constituir o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 653 Palavras / 3 PáginasData: 15/4/2022 -
As Praticas de Ensino
LICENCIATURA EM: HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 CARTA AO PROFESSOR ANDRÈ Eduardo da Silva RA: 1954195 POLO: AMERICANA – IESA ANO: 2021 Nova Odessa, 24 de abril de 2021. Saudações do seu futuro colega de profissão e de matéria. André, venho por meio desta carta dizer o quanto sou solidário a situação por você vivida, mas ao mesmo tempo não posso deixar de ressaltar que, devemos também olhar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 18/8/2021 -
As Praticas de Ensino
Logotipo Descrição gerada automaticamente LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 AVALIAÇÃO CRÍTICA DAS CINCO AULAS André Eduardo Gomes RA: 2006682 Polo Marquês - SP 2023 AVALIAÇÃO CRÍTICA DA 1a AULA Disciplina: História Tema da aula: Idade Moderna – Compreender as características do humanismo Nível de Ensino/ Turma/ Série: 2º ano do ensino médio 1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. Sim, consegui entender o objetivo durante a aula.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.337 Palavras / 18 PáginasData: 30/10/2023 -
AS PRATICAS DE ENSINO. INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Herbet Basílio dos Santos – 1418592 Jaciara-MT 2017 SUMÁRIO 1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 3 1.1 Educação? Educações: aprender com o índio 3 1.2 O fax do Nirso 4 1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) 4 1.4 Uma pescaria Inesquecível 5 1.5 A Folha Amassada 6 1.6 A Lição dos Gansos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.547 Palavras / 11 PáginasData: 14/11/2017 -
As Praticas de ensino: Observação e Projeto
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Rivany Rodrigues Souza de Jesus RA: 1772410 Pirapora - MG 2017 1. Ambiente Escolar É um ambiente em que um indivíduo está sujeito a oportunidades de aprendizagem e o professor tem um papel fundamental. Consistem numa instituição reconhecida pelo MEC que tem o encargo de educar seguindo programas e planos diferenciados para cada idade. Ele é composto por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.308 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2017 -
As Práticas de Pesquisa em História
04. PROVA 1 - 11/09/2023 LUCA, Tânia Regina de. Práticas de Pesquisa em História, São Paulo: Contexto , 2020.p.13-31 Aluna: Valéria Toschi Valério Matrícula: 202300156 Disciplina Isolada De volta ao passado. Segundo a autora, o passado sempre interessou ao grande público , citando exemplos de sucessos ambientados em outras épocas, através de livros, novelas, cinema e videogames. Há um questionamento sobre esta reconstrução de eventos passados , se podem ser igualados a uma pesquisa histórica.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 864 Palavras / 4 PáginasData: 24/11/2023 -
AS PRATICAS DO MULTICULTURALISMO NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGOGICO CURRICULAR DAS ESCOLAS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE AS PRATICAS DO MULTICULTURALISMO NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGOGICO CURRICULAR DAS ESCOLAS NOMES DOS ACADEMICOS: Ana Paula da Silva RA: 2856141423 Deboran Ferreira Costa RA: 2865967244 Heloisa Ribeiro Lopes RA: 2808888947 Rayanna Braga Santos RA: 2851181293 Sandra de Jesus Ferreira RA: 2867911267 TUTOR(a): Raleia Guedes BRASILIA DF 16 de Abril de 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.242 Palavras / 9 PáginasData: 29/8/2015 -
AS PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES NO COTIDIANO DA PROFISSÃO DOCENTE NA INSTRUÇÃO PRIMÁRIA NA PROVÍNCIA SERGIPANA
UNIVERSIDADE TIRADENTES – UNIT DIRETORIA DE PESQUISA E EXTENSÃO – DPE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPED MESTRADO EM EDUCAÇÃO DISCIPLINA: EDUCAÇÃO BRASILEIRA PROFESSORA: Simone Amorim ALUNA: Isabela Noélia Santos Chagas Fichamento AMORIM, Simone Silveira. As Práticas e Representações no Cotidiano da Profissão Docente na Instrução Primária na Província Sergipana na Década de 1870. 1- Objeto de Pesquisa: O objeto de pesquisa deste artigo esta concentrado nos Professores primários da década de 70 do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.047 Palavras / 5 PáginasData: 22/8/2016 -
As Praticas Pedagogicas
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS- GESTÃO ESCOLAR PORTIFÓLIO –AULA 3 CILMARA HELENA MARQUES A Escola Estadual Professor Arlindo Pereira – Centro de Educação Politécnica nasceu de um convênio entre a Comissão estadual de Minas de Gerais através do Programa de expansão e Melhoria do Ensino Médio – PREMEM e a Prefeitura Municipal de Poços de Caldas em 10 de dezembro de 1971. Está localizada á Av. Pe. Francis Cletus Cox, 400, Jd. Country Club, na zona urbana de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2021 -
AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E O DESAFIO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E O DESAFIO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS Sandra Maria Ferreira Cabral[1] Vânia Maria Ferreira Vasconcelos² Vilarin Barbosa Barros³ RESUMO O trabalho ora desenvolvido é de suma relevância para o contexto educacional da atualidade, pois traz uma discussão a cerca das práticas pedagógicas no que se refere as relações étnico-raciais no ambiente escolar. O objetivo geral deste é demonstrar como as escolas contemplam no currículo e desenvolvem no cotidiano ações que contemplem a temática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.686 Palavras / 11 PáginasData: 28/8/2016 -
As Primeiras Civilizações
As primeiras civilizações O surgimento das civilizações. A origem das civilizações se deu com a invenção da agricultura, quando os homens deixaram de ser nômades para se transformarem sedentários, ou seja, para morar num lugar fixo. Com a invenção da agricultura, surgiu o comércio, com o comércio surgiu os vilarejos, com os vilarejos surgiram as colônias, com as colônias surgiu a religião, e com a religião surgiu a escrita... Com a agricultura, onde o homem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 690 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2014 -
As primeiras civilizações, - Jaime PINSKY (2001). Resenha
As primeiras civilizações, Jaime PINSKY (2001) INTRODUÇÃO - discutir o processo evolutivo do ponto de vista do historiador, e não apenas do cientista; 1. HISTÓRIA NATURAL, HISTÓRIA SOCIAL "De um ponto de vista puramente natural, o homem é o mais inadequado dos seres vivos existentes em nosso planeta. Por outro lado, é o mais poderoso de todos os animais." (p. 7) "Nenhum homem nasce sabendo construir casas, fabricar armas ou utilizar o pelo de outro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.311 Palavras / 6 PáginasData: 24/7/2016 -
As Primeiras Escolas Normais
As Primeiras Escolas Normais No Brasil, só o governo central - a Metrópole, no Brasil-Colônia, e a cidade do Rio de Janeiro, no Brasil Império e na República – podia fundar escolas superiores. Aliás, os presidentes das Províncias não dispunham de condições para a fundação de uma Universidade ou de uma Faculdade Isolada: iniciativa de tamanha envergadura era suposta encontrar-se além de seus recursos humanos, financeiros e culturais. Em educação, o máximo, a que uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.944 Palavras / 12 PáginasData: 7/10/2013 -
As primeiras leis escritas dos Povos Antigos
23/09/14 23:51 http://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo Página 1 de 5 HISTÓRIA Conceito – “A história é a memória da humanidade...”. [1] Objeto – “O ser humano e a sucessão temporal de seus atos.”.[2] DIREITO Conceito - Dis + Rectum = muito reto, justo, significa o que é muito justo. Pode-se dizer que o Direito é um complexo de normas destinado à solução de conflitos, realizando-se desta forma a justiça. As regras destinam-se a disciplinar a vida em sociedade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.234 Palavras / 5 PáginasData: 26/10/2014 -
As primeiras leis escritas dos Povos Antigos
Conceito – “A história é a memória da humanidade...”. [1] Objeto – “O ser humano e a sucessão temporal de seus atos.”.[2] DIREITO Conceito - Dis + Rectum = muito reto, justo, significa o que é muito justo. Pode-se dizer que o Direito é um complexo de normas destinado à solução de conflitos, realizando-se desta forma a justiça. As regras destinam-se a disciplinar a vida em sociedade, portanto, o Direito é feito pelo Homem para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.220 Palavras / 5 PáginasData: 26/10/2014 -
As principais atividades dos maias
2) A civilização maia foi uma cultura mesoamericana pré-colombiana, notável por sua língua escrita (único sistema de escrita do novo mundo pré-colombiano que podia representar completamente o idioma falado no mesmo grau de eficiência que o idioma escrito no velho mundo), pela sua arte, arquitetura, matemática e sistemas astronômicos. Inicialmente estabelecidas durante o período pré-clássico (1000 a.C. a 250 d.C.), muitas cidades maias atingiram o seu mais elevado estado de desenvolvimento durante o período clássico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.065 Palavras / 5 PáginasData: 3/4/2014 -
As principais atrações da Inglaterra
Principais curiosidades da Inglaterra: - Enquanto no Brasil os motoristas dirigem veículos automotores (carros, caminhões, ônibus, motocicletas, etc.) pela faixa da direita, na Inglaterra os motoristas devem conduzir seus veículos pela faixa da esquerda. - Uma importante tradição na Inglaterra é o chá da tarde, que ocorre pontualmente às 17 horas. - O nome Inglaterra deriva da palavra "Englaland" (England), cujo significado é "Terra dos Anglos". Os anglos, tribo germânica, ocuparam e colonizaram a região
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2014 -
As Principais Características De Taylor E Fayol
Apesar de serem utilizadas como sinônimos existem pontos de divergências entre a administração de Taylor e Fayol. A teoria de Taylor é conhecida como teoria científica da administração e a de Fayol é conhecida como teoria clássica da administração, por mais que as duas se complementam ainda existem algumas divergências entre elas. A teoria de Taylor deu ênfase a tarefa, se preocupando com a organização racional do trabalho, a qual desenvolveu por meio de estudos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2014 -
As principais características do feudalismo
Feudalismo Roland promete sua lealdade a Carlos Magno, a partir de um manuscrito do século XIV(?) O feudalismo foi um modo de organização social e político baseado nas relações servo-contratuais (servis). Tem suas origens na decadência do Império Romano. Predominou na Europa durante a Idade Média1 . Segundo o teórico escocês do Iluminismo, Lord Kames, o feudalismo é geralmente precedido pelo nomadismo e sucedido pelo capitalismo em certas regiões da Europa2 . Os senhores feudais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.116 Palavras / 9 PáginasData: 24/10/2014 -
As Principais características do pensamento medieval
logo_trabalho_2 Américo Brasiliense 2017 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............................................................................................04 2. ROTEIRO DE ANÁLISE................................................................................06 2.1 Principais características do pensamento medieval....................................06 2.2 O poder Universal da Igreja e atuação do Tribunal da Inquisição...............06 2.3 Ideia central e enredo do filme.....................................................................07 2.4 Qual a importância da comédia de Aristóteles?..........................................07 3. ANÁLISE DO FILME......................................................................................08 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................09 REFERÊNCIAS.................................................................................................11 ________________ 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho se busca entender os processos de interação entre a sétima arte, o cinema, com seu contexto histórico, tendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.201 Palavras / 13 PáginasData: 4/4/2018