Pedagogia
33.286 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 31.471 - 31.500
-
TABELA CRONOLOGICA E OS PRINCIPAIS AGENTES DO PROCESSO DA HISTORIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Etapa 1 – Passo 2 PEDAGOGIA - 4º SEMESTRE – ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL "TABELA CRONOLOGICA E OS PRINCIPAIS AGENTES DO PROCESSO DA HISTORIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL" Principais Agentes Conceitos Contribuições para a Educação e Desenvolvimento para as Crianças. Constance Kamii Nasceu em Genebra, na Suíça. É psicóloga nipo-americana, filha de pai francês e mãe canadense. Viveu no Japão até os 18 anos, Transferindo-se para os Estados Unidos, onde se formou em Bacharel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.639 Palavras / 15 PáginasData: 25/10/2015 -
Tabela de autores
Teoria Autores Contribuição teórica Conceitos de cada teoria Behaviorista Pavlov Skinner Estimulo condicionado; Estimulo comportamentalista. Condicionamento clássico ou respondente; Condicionamento operante Piaget interacionismo Desenvolvimento social mediante a construção pessoal. Construtivista Vygotsky Piaget Wallon Interacionista Condicionamento participativo, onde o aluno participa ativamente do próprio aprendizado. Vygotsky Sócio interacionista ou histórico social Transmissão de conhecimento da cultura para a criança. Henri Wallon Piaget Vygotsky Desenvolvimento dos campos afetivo, cognitivo e motor. Busca estudar o desenvolvimento do ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2015 -
Tabela de competencias sociais
Competência Social Contexto: Desenvolvimento Social Papel do Professor Estabelecer relações amigáveis Toda semana as crianças assistirão vídeos ou desenhos da preferência de cada aluno por vez, para depois trabalharmos com o desenho em um cartaz do personagem principal do vídeo, para todos da sala pintarem e decorarem. Essa atividade incentivará o trabalho em conjunto, fazendo com que todos se conheçam melhor, promovendo um ambiente amigável e divertido. O professor irá incentivar a relação de respeito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.016 Palavras / 5 PáginasData: 19/4/2015 -
Tabela De Conversão Das Atividades Complementares
ufpa UNIVERSIDAE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITARIO DO TOCANTINS/CAMETÁ FACULDADE DE CIÊNCIAS NATURAIS-FACIN Tabela De Conversão Das Atividades Complementares Modalidade Atividade Carga horária Comprovação Participação em evento local como ouvinte 5 horas (Até 50 horas totalizando, no máximo 25% das atividades completares da matriz do curso). Certificado ou declaração Participação em evento local como expositor, palestrante ou /e ministrante de oficina. 15 horas (Até 5 eventos). Certificado ou declaração Participação em evento nacional/internacional como ouvinte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2019 -
TABELA DE VALORIZAÇÃO E PAPEL HISTÓRICO-SOCIAL DO PROFESSOR
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 HÁ VALORIZAÇÃO HISTÓRICA E SOCIAL DO PROFESSOR 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho vamos ver os fatos históricos sobre a educação e como a figura do professor sempre foi vista no meio da sociedade. Como e quando surgiu a figura do pedagogo e porque a importância deste, na vida do indivíduo. Vamos questionar o porque do professor vem sendo desvalorizado, o declínio da profissão e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.984 Palavras / 8 PáginasData: 28/11/2017 -
Tabela filosofia
Elisabete de Almeida RA:1587885428 Helena Clara Apoloni de Oliveira RA:2485722453 Janaina Santos Dias RA:9025446603 Joseane da Silva Almeida RA:1587924074 Luciana Fonseca Furtado RA:1375272738 Natalia F.Salustiano RA:1578936007 Àrea da Ciência * As pedagogias filosóficas (ou essencialista) , baseadas nos modelos ideais do ser humano “universal”; * As pedagogias positivas, que buscam garantir sua cientificidades; * As pedagogias que refletem cientificamente sobre a educação como também propõem modos de uma ação emancipatória; Principais Destaques * Destacou-se pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 27/4/2015 -
Tabela para Competencia Social
COMPETÊNCIA SOCIAL A competência social compreende todo conhecimento social, emocional e cognitivo, integra ampla gama de valores, atitudes conhecimento além das habilidades que as crianças precisam para atingir seus objetivos e ter interação com os outros. A competência social faz enorme diferença em como as crianças se sentem consigo mesmas e como os outros a percebem. DESENVOLVIMENTO SOCIAL O desenvolvimento social da criança acontece o tempo todo em todo lugar que ela interage com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2015 -
Tabelas dos anos iniciais
Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Profª Paula Fabiane Sartori Gladenucci Prática Pedagógica A escola contemporânea sofre com o desenvolvimento acelerado que ocorre a sua volta, onde as informações são atualizadas em frações de segundos, ocasionando de certa forma, o desgaste e o comprometimento das ações voltadas para o aprimoramento do ensino, fazendo com que a sala de aula se torne um ambiente de pouca relevância para a consolidação do conhecimento, tornando a vivência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.595 Palavras / 19 PáginasData: 21/5/2015 -
Talento e Superdotação Resenha
Talento e Superdotação: Capítulo 1 1 - Alto potencial e a alteração da estrutura cerebral: A presença de alunos superdotados nas salas de aula é cada vez mais contínua. Porém, devido às suas características peculiares, muitos deles têm passado despercebidos pelos professores. Mesmo quando se é desenvolvido um plano específico, direcionado a eles, sendo este de total estímulo, suas necessidades especiais não tem sido atendidas, o que pode colocar em risco o futuro deles. Por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.580 Palavras / 7 PáginasData: 16/3/2016 -
Tarefa de curriculo e planejamento
Quais são as relações da Base Nacional Curricular Comum e das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, no que diz respeito à concepção de criança, currículo e instituição de educação infantil? A proposição de uma BNCC se da a partir do marco legal consolidado na Constituição Federal, na LDB, nas DCNEI e no PNE, o qual explicita posições e situam noções importantes para a elaboração desse documento. Na Educação Infantil, a Base procura consolidar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2017 -
Tarefas educacionais
Definir, no segundo relatório parcial, o tema da aula a ser preparada, considerando os conteúdos programáticos previstos para a série/ano de sua escolha, bem como o público e o perfil da turma, descritos nos Passos 1 e 2. Passo 4 (Equipe) Elaborar, no terceiro relatório parcial, justificativas para o desenvolvimento do tema escolhido, embasando conceitualmente a relevância do conteúdo e demonstrando a pertinência do tema e a necessidade de seu desenvolvimento junto ao seu público-alvo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2013 -
Tarja Branca – A Revolução que Faltava
O longa metragem brasileiro “Tarja Branca – A Revolução que Faltava” reflete a falta da ludicidade . O documentário apresenta que o ato de brincar está cada vez mais desparecendo em nossa sociedade e isso é um problema e trata o assunto como algo muito sério. Para ressaltar a questão, o documentário se arma de entrevistas com pessoas de varias profissões e de projetos de valorização cultural misturando análises dos profissionais com relatos pessoais, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2017 -
Tarsfgsdgdf
Faça um relatório por conta própria!! Passo 1 Primeiro passo é trazer os dados do JIra. Como não estamos com a 14 ainda, não me recordo perfeitamente dos nomes: cd /opt/pma-automatizador/ ./automatizador.sh –properties properties.xml –startDate 2013-11-01 –endDate 2013-12-01 Com isso serão gerados dois arquivos, um de log que ficará em /opt/pma-automatizador/logs e outro que será um csv do que foi gerado em /opt/pma-automatizador/BI. Depois de gerado, fazer um trabalho de checagem do arquivo de log
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2015 -
Tarsila do Amaral
1 INTRODUÇÃO Tarsila do Amaral foi uma das grandes artistas brasileiras capaz de retratar seu país com cores, formas e temas de maneira a legitimar nossa brasilidade. Sua arte auxiliou que uma nova vanguarda transformasse o cenário nacional e consequentemente toda a arte vinda com o Modernismo. A sua produção artística em si é o suficiente para entender o porquê foi tão importante para o movimento artístico nacional, mas também é de fundamental relevância conhecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.363 Palavras / 6 PáginasData: 6/11/2014 -
Tarsila do Amaral: Releitura
1 INTRODUÇÃO A disciplina de artes é obrigatória no currículo escolar. Porem nota-se que essa disciplina ainda não é ensinada da forma como deveria. Os alunos saem da escola sem saber ao certo o que é arte. De acordo com Ferraz e Fusari (1999) apud Coleto (2010), a arte se constitui de modos específicos de manifestação da atividade criativa dos seres humanos ao interagirem com o mundo em que vivem, ao se conhecerem e ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.366 Palavras / 6 PáginasData: 23/10/2017 -
TCA - Memorial de Construção da Aprendizagem
UNIVERSIDADE DE UBERABA GRAZIELLA LOPES GONÇALVES TCA - MEMORIAL DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM NOVA VENÉCIA-ES 2015 MEMORIAL DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM Recordo-me, como se fosse hoje, do primeiro encontro da etapa 1. Sentia-me um pouco deslocada em meio a tanta gente que eu não conhecia. Pois foi o ano em que mudei para Nova Venécia e que consegui a bolsa para cursar pedagogia. Porém estava com uma felicidade transbordando por estar ali, juntamente com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 650 Palavras / 3 PáginasData: 27/7/2016 -
Tca 3 etapa
UNIVERSIDADE DE UBERABA ALEXANDRA DE FREITAS GAZONI MILANEZ TCA – TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM NOVA VENÉCIA – ES 2013 ALEXANDRA DE FREITAS GAZONI MILANEZ TCA – TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências à conclusão da disciplina de TCA – Trabalho de Construção da Aprendizagem do Trabalho Científico do 3º semestre do curso de Pedagogia. Orientador: Valéria Rodrigues de Souza Rossini. NOVA VENÉCIA – ES 2013
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 27/8/2015 -
TCA 5 periodo
UNIVERSIDADE DE UBERABA MEMORIAL DE APRESENTAÇÃO CARIACICA- ES 2015 ENSINO FUNDAMENTAL Iniciei meus estudos na Escola Nilton Gomes no ano de 1985 na cidade de Cariacica-ES. No Colégio Estadual Polivalente de Cariacica-ES conclui a segunda fase do Ensino Fundamental no ano de 1994. ENSINO MÉDIO O Segundo Grau com o Técnico em Contabilidade foi concluído no ano de 1996 no Colégio estadual Talma sarmento de Miranda. GRADUAÇÃO Ingressei no ano de 2013 o Curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 5/9/2015 -
TCC - A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO LÚDICO
logo NATÁLIA APARECIDA MaCêDO DA SILVA A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO LÚDICO Na Educação Infantil Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Orientador: Prof.ª Lilian Gavioli de Jesus, Natalia Gomes dos Santos, Okçana Battini,Vilze Vidotte Costa Tutora eletrônica: Flávia Lucas Vieira de Oliveira Tutora de sala: Adriele Cristina dos Santos Couto SILVA, Natália Aparecida Macedo Da Silva, A importância do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.958 Palavras / 24 PáginasData: 31/10/2017 -
TCC - A Ludicidade na educação infantil
PROJETO INTEGRADOR (FINAL) ELISANGELA MATOS SANTOS – 2184943539 Projeto de Pesquisa, apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso sob orientação da professora-tutora a distância Tania Mara Cazado Felix JUAZEIRO DO NORTE / CEARÁ JUNHO/2017 SUMÁRIO AGRADECIMENTO..........................................................................................3 TEMA / JUSTIFICATIVA................................................................................4 PROBLEMA........................................................................................................5 DESENVOLVIMETO..................................................................................6 e 7 CONCLUSÃO......................................................................................................8 CRONOGRAMA.................................................................................................9 BIBLIOGRAFIA...............................................................................................10 AGRADECIMENTO Em primeiro lugar quero agradecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.372 Palavras / 6 PáginasData: 17/11/2017 -
TCC - A MUSICA NA ESCOLA
ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO DE PORTO FERREIRA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A musicalização como recurso didático na sala de aula Beatriz Chagas Arton Porto Ferreira 2013 BEATRIZ CHAGAS ARTON A musicalização como recurso didático na sala de aula Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da Escola Superior de Tecnologia e Educação de Porto Ferreira, SP, como requisito para a obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.532 Palavras / 43 PáginasData: 27/11/2015 -
TCC - A MUSICA NA ESCOLA
ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO DE PORTO FERREIRA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A musicalização como recurso didático na sala de aula Beatriz Chagas Arton Porto Ferreira 2013 BEATRIZ CHAGAS ARTON A musicalização como recurso didático na sala de aula Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da Escola Superior de Tecnologia e Educação de Porto Ferreira, SP, como requisito para a obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.857 Palavras / 40 PáginasData: 27/11/2015 -
TCC - A pedagogia do imaginário aplicada aos games
Curso de Letras Logo1 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI ESCOLA DE EDUCAÇÃO CURSO DE LETRAS TCC – 2014 Luciana Espíndola Correa Louro UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI ESCOLA DE EDUCAÇÃO CURSO DE LETRAS TCC – 2014 Luciana Espíndola Correa Louro Monografia apresentada à Banca Examinadora da Escola de Educação, curso de letras como exigência parcial para a obtenção do título de Licenciado em Letras Português, sob a orientação da Professora, Doutora, Debora Mallet. Sumário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.157 Palavras / 33 PáginasData: 3/5/2015 -
TCC - A Sexualidade no Ambiente escolar
Logo Estácio 1.png FACULDADE ESTÁCIO NOSSA CIDADE CURSO DE PEDAGOGIA Sexualidade no Ambiente Escolar CARAPICUÍBA 2017 FACULDADE ESTÁCIO NOSSA CIDADE CURSO DE PEDAGOGIA Bárbara Cunha Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de pedagogia da Faculdade Estácio FNC, como exigência parcial para obtenção do título de Licenciada em pedagogia, sob Orientação: Prof. Dr. Francisco Alencar de Sousa CARAPICUÍBA 2017 FOLHA DE APROVAÇÃO O presente Trabalho de Conclusão de Curso, Ensino Fundamental 1, crianças de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.183 Palavras / 17 PáginasData: 21/11/2017 -
TCC - AUTISMO
Logo Estácio 1.png FACULDADE ESTÁCIO NOSSA CIDADE CURSO DE PEDAGOGIA Autismo Como tem sido trabalhado o processo de alfabetização dos alunos com autismo na sala de aula? CARAPICUÍBA 2017 FACULDADE ESTÁCIO NOSSA CIDADE CURSO DE PEDAGOGIA Elenice Carvalho Miranda Fernanda Silveira Portal Tauane Soares Chaves Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de pedagogia da Faculdade Estácio FNC, como exigência parcial para obtenção do título de Licenciada em pedagogia, sob Orientação: Prof. Dr. Francisco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.993 Palavras / 40 PáginasData: 15/9/2017 -
TCC - BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA DANIELA VELOZO MARTINAZZO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciatura em pedagogia. Orientador: Prof. Okçana Battini MARTINAZZO, Daniela Velozo. Brincar na Educação Infantil: docência na educação. 2015. 26 páginas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Xaxim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.733 Palavras / 31 PáginasData: 28/10/2017 -
TCC - Coordenador Pedagógico
CENTRO UNIVERSITÁRIO ALVES FARIA – UNIALFA CURSO DE PEDAGOGIA Ana Karolina Gomes Ana Lucia da Silva Dayse Denise Sousa Haila Paola Alves de Brito A IMPORTÂNCIA DO COORDENADOR PEDAGOGICO NO PROCESSO EDUCACIONAL GOIÂNIA DEZEMBRO/2018 CENTRO UNIVERSITÁRIO ALVES FARIA – ALFA CURSO DE PEDAGOGIA Ana Karolina Gomes Ana Lucia da Silva Dayse Denise Sousa Haila Paola Alves de Brito A IMPORTÂNCIA DO COORDENADOR PEDAGOGICO NO PROCESSO EDUCACIONAL Projeto de pesquisa apresentado à Disciplina de Trabalho de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 853 Palavras / 4 PáginasData: 3/6/2020 -
TCC - Violencia nas Escolas
AECB – ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL CRISTÃ DO BRASIL FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL DEPARTAMENTO DE GRADUAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS ROSENILDA DE SOUSA SILVA TERESINA – PI 2016 ROSENILDA DE SOUSA SILVA VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Integrada do Brasil (FAIBRA) como um dos pré-requisitos para a obtenção do grau de. Licenciatura em Pedagogia Orientador (a): Me. Mozart Pereira da Silva Neto. TERESINA – PI 2016 ________________
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.303 Palavras / 22 PáginasData: 28/5/2017 -
TCC 3 - Paola Colla
http://3.bp.blogspot.com/-hIj_gQDkjgY/VW2vjSA-XDI/AAAAAAAAACE/m0p8jtHCVzs/s1600/anhanguera_logo.png PAOLA COLLA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA LITERATURA INFANTIL JOINVILLE 2016 PAOLA COLLA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA LITERATURA INFANTIL Projeto apresentado ao Curso de Pedagogia da Instituição Faculdade Anhanguera Educacional Orientadora: Aline Mayara Guilherme JOINVILLE 2016 ________________ Sumário 1 PROBLEMA 2 OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GERAL 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 3 JUSTIFICATIVA 4 FUNDAMENDAÇÃO TEÓRICA 4.1 Aprendendo com as brincadeiras e histórias infantis. 4.2 Mundos da imaginação e a realidade da criança. 5 METODOLODIA 6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.616 Palavras / 7 PáginasData: 28/5/2016 -
TCC A INFLUÊNCIA DO TDAH NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
PIAGET / FACULDADE DE TECNOLOGIA PAULISTA A INFLUÊNCIA DO TDAH NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Daniela Paro Zanzarino RIBEIRÃO PRETO 2018 A INFLUÊNCIA DO TDAH NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Daniela Paro Zanzarino[1] RESUMO Este estudo tem como finalidade apresentar informações acerca do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade bem como, pontuar a importância de um professor na vida escolar de uma criança com esse tipo de distúrbio. Se o mesmo estiver disposto a ajudar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.287 Palavras / 42 PáginasData: 23/6/2022