Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 31.441 - 31.470
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Sugestão de atividade para interpretação de textos
Aline Aparecida 500/ Wallace Vidal 433 – Pedagogia 7C Sugestão de atividade para interpretação de textos Publico alvo: EJA – ciclo I Modalidade: Vida cotidiana (fotos publicitárias) Objetivos: interpretar fotos publicitárias; Compreender que objetos e pessoas podem se transformar em símbolos de linguagem; Analisar os diversos significados que uma imagem pode ter dependendo do contexto em que ela for inserida; Mostrar que a interpretação de texto não depende apenas da decodificação das letras, mas sim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2015 -
Sugestão de Modelo de Plano de Aula
Sugestão de Modelo de Plano de Aula (já articulado com a BNCC): 1. Título da aula Trava-língua com R 2. Tempo necessário – planejamento para 5 aulas. 3. Etapa de ensino e Ano: Ensino Fundamental - anos iniciais (x) 1º ano () ou 2º ano 4. Objetivos da aula Leitura e Escrita; Gênero Textual – Trava-Língua; múltiplas funções da letra /R/. 5. Competências e Habilidades a serem desenvolvidas: 1. Compreender a língua como fenômeno cultural,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 905 Palavras / 4 PáginasData: 7/6/2021 -
Sugestão de plano de aula. Gênero: poesia
SUGESTÃO DE PLANO DE AULA Gênero: POESIA Português EIXO: DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE CAPACIDADE: Realizar com pertinência tarefas cujo desenvolvimento dependa de escuta atenta e compreensão. OBJETIVO: Identificar o gênero POESIA. DESENVOLVIMENTO: Levar para a sala uma caixa com tampa, com poesias de vários autores. Passar de mão em mão a caixa e perguntar aos alunos se eles sabem o que tem dentro. Fazer um suspense antes de abri-la. Ao descobrir que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 659 Palavras / 3 PáginasData: 12/3/2014 -
Sugestões de Palavras e Expressões para Uso em Relatório
Sugestões de palavras e expressões para uso em relatório Em relação à assimilação e fixação dos conteúdos * O aluno é excelente, independente e realiza as atividades; * O aluno é muito bom, porem tem necessidade de consultar o professor, mas realiza apesar de aprender bastante lentidão; * O aluno possui dificuldade, é extremamente dependente do professor, não consegue realizar nada sozinho e não demonstra vontade em aprender. Concentração e atenção ás explicações em sala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.386 Palavras / 14 PáginasData: 23/9/2015 -
SUICÍDIOS NAS EMPRESAS: UM CASO FRANCÊS
SUICÍDIOS NAS EMPRESAS: UM CASO FRANCÊS O artigo intitulado “Suicídios na France Télécom” de Ulf Schäfer e Konstantin Korotov apresenta um estudo de caso que aborda parte do histórico da France Télécom (FT) e o crescimento da atenção da população da França e da opinião internacional direcionados à empresa após uma onda de suicídios e tentativas de suicídios de seus funcionários. A France Télécom figurou entre as empresas líderes no campo das telecomunicações abrangendo televisão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.300 Palavras / 14 PáginasData: 18/2/2019 -
Sumerhill
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC CURSO DE PEDAGOIA 2ª FASE DISCIPLINA: HISTÓRIA E EDUCAÇÃO PROFESSOR: NORBERTO DALLABRIDA ALUNA: IARA DEMÉTRIO LANGE A PEDAGOGIA LIBERTÁRIA DE ALEXANDER NEILL SEGUNDO CLERMONT GAUTHIER E MAURICE TARDIF PAULO LOPES, JUNHO DE 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho proposto pelo professor de História e Educação tem como objetivo aprofundar conhecimentos em um tema dado em sala de aula que despertou interesse e curiosidade em nós acadêmicas. Um tema que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.599 Palavras / 7 PáginasData: 18/11/2015 -
Superação do Senso Comum Pedagógico
RESENHA – Marcus Leonan Costa Guimaraes – 35179 - QLI 1. Superação do senso comum pedagógico Cabe ao professor de ciências naturais, ou de outras ciências ter domínio das teorias cientificas e de suas ligações com as tecnologias. Entretanto vai muito mais além, desse conhecimento prévio. As atuações de um professor compõem um conjunto de conhecimentos e práticas que não se reduzem a um competente domínio dos procedimentos, modelos e teorias científicas. Há um senso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 830 Palavras / 4 PáginasData: 4/4/2017 -
Superando dificuldades escolares
Projeto multidisciplinar aula 1 Quando uma criança apresenta dificuldades de aprendizagem, ela recebe indicação para atendimento psicológico. Nesse atendimento, é correto afirmar que a atenção do profissional deve focalizar: Escolher uma resposta. a. Os conteúdos escolares e suas dificuldades. b. O foco deve ser os pais da criança. c. O professor e os conteúdos escolares. d. A criança dentro de seu contexto familiar e escolar. e. Apenas a própria criança e suas dificuldades. Resposta correta:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2014 -
Superando o Racismo na Escola
http://2.bp.blogspot.com/_F-hu4SumLuA/THEnsfgp2rI/AAAAAAAAAj4/Ae_3l6QEYYI/s320/UEMG.gif UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS – UEMG http://farm5.static.flickr.com/4137/4859793995_3dbf21ebc4_s.jpg FACULDADE DE EDUCAÇÃO- FAE Aluna: Aline Borges Professora: Patrícia Nery Disciplina: Língua Portuguesa Data: 18/03/2014 Turma: NFVIII 1°/2014 Leia o artigo Personagens Negros: um breve perfil na Literatura Infanto-juvenil da Heloísa Pires, publicado no compêndio Superando o Racismo na Escola, MEC, 2005 e responda às questões abaixo: a) Com qual concepção de literatura Infanto-juvenil, Heloísa Pires trabalha em seu texto? Para Heloísa Pires Lima as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.405 Palavras / 6 PáginasData: 12/5/2015 -
Superando o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
SUPERANDO O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE RESUMO A afetividade no contexto da construção do conhecimento e desenvolvimento cognitivo da criança é objeto de um conjunto de investigações e estudos de psicologia que influenciaram profundamente as diretrizes educativas. Objeto de estudos teóricos que contemplam uma ampla gama de concepções e conceitos envolvendo processos linguísticos e comunicativos. Na síndrome TDHA, os desafios das rotinas e as orientações pedagógicas se refletem numa dimensão de controle,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.257 Palavras / 14 PáginasData: 26/5/2016 -
SUPERANDO O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
SUPERANDO O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE RESUMO O presente artigo é uma pesquisa bibliográfica que trata da afetividade no contexto da construção do conhecimento e desenvolvimento cognitivo da criança é objeto de um conjunto de investigações e estudos de psicologia que influenciaram profundamente as diretrizes educativas. Objeto de estudos teóricos que contemplam uma ampla gama de concepções e conceitos envolvendo processos linguísticos e comunicativos. Na síndrome TDHA, os desafios das rotinas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.935 Palavras / 16 PáginasData: 4/6/2019 -
Superdotação e Altas Habilidades
Letícia Magalhães Gomes (1390423) Disciplina: Superdotação e Altas Habilidades (PEE07) Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:404151) ( peso.:1,50) Prova Objetiva: 7135097 Nota da Prova: 9 1. A pesquisadora Eunice Alencar, em diversos estudos, sugere que podemos identificar diversos mitos ainda presentes em nossa sociedade que se referem ao sujeito com superdotação. Alencar considera que a perpetuação de tais mitos pode ser agravada pela desinformação. Sobre esses mitos, classifique V para as sentenças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.089 Palavras / 9 PáginasData: 5/6/2018 -
SUPERINTENDÊNCIA DE FORMAÇÃO E ATUALIZAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE FORMAÇÃO E ATUALIZAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO Núcleo de Formação Pedagógica Cadernos: Orientações Gerais, Fundamentos e Práticas em EAD, Orientações para a Prática Profissional, Prática Profissional Supervisionada Data de entrega: 23/03/2016 Nome do(a) cursista: Sued Pereira Barbosa Nome da Tutora: Maria Claudia Ramos Cabete Pereira Habilitação: Técnico em Alimentação Escolar Instituição:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.337 Palavras / 10 PáginasData: 27/5/2016 -
Supervisão de crianças de 3 a 6 anos
1.INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade a observação de criança com idade de 3 a 6 anos, correspondente a 2º infância, onde podemos observar através da entidade de apoio “Nova Escola” localizada no Bairro Vila Jardini em Sorocaba/SP. Período que costumamos chamar de período pré-escolar, as crianças passam da primeira para a segunda infância. Seus corpos tornam-se mais delgados, suas capacidades motoras e mentais mais aguçadas e suas personalidades e relacionamentos mais complexos. A criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 340 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2014 -
SUPERVISÃO DE ENFERMAGEM – UM INSTRUMENTO DE GESTÃO
FACULDADE DE PALMAS- FAPAL ENFERMAGEM 2º PERIODO AMANDA BRASIL GOMES RESENHA CRITICA: SUPERVISÃO DE ENFERMAGEM – UM INSTRUMENTO DE GESTÃO PALMAS,2016 ________________ Por meio deste artigo podemos ver o emprego real desta pratica no meio da enfermagem sendo estudado o enfermeiro na sua essência dentro de um dos maiores hospitais do rio grande do sul o hospital das clinicas (HCPA) sendo utilizado como meio de chegar às profissionais e extrair deles as informações o uso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 686 Palavras / 3 PáginasData: 24/4/2017 -
Supervisão em Gestão Educacional
PEDAGOGIA - UNIFRAN NOME RGM: Supervisão em Gestão Educacional 2º semestre/2016 2) CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Caracterização da Unidade Escolar: Nome da escola: INSTITUTO EDUCACIONAL DE BARRINHA – COLÉGIO FLAMBOYANT Endereço: RUA DUQUE DE CAXIAS, 521 – VILA RECREIO CEP: 14860-000 – Barrinha/SP Dependência administrativa: Privada Diretoria de Ensino: Sertãozinho/SP Profissionais da equipe gestora Diretora: TAÍSA DELA MARTA Vice-diretor: FLAVIANA CHELIS PEREIRA DIAS Coordenadora: LARISSA ALMEIDA 1. Descrição da estrutura física da Unidade Escolar A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 557 Palavras / 3 PáginasData: 7/6/2017 -
SUPERVISÃO ESCOLAR
ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL FREI NIVALDO LIEBEL-ASSEFRENI FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS-FACISA CELER FACULDADES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” EM SUPERVISÃO ESCOLAR MARCIA CRISTINA KOCH SUPERVISÃO ESCOLAR: UMA REFLEXÃO SOBRE O RELACIONAMENTO DA EQUIPE DIRETIVA E A COMUNIDADE ESCOLAR NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM XAXIM-SC 2014 MARCIA CRISTINA KOCH SUPERVISÃO ESCOLAR: UMA REFLEXÃO SOBRE O RELACIONAMENTO DA EQUIPE DIRETIVA E A COMUNIDADE ESCOLAR NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Monografia apresentada a FACISA como requisito final para obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.348 Palavras / 34 PáginasData: 23/8/2015 -
Supervisao escolar na educacao infantil
Supervisão Escolar: na Educação Infantil “A infância e os desafios contemporâneos” RESUMO Este estudo tem o propósito de analisar a infância e os desafios contemporâneos e em geral seus reflexos no processo ensino-aprendizagem e alguns os desafios do pedagogo, do supervisor escolar na educação infantil. Palavras-Chave: Educação Infantil, Contemporâneo, Ensino- Aprendizagem. 1. INTRODUÇÃO A construção do artigo foi fundamentado por referencial teórico: “Concepções de Infâncias; Origens da creche e da pré-escola; Políticas Públicas para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.721 Palavras / 23 PáginasData: 7/11/2016 -
Supervisão Escolar: Avanços de conceitos e processos
RANGEL, Mary; FREIRE, Wendel (Org.). Supervisão Escolar: avanços de conceitos e processos. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2011. Valeria de Meneses Silva[1] Mary Rangel: Doutora em educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Professora Titular de Didática da Universidade Federal Fluminense e Titular da área de Ensino-Aprendizagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Wendel Freire: Mestre em Educação pela Universidade Federal Fluminense, Especialista em Tecnologia Educacional pela Universidade Cândido Mendes e graduado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.812 Palavras / 8 PáginasData: 25/1/2017 -
Supervisão Pedagógica
Resenha: Supervisão Pedagógica A supervisão pedagógica é responsável pelo bom funcionamento da escola, seja ela em sua infraestrutura como também pelo ensino e aprendizagem de seus alunos. O supervisor acompanha, dá suporte e melhora o fazer do professor. Antes o papel do supervisor era de fiscalizador da escola, hoje passa a contribuir no trabalho com o professor. Existem diferentes tipos de concepções de supervisão, as concepções é a forma como são vistas o papel da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 PáginasData: 27/3/2017 -
Supervisionado Ensino Médio
download.png CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER LILIANE SOUSA PEREIRA PLANO DE AULA - ESTÁGIO SUPERVISIONADO COVID-19 ENSINO MÉDIO Salvador, 2020 PLANO DE AULA * OFICINA PEDAGÓGICA A oficina pedagógica foi idealizada com o tema qualidade de vida no intuito de saber dos alunos e colaboradores que se disponibilizassem a participar quais suas concepções a cerca do assunto e como então melhorar a sua qualidade de vida em tempos tão modernos e corridos como o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.244 Palavras / 5 PáginasData: 24/4/2023 -
Supervisionado estágio na Escola Municipal Professor Luiz Cavallo
INTRODUÇÃO Dentro de um roteiro de estágio oferecido, a realização do Estágio Supervisionado – Educação fundamental é a oportunidade que as acadêmicas têm de relacionar os aspectos teóricos estudados em sala de aula com a prática, sendo esse processo necessário para a formação profissional, bem como analisar o panorama local da condição escolar, as condições nas quais os profissionais trabalham e interagem, e entender o Projeto Político Pedagógico de uma forma favorável para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.878 Palavras / 8 PáginasData: 31/5/2013 -
Supervisor de Ensino na Sua Prática Professional
SUPERVISOR DE ENSINO NA SUA PRÁTICA PROFISSIONAL A imagem de supervisão em nosso período contemporâneo passa a ser mais dinâmico e também mais eficaz no que diz respeito ao aprendizado, tanto para o aluno e professor e também escola e a sociedade. Uma das funções do supervisor é a de trazer á compreensão daqueles que compõem o seu ambiente de trabalho, ênfase no tocante em que todos estão no mesmo processo, assim tendo as mesmas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 920 Palavras / 4 PáginasData: 14/6/2021 -
Supremacia Branca, Patriarcado e Capitalismo
Disciplina: Seminário de Práticas Educativas 2 Relatório Individual de Atividade Complementar. Entrevista com bell hooks (escritora americana) sobre sistemas interligados de dominação. Há certas coisas que não mudam na vida da gente e aí fica difícil o país crescer. Preocupado com todas as formas de desigualdades, lidar com o racismo, é um fator primordial na vida constante do ser humano, em um cenário que é cercado de muito preconceito, principalmente para aqueles que sofrem na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 8/9/2020 -
SUPRIMIR O GÊNERO GRAMATICAL
Incluir sem excluir Grande parte da sociedade atual prega uma ideologia de gênero que consiste no englobamento de todos em sua gramática. Artigos femininos e masculinos estão prestes a serem banidos da língua portuguesa, de forma que não evidencie o sexo, e por consequência não constranja o indivíduo em questão. Não é de hoje que os termos linguísticos são específicos para homens e mulheres, entretanto, alguns estudiosos observam a necessidade de erradicar o vocábulo sempre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 24/2/2016 -
SURDEZ NO ASPECTO MÉDICO, CULTURAL E SOCIAL LIBRAS E A CULTURA SURDA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LIBRAS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Libras”, sob orientação da professora-tutora a distância SÉRIE: 1º ANO CAMPINAS 2012 SURDEZ NO ASPECTO MÉDICO, CULTURAL E SOCIAL LIBRAS E A CULTURA SURDA. Na antiguidade o surdo era totalmente desprezado. Não tinha direito de freqüentar os mesmos lugares que os ouvintes, a testamento, escolarização e até mesmo ter direito ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.196 Palavras / 49 PáginasData: 21/8/2015 -
Surdez no aspecto médico, cultural e social, libras e a cultura surda
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LIBRAS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Libras”, sob orientação da professora-tutora a distância Simone Schneider Denzin. SÉRIE: 1º ANO CAMPINAS 2012 SURDEZ NO ASPECTO MÉDICO, CULTURAL E SOCIAL, LIBRAS E A CULTURA SURDA. Na antiguidade o surdo era totalmente desprezado. Não tinha direito de freqüentar os mesmos lugares que os ouvintes, a testamento, escolarização e até mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.195 Palavras / 9 PáginasData: 3/6/2013 -
Surdocegueira
CENTRO DE EDUCAÇ http://www.minhapos.com.br/data/artigos/images/iesb%20logo.jpg ÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA – IESB AMANDA DE SOUZA FREITAS DEBORAH ARAUJO BORGES MAIZA DE CASSIA GOMES DA SILVA PROJETO INTEGRADOR IV- INCLUSAO EDUCACIONAL Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia, na disciplina de Projeto integrador iv – inclusão, orientado pela professora Eliane Moura como exigência básica para obtenção parcial de notas. 4º Semestre – turma matutino. CEILÂNDIA – DF 2016 CENTRO DE EDUCAÇ http://www.minhapos.com.br/data/artigos/images/iesb%20logo.jpg ÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA – IESB PROJETO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.766 Palavras / 12 PáginasData: 28/5/2016 -
SURDOS: O CONVÍVIO E OS DESAFIOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Ana Cássia Silva Lima RA: 4918918528. Ivone Amaral de Silva Lima RA: 4300066204. Sueli Ap. Rischioto de Oliveira RA: 3839716391. Tatiana Pires Santos Xisto RA: 4300066213. SURDOS: O CONVÍVIO E OS DESAFIOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA. JUNDIAÍ / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Ana Cássia Silva Lima RA: 4918918528. Ivone Amaral de Silva Lima RA: 4300066204. Sueli
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.459 Palavras / 14 PáginasData: 19/5/2018 -
Surgimento da didática
Definindo à Didática A didática surgiu no século XVII, com João Amós Comenius, é dele a definição: “A Didática é a arte de ensinar tudo a todos”. Em sua principal obra, Didática Magna (COMENIUS, 2006), Comenius expõe seus princípios e suas propostas educacionais. Seu pensamento é bastante avançado para a sua época. A professora Haydt (2001, p. 13) conceitua a didática como “[...] o estudo da situação instrucional, isto é, do processo de ensino e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.660 Palavras / 7 PáginasData: 8/3/2017