Pedagogia
33.286 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 9.511 - 9.540
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ATPS Projeto Multidisciplinar III
auniderp Centro Universitário Anhanguera – Uniderp Curso de Pedagogia Projeto Multidisciplinar III Ana Camila Vasconcelos RA: 6952467118 Bruna Magnani RA: 6910466264 Nilva Ferreira da Silva Brunello RA: 7324550472 Viviane Brunello RA: 7324550453 ATIVIDADE PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Profª. Gilse T. Lazzari Perosa JUNDIAÍ/SP 23 de maio de 2015 Etapa 1 Passo 2 Para se trabalhar um projeto é necessário haver mudanças sobre as concepções de ensino, é fundamental compreender os procedimentos e os métodos a serem desenvolvidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.333 Palavras / 6 PáginasData: 5/6/2015 -
Atps projeto multidisciplinar III
lg_logo_anhanguera_nova Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Pedagogia Disciplina: PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Tutora presencial: Marzonete Duarte da Silva Maria Irys dos Santos RA- 439557 Maria Silvanir de Carvalho Araujo RA- 428224 Vera Maciel Pinheiro RA- 429938 Walber Luz dos Santos – RA 437796 ARAGUAÍNA-TO 30 DE MAIO DE 2015 INTRODUÇÃO A presente dissertação tem por objetivo esclarecer, sobretudo a importância que tem o planejamento para a elaboração de um projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.609 Palavras / 15 PáginasData: 25/8/2015 -
ATPS Projeto Multidisciplinar III
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar III EDIVANA DELLA SANTA RA: 5560123521 FABIANA PERRERA RA: 5729178579 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Ludmilla Cristina Sauhi. PASSO FUNDO Maio/2014 Introdução O trabalho a seguir apresentado tenta trazer ao profissional da educação a importância de se trabalhar projetos multidisciplinar na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.607 Palavras / 7 PáginasData: 1/9/2015 -
ATPS PROJETO MULTIDISCIPLINAR III
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO PEDAGOGIA EAD CÉLIA APARECIDA AGUIAR RA 413984 GLENI RODRIGUES SANCHES RA 413986 KARINA VANESSA SOARES RODRIGUES RA 416481 PROJETO MULTIDISCIPLINAR III BONITO – MS 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO PEDAGOGIA EAD CÉLIA APARECIDA AGUIAR RA 413984 GLENI RODRIGUES SANCHES RA 413986 KARINA VANESSA SOARES RODRIGUES RA 416481 PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação da professora-tutora à distância Gilse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.298 Palavras / 14 PáginasData: 14/9/2015 -
ATPS PROJETO MULTIDISCIPLINAR III
Descrição: Descrição: Descrição: http://www.sabetudo.net/wp-content/uploads/2010/09/Faculdade-Anhanguera-Uniderp-Informa%c3%a7%c3%b5es-546x600.jpg CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDADE DE ENSINO: POLO PARATY CURSO: PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III PARTICIPANTES: Adriana B. dos Santos RA 366302 e-mail: dri_barbeito@hotmail.com Etiene Souza de Castro RA 366325 e-mail: titi.sc.paraty@hotmail.com Gildeony Figueiró RA 394208 e-mail: gil.paraty@hotmail.com Leonardo André Suéte RA 390587 e-mail: suete.leo@oi.com Maria Aparecida da A. Miranda RA 39 e-mail: mcidaamiranda@hotmail.com ATPS Projeto Multidisciplinar III Profa. Flaviana Maria França Castilho Paraty, 01 de Junho de 2014 1. APRENDIZAGEM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.706 Palavras / 11 PáginasData: 8/11/2015 -
Atps projeto multidisciplinar III
Anhanguera Educacional – UNIDERP - Polo Zappeion. Curso de Pedagogia 5º Semestre. Acadêmicas: Edenir dos Santos Monteiro RA: 428123 Grayce Kelly Campos Carvalho RA: 414542 Maria Aparecida de Oliveira Pereira RA: 435453 Rita de Oliveira RA: 430890 PROJETO MULTIDISCLINAR III. Atividades Práticas Supervisionadas. INTRODUÇÃO A proposta do projeto multidisciplinar é falar sobre a importância da realidade dos alunos e que se tornam capaz de construir seu próprio conhecimento, através da interação com o professor e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.328 Palavras / 10 PáginasData: 9/11/2015 -
ATPS Projeto Multidisciplinar III
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA CAMPUS MARTE Projeto Multidisciplinar III JULIANA MOREIRA RA: 5730138033 TAIS SALLUM RA: 6366174152 NATALIA WENZEL R.A.: 1299752641 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação do professor-tutor à distância Alessandra Ramos. SÃO PAULO 2014 ATPS Projeto Multidisciplinar III Etapa I O texto relata a importância da introdução do desenvolvimento de projetos no campo escolar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.698 Palavras / 11 PáginasData: 2/5/2016 -
Atps projeto multidisciplinar lll 2015
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA Professora Tutora Presencial: Santo Ângelo, 2016 INTRODUÇÃO: Defina um título. Elabore a introdução, fundamentando-a nas Legislações e Políticas sugeridas para a pesquisa. Defina os objetivos do projeto. Título, introdução, objetivos, metodologia, atividades, resultados esperados, conclusão, referências bibliográficas. O presente relatório tem como objetivo pesquisas de práticas pedagógicas através das áreas do conhecimento, conteúdos, passos para um projeto, como se processa a apreensão dos saberes pelos alunos. Buscamos compreender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.535 Palavras / 11 PáginasData: 25/3/2016 -
ATPS Psicilogia da Educação
DESAFIO ESTRATÉGIAS PARA ADAPTAÇÃO ESCOLAR O meu papel como professora é proporcionar a alunos com esse tipo de comportamento uma adaptação segura e bem elaborada de forma a minimizar a incidências do impactos negativos para a criança. O contato com a família é fundamental para esclarecer dúvidas e explicar a família as propostas pedagógicas de inclusão social dessa criança ao convívio com os demais alunos em sala de aula. Proporcionando atividades de integração e inclusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.116 Palavras / 5 PáginasData: 6/4/2015 -
Atps psicologia
ATPS PSICOLOGIA 1ª Etapa: Precisa ler os artigos propostos e realizar um relatório respondendo á pergunta “Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia?”. 2ª Etapa: Pesquisar as teorias da aprendizagem. Montar um quadro, conforme modelo da ATPS com essas teorias e os aspectos mais significativos, montar um relatório com os significados e empregabilidade dessas teorias e a contribuição dessas teorias na Educação. 3ª Etapa: Realizar um relatório com as relações e fatores que podem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 9/6/2015 -
Atps Psicologia
As respostas das professoras baseiam-se numa única resposta, o método utilizado é o tradicional onde uma das professoras costuma utilizar a teoria de Piaget, seguindo os instintos de curiosidade das crianças em cada fase da sua faixa etária. Esse método tradicional usado pelas professoras é também referencia tirada da teoria do Behaviorismo, onde é observado a aprendizagem através de aplicação de testes, observando também o comportamento de cada criança. Lembramos que Gestalt avalia para uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 19/8/2015 -
Atps psicologia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PORTIFÓLIO VIRTUAL ARIANE FERNANDA A. G. JORGE RA: 2371472226 MARILZA COSTA TORRES RA: 2372474214 NADJANA DINIZ FREITAS RA: 3333539803 ROSIVANI AUGUSTO VASCONI RA: 3336543034 VANESSA APARECIDA MARIANO RA:2330438904 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana Paula Barramansa BAURU 2012 SUMÁRIO Apresentação .....................................................................................................2 Educar Brincando e se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.221 Palavras / 17 PáginasData: 1/6/2016 -
ATPS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PORTFÓLIO VIRTUAL Ana Carolina Rodrigues de Oliveira RA:2307351009 Cristiane S. C. Fulan RA:4311790808 Dangermam Francisco da Silva RA:3333547756 Edineia Adriana Vieira RA:3374577126 Iracema Aparecida Silva RA:3306513229 Liliane R. Oliveira Silva RA:3348564128 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor a distância SIMONE ANACLETO PARIZ SOROCABA 2012 ________________ SUMÁRIO Apresentação.....................................................................................................................2 Contribuições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.687 Palavras / 15 PáginasData: 20/5/2015 -
ATPS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
https://si0.twimg.com/profile_images/1698528838/logo_v2.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO NOVO HAMBURGO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO CASSIANE SOARES 7700659880 JANAÍNA ROCHA 446278 NICOLE DA SILVA 8346780610 RAQUEL SHONS 7930692051 SILVANA HANHAUR 8738120111 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NOVO HAMBURGO, JUNHO/2014. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1. AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA. 1. QUADRO CONCEITUAL DAS TEORIAS DE APRENDIZAGEM 1. FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO DOS SERES HUMANOS. 2. COMO ESTIMULAR A MENTE. 3. CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.080 Palavras / 17 PáginasData: 19/8/2015 -
Atps Psicologia da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM RA6947459620 NOME: JULIANY PINHEIRO LIMA RA7119498927 NOME: RAINY PINHEIRO MENDES Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação da professora-tutora presencial Alessandra Almeida B.Silva e professora-tutora à distância . TUTORA PRESENCIAL: ALESSANDRA ALMEIDA B. SILVA JUNDIAÍ 10/06/2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO......................................................................................3 .......................................................4 ...............................................................................................5 CONCLUSÃO.........................................................................................9 BIBLIOGRAFIA......................................................................................10 INTRODUÇÃO MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO No inicio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 4/9/2015 -
ATPS psicologia da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: CIDADE Junho /2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Adriana Pereira da Silva RA: 6703325052 Eliana Raimunda da Silva RA: 6989438027 Juliana Pereira Cassemiro RA: 67033225052
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.822 Palavras / 16 PáginasData: 29/2/2016 -
ATPS Psicologia da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO HELENA AP. DA CRUZ RA: 5540129483 ROSANE DE SOUZA RABELO RA: 5378943820 BERENICE ANGELO DE OLIVEIRA MARQUES RA: 5319101140 JOSIANE MAREIRA ALVARENGA RA: 5339988890 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Claudia Maria de Souza Oliveira. PINDAMONHANGABA - SP 2012 ________________ Freud: Psicanálise e Educação Sigismund Schlomo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.664 Palavras / 51 PáginasData: 22/4/2016 -
ATPS Psicologia da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO HELENA AP. DA CRUZ RA: 5540129483 ROSANE DE SOUZA RABELO RA: 5378943820 BERENICE ANGELO DE OLIVEIRA MARQUES RA: 5319101140 JOSIANE MAREIRA ALVARENGA RA: 5339988890 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Claudia Maria de Souza Oliveira. PINDAMONHANGABA - SP 2012 ________________ Freud: Psicanálise e Educação Sigismund Schlomo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.664 Palavras / 51 PáginasData: 23/4/2016 -
ATPS Psicologia-Construtivismo
org-brasilia Curso: Pedagogia Disciplina: Psicologia Professor (a): Rachel Rabelo Nome: Ingrid Gouveia Freitas RA: 6892519252 Nome: Jaqueline Soares Fagundes RA: 6238206091 Nome: Karina Priscila Silva dos Santos RA: 6277277967 Nome: Leandro Vinícius Santos RA: 6814002916 Nome: Lilian Rejane da Silva Costa RA: 6892518277 Nome: Maria Doralice Alves dos Santos RA: 6622368246 Nome: Nayara Stephanie Souto A. RA: 6822473554 Nome: Nícollas Matheus de Lima RA: 6814002954 Nome: Simone Pereira da Silva RA: 6657417752 Turma: P2 “B”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 765 Palavras / 4 PáginasData: 2/5/2016 -
ATPS Recrutamento e Seleção
Treinamento e Desenvolvimento Organizacional Atualmente nas organizações faz-se necessário a estimulação dos profissionais para um pleno conhecimento, direcionando-os para um diferencial estratégico, competitivo e de sucesso. Observamos que aumenta a necessidade da geração de informações e que as mesmas sejam úteis e significativas para que promovam o aprendizado individual e organizacional, produzindo assim melhores resultados. Entende –se ser importante ressaltar que treinamento e desenvolvimento são coisas distintas, por mais que possuam semelhanças e cheguem a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 524 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2015 -
Atps Repoublica federativa
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA NOME DO ALUNO: HELDER R C BENITES RA:6941525240 NOME DO ALUNO: SILVIA C BERNARDO RA:6941525195 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Didática do professor-tutor a distância:Elizângela Siqueira SÃO PAULO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática NOME DO ALUNO: HELDER R C BENITES RA:6941525240 NOME DO ALUNO: SILVIA C BERNARDO RA:6941525195 Atividade Prática Supervisionada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.116 Palavras / 5 PáginasData: 14/4/2015 -
ATPS Sobre Religião
Resultado de imagem para logo anhanguera Nome: Amanda Aparecida Rodrigues da Silva RA: 8484998789 Nome: Andressa Gomes do Nascimento RA: 9095455449 Nome: Everton Henrique Campos RA: 9858516368 PLANO DE AULA: “RELIGIÃO" Faculdade Anhanguera de Sorocaba, como exigência parcial da disciplina “Educação de Jovens e Adultos”, dos 5º/6º semestres do Curso de Pedagogia, sob a orientação da Profª. Suad Ribeiro. Sorocaba/SP 2016 PLANO DE AULA FOLCLORE Conteúdo: Intolerância religiosa (Mudar o nome exemplo Amor vence barreiras,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 7/2/2017 -
Atps Sociologia
Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera - Uniderp Polo Júlio de Castilho Anhanguera 4º Semestre Sociologia da Educação e sua Representação na Sociedade. Profª.Nancy Silva PEDAGOGIA/ NOME DA DISCIPLINA Nome e RA Edneuza de Souza RA365898 Eva Maria Gomes da Silva RA 354325 Jean Cláudia de Sousa Pereira RA 368324 Liliam Alexsandra F.Delmut RA350988 Thais Aparecida S.Gonçalves RA 367674 Campo Grande/MS, 10 de novembro 2013. AS CONCEPÇÕES DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO A Sociologia é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.804 Palavras / 12 PáginasData: 6/4/2016 -
ATPS TGA 2013
7060007509 AMANDA MAIA BARROS 6819462489 ARYADINYVALERRY 6814014162 FRANCIELE SABRINA RODRIGUES 6818465319 GISELY GUTIERRES ARAUJO 6662400227 LILIANE ROSA MACHADO 6657406034 MÉLANY BICUDO DE ALMEIDA 6645307490 NAYARA LINDSAY 6620364858 STEFANIE DINIZ QUEIROZ TRABALHO DE ATIVIDADES PRATICA SUPERVISIONADA Teoria Geral da Administração SOROCABA 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL 7060007509 AMANDA MAIA BARROS 6819462489 ARYADINYVALERRY 6814014162 FRANCIELE SABRINA RODRIGUES 6818465319 GISELY GUTIERRES ARAUJO 6662400227 LILIANE ROSA MACHADO 6657406034 MÉLANY BICUDO DE ALMEIDA 6645307490 NAYARA LINDSAY 6620364858 STEFANIE DINIZ QUEIROZ TRABALHO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.698 Palavras / 39 PáginasData: 26/3/2014 -
Atps trabalho
Etapa 1 Passo 2 Os texto deixada para estudo e analise para ser realizado a ATPS do digníssimo autor e filosófico Michel Aires de Souza deixa a desejar nos mostrando como e bom ser criança e também nos faz varias perguntas curiosas no texto que ate mesmo nos deixa um ar de curiosidade para o desenvolvimento do nossos estudo nos dando curiosidade de prolongar oque lemos e ter um conhecimento mais completo os texto nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 568 Palavras / 3 PáginasData: 3/5/2015 -
Atps trabalho acadêmico
http://tbn3.google.com/images?q=tbn:2-bj7TPqVohcaM:http://ead.unibero.edu.br/interativa/file.php/1/ArquivosEAD/logo_anhanguera_educacional.jpg ANHANGUERA - UNIDERP PÓLO NOVA ANDRADINA - MS PEDAGOGIA 5 Maria Alice Modesto de Souza Baldasso – Ra: 425293 Rosa Helena Pontes Salomão – Ra: 415328 Silvana Cordeiro - Ra: 421737 Zoraide Corrêa de Assis Morais – Ra: 422045 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ORGANIZAÇÃO E A ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO BRASILEIRO Profa. Maria Clotilde Bastos Nova Andradina – MS 15/04/2015 ________________ Características do Sistema de Ensino Brasileiro Na organização do Estado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.875 Palavras / 8 PáginasData: 4/5/2015 -
ATPS – Artes Criatividade e Recreação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ATPS – Artes Criatividade e Recreação Alunos: Célia de Oliveira Castro RA: 3815668429 Layla Rayane S. de Araújo RA 4300067722 Maria Helena Mendes da Silva RA 4300067730 Sara do Nascimento Silva RA 4300067728 Professora tutora Presencial: Maria do Socorro de Jesus Professora tutor a Distância: Elisângela da cruz Professora EAD Distância: Maria Clotilde Bastos Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de__ Artes Criatividade e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.045 Palavras / 13 PáginasData: 1/5/2015 -
ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Polo Icaraíma – PR ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Disciplina: Psicologia da educação Acadêmicas/RA: Ângela Maria dos Anjos 407013 Ana Maria da silva 407011 Ivonete Amorim de Almeida 407343 Letícia Maira Oiveira Carvalho 419451 Professora Tutora EAD: Helen Rose A. da S. Pedroso Professora Tutor EAD: Ermelinda Aparecida de Araújo Icaraíma - PR 2013 Introdução Este trabalho que ora apresentamos, para nós acadêmicos, do curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.766 Palavras / 16 PáginasData: 17/6/2015 -
ATPS – Educação Profissional e Educação em Ambientes não escolares
auniderp Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro Educação à distância ATPS – Educação Profissional e Educação em Ambientes não escolares Profª. Kate Oliveira Kumada Tutor à distância: Luís Roberto dos Santos. Betina Suelen da Costa - RA: 391186 Eva Vanderléia Varella Horn - RA: 391194 Laís Guimarães Rodrigues - RA: 391376 Marcia Lis do Nascimento - RA: 395226 TAQUARA RIO GRANDE DO SUL 2015 ANHANGUERA UNIDERP Betina Suelen da Costa Eva Vanderléia Varella Horn Laís Guimarães
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.523 Palavras / 11 PáginasData: 4/5/2015 -
ATPS – LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ATPS – LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Edna Maria de Jesus Rocha RA: 6397233237 Rosana Vulcanis da Cunha RA: 6390224900 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação da professora - tutora a distância Kate Oliveira Kumada. OSASCO 2014 Introdução Nesse trabalho será discutida a importância e as contribuições da Psicologia para a Educação e as diversas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.952 Palavras / 12 PáginasData: 24/8/2015