Pedagogia
33.286 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 9.631 - 9.660
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Aula - Trabalho Célia
PLANO DE AULA - Remoto Tema: Números Data: 08/03/2021-11/03/2021 Série: 1 ano Professores: Adriana, Clara, Eduarda, Miguel e Rita Disciplina: Matemática com Interdisciplinaridade com Artes. Escola: --------- Conteúdo Objetivos Desenvolvimento Materiais/Equipam Avaliação Duração entos Descrever o conteúdo Objetivo ou intenção Criar um roteiro Materiais Método utilizado Tempo de duração da aula a ser abordado que você deseja passo a passo de necessários para para avaliar se o alcançar com a aula como será realizar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 432 Palavras / 2 PáginasData: 3/3/2021 -
Aula 1 politicas
Aula-tema 05: Os PCN’s para o Ensino Fundamental e as DCN’s para o Ensino Médio Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio se constituem como políticas públicas regulatórias que possuem o objetivo de regulamentar o âmbito pedagógico. Dessa forma, tais políticas educacionais estão diretamente direcionadas aos sistemas de ensino, às escolas e aos profissionais da educação. Podemos observar a existência de outras políticas educacionais que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.584 Palavras / 11 PáginasData: 6/8/2015 -
Aula 17 HISTORIA DA EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO NO OCIDENTE CRISTÃO MEDIEVAL: O PAPEL DAS UNIVERSIDADES INTRODUÇÃO Você atualmente faz o curso de Licenciatura em Pedagogia, mas certamente já ouviu falar que as universidades atuais também oferecem cursos de bacharelado, além de mestrado e doutorado. Está curioso para saber como tudo isso começou? A princípio podemos te responder que a estrutura, a forma e o funcionamento das universidades atuais tiveram origem na Idade Média, período histórico compreendido entre os anos de 476
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.438 Palavras / 26 PáginasData: 17/8/2016 -
Aula 3 auto desenvolvimento
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Atividade Colaborativa-Aula Tema 7 NOME Maria Aires de Oliveira Ana Lúcia Almeida Sousa RA 5299903839 6889507486 Atividade Colaborativa Aula Tema-7 Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Atividade Colaborativa Aula Tema-7 Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa Aula Tema 7 sob orientação do tutor (Luciana Cristina Godoy Zotelli).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.577 Palavras / 7 PáginasData: 14/9/2015 -
Aula 5 tema 7
Em entrevista ao Diário Catarinense Cezar Tegon - Diretor da Associação Brasileira de Recursos Humanos e presidente da Elancers, multinacional brasileira no segmento de recrutamento e seleção - fala sobre os principais erros dos candidatos na hora de preencher o currículo: “A maioria das empresas hoje estão usando o currículo eletrônico. Então esses modelos já são pré-formatados. Mas acho que as pessoas acabam preenchendo esses formulários e currículos de maneira desatenciosa. Vários currículos cadastrados em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 28/4/2015 -
AULA ATIVIDADE FUNDAMENTOS,ORGANIZAÇÃO E MEDOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO FUNDAMENTAL
anhanguera logo ANHANGUERA EDUCACIONAL PEDAGOGIA IVANETE F. DA SILVA RA 2849962403. AULA ATIVIDADE DE FUNDAMENTOS, PRINCIPIOS E CURRICULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Aula Atividade 1- Fundamentos, Organização e Metodologia da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. 1 – Realize a leitura das páginas 35 até 52 da Base Nacional Comum Curricular, trecho voltado à etapa da Educação Infantil, disponível em seu AVA, junto com os demais materiais referentes a aula 1. Com a Constituição Federal de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.555 Palavras / 7 PáginasData: 15/9/2021 -
Aula ciclo da água
Aluna: Elaine Rocha Leal Curso : Pedagogia – 1 º Sem. Disciplina: Ánalise Textual Professora: Patricia Ferreira Norma Culta Norma culta é uma variação linguística entre elites da sociedade, sendo assim são as diferenças observadas em uma mesma língua. “Todos tem diversas línguas”. Com mudanças e variações, e depende adequação ao convívio e ambiente de cada pessoa. Sobre adaptações da língua em diferentes ambientes, ex: você não pode chegar a uma reunião de trabalho e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2015 -
Aula colaborativa aula tema competencias profissionais
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura NOME Keila Cantuária Severo RA 6889508844 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Competências Profissionais apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor. Anhanguera Educacional 2015 Responda as seguintes questões em,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 451 Palavras / 2 PáginasData: 15/10/2015 -
AULA COLABORATIVA DE POLITICAS EDUCACIONAIS
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação NOME Jaqueline Miriam Pereira de Lima RA 4259830741 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015. Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Políticas Educacionais apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob Constituição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 634 Palavras / 3 PáginasData: 2/4/2015 -
Aula com Base nas Inteligências Múltiplas
Objetivos Gerais e Específicos Desenvolver e estimular a inteligência corporal cinestésica, intrapessoal e interpessoal através de uma gincana com várias atividades práticas Metodologia Descrever os tipos de inteligência escolhidos, o tempo a ser utilizado com cada atividade. Como vai ser apresentado na sala de aula? Os slides, vídeos, deverão estar citados, e descritos nos anexos. Serão utilizadas as inteligências corporal cinestésica, intrapessoal e interpessoal. A gincana se iniciará com a corrida de sacos que consiste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 17/6/2021 -
Aula de expressividade
AULA DE EXPRESSIVIDADE ATIVIDADE 01 BOCA DE PALHAÇO OBJETIVO – Expressão corporal por meio de movimentos. IDADE – 5 anos AQUECIMENTO – Alongando os membros MATERIAL UTILIZADO – Tnt vermelho com desenho de um palhaço, com boca aberta, bolas vermelhas e azuis, apito e musica de circo. DESENVOLVIMENTO DA AULA – Dividir a turma em 2 grupos, distribuía as bolas, vermelhas para um grupo e azuis para outro, oriente as crianças quem tem tiver mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 761 Palavras / 4 PáginasData: 20/5/2015 -
Aula de Música
Introdução O trabalho será desenvolvido com o intuito de estimular as crianças através do brincar, a entrar no mundo do faz de conta bem como aprender o tipo de pelagem de cada animal e a compreender que os animais também se locomovem e falam de forma diferente. ”Existem muitas possibilidades de buscar as contribuições da música no desenvolvimento da criança, uma vez que ela se faz presente em suas vidas antes de sua alfabetização. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2016 -
Aula de portugues
Desenvolvimento da rotina Série /ano 3º ano Disciplina Língua Portuguesa Conteúdo Conto de Fadas Objetivo * Identificar certo gênero textual; * Separar sílabas; * Identificar a letra inicial e final de certas palavras Leitura de deleite: Curando o Vício de Roer Unhas. Duas amigas se encontraram na rua e uma delas foi logo falando: - Dulce, finalmente consegui tirar o vício do meu marido de roer unhas. - Que ótimo! E como você fez isso?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 687 Palavras / 3 PáginasData: 30/7/2016 -
Aula de Português Remota
Aula de Língua Portuguesa – 5º anos – aula remota Senhores pais, responsáveis e alunos, Segue a atividade do dia, lembre-se você precisa enviar as fotos para professora corrigir e acompanhar seu aprendizado. Fazer cabeçalho completo. Copiar no caderno as duas definições: Letras maiúscula e cartum. Leia o texto abaixo e responda as questões: (NÃO PRECISA FAZER O DESENHO NO CADERNO) Cartum 1 Cartum 2 Charge Desmatamento da Floresta Charges Atuais, Mural Meio Ambiente, Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 2/9/2020 -
Aula de português: encontro e interação
ANTUNES, Irandé. Aula de português: encontro e interação. São Paulo: Parábola Editorial, 2003 p.39-85. De início a autora apresenta alguns princípios teóricos capazes de fundamentar um ensino da língua mais relevante e eficiente chamando atenção sobre a interdependência existente entre teoria e prática, enfatizando como é importante que o professor entenda o significado dessa ligação, no sentido de melhorar o desenvolvimento das suas práticas em sala de aula. Pimenta e Lima (2004) comentam que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 753 Palavras / 4 PáginasData: 22/11/2017 -
Aula fora
Aula tema 6 Daiane de Oliveira Trindade R.A 6449325069 Greicy Kelly Paixão da Silva R.A 6248229084 “Aula fora” Podemos inferir que o processo educacional utilizando o conceito de “aula fora” que significa a educação fora da sala de aula chamada ambientes não formais, ainda é pouco discutida e utilizada o que atribuímos talvez ao pouco interesse e despreparo do professor e da instituição acadêmica para realizar certas atividades. Porem para o aluno é muito satisfatório
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 5/9/2015 -
AULA IDEAL
Índice 1. Introdução 2. Aula ideal 3. Conclusão Referências bibliográficas ________________ 1. Introdução O presente trabalho trás no seu escorrer o tema "Aula ideal". Uma aula ideal é aquela que usa métodos que favoreçe o protagonismo dos estudantes, facilita e estimula a interacção dos estudantes entre si e com o professor. O professor numa aula ideal assume papel de facilitador da aprendizagem e não de “enciclopédia ambulante” e ao mesmo tempo ajuda os estudantes a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.567 Palavras / 7 PáginasData: 18/8/2015 -
Aula interdisciplinar na educação infantil
Aula interdisciplinar na Educação Infantil TEMA DA AULA: Construindo o conceito de números pares FAIXA ETÁRIA: 5 a 6 anos EIXOS ABORDADOS: Movimento, música, linguagem oral e escrita, ciências e sociedade, artes visuais OBJETIVOS: Construir o conhecimento lógico-matemático, através de material concreto, desenvolvendo a atenção, concentração e observação. Relacionar e agrupar elementos determinando seus pares e despertar o espírito de cooperação e de trabalho em equipe. . JUSTIFICATIVA: O ato de contar, formando par, realizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 870 Palavras / 4 PáginasData: 24/5/2015 -
Aula pedagogia Anhanguera Didatica 1°semestre
Aula 1 12/08/2014 “A palavra revela-nos o mundo e, por meio dela, saímos de nós, interferimos no mundo e deixamos que ele venha a nós, captando, conhecendo, interferindo e transcendendo nossa consciência” .(FAZENDA, 1994) Profa. Dra. Maria José E. Guimarães Biguettimaria.guimaraes@aedu.com.br Aula 1 Profa. Dra. Maria José E. Guimarães Biguettimaria.guimaraes@aedu.com.brVocês concordam com a afirmativa da autora? Expressamos, concebemos, compreendemos e nos relacionamos com o mundo pela palavra? Profa. Dra. Maria José E. Guimarães Biguettimaria.guimaraes@aedu.com.br Comunicaçãoclara,objetiva,eficazeeficiente.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.017 Palavras / 17 PáginasData: 27/9/2015 -
Aula plano
Relatório reflexivo O trabalho foi realizado com alunos de um 2º ano, crianças que variam entre 7 e 8 anos de idade. Nessa faixa etária, percebe-se que os alunos são mais críticos em relação aos seus desenhos, e que muitas vezes se recusam a entregar algo que esteja mal feito. Durante as atividades vi que a maioria tem muito zelo em fazer o trabalho, pensam no grafismo e numa melhor maneira de apresentar o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 28/4/2015 -
AULA PRÁTICA: APAE, NAMEI, ESCOLA REGULAR
UNIC – PRIMAVERA DO LESTE FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS E EXATAS – CURSO DE PEDAGOGIA LAURA ANDRÉIA PEREIRA SANTOS AULA PRÁTICA: APAE, NAMEI, ESCOLA REGULAR. PRIMAVERA DO LESTE/ MT 2015 LAURA ANDRÉIA PEREIRA SANTOS AULA PRÁTICA: APAE, NAMEI, ESCOLA REGULAR. Trabalho apresentado à Faculdade de Ciências Agrárias e Exatas de Primavera do Leste, para obtenção de nota no Relatório de Aula Prática na APAE, Namei, Escola Regular. Orientador (a): Elizete Vieira Martins PRIMAVERA DO LESTE/
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.014 Palavras / 9 PáginasData: 24/5/2015 -
AULA PRINCIPIOS DAS CLASSES HOSPITALARES
Na Classe Hospitalar a criança deve ser sempre bem vinda e recebida, independente de possíveis limitações que de forma alguma devem ser encaradas como impedimento à sua participação nas atividades, portanto: Escolha uma: a. O professor da Classe Hospitalar deve ser um superprofissional, devendo dar fechamento ou abertura adequada para cada criança, caso contrário inviabilizará a aprendizagem. b. Como na escola, a criança hospitalizada não precisa de um período de adaptação. c. Quando a criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.238 Palavras / 5 PáginasData: 26/11/2018 -
Aula tema
FACULDADE GUARULHOS ANHANGUERA DE GUARULHOS PEDAGOGIA http://revistanovatendencia.com/wp-content/uploads/2013/05/Faculdade-Anhanguera-Revista-Nova-Tend%C3%AAncia.png Literatura Infantil Professora-Tutora Muriel Zepon Nome: Lucia Alves da Silva Machado RA: 4420859748 Guarulhos 2014 Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de autodesenvolvimento 1. O que é o fenômeno literário e qual são a sua contribuição para as produções literárias? O fenômeno literário se caracteriza por uma duplicidade intrínseca. Simultaneamente abstrato e concreto, gerado por ideias, sentimentos, emoções e experiências de várias naturezas. Experiência só tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 25/5/2015 -
AULA TEMA
Passo 1: Vá ao fórum de discussão e apresente-se. Fale sobre o lugar onde você vive, sua cidade, suas músicas e livros preferidos, sobre as atividades de lazer que mais gosta, sobre suas atividades profissionais no momento, sobre suas intenções futuras como docente, dentre outras informações que revelem aos seus colegas quem você é. http://graduacao.s3.amazonaws.com/bases/passos_atv.png Passo 2: Nos estágios realizados ao longo do curso, você deve ter tido a oportunidade de observar projetos sendo desenvolvidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2015 -
AULA TEMA 2 MULTIDISCIPLINAR III
PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Aula 1 1. Sobre o nascimento de um Projeto, assinale a afirmativa correta: Resposta correta: Parte do virtual em direção ao real. Trata-se de uma projeção, traça um percurso que vai da realidade para a irrealidade, antecipa o futuro. 2. Sobre a essência de um Projeto, é correto afirmar que: Resposta correta: O empenho investigativo, sistematizado e organizado na busca por melhores respostas para as questões que o grupo escolheu configuram também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.060 Palavras / 13 PáginasData: 8/5/2015 -
Aula tema 3 - Uma gramatica da literatura infantil
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO: 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora: Carla Matie Jesus Egi Anhanguera Educacional ANO: 2015 Considerando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2015 -
Aula Tema 3 Educação Especial O direito de pessoa com deficiência à educação
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação NOME Michele RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (Ana
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2015 -
Aula tema 3 projeto extenção a comunidade
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura NOME Helen Fabiana Rodrigues da Silva RA 1299124222 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvidas para a disciplina com Competências Profissionais apresentadas à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (Milton Gonçalves de Oliveira). Anhanguera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2015 -
Aula tema 3: “Comece com um fim em mente.”
Aula tema 3: “Comece com um fim em mente.” A proposta na entrevista de Nilbo Nogueira é totalmente diferente do ensino tradicional, a aprendizagem basea-se nos projetos, notado pelo tema dado a entrevista: “Aprender Sonhando”, onde ele defende os educadores, em especial os alunos que trabalham juntos, que tiram dos projetos de interação sua principal vantagem, pois o professor é um mediador, facilitador, que interage com os alunos, e os temas tem haver com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 5/5/2015 -
Aula Tema 4 Projeto Mult 3
Segundo o Buck Institute for Education (2008), a questão orientadora no trabalho com projetos tem como características principais: Escolher uma resposta. a. A possibilidade de aprimorar as respostas obtidas sem, necessariamente, ter relação com aplicação prática, com o mundo real. Pode vincular-se ou não com a realidade do aluno. b. A sintonia com as propostas apresentadas nos planejamentos da escola para aquela turma em especial. c. Envolver a execução de várias atividades diferenciadas nas disciplinas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.304 Palavras / 6 PáginasData: 1/5/2015