Pedagogia
33.353 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 9.661 - 9.690
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Aula de Português Remota
Aula de Língua Portuguesa – 5º anos – aula remota Senhores pais, responsáveis e alunos, Segue a atividade do dia, lembre-se você precisa enviar as fotos para professora corrigir e acompanhar seu aprendizado. Fazer cabeçalho completo. Copiar no caderno as duas definições: Letras maiúscula e cartum. Leia o texto abaixo e responda as questões: (NÃO PRECISA FAZER O DESENHO NO CADERNO) Cartum 1 Cartum 2 Charge Desmatamento da Floresta Charges Atuais, Mural Meio Ambiente, Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 2/9/2020 -
Aula de português: encontro e interação
ANTUNES, Irandé. Aula de português: encontro e interação. São Paulo: Parábola Editorial, 2003 p.39-85. De início a autora apresenta alguns princípios teóricos capazes de fundamentar um ensino da língua mais relevante e eficiente chamando atenção sobre a interdependência existente entre teoria e prática, enfatizando como é importante que o professor entenda o significado dessa ligação, no sentido de melhorar o desenvolvimento das suas práticas em sala de aula. Pimenta e Lima (2004) comentam que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 753 Palavras / 4 PáginasData: 22/11/2017 -
Aula fora
Aula tema 6 Daiane de Oliveira Trindade R.A 6449325069 Greicy Kelly Paixão da Silva R.A 6248229084 “Aula fora” Podemos inferir que o processo educacional utilizando o conceito de “aula fora” que significa a educação fora da sala de aula chamada ambientes não formais, ainda é pouco discutida e utilizada o que atribuímos talvez ao pouco interesse e despreparo do professor e da instituição acadêmica para realizar certas atividades. Porem para o aluno é muito satisfatório
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 5/9/2015 -
AULA IDEAL
Índice 1. Introdução 2. Aula ideal 3. Conclusão Referências bibliográficas ________________ 1. Introdução O presente trabalho trás no seu escorrer o tema "Aula ideal". Uma aula ideal é aquela que usa métodos que favoreçe o protagonismo dos estudantes, facilita e estimula a interacção dos estudantes entre si e com o professor. O professor numa aula ideal assume papel de facilitador da aprendizagem e não de “enciclopédia ambulante” e ao mesmo tempo ajuda os estudantes a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.567 Palavras / 7 PáginasData: 18/8/2015 -
Aula interdisciplinar na educação infantil
Aula interdisciplinar na Educação Infantil TEMA DA AULA: Construindo o conceito de números pares FAIXA ETÁRIA: 5 a 6 anos EIXOS ABORDADOS: Movimento, música, linguagem oral e escrita, ciências e sociedade, artes visuais OBJETIVOS: Construir o conhecimento lógico-matemático, através de material concreto, desenvolvendo a atenção, concentração e observação. Relacionar e agrupar elementos determinando seus pares e despertar o espírito de cooperação e de trabalho em equipe. . JUSTIFICATIVA: O ato de contar, formando par, realizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 870 Palavras / 4 PáginasData: 24/5/2015 -
Aula pedagogia Anhanguera Didatica 1°semestre
Aula 1 12/08/2014 “A palavra revela-nos o mundo e, por meio dela, saímos de nós, interferimos no mundo e deixamos que ele venha a nós, captando, conhecendo, interferindo e transcendendo nossa consciência” .(FAZENDA, 1994) Profa. Dra. Maria José E. Guimarães Biguettimaria.guimaraes@aedu.com.br Aula 1 Profa. Dra. Maria José E. Guimarães Biguettimaria.guimaraes@aedu.com.brVocês concordam com a afirmativa da autora? Expressamos, concebemos, compreendemos e nos relacionamos com o mundo pela palavra? Profa. Dra. Maria José E. Guimarães Biguettimaria.guimaraes@aedu.com.br Comunicaçãoclara,objetiva,eficazeeficiente.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.017 Palavras / 17 PáginasData: 27/9/2015 -
Aula plano
Relatório reflexivo O trabalho foi realizado com alunos de um 2º ano, crianças que variam entre 7 e 8 anos de idade. Nessa faixa etária, percebe-se que os alunos são mais críticos em relação aos seus desenhos, e que muitas vezes se recusam a entregar algo que esteja mal feito. Durante as atividades vi que a maioria tem muito zelo em fazer o trabalho, pensam no grafismo e numa melhor maneira de apresentar o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 28/4/2015 -
AULA PRÁTICA: APAE, NAMEI, ESCOLA REGULAR
UNIC – PRIMAVERA DO LESTE FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS E EXATAS – CURSO DE PEDAGOGIA LAURA ANDRÉIA PEREIRA SANTOS AULA PRÁTICA: APAE, NAMEI, ESCOLA REGULAR. PRIMAVERA DO LESTE/ MT 2015 LAURA ANDRÉIA PEREIRA SANTOS AULA PRÁTICA: APAE, NAMEI, ESCOLA REGULAR. Trabalho apresentado à Faculdade de Ciências Agrárias e Exatas de Primavera do Leste, para obtenção de nota no Relatório de Aula Prática na APAE, Namei, Escola Regular. Orientador (a): Elizete Vieira Martins PRIMAVERA DO LESTE/
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.014 Palavras / 9 PáginasData: 24/5/2015 -
AULA PRINCIPIOS DAS CLASSES HOSPITALARES
Na Classe Hospitalar a criança deve ser sempre bem vinda e recebida, independente de possíveis limitações que de forma alguma devem ser encaradas como impedimento à sua participação nas atividades, portanto: Escolha uma: a. O professor da Classe Hospitalar deve ser um superprofissional, devendo dar fechamento ou abertura adequada para cada criança, caso contrário inviabilizará a aprendizagem. b. Como na escola, a criança hospitalizada não precisa de um período de adaptação. c. Quando a criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.238 Palavras / 5 PáginasData: 26/11/2018 -
Aula tema
FACULDADE GUARULHOS ANHANGUERA DE GUARULHOS PEDAGOGIA http://revistanovatendencia.com/wp-content/uploads/2013/05/Faculdade-Anhanguera-Revista-Nova-Tend%C3%AAncia.png Literatura Infantil Professora-Tutora Muriel Zepon Nome: Lucia Alves da Silva Machado RA: 4420859748 Guarulhos 2014 Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de autodesenvolvimento 1. O que é o fenômeno literário e qual são a sua contribuição para as produções literárias? O fenômeno literário se caracteriza por uma duplicidade intrínseca. Simultaneamente abstrato e concreto, gerado por ideias, sentimentos, emoções e experiências de várias naturezas. Experiência só tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 25/5/2015 -
AULA TEMA
Passo 1: Vá ao fórum de discussão e apresente-se. Fale sobre o lugar onde você vive, sua cidade, suas músicas e livros preferidos, sobre as atividades de lazer que mais gosta, sobre suas atividades profissionais no momento, sobre suas intenções futuras como docente, dentre outras informações que revelem aos seus colegas quem você é. http://graduacao.s3.amazonaws.com/bases/passos_atv.png Passo 2: Nos estágios realizados ao longo do curso, você deve ter tido a oportunidade de observar projetos sendo desenvolvidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2015 -
AULA TEMA 2 MULTIDISCIPLINAR III
PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Aula 1 1. Sobre o nascimento de um Projeto, assinale a afirmativa correta: Resposta correta: Parte do virtual em direção ao real. Trata-se de uma projeção, traça um percurso que vai da realidade para a irrealidade, antecipa o futuro. 2. Sobre a essência de um Projeto, é correto afirmar que: Resposta correta: O empenho investigativo, sistematizado e organizado na busca por melhores respostas para as questões que o grupo escolheu configuram também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.060 Palavras / 13 PáginasData: 8/5/2015 -
Aula tema 3 - Uma gramatica da literatura infantil
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO: 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora: Carla Matie Jesus Egi Anhanguera Educacional ANO: 2015 Considerando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2015 -
Aula Tema 3 Educação Especial O direito de pessoa com deficiência à educação
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação NOME Michele RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (Ana
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2015 -
Aula tema 3 projeto extenção a comunidade
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura NOME Helen Fabiana Rodrigues da Silva RA 1299124222 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvidas para a disciplina com Competências Profissionais apresentadas à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (Milton Gonçalves de Oliveira). Anhanguera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2015 -
Aula tema 3: “Comece com um fim em mente.”
Aula tema 3: “Comece com um fim em mente.” A proposta na entrevista de Nilbo Nogueira é totalmente diferente do ensino tradicional, a aprendizagem basea-se nos projetos, notado pelo tema dado a entrevista: “Aprender Sonhando”, onde ele defende os educadores, em especial os alunos que trabalham juntos, que tiram dos projetos de interação sua principal vantagem, pois o professor é um mediador, facilitador, que interage com os alunos, e os temas tem haver com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 5/5/2015 -
Aula Tema 4 Projeto Mult 3
Segundo o Buck Institute for Education (2008), a questão orientadora no trabalho com projetos tem como características principais: Escolher uma resposta. a. A possibilidade de aprimorar as respostas obtidas sem, necessariamente, ter relação com aplicação prática, com o mundo real. Pode vincular-se ou não com a realidade do aluno. b. A sintonia com as propostas apresentadas nos planejamentos da escola para aquela turma em especial. c. Envolver a execução de várias atividades diferenciadas nas disciplinas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.304 Palavras / 6 PáginasData: 1/5/2015 -
Aula tema 6,7 e 8 de Políticas Educacionais...
Aula tema 6 Políticas educacionais 1-No que diz respeito ao Fundeb podemos afirmar que: Esta correta: O Fundeb é composto em 80% por receitas de impostos recolhidos de estados e municípios.Question2 2-Sobre o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) podemos afirmar que: 1. Essa política pode ser considerada como algo a mais que um fundo, pode ser definida como um grande sistema contabilizador e aplicador de recursos financeiros nacional. 2. Os recursos gerenciados por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.088 Palavras / 5 PáginasData: 20/4/2015 -
Aula tema3 atividade colaborativa multimeios aplicados a educação
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Multimeios Aplicados à Educação Curso: Pedagogia Unidade de Ensino: Anhanguera Pirituba Nome Mariane Aires Rodrigues RA 9902001794 Atividade de Autodesenvolvimento ________________ Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Multimeios Aplicados à Educação Curso: Pedagogia Unidade de Ensino: Anhanguera Pirituba Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Multimeios Aplicados à Educação apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento. ________________ Projeto de extensão educativo Tema: A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2015 -
Aula-tema - Introdução à Legislação Educacional
ETAPA 1: AULA-TEMA: INTRODUÇÃO À LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. Passo 3 – Texto dissertativo argumentativo envolvendo definições de Criança, Educação Infantil e de Ensino Fundamental. Quando se chega à idade escolar, que varia em torno dos 04 e 05 anos de idade no Brasil, a atenção para os pequenos brasileiros redobra e retoma muita atenção por parte dos pais e professores, além de envolver a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 698 Palavras / 3 PáginasData: 4/5/2015 -
Aula-tema 01: Inclusão escolar
(Cesgranrio, 2009) A partir da política de universalização da Educação Básica, ganhou força no plano internacional a proposta de inclusão escolar. Uma consigna, então, surgiu no início da década de noventa: educação inclusiva. Assinale a alternativa que melhor define a educação inclusiva. Escolher uma resposta. a. Educação inclusiva requer que a escola reveja o seu papel social para garantir o processo de ensino-aprendizagem aos alunos com necessidades educacionais especiais das classes populares. b. A educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 810 Palavras / 4 PáginasData: 8/3/2016 -
Aula-tema 02: A aprendizagem baseada em projetos
Aula-tema 02: A aprendizagem baseada em projetos No fórum, você e seu grupo vão discutir e analisar essas questões sobre blogs para a elaboração da Atividade Colaborativa. Passo 1: O que é um blog? Você costuma visitar blogs? O que é mais atrativo num blog: título, textos, imagens, vídeos? Que blog você mais gosta de visitar? Por quê? Passo 2: Que blog você gostou mais dentre os visitados? Quais as diferenças mais marcantes entre os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 655 Palavras / 3 PáginasData: 24/5/2015 -
Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação NOME Josany Ellora de Paula RA 1299199699 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Políticas Educacionais apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2015 -
Aula-tema 03: O ensino da leitura
Responda as seguintes questões em, no máximo,10 linhas cada: 1. Por que a leitura é uma experiência única, individual até mesmo quando duas pessoas leem uma mesma obra? A leitura é uma experiencia unica, individual porque as pessoas possuem diferentes visões de mundo. A leitura desperta em cada leitor diferentes emoções, sensaçoes, desejos logo que cada individuo carrega dentro de si diversas expeirencia de vida no que acarretara na interpretação de cada texto . Com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2015 -
Aula-tema 03: Os saberes do trabalho docente disputam lugar nos curríc
1. Explanação sobre o conceito saberes docentes; 2. Descrição e argumentação sobre como os saberes docentes podem ser articulados no currículo. Quando pensamos na formação dos professores, entendemos que é preciso capacitação, para enfrentar os conflitos que surgem em sala de aula, dado a grande diferença de cultura, de diferentes grupos sociais, mas também é necessário considerar os saberes da experiência, enfatizando a temática do saber docente, e a busca de uma base de conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2015 -
Aula-tema 03: Os saberes do trabalho docente disputam lugar nos currículos
Devido a necessidade de compreensão da prática pedagógica do professor, pesquisas foram realizadas, destacando a importância desta e vinculando a formação e a pratica cotidiana. No Brasil este assunto começou a ser mais explorado no período de 1990 a fim de buscar resgatar o papel do professor, destacando a importância de se pensar a formação numa abordagem que vá além da acadêmica, produzindo um outro tipo de conhecimento, mais próximo das realidades educativas e do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2016 -
Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME Luana Carolina Souza Matos RA 6822487542 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora Carla Matie Jesus Egi. Anhanguera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2015 -
Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil
Ambiente Virtual Considerando a compreensão do texto, reflita e responda, em no máximo 20 linhas, às seguintes questões: 1. O que é o fenômeno literário e qual é a sua contribuição para as produções Busca reconhecer e interpretar, o conteúdo de que se compõe o texto literário, é composto por elementos externos como tais como: A sociedade, à historia, a descoberta, a critica etc. São elementos passiveis de serem estudados a partir de uma critica,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2015 -
Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Cristina Aparecida Lopes de Moraes. Anhanguera Educacional ANO Considerando a compreensão do texto, reflita e responda, em no máximo 20 linhas, às seguintes questões: 1. O que é o fenômeno literário e qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2015 -
Aula-tema: O Ensino Fundamental e a Legislação Educacional Brasileira.
Introdução ________________ Etapa 1 Aula-tema: O Ensino Fundamental e a Legislação Educacional Brasileira. Concepção de criança: A criança é um ser humano social que faz parte de uma família inserida na sociedade, uma criança é um ser puro, espontâneo e inocente, sua aprendizagem se reflete da maneira que ela vê e vivencia no seu dia a dia, são curiosas e cheias de imaginação, e um ser inacabado. A criança é um ser lúdico que faz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 PáginasData: 4/5/2015