Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 9.661 - 9.690
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Aula tema 3: “Comece com um fim em mente.”
Aula tema 3: “Comece com um fim em mente.” A proposta na entrevista de Nilbo Nogueira é totalmente diferente do ensino tradicional, a aprendizagem basea-se nos projetos, notado pelo tema dado a entrevista: “Aprender Sonhando”, onde ele defende os educadores, em especial os alunos que trabalham juntos, que tiram dos projetos de interação sua principal vantagem, pois o professor é um mediador, facilitador, que interage com os alunos, e os temas tem haver com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 5/5/2015 -
Aula Tema 4 Projeto Mult 3
Segundo o Buck Institute for Education (2008), a questão orientadora no trabalho com projetos tem como características principais: Escolher uma resposta. a. A possibilidade de aprimorar as respostas obtidas sem, necessariamente, ter relação com aplicação prática, com o mundo real. Pode vincular-se ou não com a realidade do aluno. b. A sintonia com as propostas apresentadas nos planejamentos da escola para aquela turma em especial. c. Envolver a execução de várias atividades diferenciadas nas disciplinas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.304 Palavras / 6 PáginasData: 1/5/2015 -
Aula tema 6,7 e 8 de Políticas Educacionais...
Aula tema 6 Políticas educacionais 1-No que diz respeito ao Fundeb podemos afirmar que: Esta correta: O Fundeb é composto em 80% por receitas de impostos recolhidos de estados e municípios.Question2 2-Sobre o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) podemos afirmar que: 1. Essa política pode ser considerada como algo a mais que um fundo, pode ser definida como um grande sistema contabilizador e aplicador de recursos financeiros nacional. 2. Os recursos gerenciados por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.088 Palavras / 5 PáginasData: 20/4/2015 -
Aula tema3 atividade colaborativa multimeios aplicados a educação
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Multimeios Aplicados à Educação Curso: Pedagogia Unidade de Ensino: Anhanguera Pirituba Nome Mariane Aires Rodrigues RA 9902001794 Atividade de Autodesenvolvimento ________________ Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Multimeios Aplicados à Educação Curso: Pedagogia Unidade de Ensino: Anhanguera Pirituba Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Multimeios Aplicados à Educação apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento. ________________ Projeto de extensão educativo Tema: A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2015 -
Aula-tema - Introdução à Legislação Educacional
ETAPA 1: AULA-TEMA: INTRODUÇÃO À LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. Passo 3 – Texto dissertativo argumentativo envolvendo definições de Criança, Educação Infantil e de Ensino Fundamental. Quando se chega à idade escolar, que varia em torno dos 04 e 05 anos de idade no Brasil, a atenção para os pequenos brasileiros redobra e retoma muita atenção por parte dos pais e professores, além de envolver a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 698 Palavras / 3 PáginasData: 4/5/2015 -
Aula-tema 01: Inclusão escolar
(Cesgranrio, 2009) A partir da política de universalização da Educação Básica, ganhou força no plano internacional a proposta de inclusão escolar. Uma consigna, então, surgiu no início da década de noventa: educação inclusiva. Assinale a alternativa que melhor define a educação inclusiva. Escolher uma resposta. a. Educação inclusiva requer que a escola reveja o seu papel social para garantir o processo de ensino-aprendizagem aos alunos com necessidades educacionais especiais das classes populares. b. A educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 810 Palavras / 4 PáginasData: 8/3/2016 -
Aula-tema 02: A aprendizagem baseada em projetos
Aula-tema 02: A aprendizagem baseada em projetos No fórum, você e seu grupo vão discutir e analisar essas questões sobre blogs para a elaboração da Atividade Colaborativa. Passo 1: O que é um blog? Você costuma visitar blogs? O que é mais atrativo num blog: título, textos, imagens, vídeos? Que blog você mais gosta de visitar? Por quê? Passo 2: Que blog você gostou mais dentre os visitados? Quais as diferenças mais marcantes entre os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 655 Palavras / 3 PáginasData: 24/5/2015 -
Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação NOME Josany Ellora de Paula RA 1299199699 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Políticas Educacionais apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2015 -
Aula-tema 03: O ensino da leitura
Responda as seguintes questões em, no máximo,10 linhas cada: 1. Por que a leitura é uma experiência única, individual até mesmo quando duas pessoas leem uma mesma obra? A leitura é uma experiencia unica, individual porque as pessoas possuem diferentes visões de mundo. A leitura desperta em cada leitor diferentes emoções, sensaçoes, desejos logo que cada individuo carrega dentro de si diversas expeirencia de vida no que acarretara na interpretação de cada texto . Com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2015 -
Aula-tema 03: Os saberes do trabalho docente disputam lugar nos curríc
1. Explanação sobre o conceito saberes docentes; 2. Descrição e argumentação sobre como os saberes docentes podem ser articulados no currículo. Quando pensamos na formação dos professores, entendemos que é preciso capacitação, para enfrentar os conflitos que surgem em sala de aula, dado a grande diferença de cultura, de diferentes grupos sociais, mas também é necessário considerar os saberes da experiência, enfatizando a temática do saber docente, e a busca de uma base de conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2015 -
Aula-tema 03: Os saberes do trabalho docente disputam lugar nos currículos
Devido a necessidade de compreensão da prática pedagógica do professor, pesquisas foram realizadas, destacando a importância desta e vinculando a formação e a pratica cotidiana. No Brasil este assunto começou a ser mais explorado no período de 1990 a fim de buscar resgatar o papel do professor, destacando a importância de se pensar a formação numa abordagem que vá além da acadêmica, produzindo um outro tipo de conhecimento, mais próximo das realidades educativas e do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2016 -
Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME Luana Carolina Souza Matos RA 6822487542 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora Carla Matie Jesus Egi. Anhanguera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2015 -
Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil
Ambiente Virtual Considerando a compreensão do texto, reflita e responda, em no máximo 20 linhas, às seguintes questões: 1. O que é o fenômeno literário e qual é a sua contribuição para as produções Busca reconhecer e interpretar, o conteúdo de que se compõe o texto literário, é composto por elementos externos como tais como: A sociedade, à historia, a descoberta, a critica etc. São elementos passiveis de serem estudados a partir de uma critica,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2015 -
Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Cristina Aparecida Lopes de Moraes. Anhanguera Educacional ANO Considerando a compreensão do texto, reflita e responda, em no máximo 20 linhas, às seguintes questões: 1. O que é o fenômeno literário e qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2015 -
Aula-tema: O Ensino Fundamental e a Legislação Educacional Brasileira.
Introdução ________________ Etapa 1 Aula-tema: O Ensino Fundamental e a Legislação Educacional Brasileira. Concepção de criança: A criança é um ser humano social que faz parte de uma família inserida na sociedade, uma criança é um ser puro, espontâneo e inocente, sua aprendizagem se reflete da maneira que ela vê e vivencia no seu dia a dia, são curiosas e cheias de imaginação, e um ser inacabado. A criança é um ser lúdico que faz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 PáginasData: 4/5/2015 -
Aulas de Informática no Ensino Fundamental - Tempo Integral
ESCOLA ESTADUAL DR. JOÃO PORFÍRIO – 2015 SALINAS-MG http://vejario.abril.com.br/blog/meu-mundinho/files/2013/12/informatica-criancas.jpg Plano de Ação Aulas de Informática no Ensino Fundamental - Tempo Integral Professora: Nayara Alves da Cunha Salinas-MG/2015 PLANO DE AÇÃO PARA AULAS DE INFORMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL – TEMPO INTEGRAL ESCOLA ESTADUAL DR. JOÃO PORFÍRIO – 2015 / SALINAS-MG JUSTIFICATIVA Sabemos que a informática na educação é importante, pois os alunos aprendem de forma lúdica, pretende-se a partir deste plano de ação incluir os alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 6/6/2015 -
Aulas de Português do Workshop
Você acessou como SÉRGIO ALEXANDRE DE SOUZA SAIR • • • • • • • Você está aqui • Oficinas • / OF_PORTI_20132 • / Questionários • / Revisão da tentativa 1 Aulas: Oficina de Língua Portuguesa • Conteúdo • Conteúdo (PDF) • Atividade Avaliativa • Certificado Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em quarta, 11 setembro 2013, 14:29 Completado em quarta, 11 setembro 2013, 19:12 Tempo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 864 Palavras / 4 PáginasData: 23/9/2013 -
Aulas de português para o ensino fundamental
Plano de aula Aula 1 Tema: O Reino Do Alfabeto Atividade: Historia Do Alfabeto Ano de ensino: 1º ano Materiais: Livro Objetivos gerais: Despertar a curiosidade e interesse na pratica da leitura. Objetivos específicos: Trabalhar a imaginação e o momento da criança de criar e recriar momentos e situações. Metodologia: Em um primeiro momento será feita a leitura da historia: O Reino Do Alfabeto Era uma vez um reino, onde moravam as letrinhas. Nesse reino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.512 Palavras / 7 PáginasData: 22/2/2016 -
Aumentar a consciência sobre a importância de eventos esportivos na escola Milton Pongitory
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo de Apoio Presencial de Manaus - AM Curso de Licenciatura em Pedagogia Didatica RELATÓRIO DE LIBRAS MANAUS 2012 Didática Para adquirir conhecimento, na prática de educar, visitamos a Escola Milton Pongitory,que fica localizada no Bairro Nova Cidade. È uma escola de dois andares com quinze salas de aula, a quadra fica no 2ºandar bem ampla, salas grandes e amplas todas refrigeradas, com banheiros feminino e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 419 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2013 -
Ausência de ética gera perdas para as empresas
Introdução Neste trabalho vou fala da falta de ética gera prejuízos às empresas. A falta de ética gera prejuízos às empresas Para Francisco Gomes a sociedade tem que seguir três parâmetros éticos: Ser justa, ser livre e ser solidária. Quando as empresas conseguirem aplicar esses conceitos com seus colaboradores, o autor acredita que os próprios funcionários irão sentir que estão sendo cuidados, valorizados e que realmente fazem parte daquela empresa. Desta forma as empresas terão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2014 -
Ausubel teoria da aprendizagem
A teoria de Ausubel focaliza na aprendizagem cognitiva. Ausubel reconhece a importância da experiência afetiva pra ele a aprendizagem significa organização e integração de material na estrutura cognitiva sendo ela o conteúdo organizado de idéias em uma área particular do conhecimento. A atenção de Ausubel está voltada a aprendizagem na sala de aula, como ocorre nas escolas e no dia-a-dia, pra ele o que mais influencia na aprendizagem é o que o aluno já sabe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 860 Palavras / 4 PáginasData: 24/10/2015 -
Autismo e Bilinguismo
Respostas das questões do curso de extensão Educação Especial Autismo e Bilingüismo Questão 1: O objetivo do texto é mostrar que existem muitos desafios a serem enfrentados para lidar com as crianças com ASD com suas limitações em uma sala de Educação Especial Bilíngue também a falta de preparação dos profissionais e falta de compreensão dos pais. Questão 2: (c) Desvio no desenvolvimento de relações sociais; (d) Incapacidade de usar a linguagem para a comunicação;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 PáginasData: 23/5/2016 -
Autismo e Educação
CENTRO DE ESTUDOS E ACOMPANHAMENTO PSICANALÍTICO E PSICOPEDAGÓGICO LUANA DE CARVALHO BARRETO A ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA E AUTISMO SALVADOR 2015 LUANA DE CARVALHO BARRETO A ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA E AUTISMO Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional com Docência Superior Turma II, na disciplina de Monografia e Métodos de Pesquisa em Psicopedagogia Clínica e Institucional com Docência em Nível Superior, como requisito para avaliação final do Trabalho de Conclusão de Curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.255 Palavras / 10 PáginasData: 15/5/2015 -
Autismo e Habilidades Acadêmicas
ARTIGO ANALISADO Título Autismo e Ensino de habilidades acadêmicas: adição e subtração Tema Autismo e habilidades acadêmicas Área do conhecimento Educação Especial Autor GOMES, Camila Graciella Santos. Revista Brasileira de Educação Especial, set/dez. 2007 v. 13, n. 3, p. 345-364 Palavras-chaves Autismo. Aprendizagem. Ensino matemática. Adição. Subtração. Educação especial Problema É necessário que se tenha mais atenção com relação ao ingresso, permanência e aprendizagem de alunos com autismo na escola regular, criando procedimentos pedagógicos adequados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 855 Palavras / 4 PáginasData: 19/5/2021 -
AUTISMO E INCLUSÃO: OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NO ENSINO FUNDAMENTAL
Título do Projeto: AUTISMO E INCLUSÃO: OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NO ENSINO FUNDAMENTAL Objetivo geral: Esta pesquisa tem como justificativa apresentar a inclusão de crianças com transtorno do espectro autista (TEA) para a sociedade, consistindo em uma ferramenta de cooperação para o desenvolvimento da sociedade no sentido de respeitar, compreender e incluir os indivíduos autistas. Objetivos Específicos: Conhecer, descrever e discutir como ocorre a formação de professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2022 -
Autismo na Educação Infantil
A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA E A AÇÃO DOCENTE Trabalho apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências UNESP – campus de Bauru sob a orientação da Profª. Ms. Thais Cristina Rodrigues Tezani. RESUMO Discussões têm sido feitas em todo o país, e até mundialmente, buscando-se novas alternativas de propiciarmos uma educação de qualidade para todos. Leis têm sido redigidas como diretrizes para as mudanças necessárias, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 19.751 Palavras / 80 PáginasData: 27/11/2015 -
Autismo na Escola
Introdução Autismo na Escola O autismo é um transtorno psiquiátrico descrito desde 1943 pelo psiquiatra Leon Kanner. É uma condição grave que afeta diversas áreas do desenvolvimento infantil, prejudicando, principalmente, as capacidades de interação social recíproca, da comunicação verbal e não verbal e do comportamento. Os prejuízos podem variar de formas leves a muito graves. Criança ainda pequena pode apresentar, dentre muitas, as seguintes dificuldades: de manter contato visual direto com a mãe e as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 796 Palavras / 4 PáginasData: 13/6/2018 -
Autismo na Rede Regular de Ensino
Nome: Elithierry M. G. F. Panciele Nome: Paula C. I. Dias FRANCIELLY REZENDE, Laila. In: O Trabalho Pedagógico e a Inclusão Escolar para Crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). RIO VERDE – GO Outubro - 2021. REFERÊNCIA REZENDE, L. F. O trabalho pedagógico e a inclusão escolar para crianças com transtorno do espectro do autismo (TEA). Trabalho de Conclusão de Curso. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Campus Rio Verde, GO,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.352 Palavras / 6 PáginasData: 20/4/2023 -
Autismo na Sala de Aula
Estímulos para autista dentro de um ambiente alfabetizador Quando recebemos um autista na sala de aula se faz necessário entender a doença e suas características. O autismo afeta o desenvolvimento principalmente, nas áreas: social, não faz contato visual, não gosta de brincar em conjunto e não demonstra interesse nas coisas banais; a comunicação pode até não existir ou ser não funcional e; comportamental, restringindo o interesse em parte de um brinquedo, resistindo a mudança de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.120 Palavras / 5 PáginasData: 25/5/2016 -
Autismo no Espaço Escolar
CURSO DE PEDAGOGIA Resultado de imagem para sistema fiep logo faculdade das industrias DISCIPLINA: EDUCAÇÃO INCLUSIVA 4º PERÍODO – NOTURNO PROFESSORA: TAMARA JULIANA PEREIRA ANDRADE NOME: BRUNA CAROLINA VIEIRA DE SOUZA CONSTRUINDO UMA ESCOLA INCLUSIVA O objetivo da aula de hoje foi oportunizar uma reflexão crítica sobre o processo de construção de uma escola inclusiva e suas questões éticas, políticas e educacionais bem como a ação do professor vivenciada nas escolas da rede regular de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2019