Pedagogia
33.286 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 9.691 - 9.720
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AUTISMO, EDUCAÇÃO INFANTIL E AS PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA SILVIO CÉSAR MARIANO AUTISMO, EDUCAÇÃO INFANTIL E AS PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM CARAPICUÍBA 2018 FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA SILVIO CÉSAR MARIANO O AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E AS PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Pedagogia a ser apresentado na FALC – Faculdade da Aldeia de Carapicuíba - São Paulo – junto à comissão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.904 Palavras / 56 PáginasData: 3/11/2018 -
AUTISMO: A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PRECOCE DO ESPECTRO AUTISMO
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA ANTONIA DELCILENE OLIVEIRA CARDOSO DIAS AUTISMO: A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PRECOCE DO ESPECTRO AUTISMO JUIZ DE FORA 2017 ANTONIA DELCILENE OLIVEIRA CARDOSO DIAS AUTISMO: A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PRECOCE DO ESPECTRO AUTISMO Trabalho de conclusão de curso apresentando ao curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá como requisito parcial para obtenção do curso de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Leila Maria Freire Ribeiro. JUIZ DE FORA 2017 AGRADECIMENTOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.209 Palavras / 45 PáginasData: 23/2/2022 -
Autismo: Como é e como agir com alunos autistas
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO GRUPO: BÁRBARA GOMES, DÉBORA OLIVEIRA, EDUARDA PARENTE, EMILLY LIMA E LUAN ALMEIDA C:\Users\Eduarda\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\SIMBOLO%20DA%20UFPE1.png AUTISMO Recife 2017 GRUPO: BÁRBARA GOMES, DÉBORA OLIVEIRA, EDUARDA PARENTE, EMILLY LIMA E LUAN ALMEIDA AUTISMO Recife 2017 Sumário Definição e causas_______________________________________________4 Sintomas_______________________________________________________6 Primeiras Abordagens_____________________________________________7 Políticas Públicas________________________________________________ 8 Meios de Educar_________________________________________________9 Conclusão_____________________________________________________10 Definição do Autismo O autismo é um transtorno de desenvolvimento que geralmente aparece nos três primeiros anos de vida e compromete as habilidades de comunicação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.363 Palavras / 6 PáginasData: 10/1/2018 -
AUTISMO: COMPETÊNCIA SOCIAL E INCLUSÃO SOCIAL
AUTISMO: COMPETÊNCIA SOCIAL E INCLUSÃO SOCIAL Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI RESUMO O resumo deve ter um parágrafo de, no máximo, 250 palavras (aproximadamente 15 linhas), sem recuo na primeira linha. Use espacejamento simples, justificado, tamanho 12, itálico. O resumo deve apresentar o objetivo geral da pesquisa, o método utilizado, os resultados e as conclusões do trabalho, formando uma sequência corrente de frases concisas, e não de uma. Palavras-chave: Autismo. Competência Social. Inclusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 697 Palavras / 3 PáginasData: 22/10/2017 -
AUTISMO: COMPREENDENDO PARA MELHOR INCLUIR
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI AUTISMO: COMPREENDENDO PARA MELHOR INCLUIR KELY CRISTINA DUARTE FERNANDES AURELIANO NOVA ANDRADINA-MS 2017 CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI AUTISMO: COMPREENDENDO PARA MELHOR INCLUIR KELY CRISTINA DUARTE FERNANDES AURELIANO Artigo Científico apresentado a FAVENI como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em .... NOVA ANDRADINA - MS 2017 AUTISMO: COMPREENDENDO PARA MELHOR INCLUIR KELY CRISTINA DUARTE FERNANDES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.072 Palavras / 13 PáginasData: 13/4/2018 -
AUTISMO: CONVÍVIO ESCOLAR, UM DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO.
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER 1.IDENTIFICAÇÃO NOME: MARCOS AMARAL DE PAULA. RU: 1721315 2.TEMA: AUTISMO: CONVÍVIO ESCOLAR, UM DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO. 3.DELIMITAÇÃO DO TEMA O autismo não é um problema muito comum e a maioria das pessoas não sabem nada, ou então, muitíssimo pouco sobre o assunto, levando, dessa forma, os familiares do autista a se sentirem sós e incapacitados a respeito do que devem ou não devem fazer em relação a esse filho. Pai
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.501 Palavras / 7 PáginasData: 5/1/2018 -
Autismo: Fatores ambientais
AUTISMO: FATORES AMBIENTAIS Pesquisas têm mostrado que a incidência de casos de autismo no mundo vem aumentando a cada ano. Na década de 80 era 1 caso em 10.000 nascimentos. Atualmente está 1 para cada 50 nascimentos. O autismo já passa a ser considerado uma condição comum. O aumento dos casos de autismo não deve-se unicamente a fatores genéticos. Pesquisas atuais começam a mostrar que os fatores ambientais representam um papel importante na epidemia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 29/8/2017 -
Autismo: O que é e características
FAVENI – FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA CARITA DE PAULA FREITAS DE LIMA AUTISMO NO CONTEXTO ESCOLAR BURI - SP 2019 FAVENI – FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA CARITA DE PAULA FREITAS DE LIMA AUTISMO NO CONTEXTO ESCOLAR Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial à obtenção do título especialista em Educação Especial. BURI - SP 2019 AUTISMO NO CONTEXTO ESCOLAR Carita de Paula Freitas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.514 Palavras / 15 PáginasData: 16/12/2019 -
AUTISMO: POLITICAS PUBLICAS EDUCACIONAIS PARA CRIANÇAS AUTISTAS
UNIVERSIDADE DO ESTADO AMAZONAS – UEA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PARINTINS – CESP LICENCIATURA EM PEDAGOGIA AUTISMO: POLITICAS PUBLICAS EDUCACIONAIS PARA CRIANÇAS AUTISTAS NO MUNICIPIO DE PARINTINS/AM NOS ANOS DE 2012 A 2015. PARINTINS-2015 RUBIA MARIA CAVALCANTE DE CASTRO AUTISMO: POLITICAS PUBLICAS EDUCACIONAIS PARA CRIANÇAS AUTISTAS NO MUNICIPIO DE PARINTINS/AM NOS ANOS DE 2012 A 2015. Trabalho apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia do Centro de Estudos Superiores de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 835 Palavras / 4 PáginasData: 30/8/2015 -
Auto Avaliação do Aluno
PLANO DE AULA Tema: Salada de Frutas Objetivo: Dinamizar o processo de alfabetização e letramento e introduzir a língua de sinais (LIBRAS), desenvolvendo as percepções, as texturas e observando diversidade de aromas, sabores e cores. Conteúdos: Linguagens oral e escrita Ano: 3° ano do Ensino de Fundamental Material Necessário: Cartolina Caneta hidrocor Tesoura Cola Branca Gravuras de frutas e seus sinais em libras Frutas Tempo Estimado: 50 minutos hora/aula. Desenvolvimento: Em uma roda de conversa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2019 -
AUTO CONFIANÇA E A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO
AUTO CONFIANÇA E A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO A sala de aula é considerada o ambiente favorável às relações entre professor e aluno. Contudo, encontram-se ainda, professores que questionam o não reconhecimento de seu trabalho, mas esquecem de questionar porque seus alunos não correspondem ao que é oferecido em sala de aula e como estão se relacionando com seus discentes. Muitas das dificuldades dos alunos são identificadas por meio de sua insegurança e de suas angústias, muitas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.165 Palavras / 5 PáginasData: 9/5/2015 -
AUTO ESTIMA E A ESCOLA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA INSTITUTO DE GEOGRAFIA Curso de Especialização em Inclusão Escolar- UFU 2014 / 2015 _________________________________________________________________________ Disciplina: Relações inter e intrapessoais Professora: Leoni Massochini Cursista: Maria Margarete de Oliveira Turma: A AUTO ESTIMA E A ESCOLA Auto-Estima Se um dia alguém fizer com que se quebre a visão bonita que você tem de si, com muita paciência e amor reconstrua-a. Assim como o artesão recupera a sua peça mais valiosa que caiu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.587 Palavras / 7 PáginasData: 22/6/2015 -
AUTO – ESTIMA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
1 INTRODUÇÃO Este trabalho teve como objetivo explicitar a importância de fazer com que se tome consciência os educadores, pais e responsáveis sobre o tema da auto-estima em crianças de 0 a 3 anos de idade. O tema é relevante, pois a auto-estima que a criança possui certamente determinará seu desempenho escolar futuro, projetando seu sucesso ou fracasso, não só na vida escolar, mas também na vida social. A reflexão sobre a importância de se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.783 Palavras / 36 PáginasData: 20/5/2016 -
Auto-avaliação
Auto-avaliação Nos tempos atuais, um emprego não é nada mais do que uma solução de curto prazo para os problemas pessoais do indivíduo. Por isso, as pessoas que fazem do emprego um meio de vida, encontram uma satisfação provisória e acabam frustradas novamente, em vez de se adaptar a esse processo. O que vamos fazer por você é ajudá-lo a encontrar um meio de vida, isto é, como no ditado oriental, queremos ensiná-lo a pescar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.673 Palavras / 7 PáginasData: 11/6/2014 -
AUTOAVALIAÇÃO .
AUTOAVALIAÇÃO 3- Considerando a participação, o empenho, os estudos e comprometimento com a qualidade do trabalho, finalize com uma auto-avaliação e atribua e justifique uma nota para você. Cada aluno deve atribuir sua nota e respectiva justificativa. Apesar de todas as dificuldades devido à vivência do estágio ao mesmo tempo de desenvolvimento das demais atividades acadêmicas, o aprendizado ocorreu de tal maneira que os conteúdos foram discutidos envolvendo a turma ainda mais com as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 4/8/2016 -
Autobiografia
Autobiografia O objetivo é descrever o que eu tenho em memoria e com ajuda da minha mãe resgatar a minha trajetória estudantil do jardim de infância ate hoje na universidade. Tratar de memória significa relacioná-la a outros aspectos da vida do sujeito, importantes para a própria existência e permanência da memória, lembrar e recordar é buscar significados da construção de quem somos hoje; é também uma contribuição importante para a compreensão de nossas condutas. Pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.007 Palavras / 5 PáginasData: 14/5/2015 -
Autoconceito no ambiente escolar: o papel do professor
Camila Rossi Lopes RA 001200501191 – 8° Semestre O AUTOCONCEITO NO AMBIENTE ESCOLAR: O PAPEL DO PROFESSOR Bragança Paulista 2008 Camila Rossi Lopes RA 001200501191 – 8° Semestre O AUTOCONCEITO NO AMBIENTE ESCOLAR: O PAPEL DO PROFESSOR Projeto apresentado à disciplina Pesquisa em Educação e Projetos de Trabalho de Conclusão do Curso, do Curso de Pedagogia da Universidade São Francisco, sob orientação da Profa. Dra. Neide de Brito Cunha, como exigência parcial para obtenção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.114 Palavras / 5 PáginasData: 30/5/2017 -
Autodesenvolvimento
O entrevistado Nilbo Nogueira diz em sua entrevista que o projeto é “sonhar” ele diz que tem coisa melhor que planejar e por em pratica na sala de aula de atividades om gostos e interesse dos alunos, que não basta sonhar sozinho, para que essa ideia possa funcionar ele precisa da colaboração de todos e a escola deve estar totalmente envolvida com esse projeto e que o foco principal e o aluno. O aluno tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2015 -
Autodesenvolvimento Competencias profissionais pedagogica
1- Por que a leitura é uma experiência única, individual até mesmo quando duas pessoas leem uma mesma obra? R.: A leitura se torna única e individual pois somente quem lê , imagina e interpreta o que esta lendo ,sendo assim ,cada indivíduo abstrai o conteúdo de forma diferente , tem uma forma única de formular suas próprias criações . Quando duas pessoas começam a ler ,mesmo que uma mesma obra ,cada um tem um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2015 -
Autodesenvolvimento projeto
Passo 3: Com as informações obtidas nos Passos 1 e 2, produza um texto que estabeleça um paralelo entre a entrevista de Nilbo Nogueira e a letra da música “Estudo errado”. Ressalte os pontos de convergência e os de divergência, apresentando sua análise. O texto não deverá ultrapassar 15 linhas. R: A educação brasileira está em fase de mudanças. Hoje em dia, as escolas buscam um trabalho voltado para projetos, uma ”Educação Construtuvista”, mas dificilmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2015 -
AUTOINSPEÇÃO
ROTEIRO DE AUTO INSPEÇÃO ITEM Legendas: S=SIM N=NÃO NA=NÃO APLICÁVEL S/N NA 1 EDIFICAÇÃO, INSTALAÇÕES, EQUIPAMENTOS, MÓVEIS E UTENSÍLIOS AÁrea externa e interna: Organização/ Volume/ Projeto/ Fluxo/ Higiene 1. O estabelecimento está livre de objetos estranhos às atividades nas áreas externas e internas do estabelecimento, incluindo animais e plantas? 1. A estrutura e a disposição de equipamentos e móveis permite um fluxo ordenado, sem cruzamentos evitando contaminações, separando as diferentes atividades por meios físicos ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.320 Palavras / 10 PáginasData: 11/5/2015 -
Autonomia da Escola e Democratização de sua Gestão: novas demandas para o gestor
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA/LAURO DE FREITAS Marina Magali Pereira Rocha Esquema de texto: Autonomia da Escola e Democratização de sua Gestão: novas demandas para o gestor Lauro de Freitas Setembro 2015 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA/LAURO DE FREITAS Esquema de texto: Autonomia da Escola e Democratização de sua Gestão: novas demandas para o gestor Lauro de Freitas Setembro 2015 ESQUEMA DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.342 Palavras / 6 PáginasData: 3/10/2015 -
AUTONOMIA DO TRABALHO DOCENTE, AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA ATIVIDADE
A AUTONOMIA DO TRABALHO DOCENTE, AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA ATIVIDADE Iraji de Oliveira Romeiro[1] Resumo A educação ainda é um grande desafio para o país. Para tanto é fundamental que os professores entendam o sentido do seu ofício e que consigam construir de forma autônoma e significativa os conhecimentos com seus alunos. O objetivo deste trabalho é refletir sobre as contribuições da atividade docente, na perspectiva da teoria da atividade, para a autonomia do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.505 Palavras / 15 PáginasData: 17/9/2018 -
Autonomia dos Profissionais da Educação no Espaço Escolar
O Exercício da autonomia pelos profissionais da educação no espaço escolar. No âmbito escolar há inúmeras extensões que norteiam e estão diretamente ligadas a tudo aquilo que diz respeito à vida escolar, seja como profissional, aluno ou até mesmo a comunidade, que atualmente tem aval para participar de maneira democrática de diferentes determinações escolares, uma delas é o desenvolvimento do Plano Político Pedagógico PPP. Fazendo parte da maioria das decisões individual e coletivamente, essas extensões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 31/8/2016 -
Autonomia escolar
PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Autonomia da Escola e Participação Autonomia Escolar A autonomia esta presente constantemente no nosso dia-a-dia, podendo ser nossa autonomia própria ou imposta, toda autonomia possui regras, limites, metas e objetivos que devem ser seguidos e alcançados. Todas as escolas criam e apresentam seu próprio Projeto Político Pedagógico, porém, elas devem seguir sempre as condições e limites que são impostos pelo sistema (Constituição e LDB). Mesmo sendo esse sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 472 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2015 -
Autonomia na Gestão Democrática
Atividades Teóricas Práticas Supervisionadas – Fundamento da Gestão em Educação Etapa 1 – Organização e Gestão da Escola O exercício da autonomia pelos profissionais da Educação no Espaço Escolar A organização e a gestão constituem um conjunto de meios e condições que asseguram o bom funcionamento da instituição escolar e o alcance dos objetivos educacionais. O termo “gestão” está freqüentemente associado à idéia de administração, seja governamental, familiar, de uma empresa, escola, órgão público, entidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.448 Palavras / 6 PáginasData: 17/5/2015 -
Autor: William Foote Whyte Obra: Sociedade de Esquina
Autor: William Foote Whyte Obra: Sociedade de Esquina. A estrutura social de uma área urbana pobre e degradada. Síntese do trabalho do autor: O texto começa retratando a inserção do autor em campo, através de um Doc. Que era quem facilitava a entrada dele no ambiente que seria estudado. Logo o autor percebe que ele podia escrever sobre qualquer coisa da cidade de Cornerville, desde que ele fosse bem aceito pelos seus integrantes. Pois sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 PáginasData: 14/12/2020 -
Autores da Sociologia Clássica – Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber
Autores da Sociologia Clássica – Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber Podemos perceber que, na obra dos três pensa¬dores da Sociologia Clássica Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber, em graus diversificados, se observa a mesma tensão entre a importância da ciência e uma visão de sociedade ideal. Eles pro¬curaram explicações diante das grandes transformações ocorridas na Europa para a emergência do capitalismo industrial e apresen¬taram possibilidades para melhorar a vida das pessoas. Com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.043 Palavras / 5 PáginasData: 10/9/2017 -
Autoridade e autoritarismo
Autoridade X Autoritarismo: a quem cabe educar? Analisando e refletindo sobre o comportamento humano enquanto estudo da conduta comportamental, percebi que cada meio social influencia o ser humano a demonstrar o seu comportamento como parte integrante do momento vivido, portanto aquele que possui o poder de conduzir a situação, deve exercer sua autoridade, seja professor ou pais. O ser humano bem conduzido precisa conhecer a palavra “não”, e aprender a aceitá-la para que diante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.506 Palavras / 11 PáginasData: 16/10/2016 -
Auxiliar na aprendizagem da leitura e da escrita.
Escola Santa Rosa Prof: Renildo 2º ano c Utilização dos jogos educativos Nome do jogo Objetivo Geral Auxiliar na aprendizagem da leitura e da escrita. Objetivos específicos: Desenvolver a escrita, através de ditado e formação de frases; Entender a questão do letramento, quanto à leitura visual e compreensão das figuras; Incentivar a atenção e o raciocínio rápido, quanto à observação das posições das letras. Desenvolvimento Expliquei as regras do jogo para os alunos, e que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2016