Pedagogia
33.287 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 11.191 - 11.220
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CULTURA E À ARTE NO COTIDIANO ESCOLAR
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Edilaine de Souza Alves RA 2324113905 título do trabalho: Cultura e à arte no cotidiano escolar Sumaré/SP 2020 ________________ Edilaine de Souza Alves título do trabalho: Cultura e à arte no cotidiano escolar Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia para as disciplinas de Educação e Artes, Literatura Infantojuvenil, Ludicidade e Educação, Práticas Pedagógicas em Pedagogia: Práticas de Alfabetização e Letramento e Estágio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.697 Palavras / 11 PáginasData: 14/3/2021 -
Cultura e a arte no cotidiano escolar
Resultado de imagem para simbolo de capa da faculdade anhanguera de presidente prudente Nome: Letícia Paula Sales RA: 0111006883 Curso: Pedagogia. 5º Semestre Trabalho Interdisciplinar Individual “Cultura e à arte no cotidiano escolar”. Presidente Prudente SP 16/05/2020 Trabalho Interdisciplinar Individual Temática: Ludicidade, Alfabetização e Letramentos, Ensino Fundamental Trabalho de Pedagogia apresentado no curso de Graduação em Pedagogia 100% Online da Universidade Anhaguera-Uniderf Centro de educação a Distância. Apresentado nas Diciplinas: Educação e Artes, Letramento a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.134 Palavras / 17 PáginasData: 18/4/2021 -
Cultura e Arte no Cotidiano Escolar
curso de pedagogia caroline thaiele donini portfólio interdisciplinar individual Parobé, Rio Grande do Sul 2020 caroline thaiele donini Cultura e a arte no cotidiano escolar Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia para as disciplinas Letramentos e Alfabetização, Literatura Infantojuvenil, Educação e Artes, Ludicidade e Educação, Práticas Ped. em Pedagogia: Prát. e Alfabetização e Letramento e Ed - Educação Ambiental. Prof. Tutor à Distância: Janilce Meire Gomes Parobé 2020 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................ 4 2 DESENVOLVIMENTO.................................................................................... 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.132 Palavras / 13 PáginasData: 23/11/2020 -
Cultura e Cotidiano Escolar
UERJ- Universidade do Estado do Rio de Janeiro Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Cultura e Cotidiano escolar Coordenação: Mailsa Passos Tutoria: Isabel Machado AD1 - 2016 – 2º semestre A cultura, embora tenha múltiplos conceitos e definições, pode ser vista como sendo a tradução da subjetividade de um povo. Existindo, assim, uma diversidade cultural, sendo por isso, muitas vezes, classificada de maneira hierárquica e estereotipada. O texto “Uma experiência particular” mostra que a diversidade cultural
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2016 -
Cultura e Democracia: o discurso competente e outras falas
IDEOLOGIA CHAUÍ, Marilena. Cultura e Democracia: o discurso competente e outras falas. São Paulo: Editora Cortez, 2007 - capítulo 01. “Teoria” do conhecimento espontâneo Senso comum Alienação São imaginadas explicações e justificativas para a realidade tal como é diretamente percebida e vivida. Exemplo: * O pobre é pobre poque quer, por sua própria culpa ou por inferioridade, por vontade divina; quem mora na favela mora porque quer. Esse senso comum é resultado de uma elaboração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.399 Palavras / 6 PáginasData: 17/11/2019 -
Cultura e Identidade Brasileira
Cultura e Identidade Brasileira Lidar o preconceito dentro da sala de aula é um dos maiores desafios para os docentes atualmente. Além de estar entre situações de conflito entre os educandos o professor tem de desconstruir suas particulares pré-noções, ao implementar ações que estruturassem a inserção na organização do trabalho pedagógico das questões relativas às orientações sexuais, identidade de gênero e de raça, estas ações de enfrentamento ao racismo e ao sexismo na escola. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 19/2/2020 -
Cultura e sociedade
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CULTURA E SOCIEDADE São José dos Campos 2007 CULTURA E SOCIEDADE Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina sociologia Orientador: Prof. Okçana Battini São José dos Campos 2007 Karl Marx A escola é lugar para construção do conhecimento através do raciocínio crítico a fim de instrumentalizar os indivíduos para que adquiram sua autonomia pessoal e respondam aos desafios do meio no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 986 Palavras / 4 PáginasData: 31/8/2015 -
Cultura Indígena no Brasil
INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO DE EDUCAÇÃO AVANÇADO IDEA CURSO DE EXTENSÃO EM PEDAGOGIA MARIA PEREIRA DE FRANÇA ANA JAQUELINE AMARO DA SILVA MARIA ILMA DE SOUZA GONÇALVES PROJETO PEDAGÓGICO AURORA-CE 08 DE ABRIL DE 2017 MARIA PEREIRA DE FRANÇA ANA JAQUELINE AMARO DA SILVA MARIA ILMA DE SOUZA GONÇALVES PROJETO PEDAGÓGICO Trabalho apresentado ao curso de Extensão em Pedagogia do Instituto de Desenvolvimento Educação Avançado IDEA, em cumprimento às exigências de avaliação na disciplina Metodologia do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2017 -
Cultura Material e Imaterial
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PATRIMÔNIO CULTURAL Bruna CAVALCANTI UNINTER Resumo Neste trabalho se discute a importância de se abordar as culturas matérias e imateriais brasileiras no processo educacional, e a necessidade de trabalhar o Patrimônio Cultural nas escolas com um intuito de fortalecer a relação das pessoas com suas heranças culturais, estabelecendo um melhor relacionamento destas com estes bens, percebendo sua responsabilidade pela valorização e preservação do Patrimônio, fortalecendo a vivência real com a cidadania,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.035 Palavras / 5 PáginasData: 31/5/2016 -
Cultura Material e Imaterial
http://uninter.paineladm.com/img/logo.png CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER Cultura material e imaterial Angela Silva de Aquino Ferreira – RU nº 1367882 Flávia Freitas Jimovskei Veiga – RU nº 1359979 Khamylla Paula Gomes de Oliveira – RU nº 1258081 Maria Flor de Maio da Silva Marques – RU nº 1276749 Resumo: O trabalho apresenta o conceito de cultura material e imaterial, exemplificando os tipos de culturas, a importância de trabalhar as culturas na escola e uma proposta de atividade para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.190 Palavras / 5 PáginasData: 17/6/2016 -
Cultura Material e Imaterial
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JENIFFER CAROLINE ALVES SANTOS, RU- 1132496 TURMA: 02/2016 MARCELA ANDREZZA CARNEIRO, RU- 1353947TURMA: 02/2016 CURSO: PEDAGOGIA PORTFÓLIO UTA – FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS – FASE I TERRA BOA 2016 RESUMO Considerando que o esclarecimento das questões correlatas ao atendimento pedagógico assim como também espaço e tempo, propõe a realização desta entrevista a fim de possibilitar reflexões e conhecimento do mesmo e a importância do trabalho pedagógico na instituição, como também o que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.582 Palavras / 7 PáginasData: 8/7/2016 -
Cultura Material e Imaterial
CULTURA MATERIAL E IMATERIAL Ivanilde da Cunha Cláudia Márcia Alexandre dos Santos Barbosa Ivi Marcela Dias UNINTER Resumo O nosso País possui uma gama riquíssima de diversidade cultural. As diferenças internas que existente no Brasil os torna rico e especial. O patrimônio histórico e cultural é todo bem móvel, imóvel ou natural que de certa forma, deixa marca significativa na sociedade. Cultura material é tudo aquilo que está pronto palpável, conjuntos de objetos, utensílios, ferramentas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.042 Palavras / 9 PáginasData: 21/6/2017 -
Cultura Popular- O Percurso da Musica no Brasil
CULTURA POPULAR- O PERCURSO DA MÚSICA NO BRASIL Lurdes De Junqueira Professor- Sibelli Aguiar Nunes Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED 0506) – Prática do Módulo 4 14/12/2013 RESUMO A música é uma forma de arte que se constitui em combinar sons e ritmo seguindo uma pré-organização ao longo do tempo. É uma prática cultural e humana que possui vários gêneros para o perfil de cada pessoa. A música também pode ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.467 Palavras / 6 PáginasData: 4/11/2015 -
CULTURA, EDUCAÇÃO SEXUAL DE JOVENS E ESCOLA
CULTURA, EDUCAÇÃO SEXUAL DE JOVENS E ESCOLA: ENFOQUES NA PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA Fabio Henrique Gulo[1] Maria de Fátima Salum Moreira[2] Sala temática: Educação Sexual, Gênero e Valores RESUMO Este estudo apresenta resultados de dissertação de mestrado em educação a partir das análises sobre o modo como as discussões sobre sexualidade e suas relações com a educação escolar são abordadas em dissertações e teses provenientes de diversos campos de conhecimento. Objetivou-se levantar e analisar aqueles estudos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.742 Palavras / 15 PáginasData: 8/10/2018 -
CULTURA: UM CONCEITO ANTROPOLÓGICO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CURSO DE PEDAGOGIA CCHS/UFMS DISCIPLINA: EDUCAÇÃO E ANTROPOLOGIA ACADÊMICA: ROSELY GONÇALVES DE OLIVEIRA LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Zahar, 1986. O livro de Roque de Barros Laraia- Cultura: um conceito antropológico- abre a conversação acerca do conceito de cultura com uma forma simples e de fácil entendimento, para os leitores. Laraia (1986) discorre sobre o tema, trazendo as definições que achou pertinente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 793 Palavras / 4 PáginasData: 29/7/2016 -
CULTURAL: DESVENDANDO O BRASIL
PEDAGOGIA – LICENCIATURA TALITA ALVES ANDRÉ SEMANA CULTURAL: DESVENDANDO O BRASIL Piracicaba 2022 PEDAGOGIA – LICENCIATURA SEMANA CULTURAL: DESVENDANDO O BRASIL Trabalho apresentado à Faculdade UNOPAR, como requisito parcial à aprovação do curso de Pedagogia- Licenciatura. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO4 2. DESENVOLVIMENTO5 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................8 5. REFERÊNCIAS ...................................................................................................9 1. INTRODUÇÃO As instituições, principalmente as de ensino, já perceberam que estudar arte é fundamental para desenvolver diversas habilidades e competências importantes para o crescimento saudável, intelectual e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.439 Palavras / 6 PáginasData: 17/5/2022 -
Culturas Digitais
Resultado de imagem para unijorge logo Curso de Pedagogia Unijorge Paralela Discente: Ananda Borges Bastos Docente: Cristiana Lopes de Oliveira Coelho Educação a Distancia e Culturas Digitais Resenha Crítica sobre “Impasse aos Desafios do uso de Smartphones em Sala de Aula: Investigação por Grupos Focais” Salvador/BA 2018 Resenha Crítica O artigo discute sobre o uso da tecnologia digital (mas precisamente os smartphones) em sala de aula, seja em escolas ou universidades. Este artigo é descrito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2019 -
Cumprimento do estágio supervisionado obrigatório como exigência do curso de licenciatura em Pedagogia
1-INTRODUÇÃO Esse relatório trata-se do cumprimento do estágio supervisionado obrigatório como exigência do curso de licenciatura em Pedagogia da Faculdade Anhanguera da cidade de Valinhos. O presente estágio foi realizado na Escola Publica Municipal Dom Agnelo Rossi. A prática do estágio é fundamental para entrarmos em contato com a realidade da profissão, nos fornece base teórica e prática para enfrentarmos os desafios da profissão e resolver os problemas no decorrer das atividades. O cumprimento deste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 695 Palavras / 3 PáginasData: 25/2/2016 -
Cunjunçoes
ARGUMENTAÇÃO JURÍDICA DE DEFESA Boa noite senhor excelentíssimo juiz, promotor, membros do júri e presentes, venho aqui provar para vossas excelências a certeza que tenho que meus clientes os quais vejo como heróis, são inocentes de todas as acusações que estão sobre eles, de modo que posso aqui mencionar o artigo do CÓDIGO PENAL que mostra que eles são inocentes perante à lei. O Art. 24 - Considera-se em estado de necessidade quem pratica o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2015 -
CURRICULAR OBRIGATORIO I: EDUCAÇAO INFANTIL
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 7 1 - LEITURAS OBRIGATÓRIAS 8 2. - PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 9 2.1 Qual a relação entre Bncc e PPP? 10 3.0- ATUAÇÃO DA EQUIPE DIRETIVA....................................................................10 3.1 OUTROS DOCUMENTOS USADOS ALEM BNCC E AS ORIENTAÇOES NOS ANOS FINAIS. 4.0- PLANEJAMENTO ANUAL 3 4.1- Estabeleça a comunicação com alunos em ambientes virtuais 3 4.2- Forneça instruções e comparações claras da estrutura online com a presencial 3 4.3- Atenção à comunicação e interação 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.008 Palavras / 41 PáginasData: 7/2/2023 -
Curriculo
CURRÍCULO DESENVOLVIMENTO Realizou-se uma entrevista com duas profissionais na área de pedagogia sendo uma com etnia afro-descendente e a outra de origem indígena. Diante das respostas foi possível compreender as diversidades culturais do nosso país, com o objetivo de conhecer sua historia experiências e desafios vividos na escola e na sociedade. Iniciamos a entrevista com a profissional afro-descendente que nos relata que ainda existe muito preconceito em relação aos grupos minoritários, pois a sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2015 -
Currículo
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIAS CAMPÛS MINAÇU CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA JOICY DUARTE NÚBIA KARINE PRINCÍPIOS NORTEADORES DO CURRICULO DENTRO DA TENDÊNCIA PROGRESSISTA “CRÍTICO SOCIAL DOS CONTEÚDOS OU HISTÓRICO-CRÍTICA” MINAÇU 2015 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIAS CAMPÛS MINAÇU CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA JOICY DUARTE NÚBIA KARINE PRINCÍPIOS NORTEADORES DO CURRICULO DENTRO DA TENDÊNCIA PROGRESSISTA “CRÍTICO SOCIAL DOS CONTEÚDOS OU HISTÓRICO-CRÍTICA” Trabalho apresentado à Universidade Estadual de Goias- UEG, como requisito parcial para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.854 Palavras / 8 PáginasData: 14/4/2015 -
Curriculo
AP II Elaborar uma produção textual sobre a questão da importância do currículo e das relações interpessoais na infância. As relações interpessoais e o currículo na Educação Infantil Ao elaborar o currículo para a Educação Infantil, além de considerar as necessidades da criança, da escola, da sociedade, a Lei de Diretrizes e Bases 9394/96, o Estatuto da Criança e do Adolescente, devemos considerar a realidade social, econômica e política em que estamos inseridos, pois conforme
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2015 -
CURRÍCULO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
Universidade Federal do Rio de Janeiro Faculdade de Educação http://www.dma.im.ufrj.br/%7Errosa/wfpde08/imagens/minerva_ufrj.jpg Coordenação do Curso de Pedagogia ________________ FLUXOGRAMA CURRÍCULO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Versão curricular: 2008/1 DISCIPLINAS CARGA HORÁRIA CRÉDITOS Obrigatórias 3210h 189,0 Optativas (Escolha Condicionada) 135h 9,0 Livre Escolha 90h 4,0 Prazo recomendado para conclusão do curso: 9 semestres Prazo máximo de Integralização: 14 semestres
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 3/2/2022 -
Currículo e as Relações Interpessoais na Infância
Currículo e as Relações Interpessoais na Infância Certamente muitas pessoas já ouviram falar sobre currículo, seja no ambiente educacional quando mencionam sobre Grades Curriculares ou seja no mercado de trabalho, quando estão à procura de emprego. Mas qual a definição de currículo e a sua importância? As relações interpessoais assim como o currículo, estão presentes no meio acadêmico, mas o que exatamente podemos entender como relações interpessoais na infância? Sobre a origem do termo “currículo”,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 489 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2016 -
Currículo e Atendimento Educacional na Educação Infantil
Pensando numa possibilidade de rever o trabalho com as crianças, novas proposta didáticas surgem afim de orientar os professores na busca de melhores caminhos para aprendizagem. Essas propostas servem como referência para conhecermos as suas preferencias, sua forma de realizar atividades, seu potencial e suas habilidades. Diante disso, o currículo nos remete a esses objetivos a serem traçados na execução de um bom trabalho. Nele podemos identificar conteúdos, disciplinas, trajetórias a serem adotadas no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 412 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2016 -
Currículo e Avaliação
1º AEED Kerlley Silva de Sousa Período: 7º Curso: Pedagogia Indagações sobre Currículo CURRICULO E AVALIAÇÃO Apresentação O caderno currículo e avaliação foi criado como um dos 5 eixos organizadores, no objetivo de causar um processo de debates nas escolas e nos sistemas de ensino sobre a concepção de currículo e seu processo de elaboração. No artigo 210 da Constituição Federal de 1988, determina como dever do estado para com a educação fixar “Conteúdos mínimos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.719 Palavras / 7 PáginasData: 14/4/2015 -
CURRÍCULO E AVALIAÇÃO
CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO Jaqueline Larissa Torrezin Atividade no Portfolio 1 Campinas 2016 Jaqueline Larissa Torrezin ATIVIDADE DE PORTIFOLIO 1 Trabalho apresentado a disciplina Currículo e Avaliação da Educação. Professor(a): Cristiane Regina Tozzo Atividade no Portfólio 1 Com base nas leituras realizadas até aqui, responda às questões a seguir: 1) Atualmente, do ponto de vista de uma pedagogia crítica e de uma educação libertadora, como o currículo pode contribuir para que seja confirmada a afirmação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 825 Palavras / 4 PáginasData: 25/9/2016 -
Currículo e Avaliação da Educação
Fórum 10ª Semana – Matéria – Currículo e Avaliação da Educação Aluna: Eliane G. J. Ibrahim RA-8022636 Eu concordo com a colega Michelle, assim como Vigotski, a visão Freiriana também nos remete a quão importante é a relação professor-aluno no desenvolvimento da aprendizagem, Vera Barreto em seu livro Paulo Freire para Educadores nos traz que: É na relação que mantêm entre si e com o mundo que os seres humanos, sem deixar de ser sujeitos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2017 -
CURRÍCULO E CULTURA
CURRÍCULO-TRABALHO CURRÍCULO E CULTURA RESPOSTAS QUESTÃO 1 a) Como os autores relacionam currículo e cultura? Os autores relacionam currículo e cultura como totalmente envolvidos no processo cultural que é fundamentalmente político, na visão crítica essa relação é política cultural, são campos de produção ativa de cultura e campos contestados. Na visão tradicional essa relação é estática inerente, de valores a serem transmitidos de forma não problemática, homogênea e unitária. b) Qual o enfoque dos estudos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 28/11/2015