Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 15.541 - 15.570
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Fundamentados nos textos: A reforma do Estado brasileiro nos anos 90: processos e contradições (SILVA, s/d) e A reforma do Estado no Brasil: estratégias e resultados (SANTANA, 2002), além de outras referências que considere pertinente, apresente, em
Parte-se do pressuposto de que, na década de 90, a origem das alterações propostas para as áreas das políticas sociais, incluindo as políticas educacionais, tem como essência de que a crise do capitalismo tem como resultante a crise do Estado. Então, no governo de Fernando Henrique Cardoso, foi decidido que haveria uma grande reforma nas políticas e nos aparelhos do Estado pretendendo reduzir gastos, solucionar a crise da economia brasileira e garantir as condições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 407 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2015 -
FUNDAMENTAL
C:\Users\ALINE\Desktop\logoCead[1].png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Polo Icaraíma – PR ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CURSO: Pedagogia DISCIPLINA: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Acadêmicas: RA: Amanda Ribeiro Garcia 407010 Camila Mariana da Silva 431672 Eliane Mírian Tinti Domingos 7932702497 Olga Verônica Tinti Bulgaron 445235 Stefhani Oliveira Fernandes 1299324143 Professor Tutor EAD: Prof ª Maria Clotilde Pires Bastos Professor Tutor Presencial: Ermelinda Aparecida de Araújo Icaraíma – PR 2015 INTRODUÇÃO Na educação, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.385 Palavras / 26 PáginasData: 17/4/2015 -
Fundamental I Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Adriana Gabriela Cassiano Prado RA:7159491050 Título da atividade: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Nome do tutor presencial: Elizabeth Rodrigues Cursino PINDAMONHAGABA-SP Introdução Na presente atps vamos entender melhor sobre o funcionamento da educação no ensino de fundamental de nove anos, veremos também as atribuições do mec. E o magistério e sociedade e de que forma eles atuam no aprendizado do aluno. E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.087 Palavras / 9 PáginasData: 21/5/2016 -
FUNDAMENTAL UTILIZANDO METODOLOGIAS ATIVAS
PCC DIDÁTICA PREPARAR UMA AULA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL OU ENSINO FUNDAMENTAL UTILIZANDO METODOLOGIAS ATIVAS Disciplina: Didática Aluno(a): Lucas Perez Duarte de Oliveira Gonçalves Matrícula: 202002321431 Plano de aula para matéria de Ciências Naturais Rio de Janeiro 2020 Metodologias ativas de ensino. A Metodologia Ativa é um conceito que possui práticas que buscam a inserção do aluno como responsável por seu aprendizado. Neste trabalho será explicado a importância de tal metodologia e seus resultados colaborando para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.253 Palavras / 6 PáginasData: 9/6/2020 -
FUNDAMENTO DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO
Descrição: auniderp UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇAÕ” sob orientação do Professor-Tutor. SOROCABA- SP 25/05/2015 INTRODUÇÃO A gestão escolar tem tomado rumos bastante interessantes nos últimos anos na medida em que se considera a participação coletiva como princípio para o alcance dos objetivos da comunidade escolar. Assim, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.672 Palavras / 15 PáginasData: 18/8/2015 -
Fundamento de gestao
Descrição: Anhanguera_Jundiai ATPS – FUNDAMENTO DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO Professor: Adriana Alunos: Ana Paula Garcia Perelli Ra. 6817445396 E-mail: ap.perelli@gmail.com Emily Erika Firmino dos Santos Ra. 4997018951 E-mail: emy_firmin@hotmail.com Michele Maria Da Silva Filgueira Ra. 1299214832 E-mail; michele.m.silva@hotmail.com JUNDIAÍ SETEMBRO/2015 Autonomia Restrita Na Lei de Diretrizes e Base da Educação (LDB nº 9394/96), no artigo 12 inciso VI, fala que a gestão democrática prevista estabelece uma nova perspectiva, um novo olhar de planejamento participativo, dando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.289 Palavras / 6 PáginasData: 17/3/2016 -
Fundamento de metodologia de historia e geografia
Universidade Anhanguera – UNIDERP Descrição: logo_anhanguera_educacional Centro de Educação a Distância Polo Valparaíso/SP Licenciatura em Pedagogia Projeto Multidisciplinar III Alunos: RA: Tutora a distância: Silvana Aparecida de Brito Vieira Valparaíso, 25 de maio de 2015. PROJETO MULTIDISCIPLINAR III RESENHA A importância desse trabalho se traduz em como a Pedagogia de Projetos pode capacitar o aluno a desenvolver seu conhecimento interagindo sem barreiras e de maneira plena com seus professores e na sociedade onde vive; elaborando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.790 Palavras / 8 PáginasData: 18/8/2015 -
Fundamento e metodologia de história
FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – POLO DE CAXIAS DO SUL/RS CURSO DE PEDAGOGIA Nome: Andreza Barcaro RA: 7188539027 Debora Dos Santos Pereira Dalla Rosa:7310552537 Debora Rodrigues Silveira:7305548746 Atividade prática supervisionada a ser apresentada para avaliação na disciplina de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental. Caxias do Sul/RS, abril de 2015. Introdução A formação educacional básica no Brasil passou recentemente por mudanças consideradas importantes na qualificação dos cidadãos, pois a criança iniciando aos 6 anos a vida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.074 Palavras / 13 PáginasData: 19/2/2016 -
Fundamento e Metodologia de História e Geografia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DISCIPLINA NORTEADORA: Arte, Criatividade e Recreação ________________ SUMÁRIO Introdução ................................................................................................................... 2 Etapa 1.......................................................................................................................... 3 Etapa 2.......................................................................................................................... 6 Etapa 3.......................................................................................................................... 8 Etapa 4.......................................................................................................................... 11 Conclusão..................................................................................................................... 14 Referências bibliográficas............................................................................................ 16 ________________ INTRODUÇÃO A Finalidade deste Estudo é refletir de uma forma analítica e crítica, sobre as dificuldades de manifestação e comunicação artística em sala de aula durante o período escolar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.471 Palavras / 18 PáginasData: 15/10/2015 -
Fundamento e metodologia de matemática
TIPO DE ABACO MOMENTO HISTÓRICO FORMAS DA CONTAGEM ÁBACO ASTECA E MAIA DE ACORDO COM PESQUISAS RECENTES O ÁBACO ASTECA, SURGIU (900-1000) D.C. ERAM CONSTRUÍDOS EM UMA ARMAÇÃO DE MADEIRA E SUAS CONTAS DE MILHOS ATRAVESSADOS POR CORDÉIS. ESTE ÁBACO POSSUI sete LINHAS E 13 COLUNAS, SENDO QUE ESTES NÚMEROS SÃO MUITO IMPORTANTES NA CIVILIZAÇÃO ASTECA, O NUMERO sete É SAGRADO E O 13 CORRESPONDE A CONTAGEM DO TEMPO EM PERÍODO DE 13 DIAS. SÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.248 Palavras / 9 PáginasData: 13/9/2015 -
Fundamento e Metodologia Historia e Geografia
Leia o texto abaixo: O ensino de História na educação básica brasileira foi objeto de intenso debate, lutas políticas e teóricas no contexto de resistências à política educacional da ditadura civil-militar brasileira (1964-1984). Isso significou refletir sobre o estado do conhecimento histórico e do debate pedagógico, bem como combater a disciplina "Estudos Sociais" e a desvalorização da História, os currículos fragmentados, a formação de professores em Licenciaturas Curtas e os conteúdos dos livros didáticos difundidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 21/2/2016 -
Fundamento metodológico de matematica
FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS- FC 4 CURSO PEDAGOGIA FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA SÉRIE: 6° SEMESTRE Blogger: Matemática Interativa Intervenções no processo de construção numeral. No processo inicial da construção do conceito de números, o professor precisa intervir e medir o aprendizado para que a matemática se torne clara para a criança. O professor deverá planejar as intervenções que serão realizadas durante a exposição por meio de situação didática. O primeiro passo e compreender o que cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2015 -
Fundamentos
Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação A Filosofia e a Sociologia: Contribuições para a Educação Tema 1 Prof. Luís Fernando Crespo FILO – SOFIA Amor Amizade Atração Conhecimento Sabedoria Pitágoras (570-495 a.C.) Apenas os deuses são sábios. Os homens aspiram à sabedoria. Filosofia: Base do Pensar Ocidental Por que a filosofia surgiu na Grécia? a) Política b) Religião c) Escrita d) Ócio MITO FILOSOFIA A Filosofia Acadêmica “Embora no dia a dia sejamos capazes de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.233 Palavras / 5 PáginasData: 11/5/2015 -
FUNDAMENTOS
Passo 3 (Equipe) Observar, refletir e interpretar os quadrinhos a seguir: Fonte:<http://www.cbpf.br/~eduhq/html/tirinhas/tirinhas_assunto/sociologia/sociologia.php?pageNum_Recordset1Sociologia=13&totalRows_Recordset1Sociologia=42>. Acesso em: 21 maio 2014. No primeiro quadro, a figura nos mostra um lugar na natureza, onde existem montanhas e um rio, o mesmo sendo representado por uma barreira, nos dando a impressão de que seja uma represa de uma usina hidrelétrica. Até então tudo normal, pois a barragem está cheia e em plena ação. No segundo quadro, a figura de uma mulher,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2015 -
Fundamentos
UNIVERSIDADE DE FRANCA NÚCLEO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO: FRANCA http://perlbal.hi-pi.com/blog-images/1414896/gd/136028398897/Como-transformar-um-pais-Somente-com-Educacao-de-Qualidade.jpg PORTIFÓLIO: Fundamentos Sociológicos e Antropológicos. Angélica Aparecida Garcia Pereira CURSO: EAD- Pedagogia CÓDIGO DO ALUNO: 1301481 TEMA: A importância do conceito de ALTERIDADE para a educação. “Somos seres naturais. Mas somos naturalmente humanos.” (KARL MARX). As crianças aprendem muito com exemplo dos adultos. Tanto educadores, como familiares e todos a sua volta. Muitas vezes as crianças passam a maior parte do seu tempo dentro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 715 Palavras / 3 PáginasData: 10/11/2015 -
Fundamentos Antropo filosóficos da Educação
Universidade Federal da Paraíba Fundamentos Antropo filosóficos da Educação Discente: Obede Domingos de Sant’Ana Docente: Fabiola Barrocas Tavares O que são estes “saberes populares”? São conhecimentos empíricos, na grande maioria das vezes passados entre gerações por meio oral ou rituais e são também normalmente regionalizados ou associados a determinados grupos étnicos. Ests conhecimentos abrangem de tratamentos para doenças físicas ou não, receitas culinárias, rezas, danças, etc., trazendo consigo certa sinergia entre o pensar, o agir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 534 Palavras / 3 PáginasData: 11/5/2018 -
Fundamentos Avaliação à Distância
Avaliação à Distância 2 Material didático de referência: Textos 3 e 4. Documentário “Nunca me sonharam” Cacau Rodhem QUESTÃO 1 (50 pontos) Com base no Documentário “Nunca me sonharam”, de Cacau Rhoden e na leitura dos textos 3 e 4 da Disciplina, construa um texto, de até 30, que contemple pelo menos duas das questões a seguir, propostas no curso de Fundamentos da Educação 1. ▪ Meio ou fim: “qual a finalidade da educação?”; “o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 882 Palavras / 4 PáginasData: 20/3/2022 -
Fundamentos da Ação Educativa Integrada II
FAPA Fundamentos da Ação Educativa Integrada II Prof. Maria Melânia Pokorski Alunos: Juliano, Aline e Juliana Texto 4 a) VASCONCELLOS, C. Reunião pedagógica semanal. In Coordenação do trabalho pedagógico: do projeto político-pedagógico ao cotidiano da sala de aula. São PauloL Libertad, 2002. P. 119-129. Destaque as idéias importantes utilizando citação e defenda ou acuse a concepção. Citações Justificativas 1. “Enquanto não houver uma mudança mais radial na forma de organização da sociedade, não sairemos totalmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 859 Palavras / 4 PáginasData: 3/5/2017 -
FUNDAMENTOS DA ALFABETIZAÇÃO
Sobre a abordagem inatista, desenvolvida por Chomsky, qual a alternativa que não contempla suas definições. Opção Não Respondida Para a abordagem Inatista, a criança apenas vai se moldando às especificidades da sua língua (gramática da língua). Opção Não Respondida Segundo Chomsky, nada é aprendido no ambiente; é apenas disparado por ele. Opção Marcada Opção Certa Chomsky defende que o indivíduo nasce sem nenhum subsídio para a linguagem, apreendendo tudo com o meio em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 640 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2015 -
FUNDAMENTOS DA DIDÁTICA GERAL
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Fundamentos da Didática Geral Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Esta Avaliação à Distância tem o intuito de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 932 Palavras / 4 PáginasData: 18/10/2016 -
Fundamentos da Educação
Gabarito AD1 – Fundamentos da Educação I – Coord: Prof. Liliane Sanchez (2013/2) OBS: Tendo em vista o caráter subjetivo das questões propostas e o fato de serem dissertativas, este gabarito pretende servir apenas como modelo para a análise das respostas, apresentando trechos dos capítulos que apontam os principais conceitos a serem desenvolvidos e abordados em cada questão. No entanto, os tutores responsáveis pela correção das avaliações devem exercer seus potenciais de autonomia reflexiva e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 855 Palavras / 4 PáginasData: 26/2/2015 -
Fundamentos da Educação
TRABALHO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇAO Aluno: Felipe Mateus Costa Matéria: Fundamentos da Educação A MORDERNIDADE A Modernidade foi fruto de uma evolução multifacetal: econômica, politica, social, ideológica, geográfica e pedagógica. A pedagogia torna-se um objeto de saber cientifico de suma importância para a sociedade. Porém, o Estado é que tomará conta da educação que, por sua vez, promoverá seus fins. O movimento de toda essa cultura, até mesmo da educação era o antropocentrismo. Procurava-se um mundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2015 -
Fundamentos da Educação
Atividade: 1 Atribuindo à educação a importante participação na formação da sociedade na era moderna um dos objetivos específicos é a busca pelo homem liberto, perspicaz, crítico e ativo, em sua sociedade. Há também particularidades entre o ponto de vista social em comparação ao ponto de vista subjetivo e individual, tornando assim o estado e o ser crítico vertentes nessa nova era moderna, lembrando que a educação tem como intenção, estabelecer um ensinamento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2015 -
Fundamentos da Educação
Atividade: 1 Atribuindo à educação a importante participação na formação da sociedade na era moderna um dos objetivos específicos é a busca pelo homem liberto, perspicaz, crítico e ativo, em sua sociedade. Há também particularidades entre o ponto de vista social em comparação ao ponto de vista subjetivo e individual, tornando assim o estado e o ser crítico vertentes nessa nova era moderna, lembrando que a educação tem como intenção, estabelecer um ensinamento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2015 -
Fundamentos da Educação
Claretiano – Centro Universitário Curso de Graduação em Pedagogia - Licenciatura Tutor: Renata Andréa Fernandes Fantacini Aluno: Francielle Braghiroli Pereira Disciplina: Fundamentos da Educação Infantil Projeto de Prática: A organização tempo e espaço na Educação Infantil A organização tempo e espaço na Educação Infantil O tempo e espaço na escola de educação infantil José Virgilio B. são organizados de forma padrão de acordo com as demais escolas que pude acompanhar. O professor tem o tempo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.233 Palavras / 5 PáginasData: 17/9/2017 -
Fundamentos da Educação
Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Atividade a Distância 1 (AD1) – 2º SEMESTRE / 2018 Disciplina: Fundamentos da Educação IV Coordenadora: Profª. Lúcia Aparecida Valadares Sartório Tutora a Distância: Profª. Anne Caroline Gonçalves AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 1 – AD1 1. Que fatores distinguem o senso comum e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 446 Palavras / 2 PáginasData: 18/2/2019 -
Fundamentos da Educação
Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Atividade a Distância 2 (AD2) – 2º SEMESTRE/2018 Disciplina: Fundamentos da Educação IV Coordenadora: Prof. Lúcia Aparecida Valadares Sartório Tutora a Distância: Anne Caroline Gonçalves Atividade a Distância 2 – AD2 Respostas: 1 – a) Pode ressaltar como diferente entre a Cultura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 690 Palavras / 3 PáginasData: 18/2/2019 -
Fundamentos da Educação
JOICY DA SILVA LOPES RA 8052643 Projeto Fundamentos Avaliação continuada feita pelo Centro Universitário Claretiano, para verificação parcial do desempenho na disciplina VITÓRIA- ES 2018 Projeto Fundamentos da Educação Tecnologias de Informação e Comunicação ( Tics ) e sua utilização para o ensino As Tecnologias de informação e comunicação tem facilitado muito a vida do professor de hoje e o processo de ensino, isto para aqueles que tem utilizado as ferramentas disponíveis. Ainda hoje existem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.293 Palavras / 6 PáginasData: 26/4/2019 -
Fundamentos da Educação 2
Disciplina: Fundamentos da Educação 2 Pólo: Nova Iguaçú Curso: Química Alunas: Vanessa Nascimento Silva - 14214070098 Thais Machado – 14214070094 Jonathan Moreira Rezende - 14214070149 2ª AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA A palestra misnitrada por Banker Roy em Rajasthan, na Índia, sobre a Universidade Pés-descalços realata o começo da contrução de uma universidade onde certificados e diplomas não são prioridades para adentrá-la ou lá trabalhar e aprender.O relato trata de uma escola que ensina mulheres e homens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 24/2/2016 -
Fundamentos da Educação Ambiental
Descrição: C:\Users\FELLIPE MANUTENÇÕES\Pictures\unb.jpg Descrição: C:\Users\FELLIPE MANUTENÇÕES\Pictures\novo_logo_uab.png Universidade Aberta do Brasil - UAB Universidade de Brasília-UNB Curso de Pedagogia a Distância Disciplina: Fundamentos da Educação Ambiental Acadêmicos: Angélica Mourarias Dos Santos De Araújo e Edilson Ferreira Batista. Tutores: Erica e Wesley. Tema da pesquisa: Prevenção e Combate a Dengue. Problema: Como a escola pode trabalhar pedagogicamente para ajudar ao combate a Dengue? A escola Otavio Samuel situa-se no bairro ALTO DA COLINA, por se tratar de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.153 Palavras / 5 PáginasData: 12/9/2018