Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 15.601 - 15.630
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Fundamentos da gestão em educação
TRABALHO Fundamentos da Gestão em Educação PEDAGOGIA PROFESSOR LAURO DIANE EVELYN RA: 6678422446 FLAVIA ELVIRA PEREIRA RA: 6892488521 FRANCIELI MIRANDA RA: 6658427367 QUELITA OL. DA SILVA RA: 6843488022 REGINA TEIXEIRA DA SILVA RA: 7682699396 ROMILDA FERREIRA MELO RA: 7062544431 Faculdade Anhanguera de São José dos Campos Junho de 2016 (ENADE com alteração). A escola Nova Fronteira situada na região Leste da Cidade de são José dos campos, uma comunidade da periferia com a classe de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.545 Palavras / 11 PáginasData: 18/7/2016 -
Fundamentos da Historia da Literatura
Meu processo de Alfabetização Lembro claramente como era a minha classe de alfabetização. A alfabetização não era em cartilha, tudo era escrito na lousa e copiado cada um no seu caderno. Na minha sala havia uma mini biblioteca e um cantinho de jogos pedagógicos, tinha um trenzinho com as letras do alfabeto. Antes de eu entrar para a escola, já sabia escrever o meu nome, conhecia as letras e vogais. Fui alfabetizada na escola, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.486 Palavras / 30 PáginasData: 2/6/2015 -
Fundamentos da matematica pedagogica
images.jpg logo facu- com endereço.png Etapa 1 passo 3 No processo inicial da construção do conceito matemático o professor deve apresentar a matemática de maneira lúdica concreta e ao mesmo tempo real, para que entendam a importância dos números em sociedade e isso é possível brincando de ir ao mercado, imprima dinheiro de brincadeira e simule uma ida ao mercado na sala de aula, por exemplo, pois esse aprendizado deve ser agradável de maneira que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.384 Palavras / 6 PáginasData: 5/10/2015 -
Fundamentos da Pedagogia
Universidade Luterana do Brasil-ULBRA Débora Cristina Von Mühlen Fundamentos da Pedagogia Professora:Lisiane Gasola Santos MEMORIAL DESCRITIVO Santa Clara do Sul 2019 APRESENTAÇÃO Eu,Débora Cristina Von Mühlen,tenho 29 anos e irei contar um pouco da minha tragetória escolar em relação a educação. Comecei a estudar numa escola situada no interior de Santa Clara do Sul-Sampainho, engressei com 7 anos na 1° série até a metade da 4° série,e o restande do ano até completar o ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.596 Palavras / 7 PáginasData: 5/10/2019 -
Fundamentos Da Psicopatologia Aplicada À Psicopedagogia
Nome: Beatriz do Rocio Pereira RU: 1012476 Curso: Licenciatura em pedagogia Disciplina: Fundamentos da psicopatologia aplicada à psicopedagogia TRANSTORNOS TRANSTORNO TEA 1. Características Caracterizado por um padrão de comportamento, no qual a criança mantém interesses ou atividades restritas e repetitivas, dificuldade na comunicação verbal e não verbal e intenso interesse em determinadas coisas. 2. Sintoma Dificuldade em manter contato visual; Manter-se mais isolado e sem interagir com outras crianças; Dificuldade em fazer novos amigos; Fazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 497 Palavras / 2 PáginasData: 31/7/2023 -
Fundamentos da Sociologia da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO CLAUDIA FERNANDA SOUZA ANCHESCHI – RA 4922917021 ELIANA FERNANDES BONÍZIO – RA 4561916081 KIRLLIAM PUGA TOMAZELLI - RA 4322813203 LORELAY VIVIAN AZEVEDO SORIANO CHIARATTI – RA 7536614460 MARTA REGINA RODRIGUES DILENA – RA 4561903539 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociológicos da Educação”, sob orientação do professora-tutora a Fernanda Borges. SERTÃOZINHO-SP Novembro/2013 ________________
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.589 Palavras / 7 PáginasData: 23/9/2015 -
Fundamentos da Supervisão Escolar
Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC EaD Unidade Pedagógica: Ribeirão do Largo - BA Disciplina: Fundamentos da Supervisão Escolar Curso: Licenciatura em Pedagogia Equipe: Leisla Joana Araújo Santos Data: 18/07/2012 Plano de Ação “O cuidado somente surge quando a existência de alguém tem importância para mim. Passo então a dedicar-me a ele. Disponho-me a participar de seu destino, de suas buscas, de seu sofrimento e de seus sucessos, enfim de sua vida. Cuidado significa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.729 Palavras / 7 PáginasData: 24/10/2015 -
FUNDAMENTOS DAS POLÍTICAS SOCIAIS
FACULDADE ANHANGUERA DE RIBEIRÃO PRETO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS DAS POLÍTICAS SOCIAIS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ALUNAS: AIMAR LÚCIA M. FINOTTI RA: 4573914240 ARLETE AP. B. MAIA COSTA RA: 4359833079 IVANETE DE LOURDES DA SILVA RA: 3883718191 JÚNIA ADRIANO WIEZEL RA: 4342832491 LÚCIA APARECIDA FERNANDES RA: 4931923957 PROFESSORES: PROFA. MA. EDILENE XAVIER ROCHA GARCIA TUTOR PRESENCIAL: ALEXANDRE CARLO DO NASCIMENTO TUTOR À DISTÃNCIA: DANIEL OSTERREICHER LAPORTA RIBEIRAO PRETO, 29 DE SETEMBRO DE 2013.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.706 Palavras / 7 PáginasData: 26/3/2014 -
Fundamentos de filosofia da educação
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Enviada pela Gizela 1. LEIA ABAIXO: “Sócrates, sem dúvida, desenvolve entre seus discípulos a arte do diálogo. Digo arte, porque o diálogo não é natural, nem nós. Podemos falar, comunicar, mas dialogar exige um empenho. Justamente por esse motivo, dialogamos pouco. Infelizmente, temos o hábito do menor esforço.” (THOMAS, 2001, p. 45). Observe as sentenças coerentes com esse enunciado. I. Dialogamos pouco porque não conhecemos a verdade. II. Dialogar não exige
Avaliação:Tamanho do trabalho: 214 Palavras / 1 PáginasData: 30/9/2013 -
FUNDAMENTOS DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO-EXERCÍCIO
EXERCÍCIO DE FILOSOFIA –FUNDAMENTOS DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO-UNIP-1 SEMESTRE 1. Qual a preocupação de Maquiavel quando observa a realidade? R: Que a realidade é nua e crua, explicita que tudo o que os homens fazem não costumam dizer. 1. Para Maquiavel, o que deve um príncipe deve considerar para garantir a eficácia da ação política? R: A lógica real do poder , como se vive e não como deveria viver. 1. O que Maquiavel considera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 462 Palavras / 2 PáginasData: 21/3/2019 -
Fundamentos de Gestão Educacional em Biologia
ESUMO O estágio de Gestão Educacional do Curso de Ciências Biológicas foi desenvolvido na Escola Estadual Castro Alves sendo parte da formação como professor da Educação Básica, compreendendo uma carga horária de 90h através de atividades de planejamento, vivência escolar e sistematização das aprendizagens, oferecendo-nos a oportunidade de aprender e ampliar os conhecimentos sobre a organização através das observações das rotinas diárias da escola, de entrevistas com educadores e de pesquisa bibliográfica. O presente trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.592 Palavras / 35 PáginasData: 28/11/2014 -
Fundamentos de Gestão Em Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos de Gestão Em Educação Taguatinga 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Amires Costa Ribeiro RA: 4361861688 Diane de Abreu Oliveira RA: 4300070099 Fundamentos de Gestão Em Educação Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: fundamentos de gestão em educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.359 Palavras / 18 PáginasData: 15/6/2015 -
Fundamentos de lingua portuguesa
E:\Back Meu note 12-2-13\Fotos\Picasa\Capturas de tela\diversos\Logo Anhanguera.bmp-001.jpg Centro de Educação a Distância - Universidade Anhanguera – UNIDERP Pólo: Barretos /SP Curso: Pedagogia Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental PROPOSTA CURRICULAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL: ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL A ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL E AS ATRIBUIÇÕES DO MEC A educação infantil e a educação fundamental são consideradas como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.186 Palavras / 9 PáginasData: 3/5/2015 -
Fundamentos de Linguística na Pedagogia
1-Para que você realize com sucesso a atividade que segue , releia a aula 1 , tantas quantas vezes se faça necessário, vá à ferramenta Arquivo e leia o texto intitulado “História da Linguística 1” . Reflita sobre o que leu e elabore um texto expositivo, que não ultrapasse as 16 linhas,expondo acerca dos estudos sobre a linguística , assim como conceito, objeto e os modelos teóricos da mesma. Seja claro em suas exposições e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 615 Palavras / 3 PáginasData: 1/8/2015 -
Fundamentos do ensino fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Carla Priscila de Souza RA: 397909 Claudia Regina de Camargo Lima RA: 396401 Juliana Novelli RA: 404248 Carolina Canale RA: 404800 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, -5º semestre-, sob orientação da professora-tutora Lilian Adriana de Paula. ITATIBA Março/2014 INTRODUÇÃO A educação é considerada um momento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.224 Palavras / 9 PáginasData: 13/5/2015 -
Fundamentos do Processo Educativo
Renata De Souza TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL CONHECENDO A DIVERSIDADE Eixo temático: Fundamentos do Processo Educativo INTRODUÇÃO A diversidade esta presente em nossa sociedade, ela é tudo que nos diferencia, uns dos outros. Somos únicos e diferentes: únicos pelo gênero homem e mulher, ou pelo biológico DNA, e diferentes no modo de agir, pensar, falar, vestir. Todos os dias, convivemos com pessoas diferentes de nós, no trabalho, na escola, e até mesmo em nossas casas. Ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 517 Palavras / 3 PáginasData: 13/10/2015 -
Fundamentos do Processo Educativo
FUNDAMENTOS DO PROCESSO EDUCATIVO Nosso processo educativo começa desde a Antiguidade até os dias atuais. Não é de hoje que a civilização se preocupa com a educação das crianças, na Antiguidade também se preocupavam, no entanto, foi a partir Idade Moderna, com a crescente industrialização, é que a função de educar e cuidar deixa de ser preocupação exclusiva da família, passando a fazer parte dos interesses da Igreja, na qual objetivamente passou a ensinar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.307 Palavras / 6 PáginasData: 14/10/2015 -
Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico- Filosófico;
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Como utilizar a pesquisa cientifica dentro de sala de aula 4 2.2 Titulo completo e nome dos autores 4 2.3 Principal problema pesquiado no artigo ................................................................5 2.4 Metodologia Utilizada ............................................................................................5 2.5 Principais Dados 5 2.6 Conclusao do Artigo 5 2.7 Relatar as principais dificuldades encontradas para ler os artigo cientificos 6 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho apontaremos primeiramente como utilizar a pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.901 Palavras / 8 PáginasData: 2/5/2019 -
Fundamentos do uso do idioma: leitura e produção
Interpretação e Produção de Textos é uma disciplina que abrange o básico do uso da língua: a leitura e a produção. O tempo todo nós usamos a língua portuguesa, ou seja, o tempo todo falamos, ouvimos, lemos e escrevemos, e, quando praticamos essas ações, estamos, na verdade, interpretando e produzindo textos. À nossa volta está cheio de textos: conversações entre os familiares, os colegas, as crianças, em casa, no local de trabalho, nas ruas; recados,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 243 Palavras / 1 PáginasData: 19/3/2014 -
Fundamentos e artes da educação física
Aluna : Yris dos Santos Santana RA: 8051720 Curso: Pedagogia Polícia e ladrão: origem da brincadeira Polícia e ladrão é uma brincadeira essencialmente brasileira: o jogo origina-se de São Paulo e se expandiu por todo o país. A brincadeira costuma ser indicada para crianças a partir de 7 anos de idade, para que entendam melhor a maneira que o jogo funciona. Como brincar de polícia e ladrão Funciona de maneira simples: serão necessários apenas um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 29/4/2018 -
Fundamentos e Bases Sociológica da Educação
INTRODUÇÃO A presente monografia apresenta uma descrição que trata sobre os fundamentos e bases sociológicos da educação, a partir de aspectos fundamentais para a construção de uma sociedade com sujeitos plurais. Tem por objetivo, evidenciar as bases sociológicas que fundamentam a educação da sociedade moderna. O trabalho está estruturado em dois capítulos que versam sobre as bases sociológicas e a cultura e educação: no capítulo I, as bases sociológicas, são apresentados os conceitos, relações e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.656 Palavras / 7 PáginasData: 24/6/2022 -
FUNDAMENTOS E GESTÃO EM ADUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos da Gestão em Educação ADRIANA BARROS SANTOS LINO RA: 397972 AZENAILDES SANTOS OLIVEIRA RA: 374998 DAVID ALMEIDA SAMPAIO RA: 397989 NAIANE VIEIRA DELGADO RA: 375266 VALDIANE DA ROCHA DE SOUZA RA: 398095 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamento da Gestão em Educação”, 7º semestre, sob orientação da professora-tutora a distância Profª Porto Seguro – Bahia Maio/
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.016 Palavras / 9 PáginasData: 9/9/2015 -
FUNDAMENTOS E INFANTIL I METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG furgMM INSTITUTO DE EDUCAÇÃO – IE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E INFANTIL I METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA: LETÍCIA FARIAS CAETANO Segunda atividade avaliativa- AVA Após a leitura e estudo dos textos referentes às contribuições de Comenius e Rousseau para o campo da educação apresente, pelo menos, duas características que demonstram as diferenças entre seus pensamentos. Elabore um texto argumentativo, com base nos artigos e nos materiais que foram enviados. Vivências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2020 -
Fundamentos e metodoligia da lingua portuguesa
Variações linguísticas A linguagem é a característica que nos diferencia dos demais seres. Pois nos permite a oportunidade de expressar sentimentos, conhecimentos, expor nossa opinião frente aos assuntos do nosso cotidiano e também nos promove no convívio social. E nestes fatores que está relacionado o nível de fala que basicamente são dois. O nível Formalidade e o nível Informalidade. O formal é ligado diretamente à linguagem escrita restringindo as normas gramaticais de um modo geral,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.001 Palavras / 5 PáginasData: 21/4/2015 -
Fundamentos e Metodologia
Se continuarmos a pensar que a única função de um professor é apenas “ministrar aulas”, ficaremos parados no tempo, pois essa função pode ser substituída aos poucos pela tecnologia, uma que ela se renova todos os dias, então cabe ao professor uma nova forma de aprendizagem, se renovando constantemente, sem perder o seu valor. Uma proposta curricular tem como objetivo, além de conhecer o sistema escolar, como também transformá-lo, seja por uma visão administradora, pedagógica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2015 -
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
UNIGRANET CURSO DE PEDAGOGIA – 3º semestre – Ano 2017/1 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Profª Miriam Brum Arguelho Aluno(a): Ana Carolina dos Santos RGM: 053.14927 Atividade 2 – Vale 1 Ponto Exercício 1 “Letramento não é pura e simplesmente um conjunto de habilidades individuais, é o conjunto de práticas sociais ligadas à leitura e à escrita em que os indivíduos se envolvem em seu contexto social” (Soares, 1998, p.72), pg. 19 da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2017 -
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
CURSO DE PEDAGOGIA – 3º semestre – Ano 2018/2 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Profª Miriam Brum Arguelho Aluno(a): SIDNEI ALVES MOREIRA RGM: 05317233 ATIVIDADE 6 – Valem 2 pontos Exercício 1 1) Redija um planejamento de aula para o 2º ano do Ensino Fundamental, que explore uma ou mais metodologias de alfabetização e letramento de acordo com os teóricos estudados no guia didático e nos textos de apoio. O mais importante nesta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 597 Palavras / 3 PáginasData: 6/9/2018 -
Fundamentos e Metodologia da Ciência
Logotipo anhanguera Centro Universitário Anhanguera de São Paulo Unidade Campo Limpo Pedagogia Atividades Práticas Supervisionadas Professora Verônica de Morais Cartoce ________________ Edjane da Silva Santos Logotipo anhanguera RA: 6951467058 5º Semestre Maria José Martins de Oliveira RA: 7628717604 4º Semestre Valdinéia Lopes dos Santos RA: 6992519677 5º Semestre Vanessa Maria de Lima Leite RA: 9088457086 5º Semestre ________________ Sumário 1.Introdução ......................................................................................................................1 2.Etapa 1............................................................................................................................2 3.Educação Infantil............................................................................................................3 4.Ensino Fundamental.......................................................................................................4 5.Passo 3............................................................................................................................5 6.Passo 4............................................................................................................................6 7.Etapa 2............................................................................................................................7 8.Interdisciplinaridade......................................................................................................8 9.Passo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.007 Palavras / 9 PáginasData: 14/11/2016 -
Fundamentos e Metodologia da Educação de Jovens e Adultos
ATIVIDADE PRÁTICA – Fundamentos e Metodologia da Educação de Jovens e Adultos Curso: Pedagogia Período: 7º Data: 22/01/2021 Professor (a): Gentil Martins Júnior Polo: Montes Claros/MG Nome: Simone Mendes de Oliveira ITENS ESCOLHIDOS: Escola diferenciada, acesso ao conhecimento; inserção profissional; valorização da cultura. A partir dos itens selecionados na figura 1, a reflexão sobre objetivos legais constitucionais que garanta a institucionalização da modalidade “Educação de Jovens e Adultos” adquire uma visão mais social e menos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 27/1/2021 -
Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil (3° semestre) Aula 01 1. Dissere sobre a construção da concepção de Infância. A concepção da Infância que temos hoje não é a mesma de séculos atrás, e a que temos não está finalizada, ela ainda continua em processo de construção, pois ela é construída ou modificada de acordo com as organizações da sociedade. Se por séculos a criança era vista como um ser sem importância, quase invisível,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.456 Palavras / 6 PáginasData: 1/5/2016