Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 1.951 - 1.980
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A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES QUE ATUAM COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES QUE ATUAM COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS Nome do acadêmico [1]* Nome do orientador [2]*[3]* RESUMO O Presente trabalho procura entender a Educação Inclusiva no sentido como ela deve ser aplicada na escola ou como ela esta sendo aplicada. Faz uma abordagem de como os professores tem sido submetido a esse processo de inclusão que tem surgido. Trata-se de uma revisão bibliográfica qualitativa, onde informações extraídas de uma revisão Bibliográfica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.963 Palavras / 12 PáginasData: 15/11/2020 -
A Educação inclusiva na rede regular de ensino uma visão psicopedagógica
PEDAGOGIA Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA josefa claudinete dos santos costa educação inclusiva na rede regular de ensino uma visão psicopedagógica educação inclusiva na rede regular de ensino uma visão psicopedagógica Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. OkçanaBattini, Natália Gomes dos Santos. São Paulo 2017 COSTA, Josefa Claudinete dos santos. Educação Inclusiva na Rede Regular de Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.282 Palavras / 26 PáginasData: 12/11/2017 -
A Educação inclusiva nas escolas
FAVENORTE Educação Inclusiva nas escolas Magna Cavalcante da Silva Claro dos Poções / 23/08/2016 FAVENORTE Educação Inclusiva nas escolas Artigo apresentado como fins de pesquisa e obtenção de avaliação para apresentar o curso de Pós-Graduação Latu Senso Educação Inclusiva nas escolas Resumo O presente artigo consiste em apresentar a questão da inclusão educacional nas escolas. O direito à educação por pessoas especiais, foi afirmado pela constituição em 1988, que serviu como ponto de partida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.889 Palavras / 8 PáginasData: 14/8/2017 -
A Educação Inclusiva no Brasil
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO AOS ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE CAXIAS, MA Taynã da Rocha Santos1* Maria Naece Carvalho da Rocha Dotta ** RESUMO A partir do fortalecimento das discussões referentes à educação inclusiva no Brasil, o presente trabalho tem como objetivo geral analisar a oferta do Atendimento Educacional Especializado (AEE) aos alunos surdos das escolas da rede estadual de Caxias, Maranhão. No que se refere aos alunos surdos o principal ponto a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.398 Palavras / 18 PáginasData: 26/12/2023 -
A educação inclusiva no Brasil e seus marcos
A Educação Inclusiva no Brasil e seus Marcos Marcia de Almeida Santana Ao analisar a educação inclusiva brasileira percebe-se que esta possui diversos marcos históricos, e até jurídicos que indiscutivelmente modificaram as relações educacionais vigentes nos dias de hoje. Batista (2006) considera que a realidade da educação inclusiva no Brasil, bem como os seus respectivos marcos educacionais, passam basicamente por dois momentos. No primeiro, durante o período do Império, admitia-se a existência de pessoas que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.169 Palavras / 5 PáginasData: 23/4/2022 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO ESCOLAR
Sumário INTRODUÇÃO 2 CAPITULO I 4 EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO ESCOLAR 4 1.1-Histórico e fundamentação da educação especial. 5 1.2-A Educação Especial no Brasil. 8 1.3-Educaçao inclusiva e a Formação do professor. 9 CAPITULO II 13 DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL 13 2.1-Ensino colaborativo como facilitador a inclusão. 14 2.2-A Bidocência como uma proposta inclusiva. 16 Referências Bibliográficas: 18 INTRODUÇÃO Quando se trata da questão da inclusão, vemos que nas escolas há uma dificuldade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.379 Palavras / 22 PáginasData: 1/3/2020 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO ESCOLAR: A importância dos pais na participação no diagnóstico das crianças
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA MARILEIDE DA SILVA VAZ A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO ESCOLAR: a importância dos pais na participação no diagnóstico das crianças FLORÂNIA - RN 2015 MARILEIDE DA SILVA VAZ A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO ESCOLAR: a importância dos pais na participação no diagnóstico das crianças Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), como requisito parcial para obtenção de título
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.545 Palavras / 43 PáginasData: 10/3/2017 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO ESCOLAR: a importância dos pais na participação no diagnostico das crianças
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA MARILEIDE DA SILVA VAZ A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO ESCOLAR: a importância dos pais na participação no diagnostico das crianças FLORÂNIA/RN 2015 MARILEIDE DA SILVA VAZ A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO ESCOLAR: a importância dos pais na participação no diagnostico das crianças Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), como requisito parcial para obtenção de título de Licenciada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.400 Palavras / 42 PáginasData: 13/11/2017 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL
CENTRO ECUMÊNICO DE ESTUDOS RELIGIOSOS SUPERIORES DO ESTADO DO MARANHÃO-CEERSEMA MARIA CÉLIA LIMA VIEIRA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL ITAPECURU-MIRIM 2017 MARIA CÉLIA LIMA VIEIRA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Centro Ecumênico de Estudos Religiosos Superiores do Estado do Maranhão-CEERSEMA, como requisito para conclusão do curso de licenciatura em Pedagogia. Orientador: Prof. Esp. Milena Lima Rosa Guimarães. ITAPECURU-MIRIM 2017 MARIA CÉLIA LIMA VIEIRA A EDUCAÇAÕ INCLUSIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.051 Palavras / 53 PáginasData: 21/10/2017 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO REGULAR E SEUS BENEFICIOS
FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA CLAUDIO CAVALLI A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO REGULAR E SEUS BENEFICIOS São Paulo 2016 ________________ FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS CLAUDIO CAVALLI A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO REGULAR E SEUS BENEFICIOS Monografia apresentada á Faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em educação inclusiva, sob supervisão da orientadora: Prof.ª Fátima Ramalho Lefone. São Paulo 2016 ________________ FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS CLAUDIO CAVALLI A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.676 Palavras / 19 PáginasData: 3/4/2017 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO REGULAR – DEFICIÊNCIA VISUAL
KELLY NOGUEIRA MARQUES A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO REGULAR – DEFICIÊNCIA VISUAL KELLY NOGUEIRA MARQUES A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO REGULAR– DEFICIÊNCIA VISUAL ________________ A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO REGULAR – DEFICIÊNCIA VISUAL RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar o processo de inclusão do aluno com deficiência visual no ensino regular. A questão problema deste trabalho aborda especificamente sobre a deficiência visual, assim, sentimos a necessidade de analisar como ocorre a inclusão da criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.768 Palavras / 8 PáginasData: 25/10/2018 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA PRÁTICAS ADAPTADAS
EDUCAÇÃO INCLUSIVA PRÁTICAS ADAPTADAS Ana Claudia André Professor-Keci Caroline Deuttner Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Informática (LIN0149) – Prática do Módulo I 24/06/2013 RESUMO No século XV, crianças com alguma deformidade eram mortas e consideradas uma punição aos pais. Somente no ano 1948 com a declaração dos direitos humanos as pessoas com necessidades especiais passaram a ter seus direitos assegurados por lei e considerados cidadão. As principais causas que podem desenvolver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.409 Palavras / 26 PáginasData: 28/5/2020 -
A Educação Inclusiva Surdocegueira
Todos os cidadãos têm direito à educação pública e gratuita, assim como as pessoas com deficiência possuem esse direito assegurado por lei. Dessa forma, as escolas públicas promover a adaptação do ensino às particularidades de cada aluno. O atendimento deve contemplar, além dos recursos que cada um necessita, a condução da aprendizagem de forma eficaz. Considerando a educação especial e como deve ser administrada a forma de procedimento às especificidades dos alunos com deficiência múltipla,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2021 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DEFICIÊNCIA VISUAL, MATERIAIS ADAPTADOS NO ENSINO DE GEOMETRIA PARA ALUNOS CEGOS
UNIVESP - FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO GRUPO: S.M.1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DEFICIÊNCIA VISUAL, MATERIAIS ADAPTADOS NO ENSINO DE GEOMETRIA PARA ALUNOS CEGOS TARUMÃ 2016 Resumo O presente trabalho, em primeiro momento, teve por objetivo analisar quais conteúdos os professores de matemática teriam mais dificuldade de ensinar. Diante das dificuldades apresentadas pelos professores entrevistados, os conteúdos que apareceram na maior parte das entrevistas foram: fração e geometria. Dentre as dificuldades apresentadas pelos professores,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.741 Palavras / 15 PáginasData: 15/12/2021 -
A Educação Inclusiva, Libras, Homem Cultura e Cidadania
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MATEMÁTICA Disciplinas Integradoras: Educação Inclusiva, Libras, Homem Cultura e Cidadania, Educação e Tecnologias e Práticas Pedagógicas: Identidade Docente. Robson Dos Santos RA: 7900658779 ATIVIDADE AVALIATIVA Tutor à distância: Silvana Maria Batista SÃO PAULO 2018 ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 Questão 1 3 Questão 2 3 Questão 3 4 Questão 4 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 5 Referência Bibliográfica: 6 ________________ INTRODUÇÃO O trabalho tem como objetivo central tratar sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.180 Palavras / 5 PáginasData: 13/8/2018 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA- REAPROVEITANDO E APRENDENDO
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇĂO IBITURUNA EUNICE ZICA TEODORO DE AZEVEDO 1. EDUCAÇÃO INCLUSIVA- REAPROVEITANDO E APRENDENDO PAINEIRAS- MG 2019 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇĂO IBITURUNA EUNICE ZICA TEODORO DE AZEVEDO 1. EDUCAÇÃO INCLUSIVA - REAPROVEITANDO E APRENDENDO 2. Projeto Integrador apresentado ao Instituto Superior de Educação de Ibituruna, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura Plena em Educação Especial. PAINEIRAS- MG 2019 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 1. Instituição para implementação: Projeto realizado na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 614 Palavras / 3 PáginasData: 19/1/2019 -
A Educação Inclusiva: A Legislação Nos Últimos 25 Anos
UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO IZABELA EDUARDO OLIVEIRA - RA:1800995 JESSICA AP. RODRIGUES PORTO - RA:1804571 JESSICA P. NASCIMENTO CRUZ - RA:1806677 LAÍS JUSTINO GARCIA - RA:1805479 MARINA AVILÉ PEREIRA – RA 1807795 MARY DE FÁTIMA SANTOS AGOSTINHO – RA 1806598 EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A LEGISLAÇÃO NOS ÚLTIMOS 25 ANOS. Nova Granada –SP 2021 UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A LEGISLAÇÃO NOS ÚLTIMOS 25 ANOS Trabalho de Conclusão de Curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.613 Palavras / 7 PáginasData: 16/9/2023 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: AUTISMO UMA EDUCAÇÃO ESPECIAL
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: AUTISMO UMA EDUCAÇÃO ESPECIAL RESUMO O trabalho aborda a importância na escola a inclusão do aluno com autismo demonstrando que há possibilidade da inserção de todos os alunos independentemente da sua dificuldade no seu processo de ensino. Os professores para atuarem com alunos com autismo devem estar preparados para oferecer uma Educação Inclusiva de qualidade no processo de ensino aprendizagem do aluno. Os professores precisam ter habilidades e competências para desenvolverem atividades pedagógicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.000 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2021 -
A Educação Inclusiva: Desafios Da Formação E Da Atuação Em Sala De Aula
FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE - FAVENI PÓS - EDUCAÇÃO ESPECIAL MONICA CRISTINA SANTOS TEIXEIRA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS DA FORMAÇÃO E DA ATUAÇÃO EM SALA DE AULA CAMPINAS 2020 EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS DA FORMAÇÃO E DA ATUAÇÃO EM SALA DE AULA TEIXEIRA[1], Monica Cristina Santos. Declaro que sou autor(a)¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.965 Palavras / 16 PáginasData: 21/8/2023 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIDÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA
DESAFIO PROFISSIONAL CURSOS: PEDAGOGIA – LICENCIATURA SÉRIE: 7ª DISCIPLINAS NORTEADORAS: DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS; EDUCAÇÃO INCLUSIVA; DIDÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA; EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES; PROJETO DE EXTENSÃO À COMUNIDADE; FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO; PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos: favorecer a aprendizagem; estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz; promover o estudo dirigido a distância;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.113 Palavras / 5 PáginasData: 14/2/2018 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O PAPEL DO PROFESSOR PEDAGOGO
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O PAPEL DO PROFESSOR PEDAGOGO RESUMO Este trabalho buscou refletir sobre a necessidade de promover a inclusão a partir da gestão democrática dentro das escolas e o papel o professor pedagogo. A pesquisa bibliográfica propõe uma reflexão sobre a importância de se fazer uma análise sobre a escola frente à formação do professor, sobre a importância de se ter uma escola democrática, onde o sujeito aluno seja visto com alguém com limites, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.736 Palavras / 23 PáginasData: 28/8/2022 -
A Educação Inclusiva: O Papel Essencial Do Supervisor Escolar
CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA – SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA TORNANDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O PAPEL ESSENCIAL DO SUPERVISOR ESCOLAR GABRIELA SILVA MARTOS 1533104 BIRIGUI/SP 2023 Tema: Educação inclusiva SITUAÇÃO-PROBLEMA: A escola enfrenta dificuldades em promover uma educação inclusiva efetiva para alunos com necessidades educacionais especiais. A falta de recursos adequados, formação insuficiente dos professores e barreiras físicas e pedagógicas são alguns
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.058 Palavras / 5 PáginasData: 15/5/2023 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DOS DOCENTES
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DOS DOCENTES SIMÕES, Karolina HOKI, Érica de Assis Pereira Resumo: INTRODUÇÃO O mundo vem passando por drásticas mudanças, com a educação não é diferente. A inclusão já não é somente preocupação de APAES ou instituições especiais, mas também do ensino regular. Consequentemente, necessitamos incluir e preparar os professores antes mesmo dos alunos. O papel do professor é acima de tudo, auxiliar para que o aluno possa desenvolver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.159 Palavras / 5 PáginasData: 27/11/2022 -
A Educação Inclusiva; Didática do Ensino de Ciências
CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: Educação Inclusiva; Didática do Ensino de Ciências; Didática do Ensino de Matemática; Educação em Ambientes não Escolares. Acadêmica: Ana Hevilin Martins RA: 9904011946 Acadêmica: Maysa Pricila Prestes Caciano RA:8743172163 Acadêmica:Thais Cordeiro RA: 9680465588 Tutora a distância: Cinthia Muniz Ribeiro dos Reis Tutora presencial: Nathiely Juliana Ribeiro PALMAS – Maio/2017 Introdução O tema Inclusão – Para a construção de uma verdadeira sociedade inclusiva é importante, também, que se tenha preocupação e cuidado com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.176 Palavras / 9 PáginasData: 6/3/2024 -
A Educação Indígena
Resultado de imagem para logomarca claretiano Marcela Leandro Silva RA: 8053699 EDUCAÇÃO INTERCULTURAL UBERABA/MG 2018 Resultado de imagem para logomarca claretiano Marcela Leandro Silva RA: 8053699 EDUCAÇÃO INTERCULTURAL Trabalho Apresentado no Curso de Graduação em Pedagogia (Licenciatura) UNIVERSIDADE: CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO ORIENTADOR (A): ANA MARIA TASSINARI ATUALIDADES EM EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE UBERABA/MG 2018 A educação escolar indígena é muito mais que pensar em uma escola. A construção de proposta para formação intercultural ocorreu partir dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 786 Palavras / 4 PáginasData: 17/10/2018 -
A Educação Indígena
INTRODUÇÃO É de conhecimento geral que a construção do intelecto humano é primordialmente construída nos pilares da educação. É a partir dessa formação que guardamos em nós muitas das premissas para conviver em sociedade, desempenhar os devidos papéis de cidadãos e acima de tudo respeitar a grande heterogeneidade que compõe a população. Para que tal aprendizado possa ser disseminado de uma maneira coerente, tal saber deve ser primeiramente aplicado ao professor, o profissional responsável pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.127 Palavras / 9 PáginasData: 8/12/2022 -
A Educação Indígena no Brasil
FAEL- Faculdade Educacional da Lapa Curso: Pedagogia Disciplina: Fundamentos Socioantropológicos da Educação Docente: Antônio Carlos Discente: Gisele Freire da Silva A EDUCAÇÃO INDÍGENA NO BRASIL Salvador, BA 2015 A EDUCAÇÃO INDÍGENA NO BRASIL No século XVI, a educação do índio era oferecida pelos jesuítas, através do trabalho missionário, procurando salvar almas, e com seu trabalho educativo, ensinavam as letras, e ao mesmo tempo a doutrina católica e costumes europeus. Para converter os índios ao catolicismo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 8/5/2015 -
A Educação indígena no brasil
Educação indígena no Brasil Francine Zampieri Resumo: A educação indígena vem sendo uma das maiores conquistas destes povos. Porém, a luta deles vem desde a colonização, onde o povo europeu roubou seus espaços e dali fizeram suas moradas, expulssando os indios de suas terras, além da tentativa de catequizá-los. Com a ajuda de ONG’s, convênios com Universidades e auxílio das políticas educacionais, os índios ganharam um pequeno, mas importante espaço em nossa sociedade, o qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.444 Palavras / 6 PáginasData: 25/4/2017 -
A Educação Infância
PLANO DE AULA Camila Antunes de Sales Prof.Neudir Guidorsi Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Educação física (LEF 009-1) 29/09/2015 1. TEMA DA AULA: Pique Palmas 1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Inclusão de alunos com deficiência visual nas aulas de Educação Física. -Oportunizar momentos de descontração ao mesmo tempo em que possibilitamos o desenvolvimento de habilidades que envolvem coordenação motora e lateralidade. - Relacionamento afetivo, interação e participação, dando ao aluno a oportunidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 459 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2019 -
A Educação Infantil
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANDREIA MAZUREK QUESTÕES DO ENADE São Lourenço do Oeste 2014 ANDREIA MAZUREK QUESTÕES DO ENADE Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Ensino de História e Geografia, Ensino de Matemática, Ensino de Ciências e Saúde Infantil, Seminário VII. Professores Cyntia Simioni, Lilian Gavioli, Andreia Zômpero, Keila Tatiana Boni São Lourenço do Oeste 2014 Questão 1: Devemos orientar os alunos a não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2015