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Pedagogia

33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 21.181 - 21.210

  • O processo de ensino e aprendizagem de línguas, que visa o desenvolvimento de competências discurso

    Estar alfabetizado” A alfabetização deve ser compreendida como um processo que vai muito além da aquisição de um código. Estar alfabetizado significa atribuir significado e sentido às funções sociais vinculadas à escrita. Estar plenamente alfabetizado é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir um repertório de procedimentos e habilidades para relacioná-los em um campo social determinado. A aquisição do sistema da escrita não promove o desenvolvimento do intelecto, mas, sim, a reflexão e

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    Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/11/2013 Por: andreiaplopes
  • O processo de ensino e aprendizagem de surdos

    ETAPA 1 Na visão deste trabalho, a língua fala da identidade que é construída por ela. Porque a sociedade que integra o surdo é uma sociedade de ouvintes. A identidade do surdo é construída, pelo ouvinte que interpreta o surdo. Ao surdo, é-lhe emprestada uma voz que, no entanto, não é a sua. A partir da análise discursiva de algumas cenas do filme “Os filhos do silêncio”, pretendemos sinalizar uma construção de identidades advinda da

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    Tamanho do trabalho: 2.556 Palavras / 11 Páginas
    Data: 4/11/2013 Por: jachagas
  • O processo de ensino e aprendizagem: ENTRAVES,HERANÇAS SOCIAIS,HITÓRICAS E PSICOLÓGICAS

    O processo de ensino e aprendizagem: ENTRAVES,HERANÇAS SOCIAIS,HITÓRICAS E PSICOLÓGICAS

    FACULDADE DO NORTE DO PARANÁ MESTRADO EM EDUCA..... KÁTIA (NOME COMPLETO) O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM: ENTRAVES,HERANÇAS SOCIAIS,HITÓRICAS E PSICOLÓGICAS SÃO LUIS 2015 FACCI,Marilda Gonçalves Dias et al. Psicologia histórico-cultural e avaliação psicológica: o processo ensino aprendizagem em questão. Psicol. esc. educ., Dez 2007, vol.11, no.2, p.323-338. ISSN 1413-8557. O conhecimento sem dúvidas é, e sempre foi, a chave para o desenvolvimento de uma sociedade humana global.A busca pela definição do saber em seu âmbito teórico

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    Tamanho do trabalho: 1.882 Palavras / 8 Páginas
    Data: 19/6/2015 Por: Pedro Viana Garrett
  • O Processo de Ensino na Escola

    O Processo de Ensino na Escola

    LIBÂNEO, José Carlos. O Processo de Ensino na Escola. In________. Didática. São Paulo: Cortez Editora, 1992, P. 77-82. No capitulo 4 do livro Didática de José Carlos Libâneo, aborda a importância de compreender o processo de ensino e aprendizagem na sala de aula e suas características nesse mesmo processo; as relações entre professor, aluno e a matéria no decorrer do desenvolvimento de ensino. Libâneo aponta que o ensino tradicional, ou seja, aquele em que o

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    Tamanho do trabalho: 980 Palavras / 4 Páginas
    Data: 29/11/2018 Por: Ana Flávia Thibes
  • O Processo De Ensino Na Escola

    O Processo De Ensino Na Escola

    O trabalho aborda a contribuição do autor José Carlos Libâneo no contexto do processo de ensino na escola. Libâneo, renomado educador e pesquisador brasileiro, trouxe perspectivas fundamentais para a compreensão e aprimoramento do ensino dentro das instituições educacionais. Sua abordagem é pautada na concepção crítica e dialética da educação, considerando a escola como um espaço de transformação social e desenvolvimento humano. Libâneo enfatiza a importância da relação entre o ensino e a aprendizagem, destacando que

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    Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/8/2023 Por: BRUNA KERN
  • O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE IMPERATRIZ PARA A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA

    O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE IMPERATRIZ PARA A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA

    UFMA - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS, SAÚDE E TECNOLOGIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA FRANCISCO HUDSON COELHO FROTA O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE IMPERATRIZ PARA A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA Imperatriz 2016 FRANCISCO HUDSON COELHO FROTA O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE IMPERATRIZ PARA A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA Projeto apresentado à disciplina de Projeto Educativo II do Curso de Pedagogia da

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    Tamanho do trabalho: 1.833 Palavras / 8 Páginas
    Data: 7/3/2019 Por: Hudson Frota
  • O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO SUJEITO

    ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2....................................................................................................................................5 2....................................................................................................................................6 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Para entendermos o papel e a função da escola na formação do sujeito emancipador, devemos voltar um pouco no tempo, nos concentrar em alguns episódios daquela época, para entendermos a o processo de educação atual. Em períodos históricos anteriores a educação ficava a cargo das famílias, onde existiam alguns ritos de iniciação realizados no coletivo que

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    Tamanho do trabalho: 1.608 Palavras / 7 Páginas
    Data: 21/8/2017 Por: Luboettcher
  • O Processo de globalização da economia dos países

    O Processo de globalização da economia dos países

    Curso de Licenciatura em Pedagogia Seminário 4 – 2016.2 Aluno: Rafael do Nascimento Tinoco Mat: 12112080044 O seminário foi muito interessante, durante minha vida profissional trabalhei em ambientes não formais de formação humana na área coorporativa como analista e coordenador de treinamento. O seminário foi muito bom, a abordagem em projetos e suas características e desafios abriram mais ainda minhas possibilidades de atuar como profissional da educação, uma vez que, realizei inúmeros projetos educacionais nas

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    Tamanho do trabalho: 1.073 Palavras / 5 Páginas
    Data: 11/8/2017 Por: Rafinha Tinoco
  • O PROCESSO DE INCLUSÃO AO LONGO DOS TEMPOS

    O PROCESSO DE INCLUSÃO AO LONGO DOS TEMPOS

    UBM-LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ALUNAS: Camila Máximo MATRÍCULAS:20141000440 Bruna Felipe 201410004 Larissa 201410004 O PROCESSO DE INCLUSÃO AO LONGO DOS TEMPOS Ao longo da história, podemos perceber que a visão sobre a deficiência é social e historicamente construída, mostrando que a cultura, o acesso às informações, crenças, convicções e entendimentos muda o conceito sobre inclusão. Na antiguidade, os deficientes eram invisíveis perante a sociedade, pois não eram considerados seres humanos, o que acarretava

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    Tamanho do trabalho: 1.177 Palavras / 5 Páginas
    Data: 27/8/2017 Por: Izaias Maximo
  • O PROCESSO DE INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    O PROCESSO DE INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA -FAEL FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA ________________ SUMÁRIO 1 Linha de pesquisa..............................................................................................................03 1.1 Área................................................................................................................................03 1.2 Subárea...........................................................................................................................03 2 Tema .................................................................................................................................03 3 Delimitação do Tema..........................................................................................................03 4 Objetivos.............................................................................................................................03 5 Problema.............................................................................................................................03 6 Hipótese..............................................................................................................................04 7 Justificativa..........................................................................................................................05 8 Fundamentação Teórica.....................................................................................................06 9 Metodologia.........................................................................................................................12 10 Cronograma......................................................................................................................13 11 Referências.......................................................................................................................14 1. LINHA DE PESQUISA: 1. ÁREA: Inclusão, docência, deficiente auditivo. 2. SUBÁREA: Pratica docente (docência) 2. Tema: O Processo de Inclusão do Deficiente Auditivo na Educação Infantil. 3. Delimitação do Tema: Este

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    Tamanho do trabalho: 4.339 Palavras / 18 Páginas
    Data: 13/6/2020 Por: dirleidy
  • O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS ESPECIAIS NAS CLASSES REGULARES DA ESCOLA ROSINHA BASTOS SAMPAIO, MERUOCA-CE

    O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS ESPECIAIS NAS CLASSES REGULARES DA ESCOLA ROSINHA BASTOS SAMPAIO, MERUOCA-CE

    FAK - FACULDADE KURIOS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO MARIA MEIRIANE FREIRE AGUIAR O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS ESPECIAIS NAS CLASSES REGULARES DA ESCOLA ROSINHA BASTOS SAMPAIO, MERUOCA-CE 1. MERUOCA-CE 2017 MARIA MEIRIANE FREIRE AGUIAR O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS ESPECIAIS NAS CLASSES REGULARES DA ESCOLA ROSINHA BASTOS SAMPAIO, MERUOCA-CE Artigo apresentado ao programa de Pós-Graduação da Faculdade Kurios, como requisito final para obtenção do título de Especialista em Atendimento de

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    Tamanho do trabalho: 5.062 Palavras / 21 Páginas
    Data: 20/7/2017 Por: meirianealca
  • O Processo De Individuação E A Educação Infantil

    O Processo De Individuação E A Educação Infantil

    O PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO E A EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO A presente artigo propõe um estudo sobre a importância da individuação no processo de ensino, com enfoque em crianças da educação infantil, buscando um ponto de intersecção entre a educação e os conceitos psicanalíticos, afim de estimular uma visão sobre aluno como ser individual. Palavras-chave: psicanálise, individuação, educação ABSTRACT This article proposes a study about the importance of individuation in the teaching process, focusing on children

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    Tamanho do trabalho: 10.112 Palavras / 41 Páginas
    Data: 8/3/2023 Por: Priscila Barasnevicius
  • O Processo de Integração dos Estudantes Estagiários nas Escolas Secundárias de Montepuez, Caso Escola Secundária de Montepuez (2017-2019)

    O Processo de Integração dos Estudantes Estagiários nas Escolas Secundárias de Montepuez, Caso Escola Secundária de Montepuez (2017-2019)

    Introdução O presente trabalho fala da Divisão social do trabalho, diferenciação estrutural e multiplicação dos papéis sociais e mobilidade social, dizer que a divisão social do trabalho tem sido objecto de estudo ao longo da história como o tema de maior reflexão da sociologia, momento a partir do qual o indivíduo enquanto actor social se destaca da análise de grupos indiferentes, passando a ser analisado enquanto pessoa inter-relacional. Émile Durkheim e Karl Marx viam a

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    Tamanho do trabalho: 4.944 Palavras / 20 Páginas
    Data: 13/1/2021 Por: Limas19
  • O PROCESSO DE LEITURA

    O PROCESSO DE LEITURA

    A LEITURA Nos dias atuais há um grande problema que as escolas estão enfrentando que é a ausência de trabalhos que envolvam textos sejam eles de qual natureza. Os alunos não estão interessados em saber dos textos literários que são discutidos nos livros didáticos e as escolas não se voltam para os textos que estão nas ruas. Há um grande impasse entre aluno e escola, o que é proposto não é o abandono da literatura

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    Tamanho do trabalho: 659 Palavras / 3 Páginas
    Data: 30/11/2017 Por: lidijaguar
  • O PROCESSO DE LEITURA EE ESCRITA

    O PROCESSO DE LEITURA EE ESCRITA

    CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JALES - UNIJALES ELAINE CRISTINA DA SILVA REIS GLAUCIA DE LIMA FERREIRA MARCON A INFLUÊNCIA DOS BEST SELLERS NA FORMAÇÃO DO LEITOR JALES / SP 2018 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JALES – UNIJALES ELAINE CRISTINA DA SILVA REIS GLAUCIA DE LIMA FERREIRA MARCON A INFLUÊNCIA DOS BEST SELLERS NA FORMAÇÃO DO LEITOR Monografia apresentada ao Centro Universitário de Jales - UNIJALES como exigência do curso de pós- graduação para obtenção do título de

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    Tamanho do trabalho: 10.228 Palavras / 41 Páginas
    Data: 16/4/2021 Por: Elaine Reis
  • O processo de leitura na fase inicial anseios desafios

    O processo de leitura na fase inicial anseios desafios

    O processo de leitura na fase inicial anseios desafios O processo de leitura é bastante amplo e complexo, e este está diretamente associado a escrita. O ato de ler não é apenas decifrar e interpretar , e sim interpretar e associar a sua realidade ao mundo ao qual vivemos . A leitura pode ser considerada como uma das grandes responsáveis pela civilização humana, desempenhando o papel de integrar os povos dentro do meio ao qual

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    Tamanho do trabalho: 3.352 Palavras / 14 Páginas
    Data: 23/11/2019 Por: Pablo Kristian
  • O PROCESSO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

    O PROCESSO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

    O PROCESSO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Conforme os PCN‟s (BRASIL, 1998), a técnica de alfabetização não deve ser simplesmente uma prática de decodificação e memorização. Tal orientação seria um modo de designar conceitos novos para a alfabetização. O LETRAMENTO Na vida social do indivíduo, o termo está presente em todo o desenvolvimento de alfabetização, ou seja, o letramento é o progresso do indivíduo no âmbito letrado. O letramento não ocorre em um momento singular, mas

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    Tamanho do trabalho: 968 Palavras / 4 Páginas
    Data: 22/11/2018 Por: Wilian Alves
  • O Processo de Numeralização e a comunicação com a comunidade

    O Processo de Numeralização e a comunicação com a comunidade

    Apresentação no blog. Leidiane Aparecida Neves, tem 25 anos e nasceu na cidade de Bocaiúva - Minas Gerais, mas atualmente reside na cidade de Barrinha – São Paulo. Trabalha em uma creche na cidade onde reside, como estagiaria, com uma turminha do maternal I. É estudante do 5º semestre de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Sertãozinho. MATEMÁTICA - A história da matemática; - A construção dos números; - O processo de Numeralização e a comunicação

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    Tamanho do trabalho: 1.020 Palavras / 5 Páginas
    Data: 16/10/2015 Por: 24061989
  • O processo de organização social no Brasil

    O processo de organização social no Brasil teve início com a colonização em 1500, sendo que na tentativa de explorar os recursos naturais do território, o governo de Portugal estabeleceu na colônia um modo de produção baseado no trabalho escravo. A chegada de “negros” africanos ao Brasil fazia parte de uma conquista do governo português, que se dedicava à comercialização de escravos africanos, sendo uma importante atividade para gerarem lucros, além do aproveitamento da força

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    Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 Páginas
    Data: 29/1/2015 Por: mcarolinda
  • O Processo de Produção Textual Escrita

    O Processo de Produção Textual Escrita

    Nome: Mariliz Rocha de Lima RGM: 053.17858 A pratica da produção textual escrita FERNANDES, Maria Alice de Mello. O processo de produção textual escrita. RESUMO PAG. 14-16. Livro : leitura e produção de texto II . UNIGRAN 11/08/2018 Atualmente valoriza-se a produção textual no ensino de Língua Portuguesa; mas os que preferem o modo tradicional, acabam dificultando as mudanças. Hoje em dia alunos são reprovados por terem dificuldades em redigir um texto, não conseguem organizar

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    Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/8/2018 Por: Mariliz
  • O Processo De Psicologização Da Pedagogia

    O Processo De Psicologização Da Pedagogia

    1. Com base no texto, “O processo de “psicologização” da Pedagogia”, de Nathalia L. G. Carneiro, escreva dois parágrafos, de no mínimo cinco linhas, cada um, sobre: a) o que significou o surgimento de uma “subjetividade privatizada”; b) sobre as características do homem moderno que surgiu após a destruição de uma concepção de sociedade vista como “coisa sagrada e divina”. 1. Conforme Carneiro (2009, p. 1-2), o surgimento de uma ‘’subjetividade privatizada’’ traz o significado

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    Tamanho do trabalho: 1.297 Palavras / 6 Páginas
    Data: 7/5/2024 Por: Henrique Moraes
  • O PROCESSO DE TRABALHO DE FORMADORES EM UMA UNIDADE PRISIONAL DA ASSOCIAÇÃO DE PROTEÇÃO E ASSISTÊNCIA AOS CONDENADOS NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR E SOCIAL

    O PROCESSO DE TRABALHO DE FORMADORES EM UMA UNIDADE PRISIONAL DA ASSOCIAÇÃO DE PROTEÇÃO E ASSISTÊNCIA AOS CONDENADOS NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR E SOCIAL

    O processo de trabalho de formadores em uma unidade prisional da Associação de Proteção e Assistência aos Condenados no âmbito da educação escolar e social. BARBOSA, Renan Senra. UFMG * FIDALGO, Fernando S Rocha. UFMG ** Introdução O plano em questão apresenta-se como um recurso de pesquisa sobre a Educação de Jovens e Adultos em prisões, por meio do qual pretendemos desvelar experiências educacionais e, especialmente, o desempenho de formadores em atuação nesse contexto. Optamos

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    Tamanho do trabalho: 2.674 Palavras / 11 Páginas
    Data: 19/7/2020 Por: Renan Barbosa
  • O processo dinâmico

    08. O processo dinâmico do saber implica: a) ação – compreensão – aplicação – aprendizagem – sabedoria b) informação – conhecimento – compreensão – aplicação – aprendizagem – sabedoria c) conhecimento – compreensão – aplicação – aprendizagem – sabedoria – legitimidade d) lealdade – compreensão – aplicação – aprendizagem – sabedoria – legitimidade e) direito – compreensão – aplicação – aprendizagem – sabedoria – legitimidade 09• As técnicas de treinamento para os novos tempos indicam

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    Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/6/2013 Por: MEDEIROSUSA04
  • O PROCESSO DO ENSINO

    O PROCESSO DO ENSINO

    O Processo de ensino - Aprendizagem em períodos de Pandemia e Pós- Pandemia O processo educacional durante o período de pandemia sofreu diversas adaptações. os alunos e os professores não estavam preparados com a chegada dessa pandemia, as crianças na sala de aula já estavam acostumadas com o ritmo que eles tinham dentro da normalidade na hora das tarefas e no recreio, faziam as atividades e tinham mais interações. Para os professores era mais fácil

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    Tamanho do trabalho: 676 Palavras / 3 Páginas
    Data: 5/8/2021 Por: kelsampaiio33
  • O PROCESSO EDUCATIVO E OS NOVOS DESAFIOS

    O PROCESSO EDUCATIVO E OS NOVOS DESAFIOS

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOME DO ALUNO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Januária 2015 NOME DO ALUNO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, como parte dos requisitos para obtenção do título de licenciatura em Pedagogia. Januária 2015 O PROCESSO EDUCATIVO E OS NOVOS DESAFIOS Introdução Nos últimos tempos quando falamos em educação nos vem á mente uma série de discussões que envolvem esse tema.

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    Tamanho do trabalho: 1.136 Palavras / 5 Páginas
    Data: 3/11/2015 Por: Belcruz2323
  • O Processo Educativo na Visão do Coordenador Pedagógico

    O Processo Educativo na Visão do Coordenador Pedagógico

    O PROCESSO EDUCATIVO NA VISÃO DO COOR DENADO R PEDAGÓGICO Cleise Cristina Barbosa Félix¹ Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) Maria José de Brito Araújo² Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL) RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo analisar o papel do coordenador pedagógico em sua prática e as ações desenvolvidas no ambiente escolar na rede Municipal de Traipu-AL e através deste, despertar os diretores, coordenadores, professores e toda comunidade escolar sobre o compromisso e responsabilidade de cada

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    Tamanho do trabalho: 3.568 Palavras / 15 Páginas
    Data: 11/5/2015 Por: 22011978
  • O PROCESSO ENSINO - APRENDIZAGEM

    O PROCESSO ENSINO - APRENDIZAGEM

    RESUMO Através da brincadeira a criança exercita todas as suas habilidades, desenvolvendo seu lado social, motor e cognitivo. Neste sentido, esta investigação tem por objetivo analisar e discutir o papel das brincadeiras, dos jogos e dos brinquedos como instrumento eficiente na construção da aprendizagem da criança, e as possíveis perdas cognitivas quando o lúdico é deixado de lado nem sempre por vontade do professor. Os jogos e brincadeiras podem ser utilizados como ferramentas estimuladoras, facilitadoras

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    Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/12/2022 Por: Francine Nogueira
  • O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL

    O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL

    O PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL BORIN, Shayanne RESUMO: Busca-se com este artigo mostrar o desenvolvimento da educação especial durante a passagem dos séculos, verificando a questão do ensino e da aprendizagem até a atualidade com a inclusão. O que se quer é abordar questões inerentes à Educação Especial, ao professor envolvido nessa modalidade de ensino, ao aluno portador de necessidades especiais. Pretende-se mostrar que a sala de aula é um ambiente marcado

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    Tamanho do trabalho: 6.236 Palavras / 25 Páginas
    Data: 4/8/2016 Por: Shayanne Borin
  • O PROCESSO ENSINO/APRENDIZADO ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO PSICOMOTORA

    O PROCESSO ENSINO/APRENDIZADO ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO PSICOMOTORA

    O PROCESSO ENSINO/APRENDIZADO ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO PSICOMOTORA O artigo a seguir, tem como objetivo discutir a importância da educação psicomotora no desenvolvimento cognitivo, afetivo e motor do educando. Ira ser analisado o uso da psicomotricidade dentro da educação e a importância dos jogos e brincadeiras no Ensino Básico. 1.INTRODUÇÃO Na idade pré escolar, a psicomotricidade tem um papel muito importante na educação da s crianças. Na Educação Infantil, a psicomotricidade constrói um desenvolvimento saudável e

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    Tamanho do trabalho: 1.140 Palavras / 5 Páginas
    Data: 13/5/2018 Por: michelinebv
  • O Processo histórico

    O Processo histórico

    * Lousa digital, carteira eletrônicas e animações em 3D: ferramentas da escola do futuro Muitas escolas já estão fazendo uso da Lousa digital, carteiras eletrônicas e animações em 3D, essas tecnologias são de extrema importância para educação, pois, oferece um aprendizado diferenciado e de qualidade aos alunos, capaz de proporcionar a todos uma aula mais interessante e objetiva. * Professor usa criatividade para incentivar os alunos. Os professores vêm adotando novas tecnologias como meio de

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    Tamanho do trabalho: 830 Palavras / 4 Páginas
    Data: 12/10/2015 Por: lidianecastro
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