Pedagogia
33.314 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 21.181 - 21.210
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O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM CURSO DE PEDAGOGIA AVALIAR: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ELIZABETH APARECIDA PEREIRA CANA VERDE 2009 ELIZABETH APARECIDA PEREIRA AVALIAR: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Trabalho de Conclusão de Curso da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, apresentado à Coordenadoria do Núcleo de Pesquisa e Iniciação Científica como requisito para obtenção do Curso de graduação em Pedagogia. Prof. Orientador: MS./Esp. Vinícius Alencar Vieira Cana Verde 2009 À minha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.453 Palavras / 34 PáginasData: 1/9/2020 -
O Processo De Decodificação Da Leitura Em Sala De Aula Na Educação Infantil E Nos Anos Iniciais
GRUPO EDUCACIONAL FAVENI NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS KARINA PEREIRA DO CARMO CODEÇO O PROCESSO DE DECODIFICAÇÃO DA LEITURA EM SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS AIMORÉS – MG 2022 KARINA PEREIRA DO CARMO CODEÇO O PROCESSO DE DECODIFICAÇÃO DA LEITURA EM SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS Artigo apresentado à FAVENI, como exigência para obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.131 Palavras / 13 PáginasData: 7/5/2023 -
O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS SEGUNDO VYGOTSKY
O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS SEGUNDO VIGOTSKY Daiane de Lima, Programa Institucional de Bolsa à Docência (PIBID), lima18daiane@gmail.com Jéssica Paulino Ribeiro, Programa Institucional de Bolsa à Docência (PIBID), jessicapaulinoribeiro@gmail.com, Ana Flavia Hansel, Universidade Estadual do Centro Oeste- UNICENTRO, curso de licenciatura – Pedagogia, Irati, Paraná. anaflaviahansel@gmail.com ÁREA DE SUBMISSÃO - ENSINO. Palavras-chave: Desenvolvimento, aprendizagem, interação social, Resumo: Este texto aborda como ocorre o desenvolvimento das crianças, segundo Lev Vygotsky. O referido autor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.190 Palavras / 5 PáginasData: 3/10/2018 -
O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL DÉBORA ELIZA RODRIGUES RU: 2862735 1. Tema A Construção do Processo de Aprendizagem na Educação Infantil e a reorganização da prática pedagógica do professor através do lúdico. 2. Problema Como a metodologia da construção do processo de ensino aprendizagem na educação infantil, numa pratica pedagógica prazerosa do conhecimento, pode contribuir para o desenvolvimento de sua personalidade e de seu caráter enquanto criança? 3. Justificativa O tema pesquisado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 579 Palavras / 3 PáginasData: 12/9/2022 -
O Processo de ensino e aprendizagem compreende múltiplas relações no âmbito educacional
Professor – tutor Externo: Joina Jamile dos Remédios Ataíde Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – PED (1295) – Seminário Interdisciplinar VI 31/08/2017 Alice Cristina Pires de Oliveira Dielle Christine Silva Sousa Eunila Mônica Ramos dos Santos Miriam Pereira Costa Moisés dos Anjos Soares Neuriane Cardoso Ribeiro Renata Martins Cardoso Resumo. O processo de ensino e aprendizagem compreende múltiplas relações no âmbito educacional, o planejamento é essencial para a docência, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 489 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2017 -
O processo de ensino e aprendizagem de línguas, que visa o desenvolvimento de competências discurso
Estar alfabetizado” A alfabetização deve ser compreendida como um processo que vai muito além da aquisição de um código. Estar alfabetizado significa atribuir significado e sentido às funções sociais vinculadas à escrita. Estar plenamente alfabetizado é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir um repertório de procedimentos e habilidades para relacioná-los em um campo social determinado. A aquisição do sistema da escrita não promove o desenvolvimento do intelecto, mas, sim, a reflexão e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2013 -
O processo de ensino e aprendizagem de surdos
ETAPA 1 Na visão deste trabalho, a língua fala da identidade que é construída por ela. Porque a sociedade que integra o surdo é uma sociedade de ouvintes. A identidade do surdo é construída, pelo ouvinte que interpreta o surdo. Ao surdo, é-lhe emprestada uma voz que, no entanto, não é a sua. A partir da análise discursiva de algumas cenas do filme “Os filhos do silêncio”, pretendemos sinalizar uma construção de identidades advinda da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.556 Palavras / 11 PáginasData: 4/11/2013 -
O processo de ensino e aprendizagem: ENTRAVES,HERANÇAS SOCIAIS,HITÓRICAS E PSICOLÓGICAS
FACULDADE DO NORTE DO PARANÁ MESTRADO EM EDUCA..... KÁTIA (NOME COMPLETO) O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM: ENTRAVES,HERANÇAS SOCIAIS,HITÓRICAS E PSICOLÓGICAS SÃO LUIS 2015 FACCI,Marilda Gonçalves Dias et al. Psicologia histórico-cultural e avaliação psicológica: o processo ensino aprendizagem em questão. Psicol. esc. educ., Dez 2007, vol.11, no.2, p.323-338. ISSN 1413-8557. O conhecimento sem dúvidas é, e sempre foi, a chave para o desenvolvimento de uma sociedade humana global.A busca pela definição do saber em seu âmbito teórico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.882 Palavras / 8 PáginasData: 19/6/2015 -
O Processo de Ensino na Escola
LIBÂNEO, José Carlos. O Processo de Ensino na Escola. In________. Didática. São Paulo: Cortez Editora, 1992, P. 77-82. No capitulo 4 do livro Didática de José Carlos Libâneo, aborda a importância de compreender o processo de ensino e aprendizagem na sala de aula e suas características nesse mesmo processo; as relações entre professor, aluno e a matéria no decorrer do desenvolvimento de ensino. Libâneo aponta que o ensino tradicional, ou seja, aquele em que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 980 Palavras / 4 PáginasData: 29/11/2018 -
O Processo De Ensino Na Escola
O trabalho aborda a contribuição do autor José Carlos Libâneo no contexto do processo de ensino na escola. Libâneo, renomado educador e pesquisador brasileiro, trouxe perspectivas fundamentais para a compreensão e aprimoramento do ensino dentro das instituições educacionais. Sua abordagem é pautada na concepção crítica e dialética da educação, considerando a escola como um espaço de transformação social e desenvolvimento humano. Libâneo enfatiza a importância da relação entre o ensino e a aprendizagem, destacando que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 23/8/2023 -
O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE IMPERATRIZ PARA A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA
UFMA - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS, SAÚDE E TECNOLOGIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA FRANCISCO HUDSON COELHO FROTA O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE IMPERATRIZ PARA A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA Imperatriz 2016 FRANCISCO HUDSON COELHO FROTA O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE IMPERATRIZ PARA A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA Projeto apresentado à disciplina de Projeto Educativo II do Curso de Pedagogia da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.833 Palavras / 8 PáginasData: 7/3/2019 -
O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO SUJEITO
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2....................................................................................................................................5 2....................................................................................................................................6 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Para entendermos o papel e a função da escola na formação do sujeito emancipador, devemos voltar um pouco no tempo, nos concentrar em alguns episódios daquela época, para entendermos a o processo de educação atual. Em períodos históricos anteriores a educação ficava a cargo das famílias, onde existiam alguns ritos de iniciação realizados no coletivo que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.608 Palavras / 7 PáginasData: 21/8/2017 -
O Processo de globalização da economia dos países
Curso de Licenciatura em Pedagogia Seminário 4 – 2016.2 Aluno: Rafael do Nascimento Tinoco Mat: 12112080044 O seminário foi muito interessante, durante minha vida profissional trabalhei em ambientes não formais de formação humana na área coorporativa como analista e coordenador de treinamento. O seminário foi muito bom, a abordagem em projetos e suas características e desafios abriram mais ainda minhas possibilidades de atuar como profissional da educação, uma vez que, realizei inúmeros projetos educacionais nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.073 Palavras / 5 PáginasData: 11/8/2017 -
O PROCESSO DE INCLUSÃO AO LONGO DOS TEMPOS
UBM-LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ALUNAS: Camila Máximo MATRÍCULAS:20141000440 Bruna Felipe 201410004 Larissa 201410004 O PROCESSO DE INCLUSÃO AO LONGO DOS TEMPOS Ao longo da história, podemos perceber que a visão sobre a deficiência é social e historicamente construída, mostrando que a cultura, o acesso às informações, crenças, convicções e entendimentos muda o conceito sobre inclusão. Na antiguidade, os deficientes eram invisíveis perante a sociedade, pois não eram considerados seres humanos, o que acarretava
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.177 Palavras / 5 PáginasData: 27/8/2017 -
O PROCESSO DE INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA -FAEL FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA ________________ SUMÁRIO 1 Linha de pesquisa..............................................................................................................03 1.1 Área................................................................................................................................03 1.2 Subárea...........................................................................................................................03 2 Tema .................................................................................................................................03 3 Delimitação do Tema..........................................................................................................03 4 Objetivos.............................................................................................................................03 5 Problema.............................................................................................................................03 6 Hipótese..............................................................................................................................04 7 Justificativa..........................................................................................................................05 8 Fundamentação Teórica.....................................................................................................06 9 Metodologia.........................................................................................................................12 10 Cronograma......................................................................................................................13 11 Referências.......................................................................................................................14 1. LINHA DE PESQUISA: 1. ÁREA: Inclusão, docência, deficiente auditivo. 2. SUBÁREA: Pratica docente (docência) 2. Tema: O Processo de Inclusão do Deficiente Auditivo na Educação Infantil. 3. Delimitação do Tema: Este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.339 Palavras / 18 PáginasData: 13/6/2020 -
O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS ESPECIAIS NAS CLASSES REGULARES DA ESCOLA ROSINHA BASTOS SAMPAIO, MERUOCA-CE
FAK - FACULDADE KURIOS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO MARIA MEIRIANE FREIRE AGUIAR O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS ESPECIAIS NAS CLASSES REGULARES DA ESCOLA ROSINHA BASTOS SAMPAIO, MERUOCA-CE 1. MERUOCA-CE 2017 MARIA MEIRIANE FREIRE AGUIAR O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS ESPECIAIS NAS CLASSES REGULARES DA ESCOLA ROSINHA BASTOS SAMPAIO, MERUOCA-CE Artigo apresentado ao programa de Pós-Graduação da Faculdade Kurios, como requisito final para obtenção do título de Especialista em Atendimento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.062 Palavras / 21 PáginasData: 20/7/2017 -
O Processo De Individuação E A Educação Infantil
O PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO E A EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO A presente artigo propõe um estudo sobre a importância da individuação no processo de ensino, com enfoque em crianças da educação infantil, buscando um ponto de intersecção entre a educação e os conceitos psicanalíticos, afim de estimular uma visão sobre aluno como ser individual. Palavras-chave: psicanálise, individuação, educação ABSTRACT This article proposes a study about the importance of individuation in the teaching process, focusing on children
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.112 Palavras / 41 PáginasData: 8/3/2023 -
O Processo de Integração dos Estudantes Estagiários nas Escolas Secundárias de Montepuez, Caso Escola Secundária de Montepuez (2017-2019)
Introdução O presente trabalho fala da Divisão social do trabalho, diferenciação estrutural e multiplicação dos papéis sociais e mobilidade social, dizer que a divisão social do trabalho tem sido objecto de estudo ao longo da história como o tema de maior reflexão da sociologia, momento a partir do qual o indivíduo enquanto actor social se destaca da análise de grupos indiferentes, passando a ser analisado enquanto pessoa inter-relacional. Émile Durkheim e Karl Marx viam a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.944 Palavras / 20 PáginasData: 13/1/2021 -
O PROCESSO DE LEITURA
A LEITURA Nos dias atuais há um grande problema que as escolas estão enfrentando que é a ausência de trabalhos que envolvam textos sejam eles de qual natureza. Os alunos não estão interessados em saber dos textos literários que são discutidos nos livros didáticos e as escolas não se voltam para os textos que estão nas ruas. Há um grande impasse entre aluno e escola, o que é proposto não é o abandono da literatura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 659 Palavras / 3 PáginasData: 30/11/2017 -
O PROCESSO DE LEITURA EE ESCRITA
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JALES - UNIJALES ELAINE CRISTINA DA SILVA REIS GLAUCIA DE LIMA FERREIRA MARCON A INFLUÊNCIA DOS BEST SELLERS NA FORMAÇÃO DO LEITOR JALES / SP 2018 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JALES – UNIJALES ELAINE CRISTINA DA SILVA REIS GLAUCIA DE LIMA FERREIRA MARCON A INFLUÊNCIA DOS BEST SELLERS NA FORMAÇÃO DO LEITOR Monografia apresentada ao Centro Universitário de Jales - UNIJALES como exigência do curso de pós- graduação para obtenção do título de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.228 Palavras / 41 PáginasData: 16/4/2021 -
O processo de leitura na fase inicial anseios desafios
O processo de leitura na fase inicial anseios desafios O processo de leitura é bastante amplo e complexo, e este está diretamente associado a escrita. O ato de ler não é apenas decifrar e interpretar , e sim interpretar e associar a sua realidade ao mundo ao qual vivemos . A leitura pode ser considerada como uma das grandes responsáveis pela civilização humana, desempenhando o papel de integrar os povos dentro do meio ao qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.352 Palavras / 14 PáginasData: 23/11/2019 -
O PROCESSO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
O PROCESSO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Conforme os PCN‟s (BRASIL, 1998), a técnica de alfabetização não deve ser simplesmente uma prática de decodificação e memorização. Tal orientação seria um modo de designar conceitos novos para a alfabetização. O LETRAMENTO Na vida social do indivíduo, o termo está presente em todo o desenvolvimento de alfabetização, ou seja, o letramento é o progresso do indivíduo no âmbito letrado. O letramento não ocorre em um momento singular, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 968 Palavras / 4 PáginasData: 22/11/2018 -
O Processo de Numeralização e a comunicação com a comunidade
Apresentação no blog. Leidiane Aparecida Neves, tem 25 anos e nasceu na cidade de Bocaiúva - Minas Gerais, mas atualmente reside na cidade de Barrinha – São Paulo. Trabalha em uma creche na cidade onde reside, como estagiaria, com uma turminha do maternal I. É estudante do 5º semestre de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Sertãozinho. MATEMÁTICA - A história da matemática; - A construção dos números; - O processo de Numeralização e a comunicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.020 Palavras / 5 PáginasData: 16/10/2015 -
O processo de organização social no Brasil
O processo de organização social no Brasil teve início com a colonização em 1500, sendo que na tentativa de explorar os recursos naturais do território, o governo de Portugal estabeleceu na colônia um modo de produção baseado no trabalho escravo. A chegada de “negros” africanos ao Brasil fazia parte de uma conquista do governo português, que se dedicava à comercialização de escravos africanos, sendo uma importante atividade para gerarem lucros, além do aproveitamento da força
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 29/1/2015 -
O Processo de Produção Textual Escrita
Nome: Mariliz Rocha de Lima RGM: 053.17858 A pratica da produção textual escrita FERNANDES, Maria Alice de Mello. O processo de produção textual escrita. RESUMO PAG. 14-16. Livro : leitura e produção de texto II . UNIGRAN 11/08/2018 Atualmente valoriza-se a produção textual no ensino de Língua Portuguesa; mas os que preferem o modo tradicional, acabam dificultando as mudanças. Hoje em dia alunos são reprovados por terem dificuldades em redigir um texto, não conseguem organizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 23/8/2018 -
O Processo De Psicologização Da Pedagogia
1. Com base no texto, “O processo de “psicologização” da Pedagogia”, de Nathalia L. G. Carneiro, escreva dois parágrafos, de no mínimo cinco linhas, cada um, sobre: a) o que significou o surgimento de uma “subjetividade privatizada”; b) sobre as características do homem moderno que surgiu após a destruição de uma concepção de sociedade vista como “coisa sagrada e divina”. 1. Conforme Carneiro (2009, p. 1-2), o surgimento de uma ‘’subjetividade privatizada’’ traz o significado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.297 Palavras / 6 PáginasData: 7/5/2024 -
O PROCESSO DE TRABALHO DE FORMADORES EM UMA UNIDADE PRISIONAL DA ASSOCIAÇÃO DE PROTEÇÃO E ASSISTÊNCIA AOS CONDENADOS NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR E SOCIAL
O processo de trabalho de formadores em uma unidade prisional da Associação de Proteção e Assistência aos Condenados no âmbito da educação escolar e social. BARBOSA, Renan Senra. UFMG * FIDALGO, Fernando S Rocha. UFMG ** Introdução O plano em questão apresenta-se como um recurso de pesquisa sobre a Educação de Jovens e Adultos em prisões, por meio do qual pretendemos desvelar experiências educacionais e, especialmente, o desempenho de formadores em atuação nesse contexto. Optamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.674 Palavras / 11 PáginasData: 19/7/2020 -
O processo dinâmico
08. O processo dinâmico do saber implica: a) ação – compreensão – aplicação – aprendizagem – sabedoria b) informação – conhecimento – compreensão – aplicação – aprendizagem – sabedoria c) conhecimento – compreensão – aplicação – aprendizagem – sabedoria – legitimidade d) lealdade – compreensão – aplicação – aprendizagem – sabedoria – legitimidade e) direito – compreensão – aplicação – aprendizagem – sabedoria – legitimidade 09• As técnicas de treinamento para os novos tempos indicam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2013 -
O PROCESSO DO ENSINO
O Processo de ensino - Aprendizagem em períodos de Pandemia e Pós- Pandemia O processo educacional durante o período de pandemia sofreu diversas adaptações. os alunos e os professores não estavam preparados com a chegada dessa pandemia, as crianças na sala de aula já estavam acostumadas com o ritmo que eles tinham dentro da normalidade na hora das tarefas e no recreio, faziam as atividades e tinham mais interações. Para os professores era mais fácil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 676 Palavras / 3 PáginasData: 5/8/2021 -
O PROCESSO EDUCATIVO E OS NOVOS DESAFIOS
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOME DO ALUNO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Januária 2015 NOME DO ALUNO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, como parte dos requisitos para obtenção do título de licenciatura em Pedagogia. Januária 2015 O PROCESSO EDUCATIVO E OS NOVOS DESAFIOS Introdução Nos últimos tempos quando falamos em educação nos vem á mente uma série de discussões que envolvem esse tema.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.136 Palavras / 5 PáginasData: 3/11/2015