Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 21.211 - 21.240
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O processo histórico da educação a distância (EaD)
Capítulo 1 – O processo histórico da educação a distância (EaD) Neste capítulo foi abordado o processo histórico da educação a distancia (EAD) não só no mundo, mas particularmente em nosso país, já que a análise de história e de educação é fundamental para a compreensão desses conceitos. A partir dessa perspectiva histórica percebemos que sua trajetória segue paralela à evolução do processo produtivo e que as mudanças ocorridas nos sistemas de produção bem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 963 Palavras / 4 PáginasData: 16/1/2017 -
O Processo Histórico da Educação Infantil na Europa e no Brasil
INTRODUÇÃO A Educação infantil nunca esteve tanto em destaque, como nas últimas décadas. Apesar de mais de dois séculos de contribuição a este universo, só recentemente a importância do desenvolvimento infantil ocupou sua cadeira como etapa fundamental da vida humana. É já na primeira infância, que o ser se agrega dos valores sociais e familiares, aprende a interagir com o meio e seus semelhantes, descobre e explora a natureza. A escola dos pequenos, nem sempre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.043 Palavras / 9 PáginasData: 4/6/2015 -
O Processo Participativo, Pluralidade de Pensamentos e Habilidades Socioemocionais
educação.png ESTADO DE GOIÁS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO LAURICÉA AQUINO RAMOS VILELA PLANO DE GESTÃO 2023 - 2025 Gestão Democrática: Processo Participativo, Pluralidade de Pensamentos e Habilidades Socioemocionais em um CONVÍVIO com as DIVERSIDADES. ITUMBIARA/2023 1. IDENTIFICAÇÃO 1. Instituição: CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL DOM VELOSO, situado à Rua Rio Verde, 362 – Bairro Santos Dumont, Itumbiara/GO – 75 503-670 E-mail: 52059332@seduc.go.gov.br 2. Nome do Gestor: LAURICÉA AQUINO RAMOS VILELA 3. Telefone: (64)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.890 Palavras / 16 PáginasData: 4/1/2024 -
O PRODUÇÃO INTERDISPLINAR INDIVIDUAL
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL – 6º SEMESTRE Maria Nazareth da Silva PRODUÇÃO INTERDISPLINAR INDIVIDUAL Niquelândia 2014 Maria Nazareth da Silva PRODUÇÃO INTERDISPLINAR INDIVIDUAL Trabalho de Serviço Social apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Oficina de Formação: Projeto de Intervenção e Instrumentalidade no Serviço Social, Planejamento Social, A Realidade Regional e o Serviço Social,Estágio Curricular Obrigatório II. Professores:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.650 Palavras / 7 PáginasData: 11/5/2015 -
O PRODUTO VIRTUAL
Centro Universitário Leonardo da Vinci NOME DO(A) ACADÊMICO(A): Edivane Fagundes de Moura :Sandra de Fatima Machado Pereira CURSO :Metodologias de Ensino :Estagio curricular obrigatório 1 Educação Infantil :Turma (3030PED/FLC3933PED) TUTOR EXTERNO: Emilin Thais Pereira Barros PROJETO DE ESTÁGIO: Metodologias de Ensino :Alimentação saudável CIDADE:Sete lagoas ANO/SEMESTRE:2021/01 ________________ SUMÁRIO PARTE I: PESQUISA 3 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 3 1.2 OBJETIVOS 3 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA PESQUISA 4 PARTE II: PROCEDIMENTOS DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.138 Palavras / 9 PáginasData: 23/6/2021 -
O professor , competências e habilidades.
O professor, competências e habilidades O educador deve dedicar em seu trabalho a diversos temas como organizar, executar, compreender e adaptar-se a evolução do ensino bem como as novas práticas educacionais, que buscam através de novos métodos, a interação entre família, comunidade e a escola, ocorrendo assim a transformação não só de conteúdos e dos professores mas principalmente dos alunos que devem sempre ser o centro de todo o processo de ensino-aprendizagem, pois serão eles
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2015 -
O professor como incentivador da leitura e escrita nos anos iniciais do ensino fundamental
logo Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA MARILDA VIEIRA AUER O PROFESSOR COMO ICENTIVADOR DA LEITURA e escrita em classe multisseriadas NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTL LINHARES 2014 MARILDA VIEIRA AUER O PROFESSOR COMO ICENTIVADOR DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Okçana Battini, Sandra Veduato, Vilze Vidotti, Carlos Eduardo Gonsalves,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.039 Palavras / 37 PáginasData: 11/5/2015 -
O PROFESSOR COMO MEDIADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
FACULDADE DE TECNOLOGIA CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM ADRIELLY BRANDÃO ROMUALDO BAHIENSE O PROFESSOR COMO MEDIADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ES 2020 ADRIELLY BRANDÃO ROMUALDO BAHIENSE O PROFESSOR COMO MEDIADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade de Tecnologia Cachoeiro de Itapemirim, orientado pela Profª Karla R. Scaramussa. como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental. CACHOEIRO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.487 Palavras / 26 PáginasData: 6/12/2021 -
O PROFESSOR COORDENADOR NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE BELO HORIZONTE: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
Faculdade de Educação Disciplina: Tópicos especiais em Educação Professor: Dr. Wander Augusto da Silva Dr. Ana Claudia Godinho Aluna: Maria Aparecida Rodrigues da Rocha O PROFESSOR COORDENADOR NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE BELO HORIZONTE: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES Maria Aparecida Rodrigues da Rocha Resumo O presente trabalho é fruto de um estudo inicial de uma pesquisa em desenvolvimento, no Mestrado em Educação e Formação Humana da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.138 Palavras / 29 PáginasData: 25/2/2018 -
O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL :PRATICAS EDUCATIVAS
1 Instituto Cristão de Desenvolvimento Humano LTDA Recredenciada pelo MEC – Portaria nº 917 de 17/08/2016 CNPJ: 12.813.052/0001-66 O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADE E DESAFIOS NA PRÁTICA EDUCATIVA DIANA NARA DE MELO SOUSA MARANGUAPE-CE 2020 2 Instituto Cristão de Desenvolvimento Humano LTDA Recredenciada pelo MEC – Portaria nº 917 de 17/08/2016 CNPJ: 12.813.052/0001-66 DIANA NARA DE MELO SOUSA O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADE E DESAFIOS NA PRÁTICA EDUCATIVA Trabalho de conclusão de curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.647 Palavras / 19 PáginasData: 17/6/2021 -
O Professor de Educação Infantil - vivências de estágio
ESTUDOS DOS CONTEXTOS E AÇÕES ESCOLARES I - 40h Curso: PEDAGOGIA - EAD Profa. KEZIA COSTA DE O.R.CARVALHO De 12/02/2014 a 30/06/201 Marisa Franco Vieira Atividade 3 O Professor de Educação Infantil São Paulo 2014 O Perfil do Professor de Educação Infantil Durante muito tempo o perfil do professor de educação infantil esteve associado ao caráter assistencialista desta modalidade de ensino, mas nos dias atuais há uma nova perspectiva em relação a essas características,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 723 Palavras / 3 PáginasData: 2/4/2015 -
O Professor de Letras Contemporâneo
C:\Users\Windows 10\Pictures\foto-2.jpg Produção Textual: O Professor de Letras Contemporâneo Jaqueline P. da Silva | Licenciatura em Letras | Teutônia 01 de março de 2022 ________________ O Professor Contemporâneo Na antiguidade o papel do professor era apenas transmitir o conhecimento, dominar o conteúdo, corrigir provas e dar notas, porém nos tempos atuais isso já ficou para trás. A relação de autoridade entre professor e aluno que antes permeava o ambiente educacional, deixou de existir. O professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 1/8/2022 -
O PROFESSOR DE MATEMÁTICA E SEU PAPEL NA EDUCAÇÃO BÁSICA
O PROFESSOR DE MATEMÁTICA E SEU PAPEL NA EDUCAÇÃO BÁSICA SOUZA, S. R. O professor de matemática e seu papel na educação básica. Anais X Encontro Capixaba de Educação Matemática, da SBEM, Vitória -ES, 2015. TEMA DO TEXTO A ressignificação do papel do professor de matemática na educação básica, com enfoque em uma maior horizontalidade das relações em sala de aula. OBJETIVO DO TEXTO O trabalho tem como objetivo apresentar aos profissionais de ensino de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.026 Palavras / 5 PáginasData: 24/2/2017 -
O PROFESSOR DE PEDAGOGIA
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/pt/8/8e/Anhanguera-Uniderp.png Universidade Anhanguera-Uniderp Pedagogia 6º Semestre Professora: Clélia Andrade de Paula Acadêmicas: Geice Espíndola Barbosa Martins RA: 1299140394 Gladys Cruz Laranjeira RA: 1299142643 Marcela Lopes Rocha RA: 1299142556 Priscila Lessa Miranda RA: 1299142634 Patrícia Soares Barbosa RA: 1299140390 Campo Grande -MS Agosto/2016 ATIVIDADE 1 “Não basta saber ler que Eva viu a uva. É preciso compreender qual a posição que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha para produzir a uva e quem lucra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 660 Palavras / 3 PáginasData: 26/2/2017 -
O PROFESSOR DE QUÍMICA QUE EU QUERO SER
O PROFESSOR DE QUÍMICA QUE EU QUERO SER Apesar de pensar bastante sobre ser um professor de química, eu nunca idealizei qual professor eu queria ser. Por isso, tal fato me fez questionar o que seria um professor de química ideal. Minha idealização de professor de química vai muito além de passar um conteúdo em sala de aula, é passar o conhecimento teórico e principalmente aplicações práticas no dia a dia, de modo que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2022 -
O professor diante do discente com problemas
FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DE AGUAÍ TERESA PATRÍCIA VIEIRA BEZERRA O PROFESSOR PERNTE A DOENÇA DO DISCENTE O PROFESSOR PERANTE A DOENÇA DO DISCENTE DEDICATÓRIA “Sempre existe em uma dedicação ou agradecimento a Deus, pois este é um ser onipotente que esta presente em nossas vidas, mesmo não podendo vê-lo como uma pessoa comum, mas através dos acontecimentos em nossas vidas percebemos sua presença, então a TI só tenho muito a agradecer, não será justo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.645 Palavras / 35 PáginasData: 3/1/2016 -
O Professor e a Formação Docente
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Passa Quatro 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende discorrer sobre o artigo: O professor e a formação docente: A criatividade e as crenças educativas onde estão? - NUÑEZ & SANTOS (2012) e o livro: Criatividade e Processos de Criação - Fayga Ostrower. Seria a criatividade um dom? Uma crença? Ou somente um estímulo do potencial humano? É o que veremos no decorrer deste trabalho, considerando a ótica de Nunes &
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.833 Palavras / 8 PáginasData: 24/10/2015 -
O PROFESSOR E A METODOLOGIA UM ELO ENTRE ALUNO/SALA DE AULA/SOCIEDADE: PORTAS PARA O FUTURO.
AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM MATEMÁTICA EDVANIO TENÓRIO DA SILVA O PROFESSOR E A METODOLOGIA UM ELO ENTRE ALUNO/SALA DE AULA/SOCIEDADE: PORTAS PARA O FUTURO. Dissertação apresentada no curso de Matemática da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial das disciplinas de, Métodos e técnicas de pesquisa (José Reginaldo), Geometria descritiva (Tarciso Eder), Cálculo: duas variáveis reais (Irlan Marques), Tópicos de eletromagnetismo e física moderna (Adelmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.655 Palavras / 7 PáginasData: 15/3/2016 -
O PROFESSOR E A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – UNIMONTES CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS - CCH CURSO DE PEDAGOGIA Edilene Soares dos Santos O PROFESSOR E A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Espinosa - MG Novembro/2014 Edilene Soares dos Santos O PROFESSOR E A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao curso de Pedagogia, da Universidade Estadual de Montes Claros como exigência para obtenção do grau de licenciada em Pedagogia. Orientadora: Professora Ms. CLÁUDIA SIMONE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.834 Palavras / 44 PáginasData: 23/9/2015 -
O Professor e a prática textual
O PROFESSOR E A PRÁTICA TEXTUAL Patricia Cristine Hess Mendes ¹ Viviane de Sousa da Rocha² RESUMO Este paper tem por tema central o professor e a prática textual, visando identificar o processo de reescrita como aprimoramento da prática textual, reconhecendo a importância da escrita no processo do desenvolvimento pessoal e refletindo assim sobre algumas possibilidades de trabalho com textos em sala de aula. Para subsidiar nosso paper, elegemos como apoio teórico as ideias de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.790 Palavras / 8 PáginasData: 20/8/2018 -
O PROFESSOR E A PRODUÇÃO TEXTUAL
O PROFESSOR E A PRODUÇÃO TEXTUAL Jaqueline Jovita Natalina Borges Macedo Maria Joscemara da Silva Marilene Garcia Wolff Professor: Paulo da Silva Ribeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1300) – Seminário Interdisciplinar VII 10/05/2018 RESUMO O tema abordado tem como objetivo avaliar a aprendizagem da linguagem escrita na escola e refletir sobre o papel do professor mediador nesse processo, também nos mostra a importância da produção textual para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.049 Palavras / 21 PáginasData: 19/8/2018 -
O professor é de extrema importancia
UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL– UNIJUÍ DHE – DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES E EDUCAÇÃO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA QUAIS OS BENEFÍCIOS DOS EXERCICIOS FÍSICOS NA QUALIDADE DE VIDA DOS IDOSOS? SANTA ROSA– RS 2018 RESUMO A população idosa vem aumentando com o passar dos anos, e com ela vem melhorias na questão cientifica e tecnológica, auxiliando na melhoria e qualidade de vida dos indivíduos, sendo assim é importante à realização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 975 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2022 -
O Professor e o Aluno com Deficiência
O professor e o aluno com deficiência Maria Aparecida Leite Soares Maria de Fátima Carvalho 2 - A educação inclusiva, o professor e o aluno com deficiência: construções sociais A primeira parte deste livro objetiva uma introdução à história e às políticas públicas de educação especial e, mais es pecificamente, às formas como, nessa história, configuram-se a posição do professor, o lugar que lhe é atribuído, as expectativas em torno do seu papel e seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.822 Palavras / 44 PáginasData: 30/9/2018 -
O PROFESSOR E O ALUNO COM DEFICIÊNCIA
UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CAMPUS PETROLINA PRISCILA IRIS DE CASTRO FICHAMENTO DO LIVRO: O PROFESSOR E O ALUNO COM DEFICIÊNCIA PETROLINA 2017 PRISCILA IRIS DE CASTRO FICHAMENTO DO LIVRO: O PROFESSOR E O ALUNO COM DEFICIÊNCIA Fichamento apresentado à UPE, como avaliação parcial da disciplina Educação Inclusiva, do curso de Pedagogia, ministrada pela professora Ma. Maria do Socorro Carvalho Amariz Gomes. PETROLINA 2017 SOARES, Maria Aparecida Leite, CARVALHO, Maria de Fátima. O professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 923 Palavras / 4 PáginasData: 1/6/2020 -
O PROFESSOR E OS DESAFIOS DA INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR
O PROFESSOR E OS DESAFIOS DA INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR Priscila Teixeira Nascimento Malaquias (a)[1] Orientadora: Kellen Cristina Silva(a)[2] Resumo O presente trabalho permitiu elucidar a realidade da inclusão no ambiente escolar. Primeiramente foi realizado um levantamento da história da inclusão, as conquistas e os espaços adquiridos com o tempo. Também foram discutidos como o modelo educacional vigente tem tratado esse assunto, levando em conta que a escola é um espelho da sociedade logo tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.772 Palavras / 16 PáginasData: 23/1/2020 -
O Professor Frente ao Processo de Inclusão
O professor frente ao processo de inclusão. Autores Andrieli Dalla Riva, Ariel Botassoli, Brenda Deluca, Joice Turra Bortoletti, Márcia de Fátima Corrêa, Vanderléia Luiza Masetto. Tutor (a) Externo (a) Jacqueline Mercedes Siviero Karkaba Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED 1549) – Disciplina Seminário Interdisciplinar 16/06/2016 RESUMO O objetivo deste artigo é contribuir para a reflexão da postura ética do professor frente ao processo de inclusão escolar. A metodologia utilizada para alcançar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.573 Palavras / 23 PáginasData: 1/9/2019 -
O Professor Guia?
Professor ou guia? Em face aos estudos contemporâneos e fazendo uma busca na história recente percebe-se uma dúvida que paira sobre a educação da criança em idade de 0 a 6 anos, se há ou não ensino para este público, se é restrito ao acompanhamento do professor como guia, se o desenvolvimento da criança se dá de forma natural sem a necessidade da intervenção do professor. Baseado na perspectiva histórico-cultural, conforme cientistas renomados, a formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 578 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2023 -
O Professor na Escola
Questão A Professora Adriana Pastoril, esta de parabéns pela iniciativa, porque ensinar e educar através de um jornal não é serviço fácil, pois existem palavras complexas para uma criança, mas com esse tipo de leitura ira estimular estas crianças a serem mais cultas em um futuro próximo, tornando estas crianças simpatizantes a leitura de um jornal no seu dia a dia, além disso, estes estudantes iram ter uma produção de texto eficiente, debater assuntos do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 20/8/2018 -
O PROFESSOR NA PARTICIPAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO EDUCATIVO
O PROFESSOR NA PARTICIPAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO EDUCATIVO Quando o professor detecta que um aluno não consegue assimilar determinado conteúdo,é importante que desenvolva estratégias variadas,colocando o assunto de diferentes maneiras até que seja possível a superação da dificuldade. O professor deve ter em conta que a aprendizagem se realiza em conexão com a parte afetiva da criança.Não se pode separar aprendizagem de afeto.Segundo Bock:É importante que o professor conheça cada um de seus alunos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 8/6/2020 -
O PROFESSOR NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA
Grupo Educacional Uninter C:\Users\Alvarenga\Desktop\marca-uninter.jpg MARIA DA CONCEIÇÃO LIMA O PROFESSOR NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: UM TRABALHADOR DA CONTRADIÇÃO Ferros – MG 2015 MARIA DA CONCEIÇÃO LIMA O PROFESSOR NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: UM TRABALHADOR DA CONTRADIÇÃO Portfólio de Pedagogia Ferros – MG 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .............................................................................................1 DESENVOLVIMENTO ..................................................................................2 CONCLUSÃO ...............................................................................................3 REFERÊNCIAS .............................................................................................4 ________________ INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo a reflexão das ideias apresentadas pelo autor Antônio Nóvoa sobre o artigo “O professor na sociedade contemporânea: Um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 674 Palavras / 3 PáginasData: 25/8/2015