Pedagogia
33.296 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 2.671 - 2.700
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A FORMAÇÃO DOCENTE DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA IGUALDADE DE GÊNERO NO ESPAÇO ESCOLAR
SUPERIOR EM LICENCIATURA DE PEDAGOGIA 1° SEMESTRE JÉSSIKA TAVARES SANTOS SARMENTO FORMAÇÃO DOCENTE DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA IGUALDADE DE GÊNERO NO ESPAÇO ESCOLAR Porto Grande 2019 JÉSSIKA TAVARES SANTOS SARMENTO DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA IGUALDADE DE GÊNERO NO ESPAÇO ESCOLAR Trabalho do 1º semestre apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral na disciplina de Licenciatura em Pedagogia. Professora: Regina Célia Adamuz Porto Grande 2019 SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.561 Palavras / 11 PáginasData: 22/11/2019 -
A FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO EMOCIONAL
CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – EDUCAÇÃO INFANTIL POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO EMOCIONAL NOME: MILENE CRISTINA FRANCO RA: 2076544 PENÁPOLIS 2022 CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – EDUCAÇÃO INFANTIL POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO EMOCIONAL NOME: MILENE CRISTINA FRANCO RA: 2076544 Trabalho de intervenção pedagógica, realizado da disciplina de Projetos e Práticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.711 Palavras / 7 PáginasData: 16/11/2022 -
A FORMAÇÃO DOCENTE NO ENSINO DA GEOGRAFIA
FORMAÇÃO DOCENTE NO ENSINO DA GEOGRAFIA O ensino de geografia é importante porque leva o aluno a compreender de forma ampla a realidade em que vive. O ensino de geografia tem a necessidade de trabalhar com os conhecimentos prévios dos alunos, de considerar os alunos como sujeitos ativos do processo, e buscar a geografia do cotidiano. O ensino tradicional perde seu espaço em meio às modificações e necessidade da sociedade ao longo do tempo, fazendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.516 Palavras / 7 PáginasData: 1/3/2019 -
A FORMAÇÃO DOCENTE PARA O SÉCULO XXI: DESAFIOS DA CONTEMPORANEIDADE
Paper científico Trabalho de Conclusão de Curso – Pedagogia – Atividade de Estudo- __________________________________________________________________________________ FORMAÇÃO DOCENTE PARA O SÉCULO XXI: DESAFIOS DA COMTEMPORANEIDADE FERNANDA CARLOTO GAVA RESUMO O presente texto tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre os desafios do professor na educação que almejamos para o século XXI. Muitas são as imposições que adentram o cenário educativo, mobilizadas pelas mudanças culturais, econômicas, sociais e tecnológicas. O educador hoje precisa ser um pesquisador em potencial,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.495 Palavras / 6 PáginasData: 4/7/2020 -
A FORMAÇÃO DOCENTE X CONSTRUÇÃO DO PROFESSOR LÚDICO
Geni Elma Nunes Brito Vieira¹ Maxiele Pâmela Ellwanger ² RESUMO Palavras-chave: Formação Docente. Aprendizagem. Professor Lúdico. 1. INTRODUÇÃO 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Atualmente muito vem sendo discutido, sobre o futuro da educação, sobre onde estão as falhas e onde estão os acertos, porém não nos cabe discutirmos aqui sobre isto, o que vem em pauta a nós agora, é como a formação do professor influência e contribui em sua prática docente. Quando escolhemos ser professor, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.006 Palavras / 5 PáginasData: 12/6/2019 -
A Formação Docente: Aprendizagem e Avaliação
UNIVERSIDADE UNIGRANRIO CRISTIANE LETÍCIA BERTONE SIQUEIRA 3108817 POLO SAQUAREMA/RJ ELAINE CRISTINA DE JESUS 3108823 POLO MATOZINHOS/MG SUSIENE MARIA LEMES DE SOUSA 3108809 POLO ANÁPOLIS/GO FORMAÇÃO DOCENTE: APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO PROFESSORA: NATÁLIA XAVIER ANÁPOLIS,2021 ARTIGO: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Avaliação no Brasil precisa ser olhada diante de um ângulo que necessita ter mais uma finalidade promovida de acordo com uma melhoria na qualidade da educação básica e superior no ano de 1990 se considera que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 949 Palavras / 4 PáginasData: 20/10/2021 -
A Formação dos Professores
A formação do professor tem sido abordada nos últimos anos sob diferentes enfoques. Em diversas instâncias acadêmicas, esforços e estudos voltam-se para a busca da qualidade da formação, centrados no aprimoramento de instrumental teórico-prático que considere a especificidade da ação educativa, muitos dos quais na perspectiva da profissionalização docente. Borges e Tardif (2001) percebem uma evolução recente, tanto no plano internacional como no Brasil, da pesquisa no campo das ciências da educação, voltada para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.789 Palavras / 20 PáginasData: 15/9/2015 -
A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA SILVA, Ana Paula Aparecida da[1] ASSAD, Ricardo[2] Resumo O crescimento do processo de inclusão de alunos com necessidades especiais é evidente, surgindo a preocupação com as estruturas envolvidas neste processo. Sendo assim, foi escolhido para a pesquisa o tema “a importância da formação docente no contexto da Educação Inclusiva”, focando e delimitando sobre como era à inclusão dos alunos com deficiência nas escolas antigamente e o que mudou.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.921 Palavras / 12 PáginasData: 25/3/2022 -
A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO POR MEIO DE PROJETOS SOCIAIS
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO TOCANTINS –UNITINS PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO: PEDAGOGIA CARLOS, JOSÉ ANTONIO ARAUJO MENEZES, LILYANE DA SILVA COELHO SILVA, EURIPEDES VENANCIO DA SILVA, GLEYZE DE OLIVEIRA ROCHA, CLAUDINEIDE PEREIRA A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO POR MEIO DE PROJETOS SOCIAIS PALMAS-TO 2017 CARLOS, JOSÉ ANTONIO ARAUJO MENEZES, LILYANE DA SILVA COELHO SILVA, EURIPEDES VENANCIO DA SILVA, GLEYZE DE OLIVEIRA ROCHA, CLAUDINEIDE PEREIRA A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NA PERSPECTIVA DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.079 Palavras / 13 PáginasData: 17/10/2017 -
A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM COMO APOIO AO AUTISTA NO ENSINO REGULAR
A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM COMO APOIO AO AUTISTA NO ENSINO REGULAR TURMA FLEX 0263 Equipe: Schirley Martins Lima Andrade Sirlene Cardoso de Oliveira Carvalho Vânia Beatriz Gonçalves Maia Geovana Márcia Nassau Gomes A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM COMO APOIO AO AUTISTA NO ENSINO REGULAR RESUMO Esta pesquisa está classificada como bibliográfica de abordagem qualitativa e utilizou de dados ou de categorias teóricas já trabalhadas por outros pesquisadores e devidamente registrados. O texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.324 Palavras / 22 PáginasData: 4/12/2019 -
A FORMAÇÃO DOS SISTEMAS NACIONAIS DE ENSINO NO BRASIL
WESLEY G. DE OLIVEIRA 8017867 A FORMAÇÃO DOS SISTEMAS NACIONAIS DE ENSINO NO BRASIL BATATAIS 2017 A FORMAÇÃO DOS SISTEMAS NACIONAIS DE ENSINO NO BRASIL Quando falamos dos Sistemas Nacionais de Educação torna-se necessário retomarmos a etimologia da palavra que no italiano “sistemare”, significa arrumar, pôr as coisas em ordem, ordenar elementos formando um conjunto. Ora, em educação também é frequente usar o termo sistema para designar determinados procedimentos metodológicos ou didáticos. Assim sendo, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 769 Palavras / 4 PáginasData: 31/3/2017 -
A FORMAÇÃO E A IDENTIDADE DO PROFESSOR COMO EDUCADOR : O PEDAGOGO
UNIVERSIDADE DE UBERABA MARILZA BARBOSA DA SILVA A FORMAÇÃO E A IDENTIDADE DO PROFESSOR COMO EDUCADOR : O PEDAGOGO GOVERNADOR VALADARES Atividade I O pedagogo ocupa na sociedade o espaço daquele que forma os novos cidadãos. Diante disso, seu campo de ação está cada vez mais diversificado. Se antes os cursos de pedagogia focavam o ensino nas matérias como matemática, filosofia e outras do gênero, hoje ela visa também a parte de administração. Então, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 806 Palavras / 4 PáginasData: 28/3/2017 -
A FORMAÇÃO E A IDENTIDADE DO PROFESSOR COMO EDUCADOR: O PEDAGOGO
UNIVERSIDADE UBERABA (UNIUBE) PÓLO MONTES CLAROS PRÁTICA PEDAGÓGICA A FORMAÇÃO E A IDENTIDADE DO PROFESSOR COMO EDUCADOR: O PEDAGOGO! MONTES CLAROS - MG 2017 FERNANDA CAETANO DE JESUS PRATICA PEDAGÓGICA A FORMAÇÃO E A IDENTIDADE DO PROFESSOR COMO EDUCADOR: O PEDAGOGO! Montes Claros MG 2017 A alfabetização tecnológica do professor Cada dia que passa nos deparamos mais com algo diferente, algo que temos que aprender a usar para melhorar nossas vidas, tanto profissional quanto cotidiana.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.630 Palavras / 7 PáginasData: 11/9/2017 -
A FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DO EDUCADOR EM PINDOBAÇU
CURSO: FORMAÇÃO PELA ESCOLA MODULO: CENSO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSISTAS: MARIA EDSONETE OLIVEIRA COSTA JUCELMA CONSTANTINO DA SILVA LUCICLEIDE CONSTANTINO DA SILVA FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DO EDUCADOR EM PINDOBAÇU PINDOBAÇU-BA 2017 CURSO: FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSISTAS: MARIA EDSONETE OLIVEIRA COSTA JUCELMA CONSTANTINO DA SILVA LUCICLEIDE CONSTANTINO DA SILVA FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DO EDUCADOR EM PINDOBAÇU Trabalho final de conclusão do Curso Censo Escolar da educação bàsica no âmbito do Programa Formação pela Escola. PINDOBAÇU-BA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 722 Palavras / 3 PáginasData: 6/12/2017 -
A Formação e Desenvolvimento
FACULDADE UNYLEYA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CONTÍNUO DO DOCENTE CASSIA MARIA BRASIL PASCOAL DE ARAUJO Orientador Profª. RIO DE JANEIRO 2021 Cássia Maria Brasil Pascoal de Araújo FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CONTÍNUO DO DOCENTE Trabalho apresentado à Faculdade UNYLEYA como requisito necessário para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia. Orientador(a): Profª RIO DE JANEIRO 2021 AGRADECIMENTOS DEDICATÓRIA RESUMO METODOLOGIA SUMÁRIO INTRODUÇÃO XX DESENVOLVIMENTO XX CAPÍTULO I – FORMAÇÃO DO DOCENTE...........................................................XX CAPÍTULO II –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.075 Palavras / 25 PáginasData: 23/2/2021 -
A FORMAÇÃO EDUCACIONAL NA EMPRESA
ESTRUTURADA A FORMAÇÃO EDUCACIONAL NAS EMPRESAS LOCAL: CASA DE CARNES VENDA NOVA OBJETIVO 1º. Identificar os processos de gestão de pessoas adotados pela empresa observada. 2°. Analisar qual o modelo de formação e treinamento dos profissionais desenvolvidos pela empresa. 1.INTRODUÇÃO : O atual relatório mostra que a formação educacional, não se restringe somente no âmbito das Instituições escolares, mas está presente no interior das empresas,sendo assim ponderamos que os profissionais com formação acadêmica em pedagogia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.697 Palavras / 27 PáginasData: 14/4/2021 -
A Formação filosófica e sociológica do educador
Belo Horizonte- Unidade 2 Curso Superior de Licenciatura em Pedagogia. 3 série DISCIPLINAS NORTEADORAS: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA; DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO; APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA; INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO VIRTUAL; DIREITOS HUMANOS. Desafio Profissional Belo Horizonte,21/05/2015. Belo Horizonte- Unidade 2 Curso Superior de Licenciatura em Pedagogia. A formação filosófica e sociológica do educador. Tema: 2 Desafio Profissional Belo Horizonte,30/05/2016. Resumo na língua vernácula. Este trabalho visa em si, analisar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.578 Palavras / 11 PáginasData: 4/5/2018 -
A formação inicial da população brasileira
Plano de Aula 4° Ano História e Geografia Tema: A formação inicial da população brasileira Objetivos: * Compreender o processo de formação inicial da população brasileira. * Reconhecer os povos indígenas como os primeiros habitantes do Brasil * Reconhecer a luta dos indígenas na manutenção da própria existência e preservação de sua cultura. * Compreender que a vinda dos africanos para o Brasil constituí uma migração forçada. * Refletir sobre o preconceito e a discriminação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 16/10/2015 -
A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO BRASIL
ALEXÂNIA 2019 ________________ INSTITUTO EDUCACIONAL EDIFICAR TÍTULO: FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO BRASIL Subtítulo. Formação de professores Trabalho de Conclusão de Curso – Artigo Científico, apresentado ao Núcleo de Trabalhos de Conclusão de Curso do Curso de Gestão Superior em Pedagogia do Instituto Educacional como requisito obrigatório para a obtenção do grau de Nível Superior Orientador: Prof. Esp. 2019 Relatório de Avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC. Aluno (a): Titulo: FORMAÇÃO INICIAL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.206 Palavras / 13 PáginasData: 21/8/2020 -
A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO BRASIL
ALEXÂNIA 2019 ________________ INSTITUTO EDUCACIONAL EDIFICAR TÍTULO: FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO BRASIL Subtítulo. Formação de professores Trabalho de Conclusão de Curso – Artigo Científico, apresentado ao Núcleo de Trabalhos de Conclusão de Curso do Curso de Gestão Superior em Pedagogia do Instituto Educacional como requisito obrigatório para a obtenção do grau de Nível Superior Orientador: Prof. Esp. 2019 Relatório de Avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC. Aluno (a): Titulo: FORMAÇÃO INICIAL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.206 Palavras / 13 PáginasData: 21/8/2020 -
A Formação Pedagógica
FACULDADE POLIS DAS ARTES Educação para as relações étnico raciais Embu das Artes 2016 FACULDADE POLIS DAS ARTES Prática de Formação Pedagógica Embu das Artes 2016 SUMÁRIO 1. Introdução ..................................................................................................... 2. Caminhos Investigativos ............................................................................. 3. O Professor e a sua prática ......................................................................... 4. Conclusão .................................................................................................... 5. Bibliografia .................................................................................................. 1. Introdução O trabalho tem por objetivo compreender a formação pedagógica do professor, contribuindo com conhecimentos na área de educação, e objetivo da leitura crítica do ato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.921 Palavras / 12 PáginasData: 26/1/2017 -
A Formação Pedagógica do Educador Infantil
UNIPLENA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PÓLO: CAMPINAS TURMA: 57 Formação Pedagógica do Educador Infantil CAMPINAS 2018 UNIPLENA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PÓLO: CAMPINAS TURMA: 57 Trabalho I, apresentado à UNIPLENA EDUCACIONAL, como pré-requisito para obtenção do diploma do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia. Por: Daniele Padilha Arão Dayana Angélica de Souza Rocha Ivian Carla Pereira Fatarelli Talita Phernanda Machado Pinheiro Professor e Orientador: Alcides Góes CAMPINAS 2018. Introdução A educação infantil é a primeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.144 Palavras / 17 PáginasData: 4/11/2018 -
A Formação Pedagógica em Pedagogia
Acadêmico(a): Ana Beatriz de Freitas Simões Curso: Formação Pedagógica em Pedagogia Disciplina: Avaliação da Aprendizagem Com base no texto indicativo você deve elaborar uma redação, de duas a cinco páginas, no modelo resenha. Texto: O desafio desta unidade é um desafio de memória! Este desafio irá nos auxiliar na reflexão do que sentem nossos alunos ao receberem um feedback negativo, e será dividido em dois momentos: 1) Questione a uma pessoa mais velha (um tio,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.056 Palavras / 5 PáginasData: 30/11/2020 -
A Formação Pedagógica Para Graduados Em Matemática
GRUPO SER EDUCACIONAL “NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO” DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS EM MATEMÁTICA NOME DO ALUNO RELATÓRIO PARCIAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS. NONOAI 2022 NOME DO ALUNO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS. Relatório Parcial apresentado ao Curso de Graduação em... (nome do curso) do (nome da instituição), como requisito parcial para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado I. NONOAI 2022 sumário 1 INTRODUÇÃO 4 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.503 Palavras / 19 PáginasData: 23/11/2023 -
A Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados Química
Nome Completo: Nelson Pereira de Souza Filho RGM: 02680805-6 Instituição: Universidade Cruzeiro do Sul Data: 06/09/2021 Curso: Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados Química Disciplina: Estágio Curric. Supervisionado em Química No Ensino Médio Atenção: Consulte o arquivo de orientações para ler a proposta desta atividade. O texto deve ter de 25 a 30 linhas. Digite aqui o seu texto: Elabore um texto (de 25 a 30 linhas) sobre os Desafios da Inclusão nos espaços de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 465 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2021 -
A FORMAÇÃO PELA ESCOLA – Competências Básicas
formacao_escola FORMAÇÃO PELA ESCOLA – Competências Básicas aluno PRODUÇÃO TEXTUAL: A Política do atual governo em relação á educação e o papel do FNDE nessa Política. Trabalho apresentado ao Curso de Competências Básicas, para obtenção de nota para final do curso. Orientadores: Profª: Cacoal 2015 ________________ INTRODUÇÃO Toda escola tem a responsabilidade de atender a um dos direitos sociais dos cidadãos: O acesso a educação de qualidade, empenhada em garantir o sucesso escolar dos alunos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.302 Palavras / 6 PáginasData: 27/4/2015 -
A Formação Profissional e o contexto da educação inclusiva
FORMAÇÃO PROFISSIONAL E O CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Elziene Moraes de Souza Soliane Picanço de Araújo Mary Jane Santos da Silva Soares RESUMO O presente artigo traz uma reflexão acerca da formação profissional do docente e o contexto da educação inclusiva, visto que o número de aluno matriculados no ensino regular tem aumentado de maneira expressiva e contínua. Diante desta necessidade o professor precisa estar preparado, tendo uma fundamentação teórica e prática para oferecer uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.921 Palavras / 12 PáginasData: 6/9/2018 -
A Formação profissional pedagogo que atuara em espaços educativos inclusivos
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Educação Especial * GISELE DIAS DOS SANTOS – RA 1299190144 * LIDIANE GASPAR ERBA DE OLIVEIRA - RA 5322984235 * MILENA SOUZA MARINHO DE ALVARENGA– RA 6306186499 * SIMONE SCALIZE LUNA – RA 6366126496 * VALDEREZ G. DO NASCIMENTO BRANCO - RA 5741166678 Elizângela Siqueira- Tutora à Distância Bauru /SP Maio/ 2015 UNIVERSIDADE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.224 Palavras / 9 PáginasData: 24/9/2015 -
A Formação social da criança por meio do seu instinto mais básico que é o brincar
INTRODUÇÃO Como é possível desenvolver o caráter e a formação social da criança por meio do seu instinto mais básico que é o brincar? Diversas situações a qual a criança é exposta durante uma simples aula recheada de brincadeiras, têm forte influencia sobre o norteamento que o aluno toma pra si, pois é a partir daquilo que ele associa suas experiências, dependendo de qual rumo ele toma é totalmente possível compreender seu universo particular identificando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.630 Palavras / 15 PáginasData: 21/11/2017 -
A FORMAÇÃO SUPERIOR COMO COLABORADORA DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE ACADÊMICOS GRADUADOS NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA FACULDADE VÉRTICE-UNIVÉRTIX DE MATIPÓ- MG
FACULDADE VÉRTICE – UNIVÉRTIX SOCIEDADE EDUCACIONAL GARDINGO LTDA. – SOEGAR A FORMAÇÃO SUPERIOR COMO COLABORADORA DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE ACADÊMICOS GRADUADOS NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA FACULDADE VÉRTICE-UNIVÉRTIX DE MATIPÓ- MG ACADÊMICAS: BRUNA LOPES BATISTA COELHO LAIS LARA MENDES SANTANA MATIPÓ 2017 BRUNA LOPES BATISTA COELHO LAIS LARA MENDES SANTANA A FORMAÇÃO SUPERIOR COMO COLABORADORA DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE ACADÊMICOS GRADUADOS NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA FACULDADE VÉRTICE-UNIVÉRTIX DE MATIPÓ- MG Trabalho de Conclusão de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.923 Palavras / 32 PáginasData: 8/6/2020