Pedagogia
33.353 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 2.701 - 2.730
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A Formação Pedagógica Para Graduados Em Matemática
GRUPO SER EDUCACIONAL “NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO” DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS EM MATEMÁTICA NOME DO ALUNO RELATÓRIO PARCIAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS. NONOAI 2022 NOME DO ALUNO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS. Relatório Parcial apresentado ao Curso de Graduação em... (nome do curso) do (nome da instituição), como requisito parcial para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado I. NONOAI 2022 sumário 1 INTRODUÇÃO 4 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.503 Palavras / 19 PáginasData: 23/11/2023 -
A Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados Química
Nome Completo: Nelson Pereira de Souza Filho RGM: 02680805-6 Instituição: Universidade Cruzeiro do Sul Data: 06/09/2021 Curso: Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados Química Disciplina: Estágio Curric. Supervisionado em Química No Ensino Médio Atenção: Consulte o arquivo de orientações para ler a proposta desta atividade. O texto deve ter de 25 a 30 linhas. Digite aqui o seu texto: Elabore um texto (de 25 a 30 linhas) sobre os Desafios da Inclusão nos espaços de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 465 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2021 -
A FORMAÇÃO PELA ESCOLA – Competências Básicas
formacao_escola FORMAÇÃO PELA ESCOLA – Competências Básicas aluno PRODUÇÃO TEXTUAL: A Política do atual governo em relação á educação e o papel do FNDE nessa Política. Trabalho apresentado ao Curso de Competências Básicas, para obtenção de nota para final do curso. Orientadores: Profª: Cacoal 2015 ________________ INTRODUÇÃO Toda escola tem a responsabilidade de atender a um dos direitos sociais dos cidadãos: O acesso a educação de qualidade, empenhada em garantir o sucesso escolar dos alunos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.302 Palavras / 6 PáginasData: 27/4/2015 -
A Formação Profissional e o contexto da educação inclusiva
FORMAÇÃO PROFISSIONAL E O CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Elziene Moraes de Souza Soliane Picanço de Araújo Mary Jane Santos da Silva Soares RESUMO O presente artigo traz uma reflexão acerca da formação profissional do docente e o contexto da educação inclusiva, visto que o número de aluno matriculados no ensino regular tem aumentado de maneira expressiva e contínua. Diante desta necessidade o professor precisa estar preparado, tendo uma fundamentação teórica e prática para oferecer uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.921 Palavras / 12 PáginasData: 6/9/2018 -
A Formação profissional pedagogo que atuara em espaços educativos inclusivos
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Educação Especial * GISELE DIAS DOS SANTOS – RA 1299190144 * LIDIANE GASPAR ERBA DE OLIVEIRA - RA 5322984235 * MILENA SOUZA MARINHO DE ALVARENGA– RA 6306186499 * SIMONE SCALIZE LUNA – RA 6366126496 * VALDEREZ G. DO NASCIMENTO BRANCO - RA 5741166678 Elizângela Siqueira- Tutora à Distância Bauru /SP Maio/ 2015 UNIVERSIDADE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.224 Palavras / 9 PáginasData: 24/9/2015 -
A Formação social da criança por meio do seu instinto mais básico que é o brincar
INTRODUÇÃO Como é possível desenvolver o caráter e a formação social da criança por meio do seu instinto mais básico que é o brincar? Diversas situações a qual a criança é exposta durante uma simples aula recheada de brincadeiras, têm forte influencia sobre o norteamento que o aluno toma pra si, pois é a partir daquilo que ele associa suas experiências, dependendo de qual rumo ele toma é totalmente possível compreender seu universo particular identificando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.630 Palavras / 15 PáginasData: 21/11/2017 -
A FORMAÇÃO SUPERIOR COMO COLABORADORA DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE ACADÊMICOS GRADUADOS NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA FACULDADE VÉRTICE-UNIVÉRTIX DE MATIPÓ- MG
FACULDADE VÉRTICE – UNIVÉRTIX SOCIEDADE EDUCACIONAL GARDINGO LTDA. – SOEGAR A FORMAÇÃO SUPERIOR COMO COLABORADORA DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE ACADÊMICOS GRADUADOS NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA FACULDADE VÉRTICE-UNIVÉRTIX DE MATIPÓ- MG ACADÊMICAS: BRUNA LOPES BATISTA COELHO LAIS LARA MENDES SANTANA MATIPÓ 2017 BRUNA LOPES BATISTA COELHO LAIS LARA MENDES SANTANA A FORMAÇÃO SUPERIOR COMO COLABORADORA DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE ACADÊMICOS GRADUADOS NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA FACULDADE VÉRTICE-UNIVÉRTIX DE MATIPÓ- MG Trabalho de Conclusão de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.923 Palavras / 32 PáginasData: 8/6/2020 -
A Formar geométricas planas
ANEXO I UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO ESCOLA DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PLANO DE AULA MARIANE DE SENA JERONYMO C. M. ERALDO MUSSI Data: 27/08/2013 Assunto da aula: Formar geométricas planas Duração: 4 HORAS Objetivos * Distinguir figuras geométricas planas, explorando e reconhecendo suas características: * Familiarizar o aluno com as figuras geométricas; * Desenvolver a coordenação motora e habilidades construindo algumas figuras geométricas. Conteúdo * Observação de formas geométricas presentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2018 -
A Formatação do seu Trabalho
pRO Cidade 2018 ________________ SUMÁRIO ATENÇÃO, AS INFORMAÇÕES EM DESTAQUE AMARELO DEVEM SER APAGADAS. 1 INTRODUÇÃO ...............................................................................................3 2 OBJETIVO.......................................................................................................3 ________________ 1 INTRODUÇÃO A formatação do seu trabalho deve ser fonte Arial 12, recuo da primeira linha em 1,25, alinhamento justificado, espaçamento de linha (Espaçamento Entrelinhas) em 1,5 e entre parágrafos simples. Devem ser feitos sem negrito, sem itálico e sem sublinhado. Caso queira ressaltar apenas algum trecho, utilize sublinhado e/ou negrito. Utilizamos o itálico para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2018 -
A FORMIGUINHA E A NEVE
A FORMIGUINA E A NEVE NARRADOR: Certa manhã de inverno uma formiguinha saiu para seu trabalho diário. Já ia muito longe a procura de alimento, quando de repente um floco de neve caiu e prendeu seu pezinho.Aflita ela começou a gritar,mas ninguém a escutava. Ela olhou para o SOL, que estava um pouco escondido e disse : FORMIGA: Oh! sol, tu que és tão forte , derrete a neve que prendeu o meu pezinho. NARRADOR:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 462 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2020 -
A FORMULAÇÃO OPERACIONAL DE OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CADERNO EXPLORATÓRIO FORMULAÇÃO OPRERACIONAL DE OBJETIVOS ESPECÍFICOS Se o leitor responde a este “Caderno Exploratório” atentando para as instruções, ao final deverá ser capaz de: IDENTIFICAR as três características de um objetivo formulado OPERACIONALMENTE. FORMULAR operacionalmente um objetivo específico em sua área de atividade. INSTRUÇÕES: 1 – Leia atentamente o conteúdo de cada folha; 2 – O estudo foi organizado de forma cumulativa. Portanto, responda cada questão antes de passar à nova informação; 3 –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.612 Palavras / 11 PáginasData: 21/11/2019 -
A FÓRUM DE DISCUSSÃO - SAÚDE E SERVIÇO SOCIAL
Analisar a prática do Serviço Social embasada em Caso, Grupo ou Comunidade Tendo como base a teoria da norte-americana Mary Ellen Richmond, a pratica do Serviço Social no embasamento de Caso, serve para tentar mudar a personalidade do individuo através de um ajustamento consciente, quer dizer, individuo por individuo entre os homens e seu ambiente. Mediante isso, o Serviço Social tendo como objetivo fornecer serviços básicos práticos, busca apoio no sentido de racionalizar sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 719 Palavras / 3 PáginasData: 29/5/2020 -
A FRUIÇÃO DA POESIA NO COTIDIANO ESCOLAR
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI NILCÉIA FERREIRA LEIROZ VIEIRA A FRUIÇÃO DA POESIA NO COTIDIANO ESCOLAR FATORES QUE INTERFEREM NO APRENDIZADO SIGNIFICATIVO DA POESIA RIO PRETO - MG 2022 ________________ CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI NILCÉIA FERREIRA LEIROZ VIEIRA A FRUIÇÃO DA POESIA NO COTIDIANO ESCOLAR FATORES QUE INTERFEREM NO APRENDIZADO SIGNIFICATIVO DA POESIA Monografia de Conclusão de Curso de Pós-graduação lato sensu em PED – Alfabetização apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá. Orientador: Profª. Rosemary Conceição dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.909 Palavras / 16 PáginasData: 30/11/2022 -
A fuga das galinhas
No filme “A fuga das galinhas” se trabalha o espírito de liderança tanto para crianças quanto para os adultos. De forma clara e sucinta descreve dois tipos de lideranças, uma que pode levar a equipe a triunfar e outra que pode ser derrotada pela falta de humanismo e companheirismo ao próximo. A história se passa na década de cinquenta numa fazenda chamada “Granja dos Tweedy” onde as galinhas ficam confinadas a todo o momento e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 792 Palavras / 4 PáginasData: 9/7/2015 -
A função da educação
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARLI WEBER – 637807 – 2011/01 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO BORJA/RS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARLI WEBER – 637807 – 2011/01 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentado a UTA – Infância e Ludicidade no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Eliani Regina Schmidt Centro Associado:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.499 Palavras / 14 PáginasData: 12/5/2015 -
A Função da Escola e Dos Educadores
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA JÉSSICA PAGLIOSA TESSARO TAFFAREL A FUNÇÃO DA ESCOLA E DOS EDUCADORES Veranópolis 2011 JÉSSICA PAGLIOSA TESSARO TAFFAREL A FUNÇÃO DA ESCOLA E DOS EDUCADORES Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Processo Educativo no Contexto Histórico,Sociologia da Educação,Psicologia da Educação I,Teoria Geral do Conhecimento. Prof. Bernardete de Lourdes Streisky Strang,Prof.Okçana Battini,Prof.Carlos Eduardo de Souza Gonçalves,Prof.Marcia Bastos de Almeida. Veranópolis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.258 Palavras / 6 PáginasData: 10/9/2019 -
A Função da Família na Educação
A Função da Família na Educação É imprescindível que as crianças para se tornarem cidadãos instruídos, precisam de uma boa formação escolar. Isso é possível quando se encontram com professores desejosos de transmitir o que sabem para, assim, desenvolver no aluno um desejo de saber, o que é lido como curiosidade e investigação para aprender. A escola representa um lugar de emancipação da criança a respeito de seu grupo familiar, onde a criança vai poder
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.264 Palavras / 6 PáginasData: 25/3/2014 -
A Função da Leitura
LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Graduação em Pedagogia 2018 1. Qual seria a verdadeira função da leitura? Quais aspectos esta função formaria na criança como leitora? * Quando pensamos em leitura, logo nos vem a mente algo tedioso, onde nos exigirá muito tempo e muita atenção, quando, na verdade, a verdadeira função da leitura deveria ser justamente o entretenimento, despertando o prazer e o divertimento. Essa função despertará na criança a imaginação, as emoções e sentimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.579 Palavras / 7 PáginasData: 20/10/2018 -
A função de salas de jogo no momento
INTRODUÇÃO Com o objetivo de atender a solicitação do trabalho grupal proposto pela UNOPAR (Universidade Norte do Paraná) através dos professores do curso de pedagogia, sendo eles: Alexandre Vilas Boas e Raquel Franco de Alfabetização e Letramento; Edilaine Vagula e Rosely Montagnini de Organização do Trabalho Pedagógico na Educação infantil: Reflexão e Pesquisa; Marlizete Steinle de Ludicidade e Educação e Vilze Vidotti de Fundamentos de Gestão Educacional. O presente texto irá comparar informações colhida em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 970 Palavras / 4 PáginasData: 25/10/2013 -
A Função do coordenador pedagógico
trabalhados ATIVIDADES 01 Atividade de orientação do estagio. As orientações para o estágio supervisionado na Educação infantil, sob a orientação da professora Professora Sueli Barreiro Fernandes.Ela nos deu a oportunidade de conhecer melhor o manual dos trabalhos que seriam administrados no decorrer do semestre e quais seriam as dificuldades que encontraríamos no decorrer de nossas atuações. ATIVIDADE 2 Apresentação do estagiário na unidade escolar no dia 05/05/2014. O estágio será realizado na escola particular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.898 Palavras / 8 PáginasData: 21/6/2015 -
A FUNÇÃO DO CURRÍCULO NO CONTEXTO ESCOLAR ORGANIZAÇÃO ESCOLAR: PERSPECTIVAS E ENFOQUES
SUMÁRIO APRESENTAÇÃO __ 3 INTRUDUÇÃO 4 FUNÇÃO DO CURRÌCULO NO CONTEXTO ESCOLAR 5 FORMAS DE ORGANIZAÇÃO DO CURRÌCULO ESCOLAR 5 CURRÌCULO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR 6 CURRÌCULO E MOBILIDADE ESCOLAR 6 GESTÃO ESCOLAR:CONCEPÇÕES E ESPAÇOS DEMOCRÀTICO-PARTICIPATIVO 7 O TRABALHO PEDAGÒGICO NO ESPAÇO ESCOLAR 7 CONCLUSÃO 8 FONTES DE PESQUISA 9 Apresentação Neste trabalho apresento algumas reflexões que se baseia na discussão da compreensão do currículo das escolas de educação básica e os pressupostos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.493 Palavras / 6 PáginasData: 24/2/2016 -
A FUNÇÃO DO GESTOR ESCOLAR E SUA IMPORTÂNCIA
A FUNÇÃO DO GESTOR ESCOLAR E SUA IMPORTÂNCIA: É gestor escolar o responsável pela administração e política realizadas dentro de uma instituição de ensino. Este profissional precisa estar bem preparado profissionalmente , consciente de sua fundamental importância no processo político-pedagógico da escola, na qual se encontre à frente. A função deste profissional há alguns anos, era limitadas à resolução dos problemas administrativos, principalmente quando emanados da administração pública. Sua administração era somente direcionada à responsabilidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.721 Palavras / 19 PáginasData: 17/5/2015 -
A FUNÇÃO DO GESTOR NO ENSINO DA MATEMATICA
A FUNÇÃO DO GESTOR NO ENSINO DA MATEMATICA Artigo apresentado como TCC do curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar, para obtenção do Título de Especialista. JAQUELINE BERALDO (aluno da telessala do município TAL, sob matrícula de número TAL. E-mail: fulano@tal.com.br JOSEANE DO ROCIO SEGURO MARIA TEREZINHA. MARCONCIN RESUMO O presente artigo faz uma analise sobre a importância do gestor escolar dentro da instituição, suas atribuições para que propicie uma melhor aprendizagem de seus alunos. Baseado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.289 Palavras / 14 PáginasData: 16/8/2017 -
A Função do gestor público em educação
RESUMO A função do gestor público em educação deve ser tema latente em qualquer debate sobre educação básica no Brasil. Visando elucidar sobre essa tarefa frente a gestão democrática, percebe-se que esse assunto é teorizado a tanto tempo quanto os debates sobre a importância da participação coletiva na formação da criança. Neste artigo conclui-se que o diretor tem papel de grande importância na construção desse trabalho coletivo e na emulação da comunidade escolar em se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.346 Palavras / 10 PáginasData: 27/1/2018 -
A FUNÇÃO DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A FUNÇÃO DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Este trabalho tem como objetivo estudar e compreender a importância da ludicidade para o desenvolvimento e aprendizagem nas crianças de educação infantil, mostrando de que forma pode contribuir como facilitador da aprendizagem e do desenvolvimento das potencialidades afetiva, social, motora, oral e criativa da criança, bem como a importância da utilização no cotidiano escolar e principalmente em sala de aula, como fator
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.046 Palavras / 21 PáginasData: 26/4/2018 -
A FUNÇAO DO PEDAGOGO NAS INSTITUIÇOES DE ACOLHIMENTO AO MENOR
CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA GESTAO ESCOLAR EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICO A FUNÇAO DO PEDAGOGO NAS INSTITUIÇOES DE ACOLHIMENTO AO MENOR Lucio Cézar 1950053 Unip Edem 2021 SUMÁRIO 1. Tema 2. Situação-problema 3. Justificativa e embasamento teórico 4.Público-alvo 5. Objetivos 6. Percurso metodológico 7. Recursos 8. Cronograma 9. Avaliação e produto final 10. Referências Tema O trabalho do pedagogo fora das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 605 Palavras / 3 PáginasData: 20/6/2022 -
A função do Professor no processo de ensino e aprendizagem do 1ª ao 5ª ano do ensino fundamental
FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ANA THAIS DA ROSA BATISTA JACILENE LIMA TEXEIRA “A função do Professor no processo de ensino e aprendizagem do 1ª ao 5ª ano do ensino fundamental” BELÉM-PA 2016 ________________ FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ANA THAIS DA ROSA BATISTA JACILENE LIMA TEXEIRA “A função do Professor no processo de ensino e aprendizagem do 1ª ao 5ª ano do ensino fundamental” Projeto apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.361 Palavras / 10 PáginasData: 20/6/2016 -
A Função e significado do trabalho do pedagogo na gestão e docência
FUPAC – FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FEESU-FACULDADE DE EDUCAÇÃO E ESTUDOS SOCIAIS DE UBERLÂNDIA - CURSO DE PEDAGOGIA – Licenciatura Av. Marcos Freitas Costa, nº 1510, Bairro: Osvaldo Rezende. CEP 38.400-328 FONE: (34) – 3210 – 8227 – UBERLÂNDIA – MG CURSO: PEDAGOGIA – PERÍODO: 7º A – ANO: 1º\2018 Professora: Cristiane Mendes Alunas: Anaile Ferreira Martins e Meire Batista Pires Função e significado do trabalho do pedagogo na gestão e docência Gestão pode ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 PáginasData: 20/6/2018 -
A FUNÇÃO PROFESSOR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS (EJA) E NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.
LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA RENATA MOTA DO NASCIMENTO A FUNÇÃO PROFESSOR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS (EJA) E NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. BELÉM – PA 2016 RENATA MOTA DO NASCIMENTO A FUNÇÃO PROFESSOR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS (EJA) E NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Relatório de Estágio elaborado na disciplina Estágio Supervisionado III do curso de Licenciatura em Pedagogia sob a orientação da professora Fátima de Nazaré Pantoja Rezende.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.659 Palavras / 15 PáginasData: 17/12/2016 -
A função simbólica do jogo na vida cotidiana da criança
O jogo simbólico , também conhecido como brincadeira do faz-de-conta, é a atividade lúdica em que a criança explora a imaginação e os recursos disponíveis para criar e recriar a realidade, ao mesmo tempo em que criam e recriam suaidentidade. Dar à criança tempo para brincar e recursos que ampliem sua imaginação, como brinquedos, fantasias, fantoches, livros e blocos de montar, é muito importante, principalmente na educaçãoinfantil. Através da brincadeira de faz-de-conta a criança pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2013