Pedagogia
33.171 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 26.971 - 27.000
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Projeto: Cantigas populares e Páscoa
PLANEJAMENTO SEMANA de 31 de março a 17 de abril de 2014. Projeto: Cantigas populares e Páscoa Objetivo: Estimular a criatividade, o movimento, a percepção, a coordenação e o convívio social da criança de forma prazerosa que a música oferece; explorar materiais e a escuta de obras musicais para propiciar o contato e a experiência com a linguagem musical; brincar com a música, imitar, inventar e reproduzir sons. Familiarizar com os símbolos da Páscoa.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.212 Palavras / 5 PáginasData: 5/3/2016 -
PROJETO: CONHECENDO A INTELIGÊNCIA FEIRA DE CIÊNCIAS
COLÉGIO ESTADUAL ALFREDO MAGALHÃES 8ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL PROJETO: CONHECENDO A INTELIGÊNCIA FEIRA DE CIÊNCIAS Professor Orientador: Dilton Rosário Turma: 8ª série M1 Disciplina: Ciências Salvador, Outubro/2010 INTRODUÇÃO/ JUSTIFICATIVA O mundo atual, com tantas mudanças e novas demandas exige, dos indivíduos, habilidades e atitudes diferentes das observadas em épocas anteriores. As tecnologias da informação e comunicação favorecem uma nova postura frente ao processo ensino-aprendizagem, que já não se satisfaz mais com a informação transmitida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 892 Palavras / 4 PáginasData: 21/8/2017 -
PROJETO: CONSTRUINDO MEU PROJETO DE VIDA
COLÉGIO FUTURO PROJETO: CONSTRUINDO MEU PROJETO DE VIDA 1 INTRODUÇÃO O Colégio Futuro é uma escola estadual de ensino médio, localizada na zona rural do Ceará, em um distrito chamado Forquilha na Cidade de Maranguape. A sua infraestrutura é ampla, com acesso para todos os espaços com acessibilidade para cadeirantes, área de circulação coberta, estacionamento para carros dos professores e funcionário e um bicicletário. A escola possui 15 salas de aula, com dois ventiladores cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.672 Palavras / 7 PáginasData: 12/9/2017 -
Projeto: Criança que brinca é feliz!
“Brincar com crianças, não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escolas, mais triste ainda é vê-los sentados sem ar, com exercícios estéreis sem valor para a formação do homem.” Carlos Drummond de Andrade 1- Projeto: Criança que brinca é feliz! 2- Turma: Jardim B 3- Professora: Milena dos Reis 4- Duração: 3 meses. 5- Local: Espaço externo da escola e pracinha situada na proximidade. 6- Objetivo Geral: Promover brincadeiras como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.296 Palavras / 6 PáginasData: 1/6/2018 -
Projeto: De bem com a vida
Projeto Este projeto tem o objetivo de trabalhar os temas transversais “Trabalho e consumo” e “Meio ambiente”, e será realizado nas turmas da 2ª fase do ensino fundamental com faixa etária entre 11 a 14 anos, e poderá ser trabalhada a interdisciplinaridade. A atividade é referente ao incentivo da implantação da coleta seletiva que terá duas fases, a de confecção e identificação das lixeiras e a segunda fase seria a realização de uma brincadeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2015 -
PROJETO: DESAFIO PROFISSIONAL – BRINQUEDOTECA
http://assets.lwsite.com.br/uploads/widget_image/image/748/74897/logo_anhanguera_1.png Curso de Pedagogia LARISSA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS LITERATURA INFANTOJUVENIL MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO PROJETO: DESAFIO PROFISSIONAL – BRINQUEDOTECA TUTORA: SÃO PAULO 2016 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..........................................................................................3 2. ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO DE JEAN PIAGET.......................3 3. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR..............................................................4 4. BRINQUEDOTECA ..................................................................................5 5. OBJETIVOS DE UMA BRINQUEDOTECA...............................................5 6. RELAÇÃO ENTRE A LITERATURA E MEIOS PRODUTORES DE LINGUAGENS..........................................................................................6 7. PLANO DE AÇÃO: “IMPLANTAÇÃO DE UMA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.285 Palavras / 10 PáginasData: 8/3/2017 -
Projeto: Disciplina Escolar - Treinamento de Cidadania
Projeto: Disciplina Escolar – Aprender Cidadania Público Alvo: A comunidade escolar: Equipe gestora, professores, pais, alunos, funcionários Duração do Projeto: O ano letivo vigente Uma das instituições sociais que mais influi no desenvolvimento da criança é a família, pois é nela que se dá o início da educação. Por meio de uma breve retrospectiva histórica, percebe-se que ocorreram significativas transformações na estrutura familiar e que estão intimamente ligadas ao tipo de políticas econômicas, a educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 962 Palavras / 4 PáginasData: 4/12/2014 -
PROJETO: EDUCAÇÃO FORA DA ESCOLA
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................................03 2. DESENVOLVIMENTO................................................................................................04 3. PROJETO: EDUCAÇÃO FORA DA ESCOLA...........................................................07 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................09 5. REFERÊNCIAS...........................................................................................................10 1 INTRODUÇÃO O ensino de jovens e adultos no Brasil (EJA) está inserido na meta do estado brasileiro de erradicar o analfabetismo juntamente com a de proporcionar a população cujo a faixa etária não se adéqua mais no ensino fundamental e ensino médio a complementação de sua formação escolar e mais além da preocupação com o analfabetismo ,o programa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.148 Palavras / 9 PáginasData: 16/5/2018 -
PROJETO: EDUCAÇÃO FORA DA ESCOLA
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................................03 2. DESENVOLVIMENTO................................................................................................04 3. PROJETO: EDUCAÇÃO FORA DA ESCOLA...........................................................07 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................09 5. REFERÊNCIAS...........................................................................................................10 1 INTRODUÇÃO O ensino de jovens e adultos no Brasil (EJA) está inserido na meta do estado brasileiro de erradicar o analfabetismo juntamente com a de proporcionar a população cujo a faixa etária não se adéqua mais no ensino fundamental e ensino médio a complementação de sua formação escolar e mais além da preocupação com o analfabetismo ,o programa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.148 Palavras / 9 PáginasData: 16/5/2018 -
PROJETO: ELABORAÇÃO E GESTÃO DE PROJETOS EDUCATIVOS
PROJETO: ELABORAÇÃO E GESTAO DE PROJETOS EDUCATIVOS (LITERATURA INFANTIL E SEUS VALORES MORAIS) Rose C. Severino – RA: 201403920 SÃO PAULO 2017 PROJETO DE ELABORAÇÃO E GESTAO DE PROJETOS EDUCATIVOS (LITERATURA INFANTIL E SEUS VALORES MORAIS) Rose C. Severino – RA: 201403920 Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia 7º Semestre Turma Manhã, na Disciplina de Elaboração e Gestão de Projeto Educativo, na Faculdade Paschoal Dantas. Professora: Roseli Mônaco. SÃO PAULO 2017 “E por acreditar que...
Avaliação:Tamanho do trabalho: 911 Palavras / 4 PáginasData: 4/12/2017 -
Projeto: Esperança com tecnologia para a Educação
Introdução Apresentar de forma resumida o que vai ser tratado. Todo o texto deverá ser escrito na terceira pessoa, dando caráter impessoal ao trabalho (máximo 1 página). Neste trabalho vamos explorar o uso das mídias para a formação do professor e como transmitir isso para o aluno em sala de aula, através de um projeto chamado Projeto “Esperança com tecnologias para a educação”. Nossas primeiros passos serão: Buscar diversificar seus saberes para mergulhar numa nova
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.400 Palavras / 6 PáginasData: 10/5/2015 -
Projeto: Eu e minha escola
Projeto: Eu e minha escola Eu e minha escola JUSTIFICATIVA Por serem pertencentes à primeira a etapa do ensino fundamental, as crianças da educação infantil podem apresentar maior dificuldade de adaptação, portanto é necessário todo um trabalho, que leve a criança a perceber o real significado de estar na escola, principalmente nos aspectos de: fazer novas amizades (socialização) e descobrir os diferentes espaços da área escolar, vivenciando neles brincadeiras e construção de conhecimentos. Além disso,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 920 Palavras / 4 PáginasData: 12/10/2015 -
PROJETO: Leitura e Contação de Histórias
BIBLIOTECA MUNICIPAL PEDRO CALMON DEPARTAMENTO DE CULTURA UNA - BA PROJETO Leitura e Contação de histórias UNA – BAHIA 2014 PROJETO Leitura e Contação de histórias 01. IDENTIFICAÇÃO ENTIDADE PROPONENTE: Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Cultura. ENDEREÇO: Rua J.J. Seabra, s/n. PROGRAMAÇÃO/AÇÃO: Projeto de leitura e Contação de histórias. PARCERIA: Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Cultura Prefeitura Municipal de Una – PMU Departamento de Cultura CONTATO: bibliouna@yahoo.com.br LOCAL: Biblioteca Municipal Pedro Calmon 02.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 831 Palavras / 4 PáginasData: 19/3/2020 -
PROJETO: MENTES DE OURO
PROJETO: MENTES DE OURO Profª Tania Merlin Orientadora Educacional Colégio Adventista Bragança Paulista Público-alvo: Alunos do 6º. a 3º. Do Ensino Médio. Interdisciplinaridade: Ciências Humanas (História, Geografia, Sociologia, Filosofia), Ciências da Natureza (Ciências/Biologia, Química, Física), Linguagem e Códigos (Inglês, Língua Portuguesa, Espanhol, Ensino Religioso, Educação Física), Matemática e suas tecnologias. Objetivo Geral: Desenvolvimento do aluno, visando sua plena motivação ao executar todas as suas atribuições acadêmicas, bem como o devido preparo diário para as avaliações.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 732 Palavras / 3 PáginasData: 11/4/2016 -
PROJETO: MEU NOME, MINHA IDENTIDADE
1. IDENTIFICAÇÃO CEIM: VIDA NOVA TURMA: MATERNALVESPERTINO FAIXA ETÁRIA: 2 a 3 ANOS PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 19/03/2018 a 19/04/2018 TEMA: IDENTIDADE PROJETO: MEU NOME, MINHA IDENTIDADE. 2. JUSTIFICATIVA: A criança é um ser social com nome próprio, direitos e deveres, no entanto precisamos garantir a elas a construção do conhecimento e do desenvolvimento. Diante da faixa etária que se encontram a criança não tem ainda a consciência da importância do outro, pois se encontram em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 670 Palavras / 3 PáginasData: 17/5/2021 -
PROJETO: MINHA ÁRVORE, MEU AMANHÃ
CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL CHAPEUZINHO VERMELHO PROJETO: “MINHA ÁRVORE, MEU AMANHÃ.” Resultado de imagem para imagem dia da árvore ITAITUBA-PARÁ INTRODUÇÃO A urbanização decorrente do avanço acelerado da modernidade acaba substituindo os espaços naturais por espaços construídos, o que distancia cada vez mais as crianças dos ambientes naturais e isso faz com que seus conhecimentos e valorização desses ambientes naturais se tornem cada vez mais limitados. Assim, a ausência do conhecimento acaba por gerar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 997 Palavras / 4 PáginasData: 19/4/2018 -
Projeto: Minha beleza, sua beleza, o que é tão bonito?
Projeto : A minha beleza, a sua beleza, o que é ser belo? Objetivo Geral: Promover reflexões sobre o conceito de beleza, de ser belo, reconhecendo o potencial que o ambiente escolar oferece para a convivência na diversidade, de modo que a diferença possa ser reconhecida como potencialmente capaz de romper com padrões únicos e homogêneos de existência, sabendo respeitar a criança na construção da sua identidade. Objetivos Específicos: Promover através da música as reflexões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.060 Palavras / 5 PáginasData: 10/3/2018 -
PROJETO: MOTIVAÇÃO E AUTO-ESTIMA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 5 2 JUSTIFICATIVA 5 3 OBJETIVOS 6 4 ESTRATÉGIA 7 5 META 8 6 METODOLOGIA 8 7 RECURSOS 8 8 AVALIAÇÃO 9 9 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO A disciplina de história nasceu no final do séc. XIX (Europa/EUA), nos Cursos Normais e de Formação de Professores, logo, relacionada à área da pedagogia, e não se desenvolveu como área da história, no Brasil a história da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.267 Palavras / 10 PáginasData: 3/7/2018 -
PROJETO: NECESSIDADE PARA A ESCOLA
Etapa 1: PROJETO: INDISCIPLINA NA ESCOLA 2 ano ensino fundamental: Esta pesquisa tem como objetivo procurar identificar e analisar diferentes manifestações de indisciplina escolar e as razões de sua ocorrência. foram verificados diferentes queixas de professores quanto ao comportamento de seus alunos e com isso foi decidido buscar os sentidos desses comportamentos indisciplinados. Para mudar a perspectiva em relação à indisciplina, é imprescindível que a escola se responsabilize cotidianamente por garantir um ambiente de cooperação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.552 Palavras / 7 PáginasData: 31/3/2014 -
Projeto: nosso livro de jogos e brincadeiras
PROJETO NOSSO LIVRO DE JOGOS E BRINCADEIRAS OBJETIVO COMPARTILHADO. • Exposição para os pais dos desenhos, pinturas e brinquedos confeccionados pelos alunos. • Confecção de um livro de brincadeiras. JUSTIFICATIVA O tema desse projeto surgiu pela observação das crianças e o interesse delas pelas brincadeiras, assim podendo resgatar as brincadeiras do passado dos pais e avôs delas. É através de brinquedos, brincadeiras e jogos que a criança interage de forma mais significativa com o conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 841 Palavras / 4 PáginasData: 4/8/2014 -
Projeto: O Brincar
NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA Brincar A Importância do Brincar na Educação Infantil Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de pedagoga. Orientador: Prof.ª Jane Cristina Rossi GOMES, Brincar: A Importância do Brincar na Educação Infantil:2015. 21 folhas. Projeto de Ensino (Pedagogia) – Centro de Ciências Humanas. Universidade Norte do Paraná, Porto Velho, 2015. RESUMO O projeto Brincar: A Importância do Brincar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.654 Palavras / 19 PáginasData: 17/9/2015 -
PROJETO: O BRINCAR E A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO IINFANTIL
PROJETO: O BRINCAR E A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO IINFANTIL Lívia da Silveira Silva[1] 1-INTRODUÇÃO Esse trabalho visa demonstrar a importância do brincar e das brincadeiras para o desenvolvimento cognitivo das crianças no decorrer do seu desenvolvimento e aprendizagem. Busca-se, entretanto mostrar a capacidade dos jogos e brincadeiras lúdicas em estabelecer o desenvolvimento integral da criança até 6 anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.847 Palavras / 8 PáginasData: 30/10/2021 -
PROJETO: O CAMINHO DAS ÁGUAS
CENTRO UNIVERSITÁRIO ASSUNÇÃO UNIFAI HENA BATISTA SANTOS PAULA DE MATOS FRANCO YASMIN DA SILVA MATOS PROJETO: O CAMINHO DAS ÁGUAS São Paulo 2018 PROJETO MEIO AMBIENTE Tema: O Caminho das águas Problema: Devido ao grande número de enchentes que ocorrem ao longo de todo o ano nos bairros próximos à comunidade escolar, sentiu-se a necessidade de discutir e entender o porquê deste fenômeno que afeta drasticamente a população nos dias de chuva. Público Alvo: 2°Ano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.156 Palavras / 5 PáginasData: 17/6/2018 -
Projeto: pedagogia hospitalar
TÍTULO DO PROJETO PEDAGOGIA HOSPITALAR Alunas: Ana Paula de Castro Ribeiro RA: 1128470 Daniela da Silva Daurélio RA: 1129703 Selma Garcia da Silva RA: 1127274 PÓLO DE APOIO PRESENCIAL PARAGUAÇU PAULISTA- S.P PROJETO: PEDAGOGIA HOSPITALAR Público Alvo: M II ( 3 anos à 3 anos e 11 meses) Duração: Ano de período letivo. Eixo Trabalhado: Natureza e sociedade, matemática, linguagem oral e escrita e artes. JUSTIFICATIVAS O brincar é universal, auxilia o processo de crescimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2013 -
PROJETO: PLANETA DOS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS
PROJETO: PLANETA DOS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS LUSEMÁRIA BARRETO SOUSA RA: 1232535 POLO: TEIXEIRA DE FREITAS 2013 CONSIDERAÇÕES INICIAIS As brincadeiras, há tempos atrás, eram bem mais divertidas, saudáveis e criativas. Brincar de amarelinha, bandeirinha arriou, cabra cega, passa- anel, soltar pipa e pular corda, eram brincadeiras de outrora. Combinar a fantasia com traços da antiguidade cultural, do passado e do atual é oportunizar as crianças a se envolverem no mundo da imaginação, colocando em pratica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.288 Palavras / 6 PáginasData: 16/9/2017 -
Projeto: Profissionais do futuro do Colégio Integral Agrícola
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO PEDAGOGIA Projeto: Profissionais do futuro do Colégio Integral Agrícola DOURADOS/MS 2017 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO PEDAGOGIA ALUNAS KAROLAYNE STRALIOTTO BASTOS RA:6037381357 MICHELLE PEREIRA DOS SANTOS RA:5964960340 MYLLENA DE LIMA MENDONÇA RA:1906586416 PATRICIA RODRIGUES DA SILVA RA:6037562903 REGIANE DE FATIMA DA CRUZ SANTOS RA:5969950095 Projeto: Profissionais do futuro do Colégio Integral Agrícola Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Estrutura e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.509 Palavras / 19 PáginasData: 31/5/2017 -
PROJETO: RECEBENDO UM NOVO AMIGO
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INTERATIVA Projetos e Práticas de Ação Pedagógica Licenciatura em Pedagogia PROJETO: RECEBENDO UM NOVO AMIGO! Nome: G. RA: XXXXX Curso: Licenciatura em Pedagogia Semestre: 3º XXXX - XX 2016 G. – RA XXXXXX PROJETO: RECEBENDO UM NOVO AMIGO! Trabalho apresentado como requisito parcial a disciplina Projetos e Práticas de Ação Pedagógica, do Curso de Pedagogia, da UNIP sob a orientação da professora. XXXX - XX 2016 SUMÁRIO Justificativa...........................................................................................04 Situação Problema...............................................................................04 Público-Alvo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.386 Palavras / 6 PáginasData: 13/11/2017 -
Projeto: Saúde e Bem-estar
NOTA logo INSTITUTO PROXIMO PASSO TRABALHO CURSO: PÓS GRADUAÇÃO – RECURSOS HUMANOS – TURMA 01 DISCIPLINA: GESTÃO DE PROJETOS DATA:24 /11/2020 CPF: 229.723.508-98 Aluno (a) : Luana Carla da Silva Desenvolva uma gestão de projetos. Orientação: Escolha a área, nome, planejamento...etc Projeto: Saúde e Bem-estar * Tipo de projeto: Educacional * Justificativa: De acordo com a OMS saúde e bem-estar, está relacionado com a capacidade de o indivíduo suprir suas necessidades e satisfazer-se com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 777 Palavras / 4 PáginasData: 18/12/2020 -
Projeto: Tecnologia na Educação
http://ead.facnet.com.br/file.php/1/1-2014/logo.png NOME: Fernanda Costa Rachella RM: 8096881130 Projeto: Tecnologia na educação Com o passar do tempo vemos que a tecnologia esta cada vez maior no mundo, e hoje em dia a maior parte do que possuímos é através dela. O uso dos computadores esta sendo cada vez mais presente na vida das pessoas, mas infelizmente vemos que muita das escolas não tem condição necessária para isso, não tendo o devido e importante sala de informática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 7/3/2016 -
Projeto: Valores e Virtudes
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: CEIM PROFESSOR GUILHERME SILVEIRA GOMES Coordenadora: SIRLEI OLIVEIRA DA SILVA Professoras Regentes: Maria Rosilda da Silva Professora Hora Planejamento: Rosemir Estagiaria: Maria Elda Turma: Maternal II Nº de crianças 18 Turno Vespertino (X ) Início: 01/10/2015 Término: 31/11/2015 TEMA DO PROJETO: JARDINS DOS VALORES E VIRTUDES JUSTIFICATIVA: Trabalhar valores é algo que não é visível e imediato. Os valores se constroem no convívio com o outro, nas ações do dia-a-dia, e,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.266 Palavras / 6 PáginasData: 13/11/2015