Sociais Aplicadas
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208.057 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 34.051 - 34.080
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Aprendizagem
A aprendizagem Tipos de aprendizagem: processo de aprendizagem, condicionamento clássico e operante, aprendizagem por observação, emocional, inteligente, equipes inteligentes e o elo perdido: a prática. A aprendizagem é a aquisição de capacidades, conhecimentos, habilidades ou atitudes. Aprendizagem é o produto, o resultado da interação continua do organismo com o mundo físico e social. O ser humano chega ao mundo, além de um repertório de movimentos, uma capacidade de aprender e adaptar ao meio ambiente. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 494 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2014 -
Aprendizagem
Considere que, em cada comissão, oambiente para estimular a participação dos colaboradores ainda é muito restritivo: técnicos menos experientes não se sentem à vontade para expor suas ideias originais, técnicos mais experientes relutam em compartilhar e discutir as experiências de sucesso e de fracasso. Não há reuniões abertas e o clima geral não é produtivo como deveria ser. Agora, você deve responder à seguinte questão: Como tornar o ambiente de trabalho das comissões técnicas mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 483 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2014 -
Aprendizagem
Aprendizagem 1.0 O que é aprender ? Aprender é mudar a forma como interagimos com o mundo, incluindo nossa interação com outras pessoas e com nós mesmos. Resultante da experiência com os outros. 2.0- Tipos de aprendizagem * Aprendizagem por observação; * Aprendizagem através da experiência; * Aprendizagem através de regras 2.1 Aprendizagem por condicionamento clássico ou respondente ( Pavlov): Barulho de um despertador, ao ouvir o barulho o individuo desperta Aprendizagem por conseqüência operante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 214 Palavras / 1 PáginasData: 1/9/2014 -
Aprendizagem
Psicologia – Capítulo 5: Aprendizagem Questão 1) Quais são os elementos do condicionamento clássico? Os quatro elementos do condicionamento clássico são: (1) estímulo não condicionado; (2) resposta não condicionada; (3) estímulo condicionado; (4) resposta condicionada. Questão 2) De que modo podemos estabelecer uma resposta condicionada de modo clássico? O condicionamento clássico é uma aprendizagem associativa, desencadeada por um estímulo. A resposta condicionada é o elemento final deste condicionamento, o reflexo aprendido. Questão 3) Quais são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 425 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2014 -
Aprendizagem
A aprendizagem faz referência a uma resposta particular, aprendida em função da experiência, obtida de forma ordenada (sistematizada) ou não. Já o desenvolvimento seria uma aprendizagem de fato. Responsável, portanto pela formação do conhecimento. Para Piaget, a aprendizagem se dá através dos processos de assimilação, acomodação e os esquemas. Aprendizagem é o processo pelo qual as competências, habilidades, conhecimentos, comportamento ou valores são adquiridos ou modificados, como resultado de estudo, experiência, formação, raciocínio e observação.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 223 Palavras / 1 PáginasData: 16/9/2014 -
Aprendizagem
Para Chauí (2012), alguns fatores propiciaram as condições históricas para o surgimento da Filosofia. A invenção da moeda é um desses importantes fatores por: Escolher uma resposta. a. incorporar, juntamente com o escambo, as possibilidades de troca em espécie e também de mercadorias e produtos. b. reforçar o escambo no lugar da troca abstrata proporcionada pelas moedas. c. carregar a capacidade de generalização e abstração que os gregos não possuíam até então. d. substituir a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 27/9/2014 -
Aprendizagem
I. INTRODUÇÃO O presente trabalho vem tratar do assunto aprendizagem no ambiente escolar e as suas implicações na relação aluno - professor. Aponta também informações sobre a aprendizagem enquanto aparato cognitivo, suas especificações, características e como elas se desenvolvem ao decorrer da v ida do individuo. Esse trabalho apresenta os diferentes aspectos das diversas correntes da psicologia, entre elas destacam-se: as comportamentalistas, as cognitivistas e as humanistas. Citamos as principais teorias da aprendizagem e os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.409 Palavras / 26 PáginasData: 1/3/2015 -
Aprendizagem
INTRODUÇÃO Neste trabalho, serão apresentados alguns conceitos introdutórios das teorias de aprendizagem, que é um subconjunto da Ciência Cognitiva. Este estudo da evolução das teorias da psicologia da aprendizagem, chamada de ciência do comportamento humano, tem como objetivo principal mostrar a importância destas teorias na Ciência Cognitiva. CONCEITO Aprendizagem é o processo pelo qual as competências, habilidades, conhecimentos, comportamento ou valores são adquiridos ou modificados, como resultado de estudo, experiência, formação, raciocínio e observação. Este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.553 Palavras / 11 PáginasData: 11/3/2015 -
Aprendizagem
A construção do conhecimento através da Pesquisa Científica relacionada à Leitura e o método da compreensão da realidade. PRIMEIRO TEXTO O ser humano é um aprendiz, desde seus primeiros contatos com a sua realidade ele aprende. A criança na escola, já possui um aprendizado quando lá chega e através de suas relações com os demais sujeitos na sua vida segue aprendendo. No entanto, ao refletirmos como o ato de estudar permite-nos que venhamos a adquirir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 702 Palavras / 3 PáginasData: 18/9/2015 -
Aprendizagem
A construção do conhecimento através do ato de estudar se dá de modo gradativo à medida em que o aluno aprendiz de abre para conhecer novas realidades e busca relacionar o conhecimento à realidade que o cerca. Paulo Freire já disse que a leitura de mundo antecede a leitura da palavra, pois bem, a partir disso pode-se observar que ler o mundo é fundamental para o estudante que deseja de fato aplicar as competências através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 18/9/2015 -
Aprendizagem
É importante saber como se começa o processo de aprendizagem, da leitura e escrita através de atividades, que tenham o uso do desenho, escrita e leitura mesmo a criança não sabendo ler e escrever convencionalmente, como o aluno vai ler se ainda não aprendeu, isso cabe compromisso dos educadores com métodos de maneira organizada, ajudando e incentivando ,mas levado em conta os conhecimentos básicos que cada criança trás com sigo, para os alunos reconhecer e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2015 -
Aprendizagem - Livro Fundamentos de Psicologia: Temas Clássicos da Psicologia sob a ótica da Análise do Comportamento
Livro Fundamentos de Psicologia: Temas Clássicos da Psicologia sob a ótica da Análise do Comportamento O livro Fundamentos de Psicologia: Temas Clássicos da Psicologia sob a ótica da Análise do Comportamento, sob a coordenação de Maria Martha Costa Hünter e Márcio Borges Moreira e Editado por Edwiges Ferreira, Franscisco Bapstista e Léia Priszkulnik foi lançado em 2012. No capítulo II, escrito por Paulo Roney, Paulo Eldas, Viviane Verdu e Ana Leda, apresentasse a Aprendizagem pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 698 Palavras / 3 PáginasData: 1/7/2021 -
APRENDIZAGEM ACERCA DA ESCOLHA PROFISSIONAL: UM RELATO DE INTERVENÇÃO COM JOVENS DE BAIXA RENDA
PRÓ-DIRETORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO / FACINTER-FATEC LIDIANE COLARES DE FARO MARTÍNEZ APRENDIZAGEM ACERCA DA ESCOLHA PROFISSIONAL: UM RELATO DE INTERVENÇÃO COM JOVENS DE BAIXA RENDA MACAPÁ – AP 2011 PRÓ-DIRETORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO / FACINTER-FATEC LIDIANE COLARES DE FARO MARTÍNEZ APRENDIZAGEM ACERCA DA ESCOLHA PROFISSIONAL: UM RELATO DE INTERVENÇÃO COM JOVENS DE BAIXA RENDA Trabalho apresentado à Pró-Diretoria de Pós-Graduação, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.040 Palavras / 17 PáginasData: 5/2/2014 -
APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA LINGUAGEM DE SINAIS
INTRODUÇÃO Esta pesquisa apresenta como tema ‘’ a educação através dos sinais’’,no qual, tem como finalidade, relatar o processo de ensino aprendizagem para crianças com deficiência auditiva, suas dificuldades, os métodos à serem trabalhados, e como eles se sentem perante aos colegas, e também como reagem diante ao diagnóstico. Segue a linha de pesquisa ‘’teorias de ensino e aprendizagem e práxis educacional’’, prioriza os alunos 2007 à 2015 , como recorte temporal na região sul
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.225 Palavras / 17 PáginasData: 12/6/2020 -
Aprendizagem Através Da Música Nas Séries Iniciais
APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA MÚSICA NAS SÉRIES INICIAIS APREDIZAGEM ATRAVÉS DA MÚSICA NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de conclusão de curso apresentado à UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, como requisito final para a obtenção do título de licenciado em Normal Superior. RESUMO: A música é uma atividade básica, social e cultural, da espécie humana. Provavelmente, a música já existia sob alguma forma, nos primeiros tempos da existência humana. Os seres humanos nascem dotados de um grande
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.712 Palavras / 23 PáginasData: 19/11/2024 -
APRENDIZAGEM BASEADA EM JOGOS DIGITAIS
Prática como Componente Curricular – 2020 Curso: LETRAS - INGLÊS Disciplina: DIDÁTICA Título do Relatório: Aprendizagem baseada em jogos digitais Aluna: ISABELLA DAMASCENO NUNES Matrícula: 202001698124 Junho de 2020 INTRODUÇÃO Neste relatório, a metodologia ativa escolhida é a Aprendizagem baseada em Jogos Digitais. Para fazer com que a aprendizagem seja eficaz para a atual geração, são essenciais meios interativos, no ambiente escolar, gerando mais interesse nos conteúdos apresentados pelo educador. Hoje em dia, os alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 16/6/2020 -
APRENDIZAGEM BASEADA EM PESQUISA
APRENDIZAGEM BASEADA EM PESQUISA. O combate à pobreza e à exclusão social, como formas de desigualdade que repercutem em todas as dimensões da pessoa, constituem imperativos éticos e, como parte importante da questão social atual, A privação dos recursos necessários a garantir e preservar a dignidade da pessoa importa a retirada da possibilidade do pleno desenvolvimento da personalidade da pessoa. Retira-lhe a possibilidade do desenvolvimento da essência humana por excelência, a criatividade. O agir criativo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2020 -
Aprendizagem Baseada em Projetos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: LITERATURA INFANTIL CÍNTIA GISLAINE A. DE OLIVEIRA RA6953500700 MÁRCIA RODRIGUES BRÁS RA6785392616 MARCIO JOSUÉ DOS SANTOS RA1299530336 THELMA J C BARROS RA VIVIANE RA 6782376727 ZILMA SENA RA 6782376769 RECANTO DE UMA HISTORIA INFANTIL Prof.ª TUTORA Á DISTÂNCIA: SILVIA MARIA CARBONARI KRACEVSKI OSASCO – SP MARÇO – 2015 Aprendizagem Baseada em Projetos Para o desenvolvimento de Projetos é preciso "ter coragem de romper com as limitações do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.506 Palavras / 15 PáginasData: 12/10/2016 -
APRENDIZAGEM BEHAVIORISTA, INTERACIONISTA E HUMANISTA
APRENDIZAGEM BEHAVIORISTA, INTERACIONISTA E HUMANISTA A aprendizagem passa por diversos estágios do desenvolvimento humano, e existem inúmeros trabalhos relacionado a esse tema. Já o desenvolvimento, é a evolução que se dá desde o início, até o final da vida. A seguir, apresentaremos o ponto de vista de quatro autores que passaram parte de suas vidas desenvolvendo obras que buscam explicar o desenvolvimento do ser humano, e seus processos de aprendizagem. Piaget Jean Piaget (1896- 1980),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.981 Palavras / 8 PáginasData: 1/5/2020 -
Aprendizagem colaborativa apoiada por um jogo narrativo culturalmente contextualizado
RESENHA Artigo Selecionado: SILVA, M. A. R.; ANACLETO, J. C. Aprendizagem colaborativa apoiada por um jogo narrativo culturalmente contextualizado. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 6, p. 1-13, 2008. Nome: Caio Cesar Almeida Pegoraro R.A.: 489000 Desenvolvimento de soluções interativas para o ambiente educacional No início do artigo os autores deixam evidente que no contexto educacional existe uma série de barreiras e problemas para dar aos alunos uma educação de qualidade e garantir não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2015 -
Aprendizagem da criança
INTRODUÇÃO A proposta deste trabalho é apresentar reflexões sobre a importância da afetividade e dos vínculos afetivos na aprendizagem de crianças, especialmente as da Educação Infantil, Fizemos algumas entrevistas com professoras que expressam suas opiniões sobre a importância da afetividade na educação infantil, Esta pesquisa trata da importância da afetividade para os educandos da Educação Infantil, por entender que o indivíduo que é tratado com afeto pode transformar-se em um ser humano capaz de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 880 Palavras / 4 PáginasData: 7/4/2015 -
APRENDIZAGEM DA CRIANÇA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA -UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA Disciplinas: Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança, Introdução à Educação Virtual e Direitos Humanos. ELIANE MENDES DOS SANTOS RODRIGUES R.A 9413570445 LETÍCIA FERREIRA SANTOS R.A 9603514652 KIVIA APARECIDA RIBEIRO R.A 9413570431 MARIA CORDEIRO DOS SANTOS R.A 9223394795 ROSEMIRA FROES CABONATO R.A 9904011384 Tutor de sala: Sumaia de Oliveira Azevêdo. RIO VERDE – GOIÁS 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho, busca a reflexão sobre a realidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.203 Palavras / 5 PáginasData: 22/6/2015 -
Aprendizagem da Criança e o Movimento, usando os cinco sentidos
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO Plano de Aula Educação Infantil (Berçário) Instituição de Ensino: Centro Municipal de Educação Infantil Professor Paulo Rosas Professor(a): Michelle Sales Alunas: Glaucia Araújo e Patrícia Basílio Turma: Ed. Infantil – Berçário TEMA: Aprendizagem da Criança e o Movimento, usando os cinco sentidos. EIXO: Espaços, Tempos, Quantidades, Relações E Transformações (BNCC) ÁREA: A Criança, a Natureza e a Sociedade – RCNEI. Vol. 3 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.062 Palavras / 9 PáginasData: 23/5/2018 -
APRENDIZAGEM DA ESCRITA DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA L2: POSSIBLIDADE METODOLÓGICA PARA O ENSINO DA LÍNGUA ESCRITA ORAL PARA A AUTONOMIA DO ALUNO SURDO
APRENDIZAGEM DA ESCRITA DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA L2: POSSIBLIDADE METODOLÓGICA PARA O ENSINO DA LÍNGUA ESCRITA ORAL PARA A AUTONOMIA DO ALUNO SURDO Ana Keila Castro Garcia[1] Marilene dos Santos Marques[2] RESUMO Objetivou-se com esta pesquisa investigar acerca da temática da Língua Portuguesa como L2 para uma efetiva inserção dos surdos no processo escolar e teve um caráter investigativo sendo a pesquisa do Tipo Bibliográfica. Buscou-se como base dessa pesquisa estudos teóricos, uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.533 Palavras / 27 PáginasData: 19/2/2017 -
Aprendizagem da leitura e da escrita
3.0 Aprendizagem da leitura e da escrita A Escola Municipal Carrossel atendem cercam de 221 alunos distribuídos nas devidas turmas, sendo que 72 alunos na Educação Infantil e 149 nas primeiras séries do Ensino Fundamental, de diversas classes sociais.Apos Apresenta uma estrutura de 06 salas de aula alegres decoradas com os trabalhos dos alunos, que não são suficientes para atender a demanda por isso a instituição utiliza uma sala cedida pela a igreja católica, cantina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 945 Palavras / 4 PáginasData: 19/5/2015 -
Aprendizagem De Filosofia
Chauí (2012) nos indica as diferentes posturas dos sofistas e de Sócrates em relação ao conhecimento verdadeiro. Escolha a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. Sócrates, diante da pluralidade e do antagonismo das filosofias anteriores, ou dos conflitos entre as várias ontologias, concluiu que não podemos conhecer o Ser, mas só podemos ter opiniões subjetivas sobre a realidade. b. Para os sofistas, os sentidos nos dão as aparências das coisas e as palavras, meras opiniões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 759 Palavras / 4 PáginasData: 1/10/2014 -
APRENDIZAGEM DE LINGUAGENS UTILIZANDO STORYBOARDS
1. INTRODUÇÃO 1.1. Objetivos e estrutura do trabalho Este trabalho tem como objetivo executar o estudo de uma linguagem de programação usando storyboard. No caso, aprender a usar a linguagem pascal. Sua implementação, padrões e normas. Para que a linguagem foi criada. Como usar variáveis lógicas e a usar procedimentos e funções. E com isso, podermos montar um storyboard com informações didáticas e fáceis de aprender. O Pascal é uma linguagem de programação estruturada, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2015 -
APRENDIZAGEM DO ADULTO E SUAS METODOLOGIAS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ APRENDIZAGEM DO ADULTO E SUAS METODOLOGIAS CURITIBA 2014 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ APRENDIZAGEM DO ADULTO E SUAS METODOLOGIAS Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96. CURITIBA 2014 FOLHA DE APROVAÇÃO APRENDIZAGEM DO ADULTO E SUAS METODOLOGIAS Trabalho entregue à Faculdade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.618 Palavras / 31 PáginasData: 30/7/2015 -
Aprendizagem e brincadeiras
Logo_Facsum_sid CURSO DE PEDAGOGIA PROFESSORA: Lucília Chrispim Corrêa DISCIPLINA: O jogo na construção do conhecimento APRENDIZAGEM E BRINCADEIRAS: Será o caminho para o conhecimento? O que as crianças aprendem através da manipulação ativa do meio é, nem mais nem menos, a capacidade de pensar. Elkind 1964. p. 64 De acordo com Cória-Sabini (1998), aprendizagem, num amplo sentido, define como a aquisição de habilidades, hábitos, preferência, ou seja, a aquisição de padrões de desempenhos em resposta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.750 Palavras / 11 PáginasData: 20/5/2015 -
Aprendizagem e desenvolvimento da criança
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP Centro de Educação a Distância Polo Jundiaí/SP Curso de Pedagogia Semipresencial Desafio Profissional: Aprendizagem e Desenvolvimento social da Criança, Introdução à Educação Virtual e Direitos Humanos. Carmem Lúcia Alves dos Santos RA:8827392073 Maria Égila RA:2752581497 Paula L. da silva Martins RA: 7581615585 Tatiane Ap. Roque Silva RA: 9524402827 Zelita Siqueira de Sousa Dias RA: 8976208581 Zulma Ap. Rodrigues de O. Santos RA 8738983054 3º Ano Jundiaí 25 de maio de 2015 Sumário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.023 Palavras / 13 PáginasData: 22/11/2015