Sociais Aplicadas
Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.
208.006 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 70.321 - 70.350
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Desenvolvimento do seguro de vida
Nos tempos mais antigos, com a fixação do homem à terra, passaram a trocar os produtos que produziam. As mercadorias utilizadas para escambo era geralmente em estado natural, formação de grupos com interesses comuns, constituindo uma reserva econômica para dividir o risco de um acontecimento não previsto. Seguro social, o que garante aos trabalhadores assistência médica, indenização por invalidez, pensão ou aposentadoria, e outros benefícios. O caminho natural foi a constituição de sociedades de banqueiros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 244 Palavras / 1 PáginasData: 3/4/2014 -
Desenvolvimento Do Serv Social
Segundo Fagnani (2005), a respeito de política social a nação ainda é apresentada como uma sociedade que nunca conseguiu vencer,a polarização entre ricos e pobres, as deficiências de estrutura e nas áreas da saúde, educação, assistência social, qualificação dos trabalhadores desempregados e outros problemas na áreas de habitação, saneamento básico, transporte, etc. Seguridade Social brasileira Em novembro de 1990, o Poder Executivo vetou integralmente o Projeto de Lei n.47/90, aprovado em Agosto de 1990 pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 233 Palavras / 1 PáginasData: 12/5/2014 -
DESENVOLVIMENTO DO SERVIÇO INFORMAL
Faculdade Anhanguera\Uniban Administração – Processos Administrativos Professora: Renata Pereira Assumpção ATPS Vinícius Fernandes da Silva / RA: 6849448911 TRABALHO PARA O PRIMEIRO BIMESTE ELABORAÇÃO DE UM SERVIÇO INÉDITO São José (SC), 01 de Abril de 2014. Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. PLANO ESTRATÉGICO 4 2.1 Apresentações da Empresa 4 2.2 O Negócio 4 2.3 Missão 5 2.4 Visão 5 2.5 Valores 5 3. PLANO DE MARKETING 6 3.1 Públicos Alvo 6 3.2 Produto\Serviço 6 3.3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.692 Palavras / 7 PáginasData: 4/10/2014 -
DESENVOLVIMENTO DO SITE WEB PARA O VEREDAS EVENTOS - GRUPO MATÃO
INGRID GABRIELLE SOUZA DE OLIVEIRA JAQUELINE LUCHETTI FARIAS JEISSE KELLE MELO SANTANA LUCAS FRANCISCO DE ARAÚJO LUCAS ROBERTO DE SOUZA DESENVOLVIMENTO DE WEBSITE PARA O GRUPO VEREDAS FORMATURAS - MATÃO Matão 2014 INGRID GABRIELLE SOUZA DE OLIVEIRA JAQUELINE LUCHETTI FARIAS JEISSE KELLE MELO SANTANA LUCAS FRANCISCO DE ARAÚJO LUCAS ROBERTO DE SOUZA DESENVOLVIMENTO DE WEBSITE PARA O GRUPO VEREDAS EVENTOS - MATÃO Trabalho de Conclusão do Curso apresentado à Escola Técnica Estadual Sylvio de Mattos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.203 Palavras / 5 PáginasData: 27/9/2014 -
Desenvolvimento do trabalho
Desenvolvimento do trabalho O atual trabalho visa articular o Contexto Empresarial em Ciências Contábeis, procurando acercar-se as funções administrativas, patrimônio, fonte de recurso, análise de marcado, demanda, oferta e equilíbrio de mercado e suas estruturas, finalizando com a contabilidade social como uma ferramenta de informação e responsabilidade social. Atualmente nas empresas buscam atender as novas necessidades do mercado competitivo, o qual exige dos empresários uma gestão socialmente responsável. Sendo a função administrativa consistir em um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.193 Palavras / 5 PáginasData: 2/6/2013 -
Desenvolvimento do trabalho
Introdução O Contexto empresarial vem a partir das organizações, sejam em suas formas mais primitivas até as mais complexas, permearam toda a história de nossa civilização e graças a elas que o homem conseguiu concretizar idéias que sozinho não seria capaz de realizar. Ao longo da evolução de sua história, o homem foi-se tornando cada vez mais dependente dos laços que o uniam às organizações e entendê-las, como melhor por os recursos disponíveis para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.419 Palavras / 6 PáginasData: 18/9/2013 -
Desenvolvimento do Trabalho Aspectos físicos
Desenvolvimento do trabalho Aspectos físicos Na terceira infância o desenvolvimento físico da criança tem uma certa diminuída em questão aos anos anteriores, como destaca Piaget. Os meninos costumam ser ligeiramente mais altos que as meninas. Nessa idade deve ter uma nutrição e sono regulados para um crescimento normal e uma boa saúde. No caso de Salim não tem nada destacável que corresponda com seu crescimento ou saúde física. Perceptual Há de se observar que Salim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2018 -
Desenvolvimento dos princípios orientativos da investigação
ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE RELATÓRIO DO ORIENTADOR DE ESTUDO 1. Dados de identificação a) Município: Pio XII b) Orientador de Estudo: Iracélia Naiva de Oliveira c) Etapa da formação realizada: 2 ª d) Período de realização: 16, 17 e 18 de outubro e) carga horária trabalhada: 24 h/a 2. Objetivos da formação entender a concepção de alfabetização na perspectiva do letramento, considerando o fenômeno da heterogeneidade como intrínseco aos processos educativos; criar um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2014 -
Desenvolvimento Drone
Vamos desenvolver, ao longo de 2014, o projeto passo a passo de um Drone do tipo Tricóptero. Nosso objetivo é desenvolver a eletrônica e a mecânica do Drone. Como todo projeto, devemos partir de uma especificação inicial. Esta especificação será alterada caso verifiquemos não ser possível a execução técnica ou a inviabilidade econômica. O Tricóptero é composto de uma base e 4 hélices de madeira. O sistema será alimentado por baterias, que apresentam uma ótima
Avaliação:Tamanho do trabalho: 473 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2014 -
Desenvolvimento e Aprendizagem
Questão 1: Segundo Freud o conteúdo da mente pode ser: inconsciente, consciente ou pré-consciente. Comente cada um deles. • Inconsciente - refere-se ao material não disponível à consciência do indivíduo, lugar teórico dos impulsos intuitivos ou pulsões e da representação reprimidas ou aquelas que nunca puderam chegar à consciência, • Conscientes- uma percepção do mundo objetivo, lembranças pensamentos e percepção do mundo subjetivo. • O pré-consciente - refere-se aos fenômenos que não estão conscientes em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.103 Palavras / 5 PáginasData: 28/10/2015 -
DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
Questão: A aprendizagem gera o desenvolvimento? Ou será que é o desenvolvimento que promove a aprendizagem? Justifique sua resposta. Aos diversos modelos que visam explicar o processo de aprendizagem pelos indivíduos denominaram-se teorias da aprendizagem. Dentre todas as teorias desenvolvidas, as de maiores destaque na educação contemporânea são a teoria de Jean Piaget e a de Lev Vygotsky. Para Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo do aluno se da por meio da interação social, ou seja, da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 PáginasData: 25/8/2016 -
Desenvolvimento e aprendizagem da criança
Desenvolvimento e aprendizagem da criança O desenvolvimento é o processo através do qual o indivíduo constrói ativamente, nas relações que estabelece com o ambiente físico e social, suas características. Ao contrário de outras espécies, as características humanas não são biologicamente herdadas, mas historicamente formadas. O ser humano se desenvolve e aprende através do meio em que vive (interacionismo). A aprendizagem é a mudança de comportamento decorrente do entendimento (apropriação) ativo da criança, do conteúdo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 866 Palavras / 4 PáginasData: 11/3/2017 -
Desenvolvimento E Aprendizagem Da Crianças Na Etapa De Educaçao Infantil
A primeira infância é o período do despertar para o mundo, por isso o início da vida escolar é desafiador e mágico. É um processo que exige um cuidadoso trabalho de adaptação da criança ao novo ambiente: a escola. Pensando na importância desta fase das crianças, o Instituto Dom Barreto proporciona aos seus alunos a oportunidade de experimentar momentos únicos através do trabalho realizado no Infantário e na Educação Infantil. Os primeiros dias de aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.703 Palavras / 7 PáginasData: 27/10/2014 -
DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA INFÂNCIA A IDADE ADULTA: TRABALHO FASES DO DESENVOLVIMENTO
UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E TEOLOGIA – CEFT CURSO DE PEDAGOGIA GEANI DOS SANTOS PEREIRA TATIANA DO VALE VITÓRIA HENRIQUE RICHARDI VIVIANE SAMPAIO DOS SANTOS DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA INFÂNCIA A IDADE ADULTA: TRABALHO FASES DO DESENVOLVIMENTO SÃO PAULO 2018 UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E TEOLOGIA – CEFT CURSO DE PEDAGOGIA VIVIANE SAMPAIO DOS SANTOS - 31784021 DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA INFÂNCIA A IDADE ADULTA: TRABALHO FASES DO DESENVOLVIMENTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.029 Palavras / 17 PáginasData: 20/10/2018 -
DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA INFÂNCIA A IDADE ADULTA: TRABALHO SOBRE O AUTOR HENRI PAUL HYACINTHE WALLON
UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E TEOLOGIA – CEFT CURSO DE PEDAGOGIA GEANI DOS SANTOS PEREIRA TATIANA DO VALE VITÓRIA HENRIQUE RICHARDI VIVIANE SAMPAIO DOS SANTOS DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA INFÂNCIA A IDADE ADULTA: TRABALHO SOBRE O AUTOR HENRI PAUL HYACINTHE WALLON SÃO PAULO 2018 UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E TEOLOGIA – CEFT CURSO DE PEDAGOGIA VIVIANE SAMPAIO DOS SANTOS - 31784021 DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA INFÂNCIA A IDADE ADULTA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.395 Palavras / 26 PáginasData: 21/10/2018 -
DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE BEBES, CRIANÇAS, ADOLESCENTES E ADULTOS
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ ANDREA SALES ALVES DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE BEBÊS, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, ADULTOS E IDOSOS OURINHOS 2019 ________________ Sumário 1- Introdução 4 2 - Descrições das Observações 5 2.1 - Primeiro dia de observação 5 2.2 - Segundo dia de observação 7 2.3 - Terceiro dia de observação 8 3 – Análises das observações 9 3.1- Aspectos físicos e psicomotores 9 3.2 – Aspectos cognitivos 9 3.3 – Aspectos sociais 10 3.4 –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.354 Palavras / 14 PáginasData: 29/4/2019 -
Desenvolvimento e aprendizagem de bebês, crianças, adolescentes, adultos e idosos
https://files.passeidireto.com/16223a6a-cd63-41b9-ab39-43d60ba1a8bd/bg1.png FACU LDADE ESTÁCI O DE SÁ CURSO FLEX GRADUAÇÃO EM ED FISICA BACHARELADO BRENDA DANIELLE AGUIAR DUTRA APOLINARIO Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Desenvolvimento e aprendizagem de bebês, crianças, adolescentes, adultos e idosos. Relatório Observação – Bebê (0 a 2 anos de idade) Data: 07/10/2018 Sexo: Masculino Idade: 1 ano e 10 meses Pseudônimo: Arthur A observação aconteceu em um clube aquático, a criança com Pseudônimo Arthur ficou deslumbrado com a piscina, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 PáginasData: 26/10/2018 -
Desenvolvimento e Aprendizagem de Bebês, Crianças, Adolescentes, Adultos e Idosos
Resultado de imagem para logo da estacio Desenvolvimento e aprendizagem de bebês, crianças, adolescentes, adultos e idosos SUMÁRIO 1. OBJETIVOS ..................................................................................................... 04 2. INTRODUÇÃO ................................................................................................ 05 3. RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO (CRIANÇA) .......................................... 06 - 08 4. RELATÓRIO INDIVIDUAL .......................................................................... 09 5. ANÁLISE ..........................................................................................................10-11 6. JUSTIFICATIVA ..............................................................................................12 7. CONCLUSÃO ..................................................................................................13 8- FONTES BIBLIOGRÁFICAS .........................................................................14 Objetivos: 1. Compreender as diferentes etapas do desenvolvimento infantil; 2. Reconhecer na criança os aspectos do desenvolvimento cognitivo, psicomotor, emocional e social;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.017 Palavras / 9 PáginasData: 20/11/2019 -
DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE BEBÊS, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, ADULTOS E IDOSOS.
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Pratica como Componente Curricular (PCC) DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE BEBÊS, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, ADULTOS E IDOSOS. Tutor/ Professor: Glaucia Pereira Braga Curso: Letras-Inglês (licenciatura) Discente: Thalita da Silva Araújo Rio de Janeiro – RJ 2018 Sumário 1. OBJETIVOS 03 2. INTRODUÇÃO 04 3. RELATÓRIO 1ª DIA DE OBSERVAÇÃO 05-06 4. RELATÓRIO 2ª DIA DE OBSERVAÇÃO 07 5. RELATÓRIO 3° DIA DE OBSERVAÇÃO 08 6. RELATÓRIO INDIVIDUAL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.839 Palavras / 12 PáginasData: 9/10/2019 -
Desenvolvimento e Aprendizagem de uma criança de 8 anos de idade
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO: LETRAS – INGLÊS DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM PROFESSOR: EDELU KAWAHALA ALUNA: MATRÍCULA: TÍTULO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE UMA CRIANÇA DE 8 ANOS DE IDADE JUNHO – 2020 OBJETIVOS O presente relatório tem como objetivo apresentar os aspectos do desenvolvimento físico-motor, afetivo-emocional, intelectual, moral ou social do comportamento de uma criança de 8 anos e relacionar ao seu processo de aprendizagem. INTRODUÇÃO TEÓRICA A psicologia do desenvolvimento e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.355 Palavras / 6 PáginasData: 1/4/2021 -
Desenvolvimento e Aprendizagem Emocional
[Digite aqui] ETAPA 2 Desenvolvimento e Aprendizagem Emocional O Desenvolvimento de Aprendizagem emocional, absorve um processo de fixação do conhecimento eu se baseia nos aspectos emocionais de cada um, sobre o que está sendo proposto e inserido numa habitualidade de raciocínio. O necessário seria que os educadores juntamente com a escola, preparem os alunos para a sociedade, não se limitando somente ao ler, escrever e raciocinar, a sociedade exigirá de nossos alunos capacidade de resoluções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.909 Palavras / 8 PáginasData: 2/5/2015 -
Desenvolvimento e aprendizagem Escola da Ponte
Introdução Nesse trabalho temos como objetivo levar o entendimento aos que leem e se interessam pelo desenvolvimento de teorias da aprendizagem. Teorias que são explicadas diversamente em sua origem e condiciona conceitos diversos do homem, e que dentro de um mesmo referencial é possível haver abordagens diversas. Só para citar algumas dessas teorias falaremos então do construtivismo a teoria da qual abordará as estratégias de conhecimento do individuo durante sua vida, o conhecimento é então
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.574 Palavras / 15 PáginasData: 18/9/2015 -
Desenvolvimento E Aprendizagem Infantil
Vigotski e o Processo de Desenvolvimento e aprendizagem Vygotsky dá um lugar de destaque para as relações de desenvolvimento e aprendizagem dentro de suas obras. Para ele a criança inicia seu aprendizado muito antes de chegar à escola, mas o aprendizado escolar vai introduzir elementos novos no seu desenvolvimento. A aprendizagem é um processo contínuo e a educação é caracterizada por saltos qualitativos de um nível de aprendizagem a outro, daí a importância das relações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.459 Palavras / 10 PáginasData: 24/8/2014 -
Desenvolvimento e Aprendizagem na Educação Infantil
Desenvolvimento e Aprendizagem na Educação Infantil Educação de Crianças, Jovens e Adultos e Psicologia do Desenvolvimento Barretos 2018 Este trabalho tem como finalidade demonstrar as relações entre o desenvolvimento e a aprendizagem dos teóricos Piaget e Vygotsky. Assim, são expostos os diversos aspectos quando tratam da relação entre o desenvolvimento e o aprendizado. O entendimento de como o sujeito aprende e se desenvolve pode ser esclarecido por várias formas e conhecimento, assim, há de saber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.334 Palavras / 10 PáginasData: 5/6/2019 -
DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM NA ESCOLA
DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM NA IDADE ESCOLAR INTRODUÇÃO A aprendizagem é um processo puramente exterior, paralelo, de certa forma ao processo de desenvolvimento da criança, mas que não participa ativamente neste e não o modifica absolutamente: a aprendizagem utiliza os resultados do desenvolvimento, em vez de se adiantar ao seu curso e de mudar a sua direção. (VYGOTSKY, 1989) É importante notar como a produção do conhecimento oscila entre o objetivismo e o subjetivismo, ora enfatizando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.707 Palavras / 15 PáginasData: 6/3/2017 -
Desenvolvimento E Aprendizagem Segundo A Gestalt
3.1. Desenvolvimento e aprendizagem segundo a Gestalt A teoria da Gestalt é estudada em Psicologia da Educação em virtude da sua contribuição para o entendimento dos processos de desenvolvimento e de aprendizagem. Desenvolvimento O processo de desenvolvimento é explicado pela maturação do sistema nervoso e das estruturas perceptivas que o sujeito já traz ao nascer. Aprendizagem A Gestalt salienta a importância da percepção no processo de aprendizagem. A aprendizagem é explicada como um insight, uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 713 Palavras / 3 PáginasData: 2/10/2013 -
Desenvolvimento E Capacitação De Pessoas - Desenho De Treinamento: Prospecção Em Clienes já Existentes No âmbito De Corretagem De Seguro
Desenvolvimento e Capacitação de Pessoas - Desenho de Treinamento: Prospecção em Clienes já existentes no âmbito de corretagem de seguro Necessidade : Técnicas de prospecção em clientes já existentes. Justificativa: após identificar os pontos que podem ser trabalhados nos clientes existentes precisamos pontuar de que forma fazê-lo. TREINAMENTO DE PROSPECÇÃO EM CLIENTES JÁ EXISTENTES Objetivo: tornar o executivo de contas capaz de oferecer uma quantidade maior e melhor qualificada de serviços para a carteira de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 PáginasData: 18/6/2013 -
DESENVOLVIMENTO E COMPORTAMENTO HUMANO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA VANIA DE SOUZA SILVA DESENVOLVIMENTO E COMPORTAMENTO HUMANO Jacareí 2007 VANIA DE SOUZA SILVA DESENVOLVIMENTO E COMPORTAMENTO HUMANO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Desenvolvimento e Comportamento Humano. Orientador:Fernando Zanluchi Jacareí 2007 DESENVOLVIMENTO E COMPORTAMENTO HUMANO Lendo Curso de Graduação Em Pedagogia pag. 119, encontrei que a historia tem preocupação em estudar o desenvolvimento da criança há pelo menos 300
Avaliação:Tamanho do trabalho: 956 Palavras / 4 PáginasData: 6/9/2016 -
DESENVOLVIMENTO E COMPORTAMENTO HUMANO
DESENVOLVIMENTO E COMPORTAMENTO HUMANO Lendo Curso de Graduação Em Pedagogia pag. 119, encontrei que a historia tem preocupação em estudar o desenvolvimento da criança há pelo menos 300 anos , o que significa pouco tempo. A criança era considerada um pequeno adulto, participava de festas,, reuniões familiares e ate orgias.Acriança só era diferente do adulto porque via o mundo de maneira singular. Tal concepção muda, quando filósofos descobrem maneira própria de ver o mundo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 921 Palavras / 4 PáginasData: 6/9/2016 -
Desenvolvimento e Dependência da América Latina
Disciplina: Pensamento Social na América Latina Professora: Ilsyane do RoccioKmitta Polo: Água Clara Acadêmicos (as): Jussimara Camargo Marques de Carvalho RGM-39631 Ivete Oliveira de Araujo Souza RGM-39630 Desenvolvimento e dependência, marginalização e desigualdade social na América Latina. Desenvolvimento e dependência introdução A America latina é compreendida como sendo uma região do continente americano formada por 20 países e alguns territórios que ainda não são considerados países, mais integram essa lista, com língua derivada do latim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.185 Palavras / 17 PáginasData: 16/9/2019