Sociais Aplicadas
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208.155 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 8.341 - 8.370
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A Escola e Inclusão
ESCOLA INCLUSIVA PARA HOJE Paula Cristina Ferreira Alves[1] Resumo O objetivo deste trabalho é identificar o que é uma escola inclusiva, se essa escola garante a qualidade de ensino a seus alunos, se reconhece e respeita a diversidade, se responde a cada um de acordo com sua potencialidade e necessidade, quais são os benefícios, uma breve história da educação inclusiva e qual a diferença entre educação especial. Os obstáculos na construção de uma escola inclusiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.649 Palavras / 11 PáginasData: 5/3/2024 -
A ESCOLA E O ARGO DE CEM OLHOS
A ESCOLA E O ARGO DE CEM OLHOS: uma análise foucaultiana do poder dos gestores escolares. Aluno: Edinaldo Nascimento de Oliveira[1] Professor: Wendell Nogueira Lima[2] Resumo: Nossa pesquisa aborda de forma sucinta como o poder dos gestores das escolas públicas, na visão de Foucault (1926 –1984), pode implicar diretamente nas relações sócio educacionais dentro do ambiente escolar, tanto de forma positiva como negativa. Sob esta visão foucaultiana, a escola passa a constituir-se num observatório político,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.579 Palavras / 7 PáginasData: 28/11/2015 -
A Escola E O Conhecimento
Relatório do Livro “A ESCOLA E O CONHECIMENTO.” (Fundamentos Epistemológicos e Políticos) Autor: Mario Sergio Cortella Instituto Paulo Freire. O livro nos mostra que a educação esta em crise e que tem sido inerente á vida nacional porque não, atingimos patamares mínimos de uma justiça social compatível com a riqueza produzida pelo país e usufruída por uma minoria. A crise é a mesma e não uma crise qualquer, é um projeto de deliberado de exclusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 4/9/2014 -
A ESCOLA E O MUNDO DO ALUNO
AMANDA LEMOS NOSSA FAUSTINO FERNANDO DE SOUZA GONÇALVES (A ESCOLA E O MUNDO DO ALUNO) PARACAMBI 2016 O livro A Escola e o Mundo do Aluno trata da construção social do aluno e do papel institucional da escola, no que tangencia a relação da escola púbica com o mundo de seus alunos. No capítulo 17 desta publicação mostra a relação escola-família nas classes mais populares, mais especificamente as das periferias do Rio de Janeiro, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.356 Palavras / 6 PáginasData: 28/1/2016 -
A ESCOLA E O PODER
A ESCOLA E O PODER PROFESSOR – ORIENTADOR: MESTRANDO: BRÁS LIMA FREIRE OUTUBRO DE 2015 SALVADOR - BA RESUMO: A escola antes de ser um local nobre, onde se semeia o conhecimento, as aptidões, e os sonhos da humanidade, também é um lugar de lutas e de contradições. Notadamente ali, não somente o aprendizado e a cultura são disseminados, outros valores diametralmente opostos, muitas vezes se sobrepõem àqueles, e sorrateiros e silenciosos, escondem-se por detrás
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.883 Palavras / 12 PáginasData: 9/8/2016 -
A escola e o processo de aprendizagem
“A Escola e o processo de ensino aprendizagem, educar para autonomia ou para submissão”. Através de citações entre os filmes, “Entre os Muros da Escola”(2008) e “Escritores da Liberdade”(2007), pode-se identificar as teorias curriculares envolvidas na prática dos docentes, a partir das categorias: função da escola, conhecimentos, relações de poder, organização curricular, postura do professor, aluno, relação professor e aluno, cultura, diversidade e o espaço físico escolar. E, a partir desses paradigmas discutir sobre a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 964 Palavras / 4 PáginasData: 17/11/2016 -
A Escola e o Professor
RESENHA GADOTTI, MOACYR. A escola e o professor, Paulo Freire e a paixão de ensinar. São Paulo: Publisher Brasil, 2007. Esta resenha tem por finalidade fazer alguns apontamentos relacionados a obra de Moacyr Gadoti A escola e o professor, Paulo Freire e a paixão de ensinar (2007). A obra escrita por Gadotti busca esclarecer como a prática docente é vista por Paulo Freire e como Freire vê as funções do professor em exercício. Gadotti mostra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.338 Palavras / 10 PáginasData: 21/3/2019 -
A Escola é o segundo grupo social em que participamos depois da família
Entretanto, de qual educação estamos falando? Há uma educação que, teoricamente, está voltada para a formação do cidadão, prepara para o mundo do trabalho, e dá oportunidade para a continuidade dos estudos. Não obstante, existe também o papel do educador como protagonista e responsável por esse processo de continuidade. Diante disso e de outros fatores o papel do educador, além de transmissor de conhecimento, também se encarrega de educar para a vida em sociedade. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 593 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2015 -
A ESCOLA E OS TIPOS DE INCLUSÃO
A ESCOLA E OS TIPOS DE INCLUSÃO IENSEN, Jislene Serbai. RU 1243710. POLO Palmital/PR UNINTER Resumo O presente trabalho foi feito a partir de entrevista com a professora e mãe de um aluno portador de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Assim, conhecendo suas especificidades, como é a convivência familiar e em sala de aula, também este trabalho busca compreender as características do TDAH, fazendo citações de alguns autores sobre o tema. Este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.345 Palavras / 6 PáginasData: 26/8/2018 -
A ESCOLA E OS TIPOS DE INCLUSÃO - DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
A ESCOLA E OS TIPOS DE INCLUSÃO - DEFICIÊNCIA INTELECTUAL RESUMO Abordando o tema a escola e os tipos de inclusão, esse artigo foi elaborado para demonstrar a importância da inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais nas redes escolares. Através de pesquisas sobre o tema foi escolhido para a abordagem desse contexto a Deficiência Intelectual, foi feita uma entrevista com os envolvidos desse portador dessa particularidade, e coletadas várias informações que resultaram nesse artigo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.020 Palavras / 5 PáginasData: 2/4/2019 -
A ESCOLA E OS TIPOS DE INCLUSÃO DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
A ESCOLA E OS TIPOS DE INCLUSÃO - DEFICIÊNCIA INTELECTUAL RESUMO Abordando o tema a escola e os tipos de inclusão, esse artigo foi elaborado para demonstrar a importância da inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais nas redes escolares. Através de pesquisas sobre o tema foi escolhido para a abordagem desse contexto a Deficiência Intelectual, foi feita uma entrevista com os envolvidos desse portador dessa particularidade, e coletadas várias informações que resultaram nesse artigo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.020 Palavras / 5 PáginasData: 1/4/2019 -
A escola e seu papel de mediar o conhecimento sobre a origem humana
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE PEDAGOGIA TG – TRABALHO EM GRUPO A escola e seu papel de mediar o conhecimento sobre a origem humana ALUNOS (AS): ALEXANDRIA FERREIRA DA SILVA RA 1306962 NAURA MARTINS DA SILVA RA 1306960 Acreúna 2015 A escola e seu papel de mediar o conhecimento sobre a origem humana Atualmente muito se discute sobre a origem da Terra e mais ainda sobre a origem do ser humano. Vários estudiosos têm
Avaliação:Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 PáginasData: 22/6/2015 -
A Escola e seu Papel Social
Universidade Estadual de Maringá Disciplina: HISTÓRIA: METODOLOGIA DO ENSINO Professoras: Dra. Karla Maria da Silva, Ms. Leandro Brunelo e Ms. Vanda Serafim Acadêmica: Cleonice Felipe Fuchs RA: 74501 SEGUNDA AVALIAÇÃO PERIÓDICA DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA: METODOLOGIA DO ENSINO MARINGÁ 2012 1. Identificação: Local: Escola Municipal Carlos Gomes Professora: Cleonice Felipe Fuchs Modalidade: Aula dialogada e expositiva Turma: 2º ano do Ensino Fundamental Tema: A Escola e seu Papel Social Duração: 5 aulas 2. Objetivo Geral:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 476 Palavras / 2 PáginasData: 24/6/2013 -
A Escola e Sociedade
CENTRO UNIVERSITARIO DE BRUSQUE- UNIFEBE Acadêmicas: Amabile Caroline Uller e Ana Paula dos Santos Professora: Luzia Meurer Data: 23 de maio de 2016 Curso: Psicologia 5ª fase PLANO DE AÇÃO Titulo: Uma interação entre escola e comunidade Local de realização: O projeto será realizado na Escola de Educação Básica Santa Terezinha. Período de realização: O projeto será desenvolvido durante o ano letivo e será dividido por bimestre seguindo as mesmas datas de fechamento do bimestre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.228 Palavras / 9 PáginasData: 31/5/2016 -
A Escola e Sociedade
INTRODUÇÃO À PESQUISA Acadêmicos¹ Tutor Externo² RESUMO Mostrar- se que a escola tem o papel principal e fundamental nesse contexto da comunidade, pois é nela que desde os primeiros anos de vida o ser humano vem sendo preparado para viver em sociedade, formando assim cidadãos de bom caráter, com princípios e valores que agregam a vida social. Como também a responsabilidade que a sociedade possui para essa formação. Já que ensinar e preparar vem da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.979 Palavras / 16 PáginasData: 28/5/2019 -
A Escola e sua Função social
UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA COMPONENTE CURRICULAR: PROCESSO DIDÁTICO: PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO SILVA, Maria Alice Setubal Souza et. al. A escola e sua função social. São Paulo: CENPEC. Raízes e Asas v1. Quando entendemos que a escola é o reflexo de sua sociedade e vice-versa, podemos compreender que se melhorarmos as instituições de ensino, podemos garantir uma sociedade mais digna para se viver. A escola como instituição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 523 Palavras / 3 PáginasData: 27/3/2016 -
A ESCOLA E SUA HISTÓRIA
A ESCOLA E SUA HISTÓRIA O Centro Solidário de educação Infantil foi inaugurado no dia 19 de fevereiro de 2009, na administração da prefeita Maria José Haueisen, localizado na zona norte da cidade, foi construído em parceria do governo do Estado de Minas Gerais, SERVAS e o Município de Teófilo Otoni, sendo a Prefeitura Municipal do mesmo a entidade mantenedora. É por origem, uma instituição para auxílio às mães que trabalham. Além do caráter assistencialista,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 23/4/2013 -
A ESCOLA E VIOLÊNCIA
UAB ufsj nova logo CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESCOLA E VIOLÊNCIA Aluna: Rachel Gomes da Silva Data: 04/06/2018 Professora: Heitor Antônio Gonçalves Polo: Pompéu Turma: Pomp-02 Tutora a distância: Luciana Aparecida Tutora presencial: Norma MAPA DE PONTOS SENSÍVEIS DA SEGURANÇA ESCOLAR Escola: Escola Municipal Antônio da Palmira Endereço: Rua: Santa Rita de Cássia, nº261- Bairro: Trevo- Pompéu-MG Data de avaliação: 04/06/2018 Pontos Sensíveis Elementos Geográficos Elementos Físicos Comunidade Escolar -Situada em uma área
Avaliação:Tamanho do trabalho: 932 Palavras / 4 PáginasData: 24/4/2019 -
A ESCOLA EM QUE EU SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR
UNIVERSIDADE PAULISTA PEDAGOGIA ANNE ELLEN CRISTINA DO NASCIMENTO RA: N373032 CAROLINE MORAES BREGAGNOLI RA: N337524 “A ESCOLA EM QUE EU SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR” RIBEIRÃO PRETO – SP 2018 ANNE ELLEN CRISTINA DO NASCIMENTO RA: N373032 CAROLINE MORAES BREGAGNOLI RA: N337524 “A ESCOLA EM QUE EU SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR” Trabalho apresentado à disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem – 2° semestre 2018 Orientadora: Profª Larissa Philbert
Avaliação:Tamanho do trabalho: 733 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2018 -
A ESCOLA ENQUANTO ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL UMA EMPRESA
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA NÙCLEO GUARARAPES A ESCOLA ENQUANTO ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL UMA EMPRESA Professor Rubens Cruz Gestão Educacional Empresarial Introdução A escola é uma instituição de ensino hierárquica, centralizada e devidamente formalizada. Que segue um padrão, um método, tem horários, uns programas a cumprir e metas a alcançar. Problema: Quais são os desafios organizacionais da escola privada enquanto empresa e seus caminhos para o sucesso? Justificativa: A escola particular tem seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.748 Palavras / 7 PáginasData: 18/3/2019 -
A ESCOLA ESTÁ PREPARADA PARA RECEBER ALUNOS COM DEFICIÊNCIA?
a) formulação do problema; A ESCOLA EFETIVAMENTE É UM LUGAR PARA TODOS? A ESCOLA ESTÁ PREPARADA PARA RECEBER ALUNOS COM DEFICIÊNCIA? Quais as dificuldades dos professores e da escola para receber e incluir crianças com deficiência? b) construção de hipóteses ou especificação dos objetivos; Hipótese 1: A escola como se apresenta hoje não é um lugar para todos. A escola não está preparada para receber crianças com deficiência. Não há um setor/equipe de suporte para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 PáginasData: 23/7/2019 -
A ESCOLA ESTADUAL DE DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Logotipo, nome da empresa Descrição gerada automaticamente ESCOLA ESTADUAL DE DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA PROF. MILTON MARQUES CURVO 1º ANO – ENSINO MÉDIO – REGULAR ( ) G ( ) H Nome do aluno/a: Professor/a: ( ) Evilen Período: ( ) Vespertino FILOSOFIA Texto 01 FAKE NEWS: A divulgação de notícias falsas, conhecidas como fake news, pode interferir negativamente em vários setores da sociedade, como política, saúde e segurança. Apesar de parecer recente, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.868 Palavras / 8 PáginasData: 1/9/2021 -
A Escola Família Agrícola, Pedagogia da Alternância, Adolescência.
A 5ª série das Escolas Famílias Agrícolas: investigações de práticas pedagógicas na alternância. Renata da Silva Carmezin1; Ludmila Oliveira Holanda Cavalcante 2. 1. Bolsista PROBIC, Graduanda em Pedagogia, Universidade Estadual de Feira de Santana, e-mail: rcarmezin@hotmail.com. 2. Orientadora, Departamento de Educação, Universidade Estadual de Feira de Santana, e-mail: ludmilaholanda@yahoo.com. PALAVRAS-CHAVE: Escola Família Agrícola, Pedagogia da Alternância, Adolescência. INTRODUÇÃO O presente trabalho é fruto do relatório final do Plano de Trabalho de Iniciação Científica que aborda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.189 Palavras / 9 PáginasData: 24/10/2017 -
A Escola Ideal
A Escola Ideal Escola Ideal é aquela que recebe seus alunos carinhosamente, com todas as suas diferenças – culturais, étnicas, físicas, de credo – como se fossem de uma grande família. É onde professores e alunos se respeitam mutuamente, procuram completar-se. Na Escola Ideal o professor se preocupa com o desenvolvimento pleno das crianças pelas quais é responsável. Procura dar atenção especial a cada uma nas suas necessidades especiais, nas suas incertezas, dúvidas. Na Escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 471 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2015 -
A Escola Livros de autores e pedagogos Rubens Alves
“A escola que eu sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir” do autor Rubens Alves fala sobre a experiência da Escola da ponte, desenvolvida em Portugal na qual conta com mais de trinta anos de existência. O autor do livro e educador Rubens Alves ao entrar em contato com a Escola da Ponte pôde presenciar a realização de todos os seus anseios educacionais. De forma com que a Escola da Ponte apresenta uma prática pedagógica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 550 Palavras / 3 PáginasData: 16/11/2014 -
A Escola Marginalista
Escola Marginalista William Stanley Jevons (Liverpool, Inglaterra 1835-1882) * Escreveu sobre moeda e ciclo econômico em livro organizado pelo professor Foxwell em um volume intitulado “investigation in currency and finance” (1884). * Sua principal teoria é da utilidade marginal decrescente * Jevons traz novas ideias no campo do estudo da utilidade * Jevons diz que o valor vem da utilidade. * Essa determinação de valor deveria vir de uma comparação de um bem X e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 982 Palavras / 4 PáginasData: 18/7/2019 -
A escola mata a criatividade
Universidade Federal Rural de Pernambuco Bacharelado em Sistema da Informação Disciplina: Aspectos Filosóficos e Sociológicos da Informática Aluna: Nadhine Maria de França Prof.: Guilherme Vilar Resenha Crítica: A escola mata a criatividade de Ken Robinson Por que as crianças são mais criativas que a maioria dos adultos? Ter uma idade mais avançada é sinônimo de ter menor criatividade? Segundo Ken Robinson, todo ser humano é criativo, mas o nosso sistema educacional nos educa para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 25/4/2015 -
A Escola Moderna
O trabalho didático na escola moderna Gilberto Luiz Alves “ essa consideração de ordem geral, entretanto, não pode ignorar o fato de que a relação educativa, até a época medieval, se impusera, sobretudo, como uma relação não sistemática que envolvia um educador, de uma lado, e um educando, de outro.” P.18 ‘o dialogo permite demostrar como e falsa a crença segundo a qual o ensino medieval era dragmatico e centrado na autoridade absoluta do mestre.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 934 Palavras / 4 PáginasData: 14/10/2018 -
A Escola Moderna
Resenha Talita Não existe uma forma certa para dar aula, mas é necessário que todo professor e escola siga uma linha pedagógica, pois o que se faz em sala ás vezes vai muito além do pedagógico. Ao longo dos anos em diferentes épocas surgiram muitas tendências á quais eram importantes para cada fase que se vivia naquele momento. Entre elas podemos citar a tendência liberal tecnicista, que surgiu na época da revolução industrial, pois era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2020 -
A Escola Municipal de Educação Infantil Calda Machado
A instituição de ensino concedente escolhida para observação de seus métodos de ensino e para a realização do projeto de estagio foi a Escola Municipal de Educação Infantil Calda Machado Pereira na cidade de Tapes-RS. AEMEI recebe alunos de 0 a 3 anos em turno integral, alem de contemplar também turmas de 4 e5 anos de idade nos turnos manhã e tarde. Como a instinicio está fechada devido ao decretis municipal e em razões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2023