Sociais Aplicadas
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207.955 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 170.941 - 170.970
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Relaçao Humanista Com Genio Indomavel
O filme esta relacionado a psicologia humanista,que considera o homem como um processo em construção ,detentor de liberdade e poder de escolha na psicologia humanista o homem esta sempre em busca de autonomia e não fica preso ao passado procurando assim um sentido para a vida um sentido para sua existência no filme quando Will começou aceitar as sessões de terapia com Sean ele começa a mudar seu comportamento lentamente ate conseguir entender que ele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 659 Palavras / 3 PáginasData: 10/11/2014 -
Relaçao Interpessoal
RELAÇÃO INTERPESSOAL Relacionamento interpessoal é a capacidade para interagir com os outros, usando empatia, atitudes assertivas, é apresentar um comportamento maduro e não intolerante. A empatia, porém, é a assimilação mental e afetiva de uma pessoa com o estado de ânimo de outra. Pode ser definida por inteligência interpessoal, enquanto capacidade cognitiva de sentir, num contexto comum, aquilo que outro individuo pode vivenciar. A empatia consiste na percepção da atitude entre as relações de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 816 Palavras / 4 PáginasData: 26/5/2013 -
Relação interpessoal nas organizações
C:\Users\Cliente\Pictures\logo-unip.jpg UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO TRABALHO Elaine Aparecida Silva Borges B86HBG-5 Campus Assis – São Paulo 2015 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA C:\Users\Cliente\Pictures\logo-unip.jpg Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia Elaine Aparecida Silva Borges B86hbg-5 . RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO TRABALHO Trabalho apresentado para disciplina de atividade pratica supervisionada, sob a orientação da Professora Marisa. Campus Assis – São Paulo 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO REVISÂO BIBLIOGRAFICA Motivação na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.805 Palavras / 8 PáginasData: 27/5/2015 -
Relação Jurídica
Relação jurídica Relação jurídica é o fruto de uma relação entre seres humanos, que se adapta ao modelo normativo instaurado pelo legislador. Requisitos: 1) Intersubjetividade: vínculo entre duas ou mais pessoas; 2) Correspondência normativa: que o vínculo entre pessoas corresponda a uma hipótese normativa, de tal modo que daí derivem conseqüências obrigatórias. Conclusão: Não há relação jurídica sem norma jurídica, implícita ou explícita.. Elementos da relação jurídica a) Sujeito ativo: titular ou beneficiário principal da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2013 -
Relação Juridica
Historicamente, o ordenamento jurídico baseava-se no enquadramento dos sujeitos titulares de direitos e obrigações à legislação, como pode ser observado no direito romano. No entanto, no séc. XIX surgiu na Alemanha a denominada Escola das Pandectas. Tal Escola baseava-se na interpretação da norma jurídica buscando a finalidade almejada pelo legislador no momento de tipificação e regulamentação do fato social. Foi por meio desta filosofia que surgiu o conceito de relação jurídica. O Código Civil Alemão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2013 -
Relação Jurídica
Capacidade Jurídica O conceito de capacidade jurídica pode ser definido segundo duas perspectivas diferentes: Titularidade, corresponde à capacidade jurídica ou de gozo e é inerente à personalidade jurídica; Exercício de Direitos, corresponde à capacidade de exercício de direitos ou capacidade de agir. A capacidade jurídica ou de gozo decorre do artigo 67º do Código Civil: Artigo 67º do Código Civil (Capacidade jurídica) As pessoas podem ser sujeitos de quaisquer relações jurídicas, salvo disposição legal em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 1/3/2015 -
RELAÇAÕ MAMAE E BEBE E CRECHE
INTRODUÇÃO Este trabalho teve como objetivo expor algumas características da abordagem sociocultural do desenvolvimento humano e fazer uma interligação com o processo de entrada na creche, que hoje é uma instituição cada vez mais presente em nossa sociedade. Pretendeu-se discutir aspectos como a interação social, o caráter social, histórico, cultural e genético do desenvolvimento, articulando-os com a relação mãe-bebê e o processo de entrada na instituição, baseando-se principalmente nas ideias de Vygotsky e colaboradores. Entendem-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.945 Palavras / 12 PáginasData: 20/5/2015 -
RELAÇÃO MÉDICO PACIENTE
A relação profissional de saúde-paciente A relação profissional de saúde-paciente passou por muitas transformações. Nos primórdios da medicina o aspecto religioso estava intimamente relacionado à figura do profissional de saúde, sendo visto de maneira dogmática, muitas vezes promovido a um “ser superior” em relação ao paciente. Com o passar do tempo, essa perspectiva tornou-se defasada, e a relação profissional de saúde-paciente passou a ser próxima e cuidadosa, surgiu a profissional de saúde que é amigo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.538 Palavras / 7 PáginasData: 14/5/2014 -
Relação Objetais Lacan
CASTRAÇÃO Referência LIVRO: Nasio, J.D. “Lições sobre os sete conceitos cruciais da psicanálise”. A castração delimita os espaços entre mãe e filho. É o que estabelece limites nas relações. A castração “designa uma experiência psíquica completa, inconscientemente vivida pela criança por volta dos cinco anos de idade, e decisiva para a assunção de sua futura identidade sexual” (p.13). O objetivo da análise sustenta-se na tentativa de se “admitir com dor que os limites do corpo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.030 Palavras / 5 PáginasData: 12/11/2019 -
Relação Pai E Filho Na Obra Sobrados E Mucambos De Gilbeto Freyre
O PAI E O FILHO Towner lembra que nas sociedades primitivas o menino e o homem são quase iguais. Dentro do sistema patriarcal, não: há uma distância social imensa entre os dois. Morto nessa idade Angélica, o menino era adorado. Essa espécie de volúpia talvez se derivasse dos Jesuítas: do seu afã de neutralizar o rancor dos índios contra os brancos e particularmente contra eles, padres, diante da grande mortalidade de culuminzinhos que se seguiu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 639 Palavras / 3 PáginasData: 8/1/2015 -
Relaçao professor aluno
JUSTIFICATIVA Escolhemos esse tema, porque observamos o quanto é importante a relação professor aluno em sala de aula, principalmente no desenvolvimento do aluno. Pois vimos o quão grande é a falta de interação entre o professor e aluno e, o quanto isso prejudica no desenvolvimento da criança. Sendo assim, é muito importante essa relação entre ambos, pois através dela é possível construir aprendizagens mais significativas no processo de ensino, sendo que os alunos da educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.531 Palavras / 7 PáginasData: 4/12/2015 -
Relação Professor e Aluno na Afetividade
https://lh6.googleusercontent.com/x-F7rPcT-uS-rPzceCwE0GbilWVOYLhAn2hl0qU-OtYREJ1Fgaj2UsPh30dtlbf6_6eP7YG0J4hYGe0T_bB_Ibf5Yye6oOrIDY-iz2gqN-2gYm3jpu2JYXCMxCgYxhYjLOGVsKVP A importância da afetividade na relação Professor e Aluno. São José dos Campos 2018 https://lh6.googleusercontent.com/x-F7rPcT-uS-rPzceCwE0GbilWVOYLhAn2hl0qU-OtYREJ1Fgaj2UsPh30dtlbf6_6eP7YG0J4hYGe0T_bB_Ibf5Yye6oOrIDY-iz2gqN-2gYm3jpu2JYXCMxCgYxhYjLOGVsKVP A importância da afetividade na relação Professor e Aluno. O vínculo que o professor estabelece com seu aluno por meio da afetividade contribui e interfere na apreensão e retenção de informação. A afetividade, neste processo, é a chave de ignição que, uma vez acionada, abre-se a um mundo de possibilidades. Gabriele Maria Dos Santos Magalhães RA: D2415B-1 Isabela Letícia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.079 Palavras / 21 PáginasData: 14/9/2019 -
Relação Professor- aluno
A relação entre professor e aluno Por que a ação dos professores é diferente diante de uma mesma situação? Talvez a resposta da pergunta esteja na forma pela qual a escola impõe a aprendizagem, como salienta Piletti (2003, p.24) “A escola geralmente dá mais importância ao desenvolvimento intelectual do que aos outros aspectos”, ou seja, não demonstra importância com o aluno mas sim com o que ele aprende. Na verdade, concorda-se com Piletti (2003) no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.090 Palavras / 5 PáginasData: 30/5/2016 -
RELAÇÃO PROFESSOR- ALUNO, E A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
FACULDADE ISEAT/ IPEMIG MARILDA GOMES DA SILVA RELAÇÃO PROFESSOR- ALUNO, E A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL BELO HORIZONTE – MG 2019 MARILDA GOMES DA SILVA RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO,E A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho de Curso apresentado a Faculdade Nova Ateneu/IPEMIG Como pré-requisito para obtenção do título de Especialista em Educação Especial. BELO HORIZONTE – MG 2019 Silva,Marilda Gome da.Relação Professor – aluno ; a Importância da afetividade na Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.969 Palavras / 16 PáginasData: 29/4/2019 -
Relação Professor-Aluno no Processo de Aprendizagem
FACULDADE GOVERNADOR OZANAM COELHO PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA CRISTINA TOLEDO A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM JOÃO PAULO RODRIGUES DE LIMA RENAN LUCAS VIEIRA DOS SANTOS UBÁ – MG 2016 1. INTRODUÇÃO As relações afetivas estão presentes em nosso cotidiano a todo tempo, e no ambiente educacional a realidade não é outra: há relações de afetividade entre os envolvidos no processo de educação. Estas relações são fundamentais para a prática pedagógica. Já afirmava
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.319 Palavras / 14 PáginasData: 6/6/2016 -
RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE
C:\Users\Lenovo1\Pictures\download.jpg FACULDADE FAK KURIOS PEDAGOGIA MARIA AURENICE DE LIMA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE ACOPIARA-CEARÁ 2018 MARIA AURENICE DE LIMA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado, a Faculdade FAK KURIOS para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia sob orientação da Prof.ª Eloisa Alves de Sousa Freitas. ACOPIARA-CEARÁ 2018 MARIA AURENICE DE LIMA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE Trabalho de Conclusão de Curso elaborado como requisito para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.803 Palavras / 16 PáginasData: 14/5/2018 -
Relação Professor/Aluno e Aprendizagem Escolar
TRABALHO EM GRUPO – TG Aluno(s): Paula Alice S. Vieira____ RA___1702218________ ____________________ RA__________________ ____________________ RA__________________ ____________________ RA__________________ ____________________ RA__________________ ____________________ RA__________________ POLO __Arcos__ 2017 Relação Professor/Aluno e Aprendizagem Escolar Durante a vida a criança passa por estágios de desenvolvimentos cognitivos que são: 0-2 anos (sensório motor); 2-7 anos (pré-operatório); 7-11 anos (operatório concreto) e 11-15 anos (operações formais). Esses estágios são fundamentais para o desenvolvimento físico, emocional e intelectual de cada criança e o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2017 -
RELAÇÃO QUESTÃO SOCIAL, POLITICAS SOCIAIS E INTERVENÇÃO PROFISSIONAL
UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ ROSA MARIA VIDAL DE SOUZA CONCEPÇÃO HISTÓRICA DAS POLÍTICAS SOCIAIS BRASILEIRA NO PERÍODO DE 1960 A 1980 E O SERVIÇO SOCIAL ROSA MARIA VIDAL DE SOUZA PORTO VELHO-RO 2015 CONCEPÇÃO HISTÓRICA DAS POLÍTICAS SOCIAIS BRASILEIRA NO PERÍODO DE 1960 A 1980 E O SERVIÇO SOCIAL Produção textual individual acadêmica interdisciplinar, para obtenção de notas nas disciplinas Estatistica e indicadores sociais, Economia politica, Psicologia Social e Fundamentos hist.. Teórico do SSOC. II
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.269 Palavras / 10 PáginasData: 5/5/2016 -
RELAÇÃO SINDICAL
2. DESENVOLVIMENTO 2.1. Qual o nome, localização, porte, segmento e quantidade de funcionários da empresa criada? Dados básicos da empresa fictícia a ser criada: Nome da empresa: Calce Bem; Principal ramo de atividade: venda de calcados; Localização da empresa: Santa Maria-RS Porte empresa: pequeno a médio porte Segmento: Atualmente atende no segmento de varejo. Quantidade de funcionarios: A empresa possui um quadro de 3 funcionários de 2 Sócios. 2.2. Quais são os produtos ou serviços
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.337 Palavras / 6 PáginasData: 22/5/2014 -
Relação sujeito-objeto
Relação sujeito-objeto Na relação sujeito-objeto, o sujeito é aquele que possui capacidade cognitiva, isto é, capacidade de conhecer. O objeto é aquilo que se manifesta à consciência do sujeito, que é apreendido e transformado em conceito. Você estudou que o sujeito pode se apropriar do objeto de duas formas. Analise a figura abaixo, indique o objeto de estudo e as duas formas de apropriá-lo. Explique de forma fundamenta em um texto de no mínimo 10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 913 Palavras / 4 PáginasData: 24/9/2013 -
RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NO COTIDIANO DA SALA DE AULA
KROT0003 JAQUELINE BATISTA DE OLIVEIRA SAMUEL ROCHA LEÃO BENEDITO NETO MARQUES ARAÚJO RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NO COTIDIANO DA SALA DE AULA JAQUELINE BATISTA DE OLIVEIRA SAMUEL ROCHA LEÃO BENEDITO NETO MARQUES ARAÚJO RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NO COTIDIANO DA SALA DE AULA Trabalho de pesquisa e desenvolvimento apresentado para as disciplinas do Segundo Semestre do curso de licenciatura em Pedagogia da Universidade do Norte do Paraná – UNOPAR. Cametá 2020 INTRODUÇÃO Pensar a escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.025 Palavras / 9 PáginasData: 28/12/2020 -
RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NO COTIDIANO DA SALA DE AULA
http://4.bp.blogspot.com/-ZWxD1cJNCw0/UXmUDu4UfCI/AAAAAAAAO_0/93E2A4AVp_U/s1600/lg_logo_anhanguera_nova.png ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDERP – CERES PEDAGOGIA ALYNE DE FÁTIMA DOS REIS MENDES CARLA DANIELLE DA SILVA PIRES LAYROANE DA SILVA SANTOS THAIS DE SOUSA TEIXEIRA RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NO COTIDIANO DA SALA DE AULA Ceres 2020 ALYNE DE FÁTIMA DOS REIS MENDES CARLA DANIELLE DA SILVA PIRES LAYROANE DA SILVA SANTOS THAIS DE SOUSA TEIXEIRA RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NO COTIDIANO DA SALA DE AULA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia Para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.249 Palavras / 13 PáginasData: 9/3/2021 -
Relação Terapeuta E Cliente
elos mesmos motivos pelos quais as pessoas sempre a procuraram e muito mais. A pouco tempo atrás recordo-me de alguns congressos com a temática “100 anos de psicoterapia e a humanidade nunca esteve tão doente” seria culpa dos psicólogos? Assistentes Sociais? Médicos? Professores? Sacerdotes? Pais? Creio que todos possuem uma parcela nessa responsabilidade, mas as especificidades das transformações sociais nos últimos 111 anos vão muito além do que superficiais relações causais como discorrido pelo autor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2014 -
Relação Terapêutica Bernard Rangé
RELAÇÃO TERAPÊUTICA O capítulo 6 de Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais, organizado por Bernard Rangé e escrito por Sonia Meyer e Joana Singer Vermes, denominado “Relações Terapêuticas”, nos trás a noção concreta da importância da relação terapêutica no processo terapêutico, o comportamento esperado pelo terapeuta para alcançar um comportamento desejável do paciente, focalizando o que se espera de ambas as partes para que o processo terapêutico possa ser bem sucedido, alcançando assim efetividade no tratamento. O trabalho terapêutico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 PáginasData: 7/10/2018 -
Relação terapêutica como ingrediente ativo de mudança.
FALCONE, E. M. O. Relação terapêutica como ingrediente ativo de mudança. In: Bernard Rangé. (Org.). Psicoterapias cognitivo-comportamentais: Um diálogo com a psiquiatria. 2ªed.Porto Alegre: Artmed, 2011, v., p. 145-154. ANDRADE, T. M. R. Relação terapêutica In: Ilana Andretta, Margareth da Silva Oliveira. Manual prático de terapia cognitivo-comportamental. (Org.). 1ed.Porto Alegre: Casa do Psicólogo, 2011, v. 11, p. 193-202. Os autores destes dois capítulos distintos nos contempla com uma leitura atraente na qual tem um cunho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 832 Palavras / 4 PáginasData: 10/11/2016 -
Relação Terapêutica Exemplos de Problemas
Podemos identificar as razões a seguir para a não-adesão terapêutica. A capacidade de conceitualizar as várias causas pode servir para mitigar a não-cooperação terapêutica. 1.Ao paciente pode faltar habilidade para cooperar. Nem todos os pacientes desenvolveram as habilidades para realizar certos comportamentos efetivamente. Para muitos deles, sua dificuldade em aderir ao regime terapêutico pode estar em paralelo com seus problemas em realizar determinadas ações em suas vidas. Ambas as áreas de dificuldades originam-se ou baseiam-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.738 Palavras / 19 PáginasData: 9/12/2018 -
Relação Xamã X Psicanalista
xamã x PSICANALISTA O Xamã recebe este nome porque é tido como um indivíduo ligado a seres espirituais, que interage com forças do universo. No texto trabalhado, o Xamã não utiliza o estado alterado da consciência, ele apresenta à parturiente através do canto mítico a experiência então vivenciada, fazendo uma analogia de acordo com o que ela acredita, de forma sintetizada e simbólica para que seja possível o seu entendimento. A “cerimônia” realizada pelo Xamã,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 9/6/2013 -
Relação`Professor x Aluno
C:\Users\ElaineVenuto\Desktop\professor-e-aluno-thumb59231921.jpg RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO E SEUS IMPACTOS NA EDUCAÇÃO A relação entre professor e aluno depende, fundamentalmente, do clima estabelecido pelo professor, da relação empática com seus alunos, de sua capacidade de ouvir, refletir e discutir o nível de compreensão dos alunos e da criação das pontes entre o seu conhecimento e o deles. Indica também, que o professor deve buscar educar para as mudanças, para a autonomia, para a liberdade possível numa abordagem global,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2015 -
RELACIONADO AOS CONTEÚDOS ESTUDADOS SOBRE TEORIAS DE GRUPO
ROTEIRO PARA ANÁLISE DO FILME: “A ONDA” RELACIONADO AOS CONTEÚDOS ESTUDADOS SOBRE TEORIAS DE GRUPO. 2. GRAU DE ENTENDIMENTO (X) fácil ( ) razoável ( ) difícil 3. IDEIA OU MENSAGEM CENTRAL DO FILME: Nos mostrar o impacto do fascismo na vida das pessoas, o que começou parecendo apenas uma atividade inofensiva de escola acabou realmente se tornando uma ditadura que tirou até vidas. Não é porque estamos no século XXI que coisas como esta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 16/11/2021 -
Relacionado: vantagens, desvantagens e limitações
Relacionar: vantagens, desvantagens e limites X historia do filme Tempo de despertar é um filme que retrata a vivência dos pacientes de um centro psiquiátrico, que tinham encefalite letárgica, demonstrando como era a vida desses pacientes, os labirintos interiores em que viviam, o mundo onírico a que estavam presos, a aflição que sentiam nos raros momentos de vigília, formando assim um conjunto de pequenos dramas. Paralelo à história dos pacientes, está também a história do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.020 Palavras / 5 PáginasData: 2/10/2014