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Sociais Aplicadas

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207.955 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 20.221 - 20.250

  • A PROFISSÃO DOCENTE

    A PROFISSÃO DOCENTE

    Profissão docente As discussões que cercam a melhoria da qualidade da educação passam, prioritariamente, pela formação docente. Cada vez mais exigente, a formação para a docência requer profissionalismo, competência teórica de conhecimentos pedagógicos e específicos de cada área, além de habilidades técnicas e tecnológicas. Muitos pesquisadores e estudiosos definem dois grandes momentos para a formação docente: a formação inicial e a formação continuada. Entende-se por formação inicial aquela que confere ao docente a base para

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    Data: 17/8/2021 Por: sharlenedias
  • A profissão docente no Brasil

    A profissão docente no Brasil

    A PROFISSÃO DOCENTE NO BRASIL ENTRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E SINDICALIZAÇÕES Laryssa Cristyne Soares Bezerra[1] lala_cristyne@hotmail.com RESUMO: Apresentamos o seguinte relato que retrata a formação da profissão docente no Brasil. Esse tema é de muita importância devendo estar presente em debates e causando reflexão as pessoas, visto que a educação é base de tudo. Nesta pesquisa serão abordadas algumas políticas educacionais e também os processos de sindicalização pelos quais os professores passaram. Nesse sentido iniciaremos com

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    Data: 30/4/2016 Por: lary04
  • A Profissão Professor

    A Profissão Professor

    Universidade Federal de Alagoas Instituto de Química e Biotecnologia Caio Daniel Leonardo Souza Matheus Henrique Thallyta Maria Wallace Santos Ensinar é uma especificidade humana Maceió-AL 20 de março de 2019 ________________ Caio Daniel Leonardo de Souza Gomes Matheus Henrique Aristides Thallyta Maria dos Santos Rocha Wallace de Lima Santos Ensinar é uma especificidade humana Maceió-AL 20 de março de 2019 Sumário 1. Introdução................................................................................................4 2. Ensinar exige segurança, competência profissional e generosidade...........................................................................................5 3. Ensinar exige comprometimento.............................................................5

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    Data: 13/4/2019 Por: wallacelima23
  • A Profissão Psicólogo

    A Profissão Psicólogo

    1 – INTRODUÇÃO A psicoterapia infantil procura beneficiar a qualidade de vida da criança, assim como seu bem estar e busca capacita-la para lidar com seus desejos e frustrações, promovendo assim o alívio dos sintomas. Para que isso aconteça é necessário que se crie condições propícias (de acordo com cada idade as estratégias de brincadeiras são diferentes) para que a criança desenvolva o lúdico, pois a criança não expressa por em palavras através de conversas

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    Tamanho do trabalho: 3.102 Palavras / 13 Páginas
    Data: 17/7/2017 Por: TorresTatiana
  • A Profissão Psicologo

    A Profissão Psicologo

    CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVEL CURSO DE PSICOLOGIA NOTURNO DISCIPLINA: PROFISSÃO PSICÓLOGO PROFESSOR(A): GISLAINE ALUNO: ANDERSON MICHEL ERHART DATA: 15/04/2020 ABDALLA, Ivaly Guimarães; Editora Arte e Ciência; Rua dos Franceses, Bela Vista – SP; Coleção Estudos Acadêmicos -1998; TER EQUILIBRIO PARA DAR EQUILIBRIO: * Pode se compreender, que de um modo geral o ser humano é determinado como indivíduo já formado desde seu nascimento, mas para a psicologia o indivíduo é formado e moldado com o passar

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    Tamanho do trabalho: 1.188 Palavras / 5 Páginas
    Data: 17/4/2020 Por: AndersonMErhart
  • A PROFISSIONALIZAÇÃO DAS MULHERES DO BAIRRO CAXIXOLA PRÉ/COMO REQUISITO PARA INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO

    A PROFISSIONALIZAÇÃO DAS MULHERES DO BAIRRO CAXIXOLA PRÉ/COMO REQUISITO PARA INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO

    CURSO BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL/2014 A PROFISSIONALIZAÇÃO DAS MULHERES DO BAIRRO CAXIXOLA PRÉ/COMO REQUISITO PARA INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO: uma pesquisa de campo. Elson Batista Donato – RA: 299634[1] Genilda da S. Porfírio – RA: 285116[2] Maria Elha Gomes dos Santos – RA: 292474[3] Marilene Nunes da S. Bezerra – RA: 205686[4] RESUMO O presente artigo está fundamentado em pesquisa realizada para o TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) do Curso bacharelado em Serviço

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    Tamanho do trabalho: 3.814 Palavras / 16 Páginas
    Data: 21/10/2015 Por: elsondonato
  • A PROFISSIONALIZAÇÃO DO GRAFITEIRO COMO FATOR MODIFICADOR DO VALOR DA ARTE NA VISÃO DO ARTISTA

    A PROFISSIONALIZAÇÃO DO GRAFITEIRO COMO FATOR MODIFICADOR DO VALOR DA ARTE NA VISÃO DO ARTISTA

    A PROFISSIONALIZAÇÃO DO GRAFITEIRO COMO FATOR MODIFICADOR DO VALOR DA ARTE NA VISÃO DO ARTISTA Caroline de Oliveira Martini[1] Pâmela Mendes Dall’Osto[2] Orientadores: Prof. David Garcia Neto, Prof. Guilherme Reichwald e Prof.ª Stefanie Merker Moreira RESUMO O grafite popularizou-se em Nova York no início dos anos 70 e juntamente com esta popularização a prática do grafite expande-se para o mundo, chegando no Brasil. Com este movimento de expansão, o grafite ganha visibilidade e a profissionalização

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    Tamanho do trabalho: 5.203 Palavras / 21 Páginas
    Data: 6/11/2016 Por: pamela_dallosto
  • A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE

    A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE

    UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DA FUNESO UNESF JATIANE ANTONIA PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE Colônia Leopoldina-Al Fevereiro/2016 JATIANE ANTONIA Trabalho apresentado à disciplina de Profissionalização docente do Curso de Teologia e Pedagogia, da UNESF. Colônia Leopoldina-Al FEVEREIRO/2016 INTRODUÇÃO O tema profissionalização docente tem sido amplamente debatido em nossa sociedade por diferentes instituições vinculadas ou não ao campo educacional. O professor como pessoa do processo educativo deve estar sempre se auto avaliando com atividades para que supere as dificuldades

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    Tamanho do trabalho: 877 Palavras / 4 Páginas
    Data: 17/2/2016 Por: sttellla
  • A Profissionalização docente no Brasil

    A Profissionalização docente no Brasil

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Polo de Sidrolândia - 7115 Curso: PEDAGOGIA –Licenciatura Disciplinas Norteadoras: Didática e letramento História da educação e da pedagogia Acadêmicas: Ludimila Macedo Ferreira – RA: 9910147561 Vânia Aparecida Cuevas Righez Yule – RA: 8739111552 Tutora: Prof.ª. Maria Christiane Carriel Sidrolândia- MS Abril 2015 Introdução Este desafio tem como objetivo contar sobre a história da profissionalização docente no Brasil, com foco na educação infantil. Baseando-se em relatos de professoras sobre suas experiências

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    Tamanho do trabalho: 2.557 Palavras / 11 Páginas
    Data: 17/5/2015 Por: marivani
  • A PROGRAMA CRIANÇA FELIZ / PRIMEIRA INFÂNCIA NO SUAS ABRANGÊNCIA TERRITORIAL

    A PROGRAMA CRIANÇA FELIZ / PRIMEIRA INFÂNCIA NO SUAS ABRANGÊNCIA TERRITORIAL

    PROGRAMA CRIANÇA FELIZ / PRIMEIRA INFÂNCIA NO SUAS ABRANGÊNCIA TERRITORIAL INTRODUÇÃO A ideia é estabelecer uma compreensão do território municipal, delimitando numa microrregião. Aonde abrange o programa primeira infância no suas. Tendo como objetivo, explicitar os dados que venham possibilitar uma logística de atendimento visando a minimização do prejuízo ao erário, bem como os recursos humanos. ANALÍSE PUBLICO ALVO Compreendemos que a infância é a fase mais importante do indivíduo, nesta fase é necessário contar

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    Data: 21/3/2021 Por: Claudio dorotéo
  • A PROGRAMA DE DISCIPLINA

    A PROGRAMA DE DISCIPLINA

    Ministério da Educação Universidade Federal do Ceará Pró-Reitoria de Graduação Profa. Karla P. H. Martins Discente do Mestrado: Allan Ratts de Sousa PROGRAMA DE DISCIPLINA 1. Curso: Psicologia 2. Código: 54 3. Modalidade(s): Bacharelado Licenciatura Profissional X Tecnólogo 4. Currículo (Ano/Semestre): 2018.2 5. Turno(s): Diurno X Vespertino Noturno 6. Unidade Acadêmica: Centro de Humanidades 7. Departamento: Psicologia 8. Código PROGRAD: HF 0224 9. Nome da Disciplina: Psicologia e Saúde 10. Pré-Requisito(s): 11. Carga Horária/Número de

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    Tamanho do trabalho: 1.078 Palavras / 5 Páginas
    Data: 4/11/2018 Por: Anderson Nunes
  • A PROGRAMA DE PÓS - GRADUAÇÃO STRICTO SENSU INTERDISCIPPLINAR EM EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E TECNOLOGIAS. MESTRADO EM EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E TECNOLOGIAS

    A PROGRAMA DE PÓS - GRADUAÇÃO STRICTO SENSU INTERDISCIPPLINAR EM EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E TECNOLOGIAS. MESTRADO EM EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E TECNOLOGIAS

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA ANÁPOLIS DE CIÊNCIAS SOCIOECONÔMICAS E HUMANAS PROGRAMA DE PÓS - GRADUAÇÃO STRICTO SENSU INTERDISCIPPLINAR EM EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E TECNOLOGIAS. MESTRADO EM EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E TECNOLOGIAS. Discente: Eliézer Reis Vicente Atividade: Fichamento de Citação FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Reflexões metodológicas sobre a tese: “Interdisciplinaridade – um projeto de parceria”. Cortez, 2000. “Trata-se de uma tese de livre-docência defendida na UNESP, recentemente, que vem causando polêmica por seu caráter inovador. Sua

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    Data: 17/7/2021 Por: Eliézer Reis
  • A PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS

    A PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA – UFU PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS DISCIPLINA: TEORIAS LINGUÍSTICAS PROFESSOR: DR. JOSÉ SUELI MAGALHÃES TURMA: 2014/2 RESENHA Marilda Alves Adão Carvalho CHOMSKY, Noam. Preliminares Metodológicos: as gramáticas gerativas como teorias da competência linguísticas. In: _______. Aspectos da teoria da sintaxe. 2. ed. Coimbra: Armênio Amado, 1978. p. 83-146. Na primeira seção “As gramáticas generativas como teorias da competência linguística” que pertence ao capítulo I “Preliminares metodológicas”, do livro “Aspectos

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    Tamanho do trabalho: 2.648 Palavras / 11 Páginas
    Data: 6/11/2017 Por: marildaf3
  • A PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA

    A PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA

    PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Amanda Bonfim dos Santos Camila Valladares Vilas Boas Marcos Dayvid dos Reis Galvão PDDE NO MUNICÍPIO DE SANTO AMARO Trabalho final de conclusão do Curso do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Escola no âmbito do Programa Formação pela Escola. Roberta Souza da Silva Santo Amaro 2017 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 02 2 02 3 03 4 03 4.1 03 4.2 03 5 03 6 05 7 06 8 06 9 15 INTRODUÇÃO

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    Tamanho do trabalho: 1.104 Palavras / 5 Páginas
    Data: 20/8/2017 Por: Raul Costa Galvão
  • A PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA

    A PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA

    PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Nilda Marton Oliveira Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) Silvia Bardy Jacareí 2020 ________________ PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Trabalho final de conclusão do curso: Programa Dinheiro Direto na Escola Silvia Bardy ________________ PROJETO: A IMPORTÂNCIA DA TRANSPARÊNCIA NA APLICAÇÃO DO PDDE Jacareí 2020 PROJETO: A importância da transparência na aplicação do PDDE SUJEITOS: * Equipe Gestora * Professores * Funcionários * Pais/Comunidade * Membros da APM * Conselho Escolar * Secretaria

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    Tamanho do trabalho: 1.157 Palavras / 5 Páginas
    Data: 14/9/2020 Por: Nilda Marton
  • A PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA COMPETÊNCIAS BÁSICAS

    A PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA COMPETÊNCIAS BÁSICAS

    PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA COMPETÊNCIAS BÁSICAS CARLOS MICHAEL VIEIRA SANTOS RELATO DE APRENDIZAGEM ANAGÉ-BA 2021 Curso Competências Básicas Tutor Katia Andrade Cursista Carlos Michael RELATO DE APRENDIZAGEM RELATÓRIO Introdução. O presente relatório tem como objetivo apresentar os conhecimentos adquiridos por mim durante o curso Competências Básicas do Programa Formação Pela Escola do FNDE, período de 17 de março a 23 de abril do ano corrente. Desejo a partir dos conhecimentos adquiridos nesse período de formação,

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    Tamanho do trabalho: 644 Palavras / 3 Páginas
    Data: 12/6/2022 Por: Érica De Maria
  • A Programa Formação Pela Escola Plano De Ações Articuladas

    A Programa Formação Pela Escola Plano De Ações Articuladas

    PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS – PAR ALCIONE ALVES RODRIGUES JAQUELINE DE ARAUJO SANTOS RELATO DE APRENDIZAGEM: PRINCIPAIS PONTOS APRESENTADOS NO CURSO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) SERRINHA-BAHIA 2022 PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS - PAR TUTORA: VANUSIA SANTANA DA SILVA RELATÓRIO DESCRITIVO: PRINCIPAIS PONTOS APRESENTADOS NO CURSO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) Atividade final de conclusão do Curso Plano de Ações Articuladas - PAR, no âmbito do Programa Formação pela Escola. SERRINHA-BAHIA

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    Tamanho do trabalho: 2.812 Palavras / 12 Páginas
    Data: 24/2/2023 Por: Jose Roque Santos
  • A Programa Saúde na Escola

    A Programa Saúde na Escola

    RESUMO De acordo com o conceito de adolescência, alguns fatores como autonomia e independência surgem a partir das mudanças que ocorrem nessa fase, que com a ausência da promoção em saúde, podem desencadear riscos como: sexo inseguro, sedentarismo, uso de drogas, dentre outros, portanto, a educação é a principal ferramenta que pode ser utilizada para se trabalhar esses temas com os jovens. A partir dessa perspectiva, o PSE – Programa Saúde na Escola, que visa

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    Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 Páginas
    Data: 8/3/2020 Por: Renêza Fernandes
  • A Programação

    A Programação

    INTRODUÇÃO Objecto de reflexão que trazemos sobre o Surgimento do homem, Criação e Evolução em sede da disciplina de Filosofia. O presente trabalho este dividido em 2 Capítulos. No Capítulo Iº, Sob o titulo Generalidade abordamos de forma sucinta a Filosofia e suas teorias, objecto e método. No Capítulo IIº abordamos o Surgimento do Homem abordamos também a Criação e Evolução do homem, Onde a ideia que Deus criou o homem é totalmente descartável, A

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    Tamanho do trabalho: 2.896 Palavras / 12 Páginas
    Data: 21/3/2019 Por: Carlosmoco
  • A Programação

    A Programação

    Número: Nome: Curso: Introdução à Programação 2019/2020 Exame de época especial – Componente escrita 22/09/2020 Duração:1h15min Nota mínima: 9,5 valores Atenção: * Teste sem consulta. * Não é permitida a utilização de máquinas de calcular, de telefones ou de quaisquer outros equipamentos. * A cotação das questões está entre [ ]. * Leia atentamente cada questão antes de responder. * Nas questões de Verdadeiro/Falso, cada resposta errada desconta metade da cotação de uma resposta certa.

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    Tamanho do trabalho: 921 Palavras / 4 Páginas
    Data: 4/4/2021 Por: Simaura Santos
  • A Programação de Festa

    A Programação de Festa

    PROGRAMAÇÃO DA FESTA DE SANTO ANTÔNIO - 01 À 13 DE JUNHO DE 2023 - * 01º ABERTURA DA FESTA COM À CANDEIRA 18:00HRS – PROCISSÃO DA BANDEIRA 19:00HRS – MISSA SANTA * 02º NOITEIROS AILTON TRAJANO, RUBENS GONÇALVES, ERONILDO ANDRADE, FRANCISCO RAIMUNDO, JOSÉ PEDRO GUEDES, GERALDO GUEDES, WALTER ALVES E DEYVISON MARCELO. 18:00HRS – SANTO TERÇO 19:00HRS – SANTA MISSA COMUNIDADE: GAMBÁ E ATAPUZ * 03º NOITEIROS JOSÉ TOMÁS, SEVERINO FERREIRA, SEVERINO GUEDES, SANDRO

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    Tamanho do trabalho: 8.110 Palavras / 33 Páginas
    Data: 2/6/2023 Por: Marcolino16
  • A Programação Orientada a Objetos

    A Programação Orientada a Objetos

    package atividadelistas; import java.util.ArrayList; import java.util.Scanner; public class AtividadeListas { public static void main(String[] args) { Scanner teclado = new Scanner(System.in); ArrayList lista1 = new ArrayList(); ArrayList lista2 = new ArrayList(); ArrayList lista3 = new ArrayList(); ArrayList lista4 = new ArrayList(); System.out.println("-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-\n"); System.out.println("Seja bem vind@ a lista\n"); System.out.println("-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-\n"); while(true){ System.out.println("1 - Criar uma lista L1. \n2 - Inserir um elemento na lista L1. \n3 - Remover elemento da lista L1. \n4 - Mostrar lista L1.

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    Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 Páginas
    Data: 28/6/2019 Por: Luizcarlosv3
  • A PROGRESSÃO ARITMÉTICA

    A PROGRESSÃO ARITMÉTICA

    COLÉGIO PEDRO II - UNIDADE SÃO CRISTÓVÃO III 2ª SÉRIE – MATEMÁTICA II – PROFº WALTER TADEU www.professorwaltertadeu.mat.br LISTA DE PROGRESSÃO ARITMÉTICA – 2012 - GABARITO 1. Numa P.A. de razão 5, o primeiro termo é 4. Qual é a posição do termo igual a 44? Solução. A posição será encontrada quando for calculado o número de termos. Aplicando a fórmula do termo geral com as informações, temos: . 2. Considere a sequência dos números

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    Tamanho do trabalho: 2.847 Palavras / 12 Páginas
    Data: 20/6/2015 Por: Luiz Felipe
  • A PROGRESSÃO CONTINUADA X APROVAÇÃO AUTOMÁTICA

    A PROGRESSÃO CONTINUADA X APROVAÇÃO AUTOMÁTICA

    UNIVERSIDADE PAULISTA RAISSA MORENO QUIRINO LARA ALTIERI MAZZO PROGRESSÃO CONTINUADA X APROVAÇÃO AUTOMÁTICA BAURU 2016 ________________ RAISSA MORENO QUIRINO LARA ALTIERI MAZZO PROGRESSÃO CONTINUADA X APROVAÇÃO AUTOMÁTICA A Pesquisa apresentada a Universidade Paulista - UNIP – Bauru – Curso de Pedagogia, como requisito para elaboração da Atividade Prática Supervisionada. Orientadora: Profa. Dra. Paula Martins da Silva. Bauru 2016 ________________ Resumo Este trabalho objetiva analisar a Progressão Continuada, Ciclos e Aprovação/Promoção Automática. Apresenta dados de pesquisa

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    Data: 23/4/2017 Por: Rhaissa Ruble
  • A Projeção No Diagnóstico Da Personalidade

    A Projeção No Diagnóstico Da Personalidade

    A PROJEÇÃO NO DIAGNÓSTICO DA PERSONALIDADE Antonio Veiga “O homem que pinta, tende a dar às figuras que realiza sua própria experiência corporal”. Leonardo da Vinci O que mais caracteriza o valor do homem e que o torna inegavelmente rico e soberano sobre as demais espécies, é a forma de expressão de seus sentimentos. Vivendo numa época cada vez mais socializada ele deixa progressivamente para trás um comportamento isolado e primitivo, passando a adotar atitudes

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    Data: 14/11/2024 Por: janaita
  • A PROJECÇÃO COMO MODO DE APREENDER A REALIDADE

    A PROJECÇÃO COMO MODO DE APREENDER A REALIDADE

    A PROJECÇÃO COMO MODO DE APREENDER A REALIDADE 1-A projecção é um conceito paradoxal em Psicologia,muitas vezes percebido como próprio dum mundo pré-científico e portanto desvalorizado-“estás a projectar!” Ou seja “estás fora da realidade!””não tens os pés no chão”,”esses teus conhecimentos são apenas mitos” 2-O que fundamenta a Projecção ,do ponto de vista científico e a sua avaliação através das técnicas projectivas ,pode ser definido como a maneira de apreendermos a realidade implicada na subjectividade.

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    Data: 23/4/2016 Por: ulissiuss
  • A Projetividade na Sala de Aula

    A Projetividade na Sala de Aula

    Capitulo 4: Projetualidade em diferentes tempo: Na escola e na sala de aula Trabalhar com projetos não significa apenas ter uma sala dinâmica e ativa, pois muitas vezes essas atividades são apenas formas de hiperestimulação. Para haver aprendizagem, é preciso organizar currículo que seja significativo para as crianças e também para os professores. Os projetos abrem para a possibilidade de aprender os diferentes conhecimentos construídos na história da humanidade de modo relacional e não linear,

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    Data: 28/10/2017 Por: keronlai
  • A Projeto Alimentação Saudável na Educação Infantil

    A Projeto Alimentação Saudável na Educação Infantil

    Projeto Alimentação Escola: CEMEI Sônia Maria Borghi Paulini Professoras: Regina Maura D Zerbinatti Mismito Lidiani Aparecida de Oliveira Lucineia do Amaral Falcão Bastazini Lucinéia Perpétua Spósito Valentim Turma: Berçário I e Berçário II, Maternal II, Pré I e Pré II Ano: 2016 Tema: Alimente-se com alegria Justificativa * Preparamos um Projeto alimentação saudável, para promover e incentivar nossos pequenos a mudar seus hábitos alimentares de modo a conscientizar os pais também, promovendo o consumo de

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    Data: 23/10/2017 Por: Aparecida Bitto Valentim
  • A PROJETO DE INSTALAÇÕES INDUSTRIAIS E DE SERVIÇOS

    A PROJETO DE INSTALAÇÕES INDUSTRIAIS E DE SERVIÇOS

    Universidade Norte do Par MARIA REGINA JESUS COSTA CARACTERIZAÇÃO SÓCIO INSTÍTUCIONAL SÃO BERNARDO 2020 MARIA REGINA JESUS COSTA CARACTERIZAÇÃO SÓCIO INSTITUCIONAL Portfólio apresentado à Disciplina de Estágio obrigatório individual (PTI) da Universidade Norte do Paraná. São Bernardo do Campo 2020 Sumário 1. INTRODUÇÃO 2 2. COMUNICAÇÃO NA PRATICA DO ASSISTENTE SOCIAL 3 3. ÉTICA PROFISSIONAL EM SERVIÇO SOCIAL 4 4. FUNDAMENTO DAS POLÍTICAS SOCIAIS 5 5. FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, TEORICOS E METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III

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    Data: 18/10/2021 Por: reginadeaira
  • A Projeto de Intervenção

    A Projeto de Intervenção

    Apresentação: A importância de a visita domiciliar no Caps I de Carangola. O projeto de intervenção foi elaborado devido a necessidade de um projeto que tenha uma intervenção através de uma visita domiciliar, pois a partir dela podemos ter o diagnóstico da realidade do usuário e da sua família, através da visita pode-se observar como um espaço de troca mau afinada entre família e Caps. Durante uma visita é possível criar e estreitar vínculos proporcionando

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    Tamanho do trabalho: 1.164 Palavras / 5 Páginas
    Data: 22/10/2016 Por: Ffs1974
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