Filosofia
16.259 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 6.931 - 6.960
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Filosofia da Educação
A filosofia da educação é o campo da filosofia que se ocupa da reflexão sobre os processos educativos, os sistemas educativos, a sistematização de métodos didáticos, entre outros temas relacionados com a pedagogia. O seu escopo principal é a compreensão das relações entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade, e vários pensadores dele se ocuparam.1 Uma das grandes questões da filosofia da educação é a dicotomia entre a educação como transmissão do conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 474 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2014 -
Filosofia Da Educacao
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Caracterização e Evolução da Psicologia Segundo Bock, Furtado e Teixeira (2008), senso comum diz respeito aos conhecimentos adquiridos por meio das experiências vivenciadas no cotidiano. Esse tipo de conhecimento é de extrema importância, por permitir que seja acumulado e utilizado em situações práticas, como saber se será possível atravessar a rua sem ser atropelado quando um carro é avistado, sem que, para isso, seja necessário calcular a velocidade dele ou a própria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.428 Palavras / 6 PáginasData: 7/10/2014 -
Filosofia Da Educação
ATIVIDADE DA AULA 01 Por que dizemos que a Filosofia e educação se fazem campos correlatos de estudo e de prática? (mínimo de linhas 08). Podemos dizer que a Filosofia e a Educação se fazem campos correlatos de estudo e de prática, porque ambas buscam valores, fundamentos, através de justificações que são aplicadas através de questionamentos, inquietações que usamos para querer saber mais, se qualificar mais e aprender mais. A educação é o processo onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 563 Palavras / 3 PáginasData: 21/10/2014 -
Filosofia Da Educação
Importância da Filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo e as dificuldades de implementação da disciplina no currículo escolar. Encontramos na filosofia grande relevância no que tange o meio social e com isso as relações do homem e a sociedade em que vive, pois ela desenvolve a capacidade de discernimento, entendimento e compreensão da vida e dos fatos, e tem como objetivo construir nas pessoas; curiosidade positiva e questionamento responsável, que são as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.470 Palavras / 6 PáginasData: 2/11/2014 -
FILOSOFIA DA EDUCACAO
‘’Para começar, um pensamento do filósofo espanhol Fernando Savater: ‘’Filosofamos partindo do que sabemos para o que não sabemos, para o que parece que nunca poderemos saber totalmente; em muitas ocasiões filosofamos contra o que sabemos, ou melhor, repensando e questionando o que acreditávamos já saber. Então nunca podemos tirar nada a limpo? Sim, quando pelo menos conseguimos orientar melhor o alcance de nossas dúvidas ou de nossas convicções. Quanto ao mais, quem não for
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.616 Palavras / 27 PáginasData: 4/11/2014 -
Filosofia Da Educação
- Quais as diferenças entre as duas ideias de filósofo e filosofia presentes no texto? Defina a importância da filosofia para o educador à luz dessas diferenças. - Defina o conceito de crise e explique as relações entre crise e filosofia. - Defina utopias de evasão e utopias de reconstrução e identifique as diferenças entre elas? - Para que filosofia da educação? Durante muito tempo os filósofos eram vistos como pessoas que viviam com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 398 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2014 -
Filosofia Da Educação
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CARLA CRISTINA RENI ARTIGAS SIMONE UTA- Fundamentos da Educação - Fase 1 RIO BRANCO DO SUL 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CARLA CRISTINA RENI ARTIGAS SIMONE UTA- Fundamentos da Educação - Fase 1 RESUMO SOBRE NATUREZA DA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO APRESENTADO A UTA - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE 1 NO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TUTOR LOCAL: ANA PAULA CAVASSIM POLO PRESENCIAL: RIO BRANCO DO SUL RIO BRANCO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 760 Palavras / 4 PáginasData: 20/11/2014 -
Filosofia Da Educação
Não Basta querer para mudar o mundo. Querer é fundamental, mas não é suficiente. É preciso também saber querer, aprender a saber querer, o implica aprender a saber lutar politicamente com táticas adequadas e coerentes com os nossos sonhos estratégicos”. Paulo Freire (1997) Uma casa melhor, um bairro melhor, uma vida melhor e assim sucessivamente um mundo melhor, coisas que todo ser humano quer. Mas porque existe essa busca constante? Pensando na evolução do ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2014 -
Filosofia Da Educacao
FEST- FILEMOM ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA Curso Licenciatura em Filosofia FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PEDRO JOSÉ FERREIRA ARAGÃO Trabalho Apresentado Como Requisito Parcial de conclusão do Curso de Licenciatura em Filosofia pelo MEC através da FEST em Parceria com a FAERPI PAUDALHO – PE 2014 INTRODUÇÂO A filosofia da educação é o campo da filosofia que se ocupa da reflexão sobre os processos educativos, os sistemas educativos, a sistematização de métodos didáticos, entre outros temas relacionados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.310 Palavras / 10 PáginasData: 11/12/2014 -
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO O que é Filosofia: Filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem, filosofia é uma palavra grega, que significa "amor à sabedoria". Filósofo é um indivíduo que busca o conhecimento de si mesmo, sem uma visão pragmática, é movido pela curiosidade e sobre os fundamentos da realidade. Além do desenvolvimento da filosofia como uma disciplina, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.723 Palavras / 11 PáginasData: 9/1/2015 -
Filosofia Da Educação
1 - No que consiste a Filosofia e a Educação socrática? R - O pensamento filosófico educacional de Sócrates defendia a ideia de que cada indivíduo carrega a verdade em seu interior e que o papel do filósofo/educador é ajudar esse indivíduo a, por meio de diálogos e questionamentos, elucidar, trazer essa verdade a tona. E esse processo deve ser contínuo e abrangente, de modo que possa purificar-se do dos preconceitos e das convenções enraizadas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 754 Palavras / 4 PáginasData: 14/1/2015 -
Filosofia Da Educação
Questionário: 1) Leia o primeiro e o último parágrafo do texto: de Nóvoa (Formação centrada na prática) e o último parágrafo, página 7 e 8 do texto de Rios (Formação de professores nos Institutos Federais) e responda: a) A partir da opinião desses dois autores (Nóvoa e Pereira); dê a sua opinião de como deve ser a formação do professor? b) Qual a importância de se refletir sobre a prática? 2) A partir do texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 630 Palavras / 3 PáginasData: 28/1/2015 -
Filosofia Da Educaçao
Atividade da aula 05 De acordo com a frase, comente: Se a legitimação da Pedagogia se dá através de uma metafísica que encontra um fundamento último para que a educação se processe de uma maneira e não de outra, dizemos que a filosofia da educação fundamenta a Pedagogia e, consequentemente, a educação. Nesta atividade é para desenvolver a partir dos estudos realizados em aula. Resposta: A filosofia da educação é uma busca de um saber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.032 Palavras / 5 PáginasData: 9/2/2015 -
Filosofia Da Educação
01- LEVANDO EM CONTA AS DISCUSSÕES DO CAPÍTULO INTRODUTÓTIO, QUAIS SÃO AS DIFICULDADES DE SE FAZER A HISTÓRIA DAS SOCIEDADES PRIMITIVAS? A história é dividida em duas etapas, pré-história e história, na 1º a ausência da escrita dificultou registrar fatos, acontecimentos,costumes entre outras atividades das sociedades primitivas. 02-EM QUE SENTIDO DIZEMOS QUE A TRIBO CONSTITUI UMA SOCIEDADE SEM CLASSES? Por que as relações de produções baseavam-se na coletividade, não existia exploração, sociedade privada nem classe.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 490 Palavras / 2 PáginasData: 10/2/2015 -
Filosofia Da Educaçao
ATIVIDADES DAS AULAS 1, 2, 3 e 4 ATIVIDADE DA AULA 01 Estudar Pedagogia sem entender Filosofia, se torna um pouco árduo para todos. Com isso, podemos dizer que a Filosofia nos leva a refletir sobre todos os aspectos que estão em: d) nosso redor. ATIVIDADE DA AULA 02 O processo de assimilação de norma sociais e de valores culturais pode ou não ser educacional; se essas normas e esses valores são simplesmente incorporados pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 13/2/2015 -
Filosofia Da Educaçao
ATIVIDADES DAS AULAS 5, 6, 7 e 8 ATIVIDADE DA AULA 05 De acordo com a frase, comente: Se a legitimação da Pedagogia se dá através de uma metafísica que encontra um fundamento último para que a educação se processe de uma maneira e não de outra, dizemos que a filosofia da educação fundamenta a Pedagogia e, consequentemente, a educação. Nesta atividade é para desenvolver a partir dos estudos realizados em aula. (mínimo de linhas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.017 Palavras / 5 PáginasData: 13/2/2015 -
Filosofia Da Educação
FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h UNIDADE 1 FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE Questões obrigatórias para o dossiê 1. Redija um texto esclarecendo o conceito e a relevância (importância) da filosofia para a educação. (mínimo de 15 linhas) A filosofia é uma construção da razão humana. A filosofia é uma atividade, uma forma de pensar acerca de certas questões.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.039 Palavras / 21 PáginasData: 20/2/2015 -
Filosofia da educação
Segundo Paulo Freire existem diferentes educadores,seja ele critico,progressista e conservador,mas todos necessitam de saberes comuns em relação a teoria prática. Em sua essência toda formação docente precisa ser incumbida da reflexão mediante uma prática educativa que possibilite a produção ou construção do conhecimento.É necessário que o papel de ensinar atribuído com exclusividade ao professor seja descaracterizado desde o inicio da formação docente entendendo que tanto docência,quanto discencia aprende em quanto ensina e ensina enquanto aprende
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2015 -
Filosofia da Educação
UFG Universidade Federal de Goiás Regional Catalão Departamento de Pedagogia DISCIPLINA: Filosofia da Educação II DOCENTE:nome. Avaliação – Filosofia da Educação II Aluna: Alinne Rodrigues de Souza – matrícula Catalão, 17 de julho de 2015. Questão 1 – Vocabulário e Conceitos: 1. Vocabulário com palavras desconhecidas com significado 1. Paidéia: Indica a característica de formação da criança (pais), tem por finalidade construir o homem como homem e cidadão, ou seja, de formação do homem no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.276 Palavras / 10 PáginasData: 18/8/2015 -
Filosofia da educação
Instituto Federal de Educação,Ciências e Tecnologia do Maranhão Campus: São Luis- Maracanã Curso: Licenciatura em Ciências Agrárias Disciplina: História e Filosofia da Educação Professora: Rita de Cássia Eduardo Del Sarto Soares Resumo das apresentações São Luis- MA 2011 Com a Europa castigada por guerras, no século XX, vários imigrantes entre eles italianos e alemães principalmente vieram para o Brasil na tentativa de um futuro melhor. Ao chegaram aqui começaram a trabalhar como assalariados nas fazendas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2015 -
Filosofia da educação
Filemom Escola Superior de Teologia FEST Sociologia da Educação William Alexandre Fernandes Rio de Janeiro 2015 Introduzindo e Conceituando Ao entrarmos no tema proposto precisamos estar previamente atentos quanto a tudo que abrange a sociologia, pois podemos perceber com pesquisas e estudos feitos que a educação está diretamente inserida em algumas das vertentes idealizadas por alguns dos homens responsáveis pelo desenvolvimento da teoria sociológica. A sociologia da educação é uma disciplina que estuda os processos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 958 Palavras / 4 PáginasData: 11/4/2016 -
Filosofia da educação
FACULDADE ENTRE RIOS DO PIAUÍ -FAERPI FRANCISCO DA SILVA FERREIRA CURSO DE LICENCIATURA EM FILOSOFIA - MEC FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO FACULDADE ENTRE RIOS DO PIAUÍ - FAERPI CURSO DE BACHARELADO EM TEOLOGIA INTEGRALIZAÇÃO MEC FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado ao Colegiado do Curso de teologia da Faculdade Entre Rios do Piauí como parte dos requisitos para obtenção do título de Bacharel em Teologia. Fortaleza dos Nogueiras – MA, Maio, 2016 INTRODUÇÃO A relação da filosofia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.983 Palavras / 12 PáginasData: 2/5/2016 -
Filosofia da Educação
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2016 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.574 Palavras / 31 PáginasData: 28/5/2016 -
Filosofia da educação
ATIVIDADE DA AULA 04 De acordo com estudos em aula desenvolva um comentário sobre a frase: Possuir conhecimento não é o bastante para a transformação. O que realmente quer dizer? (mínimo de linhas 08) Possuir conhecimento e não utiliza-lo de formar correta, não utiliza-lo como instrumento de modificação do meio em que vivemos, é possuir um conhecimento que não tem sentido, que não é válido, pois este conhecimento só é válido quando permite ação, quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 30/8/2017 -
Filosofia da educação
Escola de Educação Básica Nossa Senhora da Salete. Professora: Janimara Rocha. Disciplina: Filosofia da Educação. Aluna: Débora Nava. Série: 302-Magistério. Data: 12/04/2016. ASPECTOS HISTÓRICOS DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO COMO DISCIPLINA ACADÊMICA E CAMPO DE INVSTIGAÇÃO A filosofia da educação tem sido um alvo de discussão para pesquisadores, autores e entre outros profissionais desta área, com a tentativa de consolidar a filosofia da educação como um campo de saber legitimado pela teoria e a pratica. Neste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.583 Palavras / 7 PáginasData: 3/9/2017 -
Filosofia da Educação
Universidade Estácio de Sá Rio de Janeiro, 12 de Maio de 2019 Aluno: Thiago Calixtro Lisboa Matrícula: 201802051741 Geografia – Licenciatura EAD – Campus Nova América Filosofia da Educação – CEL 0468 Tema: Conversa com um professor do Ensino Fundamental. Em uma conversa, com a minha antiga professora do Ensino Fundamental, pautada nos meus conhecimentos adquiridos nas aulas de Filosofia da educação, ela foi questionada da seguinte forma: Qual é a finalidade da educação? Quais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2019 -
Filosofia Da Educação - A Importância Da Educação
Filosofia da Educação Introdução A preocupação com a educação e a metodologia de ensino sempre foram uma constante na vida de educadores filósofos e sociólogos governantes e governados Um grande exemplo é a obra de Rousseau com a criação do garoto Emilio onde ele propõe a mudança de toda metodologia de ensino em sua época. Platão sempre desenvolveu seus pensamentos filosóficos em concordância com sua visão sobre a educação sendo que seus objetivos sempre foram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 18/3/2014 -
Filosofia da Educação - Prof. Cleyton
Alana Caroline Lopes Filosofia da Educação - Prof. Cleyton Plano de aula Introdução Este plano de aula é um dos métodos avaliativos para disciplina de Filosofia da Educação da 4ª fase do curso de Licenciatura em Física do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Santa Catarina – Campus Jaraguá do Sul. O objetivo do desenvolvimento deste plano de aula é elaborar uma sequência que aborde algum conteúdo da Filosofia tendo como base a Didática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.812 Palavras / 8 PáginasData: 20/11/2018 -
Filosofia da educação e o óbvio: que ser humano se quer formar?
C:\Users\Usuario\Desktop\LIU\brasãoUFT_fundotransparente_RGB.png CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE PALMAS CURSO DE FILOSOFIA E TEATRO Trabalho da disciplina: Filosofia da Educação Prof. José Soares das Chagas Aluna: Liubliana Silva Moreira Siqueira Palmas, 17 de Janeiro de 2019. Filosofia da educação e o óbvio: que ser humano se quer formar? Liubliana S. Moreira Siqueira. A ideia de filosofar sobre a educação pode nos remeter a algo que pareça óbvio como refletir sobre a história da educação, suas transformações ao longo das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.934 Palavras / 8 PáginasData: 10/3/2019 -
Filosofia Da Educação E Pensamento Pedagogia
Av 2 - Licenciaturas - Filosofia da Educação e Pensamento Pedagogia Questão 1: Nota: Excelente No contexto de globalização as produções são socializadas rapidamente e a troca de informações é rápida e de fácil acesso. A sociedade está em constante mudança que se refletem-se na escola e exigem o professor reflita sobre como as pessoas entendem as mudanças, como se adéquam às novas exigências, qual é o espaço e a função da escola nessa sociedade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.436 Palavras / 10 PáginasData: 7/11/2013