Letras
12.894 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 9.601 - 9.630
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PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
Licenciatura em Letras Inglês PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA Luiz Paulo Pereira Dos Santos RA 1838120 Montes Claros-MG 2019 ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA 1. Identificação Nível de Ensino/ Turma: 9º Ano/ Ensino Fundamental Disciplina: Língua Portuguesa Tema da aula: Uso dos pronomes relativos “onde” e “aonde” Tempo de duração da aula: 45 minutos 2. Conteúdos Pronomes relativos. Interpretação de textos. 3. Objetivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 471 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2019 -
PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE ) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA SANTAMARIA DA VITÓRIA 2020 POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA Plano de Aula apresentado à Universidade Paulista – UNIP, referente ao curso de Letras Português, como requisito para obtenção da nota da disciplina de Prática de ensino: Vivencia no Ambiente Educativo, ministrada pelo professor Bruno César. SANTAMARIA DA VITÓRIA 2020 ROTEIRO PARA O PLANO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.212 Palavras / 5 PáginasData: 9/11/2020 -
PRÁTICA DE ENSINO: VIVENCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS, 4º SEMESTRE PRÁTICA DE ENSINO: VIVENCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA Marcos Vinícius de Lima Palma RA: 1928153 UNIP – Sumaré-SP 2020 Sumário LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS, 4º SEMESTRE 1 PRÁTICA DE ENSINO: VIVENCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE) 1 ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA 2 Identificação 2 AULA 01 2 Conteúdos 2 Objetivos 2 Recursos 2 Etapas da aula 2 Introdução ao tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.378 Palavras / 6 PáginasData: 15/9/2021 -
Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo
LICENCIATURA EM LETRAS: PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA Kleber Ronye Barbosa da Rocha / RA: 1742366 Coari/AM 2022 ________________ ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA 1. Identificação Nível de Ensino/Turma: Ensino Fundamental (6º ao 9º ano). Disciplina: Língua Portuguesa. Tema da aula: Fonologia. Tempo de duração da aula: 45 minutos 2. Conteúdos * O emprego dos porquês; 3. Objetivos * Demonstrar o uso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 494 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2022 -
PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO M(PE:VAE)
9 Serviço Social LICENCIATURA EM LETRAS E INGLES PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO M(PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA CUIABÁ - MT 2018 Plano de Aula 1. Identificação Nivel de Ensino: 8º serie do Ensino Fundamental Disciplina: Língua Portuguesa Tema da Aula: Gêneros Textuais Tempo de duração da aula 45 minutos 2. Conteúdos Tipos de textos, leitura e reconhecer os gêneros textuais. 3. Objetivos * Identificar os temas constitutivos do gênero.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2019 -
PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
PLANO DE AULA a) Identificação Nível de Ensino/Turma: 7° ano, turma C Disciplina: Língua Portuguesa Tema da aula: Poesia Tempo de duração da aula: 50 minutos b) Conteúdos Histórico de vida de Vinicius de Moraes e apresentação da “Soneto de Fidelidade”. c) Objetivos Conhecer o importante trabalho e legado que Vinicius de Moraes, que deixou uma obra vasta, passando pela literatura, teatro, cinema e música. Compreender como sua obra até hoje influencia a nova geração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 PáginasData: 2/5/2022 -
Prática de Interpretação de textos II
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES INSTITUTO DE LETRAS Os planos de um homem para McCarthy Por: Rebeca Garcia Tostes, aluna do 3° período, matrícula 201310298411. Trabalho apresentado ao professor Doutor Guillermo Giucci como requisito na disciplina Prática de interpretação de textos II. Uerjlogo UERJ / 2014.1 SUMÁRIO * INTRODUÇÃO 02 * CAPÍTULO 1 - UM VILAREJO, UM HOMEM E MÚLTIPLAS MORTES 1.1 McCARTHY, UM CALMO CENÁRIO 04 1.2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.318 Palavras / 22 PáginasData: 19/11/2015 -
PRATICA DE LEITURA
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA LICENCIATURA EM LETRAS LÍNGUA INGLESA A DISTÂNCIA Práticas de Leitura e Produção Textual em Língua Inglesa II Professora: Danielle Barbosa Lins de Almeida Aluna: Marta Oliveira de Araújo Matrícula: 91410887 Atividade Avaliativa – UNIDADE 2 Pensando em todos os aspectos discutidos na Unidade 2, responda as perguntas a seguir: ❖ Você sabe o que significa multimodal? É a comunicação feita nas diversas modalidades comunicativas seja através da fala, gestos, textos, imagens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 PáginasData: 29/8/2015 -
PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA
AP-II a) E-mail ao amigo Carlos, tudo bom? Espero que tenha melhorado das dores em seus dentes! Melhor cuidar para não ficar banguela, hein! Sabia que voltei a cursar Letras – Português e Inglês? Pois é, agora estou decidido. Preciso te contar que o curso é EAD, na Cruzeiro do Sul Virtual. Pedi para que eles fizessem um aproveitamento das disciplinas que cursamos antes, mas ainda não saiu. Estou gostando muito do curso. Você sabe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2016 -
Pratica de leitura e produção de texto
Prática de leitura e produção de texto A prática de leitura deve ser o longo de toda escolaridade, uma expectativa de construção de conhecimento e diálogo, além das habilidades linguísticas do aluno e do processo de decodificação da escrita. A importância do trabalho de leitura é escrita de textos no processo de alfabetização tem sido constantemente reafirmado. De fato, não mais se admite pensar em alfabetização como simples aquisição de sinais gráficos. A leitura não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 490 Palavras / 2 PáginasData: 27/12/2018 -
Prática de Leitura e Produção de Textos
Assunto (TEMA): Prática de Leitura e Produção de Textos Referência Bibliográfica: Corrêa, Hércules; Jorge, Gláucia. Multiletramentos de alunos de ciência da computação da UFOP: possibilidades e práticas acadêmicas. Cap.14 Tipo de fichamento: Citação Biblioteca que se encontra a obra: Biblioteca da Universidade Federal de Ouro Preto- Campus Cruzeiro- Ouro Preto) Texto da ficha: Introdução “ [...]dificuldades que os alunos de cursos de graduação têm em ler e produzir textos acadêmicos.”(p.233). “É no contexto dessa discussão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 929 Palavras / 4 PáginasData: 25/7/2016 -
Prática de leitura lado útil
1. Toda literatura têm dois lados: um doce e outro útil. Classifique os motivos de contar histórias de acordo com tais aspectos. Realmente podemos observar que a literatura tem dois lados um doce e um útil, o lado doce da literatura diz respeito a todo mundo da imaginação que a criança é levada a conhecer e se envolver. O mundo da imaginação infantil é uma caixinha de surpresas maravilhosa, pois é de lá que saem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2013 -
Prática de reestruturação Professor de inglês DE REDE SOCIAL
Valdeni S. Reis; Ernani Damasceno; Eunice Maia DA FORMA AO SIGNIFICADO: A REESTRUTURAÇÃO DA PRÁTICA DE UMA PROFESSORA DE INGLÊS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO Seminários de Tópicos Variáveis em Lingüística Aplicada : Pesquisa em Sala de Aula Profa. Dra. Vera Menezes de Paiva 2º / 2005 Faculdade de Letras / UFMG 2 Sumário 1- Introdução ______________________________________________________ 03 2- Percurso Metodológico: Contexto e Participantes ______________________ 05 3- Análise dos Dados I: A Ausência de Significado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.429 Palavras / 26 PáginasData: 11/11/2013 -
Pratica Docente
1. A prática docente A revalorização do profissional docente deve começar pelos cuidados com a formação do educador, os cursos de pedagogia e licenciatura devem proporcionar um entendimento sistematizado da educação, para que o trabalho pedagógico se desenvolva e se torne realmente uma atividade intencional. Três aspectos importantes para a formação do professor são: • Qualificação: O professor deve se basear em conhecimentos científicos indispensáveis para o ensino de um conteúdo especifico, ou seja, buscar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2014 -
Prática e Vivência
Disciplina: Língua Portuguesa O estudo da disciplina da língua portuguesa que envolve o domínio da língua oral e escrita destina-se a preparar o aluno para a utilização da linguagem em suas diversas situações de uso, como por exemplo, na comunicação através das relações sociais, no acesso à informação, entre outros. O conhecimento da língua portuguesa também se faz de fundamental importância para o acesso às demais áreas do conhecimento. A literatura do Cordel é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2016 -
Prática Escrita de Inglês
Prática Escrita de Inglês Theme: Abortion Abortion is a highly controversial issue that has been continually debated in the whole world in the past few years and will probably continue to be discussed in many years to come. The main controversy is if abortion should be legalized or not. A woman should have every right to choose what to do with her body and decide whether she will have the baby or terminate the pregnancy
Avaliação:Tamanho do trabalho: 493 Palavras / 2 PáginasData: 6/12/2018 -
Prática Interdisciplinar Cultura dos Países que Falam a LI
1. Acadêmica: Gabriela de Almeida Ferreira Tutor: Alecx Wanubio Mendes 2. RESUMO Este trabalho apresenta detalhes específicos de como a cultura de países que falam a Língua Inglesa influencia na ministração das aulas de Língua Inglesa e no interesse e desenvolvimento do aluno. Neste trabalho são mostradas análises de acordo com pesquisas fundamentadas em autores renomados nesta área, a fim de buscar e apoiar ideias relacionadas ao tema, sempre levando em consideração a problematização que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.112 Palavras / 5 PáginasData: 14/9/2023 -
Pratica IV
QUESTÃO OBJETIVA (OAB – FGV) Não é ente da Administração Indireta: a) Secretaria de estado. SEMANA 3 EMENTA DA AULA: Administração Indireta: Fundações e Associações Públicas Fundação pública – a entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, sem fins lucrativos, criada em virtude de autorização legislativa, para o desenvolvimento de atividades que não exijam execução por órgãos ou entidades de direito público, com autonomia administrativa, patrimônio próprio gerido pelos respectivos órgãos de direção, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 10/12/2013 -
Pratica Pedagogica
1-Qual o seu conceito de abordagem / método de ensino? Conheci o Método dom Bosco no ano 2004 quando o município implantou em 122 escolas, que alia tradição e modernidade, tornando-se modelo nas áreas de Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II, Ensino Médio. Desde então aplico esse método nas classes que assumo. O diferencial da abordagem é que o aluno pratica uma rotina, no entanto todas as aulas levam a busca do conhecimento através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 617 Palavras / 3 PáginasData: 24/9/2013 -
Pratica Pedagogica
UNIVERSIDADE DE UBERABA ADRIANO DE OLIVEIRA COSTA PRÁTICA PEDAGÓGICA I NOVA VENÉCIA - ES 2014 ADRIANO DE OLIVEIRA COSTA PRÁTICA PEDAGÓGICA I Trabalho acadêmico realizado em cumprimento às exigências para obtenção de créditos e aprovação na matéria Prática Pedagógica I do 1º período do curso Licenciatura em Letras Português-Inglês. Apresentado à Universidade de Uberaba. NOVA VENÉCIA - ES 2014 À minha esposa Elsemara, companheira leal; e ao meu filho Asaph por todo suporte dado em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.813 Palavras / 8 PáginasData: 7/5/2014 -
Pratica Pedagogica
Atividade 1 a) A que etapa da escolaridade se refere à obrigatoriedade de estudos e de que maneira a nação assegura a participação de todos os brasileiros nessa etapa? b) Explique o que significa, na prática, o que apresenta o trecho “Ao valorizar a experiência extraescolar dos alunos e propor a vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as praticas sociais, a LDB é consequente com os art. 205 e 206 da Constituição Federal,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 26/5/2014 -
Pratica Pedagógica
UNIVERSIDADE DE UBERABA Curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês LUANA MICAELA RAMALHO NEVES DA PAZ Prática Pedagógica Governador Valadares 2014 A prática pedagógica desse segundo semestre visa o conhecimento da organização do planejamento de ensino em uma instituição escolar. O objetivo principal é que nós, discentes, reconheçamos e identifiquemos os aspectos deste planejamento. Para tanto, é necessário compreender o que é e como funciona ( ou deveria funcionar) o PPP – Projeto Político Pedagógico. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 724 Palavras / 3 PáginasData: 22/1/2015 -
Pratica Pedagogica
As pesquisas e as atividades serão iniciadas nesta quinzena e deverão ser construídas ao longo do período, individualmente. A atividade de prática de ensino deve ser postada na forma de um trabalho acadêmico, portanto, deverá seguir as normas da ABNT. Sabemos que muitas dúvidas irão surgir no decorrer do seu estágio, pensando nisso, desenvolvemos a ferramenta CENTRAL DE MENSAGENS, onde você poderá enviar suas dúvidas ao professor-tutor, para que ele possa então te auxiliar. As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 993 Palavras / 4 PáginasData: 2/3/2015 -
PRATICA PEDAGOGICA
UNIVERSIDADE DE UBERABA CECÍLIA RODRIGUES DA SILVA NETA PRÁTICA PEDAGÓGICA POLO ITABUNA – BA DEZEMBRO/2014 CECÍLIA RODRIGUES DA SILVA NETA PRÁTICA PEDAGÓGICA Trabalho apresentado ao Curso de Letras Português/Inglês da Universidade de Uberaba (UNIUBE) como requisito avaliativo da 2ª Etapa do componente Prática Pedagógica II - Professora/Tutora: Marcelo Silva RA-16786 POLO ITABUNA – BA DEZEMBRO/2014 ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DOCUMENTOS E LEGISLAÇÃO A lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96 é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 669 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2015 -
Pratica Pedagogica
As duas escolas pesquisadas foram de Educação Infantil e Ensino Fundamental, ambas escola municipal situadas na cidade de Santa Adélia, localizadas nos bairros Jardim Darcyzinho e Centro, respectivamente. A primeira escola, Drª Lázara de Godoy, nome concedido em homenagem a professora doutora que doou o terreno para a construção da mesma, foi fundada em 08 de Dezembro de 1983. Conta com 120 alunos, nos períodos diurnos e vespertinos, nos ensinos Pré I e Pré II.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2015 -
Pratica pedagogica
INTRODUÇÃO Iniciarei este trabalho, falando das leis de diretrizes e bases ,9394/96, resgistrei alguns aspectos importantes para o exercício fecundo da educação. Depois falarei sobre os parâmetros curriculares nacionais -PCN são refêrencia para o s ensinos fundamentais e médio de todo país E por fim o planejamento da educação no Brasil ,projetos políticos – pedagógicos , fazendo uma pesquiza , na E.E.DANIEL PERREIRA OTTONI , situada em fidelândia MG. De posse desses documentos pude analizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.968 Palavras / 8 PáginasData: 28/10/2015 -
Prática pedagógica
UNIVERSIDADE UBERABA Trabalho em grupo Outubro 2015 UNIVERSIDADE UBERABA Trabalho em grupo Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba, como parte da exigência do componente: Modos de organização de textos literários do curso de Letras/Inglês. Orientador: Helena Borges Ferreira Grupo: Requinte da leitura Integrantes: ANNA ALICE BARBOSA ARAÚJO ERICK HENRI GOMES ALVES IEDA MARIA OLIVEIRA JARDEL ANTONIO DE OLIVEIRA MÔNICA FERREIRA ARAÚJO Outubro 2015 O desenvolvimento deste trabalho foi realizado através da análise de dois poemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 814 Palavras / 4 PáginasData: 26/11/2015 -
Prática Pedagogica
Atividade 01 Por competência, entende-se a predisposição do ser humano em realizar aquilo que se deseja, com conhecimento sobre o assunto, a capacidade de mobilizar recursos, tomar decisões e interagir com outras pessoas. Quando a pessoa se mobiliza para concretizar seus projetos e se faz autora de sua própria vida, temos uma característica de competência. Atividade 02 Inteligência múltipla é o termo que se refere as ideias do pesquisador, psicólogo e docente Howard Gardner. Gardner
Avaliação:Tamanho do trabalho: 935 Palavras / 4 PáginasData: 31/10/2016 -
PRÁTICA PEDAGÓGICA DA PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE DE UBERABA JULIANA DO VALE SILVA PRÁTICA PEDAGÓGICA II TIROS - MG 2019 JULIANA DO VALE SILVA PRÁTICA PEDAGÓGICA II Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina – Prática Pedagógica II. TIROS - MG 2019 1ª PARTE: MINHAS SALAS DE AULA DO PASSADO O QUE FOI PRAZEROSO LEMBRAR? O QUE FOI DESAGRADÁVEL REVER? DESCREVA UMA SALA DE AULA DESSA ESCOLA LEMBRADA: NA ESCOLA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 631 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2019 -
PRATICA PEDAGOGICA I
UNIVERSIDADE DE UBERABA FLÁVIA ALVES RANGEL MIQUELINE PRÁTICA PEDAGÓGICA I CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM - ES 2019 FLÁVIA ALVES RANGEL MIQUELINE PRÁTICA PEDAGÓGICA I Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Letras Português / Inglês da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina 980228 – Prática Pedagógica I. CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM-ES 2019 MEMORIAL ACADÊMICO Meu nome é Flávia Alves Rangel Miqueline e nesse memorial vou apresentar minha história, contando o trajeto, até a escolha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.284 Palavras / 6 PáginasData: 26/11/2019