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Pedagogia

33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 6.421 - 6.450

  • A TRANSIÇÃO DOS ANOS INICIAIS PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    A TRANSIÇÃO DOS ANOS INICIAIS PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    A TRANSIÇÃO DOS ANOS INICIAIS PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR DOS ALUNOS DA ESCOLA BÁSICA FREI DAMIÃO SOBRE A EDUCAÇÃO E AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO No ano de 1996, o Ensino Fundamental passou a ser obrigatório em território nacional, devido a Lei nº 9.394/96, que em conjunto com Educação Infantil e Ensino Médio passaram a vigorar no país chamando-se de Educação Básica. Entretanto, apenas em 2009 através da Emenda Constitucional nº

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    Tamanho do trabalho: 2.147 Palavras / 9 Páginas
    Data: 22/11/2018 Por: Silvia Marins
  • A transição surdo identidade

    Notas: 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Meu telefone está tocando. b. Meu filho. c. Eu sou ouvinte. d. Eu me esqueci. e. Eu sou surdo. Question 2 Notas: 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Meu CPF é 80.596.175-4 b. Meu RG é 38.742.015-6 c.

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    Tamanho do trabalho: 451 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/10/2013 Por: danilobraganti
  • A TRANSPARÊNCIA NA PRESTAÇÃO DE CONTAS

    A TRANSPARÊNCIA NA PRESTAÇÃO DE CONTAS

    1. INTRODUÇÃO A alimentação é muito importante quando se trata de segurança e saúde dos alunos. Nesse momento de emergência na Saúde Publica devido a pandemia da infecção humana do coronavírus (COVID-19), foi necessário a suspensão temporária das atividades escolares, sendo realizado isolamento social e quarentena. O Ministério da Educação (MEC), junto ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) define regras para a distribuição de alimentos ao Programa Nacional de Alimentação (PNAE) para autorizar

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    Tamanho do trabalho: 898 Palavras / 4 Páginas
    Data: 3/8/2020 Por: tinha2133
  • A Transposição Didatica

    A Transposição Didatica

    A Transposição Didática O estudo da Transposição Didática por Chevallard se insere num campo maior de Estudo; A Didática da Matemática. O próprio Chevallard (CHEVALLARD, BOSCH e(GASCÓN, 2001) propõe que a Didática da Matemática é uma Ciência e, como tal, tem o Sistema de Ensino como seu objeto de estudo. Chevallard (1991) pensante’ que ele nomeou de Noosfera. Tal instituição é formada por pesquisadores, técnicos, professores, especialistas, enfim, por aqueles que ligados a outras, Instituições:

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    Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 Páginas
    Data: 3/11/2015 Por: Joice ferreira
  • A Transposição Didática

    A Transposição Didática

    CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA I POLO: Telemaco Borba – TURMA 1 TUTORA: Gianne PROFESSORAS: Denise Puglia Zanon; Maiza Taques Margraf Athaus ALUNA: Sinara Aparecida Gonçalves Pinto U2A4 - Atividade: Transposição didática, contextualização e interdisciplinaridade Considerando os apontamentos do livro de Didática I (p.45-51) e do texto “Transposição didática, interdisciplinaridade e contextualização” – Guiomar Namo de Mello – elabore um conceito para cada item (transposição didática, interdisciplinaridade e contextualização didática). Logo em seguida escreva a

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    Tamanho do trabalho: 394 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/8/2016 Por: Leslly Eduarda Demari
  • A Transposição Didática

    A Transposição Didática

    Analisando o texto:Um Exemplo de Transposição Didática: o caso das Matrizes Escrevi um pouco sobre a transposição .... Saber se diferencia de conhecimento porque um conhecimento é utilizado como verdade muitas vezes por falta de algo que o refutasse é passado pela sociedade no cotidiano, já o saber se preserva na fundamentação teórica para sua validação no meio acadêmico. Ao distinguir o saber de conhecimento, é importante analisarmos o conceito da transposição didática por saberes

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    Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 Páginas
    Data: 25/11/2017 Por: DB da MT
  • A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EJA: NECESSIDADE DE RECOGNIÇÃO.

    A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EJA: NECESSIDADE DE RECOGNIÇÃO.

    AUTARQUIA EDUCACIONAL DE AFOGADOS DA INGAZEIRA FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE AFOGADOS DA INGAZEIRA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PATRÍCIA SILVA COSTA A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EJA: NECESSIDADE DE RECOGNIÇÃO. AFOGADOS DA INGAZEIRA – PE 2013 AUTARQUIA EDUCACIONAL DE AFOGADOS DA INGAZEIRA FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE AFOGADOS DA INGAZEIRA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PATRÍCIA SILVA COSTA A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

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    Tamanho do trabalho: 13.345 Palavras / 54 Páginas
    Data: 18/2/2019 Por: Patricia Costa
  • A trasformação social

    A trasformação social

    a transformação social, a gestão de uma escola pública de periferia pode promover transformação através de projetos pedagógicos próprios, elegendo prioridades com base na leis e diretrizes nacionais para a educação, o gestor da escola pode sensibilizar, mobilizar e envolver as pessoas atravéis de uma gestão democrática no qual ele alcança a comunidade,confere indentidade da escola e traz oportunidade as mudanças necessária. A Educação de jovens e adultos no Brasil sempre foi marcada por movimentos

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    Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 Páginas
    Data: 22/6/2016 Por: Vivianeoliv
  • A TRILHA MÁGICA PARA A MINA DE OURO

    A TRILHA MÁGICA PARA A MINA DE OURO

    Ana Teresa Rossi Botucatu 2013 APRESENTAÇÃO Nascida em Botucatu, aos 26 de setembro de 1966, Ana Teresa Rossi, concluiu o Magistério em 1987, após muita insistência de sua mamãe Yvone, começando a lecionar em Agosto de 1988. Em 2002 concluiu o curso de Pedagogia, obtendo assim, maior aporte teórico para sua prática. Professora do Ensino Fundamental I há 24 anos, leciona na Rede Estadual e Municipal e com breve experiência na Rede Particular. Seu grande

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    Tamanho do trabalho: 10.630 Palavras / 43 Páginas
    Data: 20/11/2022 Por: Valéria Cristina Balista
  • A tuba mágica

    A tuba mágica

    TRABALHO EM GRUPO – TG Aluno(s): Marlice Maria Escudeiro RA 1502192 Daniela Amancio De Souza RA 1516082 Amanda Liz M.T. Pires RA 1512449 POLO BIRIGUI 2015 ________________ A tuba mágica. Todo domingo à noite íamos na Praça da Matriz para comer pipocas e ouvir as músicas tocadas pela Banda Municipal. Papai, mamãe, eu e Bruno, meu irmão menor. Eu chegava pertinho, tão perto, mas tão perto, que podia sentir a vibração do som, das notas

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    Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 Páginas
    Data: 25/4/2015 Por: Marlice Maria Escudeiro
  • A Uma Aventura Humana

    A Uma Aventura Humana

    VOCACIONAL: UMA AVENTURA HUMANA O filme Vocacional: uma ventura humana é um documentário que nos proporciona uma página emocionante e pouco conhecida da história da educação pública no Brasil: os colégios Vocacionais, do estado de São Paulo, que na década de 60 foram reprimidos pela ditadura militar. O documentário recupera a história de um projeto pedagógico sem precedentes, pelo menos de acordo com os depoimentos do filme na educação brasileira. As escolas Vocacionais pretendiam criar

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    Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 Páginas
    Data: 24/6/2019 Por: Sandra Ramos
  • A Uma Aventura Humana

    A Uma Aventura Humana

    VOCACIONAL: UMA AVENTURA HUMANA O filme Vocacional: uma ventura humana é um documentário que nos proporciona uma página emocionante e pouco conhecida da história da educação pública no Brasil: os colégios Vocacionais, do estado de São Paulo, que na década de 60 foram reprimidos pela ditadura militar. O documentário recupera a história de um projeto pedagógico sem precedentes, pelo menos de acordo com os depoimentos do filme na educação brasileira. As escolas Vocacionais pretendiam criar

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    Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 Páginas
    Data: 24/6/2019 Por: Sandra Ramos
  • A União em matéria de educação

    A União em matéria de educação

    “Os Artigos 9,10,11,12 e 13 são de natureza atributiva, ou seja, tratam da atribuição de responsabilidades dos níveis federal, estadual, municipal, institucional (entenda-se: escola) e docente. Portanto, a leitura compreensiva de cada um supõe umavisão de conjunto dos demais, a fim de se preservar o eixo compreensivo de distribuição das tarefas das respectivas incumbências.” (retirado do Livro LDB Fácil- Leitura Crítico-Compreensiva Artigo a Artigo-Moaci Alves Carneiro, pág. 120) Grupo1- União Art. 9: Estabelece as competências

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    Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 Páginas
    Data: 4/6/2015 Por: leal.thaina
  • A UNIÃO ENTRE ESCOLA FAMÍLIA E SOCIEDADE

    A UNIÃO ENTRE ESCOLA FAMÍLIA E SOCIEDADE

    A UNIÃO ENTRE ESCOLA FAMÍLIA E SOCIEDADE Andréa Luisa Rodrigues Luana da Silva Gomes Sheron Caroline Machado Marmitt Tatiana Hoffmeister Silveira Professora Amanda Moreira Menes Orth 1. INTRODUÇÃO Esse estudo tem por objetivo analisar de que forma a escola, família e sociedade se relacionam e investigam quais são as estratégias utilizadas pela escola para ampliar a relação com a família/sociedade como forma de favorecer a educação. 2 . FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Ao falar da relação existente

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    Tamanho do trabalho: 935 Palavras / 4 Páginas
    Data: 26/10/2022 Por: Luana SILVA GOMES
  • A UNIDADE I PLURALIDADE CULTURAL

    A UNIDADE I PLURALIDADE CULTURAL

    Unidade I Boa noite! O tema sobre pluralidade cultural deve trabalhar mostrando a reflexão sobre a sociedade no Brasil, mostrando as diversas culturas e etnias. O Professor deve fundamentar essas informações com práticas pedagógicas, buscando vivenciar as realidades de cada comunidade, aproveitando as histórias contadas entre eles na sala de aula, entendendo as limitações e dificuldades de cada um. As práticas pedagógicas devem ser elaboradas por atividades de interação, mostrando as diferenças, e valorização de

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    Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/6/2019 Por: Valabreu
  • A Unidade Taboão da Serra

    A Unidade Taboão da Serra

    ANHANGUERA EDUCACIONAL Unidade Taboão da Serra PEDAGOGIA Maria Aparecida da Silva Matias RA Roberto RA Joceli Adélia de Assis da Costa RA Gisleide do Nascimento Maciel RA O Projeto de Vida e a formação integral dos sujeitos Taboão da Serra , de Setembro 2022 PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO Disciplinas Integradoras: Adolescencia e Juventude no seculo xxI- Temas Atuais em Educação – Gestão Educacional-Pedagogia em Espaços não Escolares-Relação Interpessoais Administração de Conflitos ,Gestão de Projetos Educativos

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    Tamanho do trabalho: 1.381 Palavras / 6 Páginas
    Data: 23/3/2023 Por: geovanny05
  • A UNIDADE TEMÁTICA: BRINCADEIRAS E JOGOS

    A UNIDADE TEMÁTICA: BRINCADEIRAS E JOGOS

    Descrição: C:\Users\Psico\AppData\Local\Temp\FineReader11\media\image2.jpeg CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO MARINA TEBALDI R.A. 8137627 UNIDADE TEMÁTICA: BRINCADEIRAS E JOGOS 1 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Objetivo do portfólio: Descrever a organização do trabalho pedagógico através das dimensões: conceitual, procedimental e atitudinal. Objetos de conhecimento: Brincadeiras e Jogos da cultura popular presente no contexto comunitário e regional. Habilidade: Selecione uma habilidade a ser desenvolvido coerente com a unidade temática – objeto de conhecimento que esteja indica na BNCC. Dimensão Conceitual: Como você

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    Tamanho do trabalho: 616 Palavras / 3 Páginas
    Data: 13/4/2021 Por: telbis
  • A UNIDADE TEOLÓGICO-RETÓRICO-POLÍTICA NA ORATÓRIA

    A UNIDADE TEOLÓGICO-RETÓRICO-POLÍTICA NA ORATÓRIA

    A UNIDADE TEOLÓGICO-RETÓRICO-POLÍTICA NA ORATÓRIA DE DOM AQUINO CORRÊA THE THEOLOGICAL-RHETORICAL-POLITICAL UNITY IN THE ORATORY OF DOM AQUINO CORRÊA Jildonei Lazzaretti[1] Resumo: Este texto consiste em uma breve análise da oratória de Dom Aquino Corrêa, identificando em seus discursos a existência de uma “unidade teológico-retórico-política”, categoria formulada por Alcir Pécora (1994) em seu estudo sobre os sermões do padre Antônio Vieira. Inicialmente, são apresentados os pressupostos teológicos, retóricos e políticos que contribuem para a constituição

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    Tamanho do trabalho: 7.986 Palavras / 32 Páginas
    Data: 19/8/2019 Por: Valéria Hernandorena
  • A UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

    A UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Adriana de Lima Schossler - 8571705873 Amanda Caroline Moraes Lopes - 8392686039 Andreia Vieira de Luca - 8398696386 Debora Ferreira Bomfim Lacroix - 1291680569 PRODUÇÃO TEXTUAL A INCLUSÃO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO NO ENSINO REGULAR PIRACICABA 2018 ________________ Adriana de Lima Schossler - 8571705873 Amanda Caroline Moraes Lopes - 8392686039 Andreia Vieira de Luca - 8398696386 Debora Ferreira Bomfim Lacroix - 1291680569 PRODUÇÃO TEXTUAL A INCLUSÃO

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    Tamanho do trabalho: 2.560 Palavras / 11 Páginas
    Data: 21/8/2022 Por: Andreia Vieira De Luca
  • A UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL PEDAGOGIA

    A UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL PEDAGOGIA

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL PEDAGOGIA A utilização de ferramentas digitais para uso educacional nos anos iniciais do Ensino Fundamental Daniella Marks CURITIBA 2022 ________________ A utilização de ferramentas digitais para uso educacional nos anos iniciais do Ensino Fundamental Daniella Marks Produção textual interdisciplinar individual apresentado à disciplina de atividades interdisciplinar. Como requisito para aprovação no Curso de Pedagogia. Tutor (a) EaD – Marcia Maria Barreiros. SUMÁRIO INTRODUÇÃO..........................................................................................4 DESENVOLVIMENTO..............................................................................5 PLANO DE AULA.....................................................................................6 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.........................................................9

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    Tamanho do trabalho: 1.268 Palavras / 6 Páginas
    Data: 28/9/2022 Por: Diário de Giulia
  • A Universidade Brasileira de 1930 à 1950

    A Universidade Brasileira de 1930 à 1950

    Estrutura e funcionamento do ensino superior Arlinda Rosenilda G. Dias Bruno Cézar Josiane Valentim Tainara Macedo Universidade brasileira de 1930 à 1950 1930- Golpe de Estado comandado por Getúlio Vargas. Quando Getúlio Vargas assume o poder em 1930, criou o Ministério da Educação e da Saúde Pública, ocupado primeiramente por Francisco Campos, que elabora o estatuto das universidades brasileiras e promove a chamada Reforma Francisco Campos, em 1931, e que permaneceu vigente até a LDB

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    Tamanho do trabalho: 1.014 Palavras / 5 Páginas
    Data: 18/6/2015 Por: Rosenilda Dias
  • A UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL VIRTUAL RELATORIO GESTÃO

    A UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL VIRTUAL RELATORIO GESTÃO

    UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL VIRTUAL LICENCIATURA EM PEGAGOGIA ROSÂNGELA OLIVEIRA BONETI DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA GESTÃO EDUCACIONAL - 2022.2 HORAS REALIZADAS DE ÉSTAGIO – 100 HORAS CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA O estágio foi realizado na Escola Integrada Educativa Ltda – ME, no período de 26/10/2022 a 21/11/2022, totalizando 20 dias de estágio no período da tarde. O espaço educacional fica localizado na Rua Dom Barreto, 336 – Vila Maluf – Sumaré - SP – CEP

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    Tamanho do trabalho: 3.482 Palavras / 14 Páginas
    Data: 17/11/2022 Por: rosanegalboneti
  • A UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB)

    A UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB)

    UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB) Autorização Decreto nº 9237/86. DOU 18/07/96. Reconhecimento: Portaria 909/95, DOU 01/08-95 GABINETE DA REITORIA UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (UNEAD) Criação e Implantação Resolução CONSU nº 1.051/2014. DOU 20/05/14 Polo: Dias D’ Ávila Data: 27/05/2018 Curso: Licenciatura em Pedagogia Semestre: 2º Prof: Elisiana Barbosa Tutor Presencial Ricardo Disciplina Metodologia da Pesquisa em Educação Tutor Online Larissa Reis DISCENTE: Roberta Ribeiro Santos ANTE PROJETO TEMA * A brincadeira como

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    Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 Páginas
    Data: 25/2/2020 Por: Lene.stos
  • A UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

    A UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

    UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA KETELYN RIBEIRO DE SOUZA Observar, pesquisar e construir o conhecimento: O uso da Didática nas disciplinas Juiz de fora 2021 PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DIDÁTICA CEL0304/ EEL0001 Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento A charge abaixo fez parte da questão 26 da Prova do Curso de Letras do ENADE 2017 Analise com atenção, pois nos traz muitas reflexões acerca da importância da Didática. Relembre

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    Tamanho do trabalho: 787 Palavras / 4 Páginas
    Data: 26/7/2021 Por: Ketelyn67
  • A UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CURSO DE PEDAGOGIA

    A UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CURSO DE PEDAGOGIA

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CURSO DE PEDAGOGIA Nome: Marco Aurélio Mendes Viana AQUINO, Julio Groppa. A desordem na relação professor-aluno: indisciplina, moralidade e conhecimento. In:_ Do cotidiano escolar: ensaios sobre a ética e seus avessos. São Paulo: Summus, 2000. p. 81-100. Neste capítulo a indisciplina é apresentada como uma das principais causas da desordem na relação professor-aluno, a mesma faz com que a escola perca a visão de um “lugar de florescimento das potencialidades humanas,

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    Tamanho do trabalho: 518 Palavras / 3 Páginas
    Data: 25/5/2021 Por: markim7
  • A UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA

    A UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA

    UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA Unidade de Educação a Distância UFPB-Virtual Centro de Ciências Aplicadas e Educação Curso de Licenciatura em Letras – Língua Espanhola Responda o que se pede: 1) Faça um levantamento na página do Ministério da Educação (https://www.gov.br/mec/pt-br/acesso-a-informacao/institucional/secretarias/secretaria-de-educacao-basica/programas-e-acoes-seb) e indique aqui os Programas Educacionais disponíveis atualmente e que fazem parte da política da Educação Básica. 2) Que Programas Educacionais de gestões anteriores do MEC foram mantidos? Que importância estes Programas apresentam? 3) Analise

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    Data: 11/8/2021 Por: Guga Gustavo
  • A UNIVERSIDADE NO SÉCULO XXI: EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO PARA A AUTONOMIA E A SUPERAÇÃO DA CRISE DOS PARADIGMAS MODERNOS

    A UNIVERSIDADE NO SÉCULO XXI: EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO PARA A AUTONOMIA E A SUPERAÇÃO DA CRISE DOS PARADIGMAS MODERNOS

    A UNIVERSIDADE NO SÉCULO XXI: EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO PARA A AUTONOMIA E A SUPERAÇÃO DA CRISE DOS PARADIGMAS MODERNOS1 TEXTO 3 Desde o seu surgimento oficial, ainda na Idade Média, a Universidade assumiu diversos papeis e funções no processo de construção da sociedade, sob a liderança da Igreja Católica, que detinha o poder religioso, político e econômico da época, porém estava vivendo uma crise, inserida em um contexto de grandes transformações sociais, mudança

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    Tamanho do trabalho: 774 Palavras / 4 Páginas
    Data: 4/6/2021 Por: rai_2912
  • A Universidade no Século XXI: Para uma reforma democrática e emancipatória da Universidade

    A Universidade no Século XXI: Para uma reforma democrática e emancipatória da Universidade

    A Universidade no Século XXI: para uma reforma democrática e emancipatória da Universidade Dados sobre o autor: Boaventura de Sousa Santos nasceu em Coimbra, em 15 de novembro de 1940. É Doutor em Sociologia do Direito pela Universidade de Yale (1973). Professor catedrático jubilado da Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra e Distinguished Legal Scholar da Faculdade de Direito da Universidade de Wisconsin-Madison e Global Legal Scholar da Universidade de Warwick. Professor Visitante do

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    Data: 23/8/2019 Por: eessi
  • A UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP

    A UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP

    IES: UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP ALUNOS: MATRÍCULA: CURSO: SEMESTRE: RESUMO ATIVIDADE COMPLEMENTAR LIVE: Fique de Olho: Como novos hábitos podem prejudicar sua visão e seu aprendizado DATA DO EVENTO: 24/08/2021 Para uma visão saudável, é importante tomar alguns cuidados de higiene ocular, tendo em mente certas atitudes que podem prevenir danos à visão. Cultivar certos hábitos será eficaz para manter a saúde dos órgãos que são muito sensíveis, mas estão sempre em contato com a natureza,

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    Data: 30/8/2022 Por: Daniel Alan
  • A Universidade Pública sob Nova Perspectiva

    A Universidade Pública sob Nova Perspectiva

    Bruno José de Queiroz Brito Resenha CHAUÍ, M. A universidade pública sob nova perspectiva. Revista Brasileira de Educação. 2003, n.24, p.05-15. O texto de Marilena Chauí é dividido em três pontos distintos. Especialmente no primeiro ponto, a autora faz um destaque à universidade como uma instituição social, a qual reflete de maneira integra em suas estruturas internas, o modelo social vigente intrínseco em nossa sociedade. Estas representações sociais, segundo Chauí, tornam-se evidentes dentro da universidade,

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    Tamanho do trabalho: 1.323 Palavras / 6 Páginas
    Data: 28/4/2023 Por: brunobrito86
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