Pedagogia
33.349 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 6.451 - 6.480
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A UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL PEDAGOGIA A utilização de ferramentas digitais para uso educacional nos anos iniciais do Ensino Fundamental Daniella Marks CURITIBA 2022 ________________ A utilização de ferramentas digitais para uso educacional nos anos iniciais do Ensino Fundamental Daniella Marks Produção textual interdisciplinar individual apresentado à disciplina de atividades interdisciplinar. Como requisito para aprovação no Curso de Pedagogia. Tutor (a) EaD – Marcia Maria Barreiros. SUMÁRIO INTRODUÇÃO..........................................................................................4 DESENVOLVIMENTO..............................................................................5 PLANO DE AULA.....................................................................................6 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.........................................................9
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.268 Palavras / 6 PáginasData: 28/9/2022 -
A Universidade Brasileira de 1930 à 1950
Estrutura e funcionamento do ensino superior Arlinda Rosenilda G. Dias Bruno Cézar Josiane Valentim Tainara Macedo Universidade brasileira de 1930 à 1950 1930- Golpe de Estado comandado por Getúlio Vargas. Quando Getúlio Vargas assume o poder em 1930, criou o Ministério da Educação e da Saúde Pública, ocupado primeiramente por Francisco Campos, que elabora o estatuto das universidades brasileiras e promove a chamada Reforma Francisco Campos, em 1931, e que permaneceu vigente até a LDB
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.014 Palavras / 5 PáginasData: 18/6/2015 -
A UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL VIRTUAL RELATORIO GESTÃO
UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL VIRTUAL LICENCIATURA EM PEGAGOGIA ROSÂNGELA OLIVEIRA BONETI DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA GESTÃO EDUCACIONAL - 2022.2 HORAS REALIZADAS DE ÉSTAGIO – 100 HORAS CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA O estágio foi realizado na Escola Integrada Educativa Ltda – ME, no período de 26/10/2022 a 21/11/2022, totalizando 20 dias de estágio no período da tarde. O espaço educacional fica localizado na Rua Dom Barreto, 336 – Vila Maluf – Sumaré - SP – CEP
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.482 Palavras / 14 PáginasData: 17/11/2022 -
A UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB)
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB) Autorização Decreto nº 9237/86. DOU 18/07/96. Reconhecimento: Portaria 909/95, DOU 01/08-95 GABINETE DA REITORIA UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (UNEAD) Criação e Implantação Resolução CONSU nº 1.051/2014. DOU 20/05/14 Polo: Dias D’ Ávila Data: 27/05/2018 Curso: Licenciatura em Pedagogia Semestre: 2º Prof: Elisiana Barbosa Tutor Presencial Ricardo Disciplina Metodologia da Pesquisa em Educação Tutor Online Larissa Reis DISCENTE: Roberta Ribeiro Santos ANTE PROJETO TEMA * A brincadeira como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 25/2/2020 -
A UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA KETELYN RIBEIRO DE SOUZA Observar, pesquisar e construir o conhecimento: O uso da Didática nas disciplinas Juiz de fora 2021 PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DIDÁTICA CEL0304/ EEL0001 Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento A charge abaixo fez parte da questão 26 da Prova do Curso de Letras do ENADE 2017 Analise com atenção, pois nos traz muitas reflexões acerca da importância da Didática. Relembre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 787 Palavras / 4 PáginasData: 26/7/2021 -
A UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CURSO DE PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CURSO DE PEDAGOGIA Nome: Marco Aurélio Mendes Viana AQUINO, Julio Groppa. A desordem na relação professor-aluno: indisciplina, moralidade e conhecimento. In:_ Do cotidiano escolar: ensaios sobre a ética e seus avessos. São Paulo: Summus, 2000. p. 81-100. Neste capítulo a indisciplina é apresentada como uma das principais causas da desordem na relação professor-aluno, a mesma faz com que a escola perca a visão de um “lugar de florescimento das potencialidades humanas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 518 Palavras / 3 PáginasData: 25/5/2021 -
A UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA Unidade de Educação a Distância UFPB-Virtual Centro de Ciências Aplicadas e Educação Curso de Licenciatura em Letras – Língua Espanhola Responda o que se pede: 1) Faça um levantamento na página do Ministério da Educação (https://www.gov.br/mec/pt-br/acesso-a-informacao/institucional/secretarias/secretaria-de-educacao-basica/programas-e-acoes-seb) e indique aqui os Programas Educacionais disponíveis atualmente e que fazem parte da política da Educação Básica. 2) Que Programas Educacionais de gestões anteriores do MEC foram mantidos? Que importância estes Programas apresentam? 3) Analise
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 11/8/2021 -
A UNIVERSIDADE NO SÉCULO XXI: EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO PARA A AUTONOMIA E A SUPERAÇÃO DA CRISE DOS PARADIGMAS MODERNOS
A UNIVERSIDADE NO SÉCULO XXI: EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO PARA A AUTONOMIA E A SUPERAÇÃO DA CRISE DOS PARADIGMAS MODERNOS1 TEXTO 3 Desde o seu surgimento oficial, ainda na Idade Média, a Universidade assumiu diversos papeis e funções no processo de construção da sociedade, sob a liderança da Igreja Católica, que detinha o poder religioso, político e econômico da época, porém estava vivendo uma crise, inserida em um contexto de grandes transformações sociais, mudança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 774 Palavras / 4 PáginasData: 4/6/2021 -
A Universidade no Século XXI: Para uma reforma democrática e emancipatória da Universidade
A Universidade no Século XXI: para uma reforma democrática e emancipatória da Universidade Dados sobre o autor: Boaventura de Sousa Santos nasceu em Coimbra, em 15 de novembro de 1940. É Doutor em Sociologia do Direito pela Universidade de Yale (1973). Professor catedrático jubilado da Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra e Distinguished Legal Scholar da Faculdade de Direito da Universidade de Wisconsin-Madison e Global Legal Scholar da Universidade de Warwick. Professor Visitante do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.441 Palavras / 10 PáginasData: 23/8/2019 -
A UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP
IES: UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP ALUNOS: MATRÍCULA: CURSO: SEMESTRE: RESUMO ATIVIDADE COMPLEMENTAR LIVE: Fique de Olho: Como novos hábitos podem prejudicar sua visão e seu aprendizado DATA DO EVENTO: 24/08/2021 Para uma visão saudável, é importante tomar alguns cuidados de higiene ocular, tendo em mente certas atitudes que podem prevenir danos à visão. Cultivar certos hábitos será eficaz para manter a saúde dos órgãos que são muito sensíveis, mas estão sempre em contato com a natureza,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 30/8/2022 -
A Universidade Pública sob Nova Perspectiva
Bruno José de Queiroz Brito Resenha CHAUÍ, M. A universidade pública sob nova perspectiva. Revista Brasileira de Educação. 2003, n.24, p.05-15. O texto de Marilena Chauí é dividido em três pontos distintos. Especialmente no primeiro ponto, a autora faz um destaque à universidade como uma instituição social, a qual reflete de maneira integra em suas estruturas internas, o modelo social vigente intrínseco em nossa sociedade. Estas representações sociais, segundo Chauí, tornam-se evidentes dentro da universidade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.323 Palavras / 6 PáginasData: 28/4/2023 -
A Universidade, ciência e formação acadêmica
Universidade, ciência e formação acadêmica Na aula abordada sobre o tema “universidade, ciência e formação acadêmica”, tinha como objetivo nos fazer compreender o conceito da pesquisa , sua função e aplicação na formação do pedagogo, contribuir com a investigação da própria pratica educativa, capaz de proporcionar ao aluno novo conhecimento novas condições no contexto em que vive o que causa uma grande diferença na vida do profissional e que traz para seu cotidiano a reflexão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2018 -
A URGÊNCIA DE PROPOSTAS INOVADORAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA TODOS OS NÍVEIS DE ENSINO
A URGÊNCIA DE PROPOSTAS INOVADORAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA TODOS OS NÍVEIS DE ENSINO Este trabalho tem por finalidade, a proposição de um novo formato para a formação docente em todos os níveis de ensino, tecendo críticas ao formato atual, suas limitações e contribuições ao processo formativo do professor. Analisando as políticas sociais relacionadas a educação, vemos que a ação formativa docente se constitui em uma das mais complexas, e que para elaboração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 865 Palavras / 4 PáginasData: 21/5/2020 -
A urgência de propostas inovadoras para a formação de professores para todos os níveis de ensino.
Resumo A urgência de propostas inovadoras para a formação de professores para todos os níveis de ensino. Desafios na formação de professores. A cobrança pela formação superior gerou a proliferação de cursos de diferenciadas qualidades, mas que privilegiaram visões tradicionais de formação acadêmica, desprezando aspectos relevantes para a formação para a docência, sobretudo para a Educação Básica. Porém, não concordamos que se potencialize o foco do problema nos cursos oferecidos a distância, considerados os grandes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.068 Palavras / 9 PáginasData: 18/11/2020 -
A UTILIZAÇÃO DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTIGO A UTILIZAÇÃO DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA MARIA EDNA MIGUEL ROCHA BARBOSA RA 410725 ALUNA: RAYSSA SILVA SANTANA – RA 1299101070 ALUNO: SUELMA RODRIGUES NERES RA- 410831 ALUNO: EVANILCE RODRIGUES NERES RA- 410561 TUTORA A DISTANCIA: KAREM LUCIA FRANCHELLO PALMAS – TO 2016 ARTIGO A UTILIZAÇÃO DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA MARIA EDNA MIGUEL ROCHA BARBOSA RA 410725 ALUNA: RAYSSA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.600 Palavras / 23 PáginasData: 27/10/2018 -
A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA E SUAS CONSEQUÊNCIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA E SUAS CONSEQUÊNCIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA CURITIBA/PR 2015 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ CÁTIA CRISTINA SILVA DE OLIVEIRA A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA E SUAS CONSEQUÊNCIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de especialização Latu Sensu, do curso de Alfabetização Matemática, conforme Nora Regimental Interna e Art.47, Inciso 2,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.106 Palavras / 13 PáginasData: 18/5/2016 -
A Utilização da Internet na Educação
A Utilização da Internet na Educação. Resumo da Entrevista do Prof. José Manuel Moran Disciplina: Educação e Comunicação Professor: Herli Menezes Aluno: Alfredo José Rebello – DRE 110110183 José Manoel Moran levanta a questão, em seu texto, de qual a melhor maneira de usar a Internet na educação. Ele defende o uso da Internet nas instituições de ensino e afirma que o uso de novas tecnologias desenvolve a construção do conhecimento de maneira mais eficaz.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 668 Palavras / 3 PáginasData: 1/2/2018 -
A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO.
MUSICALIDADE E ALFABETIZAÇÃO: A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. Rio de Janeiro-RJ 2012 MUSICALIDADE E ALFABETIZAÇÃO: A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Pesquisa em Educação, do Curso de Graduação em Pedagogia, no semestre de 2012-2, sob orientação da professora Daniela Erani Monteiro will. Rio de Janeiro 2012 SUMÁRIO 1 TEMA....................................................................................................................................04 2 PROBLEMA.........................................................................................................................04 3 PROBLEMATIZAÇÃO (FORMULAÇÃO DO PROBLEMA).....................................05[a] 4 JUSTIFICATIVA.................................................................................................................06 5 OBJETIVOS DA PESQUISA.............................................................................................07 5.1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.207 Palavras / 9 PáginasData: 28/4/2015 -
A UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS INSERIDAS NAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS
________________ 1. INTRODUÇÃO Muito se tem falado e pensado na inclusão de novas tecnologias nas práticas educacionais atuais, pois elas permitem que o acesso à informação se torne mais rápido e fácil. E o grande desafio para os profissionais da educação atualmente está na utilização dessa tecnologia no dia-a-dia da sala de aula, já que é uma ferramenta que contribui na prática pedagógica do professor, essa inclusão das tecnologias em sala de aula deve ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.856 Palavras / 8 PáginasData: 20/8/2020 -
A Utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - UNEAD GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Isbela Arouca SEMINÁRIO INTEGRADOR VI Lauro de Freitas 2020 Isbela Arouca Seminário Integrador VI Atividade apresentado ao curso de Pedagogia da UNEB, como requisito parcial para a aprovação na disciplina Seminário Integrador VI. Tutora Presencial: Gracieli Leal Lauro de Freitas 2020 A utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação A Era da tecnologia digital trouxe inovações na educação. Antigos quadro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 717 Palavras / 3 PáginasData: 14/3/2021 -
A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO VOLTADAS PARA AS PRÁTICAS EDUCACIONAIS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro De Educação A Distância Polos – Centro de Educação a Distância (CEAD) Curso: Pedagogia Disciplinas norteadoras: Didática, Língua Brasileira de Sinais, Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem, Redes Sociais e Comunicação e Responsabilidade Social e Meio Ambiente. A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO VOLTADAS PARA AS PRÁTICAS EDUCACIONAIS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. PASSO 1 4 2.1. DIFERENÇA ENTRE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.973 Palavras / 8 PáginasData: 7/4/2018 -
A Utilização das tecnologias de informação e comunicação voltadas para as práticas educacionais nas instituições de ensino
UNIVERSIADADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCACÃO A DISTÂNCIA POLO SUMARÉ (SP) JULIANA FELICIANO ALVES – RA 5419776382 RAFAELA CRISTINA FIGUEIREDO – RA 2279650500 REBECA PAOLA SETTE DE ASSIS – RA 5465898146 DESAFIO PROFISSIONAL: “A utilização das tecnologias de informação e comunicação voltadas para as práticas educacionais nas instituições de ensino”. Sumaré 2017 ________________ JULIANA FELICIANO ALVES – RA 5419776382 RAFAELA CRISTINA FIGUEIREDO – RA 2279650500 REBECA PAOLA SETTE DE ASSIS – RA 5465898146 DESAFIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.403 Palavras / 10 PáginasData: 16/4/2018 -
A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO VOLTADAS PARA AS PRÁTICAS EDUCACIONAIS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA AIMÊ SIVA DE JESUS A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO VOLTADAS PARA AS PRÁTICAS EDUCACIONAIS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO Itamaraju 2017 AIMÊ SIVA DE JESUSPAULO DOS SANTOS A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO VOLTADAS PARA AS PRÁTICAS EDUCACIONAIS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Homem, cultura e sociedade, Educação inclusa, Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.739 Palavras / 11 PáginasData: 24/4/2019 -
A UTILIZAÇÃO DASTECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO VOLTADAS PARA AS PRÁTICAS EDUCACIONAIS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO
Introdução Vivemos uma época de grandes desafios demandados pelo avanço tecnológico, onde o acesso a informação se torna mais rápido e fácil. Neste cenário, constata-se que, o uso das tecnologias da informação e comunicação foram inseridas no processo de ensino aprendizagem. O giz, o quadro negro, o caderno e os livros já não são mais as únicas ferramentas utilizadas em sala de aula. As tecnologias de informação e comunicação integradas em sala de aula passam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.442 Palavras / 10 PáginasData: 23/3/2020 -
A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIFITAIS PARA O USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS
Ribeirão das Neves 2022 Ribeirão das Neves 2022 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................................................16 2. DESENVOLVIMENTO...............................................................................17 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................21 REFERÊNCIAS..........................................................................................23 1. INTRODUÇÃO Atualmente com o advento do desenvolvimento tecnológico mundial e vivendo na era dos tablets e smartphones é iminente a necessidade de introduzir essas inovações nas escolas, contudo, para que isso ocorra, é necessário que os educadores estejam qualificados para que explorem da melhor maneira possível os recursos disponíveis dessas novas tecnologias para serem utilizadas em suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.921 Palavras / 8 PáginasData: 15/11/2022 -
A Utilização de Ferramentas Digitais
UNOPAR/POLO S.P.A Vanessa da Silva Ribeiro A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA O USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL:USO DAS FERRAMENTAS DIGITAIS DURANTE A PANDEMIA SÃO PEDRO DA ALDEIA-RJ 2022 VANESSA DA SILVA RIBEIRO A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA O USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: USO DAS FERRAMENTAS DIGITAIS DURANTE A PANDEMIA Projeto da Produção Textual Interdisciplinar Individual (PTI). Pedagogia – 3º período. Tema: A utilização de ferramentas digitais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.600 Palavras / 7 PáginasData: 10/10/2022 -
A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA O USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Betim 2022 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA O USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 2.2 PLANO DE AULA 6 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o objetivo de apresentar a produção textual interdisciplinar individual do terceiro e quarto semestre do curso de pedagogia da instituição UNOPAR, que tem como temática A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA O USO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.410 Palavras / 6 PáginasData: 27/10/2022 -
A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA O USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA O USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL O uso da tecnologia em sala de aula e das ferramentas digitais através de recursos digitais veio para auxiliar de forma prática o processo de ensino e aprendizagem, dentro e fora de sala de aula, pois a aquisição de competências digitais melhora o desempenho dos alunos de modo geral. Com o avanço tecnológico tivemos mudanças, uma mudança que abrange todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2022 -
A utilização de ferramentas digitais para uso educacional nos anos iniciais do Ensino Fundamental
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA 3° SEMESTRE ANA PAULA FEREIRA CHAVES BRITO JÉSSICA DA SILVA PEREIRA MARIA LUÍZA RAMOS RIBEIRO NICÁSSIA DOS SANTOS SILVA A utilização de ferramentas digitais para uso educacional nos anos iniciais do Ensino Fundamental Educação em Foco Bom Jesus da Lapa- BA 2022 ANA PAULA FEREIRA CHAVES BRITO JÉSSICA DA SILVA PEREIRA MARIA LUÍZA RAMOS RIBEIRO NICÁSSIA DOS SANTOS SILVA A utilização de ferramentas digitais para uso educacional nos anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.156 Palavras / 9 PáginasData: 25/8/2022 -
A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Anhanguera Educacional Logo PNG Vector (EPS) Free Download FACULDADE ANHANGUERA SISTEMA DE ENSINO 100% ONLINE PEDAGOGIA ERIKA FERNANDA CHAVES A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PEDERNEIRAS 2022 ERIKA FERNANDA CHAVES A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA USOEDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado á Universidade ANHANGUERA, como Requisito parcial para a obtenção de média semestral nas Disciplinas norteadoras do semestre letivo. Aluna: Erika Fernanda Chaves
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2022