Pedagogia
33.349 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 6.481 - 6.510
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A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
VESTIBULAR UNOPAR 2020 → INSCRIÇÕES, Data e Cursos【VEJA!】 UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ Carolina Brandão Pinto Pedagogia - Licenciatura A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. São Patrício 2022 VESTIBULAR UNOPAR 2020 → INSCRIÇÕES, Data e Cursos【VEJA!】 UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado à Unopar como requisito parcial à aprovação no 4º semestre do curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.875 Palavras / 8 PáginasData: 20/10/2022 -
A utilização de ferramentas digitais para uso educacional nos anos iniciais do Ensino Fundamental
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 12 1. INTRODUÇÃO Quando pensamos em aprender, não imaginamos mais fileiras de mesas e cadeiras com blocos e canetas. Nos últimos anos, a tecnologia se encontrou no centro de todos os ambientes educacionais e o facilitador final da aprendizagem remota ou híbrida. Mudar para uma maneira totalmente nova de oferecer educação e ainda garantir que os alunos estejam envolvidos requer uma nova mentalidade e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.919 Palavras / 8 PáginasData: 22/10/2022 -
A utilização de ferramentas digitais para uso educacional nos anos iniciais do ensino fundamental
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ALZIRA ALVES COSTA SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO .4. 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1. INTRODUÇÃO Neste tópico, você deverá fazer uma apresentação sobre o que será abordado no trabalho, expor os objetivos e a importância de sua realização (A introdução deverá ter 1 lauda) A utilização de ferramentas digitais para uso educacional nos anos iniciais do ensino fundamental, é uma temática relevante, pois possibilita a compreensão, utilização e criação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 858 Palavras / 4 PáginasData: 26/10/2022 -
A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA PEDAGOGIA NICOLE TERESINHA RIBASKI A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Taquara 2022 ________________ NICOLE TERESINHA RIBASKI A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Anhanguera, para as disciplinas: Avaliação na educação, Letramento e Alfabetização, Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Estratégias e Procedimentos para Alfabetização, Natureza e Sociedade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.950 Palavras / 8 PáginasData: 27/10/2022 -
A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
FACULDADE ANHANGUERA SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 4 2.1 Contextualização da situação-problema 4 2.2 Plano de aula 5 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Quando entendemos que nos dias atuais as elaborações do currículo nas instituições educacionais no Brasil dependem do documento norteador chamado de Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é necessário refletir que mudanças ocorreram e que os que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.546 Palavras / 7 PáginasData: 28/10/2022 -
A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
FACULDADE ANHANGUERA SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 4 2.1 Contextualização da situação-problema 4 2.2 Plano de aula 5 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1. INTRODUÇÃO A tecnologia no meio educacional iniciou-se no ano de 1970 com a utilização dos computadores para fins educativos, desde de então a tecnologia vem estado presente cada vez mais no meio escolar. Com a presença da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.240 Palavras / 5 PáginasData: 5/1/2023 -
A Utilização De Ferramentas Digitais Para Uso Educacional Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
FACULDADE UNOPAR PEDAGOGIA LICENCIATURA “A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL” DIVINÓPOLIS 2022 “A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL” Trabalho apresentado ao Curso Superior de Pedagogia-Licenciatura pela Faculdade UNOPAR como requisito parcial para obtenção de nota nas disciplinas que consubstanciam o presente portfólio interdisciplinar. DIVINÓPOLIS 2022 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 DESENVOLVIMENTO 5 A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA USO EDUCACIONAL NOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.212 Palavras / 9 PáginasData: 18/7/2023 -
A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO FUNDAMENTAL
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 4 2.1 A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 4 2.2 PLANO DE AULA 7 3. CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1. INTRODUÇÃO Quando o assunto é aprender, não pensamos mais somente em fileiras de mesas e cadeiras com blocos e canetas. Nesses últimos anos, a tecnologia foi vista no centro de todos os ambientes educacionais, assim sendo o facilitador final da aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.674 Palavras / 7 PáginasData: 28/11/2022 -
A utilização de ferramentas multimídia
Licenciatura em Pedagogia Estudos Disciplinares I A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS MULTIMÍDIA NA EDUCAÇÃO Cristiane F. I. Seffrin RA 1407412 Lais Aparecida de Souza RA 1413517 Magner Domingues de Carvalho RA 1409515 Manuelli Jungbluth RA 1406944 Maria Aparecida Domingues Schwab RA 1401697 Thays Regina Orth RA 1405638 ITAIPULÂNDIA 2014 A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS MULTIMÍDIA NA EDUCAÇÃO Nas últimas décadas a sociedade vem acompanhando uma grande evolução tecnológica que vem afetando consideravelmente a vida social e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 584 Palavras / 3 PáginasData: 16/10/2015 -
A Utilização de jogos como estratégia didática para inclusão de alunos com TDAH
FACULDADE ASSOCIADA BRASIL PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA A utilização de jogos como estratégia didática para inclusão de alunos com TDAH. Taubaté 2015 ________________ A utilização de jogos como estratégia didática para inclusão de alunos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Brasil - FAB, para obtenção do título de Psicopedagogo Clínico e Institucional, sob orientação da Mestre Professora Taubaté 2015 Termo de Aprovação O presente trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.465 Palavras / 38 PáginasData: 29/8/2018 -
A Utilização de jogos de alfabetização e outras brincadeiras que trabalhem a imaginação das crianças
LUANA DE SOUZA LEITE – 3092222749 ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 REVISÃO DE LITERATURA 4 3 JUSTIFICATIVA 5 4 OBJETIVOS..............................................................................................................6 4.1 GERAL...................................................................................................................6 4.2 ESPECÍFICOS.......................................................................................................6 5 METODOLOGIA.......................................................................................................7 6 CRONOGRAMA........................................................................................................8 7 CONCLUSÃO...........................................................................................................9 8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .....................................................................10 ANEXOS ..................................................................................................................11 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO De acordo com as observações realizadas pela coordenadora Cristiane em uma escola Municipal, foi possível medir o nível de dificuldades de aprendizagem dos alunos, como isso conforme as solicitações da professora foram possíveis elaborar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.504 Palavras / 7 PáginasData: 23/11/2017 -
A UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIGITAIS NA PEDAGOGIA INCLUSIVA
SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 5 3. CONCLUSÃO 18 REFERÊNCIAS 19 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho buscou investigar os jogos digitais no processo de ensino e aprendizagem, somos desafiados a refletir e rever questões o tempo todo. Quebrar paradigmas e olhar o aluno com empatia fazem parte do seu desenvolvimento. Todas as transformações do mundo atual em que vivemos chegam não só apenas aos portões, mas ao interior das instituições e surgem questionamentos sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.674 Palavras / 19 PáginasData: 30/7/2022 -
A Utilização de Jogos Digitais na Prática
logo Logo UNOPAR SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 DESENVOLVIMENTO 6 2.1 A IMPORTÂNCIA DAS FERRAMENTAS DIGITAIS NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS 6 2.2 PLANO DE AULA 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 12 1. INTRODUÇÃO A Educação Inclusiva é uma modalidade de ensino que possui como finalidade promover uma equidade de oportunidades para os estudantes, a partir da valorização das diferenças humanas, sejam elas raciais, culturais, intelectuais, sociais, físicas, sensoriais ou de gênero. Sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.945 Palavras / 8 PáginasData: 31/5/2022 -
A Utilização de Jogos Digitais na Prática Pedagógica Inclusiva
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 DESENVOLVIMENTO 5 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 INTRODUÇÃO É necessário que a escola vise educar na democracia e nas concepções autônomas, convivendo, reconhecendo e valorizando as diferenças. O raciocínio, a atenção e o dinamismo implícitos nesse processo, têm nos jogos digitais, um amplo contexto de possibilidades de ação que não deve ser desconsiderado como estratégia para o sucesso da aprendizagem do aluno portador de deficiência. A maioria das escolas tem acesso à tecnologia.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.520 Palavras / 11 PáginasData: 31/5/2022 -
A UTILIZAÇÃO DE JOGOS INTERATIVOS COMO METODOLOGIA DE ENSINO NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA
INSTITUTO FEDERAL DE CIÊNCIA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CAMPUS CRUZEIRO DO SUL-AC LICENCIATURA EM MATEMÁTICA KARLA CRISTINA BEZERRA NERI A UTILIZAÇÃO DE JOGOS INTERATIVOS COMO METODOLOGIA DE ENSINO NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA SÃO JOSÉ, ZONA URBANA DE CRUZEIRO DO SUL. CRUZEIRO DO SUL- AC 2017 KARLA CRISTINA BEZERRA NERI A utilização de jogos interativos como metodologia de ensino na disciplina de matemática no 5 ano do ensino fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.124 Palavras / 9 PáginasData: 11/6/2018 -
A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS CONCRETOS NA ABORDAGEM MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA CÂMPUS SANTA ROSA UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS CONCRETOS NA ABORDAGEM MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL TRABALHO DE PRÁTICA DE ENSINO DA MATEMÁTICA II COMPONENTES: ADEMIR STUMM, CHANAEL PISKE, PAULO HENRIQUE RÖPKE E VILMAR HENNEMANN Santa Rosa 2017 1.Introdução O seguinte trabalho tem como objetivo observar os benefícios da inserção de aulas lúdicas na matéria matemática, bem como questionar a eficiência das aulas consideradas tradicionais, fazendo-nos pensar se estas são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.895 Palavras / 12 PáginasData: 2/12/2017 -
A utilização de ofertas de partes do discurso
Observe as passagens de um texto. "Com a pesquisa, ficou claro que essas deficiências também provocam a perda de competitividade do país em relação a economias com as quais disputa o mercado global." Tradução: enquanto a educação brasileira não der um salto qualitativo, o país continuará patinando - e comendo poeira dos rivais. “Não se pode ignorar a revolução educacional pela qual o Brasil passou nos últimos anos”. Até poucas décadas, vivíamos num país de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 813 Palavras / 4 PáginasData: 22/9/2013 -
A UTILIZAÇÃO DE POEMAS PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
A UTILIZAÇÃO DE POEMAS PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO LEILANE APARECIDA BOBELA DE OLIVEIRA¹ Resumo O presente artigo tem como finalidade trazer à tona a importância de se utilizar de poemas para alavancar a aprendizagem da leitura e da escrita, trazendo um referencial que aborda conceitos relacionados a essa temática. A metodologia aplicada vai ser de base documental que contará com o referencial de autores como Paes (1996) entre outros. Vai ser abordado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.398 Palavras / 6 PáginasData: 26/5/2022 -
A Utilização de Recursos Metodológico no Processo de Ensino e Aprendizagem da Matemática
CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC Welida Lopes Vieira da Silva A utilização de recursos metodológico no processo de ensino e aprendizagem da matemática São Paulo 2016 ________________ Desenvolvimento O professor de matemática pode usar vários recursos metodológicos no processo de ensino de sua matéria, como por exemplo: jogos; informática; modelagem da matemática; etnomatemática; resolução de problemas; história da matemática; Vamos falar um pouco de cada um desses recursos e o que cada um ajuda no processo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 PáginasData: 3/9/2016 -
A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS MULTIMÍDIA NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Medianeira Curso de Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino EaD - UAB A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS MULTIMÍDIA NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA – ENSINO FUNDAMENTAL Rafael de Bastiani – UTFPR – rafael_debastiani@hotmail.com Neron Alípio Cortes Berghauser – UTFPR – neron@utfpr.edu.br IMAGEM EAD Linha de Pesquisa: Mídias na Educação RESUMO Diante da disseminação do uso de recursos tecnológicos na maioria das atividades modernas, a escola não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.882 Palavras / 24 PáginasData: 27/8/2016 -
A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTAS PARA O ENSINO DE PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II
UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO SIMÃO, ADRIANO GNOATTO - RA: 1713495 BUSZINSKI, CAMILA LARA LINHARES - RA: 1713626 SIMÃO, JOÃO PAULO GNOATTO - RA: 1714096 SILVA, JULIANO SANTOS - RA: 1700448 BUSZINSKI, ROMULO LINHARES - RA: 1713642 RIOS, RUBERLEI DE ASSIS - RA: 1708580 SILVA, TATIANE CRISTINA MELLO - RA: 1714415 A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTAS PARA O ENSINO DE PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II – A RELAÇÃO DA CONQUISTA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.428 Palavras / 10 PáginasData: 18/8/2018 -
A UTILIZAÇÃO DE TIRINHAS COMO FORMA DE INTERVENÇÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV DE FÍSICA
ufpi-icone1 C:\Users\JERINO QUEIROZ\Desktop\Seminário de Estágio\LOGO.png V SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DAS LICENCIATURAS DA UFPI ESCOLA E UNIVERSIDADE: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO NA FORMAÇÃO DOCENTE A UTILIZAÇÃO DE TIRINHAS COMO FORMA DE INTERVENÇÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV DE FÍSICA Autor (es): Silvana da Silva Rocha; Lucianno Cabral Rios Curso: Licenciatura em Física Introdução O estágio supervisionado constitui um período de extrema importância para a formação do licenciando. Diz respeito a uma etapa onde esse irá ter contato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 899 Palavras / 4 PáginasData: 14/2/2019 -
A Utilização do concreto nos anos iniciais no ensino da matemática
Descrição: Grupo Uninter. Faculdade a distância e presenciais. IANDRA PATRICIA FERNANDES NEVES,718116,2012/01 Utilização do concreto nos anos iniciais no ensino da matemática CURITIBA 2014 IANDRA PATRICIA FERNANDES NEVES,718116,2012/01 Utilização do concreto nos anos iniciais no ensino da matemática Artigo Científico apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, EAD-Edusol. CURITIBA 2014 [a] FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA IANDRA PATRICIA FERNANDES NEVES,718116,2012/01 X.[b] Tema : Utilização do concreto nos anos iniciais no ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.986 Palavras / 24 PáginasData: 24/6/2017 -
A Utilização do Folclore como ferramenta para a integração
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE A utilização do Folclore como ferramenta para a integração Ana Paula da Silva Nascimento Prof. Rosane Edmaig Arruda Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 1176) – Seminário Interdisciplinar III 08/11/2015 RESUMO O presente artigo compreende um estudo que pretende mostrar uma maneira de tratar da diversidade dentro da escola, utilizando uma das culturas mais diversas do mundo, que é o folclore do Brasil, que sendo tão plural como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.777 Palavras / 24 PáginasData: 1/3/2018 -
A UTILIZAÇÃO DO JOGO TRILHA DA MATEMÁTICA NA SALA DE AULA
A UTILIZAÇÃO DO JOGO TRILHA DA MATEMÁTICA NA SALA DE AULA. Apresentaremos o jogo “Na trilha da Matemática”, que tem como proposta, trabalhar os conceitos de adição nas séries iniciais. É um jogo pensado para o ambiente da sala de aula, permitindo uma interação entre os alunos e o professor de maneira leve e divertida, utilizando o recurso da brincadeira com propósitos pedagógicos de construção de conceitos matemáticos. Além do desafio de solucionar os problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 407 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2017 -
A utilização do Layout para melhoramento de gestão em pequenas empresas
CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA DE CIDADE TIRADENTES CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO A aplicação do layout para melhor utilização do espaço na administração de pequenas empresas Alexandre Frange de Brito Arnon Vinicius de Lima Andrade Hortencio José de Lima Neto Kleyton Fernandes Lousado França Yuri Martins Pereira SÃO PAULO –JUNHO DE 2012– CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA DE CIDADE TIRADENTES CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO Aplicação do layout
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.727 Palavras / 7 PáginasData: 28/4/2015 -
A Utilização do Tempo nas Práticas de Ensino à distância
A utilização do tempo nas práticas de Ensino à distância O mundo contemporâneo nos apresenta uma imensa carga de informações e dados, o que nos faz ter a sensação de que somos capazes de acumular inúmeras atividades e desenvolver múltiplas funções ao mesmo tempo. Com o advento da tecnologia da informação e da globalização, somos bombardeados por notícias em tempo real e por um número excessivo de conteúdo. Assim, esse conteúdo é imediatamente associado à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 495 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2021 -
A utilização dos jogos como estratégia eficiente no ensino da matemática
DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho a todos as pessoas que compreendem que a matemática não pode estar desassociada de suas vidas. Aos nossos queridos colegas de profissão que apesar das dificuldades encontradas tentam fazer da matemática uma disciplina prazerosa. Aos nossos amados educadores que despertaram em nós a vontade da pesquisa, e assim, nos possibilitaram uma maior compreensão de como a matemática era ensinada antigamente e de como ela mudou a partir da inserção dos jogos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.021 Palavras / 21 PáginasData: 14/9/2017 -
A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ESTUDO DA MATEMÁTICA
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UVA CURSO: LICENCIATURA ESPECÍFICA EM MATEMÁTICA A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ESTUDO DA MATEMÁTICA 2012 A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ESTUDO DA MATEMÁTICA Artigo apresentado ao Curso de Licenciatura Específica em Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, como requisito à obtenção do título de Licenciada. BELA CRUZ-CE 2012 A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ESTUDO DA MATEMÁTICA Artigo apresentado no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.569 Palavras / 19 PáginasData: 17/6/2015 -
A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM
A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM Autor Roberta Vandresen Prof. Rosemari Morastoni de Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso PED0793 – Estágio I 04/12/14 RESUMO Neste trabalho abordarei a área de concentração Metodologias de Ensino, temos como tema nesse estágio a utilização dos recursos tecnológicos para o processo de aprendizagem. O acesso as tecnologias digitais está sendo cada vez mais necessário nas escolas, já que as tecnologias vem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.535 Palavras / 7 PáginasData: 1/9/2015