Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 6.571 - 6.600
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A VISÃO DOS PROFESSORES EM RELAÇÃO AOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
A VISÃO DOS PROFESSORES EM RELAÇÃO AOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. Desde 1994, a partir da Declaração de Salamanca, considera-se a inclusão da pessoa com deficiência em classes regulares como a forma mais avançada de democratização das oportunidades educacionais, na medida em que se considerou que a maior parte dessa população não apresenta qualquer característica peculiar que não permita essa inclusão. Muitos profissionais ainda não compreendem como ocorre o processo de inclusão e nem como se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 530 Palavras / 3 PáginasData: 10/4/2018 -
A VISÃO DOS PROFESSORES SOBRE O FRACASSO ESCOLAR
Luciane Paula Coimbra dos Santos RA: 8002968 Atividade do Portfólio Rio Verde 2018 INTRODUÇÃO Este Projeto de Prática, vem através de seu estudo, trazer a compreensão por parte do futuro educador sobre os fatores que influenciam a temática deste Projeto, o Fracasso Escolar, também a relevância da relação professor-aluno, bem como de uma visão construtivista sobre o erro escolar/na aprendizagem. A finalidade deste Projeto é que se possa identificar se a formação de professores os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 878 Palavras / 4 PáginasData: 19/5/2018 -
A VISÃO GERAL DE ATENDIMENTO AO ALUNO
Logotipo, nome da empresa Descrição gerada automaticamente CHECKLIST VISÃO GERAL DE ATENDIMENTO AO ALUNO/PACIENTE Este checklist foi elaborado para te ajudar a se organizar com sua prática profissional. NOME ANO ESCOLAR E IDADE AÇÕES A SEREM TOMADAS ( ) criação da pasta do aluno/paciente ( ) reunião com familiares ( ) reunião com profissionais parceiros (saúde e educação) ( ) avaliação de repertório ( ) elaboração de relatório da avaliação ( ) elaboração do PEI
Avaliação:Tamanho do trabalho: 658 Palavras / 3 PáginasData: 1/12/2021 -
A visão histórica e contextualizada o uso de drogas X Processo de intervenção em dependência química.
UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DA FUNESO UNESF ALCIONE KELLY CAMPOS DE SOUZA DA CRUZ VERONICA ALVES DA SILVA MARIA DE FÁTIMA DA SILVA VALDENICE DA SILVA MENDONÇA A visão histórica e contextualizada o uso de drogas X Processo de intervenção em dependência química. Colônia Leopoldina-Al Abril/2015 ALCIONE KELLY CAMPOS DE SOUZA DA CRUZ VERONICA ALVES DA SILVA MARIA DE FÁTIMA DA SILVA VALDENICE DA SILVA MENDONÇA Trabalho apresentado à disciplina Psicopatologia e dependências químicas do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.163 Palavras / 5 PáginasData: 17/2/2016 -
A Visita Aldeia Indígena
Acadêmico: Luciano Romais RELATÓRIO DA VISITA À COMUNIDADE INDÍGENA " RONDON TERENA" Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia - 6º Semestre B da Faculdade de Guarantã do Norte – UNIFAMA, como requisito para obtenção de nota na disciplina Educação Indígena, sob a orientação da Professora Cleize Maria de Barros Tavares. Guarantã do Norte-MT 2019/2 No dia 05 de Outubro de 2019 a Turma do 6º Semestre B do Curso de Pedagogia da Faculdade de Guarantã
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.663 Palavras / 7 PáginasData: 17/5/2021 -
A Vivência da sala de aula na perspectiva dos alunos e professores
SUMÁRIO 01 INTRODUÇÃO.............................................................................................. 04 02 DESENVOLVIMENTO ................................................................................. 05 2.1 O espaço da sala de aula ............................................................................. 05 2.2 A vivência da sala de aula na perspectiva dos alunos e professores........... 07 2.3 Planejando o exercício da docência ............................................................. 08 2.4 Pensando a avaliação da docência ............................................................. 09 3 ENTREVISTAS ............................................................................................ 11 3.1 Entrevista com Professor ............................................................................. 11 3.2 Entrevista com aluno ................................................................................... 13 4 PLANO DE AULA ........................................................................................ 15 4.1 Plano de aula Educação Infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.922 Palavras / 16 PáginasData: 19/2/2018 -
A Vivência De Estágio: Jogos E Brincadeiras, Na Construção Do Conhecimento Do Eu, Do Outro E De Nós Na Educação Infantil
VIVÊNCIA DE ESTÁGIO: JOGOS E BRINCADEIRAS, NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DO EU, DO OUTRO E DE NÓS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmicas: Deisy Maria De Souza Cabral Raira da Silva Tutor Externo – Valmir José Effting Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 5343) – Estágio Educação Infantil 26/05/2023 RESUMO Este Paper tem como tem como principal objetivo apresentar a vivência de estágio, na Educação Infantil, realizada no Centro Municipal de Educação Infantil Recanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.876 Palavras / 8 PáginasData: 15/3/2024 -
A Vivencia Educativas Psicomotricidade
VIVENCIAS EDUCATIVAS- PSICOMOTRICIDADE Acadêmicas Andrea Colaes Omura Rodrigues - 847238 Erineia Anacleto Custodio – 837484 Gabriela Debortoli Bonfim - 865715 Professor-Tutor Externo - Maria Margarete Silva Mello Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Licenciatura em Pedagogia (1389) –V Seminário Interdisciplinar- Vivencias Educativas 28/10/17 RESUMO Este trabalho visa conhecer e identificar o conceito e a introdução da psicomotricidade no ambiente escolar, seus objetivos e como sua pratica é desenvolvida. A criança desde muito cedo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.226 Palavras / 21 PáginasData: 18/6/2018 -
A volta
Construtivismo Hoje na Sala de aula A educação, neste método em conjunto por alunos e professores frente ao exercício da leitura e da escrita exaustivamente praticadas nas aulas .Assim mestres e aprendizes atuam juntos na construção do conhecimento assessorados pela incidência da problemática social mas atual e pelo arsenal de saberes já edificados ,patrimônio intrasferível ao ser humano. A metodologia construtivista conduz, assim a uma nova visão de mundo ,seja ele o cosmos ou universo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 340 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2015 -
A VOLTA AO MUNDO EM 80 MATEMÁTICAS
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA VOLTA AO MUNDO EM 80 MATEMÁTICAS Por Ubiratan D’Ambrósio A matemática é quase tão antiga quanto à espécie humana. Bem antes da invenção dos números, os primeiros homens tiveram de desenvolver métodos para resolver problemas cotidianos, como localizar-se no tempo e no espaço, e para tentar descrever explicar o mundo físico. Desde tempos pré-históricos, os humanos acumulam conhecimentos para responder a suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.492 Palavras / 22 PáginasData: 19/9/2017 -
A VOLTA DO LÚDICO A EDUCAÇÃO INFANTIL.
A VOLTA DO LÚDICO A EDUCAÇÃO INFANTIL. RESUMO A importância das brincadeiras, o lúdico, no desenvolvimento emocional, social e afetivo da criança tem sido anunciada por diversos autores, que atestam a sua relevância, já que estimula a criança a aprender de forma motivada e significativa, pois é através dos jogos e brincadeiras, que buscaremos recursos didáticos que fazem falta as aulas de hoje. Crianças são alvoroçadas e não conseguem se concentrar, sentem necessidade de gastar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.417 Palavras / 30 PáginasData: 26/4/2017 -
A VOZ DA EJA
ESCOLA MUNICIPAL PANARO FIGUEIRA C:\Users\Dina Fins\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\Sem título.png C:\Users\Dina Fins\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\topo_pagina_pms.png FASES: I – II Projeto “A VOZ DA EJA De dentro para fora Que diz sim a vida” Professora Andresa Fagundes Seropédica 2017 Introdução O trabalho proposto envolve os alunos da EJA –Educação de Jovens e Adultos- da Escola Municipal Panaro Figueira, localizada no município de Seropédica, Estado do Rio de Janeiro. Sendo este uma iniciativa da professora Andresa Fagundes dos anos iniciais da 1ª e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.028 Palavras / 13 PáginasData: 15/11/2017 -
A VOZ DO CORAÇÃO
RESENHA DO FILME:A VOZ DO CORAÇÃO O filme narra à história de crianças órfãs, delinqüentes ou sem aparente futuro que vive em uma fundação de ensino onde pode ser observado que não há preocupação com o ensinar. Descreve métodos repressivos onde abrigava tais crianças, assemelhando-se a um reformatório, observando logo na entrada, os seguintes dizeres: ”No fundo do poço”.Clément Mathieu, chega a esta instituição que se encontra nas mãos de ferro de um diretor que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 563 Palavras / 3 PáginasData: 2/5/2015 -
A Voz do Silêncio
1 - Filme A Voz do Silêncio A Voz do Silêncio é uma animação japonesa lançada em 2016 pelo aclamado estúdio Kyoto Animation. Sua sinopse fala da história de uma garota com deficiência auditiva chamada Nishimiya Shoko e de um garoto inicialmente bem extrovertido e popular chamado Ishida Shoya. O início da trama é a chegada dela na sala de Ishida e por ser surda, se utilizava de um caderno para conseguir “falar”, sua voz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2023 -
A WEB DE ANTROPOLOGIA
WEB DE ANTROPOLOGIA Os Pcn’s ou parâmetros curriculares nacionais, são documentos que norteiam o processo de ensino e aprendizagem, dando suporte e orientações aos docentes sobre os diversos conteúdos das disciplinas escolares. Nesse documento são abordados ainda os temas transversais, um deles é o pluralismo cultural, tema este que não deve ser trabalhado em sala de aula sem uma relação com a alteridade, ainda mais em nosso país, pois o Brasil é composto de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2020 -
A XENOFOBIA CONTRA NORDESTINOS
FACULDADE DE CIENCIAS HUMANAS E SOCIAIS AGES LICENCIATURA EM CIENCIAS BIOLOGICAS ACADEMICA: barbara santos souza PROFESSOR: Ramon oliveira barbosa CONPENSAÇÃO DE FALTAS XENOFOBIA CONTRA NORDESTINOS Resumo O texto vem tratar do preconceito dos sulistas contra os nordestinos, em que foram geradas diversas reações polêmicas. Para a realização do trabalho foi analisado e estudo sobre a xenofobia e também sobre o programa bolsa família no qual a maioria dos beneficiados vem da região Nordeste. Além disso,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.247 Palavras / 5 PáginasData: 4/4/2015 -
A Zona de Desenvolvimento Proximal
Psicologia da Educação Portfolio 2 A zona de desenvolvimento Proximal Tutor: Camila Maria Fernandes Fantacini Curso: Pedagogia Aluna: Gabriela Stéfani de Morais Resende O projeto visa propiciar ao futuro professor um momento de reflexão sobre sua prática pedagógica, com base na Abordagem Socioconstrutivista, uma relevante teoria nas áreas da Psicologia e da Educação. Além disso, objetiva-se que o aluno relacione teoria e prática, aplicando um dos conceitos da abordagem a uma realidade prática ou real.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 971 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2020 -
A Zona de Desenvolvimento Proximal
_______________________ MARCELO VOLKWEIS ASTIAZARA 8114893 ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL: UM CONCEITO FUNDAMENTAL PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA POLO PORTO ALEGRE 2021 ATIVIDADE PORTFÓLIO - CICLO 3 O projeto e/ou atividade de portfólio visa propiciar ao futuro professor um momento de reflexão sobre sua prática pedagógica, com base na Abordagem Socioconstrutivista, uma relevante teoria nas áreas da Psicologia e da Educação. Além disso, objetiva-se que o aluno relacione teoria e prática, aplicando um dos conceitos da abordagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 841 Palavras / 4 PáginasData: 27/4/2021 -
A Zona de Desenvolvimento Proximal: Um conceito fundamental para a prática pedagógica
Claretiano – Centro Universitário Licenciatura em Pedagogia Raquel Leticia da Silva – 8026157 A Zona de Desenvolvimento Proximal: um conceito fundamental para a prática pedagógica São Paulo 2018 A Zona de Desenvolvimento Proximal: um conceito fundamental para a prática pedagógica Todos os dias são horas gastas para o pequeno poder aprender algo novo, um passo, uma palavra, um gesto. Observei um desses momentos onde a família inteira se predispõe a ajudar, a acompanhar, falar palavras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 847 Palavras / 4 PáginasData: 19/5/2019 -
A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL: UM CONCEITO FUNDAMENTAL PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA
A zona de desenvolvimento proximal: um conceito fundamental para a prática pedagógica EDUCAÇÃO FISICA LICENCIATURA INDAIATUBA 2020 INTRODUÇÃO Em meados de 1896 nasceu o Bielo-Russo, Lev Semenovitch Vygotsky sendo de família judia e com boas condições econômicas que proporcionou uma formação solida. Formado em direito, mas ganhando destaque na área da psicologia tendo produzido mais de 200 trabalhos científicos. O Bielo-Russo acreditava que o desenvolvimento era embasado nas interações sócias com outras pessoas. ´´É a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 747 Palavras / 3 PáginasData: 26/9/2020 -
A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL: UM CONCEITO FUNDAMENTAL PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA
O projeto e/ou atividade de portfólio visa propiciar ao futuro professor um momento de reflexão sobre sua prática pedagógica, com base na Abordagem Socioconstrutivista, uma relevante teoria nas áreas da Psicologia e da Educação. Além disso, objetiva-se que o aluno relacione teoria e prática, aplicando um dos conceitos da abordagem a uma realidade prática ou real. Etapas: Etapa 1 – Estudo das Teorias Cognitivas da Aprendizagem. Etapa 2 – Observação e descrição de uma situação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2020 -
A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL: UM CONCEITO FUNDAMENTAL PARA PRÁTICA PEDAGÓGICA
a) Descrição do Projeto O projeto e/ou atividade de portfólio visa propiciar ao futuro professor um momento de reflexão sobre sua prática pedagógica, com base na Abordagem Sócio Construtivista, uma relevante teoria nas áreas da Psicologia e da Educação. Além disso, objetiva-se que o aluno relacione teoria e prática, aplicando um dos conceitos da abordagem a uma realidade prática ou real. Etapa 1 – Estude a Unidade 4 – Teorias Cognitivas da Aprendizagem, bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 901 Palavras / 4 PáginasData: 22/10/2021 -
A Zona Desenvolvimento Proximal
CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO PEDAGOGIA–PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NOME DO TUTOR: Prof. Jaqueline Belga Marques VALDIR ROMANO (8079557) SÃO PAULO 2019 ________________ A Zona de Desenvolvimento Proximal: Um conceito Fundamental para a prática pedagógica. Etapa 2: A minha observação foi na casa do meu cunhado com 02 (duas) crianças uma 11 de anos cursando o 6º Ano do Ensino Fundamental II e a outra com 10 cursando o 5º Ano do Ensino Fundamental foi proposto uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 816 Palavras / 4 PáginasData: 20/10/2019 -
A Zooterapia
________________ INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se à pesquisa realizada sobre a contribuição da interação entre crianças e animais no processo de desenvolvimento e aprendizagem, mundialmente conhecida como terapia Assistida por Animais – TAA ou zooterapia. A experiência é a principal ferramenta utilizada pelo intelecto humano para aprender conceitos, atividades e habilidades, os animais ocupam posição de grande interesse na interação socioambiental das crianças. O uso de animais na pratica pedagógica tem sido estudado por pesquisadores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.021 Palavras / 9 PáginasData: 23/12/2015 -
A EDUCAÇÃO COMO MEIO DE INCLUSÃO SOCIAL
Capturar INCLUSÃO SOCIAL A EDUCAÇÃO COMO MEIO DE INCLUSÃO SOCIAL Capturar AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente a Jeová Deus, por estar sempre abençoando a nossa vida e iluminando os nossos passos. Agradecemos aos nossos pais, que sempre nos me educaram com muita paciência e amor, nos apoiando e dando oportunidades para que os nossos sonhos se tornassem reais. Agradecemos também todos os nossos amigos e familiares que sempre estiveram presentes, seja para momentos de descontração, estudos ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.659 Palavras / 11 PáginasData: 1/7/2015 -
A IMPORT NCIA DO MUSEU E CENTROS HISTÓRICOS PARA A PRESERVAÇÃO DA ARTE
UNIVERSIDADE PAULISTA GEOVANA DOS SANTOS TEIXEIRA – RA: N4289C-6 “A IMPORT NCIA DO MUSEU E CENTROS HISTÓRICOS PARA A PRESERVAÇÃO DA ARTE” ASSIS 2020 UNIVERSIDADE PAULISTA GEOVANA DOS SANTOS TEIXEIRA – RA: N4289C-6 Atividade Prática Supervisionada apresentada à Universidade Paulista, sobre a orientação da Professora Andreia Pantano ASSIS 2020 SUMÁRIO INTRODUÇÃO -------------------------------------------------------------------------------- 4 DESENVOLVIMENTO -----------------------------------------------------------------------5 DESENVOLVIMENTO -----------------------------------------------------------------------6 CONCLUSÃO ----------------------------------------------------------------------------------7 REFERÊNCIAS -------------------------------------------------------------------------------8 INTRODUÇÃO Na atividade Pratica Supervisionada (APS), direcionada a disciplina de Metodologia da arte e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.114 Palavras / 5 PáginasData: 28/9/2020 -
A importância do Calendário Ecológico
A description... UNIVERSIDADE PAULISTA PEDAGOGIA CALENDÁRIO ECOLÓGICO JOÉLIA CARLA KELLY PEREIRA BOA VISTA – RR NOVEMBRO 2013 Título do Projeto A importância do Calendário Ecológico. Público Alvo Alunos da Faculdade UNIP e comunidade em geral. Resumo A escola é de longe, o lugar mais adequado para a inserção das práticas educacionais inerentes ao meio ambiente. Um dos desempenhos mais respeitáveis da escola é sua força de influência e transformação em relação a conceitos da comunidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2015 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO REGULAR DA REDE ESTADUAL
TITULO: "INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR”. A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO REGULAR DA REDE ESTADUAL Para um bom desenvolvimento físico e psicológico de um aluno com Deficiência, é necessário um convívio social (inclusão) com crianças sem deficiências, assim tratando- as da mesma forma, apenas com um pouco mais de atenção elas desenvolvem a aprendizagem. A sua evolução se da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.258 Palavras / 10 PáginasData: 22/5/2015 -
A Organização e Metodologia da Educação Infantil
FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL Organização e Metodologia da Educação Infantil Professor: Célia 5° sem. Pedagogia Turma (a) Noturno. Taboão da serra Março 2015 FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Trabalho apresentado como exigência parcial de avaliação na disciplina de Organização e Metodologia da Educação Fundamental 5°semestre do curso de pedagogia, com orientação da Professora Célia, tem como finalidade Desenvolver competências e habilidades como, trabalhar em equipe, realizar pesquisas, respeitar e reconhecer as manifestações e necessidades físicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.893 Palavras / 8 PáginasData: 9/4/2015 -
AA de Matemática I
ATIVIDADE AVALIATIVA da APRENDIZAGEM AA MATEMATICA As questões da AA – Atividade Avaliativa da Aprendizagem têm um objetivo diagnóstico, mas ao mesmo tempo, permite que o aluno discuta, complete e exemplifique, durante o processo de aprendizagem, os conteúdos trabalhados. Sugerimos que as questões da AA sejam resolvidas durante o desenvolvimento da disciplina, unidade por unidade. 1- Com o avanço da civilização humana, a Matemática desenvolveu uma estrutura própria, assumindo uma característica científica. Assim, percebe-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 614 Palavras / 3 PáginasData: 14/1/2016