Pedagogia
33.349 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 9.181 - 9.210
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Atps Arte e Criatividade
SUMÁRIO Introdução.........................................................................................................................2 As memórias de Arte e Recreação.....................................................................................3 Alternativas apresentadas como sugestões de recursos artísticos na sala de aula.............4 Qual é o papel da arte na Educação Contemporânea?......................................................5 As habilidades fundamentais a ser desenvolvida com base nas propostas para cada um dos pilares da Express idade artística ..............................................................................6 Plano de Aula...................................................................................................................7 A importância da apreciação artística e do trabalho com obras de arte...........................8 Considerações Finais........................................................................................................9 Referências Bibliográficas ............................................................................................10 ► Introdução A finalidade desta ATPS é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.301 Palavras / 10 PáginasData: 23/9/2015 -
Atps Arte e recreação
Logo_Unidade_Norte PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ALUNAS: Lucia Valder RA: 163496 Regina Santos RA: 163501 Bernardo de Santa RA 09781 Naia Lima RA: 63241 Professora Tutora á Distância: Cecilia Ramos Série: 3º Ano BAURU/2013 ETAPA 1 A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E SUA REPRESENTAÇÃO NA SOCIEDADE A Sociologia tem contribuído para a ampliação do conhecimento dos homens sobre sua própria condição de vida e fundamentalmente para a análise da sociedade. É a ciência que estuda e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.651 Palavras / 11 PáginasData: 23/5/2015 -
Atps arte e recreação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LINCENCIATURA Arte, Criatividade e Recreação. NOMES: Aline Pittaliga Leal. RA-439913 Modesta Messa Wagner. RA-440542 TUTORA PRESENCIAL: Raquel Lopes. Trabalho de Atividade Prática Supervisionada (ATPS) ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Educacional requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Formação. São Borja/RS. Outubro/2015. Introdução: Com esse trabalho queremos mostrar como a arte é de fundamental impotência nos anos iniciais da Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.170 Palavras / 25 PáginasData: 12/11/2015 -
Atps Arte parte 1
Memórias escolares relacionadas a práticas artísticas Relato da aluna Valda Gonçalves A educação artística na escola era uma boa aula, pois sempre gostei de trabalho manual. Os professores da educação artística não eram capacitados para a área de arte, nem percebia se era tudo perfeito ou não era apenas uma criança, Muitas vezes só mandava fazer algo no caderno de desenho e pintar. Hoje sei que poderíamos ser mais estimulados. Relato da aluna Aline óscar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2015 -
Atps arte, criatividade
anhanguera UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LINCENCIATURA Arte, Criatividade e Recreação 78 Bauru – SP Setembro/2014 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LINCENCIATURA Arte, Criatividade e Recreação Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Maria Claudia Trevisan. Bauru – SP Setembro/2014 ________________ Introdução Com esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.245 Palavras / 25 PáginasData: 11/11/2015 -
ATPS ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇAO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Cleonice Silva Santos : 4300064039 Geise Aparecida da Conceição : 1299734522 Janaina Rodrigues Mancores : 5372100658 Sandra da Costa Oliveira : 4943923515 ATPS ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇAO. JACAREÍ- SP 2014 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Cleonice Silva Santos : 4300064039 Geise Aparecida da Conceição : 1299734522 Janaina Rodrigues Mancores : 5372100658 Sandra da Costa Oliveira : 4943923515 ATPS ARTE, CRIATIVIDADE E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.679 Palavras / 27 PáginasData: 30/6/2015 -
ATPS Arte, Criatividade e Recreação
Universidade Anhanguera Centro de educação a Distância Curso de Pedagogia Arte, Criatividade e Recreação Bruna Stephanie Rodrigues Santos - R.A 431495 Vanessa Priscila Keppe – R.A 7530653271 Professora: Maria Clotilde Bastos Tutor Presencial: Joel A. Silveira Júnior Sorocaba, 01 de Setembro 2015 Índice O que me lembro das minhas Aulas de Educação Artística.......................................1 Semelhanças e Contrastes das Memórias Escolares.....................................................2 Qual é o papel da Arte na Educação contemporânea?................................................2 Quais são as habilidades fundamentais a serem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.134 Palavras / 13 PáginasData: 4/10/2015 -
ATPS Arte, Criatividade e Recreação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 6° PERÍODO ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação da professora-tutora a distância: Rerison Rodrigues de Oliveira. Anápolis - GO 2014 ________________ Introdução No decorrer desta ATPS aprenderemos qual a importância da arte na educação, e o seu papel na vida do aluno. Para que ela serve e suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.404 Palavras / 6 PáginasData: 20/11/2015 -
ATPS ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO.
PEDAGOGIA - LICENCIATURA http://anhanguera.librositio.net/Images/anhanguera_logo.png Centro de Educação a Distância – UNIDERP 2015/02 Arte, Criatividade e Recreação Nome: RA: Camila Cristina Tobias Silva 6785406242 Cleonice Ribeiro da Silva Proença 6785403796 Vanusa Pontes de Paula 6582339750 Talita Mendes C. Torres 6947447982 Paula de Fátima Gonçalves M. Figueiredo 6788378928 Professora (presencial): Gislaine Aparecida Blas Israel Tudela. Data: 25/09/2015 Sumário: Introdução: ___________________________________________________________1 Nossos tempos de Educação Artística na escola._____________________________2 Comparação dos relatos.________________________________________________3 Qual é o papel da Arte na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.628 Palavras / 11 PáginasData: 19/4/2016 -
ATPS Arte,Criatividade e Recreação
Faculdade Anhanguera UNIDERP Pedagogia Disciplina: Arte, Criatividade e Recreação. Alunas: Joiciane Rocha de Jesus RA: 6506253276 Joicilene Rocha de Jesus RA: 6506251249 Querén Moreira da Silva RA: 6574310380 Raquel Gonzaga Ribeiro RA: 7930703892 Sandra Alves Martins RA: 6506250287 “O papel da Arte da Criatividade e da Recreação no contexto Educacional” Tutora Presencia: Flaviane Pires Anápolis/Go Atividade Prática Supervisionada entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação da professora Maria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.543 Palavras / 11 PáginasData: 5/11/2015 -
Atps artes
auniderp Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro Educação à distância ATPS – Arte, Criatividade e Recreação Curso: Pedagogia Profª. Maria Clotilde Bastos Tutor à distância: Luís Roberto dos Santos. Betina Suelen da Costa - RA: 391186 Eva Vanderléia Varella Horn - RA: 391194 Laís Guimarães Rodrigues - RA: 391376 Marcia Lis do Nascimento - RA: 395226 Fabiana A. Boeira - RA: 337329 TAQUARA RIO GRANDE DO SUL / 2014 Sumário Página Introdução___________________________3 Etapa 1______________________________4 Etapa2_______________________________7 Etapa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.699 Palavras / 11 PáginasData: 4/5/2015 -
Atps artes
logo_anhanguera_educacional1 CENTRO DE ENSINO INTERAÇÃO PEDAGOGIA-LICENCIATURA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO KARLA FRANCO DE OLIVEIRA. RA: 374970 KÁTIA PARENTI CAMARGO. RA: 383635 LUCIANE NASCIMENTO DA COSTA. RA: 352598 MAYRA ALINNE FREIRE BRITO CABRAL RA: 374975 ROSELAINE TORRES MARQUES RA: 368898 O PAPEL DA ARTE E DA RECREAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DAS POTENCIALIDADES CRIATIVAS DA CRIANÇA PROFª MARIA CLOTILDE BASTOS CAMPO GRANDE-MS SETEMBRO/2014 ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................01 1. AS MEMÓRIAS DE ARTE E RECREAÇÃO TEXTO NARRATIVO AUTOBIOGRÁFICO..................................................................................02 1. CONSIDERAÇÕES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.501 Palavras / 11 PáginasData: 13/5/2015 -
ATPS ARTES
Unidade 2, Belo Horizonte, Ensino a Distância (EAD) Pedagogia 5ª e 6ª série – 2015 Ensino a Distância (EAD) Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) ARTE CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Tutora: Lucilaine Borges Falcão Integrantes do grupo: Berenice Ferreira de Lima 7581612342 Elenilda Maria Gonçalves Ferreira 0147544647 Janaina Fissicaro Mendonça 6787373128 Janaina Octacílio Guimarães 6500247219 Luana Beatriz Rodrigues de Sousa 7376561753 INTRODUÇÃO. Descobrindo novos olhares para o cotidiano através da arte, fazendo a cidade ficar com a nossa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.957 Palavras / 12 PáginasData: 21/10/2015 -
ATPS Artes
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Arte, Criatividade e Recreação Tutor Presencial: Joel A. Silveira Junior Tutor a Distância: Prof. Maria Clotilde Pires Bastos Dilene C. L. C. Silva RA 444833 Fabiana Vicente da Silva RA 442075 SOROCABA 2015 Sumario Introdução...................................................................................................................................1 Memórias Escolares: Práticas Artísticas....................................................................................2 Qual é o papel da Arte na Educação Contemporânea?...............................................................3 Habilidades a serem desenvolvidas: Dança................................................................................4 Habilidades a serem desenvolvidas: Música..............................................................................4 Habilidades a serem desenvolvidas:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.369 Palavras / 10 PáginasData: 14/11/2015 -
Atps artes
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................... 04 1 - QUAL A IMPORTANCIA DO PAPEL DA RECREAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE DA CRIANÇA...................... 05 2- QUAL È O PAPEL DA ARTE NA EDUCAÇÃO CONTEMPORANEA? 09 3- QUAIS SÃO AS HABILIDADES FUNDAMENTAIS A SEREM DESENVOLVIDAS, COM BASE NAS PROPOSTAS DESTES DOCUMENTOS, PARA CADA UM DOS PILARES DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.057 Palavras / 13 PáginasData: 19/11/2015 -
ATPS Artes
http://2.bp.blogspot.com/-Rck3OORDM-M/TtAIvTQG4CI/AAAAAAAAAY8/efr1O8yc--o/s1600/anhanguera.jpg Taboão da Serra 2015 http://2.bp.blogspot.com/-Rck3OORDM-M/TtAIvTQG4CI/AAAAAAAAAY8/efr1O8yc--o/s1600/anhanguera.jpg Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Taboão da Serra requisito parcial à obtenção do titulo de Licenciatura em Formação. Orientadora: Samanta Fernandes Taboão da Serra 2015 ________________ Sumário INTRODUÇÃO ETAPA 1.3 RELATOS DE NOSSAS RECORDAÇÕES EM AULAS DE ARTES. ETAPA 2- A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA. ETAPA 3- ARTE CRIATIVIDADE E EDUCAÇÃO PLANO DE AULA ETAPA 04- A IMPORTÂNCIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.149 Palavras / 9 PáginasData: 25/5/2016 -
ATPS ARTES
Relatório 2 – Aluna: Meu primeiro contato com a vida escolar foi aos 05 anos, era conhecido na época como pré escola. Me lembro da minha professora, se chamava Cida. Usávamos uniforme branco e verde. Nas aulas de arte, sentávamos em uma mesinha pequena com mais 3 colegas; minha professora gostava muito de artesanato e em cada aula fazíamos coisas diferentes. Nas aulas, lembro que usávamos botões, linha de lã para fazer cabelo, folhas secas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2016 -
Atps artes , criavidade e recreação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Licenciatura Plena em Pedagogia Daniela Dutra Barbosa RA 6962494516 Edna Boreti Mendes do Amaral Domingues RA 7129509191 Marina Rabelo Munhoz RA 7324551480 Vanessa de Fátima Munhoz Guimarães RA 6978452477 Vânia Maria Pereira dos Santos RA 6917419588 DESAFIO DE APRENDIZAGEM Arte, Criatividade e Recreação BAURU/ SP 2015 ________________ Sumário Introdução......................................................................................................................................... 3 Relatos das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas............................................ 5 Qual é o papel da Arte na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.097 Palavras / 17 PáginasData: 29/10/2015 -
Atps Artes e criatividade
Universidade Anhanguera - UNIDERP Centro de Educação a Distância Polo de Apoio Presencial Pedagogia - 6º Semestre - Turma: N61 Maria Rejane Vieira de Oliveira RA: 385912 Sandra Cavalcante do Nascimento RA:392543 Tânia Vieira de Oliveira Feitosa RA: 392712 Thaynara Vieira de Oliveira RA: 385368 Arte, Criatividade e Recreação Disciplina: Arte, Criatividade e Recreação Professor tutor à distância: Ma. Maria Clotilde Bastos Professor tutor presencial: Odinea de Oliveira Arruda Sobradinho DF, 14 de setembro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.942 Palavras / 16 PáginasData: 19/11/2015 -
ATPS ARTES E RECREAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Karen Eduarda Bolonha – RA 6317199560 Kelly Cristina Rocha Furtado – RA 5730160617 Solange Alves Benjamin - RA 5733177059 TÍTULO: ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO SOROCABA / SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Karen Eduarda Bolonha – RA 6317199560 Kelly Cristina Rocha Furtado – RA 5730160617 Solange Alves Benjamin - RA 5733177059 TÍTULO: ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade de Prática Supervisionada (ATPS)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.803 Palavras / 16 PáginasData: 3/9/2015 -
Atps artes e recreação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Celijane Neres Rodrigues RA: 5319986640 Charmila Kamila Rodrigues RA: 4311747441 Joana Felix Pereira RA: 4300067738 Sandra das Neves Maciel RA: 4929932172 Tânia da Silva Costa RA: 5724167961 Arte, Criatividade e Recreação VALPARAISO / GOIÁS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Celijane Neres Rodrigues RA: 5319986640 Charmila Kamila Rodrigues RA: 4311747441 Joana Felix Pereira RA: 4300067738 Sandra das Neves Maciel RA: 4929932172 Tânia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.608 Palavras / 11 PáginasData: 2/11/2015 -
ATPS Artes, Criatividade e Recreação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO FINAL Elaine A. Ribeiro de Jesus – RA 3390561743 Flávia Aparecida Lemes - RA 3385516082 Gisele de Souza – RA 3315518627 Mirce Fabiano dos Santos – RA 3306503975 Simone Bueno de Freitas Souza – RA 3357574547 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação da professora-tutora a distância Adriana Rodrigues da Silva. Jacareí/SP
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.448 Palavras / 14 PáginasData: 25/5/2015 -
ATPS BEHAVIOR
Edilene Rodrigues Amâncio 6659432173 Gabriela Brandino dos Santos 6896534605 Jaqueline de Campos Martins 6661425549 Poliana Carolina Aizza de Deus 9938026640 Rina Mara Oliveira de Queiroz 6452336045 Thayne dos Santos Rosa 6685388120 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ATPS - BEHAVIORISMO Edilene Rodrigues Amâncio 6659432173 Gabriela Brandino dos Santos 6896534605 Jaqueline de Campos Martins 6661425549 Poliana Carolina Aizza de Deus 9938026640 Rina Mara Oliveira de Queiroz 6452336045 Thayne dos Santos Rosa 6685388120 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ATPS - BEHAVIORISMO Trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.874 Palavras / 8 PáginasData: 15/4/2015 -
ATPS Brinquedoteca
1. Introdução: O brincar compõe-se da principal forma da criança ser e estar no mundo. Por meio do brincar, as crianças se relacionam e atribuem sentido aos espaços em que vivem. Em razão das intensas transformações da vida urbana, ultimamente limitou-se o convívio informal das crianças nas ruas, praças e parques. A grande circulação de automóveis e a falta de segurança nesses locais interferiram significativamente nas brincadeiras nos espaços de brincar. Recentemente observam-se no Brasil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.391 Palavras / 10 PáginasData: 29/9/2015 -
Atps brinquedoteca
Sumário 1. Introdução-----------------------------------------------------------------------------------02 2. Ludicidade no desenvolvimento e aprendizagem da criança-----------------03 3. Organização da brinquedoteca--------------------------------------------------------03 4. Ambiente da brinquedoteca------------------------------------------------------------04 5. Caracterização da brinquedoteca-----------------------------------------------------04 6. Objetivos------------------------------------------------------------------------------------05 7. Orientações didáticas--------------------------------------------------------------------05 8. Considerações finais---------------------------------------------------------------------06 Referências 1. Introdução O presente texto visa à importância de uma brinquedoteca dentro e fora do ambiente escolar com espaço privilegiado, que possa promover a ludicidade e a brincadeira das crianças. Lembrando que ao pensarmos em implantar uma brinqedoteca é necessário anteriormente definir os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.481 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2015 -
ATPS BRINQUEDOTECA
INTRODUÇÃO Vivemos numa época em que a criança não tem mais liberdade de brincar como antigamente nas ruas, nas praças, seja por falta de espaços, ou por falta de seguranças nos espaços disponíveis. O fato é que as crianças de hoje passaram a brincar menos, pois gastam grande parte de seu tempo na escola ,ou com o do deslocamento de casa para a escola. Percebe-se, que a brincadeira voltou-se para o individualismo e a competitividade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.730 Palavras / 11 PáginasData: 1/5/2017 -
Atps brinquedoteca e o elemento ludico
http://ead.facnet.com.br/file.php/1/1-2014/logo.png ETAPA 1 Passo 2 Quais as características do brincar espontâneo? O brincar espontâneo se da à através da brincadeira não imposta, onde existe o ambiente para a criança brincar, ali existindo varias formas, e eles escolhem a que eles quiserem como brincar de casinha, jogar bola, brincar de tabuleiro e pega-pega. Como o ambiente lúdico poderá ser um incentivador da aprendizagem e do desenvolvimento infantil? O ambiente lúdico e incentivador na aprendizagem e no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.158 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2016 -
ATPS CIENCIAS
SUMÁRIO Introdução 1. A ciência no ensino fundamental. Construção do conhecimento na escola. (Tema Principal) 1. Iniciação cientifica nas séries iniciais. (Artigo Sugerido na ATPS). 2. Física para Criança: abordando conceitos físicos a partir de situações problemas. (Artigo Sugerido na ATPS). 1. Aulas práticas e as possibilidades de enculturação cientifica. (Tema Principal). 1. Cromatografia. 2. Realização do Experimento. 3. Registro das Etapas da Cromatografia. 1. BIBLIOGRAFIA INTRUDUÇÃO Observar, registrar e comprovar hipóteses sem simplificar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.590 Palavras / 7 PáginasData: 9/4/2015 -
Atps ciencias
Dinamica Das relações Interpessoais Desenvolvimento Interpessoal Em observações e pesquisas informais referentes ao assunto destacam-se dificuldades de comunicação e relacionamento entre pessoas como síndrome de carência afetiva e necessidades sociais não satisfeitas. Hoje a educação sistemática enfatiza a tecnologia em detrimento do crescimento do crescimento pessoal e interpessoal, por estarmos numa sociedade mecanicamente sofisticada, sendo considerada menos importante. O que acaba causando uma defasagem crescente entre progresso tecnológico e progresso social. Desenvolvimento Interpessoal passa a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2015 -
ATPS Ciências
Anhanguera_Limeira ETAPA 1 Passo 2 As crianças têm muitas perguntas sobre o mundo e é muito importante que essa vontade de explorar seja incentivada e desafiada. Quem convive com crianças em casa ou da aula para as séries iniciais do Ensino Fundamental não tem dúvida: para os pequenos, perguntar é uma necessidade. Os professores deveriam aproveitar esses questionamentos das crianças para poder potencializar a didática da classe, podendo entrelaçar outras matérias ao mesmo tema. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.299 Palavras / 10 PáginasData: 20/5/2015