Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 9.061 - 9.090
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ATIVIDADES FORMATIVAS: LICENCIATURAS
ATIVIDADES FORMATIVAS: LICENCIATURAS ATIVIDADE FORMATIVA VII Tema: Direitos da Criança e do Adolescente Objetivo: Identificar o quanto a criação do ECA é importante para garantir os direitos e deveres das crianças e adolescentes, para que vivam em uma sociedade justa. Apresentação: Sabe-se que o Estatuto da Criança e do Adolescente – o ECA é um documento que contém leis específicas que garantem os direitos e deveres de crianças e adolescentes. Ele surgiu com a luta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2021 -
ATIVIDADES GENÉRICAS DO PROFESSOR PEDAGOGO
ATIVIDADES GENÉRICAS DO PROFESSOR PEDAGOGO Este trabalho tem como objetivo facilitar a compreensão do papel do pedagogo, isto é, do professor que é portador de um diploma de um Curso de Pedagogia, professor que, na contemporaneidade, pretende afirmar-se como elemento mediador e articulador de uma práxis pedagógica voltada para interdisciplinaridade e comprometida com a transdisciplinaridade. A análise do tema consiste no cerne deste trabalho. Tomam-se em consideração questionamento, conflitos e paradoxos na práxis de coordenadores,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.593 Palavras / 7 PáginasData: 10/5/2013 -
Atividades Integradas
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANGÉLICA APARECIDA SAMMUS MOREIRA, RU-938307 REJANE TADEU LIMA AMARAL, RU-924067 PORTFÓLIO DA UTA-GESTÃO EDUCACIONAL- MÓDULO C FASE II BELO HORIZONTE, 2016 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANGÉLICA APARECIDA SAMMUS MOREIRA, RU-938307 REJANE TADEU LIMA AMARAL, RU-924067 PORTFÓLIO DA UTA-GESTÃO EDUCACIONAL- MÓDULO C FASE II BELO HORIZONTE, 2016 Conceito de Educação Integral 1. O que é Educação Integral? É a educação que deve atender todas as dimensões do desenvolvimento humano e se dá
Avaliação:Tamanho do trabalho: 854 Palavras / 4 PáginasData: 3/8/2016 -
Atividades Interdisciplinares Escola da Ponte
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM MATEMÁTICA MARIANA HELENA CARDOSO COSTA a ESCOLA DA PONTE Um modelo inovador de ensino Mateus Leme 2019 mariana helena cardoso costa a escola da ponte Um Modelo Inovador de Ensino Trabalho apresentado ao Curso de Formação Pedagógica em Matemática para a disciplina de Atividades Interdisciplinares. Mateus Leme 2019 INTRODUÇÃO O período atual em que se vive na educação brasileira requer uma busca por novos ideais sobre a aprendizagem realizada nas escolas, porque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.143 Palavras / 9 PáginasData: 14/5/2019 -
Atividades Interdisciplinares Sexto Semestre
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 PLANO PARA O PROJETO 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9 INTRODUÇÃO Neste trabalho foca a importância das metodologias ativas no ensino. Onde esse tópico, ainda que distinto esteja implicado e constituem assunto significativo no processo de ensino, também ingressa na atualidade devido à variedade de elementos que se completam para formar um todo significativo. A questão das metodologias que proponha, além disso, uma mudança de postura em relação ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.782 Palavras / 8 PáginasData: 25/4/2021 -
Atividades Língua Portuguesa
ATIVIDADES AULAS 7 E 8 ENVIE PELO PORTFOLIO 4 www.siblog.blogger.com.br Você deverá resolver a questão abaixo e enviá-la por meio do Portfólio – ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual . EM CASO DE DÚVIDAS, DEIXE RECADO NO QUADRO DE AVISOS. ATENÇÃO: PESQUISAR É LER, COMPREENDER E ESCREVER. PORTANTO, AS RESPOSTAS DEVEM SER ELABORADAS COM SUAS PALAVRAS. CÓPIAS ZERAM A ATIVIDADE. NOME: Jéssica da Silva Amorim RGM: 053.10400 POLO: Campo Grande MS 1 – Leia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2016 -
Atividades Língua Portuguesa – “O Pequeno Príncipe”
C:\Users\User\Desktop\água.JPG __________________________________________________________________________________ Nome da escola: Escola Municipal Lucia Ramos Descrição: http://www.ead.cesumar.br/portal/imagens/mailunicesumar.jpg Estagiário(a): Gislaine Barbosa Gomes Disciplina: Língua Portuguesa Aluno (a):_____________________________________________________ Turma: Data: _____/_____/____ Língua Portuguesa – “O pequeno príncipe” Interpretação de texto 1. No trecho “Era uma vez um pequeno príncipe que habitava um planeta pouco maior que ele, e que precisava de um amigo”. O verbo “precisava” indica um desejo que ele conseguiria realizar sozinho? Justifique. Língua Portuguesa Conhecendo os personagens 1. No livro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 657 Palavras / 3 PáginasData: 17/10/2021 -
Atividades Lúdicas
Meu corpo Nessa atividade a criança ira construir a sua auto-imagem, ajudando a trabalhar com a auto-estima e fazendo com que elas redescubram o seu corpo. Será necessário nessa atividade, papel madeira, canetinhas coloridas ou pinceis e tinta, tesoura e fita adesiva. Peça para que os alunos se dividam em duplas, cada criança ira deitar uma de cada vez sobre o pedaço de papel e o seu colega ira ajudar contornando a sua silhueta sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 19/10/2016 -
Atividades Lúdicas na Alfabetização
Atividades Lúdicas na Alfabetização Autor: Nome do Acadêmico[a]: Luane Maroni da Silva Tutor externo: Nome do Orientador: Diego Matos Moura Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (TURMA) – Licenciatura em Pedagogia ( 2552PED) Estágio obrigatório 1 22/10/2021[b] RESUMO Através deste estagio, objetiva coletar dados que demonstrassem a importância das atividades lúdicas na alfabetização, visto que jogos e brincadeiras são essenciais na construção de uma aprendizagem significativa e isso em qualquer fase escolar. Pretende-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.041 Palavras / 9 PáginasData: 23/5/2022 -
ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS SIMBÓLICAS COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM E INTERAÇÃO SOCIAL
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARIA EMYLINE MENDES CORREIA SILVA, RU 519916, 2010\01. ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS SIMBÓLICAS COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM E INTERAÇÃO SOCIAL CARUARU 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARIA EMYLINE MENDES CORREIA SILVA, RU 519916, 2010\01. ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS SIMBÓLICAS COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM E INTERAÇÃO SOCIAL CARUARU 2013 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho ao meu amado esposo Carlos Luis e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.743 Palavras / 23 PáginasData: 5/9/2017 -
ATIVIDADES LUDICAS NO ENSINO DE CIENCIAS PARA ALUNOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
ATIVIDADES LUDICAS NO ENSINO DE CIENCIAS PARA ALUNOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Isabela Maiara Marques Melo Professora Tutora: Christiane Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED1839) 19/11/2019 RESUMO Na classe especial, o ensino para crianças com necessidades tem sido desafiador para todos os profissionais envolvidos na escola, o professor tem todo um processo de ensinar a esses alunos para poder ser incluído na sala regular, o grande desafio o maior das partes, está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.910 Palavras / 8 PáginasData: 11/6/2022 -
Atividades Lúdicas Para a Educação Infantil
NOME DO ALUNO ATIVIDADES LÚDICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL CIDADE 2019 NOME DO ALUNO ATIVIDADES LÚDICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho do Curso de Pedagogia apresentado ao Instituto, como requisito parcial à nota da matéria em questão. Atividades Complementares. Orientadora: ______________________. CIDADE 2019 ________________ Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 5 Ludicidade na educação infantil 5 Lúdico se une ao professor na escola 6 Desenvolvimentos psicossocial da criança com o auxílio do lúdico 7 A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.184 Palavras / 9 PáginasData: 30/4/2019 -
Atividades lúdicas para o ensino da matemática
ATIVIDADES LÚDICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Talita Arruda de Oliveira RA: 2013100531 RESUMO: Para trabalhar a matemática no ensino fundamental é importante considerar que a aprendizagem de conceitos e procedimentos matemáticos se relaciona com a atribuição de significados e estes resultam de relações que se estabelecem entre esta e outras áreas do conhecimento. Estabelecer as relações para possibilitar a atribuição de significados às noções matemáticas é de extrema importância. Ao elaborar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.752 Palavras / 8 PáginasData: 24/6/2017 -
Atividades Lúdicas Sobre O Livro Infantil A Arca De Noé De Ruth Rocha
ATIVIDADES LUDICAS SOBRE O LIVRO INFANTIL A ARCA DE NOÉ DE RUTH ROCHA O tema ludicidade na educação infantil com ênfase no conto de histórias e narrativas é um tema relevante, pois podemos observar que está ligado essencialmente ao imaginário. A importância se dá devido sua relação existente entre o lúdico e a construção do conhecimento e a influência na organização do trabalho pedagógico. Deve se ressaltar que a ludicidade também deve ser uma proposta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 650 Palavras / 3 PáginasData: 16/9/2023 -
ATIVIDADES LÚDICAS: AUXÍLIO PEDAGÓGICO ÀS CRIANÇAS E JOVENS EM TRATAMENTO HOSPITALAR
ATIVIDADES LÚDICAS: AUXÍLIO PEDAGÓGICO ÀS CRIANÇAS E JOVENS EM TRATAMENTO HOSPITALAR Sonia Mara de Araújo Peta RESUMO Quando uma criança passa por uma situação de internação, essa acaba sendo separada de sua rotina, de sua família, de seus amigos, da escola, de sua realidade. Esta separação brusca pode afetar diretamente o desenvolvimento biopsicossocial desta criança, podendo trazer sérios problemas tanto na qualidade de vida, na aprendizagem e também em seu processo de recuperação. Este artigo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.164 Palavras / 25 PáginasData: 11/4/2018 -
ATIVIDADES LÚDICAS: RECURSOS NECESSÁRIOS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ATIVIDADES LÚDICAS: RECURSOS NECESSÁRIOS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Daiane Aparecida do Prado RESUMO O lúdico nem sempre é utilizado como recurso pedagógico para o desenvolvimento integral da criança na Educação Infantil, assim esta pesquisa objetiva apresentar a inserção das atividades lúdicas num Centro Municipal de Educação Infantil localizado no município de Siqueira Campos/PR. A metodologia da pesquisa contemplou quatro momentos distintos: revisão da literatura, aplicação do questionário aos sujeitos, três professores que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.807 Palavras / 16 PáginasData: 3/5/2015 -
ATIVIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL – ATIVIDADE REFLEXIVA
PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO INFANTIL (40 h) ATIVIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL – ATIVIDADE REFLEXIVA III Para a atividade reflexiva III, a proposta é assistir ao vídeo disponível no Youtube intitulado “A matemática na educação infantil” (TVSAOLUIZ, 2011). O vídeo mostra estratégias da Educação Infantil do Colégio São Luís para o ensino da Matemática. Turma: Pré 1 Aula 1: Jogo da Corrida dos Brinquedos (Parte 1) Aula 2: Jogo da Corrida dos Brinquedos (Parte 2)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2018 -
Atividades para brinquedoteca hospitalar
2.3 ATIVIDADES PARA BRINQUEDOTECA HOSPITALAR 2.3.1 – Atividade 1 – Brinquedoteca Hospitalar Título: Fantasia (faz de conta). Tipo de brinquedoteca: Hospitalar Dificuldade escolar: Psicossocial, Psicoemocional e cognitivo. Diagnóstico/intervenção: Favorecer o equilíbrio emocional, desenvolver a criatividade, proporcionar experiências e descobertas. Tempo necessário ao desenvolvimento da atividade: 50 minutos Local para a atividade: Canto da Fantasia na brinquedoteca. Dinâmica: Dispor a um grupo de crianças os cabides com as fantasias em espaço arejado e ventilado, montado com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 PáginasData: 8/12/2013 -
Atividades Para Criança de 4 Anos
Carina Aparecida Bellotti de Lima ATPC – 06/10/2020 Formação permanente * Os formadores do PUFV são frequentemente indagados pelos educadores e gestores sobre as bases teóricas do Programa, e também existem inúmeras dúvidas sobre a forma de se trabalhar com projetos; * Para contribuir com a formação permanente dos educadores o PUFV apresenta diversas contribuições que possibilitam a compreensão das perspectivas metodológicas e teóricas que norteiam a proposta pedagógica do programa. Contribuições teóricas * A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2020 -
Atividades Para Ferias
Sequência didática sobre folclore - 1º ano Ensino Fundamental Tema: Folclore - e uma letra específica: Trabalhando a consoante B Objetivo: Reconhecer a importância cultural do folclore brasileiro e de seus personagens. Além de aprender o movimento da consoante B Objetivo específico: Construir e familiarizar se com o movimento da consoante B, seu movimento e seus componentes. Pode se trabalhar, cada semana com um personagem do folclore, e as atividades de coordenação, do pintar, ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 29/6/2021 -
Atividades pedagógicas elaboradas para a inclusão social de surdos
Atividades pedagógicas elaboradas para a inclusão social de surdos. A educação inclusiva se orienta pela perspectiva da diversidade, com metodologias e estratégias diferenciadas, com responsabilidade compartilhada, cuja capacitação do professor passa pelo conhecimento sobre a diversidade, com a família, responsabilidade para com o exercício da profissão. As transformações acontecem na atividade principal, quando o aluno esta dentro da sala de aula. A principal função da escola é possibilitar ao aluno adequar-se ao conhecimento ensinado pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.451 Palavras / 6 PáginasData: 24/6/2013 -
Atividades portifolio uta organização escolar fase-III
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IVANIR MARIA DE SOUZA - RU 825019 UTA – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR – FASE III Aparecida de Goiânia 2016 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IVANIR MARIA DE SOUZA - RU 825019 UTA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR- FASE III Atividades de portfolio Apresentado a UTA- Organização Escolar Educacional Fase- III no curso de Pedagogia a Distancia do centro de Universitário Internacional UNINTER. Tutora Local: Patrícia PAP. Aparecida de Goiânia Aparecida de Goiânia 2016 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------------------4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 823 Palavras / 4 PáginasData: 22/3/2016 -
Atividades Pratica Referente a Unidade
Patrícia dos Santos da Silva RGM: 23661976 Atividades Pratica Referente a Unidade I No primeiro contato com a instituição escolar, fui acolhida pela direção escolar e pude perceber que o espaço deixava a desejar para o nível de ensino; Educação infantil e Educação anos iniciais, as salas são pequenas comportando de 25 a 35 alunos, sendo duas turmas de educação infantil e três turmas de Educação anos iniciais. A escola tem uma pequena área externa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2023 -
ATIVIDADES PRÁTICA SUPERVISIONADAS
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP – CURSO – PEDAGOGIA RAFAEL MARQUES RIBEIRO RA: D0805H-9 KETRIN DOS SANTOS RA: C81CFG-5 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA A INFLUÊNCIA DO USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO SANTOS 2016 ________________ SUMÁRIO 1. A INFLUÊNCIA DO USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO 1.1 INTRODUÇÃO 2. Revelando os Enigmas das Tic na Educação 2.1. Novos rumos da Educação ligados à Informática 2.2 Especificando e Desmistificando noções sobre a Tecnologia 2.3. Os atuais instrumentos da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.997 Palavras / 12 PáginasData: 23/9/2016 -
Atividades praticas
Introdução Este trabalho tem como objetivo analisar os modelos tradicionalistas, comportamentalista e humanista e compará-lo com o livro de Rubem Alves, Pinóquio às avessas destacando seus pontos positivos e negativos de acordo com cada definição das abordagens. Tendo como meta mostrar a influência da escola, do professor no crescimento do aluno, o livro visa todos esses tipos e diferentes métodos de ensino podem gerar conflitos não só na aprendizagem, mas como na vida pessoal. Portanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.539 Palavras / 7 PáginasData: 16/9/2015 -
Atividades praticas
Introdução Este trabalho tem como objetivo analisar os modelos tradicionalistas, comportamentalista e humanista e compará-lo com o livro de Rubem Alves, Pinóquio às avessas destacando seus pontos positivos e negativos de acordo com cada definição das abordagens. Tendo como meta mostrar a influência da escola, do professor no crescimento do aluno, o livro visa todos esses tipos e diferentes métodos de ensino podem gerar conflitos não só na aprendizagem, mas como na vida pessoal. Portanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.539 Palavras / 7 PáginasData: 16/9/2015 -
Atividades Praticas Gestão De Sala De Aula
Kelly Cristina Soares Viana Atividade Práticas Gestão de Sala de Aula A gestão de sala de aula tem como ideia principal, as ações planejadas e colocadas e prática pelos professores que visam estimular e estigar o aprendizado do educando. Trabalhando as competências significativas como socioemocionais práticas e cognitivas. Tal gestão deve acontecer diariamente e cabe ao professor ficar atento aos seus alunos identificando cada um como um ser individual, com suas capacidades e dificuldades, talentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2023 -
Atividades praticas pedagogicas
ATIVIDADES PRATICAS PEDAGÓGICAS PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS 5º/6º semestre Elisângela Silva Jundiaí, 10 de Outubro de 2011. Etapa 1 Aula-tema: Multiculturalismo e educação: desafios para a prática pedagógica. Uma nova leitura das relações entre educação e cultura. Diagnóstico da realidade escolar: alunos e comunidade: Reflexão sobre a forma de registro adotada pela equipe da escola. Atualmente formar e organizar um trabalho pedagógico baseado no diagnostico prévio dos alunos e da comunidade local, é um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.557 Palavras / 7 PáginasData: 15/11/2015 -
ATIVIDADES PRÀTICAS SUPERVISIONADA: Arte, Criatividade e Recreação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÀTICAS SUPERVISIONADA Arte, Criatividade e Recreação ANIELLE CELSO DA SILVA RA: 7376581386 DAIANA APARECIDA RODRIGUES RA: 9978021113 LARISSA MAESTRELLO PEREIRA RA 1299106683 THAMIRES APARECIDA BORIANRA 8189769001 Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação 6º semestre-, sob orientação do professora-tutora Joyce Emanuelli Munhoz Ciciliano. Ribeirão Preto 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO - Arte, Criatividade e Recreação DESENVOLVIMENTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.915 Palavras / 12 PáginasData: 12/11/2016 -
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
Universidade Anhanguera Uniderp UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: SOBRAL/CE 4º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (ATPS) FRANCISCA JÔSE DO ESPIRITO SANTO CYSNE FROTA / RA: 364779 SOBRAL-CE AGOSTO/2013 ENTREVISTA C:\Users\JÔSE\Desktop\PEDAGOGIA 4\FOTOS\DSC04619.JPG Nome: Maria de Fátima Cesário Data de nascimento: 20/02/1956 Idade: 57 anos Dona Fátima, assim como é conhecida, estudou no Mobral (O Movimento Brasileiro de Alfabetização - o MOBRAL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.265 Palavras / 6 PáginasData: 15/5/2015