Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 18.211 - 18.240
-
Multidisciplinar
UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE ENSINO SUPERIOR- UNIDERP NOMES: Silvania Oliveira da Silva. Ra: 180241. – Série: 4ª. Vera Lúcia Ribeiro Fernandes. Ra: 177915. – Série: 5ª Professora EAD: Maria Clotilde Bastos. Disciplina: Projeto Multidisciplinar III. Tutora Presencial: Juliana Rodrigues Siqueira ATIVIDADE: PORTIFÓLIO ESCRITO DE TRABALHO SÃO CAETANO DO SUL 2012 1 SUMÁRIO 1 – CAPA 2 - SUMÁRIO 3 - RELATÓRIO -1 UMA NOVA CULTURA DE APRENDIZAGEM; 4 - RELATÓRIO – 2 FUNDAMENTOS E IMPLICAÇÕES; 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.197 Palavras / 13 PáginasData: 8/9/2015 -
Multidisciplinar II
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE PEDAGOGIA 4º semestre Acadêmico: RA: Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Professor: Campo Grande 08 de Outubro de 2013. ________________ Aula Tema 3 – Brinquedoteca Visão histórica, definições, tipos e objetivos. Brinquedoteca na Educação Infantil Penso que seja de suma importância a brinquedoteca nas escolas de Educação Infantil, pois estimula a criatividade e desenvolve a inteligência da criança de forma lúdica, para que a mesma tenha recursos importantes para a construção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 524 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2015 -
Multidisciplinar III
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa NOME RA Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor (nome do tutor). Anhanguera Educacional 2013 Introdução Este trabalho fala sobre a acessibilidade dos surdos na sociedade, suas dificuldade e conquistas fala sobre as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 952 Palavras / 4 PáginasData: 5/5/2015 -
Multidisciplinar III
Etapa 2. Passo 2. de interdisciplinaridade Conceito A interdisciplinaridade começou a ser estudada no Brasil à partir da Lei de Diretrizes e Bases ( LDB) nº 5.692/71. Atualmente sua presença tem se tornado mais presente com a nova LDB nº 9.394/96 e com os parâmetros, a interdisciplinaridade vem como um trabalho de integração dos conteúdos de uma disciplina com outras áreas de conhecimento. É uma proposta apresentada pelos PCNs que coopera com o aprendizado do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.198 Palavras / 5 PáginasData: 17/8/2015 -
MULTIDISCIPLINAR III7
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia C:\Users\jose nivaldo\Desktop\links da Faculdade\logo_anhanguera.jpg PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Bruna Jacon RA: 6902386043 Cristiane L. Zeotti De Lima RA:7138513670 Patrícia Borges RA: 6902386074 Profª.: Gilse T. Lazzari Perosa Prof.ª: Ana Maria Murari Beraldi Ribeirão Preto 2015 RESENHA CRITICA: Os textos nos trazem, reflexões e uma das temáticas é que a informática na escola é uma aliada do professor e não uma rival, sendo que dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.614 Palavras / 11 PáginasData: 11/11/2015 -
Multidisciplinar primeiro colegio de brancos
Em 1564 inalgura-se o primeiro colegio de brancos;Em 1577 surge os priomeiros livros escritos à pena; Os ensinamentos dos jesuitas duram 210 (duzentos e dez) anos.Em 1760 a educação já não é mais dada pelos jesuitas. Marques de Pombal retira os jesuitas da funçao de ensino que agora, é comandado pelo Estado e a partir de então os professores são concursados e recebem para lecionar. Em 1808 chegada da familia Real no Brasil foram abertas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 PáginasData: 26/3/2016 -
MULTILETRAMENTOS: PROTÓTIPO DE PRODUÇÃO DE HQs DIGITAIS
MULTILETRAMENTOS: PROTÓTIPO DE PRODUÇÃO DE HQs DIGITAIS 1. INTRODUÇÃO A transição do século XIX para o XX alavancou várias mudanças de paradigmas, no Brasil durante essa passagem houve a transição da Era Industrial para a Era da Informação, no qual o conhecimento e o acumulo de informação passou a ser mais valorizado em comparação ao trabalho operacional. Com essa passagem, a escola deixa de ser um espaço de instrução e começa a visar a construção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.175 Palavras / 5 PáginasData: 7/5/2017 -
Multimeios Aplicados à Educação
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Multimeios Aplicados à Educação Curso: Pedagogia Unidade de Ensino: ANHANGUERA EDUCACIONAL DE GUARULHOS Nome Rosana da silva costa RA 2950590149 Atividade de Autodesenvolvimento Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Multimeios Aplicados à Educação Curso: Pedagogia Unidade de Ensino: ANHANGUERA EDUCACIONAL DE GUARULHOS Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Multimeios Aplicados à Educação apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento. Projeto de Extensão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 583 Palavras / 3 PáginasData: 11/10/2015 -
Multimeios aplicados a educação
Nome Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Multimeios Aplicados à Educação Curso: MULTIMEIOS APLICADOS Á EDUCAÇÃO Unidade de Ensino: ANHANGUERA DE BRASILIA Nome TIAGO OLIVEIRA FREIRE RA 9095453742 Atividade Colaborativa ________________ Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: <Multimeios Aplicados à Educação– Início> Curso: MULTIMEIOS APLICADOS Á EDUCAÇÃO Unidade de Ensino: ANHANGUERA DE BRASILIA Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido para a disciplina Multimeios Aplicados à Educação apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.191 Palavras / 5 PáginasData: 9/11/2015 -
Multimeios Aplicados à Educação
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Multimeios Aplicados à Educação Curso: Pedagogia Unidade de Ensino: Taboão da Serra Nome Luane da Silva Viana Tiburcio RA 8487202100 Atividade de Autodesenvolvimento ________________ Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Multimeios Aplicados à Educação Curso: Pedagogia Unidade de Ensino: Taboão da Serra Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Multimeios Aplicados à Educação apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento. ________________ ATIVIDADE DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 781 Palavras / 4 PáginasData: 7/3/2016 -
Multimeios Aplicados à Educação
Nome Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Multimeios Aplicados à Educação Curso: Pedagogia Unidade de Ensino: Anhanguera Osasco Nome Patricia Pacheco Fontes RA 8824378967 Atividade Colaborativa ________________ Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: <Multimeios Aplicados à Educação– Início> Curso: Pedagogia Unidade de Ensino: Anhanguera Osasco Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido para a disciplina Multimeios Aplicados à Educação apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor Carla Matri de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 698 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2016 -
MULTIMEIOS APLICADOS A EDUCAÇÃO
NOME Arinéia Fernandes da Silva Marques RA 8208968905 MULTIMEIOS APLICADOS A EDUCAÇÃO Anhanguera Educacional de Itapecerica da serra 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Multimeios Aplicados à Educação Atividade colaborativa: aula 5 e 6 MULTIMEIOS APLICADOS A EDUCAÇÃO Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto sobre o uso das Tecnologias em algumas escolas de seu bairro apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora Ana Paula Ferreira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2016 -
Multimeios Aplicados à Educação
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Multimeios Aplicados à Educação Curso: Pedagogia. Unidade de Ensino: Faculdade Anhanguera de Limeira. Nome Andressa Monteiro da Mota RA 8247976824 Atividade Colaborativa ________________ Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina:<Multimeios Aplicados à Educação– Início> Curso: Pedagogia. Unidade de Ensino: Faculdade Anhanguera de Limeira. Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido para a disciplina Multimeios Aplicados à Educação apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da tutora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 647 Palavras / 3 PáginasData: 13/6/2017 -
Multimeios aplicados a educação ava
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Multimeios Aplicados à Educação Curso: Pedagogia Unidade de Ensino: Faculdade Anhanguera de Anápolis Nome RA Atividade de Autodesenvolvimento ________________ Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Multimeios Aplicados à Educação Curso: Pedagogia Unidade de Ensino: Faculdade Anhanguera de Anápolis Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Multimeios Aplicados à Educação apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento. ________________ Tecnologia da informação e comunicação Na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 2/3/2017 -
Multimeios voltados a educação
Disciplina : Multimeios Aplicados à Educação Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Multimeios Aplicados à Educação Curso: Pedagogia Unidade de Ensino: Anhanguera São Bernardo do Campo NOME Ariane Paiolla Cavagnero RA 1299100428 Atividade de Autodesenvolvimento Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Multimeios Aplicados à Educação Curso: Pedagogia Unidade de Ensino: Anhanguera São Bernardo do Campo Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Multimeios Aplicados à Educação, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.062 Palavras / 5 PáginasData: 27/3/2016 -
Multimídia aliada a educação
Multimídia uma aliada a educação Primeiramente, é necessário definir o que é multimídia, só depois passar a tratá-la em sua aplicação na educação. Multimídia segundo a enciclopédia Larousse Cultural, é um meio facilitador na transmissão do conhecimento. Por ser inovador, e nem ser muito explorado em sala de aula, desperta o interesse do educando. Estimula-se através destes meios como exemplo, temos vídeos educativos, jogos de todos os tipos, dentre tantos outros. Possibilita aulas dinâmicas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2015 -
Multimídia na Educação
Multimídias na Educação A tecnologia está presente em todos os lugares, e nos dias de hoje a internet é de fácil acesso à grande maioria das pessoas, e se o foco das crianças e adolescentes de hoje esta na internet o professor deve aproveitar a seu favor, levando para a sala de aula de modo a promover a aprendizagem de acordo com a realidade dos alunos. Mas para que isso aconteça de modo contextualizado o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 622 Palavras / 3 PáginasData: 14/4/2015 -
Multimidia na Educação
TRABALHO EM GRUPO - TG Aluno: Everson Cronhal do Nascimento RA: 1402292 POLO: ITAQUÁ 2014 TG – PEDAGOGIA – TURMA 2014 – 2º bimestre do 2º semestre de 2014 “MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO” A tecnologia é uma ferramenta importante no processo educacional, mas o conhecimento do professor é parte integrante desse processo. A tecnologia pode ser uma ferramenta maravilhosa de incentivo aos alunos no ensino aprendizagem e na construção do aprendizado, permitindo uma maior interação entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2015 -
Multimidia na educação
MULTIMIDIAS NA EDUCAÇÃO A utilização de tecnologias multimídias nas salas de aula vem ganhando cada vez mais importância no campo educacional. Não são poucos os educadores que defendem a possibilidade de sua utilização como ferramenta de aprendizagem, salientando que a possibilidade interativa oferecida pelo computador, desperta no educando interesse em descobrir suas próprias respostas, em vez de simplesmente decorar ensinamentos impostos, de maneira que aprende fazendo devido ao alto poder de simulações proporcionado pela interatividade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.250 Palavras / 5 PáginasData: 23/11/2015 -
MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO
MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO Sabemos que o uso das multimídias na educação como ferramenta de apoio, reflexão e construção do conhecimento, vem para facilitar no processo de aprendizagem trazendo inúmeras possibilidades de desenvolver um trabalho, inovador, criativo e atraente, principalmente se for norteado por um projeto pedagógico que maximize as potencialidades e as construções significativas de aprendizagem, mas para que isso ocorra é necessário que o professores estejam preparados para trabalhar com essas ferramentas tendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 31/3/2015 -
MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO
POLO BROTAS 2014 MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO Sabemos que o uso das multimídias na educação como ferramenta de apoio, reflexão e construção do conhecimento, vem para facilitar no processo de aprendizagem trazendo inúmeras possibilidades de desenvolver um trabalho, inovador, criativo e atraente, principalmente se for norteado por um projeto pedagógico que maximize as potencialidades e as construções significativas de aprendizagem, mas para que isso ocorra é necessário que o professores estejam preparados para trabalhar com essas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 571 Palavras / 3 PáginasData: 31/3/2015 -
MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO
MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO A escola não pode ignorar o avanço das novas tecnologias e a importante influência que elas exercem na sociedade atual. O mundo mudou e a escola também precisa mudar, para tanto, o diretor, juntamente com sua equipe pedagógica, devem acompanhar estas mudanças. Através de uma gestão democrática, comprometida com a melhoria do desempenho do processo ensino-aprendizagem, o diretor deve atuar de forma a facilitar o acesso de todos os envolvidos no processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2015 -
MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO
266076-Cursos-Oferecidos-pela-UNIP-600x177 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TRABALHO EM GRUPO – TG Gonçalina Farias de Souza – RA 1403400 Pimenta Bueno – RO 2014 MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO Multimídia é a combinação, controlada por computador e dispositivo móvel, de pelo menos um tipo de média estática (texto, fotografia, gráfico), com pelo menos um tipo de média dinâmica (vídeo, áudio, animação) (Chapman & Chapman 2000, disponível em http://pt.wikipedia.org/wiki/Multim%C3%A9dia). Tais recursos vêm se modernizando muito nos últimos anos e vem despertando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2015 -
MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO
266076-Cursos-Oferecidos-pela-UNIP-600x177 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TRABALHO EM GRUPO – TG Gonçalina Farias de Souza – RA 1403400 Pimenta Bueno – RO 2014 MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO Multimídia é a combinação, controlada por computador e dispositivo móvel, de pelo menos um tipo de média estática (texto, fotografia, gráfico), com pelo menos um tipo de média dinâmica (vídeo, áudio, animação) (Chapman & Chapman 2000, disponível em http://pt.wikipedia.org/wiki/Multim%C3%A9dia). Tais recursos vêm se modernizando muito nos últimos anos e vem despertando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2015 -
MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE PAULISTA Aluno(s): Adalberto Baum RA 1428130 Andreia Feld Schmitz RA 1445263 Bruna Serpa de Melo RA 1445810 Bruna Viegas Martins RA 1428578 Marla Dill RA 1444753 Taís Fernanda Graeff RA 1444747 MULTIMIDIAS NA EDUCAÇÃO Novo Hamburgo 2014 MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO A tecnologia sempre afetou o homem, desde as primeiras ferramentas, por vezes consideradas a extensão do corpo, passando pela máquina a vapor, que mudou hábitos e instituições, até chegar ao microcomputador, que trouxe novas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.019 Palavras / 5 PáginasData: 4/10/2016 -
Multiplas Linguagens de Alfabetização
A ALFABETIZAÇÃO E AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS Thiago Amaral Sanches RESUMO A alfabetização, é considerada por muitos como o aprendizado de ler e escrever, ou seja, a aquisição do código alfabético e ortográfico. Os métodos abordados no trabalho consistem no ensino Tradicional, que leva apenas em consideração o conhecimento do professor, onde este detém esse “poder” e deve depositá-lo em seus alunos; e o Construtivista, sendo o aluno o centro da aprendizagem, construindo seu próprio conhecimento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.426 Palavras / 14 PáginasData: 31/7/2023 -
Multiplicão
RESUMO De acordo com esse capítulo, vemos que é muito importante o PCN, pois ele nos é de grande ajuda com seus conteúdos para uma boa aula nos mostrando que temos enormes diferenças sociais, culturais e econômicas, e que com todas essas diferenças não podemos generalizar principalmente em relação a educação da língua portuguesa. E também tratando nossos alunos com respeito e não expor de forma alguma o aluno. Ele também nos mostra que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2015 -
Mundialização do Capital: degradação do trabalho na Era da Globalização
Logo UFJF.jpg MILLENA PEREIRA BARBOSA Mundialização do Capital: degradação do trabalho na Era da Globalização. Trabalho apresentado à disciplina “Trabalho e Educação”, lecionada pelo Professor Rubens Luiz Rodrigues, como requisito parcial de avaliação e aprovação. JUIZ DE FORA 2017 Introdução O autor da obra, Giovani Alves, é um sociólogo, que escreveu vários livros e artigos na área de trabalho, sindicalismo, globalização e reestruturação produtiva. A obra é dividida por 8 capítulos e tem como objetivo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.263 Palavras / 6 PáginasData: 8/11/2017 -
Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Wellington Pinto Fontes
INTRODUÇÃO Enveredar pelo mundo da Educação Infantil, nos leva enquanto educadores pensar sobre como construir representações, significados que se estruturem de forma positiva e que contribuam para a consolidação de identidades capazes de está no e para o mundo. Visando trabalhar de uma forma lúdica, aos educadores apresentando uma abordagem que trará elementos da importância e contribuições dos jogos e brincadeiras como componente fundamental para o desenvolvimento da aprendizagem das crianças da Educação Infantil,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.740 Palavras / 7 PáginasData: 11/10/2019 -
Musca na educação infantl
C:\Users\sussa\Desktop\images.jpg CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO Autor Juliana Ribeiro Pires Título A Importância da Música na Educação Infantil Guaratingueta – São Paulo 2015 Juliana Ribeiro Pires Título A Importância da Música na Educação Infantil Trabalho de Conclusão de Curso-Artigo apresentado ao curso de Pós-graduação da Universidade UNICID Orientadora: Prof Esp. Tutora a distância, Guaratingueta – São Paulo 2015 SUMÁRIO Resumo ............................................................................................................................ 4 Abstract ........................................................................................................................... 5 Introdução ...................................................................................................................... 6 Música ............................................................................................................................ 7 A importância da música
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.741 Palavras / 11 PáginasData: 17/5/2015