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Pedagogia

33.338 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 18.361 - 18.390

  • Normas e Estrutura O Relatório Deve Atender as Normas da ABNT

    Normas e Estrutura O Relatório Deve Atender as Normas da ABNT

    Normas e Estrutura O Relatório deve atender as Normas da ABNT – Associação Brasileira de Norma Técnicas – referentes a trabalho acadêmico quanto a formatação e estruturação. A ABNT é responsável pela normalização da documentação de produções acadêmicas. Formatação: O relatório final de estágio supervisionado deve ser apresentado da seguinte forma: * encadernado em espiral. * Espaçamento: 1,5 para o texto geral. * Simples: deve ser usado apenas em citações longas (mais de três linhas),

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    Data: 11/8/2021 Por: Nay Carol
  • Normas para evitar Plágio

    Normas para evitar Plágio

    Direitos Autorais Direitos Autorais são direitos ou vantagem concedida aos autores de obras no qual não é permitida divulgação de cópias de suas obras. É assegurada ao autor de obras os direitos patrimoniais e morais sobre sua ideia, dando ao mesmo o direito de obter créditos sobre sua criação e lhe dá também direitos de ser remunerado por terceiros que se utilizem da sua obra. Conforme a Lei. 9.610 de 19/02/1998 determinada pela Constituição Federal

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    Tamanho do trabalho: 864 Palavras / 4 Páginas
    Data: 26/5/2015 Por: agsantana2015
  • Normas para evitar Plágio

    Normas para evitar Plágio

    Direitos Autorais Direitos Autorais são direitos ou vantagem concedida aos autores de obras no qual não é permitida divulgação de cópias de suas obras. É assegurada ao autor de obras os direitos patrimoniais e morais sobre sua ideia, dando ao mesmo o direito de obter créditos sobre sua criação e lhe dá também direitos de ser remunerado por terceiros que se utilizem da sua obra. Conforme a Lei. 9.610 de 19/02/1998 determinada pela Constituição Federal

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    Tamanho do trabalho: 864 Palavras / 4 Páginas
    Data: 26/5/2015 Por: agsantana2015
  • NORMAS PARA O PLANEJAMENTO E GESTÃO DO ENSINO NOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO SUBORDINADOS À DIRETORIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR MILITAR

    NORMAS PARA O PLANEJAMENTO E GESTÃO DO ENSINO NOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO SUBORDINADOS À DIRETORIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR MILITAR

    MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR MILITAR (Diretoria de Instrução/1952) NORMAS PARA O PLANEJAMENTO E GESTÃO DO ENSINO NOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO SUBORDINADOS À DIRETORIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR MILITAR 3a Edição 2018 EB60-N-06.002 1 MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR MILITAR (Diretoria de Instrução/1952) NORMAS PARA O PLANEJAMENTO E GESTÃO DO ENSINO NOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO SUBORDINADOS À DIRETORIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR MILITAR 3a Edição 2018 EB60-N-06.002 2 MINISTÉRIO

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    Data: 19/7/2019 Por: José Rodrigues RAMu
  • NORTEADORES PARA O TRABALHO DOCENTE COM O PÚBLICO DA EJA

    logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Suzano 2018 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 4 REFERÊNCIAS 15 5- ANEXO...................................................................................................................16 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO É necessário que os professores que irão atuar na EJA, procurem entender quais os motivos e necessidades desse público e foi pensando nisto que elaboramos o presente texto que como o título diz, norteará nossas práticas docentes para que possamos adquirir os conhecimentos necessários e assim nos

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    Tamanho do trabalho: 5.218 Palavras / 21 Páginas
    Data: 12/7/2018 Por: AndreaLima72
  • NÓS SOMOS O QUE CONTAMOS: A NARRATIVA DE SI COMO PRÁTICA DE FORMAÇÃO

    NÓS SOMOS O QUE CONTAMOS: A NARRATIVA DE SI COMO PRÁTICA DE FORMAÇÃO

    NÓS SOMOS O QUE CONTAMOS: A NARRATIVA DE SI COMO PRÁTICA DE FORMAÇÃO[1] Nilda Alves[2] ESQUEMA DO TEXTO * Alves desenvolve a idéia de importância e utilidade das narrativas compartilhadas no meio docente. * Segundo Ferraço, essas experiências compartilhadas formam um rico manual pedagógico com o qual aprendemos e ensinamos nossas práticas permitindo assim criação de conhecimento sobre processos curriculares e didáticos. * A história passa a ser vista como uma colcha de retalhos. *

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    Tamanho do trabalho: 980 Palavras / 4 Páginas
    Data: 31/5/2015 Por: Paula Scotini Maia
  • Nossa Maior Amiga Mamãe

    Nossa Maior Amiga Mamãe

    PROJETO NOSSA MAIOR AMIGA: A MAMÃE Nome: Lara RA: xxxxx Polo: xxxxx Faixa etária: Pré-Escolar Tempo de duração: 8 dias Justificativa: Este projeto foi organizado a fim de homenagear a mamãe no segundo domingo de maio, despertando-se nas crianças a valorizar a mãe, reconhecendo nela a grande amiga, a quem se deve gratidão, respeito e admiração. A escola procurando maior relacionamento com a comunidade deve promover atividades para festejar a data. Objetivo: Proporcionar às crianças

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    Tamanho do trabalho: 418 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/9/2015 Por: laraTM
  • NOSSO FINAL FELIZ (SALA RECURSO)

    NOSSO FINAL FELIZ (SALA RECURSO)

    7. Por que protestantes e católicos, no século XVI, passaram a se interessar pela ação pedagógica? Compare as duas orientações em suas linhas principais, indicando as coincidências e as diferenças . A educação naquela época ela torna-se uma exigência, seguindo uma nova geração humana exigida que estava sendo surgida.Os protestantes queriam que a educação crescesse pois ela era controlada pela “igreja”, eles tinham o poder pela educação então seriam eles que tomavam as decisões. Já

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    Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/4/2021 Por: lessouza
  • Nota Reflexiva: Literatura

    Nota Reflexiva: Literatura

    Universidade de Brasília – UnB (Campus Darcy Ribeiro) Aluno (a): Lucas Moraes de Azevedo – 170149692 Departamento de Métodos e Técnicas - MTC Disciplina: Ensino e Aprendizado da Língua Materna Professor (a): Paula Gomes NOTA REFLEXIVA: AS HISTÓRIAS EM SALA DE AULA Lucas Moraes de Azevedo (UNB) Desde quando pisamos os pés na escola pela primeira vez, estamos submetidos a um mundo totalmente novo e até então naquela fase de nossas vidas é por fim

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    Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 Páginas
    Data: 21/11/2018 Por: Luc Moraes
  • Notas explicativas para formatação dos trabalhos acadêmicos

    NOTAS EXPLICATIVAS PARA FORMATAÇÃO DOS TRABALHOS ACADÊMICOS para TCC's (Graduação), Monografias (Especialização) e Dissertações (Mestrado) ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS (capa, folha de rosto, termo de aprovação, dedicatória (opcional), agradecimentos (opcional), epígrafe (opcional), resumo e abstract, listas (se necessário) e sumário). NÃO é permitida a utilização do logotipo da UTFPR nos elementos pré-textuais (capa e folha de rosto); CAPA (Recomenda-se a distribuição uniforme dos elementos relacionados abaixo): • Cabeçalho: (nome da Instituição, seguido do nome do Departamento ou

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    Tamanho do trabalho: 913 Palavras / 4 Páginas
    Data: 22/7/2014 Por: peroxe
  • Notas: 1 Considerando As Formas E Regimes De Governos Descritos Abaixo, Sinalize APENAS A FORMA Que não Corresponde à Estrutura Política Brasileira.

    1 Notas: 1 Considerando as formas e regimes de Governos descritos abaixo, sinalize APENAS a FORMA que não corresponde à Estrutura política brasileira. Escolher uma resposta. a. O regime presidencialista é compatível com a forma de governo republicana. No regime presidencialista, o chefe de Estado e chefe de Governo é o Presidente da República, que não exerce um cargo vitalício ou hereditário, mas sim um mandato durante o qual responde pelos atos que pratica. É

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    Tamanho do trabalho: 515 Palavras / 3 Páginas
    Data: 8/3/2014 Por: vi2108
  • Nova aplicação da matemática no mundo real

    Nova aplicação da matemática no mundo real

    RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO N° do Grupo: Grupo 9 Componentes do grupo: Alan Roberto da Silva Vieira filho José de Sousa Teixeira Celiane Cardoso Viana Armando Bezerra Cantanhede Filho Curso: Matemática Professor(a): Rute Henrique da Silva Ferreira Período de realização do Projeto: 19/11/2023 a 23/11/2023 Título do Projeto: Aplicações da Matemática no Mundo Real DADOS DA INSTITUIÇÃO PARCEIRA Nome: Escola municipal Deusdete Cardoso da Silva Endereço completo: Povoado São Raimundo Cidade: Governador Newton Bello Estado: MA

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    Tamanho do trabalho: 985 Palavras / 4 Páginas
    Data: 20/5/2024 Por: Jose Teixeira
  • Nova Relação Com o Saber

    Nova Relação Com o Saber

    O texto a nova relação com o saber de Pierre Lévy aborda um novo olhar sobre a educação, bem como, a velocidade de surgimento e renovação de saberes, da natureza do trabalho ao qual requer sempre mais aprendizagens, produção e transmissão dos conhecimentos, assim, caracterizando o ciberespaço como lugar que suporta tecnologias intelectuais que amplificam distintas funções cognitivas humanas. Assim, é perceptível que o avanço das tecnologias vem contribuindo de forma positiva na sociedade e

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    Tamanho do trabalho: 498 Palavras / 2 Páginas
    Data: 9/4/2021 Por: Rafaela LS
  • Nova Sociologia da Educação - Sociologia de Norbert Elias

    Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 05: Nova Sociologia da Educação - Sociologia de Norbert Elias NOME Adriana Sousa Rocha RA 3730731325 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 05: Nova Sociologia da Educação - Sociologia de Norbert Elias Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a

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    Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 Páginas
    Data: 5/4/2015 Por: rochasadriana
  • Nova Solicitação De Vizinho Da Railene Amaral

    ANEXO: 1 FICHA DE CONTROLE - PROJETO MULTIDISCIPLINAR -PIM I INFORMAÇÕES DO GRUPO: LIDER DO GRUPO: ALEXANDRA GALVÃO CURSO: LOGÍSTICA SEMESTRE: 1° PERÍODO: 4° COMPONENTES DO GRUPO: RA NOME E-MAIL VISTO DO ALUNO B145dh5 Railene Amaral soares raylleny@bol.com.br B155477 Alexandra Galvão Xandragalvão@hotmail.com B105534 Elda Rosaria Viana Elda.viana@hotmail.com B08idc8 José de Souza Mesquita Jdesouzamesquita@hotmail.com PROFESSOR COORDENADOR: LIAN DA SILVA MARINHO REGISTRO: DATA DO ENCONTRO VISTO DO PROFESSOR OBSERVAÇÕES VISTO DO ALUNO UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INSTITUTO

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    Tamanho do trabalho: 2.807 Palavras / 12 Páginas
    Data: 20/5/2013 Por: railene
  • Novas areas de atuação da educação

    Novas areas de atuação da educação

    1- Por que novas áreas de atuação tem surgido para a pedagogia? Contextualize. Em uma perspectiva de mudança e viabilizando uma expansão para o crescimento das elaborações de programas de treinamentos surge a presença do pedagogo nas organizações, contribuindo com um processo de aprendizagem para a construção do conhecimento do funcionário. Hoje as organizações buscam mais que mãos de obra, procuram pessoas as quais desenvolvam seu potencial crítico social à medida que atuam no mercado

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    Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 Páginas
    Data: 15/3/2017 Por: Dave Santos
  • Novas áreas de atuação da pedagogia

    Novas áreas de atuação da pedagogia

    INSTITUTO PAULO FREIRE ÉRIKA BEATRIZ PAULINA DA SILVA PEDAGOGIA E SUAS NOVAS ÁREAS DE ATUAÇÃO ÉDEIA – GO 2017 ÉRIKA BEATRIZ PAULINA DA SILVA PEDAGOGIA E SUAS NOVAS ÁREAS DE ATUAÇÃO Artigo de opinião, apresentado como parte de avaliação da disciplina Pedagogia em contexto não escolares Professoar: Liny Thais de Souza EDÉIA – GO 2017 Pedagogia e suas novas áreas de atuação É de conhecimento geral que a pedagogia hoje tem um leque de atuação

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    Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/6/2017 Por: 2003230412
  • NOVAS FORMAS DE COMPREENDER A INFANCIA

    NOVAS FORMAS DE COMPREENDER A INFANCIA

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Centro de educação- CEDU Graduação de pedagogia Mary Desirée Gomes SÍNTESE Maceió-al 2018 Mary Desirée Gomes SÍNTESE Trabalho referente à disciplina de fundamentos da educação infantil, do 4º período do curso de pedagogia da Universidade Federal de Alagoas. Professora: Suzana Marcolino Maceió 2018 BORBA, Angela Meyer; LOPES, J.J. Moreira. Novas formas de compreender a infância. A criança em foco, São Paulo, p. 28 – p. 40. NOVAS FORMAS DE COMPREENDER A

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    Tamanho do trabalho: 915 Palavras / 4 Páginas
    Data: 12/10/2018 Por: raphaelmaryedson
  • NOVAS PERSPECTIVAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

    NOVAS PERSPECTIVAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

    1 INTRODUÇÃO A (EJA) educação de jovens e adultos é uma modalidade de educação básica destinada ao atendimento de pessoas jovens e adultas e idosas da classe trabalhadora que por vários motivos ao longo de sua vida não teve condições de iniciarem ou mesmo de terminar a vida escolar. Esses sujeitos possuem em suas identidades saberes formado pelas experiências de vida; encontram-se a margem do acesso aos bens culturais, sociais, econômicas e de direito. Por

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    Tamanho do trabalho: 4.123 Palavras / 17 Páginas
    Data: 3/4/2016 Por: saraleticia
  • NOVAS PERSPECTIVAS PARA A REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

    NOVAS PERSPECTIVAS PARA A REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

    NOVAS PERSPECTIVAS PARA A REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA A transição do século XX para o XXI trouxe mudanças que afetaram a educação, meio que a obrigando a se renovar através de projetos criativos e desafiadores. Vendo isso, o Governo Federal vem abrindo oportunidades para milhões de jovens e adultos da classe trabalhadora. Na busca de ampliação do acesso à educação e de permanência e aprendizagem nos sistemas de ensino, através de diversas

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    Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 Páginas
    Data: 5/11/2020 Por: isabacargi
  • Novas Perspectivas para o Ensino Técnico no Brasil

    Novas Perspectivas para o Ensino Técnico no Brasil

    Novas perspectivas para o Ensino Técnico no Brasil Maiane Rodrigues Corrêa Lobão Primeiramente é necessário entender que o ensino do Brasil, vem passando por mudanças significativas, principalmente no que diz respeito ao ensino/aprendizagem. Sendo necessário mencionar também que a formação dos professores é a base para ao menos criarmos perspectivas viáveis de fato para aplicação desse ensino. Atualmente vemos que em termos de economia, a educação profissional desempenha um papel central. Essa visão pressupõe que

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    Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 Páginas
    Data: 24/11/2020 Por: Maiane Rodrigues Lobão
  • Novas tecnologias

    Novas tecnologias

    TEMA: NOVAS TECNOLOGIAS - FORMAÇÃO DOCENTE RESUMO A tecnologia está cada vez mais presente no dia a dia, com ela pode-se facilitar algumas atividades e através dela há um mundo de informações e inovações surgindo a cada minuto. E importante que os professores trabalhem com a tecnologia, pois os alunos de hoje já estão nesse mundo, por através de vários aparelhos eletrônicos. Mediante uma pesquisa feita por artigos científicos, livros e trabalhos acadêmicos, coletamos informações

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    Tamanho do trabalho: 4.831 Palavras / 20 Páginas
    Data: 20/7/2015 Por: np1655
  • Novas Tecnologias da Comunicação e Informação

    Novas Tecnologias da Comunicação e Informação

    Aula: Novas Tecnologias da Comunicação e Informação 1 - Cite os pontos positivos e negativos em relação a utilização das novas tecnologias aplicadas no ensino. A utilização das novas tecnologias no campo do ensino é, acima de tudo, o maior sinal da modernização do ensino tradicional como conhecemos, que se resumia, basicamente, a lousa, giz, cadernos e livros. Através dos sites de buscas e pesquisas na internet, hoje temos acesso a livros do mundo inteiro

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    Tamanho do trabalho: 716 Palavras / 3 Páginas
    Data: 3/5/2018 Por: Monique Baumann
  • NOVAS TECNOLOGIAS E A MATEMÁTICA

    NOVAS TECNOLOGIAS E A MATEMÁTICA

    TEMA: Novas Tecnologias e a Matemática (pula uma linha) CURSO: PEDAGOGIA (pula uma linha) ALUNO: LILIAN GIL FERREIRA (pula uma linha) DATA: 13/05/2017 (pula uma linha) Novas Tecnologias e a Matemática (pula uma linha) RESUMO: O presente artigo tem por objetivo apresenta o valor e a necessidade que as Novas Tecnologias podem causar nas fases da educação do ensino de Matemática. Tem por finalidade apontar o melhor caminho para um ensino aprendizagem sempre tecnológico, onde

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    Tamanho do trabalho: 1.488 Palavras / 6 Páginas
    Data: 24/5/2017 Por: LIGIL2505
  • Novas Tecnologias e Educação

    Novas Tecnologias e Educação

    a) Como atividade de reflexão, elabore um texto que reflita acerca dos novos papeis que são exigidos para professores e alunos a partir do uso das tecnologias na educação. Seu texto deve ter como base de referência o material didático disponível na página da disciplina. b) Seu texto deve contemplar também, um resumo sobre: "Regulamentação dos processos avaliativos na EaD" - (você encontra esse assunto no capítulo 08 do nosso material). NOVOS PAPÉIS DOS PROFESSORES

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    Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 Páginas
    Data: 17/10/2017 Por: Larisse Santos Cabral de Oliveira
  • Novas Tecnologias em Pedagogia

    Novas Tecnologias em Pedagogia

    Novas tecnologias - questionário 1) Discorra sobre as mudanças na área da educação e aponte as formas levantadas no vídeo para o melhor uso da tecnologia para aprendizagem? Atualmente a tecnologia está presente em tudo que fazemos e na sala de aula não é diferente, a grande questão desse assunto é “proibir ou estimula?”. De acordo com o vídeo, a internet tem que esta presenta na escola, mas trazendo inovações as aulas, sem repetições ou

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    Tamanho do trabalho: 469 Palavras / 2 Páginas
    Data: 24/6/2019 Por: Alessandra Sousa
  • NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

    NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

    INTRODUÇÃO O tema desta pesquisa está centrado no uso dos recursos audiovisuais, tendo como foco o computador como objeto de comunicação e informação, no processo ensino-aprendizagem nas unidades escolares. A temática se refere à necessidade de investigar a utilização de recursos audiovisuais, e como esses recursos são trabalhados, principalmente o uso do computador como ferramenta no processo ensino-aprendizagem. A importância da escolha desta temática é mostrar as modificações surgidas na área de comunicação e informação

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    Tamanho do trabalho: 8.206 Palavras / 33 Páginas
    Data: 24/10/2015 Por: Leila Lopes Almeida
  • Novas Tecnologias na Sala de Aula: Melhoria do Ensino ou Inovação Conservadora?

    Novas Tecnologias na Sala de Aula: Melhoria do Ensino ou Inovação Conservadora?

    D:\Projetos\Paulo freire\Logo\instituto-01.jpg TRABALHO AVALIATIVO * Após ler o texto de referência e com base em suas experiências e conhecimento, elabore uma resenha crítico-reflexiva sobre a temática abordada. O trabalho deverá ser digitado e enviado por e-mail até o dia 11 de março de 2017, sem falta. Resenha crítico-reflexiva sobre o Artigo “Novas Tecnologias na sala de aula: melhoria do ensino ou inovação conservadora?”, de CYSNEIROS, Paulo Gileno. Do ponto de vista acadêmico não poderia desconsiderar

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    Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 Páginas
    Data: 9/3/2017 Por: Renata de Andrade
  • NOVAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

    NOVAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

    CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOVAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO SALINO,Cleide,Martins,Lopes[1] RU : 912943 Tutora: Franciele Danelon [2] GUAÍRA-2015 RESUMO Palavras-Chave: 1 INTRODUÇÃO O objetivo deste Trabalho de Conclusão de Curso é Identificar o lugar das novas tecnologias no processo de aprendizagem nos anos iniciais e Ensino Fundamental e sua contribuição como apoio pedagógico. Com a evolução das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs),portanto para Barba,(2012), o sistema educacional se

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    Tamanho do trabalho: 3.316 Palavras / 14 Páginas
    Data: 24/11/2015 Por: salino
  • NOVAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

    NOVAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

    FACULDADE ÁLVARES DE AZEVEDO - FAATESP DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A RELAÇÃO DO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA COM AS NOVAS TECNOLOGIAS Aluno: Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxx Orientador: Prof.º Ms. Denis Alves Tannuri São Paulo 2017 FACULDADE ÁLVARES DE AZEVEDO - FAATESP DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A RELAÇÃO DO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA COM AS NOVAS TECNOLOGIAS Artigo apresentado em cumprimento às exigências para término do Curso de Docência

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    Tamanho do trabalho: 5.810 Palavras / 24 Páginas
    Data: 14/3/2019 Por: denisalves
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