Pedagogia
33.329 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 18.241 - 18.270
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MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO
MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO Sabemos que o uso das multimídias na educação como ferramenta de apoio, reflexão e construção do conhecimento, vem para facilitar no processo de aprendizagem trazendo inúmeras possibilidades de desenvolver um trabalho, inovador, criativo e atraente, principalmente se for norteado por um projeto pedagógico que maximize as potencialidades e as construções significativas de aprendizagem, mas para que isso ocorra é necessário que o professores estejam preparados para trabalhar com essas ferramentas tendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 31/3/2015 -
MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO
POLO BROTAS 2014 MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO Sabemos que o uso das multimídias na educação como ferramenta de apoio, reflexão e construção do conhecimento, vem para facilitar no processo de aprendizagem trazendo inúmeras possibilidades de desenvolver um trabalho, inovador, criativo e atraente, principalmente se for norteado por um projeto pedagógico que maximize as potencialidades e as construções significativas de aprendizagem, mas para que isso ocorra é necessário que o professores estejam preparados para trabalhar com essas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 571 Palavras / 3 PáginasData: 31/3/2015 -
MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO
MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO A escola não pode ignorar o avanço das novas tecnologias e a importante influência que elas exercem na sociedade atual. O mundo mudou e a escola também precisa mudar, para tanto, o diretor, juntamente com sua equipe pedagógica, devem acompanhar estas mudanças. Através de uma gestão democrática, comprometida com a melhoria do desempenho do processo ensino-aprendizagem, o diretor deve atuar de forma a facilitar o acesso de todos os envolvidos no processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2015 -
MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO
266076-Cursos-Oferecidos-pela-UNIP-600x177 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TRABALHO EM GRUPO – TG Gonçalina Farias de Souza – RA 1403400 Pimenta Bueno – RO 2014 MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO Multimídia é a combinação, controlada por computador e dispositivo móvel, de pelo menos um tipo de média estática (texto, fotografia, gráfico), com pelo menos um tipo de média dinâmica (vídeo, áudio, animação) (Chapman & Chapman 2000, disponível em http://pt.wikipedia.org/wiki/Multim%C3%A9dia). Tais recursos vêm se modernizando muito nos últimos anos e vem despertando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2015 -
MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO
266076-Cursos-Oferecidos-pela-UNIP-600x177 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TRABALHO EM GRUPO – TG Gonçalina Farias de Souza – RA 1403400 Pimenta Bueno – RO 2014 MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO Multimídia é a combinação, controlada por computador e dispositivo móvel, de pelo menos um tipo de média estática (texto, fotografia, gráfico), com pelo menos um tipo de média dinâmica (vídeo, áudio, animação) (Chapman & Chapman 2000, disponível em http://pt.wikipedia.org/wiki/Multim%C3%A9dia). Tais recursos vêm se modernizando muito nos últimos anos e vem despertando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2015 -
MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE PAULISTA Aluno(s): Adalberto Baum RA 1428130 Andreia Feld Schmitz RA 1445263 Bruna Serpa de Melo RA 1445810 Bruna Viegas Martins RA 1428578 Marla Dill RA 1444753 Taís Fernanda Graeff RA 1444747 MULTIMIDIAS NA EDUCAÇÃO Novo Hamburgo 2014 MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO A tecnologia sempre afetou o homem, desde as primeiras ferramentas, por vezes consideradas a extensão do corpo, passando pela máquina a vapor, que mudou hábitos e instituições, até chegar ao microcomputador, que trouxe novas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.019 Palavras / 5 PáginasData: 4/10/2016 -
Multiplas Linguagens de Alfabetização
A ALFABETIZAÇÃO E AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS Thiago Amaral Sanches RESUMO A alfabetização, é considerada por muitos como o aprendizado de ler e escrever, ou seja, a aquisição do código alfabético e ortográfico. Os métodos abordados no trabalho consistem no ensino Tradicional, que leva apenas em consideração o conhecimento do professor, onde este detém esse “poder” e deve depositá-lo em seus alunos; e o Construtivista, sendo o aluno o centro da aprendizagem, construindo seu próprio conhecimento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.426 Palavras / 14 PáginasData: 31/7/2023 -
Multiplicão
RESUMO De acordo com esse capítulo, vemos que é muito importante o PCN, pois ele nos é de grande ajuda com seus conteúdos para uma boa aula nos mostrando que temos enormes diferenças sociais, culturais e econômicas, e que com todas essas diferenças não podemos generalizar principalmente em relação a educação da língua portuguesa. E também tratando nossos alunos com respeito e não expor de forma alguma o aluno. Ele também nos mostra que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2015 -
Mundialização do Capital: degradação do trabalho na Era da Globalização
Logo UFJF.jpg MILLENA PEREIRA BARBOSA Mundialização do Capital: degradação do trabalho na Era da Globalização. Trabalho apresentado à disciplina “Trabalho e Educação”, lecionada pelo Professor Rubens Luiz Rodrigues, como requisito parcial de avaliação e aprovação. JUIZ DE FORA 2017 Introdução O autor da obra, Giovani Alves, é um sociólogo, que escreveu vários livros e artigos na área de trabalho, sindicalismo, globalização e reestruturação produtiva. A obra é dividida por 8 capítulos e tem como objetivo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.263 Palavras / 6 PáginasData: 8/11/2017 -
Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Wellington Pinto Fontes
INTRODUÇÃO Enveredar pelo mundo da Educação Infantil, nos leva enquanto educadores pensar sobre como construir representações, significados que se estruturem de forma positiva e que contribuam para a consolidação de identidades capazes de está no e para o mundo. Visando trabalhar de uma forma lúdica, aos educadores apresentando uma abordagem que trará elementos da importância e contribuições dos jogos e brincadeiras como componente fundamental para o desenvolvimento da aprendizagem das crianças da Educação Infantil,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.740 Palavras / 7 PáginasData: 11/10/2019 -
Musca na educação infantl
C:\Users\sussa\Desktop\images.jpg CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO Autor Juliana Ribeiro Pires Título A Importância da Música na Educação Infantil Guaratingueta – São Paulo 2015 Juliana Ribeiro Pires Título A Importância da Música na Educação Infantil Trabalho de Conclusão de Curso-Artigo apresentado ao curso de Pós-graduação da Universidade UNICID Orientadora: Prof Esp. Tutora a distância, Guaratingueta – São Paulo 2015 SUMÁRIO Resumo ............................................................................................................................ 4 Abstract ........................................................................................................................... 5 Introdução ...................................................................................................................... 6 Música ............................................................................................................................ 7 A importância da música
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.741 Palavras / 11 PáginasData: 17/5/2015 -
Museu da Língua Portuguesa no Brasil
Museu da Língua Portuguesa O intuito deste relatório é mostrar a visita realizada ao museu da Língua Portuguesa, no dia 31/05/2014, localizado na estação Luz, em São Paulo, tendo por finalidade um maior conhecimento e compreensão da nossa língua que por sua vez passa por constantes mudanças devido a nossa diversidade cultural. O conteúdo do museu proporciona um importante contato direto com a divulgação do patrimônio imaterial, a Língua Portuguesa; localizado, representado por diversas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 438 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2016 -
Museu Imperial
FACULDADE UNIUBE DAYANE DIAS DE PAULA RELATO DE EXPERIÊNCIA - EDUCAÇÃO INCLUSIVA EMEF “SÃO VICENTE DE PAULO” VITÓRIA – ES 2015 Introdução Este Relato de Experiência dirá respeito a um trabalho de inclusão, de uma criança autista, iniciado no ano de 2014, na EMEF “SÃO VICENTE DE PAULO”, localizada na cidade de Vitória. É na escola que a criança passa a aprender a conviver em grupo bem como com as diferenças. É neste espaço onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 723 Palavras / 3 PáginasData: 6/9/2015 -
Musica como instrumento psicopedagógico para processo de alfabetização
Música como instrumento psicopedagógico para o processo de alfabetização Equipe PPD 1 Comentário Alfabetização, educação musical, Música FacebookTwitterCompartilhar A música para a alfabetização é muito importante, pois favorece uma interação significativa para a interação sociocultural. Alguns estudos têm demonstrado que os elementos da música (ritmo e melodia) atuam na área cognitiva da criança desenvolvendo a sua criatividade, facilitando assim a sua aprendizagem na leitura e na produção escrita. A música pode estimular o desenvolvimento cognitivo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 821 Palavras / 4 PáginasData: 30/12/2021 -
MUSICA COMO RECURSO FACILITADOR DA APRENSIZAGEM
A MUSICA COMO RECURSO FACILITADOR DA APRENSIZAGEM CRUZ, Francielle Araujo da RESUMO A brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um vínculo essencial com aquilo que é ou não “brincar” e que requer o domínio da linguagem simbólica. Toda brincadeira é uma imitação transformada da realidade. Por meio da atividade lúdica a criança assimila ou interpreta a realidade de si própria, atribuindo um valor educacional muito grande. Desta forma, os educadores da Educação Infantil 2ª
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.603 Palavras / 19 PáginasData: 7/6/2017 -
Musica e Arte
C:\Users\slugoboni\Desktop\download.jpg ANHANGUERA EDUCACIONAL SOROCABA PEDAGOGIA – EJA ELIARA DIAS DOMINGUES 8097917397 FRANCINE LORENA DE MOURA 8487210684 MARIA ANTÔNIA OLIVEIRA SANTANA 8207983035 ROSELENE BOZZOLA 8412139736 SILMARA RODRIGUES REIS 8207944270 A educação de jovens e adultos, no Brasil; Aspectos sociais e legais no Brasil. SOROCABA 2016 ________________ Trabalho de Pesquisa apresentado à disciplina de Educação Inclusiva do Curso Pedagogia, da Faculdade Anhanguera de Sorocaba, como requisito parcial de avaliação da Disciplina de Educação de Jovens e Adultos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.687 Palavras / 7 PáginasData: 16/9/2016 -
Musica em Sala de Aula
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ – CAMPUS CIANORTE CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA FORM. DOCENTE: P. E. DE ARTE NA ESCOLA ENTRE NO MUNDO DA MÚSICA CIANORTE – PR 2013 EDNÉIA GOLOMBIEVSKI PEREZ ENTRE NO MUNDO DA MÚSICA Trabalho apresentada ao Curso de graduação em Pedagogia na Universidade estadual de Maringá, campus de Cianorte (UEM), como requisito para obtenção de nota parcial da disciplina de formação docente P. E. de arte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.484 Palavras / 42 PáginasData: 28/5/2016 -
Musica na Educação Infantil
Idec - Intermediação da Educação Cultural ESTÁGIO SUPERVISIONADO INDAIATUBA – SP 2014 Vânia Aparecida Casale Lopes ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOTA............. INDAIATUBA – SP 2014 ________________ 1. Introdução: A Arte faz parte de nossa vida, cada um de nós taz em si diferenças únicas interligadas a elas o senso estético e artístico flui de maneira especial e significativa. O seu desenvolvimento não ocorre de maneira uniforme, ele depende das vivências culturais a que são expostas a criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.113 Palavras / 49 PáginasData: 2/8/2015 -
MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
FACULDADE POLIS DAS ARTES Nome do curso Patrícia A IMPORTÂNCIA DA MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Aprendendo com criatividade. 2015 EMBU DAS ARTES FACULDADE POLIS DAS ARTES Patrícia A IMPORTÂNCIA DA MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Aprendendo com criatividade. Artigo com objetivo de aprovação na instituição Faculdade Polis das Artes a que é submetido no curso de (123456789) sob a orientação acadêmica Prof (123456789) 2015 EMBU DAS ARTES SUMÁRIO Resumo/ abstract Introdução Educação infantil aspectos básicos Música
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.995 Palavras / 8 PáginasData: 25/9/2015 -
Música na Educação Infantil
height=71 PEDAGOGIA JOÉLITA DE LIMA BASTOS MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Paulo 2016 JOÉLITA DE LIMA BASTOS MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Nove de Julho, sob orientação do Professor Ms. Jayson Magno da Silva como requisito parcial para a conclusão do curso de Pedagogia. São Paulo 2016 RESUMO A música faz parte da vida de toda a humanidade. Desde o nascimento até o cumprimento de todas as etapas da vida.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.500 Palavras / 14 PáginasData: 7/6/2016 -
Musica na Educação Infantil
CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER IDENTIFICAÇÃO Francielle Araújo da Cruz – RU: 1075624 1.TEMA A música como recurso facilitador da aprendizagem. 1.2 DELIMITAÇÃO DO TEMA A influência da música no aprendizado infantil com crianças de 0 a 5 anos. 2.PROBLEMATIZAÇÃO Qual a capacidade da música e sua importância no desenvolvimento integral em suas múltiplas dimensões: Física, emocional, intelectual e social e como este recurso é capaz de facilitar a aprendizagem de crianças de 0 a 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 690 Palavras / 3 PáginasData: 5/8/2016 -
MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 3-4 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 3 1.2 OBJETIVOS 3 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3-4 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 4 2.1 METODOLOGIA 4 2.2 CRONOGRAMA 4 REFERÊNCIAS 6 ANEXOS 7 ________________ 1. 1 PARTE I: PESQUISA 1. DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA O interesse é obter maior conhecimento sobre a importância da música em sala na formação cognitiva das crianças. O destaque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.442 Palavras / 10 PáginasData: 22/5/2018 -
Musica na Educação Infantil
POLO: GUARULHOS PROJETO INTEGRADOR ALESSANDRA ALVES SILVA – RA: 8742154181 MONICA ALENCAR DE ANDRADE – RA: 8982241474 VALERIA APARECIDA REPISO LORATO PEREIRA – RA: 9904000773 A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL GUARULHOS/ SP ABRIL/2017 Sumário Tema.........................................................................................................................................3 Justificativa...............................................................................................................................4 Problema...................................................................................................................................5 Objetivos..................................................................................................................................6 Metodologia.............................................................................................................................7 Cronograma.............................................................................................................................8 Referências Bibliográficas.......................................................................................................9 Tema A musicalização está presente em todas as culturas sejam elas primitivas ou civilizadas, antigas ou atuais, a música sempre teve um papel importante para o desenvolvimento social, cognitivo, emocional e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.836 Palavras / 8 PáginasData: 13/11/2018 -
MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ATIVIDADE PROPOSTA : A MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL As atividades feitas em sala de aula com a música desenvolvem o raciocínio, criatividade e a autodisciplina. A música como sempre esteve presente na vida dos seres humanos, ela também sempre está presente na escola para dar vida ao ambiente escolar e favorecer a socialização dos alunos, além de despertar neles o senso de criação e recreação. ( FARIA, 2001 apud ONGARO, 2006) Cabe aos professores criar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2018 -
Música na Educação Infantil
Música na Educação Infantil Maicon Cesar Seemann Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI 1.1 RESUMO 1.2 – INTRODUÇÃO 1.3 A MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1.4 CONSIDERAÇÕES FINAIS Resumo A música e o brincar na educação infantil são muito importantes para o desenvolvimento cognitivo, psicomotor e sócio afetivo da criança. A música contribui para um processo de aquisição de autonomia. Ajuda no desenvolvimento da linguagem falada e no processo da aquisição da linguagem escrita. 1.2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 29/11/2018 -
Musica na Educação infantil
MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EVELYN PAULO DA SILVA SÃO JOÃO DE MERITI 2016 EVELYN PAULO DA SILVA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá, como requisito parcial para obtenção do Grau de Licenciado em Pedagogia, sob orientação do Professor Marcos Vinícius Mendonça Andrade. . SÃO JOÃO DE MERITI 2016 EVELYN PAULO DA SILVA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL BANCA EXAMINADORA _____________________________________________________ Prof. Marcos Vinícius
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.381 Palavras / 26 PáginasData: 2/9/2019 -
Musica na Educação Infantil
SÃO LUIS - MA 2021 ________________ gleyciane lopes pavao ludicidade e educação : Música na educação infantil das escolas publicas Projeto apresentado ao Curso de (Pedagogia) da Instituição (FACULDADE PITAGORAS ). Orientador: (Ana Massambani) SÃO LUIS - MA 2021 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1.1 O PROBLEMA 6 2 OBJETIVOS 6 2.1 OBJETIVO GERAL OU PRIMÁRIO 6 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS OU SECUNDÁRIOS 7 3 JUSTIFICATIVA 8 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 9 5 METODOLOGIA 16 6 CRONOGRAMA DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.008 Palavras / 5 PáginasData: 30/10/2021 -
Música na Educação Infantil: Uma ferramenta indispensável para a construção do saber
ELIZANGELA LEITE DE OLIVEIRA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - UMA FERRAMENTA INDISPENSÁVEL PARA A CONSTRUÇÃO DO SABER Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de pedagogo. Orientador: Prof. Natália Gomes dos Santos Tutor à Distância: Elaine Vieira Pinheiro Santa Fé de Minas - MG 2019 OLIVEIRA, Elizangela Leite De. MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - Uma ferramenta indispensável para a construção do saber. 2019.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.779 Palavras / 28 PáginasData: 27/10/2019 -
Musica na educacao infatil
GESTÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO DOCENTE: UM DIÁLOGO POSSÍVEL Com a criação da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96) abriram-se espaços para repensar a educação com base nos princípios de gestão democrática em detrimento de posturas autoritárias e centralizadoras que caracterizavam o âmbito educacional em outras décadas. Neste sentido, a escola passou a ter a responsabilidade pela elaboração e execução de seu projeto político pedagógico com base na realidade sociocultural na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.985 Palavras / 8 PáginasData: 22/11/2015 -
Música Na Escola
Quando o ensino de música voltou a ser obrigatório no Brasil e sua efetiva implementação definida para agosto de 2011, nos deparamos com uma inquietante pergunta: qual o sentido da música na escola? Lançamo-nos ao desafio de tentar respondê-la reunindo profissionais da área de música e da educação que também se sentiram desafiados e, em uma atitude generosa, decidiram compartilhar seus pensamentos e fazeres. A experiência de ouvir estes diferentes educadores,músicos,educadores musicais;de perguntar,pensar juntos sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.587 Palavras / 7 PáginasData: 5/5/2014