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Pedagogia

33.313 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 18.811 - 18.840

  • O CONTEXTO DA PRÁTICA DE ENSINO

    O CONTEXTO DA PRÁTICA DE ENSINO

    O CONTEXTO DA PRÁTICA DE ENSINO De acordo com os currículos ainda em vigor, a formação dos professores ocorre, majoritariamente, de forma segmentada, onde as disciplinas de formação específica (por exemplo, química, física, biologia) ocorrem totalmente desvinculadas das disciplinas de caráter pedagógico (psicologias, estrutura e funcionamento do ensino, didáticas, etc.), de responsabilidade das Faculdades de Educação, com conteúdos e metodologias distanciados da realidades dos sistemas de ensino básico. Há, desta forma, pouca ou nenhuma discussão

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    Tamanho do trabalho: 1.540 Palavras / 7 Páginas
    Data: 29/4/2019 Por: Jardel Lima
  • O Contexto E O Histórico Da Escola Estagiada

    O Contexto E O Histórico Da Escola Estagiada

    SUMÁRIO SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ...................................................................................................04 2.DESENVOLVIMENTO.............................................................................................03 2.1 A ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL ...........................................................05 2.1.1 O CONTEXTO E O HISTÓRICO DA ESCOLA ESTAGIADA .........................05 2.1.2 A ESTRUTURA FISICA ..................................................................................06 2.1.3 A ESTRUTURA ADMINISTRATIVA................................................................06 2.1.4 A ESTRUTURA SOCIAL.................................................................................06 2.1.5 O PROFESSOR..............................................................................................07 2.1.6 O ALUNO........................................................................................................07 2.3 A SALA DE AULA: CAMPO DE OBSERVAÇÃO ............................................08 2. 3.1 O COTIDIANO DA SALA OBSERVADA (Educação Infantil) ....................... 08 2.3.2 A Promoção à aprendizagem..........................................................................09 INTRODUÇÃO Este relatório irá descrever minha experiência de

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    Tamanho do trabalho: 1.271 Palavras / 6 Páginas
    Data: 28/8/2023 Por: Eraldo Ferreira Dantas
  • O CONTEXTO ECONÔMICO, SOCIAL E EDUCACIONAL NO NORDESTE E NA BAHIA

    O CONTEXTO ECONÔMICO, SOCIAL E EDUCACIONAL NO NORDESTE E NA BAHIA

    Projeto Pedagógico Curso de Gestão Comercial Página 1 de 114 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO COMERCIAL Projeto Pedagógico Curso de Gestão Comercial Página 2 de 114 CENTRO UNIVERSITÁRIO JORGE AMADO CEO/ Presidência MARCOS DO NASCIMENTO DE ALMEIDA CFO/ Diretoria Administrativo Financeira IVAN SOUZA GUERRA LIMA Vice-Presidência de Relações Institucionais MARIO CALMON DE BITTENCOURT Reitoria GUILHERME MARBACK NETO Pró-Reitoria de Graduação Presencial MIDIAN ANGÉLICA MONTEIRO GARCIA Diretoria de Estratégia e Gestão da

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    Data: 29/6/2015 Por: marciooliver
  • O CONTEXTO ESCOLAR E A PARTICIPAÇÃO DA FAMILIA

    O CONTEXTO ESCOLAR E A PARTICIPAÇÃO DA FAMILIA

    NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA O CONTEXTO ESCOLAR E A PARTICIPAÇÃO DA FAMILIA Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. MORETTO. Daiana. O Contexto escolar e a participação a família. 2015. Número total de folhas. Projeto de Ensino Pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Ponta Porã, 2015. RESUMO Este Trabalho de Conclusão

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    Data: 18/9/2018 Por: valsantosduprat
  • O Contexto Histórico dos Surdos

    O Contexto Histórico dos Surdos

    1. Contexto histórico dos surdos A surdez caracteriza-se pela ausência total ou parcial de sons decorrente de problemas auditivos. Até o século xv os surdos eram mundialmente considerados ineducáveis. Para diversos povos antigos eles eram encarados como incompetentes. Essa crença fazia com que não tivessem direitos, restando a eles ficar a margem da sociedade, juntamente com os deficientes mentais e doentes, chegando muitas vezes até a ser condenados a morte. Mesmo com a permanência de

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    Data: 14/7/2019 Por: Mary Sousa
  • O Contexto histórico, mundial e nacional, da educação de surdos

    O Contexto histórico, mundial e nacional, da educação de surdos

    LIBRAS Fevereiro/2017 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: LIBRAS – 80h UNIDADE 1 ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Destaque os fatos marcantes relacionados ao contexto histórico, mundial e nacional, da educação de surdos. R: É o reconhecimento da língua de sinais através da publicação da Lei nº 10.436 e a Lei nº 10.098/2002. Plano Educacional e de ensino incluindo todo à base

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    Tamanho do trabalho: 4.740 Palavras / 19 Páginas
    Data: 14/3/2018 Por: kelli0784
  • O CONTEXTO SOCIAL E EDUCACIONAL EM QUE SURGE A PEDAGOGIA SOCIAL NA EUROPA

    O CONTEXTO SOCIAL E EDUCACIONAL EM QUE SURGE A PEDAGOGIA SOCIAL NA EUROPA

    FACULDADE DE TECNOLOGIA DE MACAPÁ ANA CAROLINA DOS SANTOS LIMA O CONTEXTO SOCIAL E EDUCACIONAL EM QUE SURGE A PEDAGOGIA SOCIAL NA EUROPA MACAPÁ 2017 FACULDADE DE TECNOLOGIA DE MACAPÁ ANA CAROLINA DOS SANTOS LIMA O CONTEXTO SOCIAL E EDUCACIONAL EM QUE SURGE A PEDAGOGIA SOCIAL NA EUROPA. Esquema Conceitual apresentado à disciplina de Pedagogia social, como requisito avaliativo do curso de licenciatura em pedagogia da faculdade de tecnologia de Macapá – FTA, orientado pela

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    Tamanho do trabalho: 1.324 Palavras / 6 Páginas
    Data: 22/10/2017 Por: anasdacarolina
  • O CONTEXTO SOCIAL E EDUCACIONAL EM QUE SURGE A PEDAGOGIA SOCIAL NA EUROPA

    O CONTEXTO SOCIAL E EDUCACIONAL EM QUE SURGE A PEDAGOGIA SOCIAL NA EUROPA

    logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º Flex e 6º SEMESTRE LAIZA ZELITA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Jaíba 2016 LAIZA ZELITA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil – 5º Flex e 6º semestre. Orientador: profª. Ms. Lilian

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    Tamanho do trabalho: 2.892 Palavras / 12 Páginas
    Data: 22/10/2017 Por: Laíza Silva
  • O CONTEXTOS E AÇÕES ESCOLARES

    O CONTEXTOS E AÇÕES ESCOLARES

    UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO UNINOVE CONTEXTOS E AÇÕES ESCOLARES Geovania Rodrigues Vieira 315.103.904 Josiane de Sousa Carneiro Gonçalves 301.510.8556 Karina Zanforlin Sanches 314.203.280 Mariana Gonçalves 315.105.766 Marta Santos de S. Haltmann 315.104.488 Micaela Costa 315.203.852 Roseli Ap. Bernardino Gomes 315.111.949 Viviane Cezar de Souza 316.203.226 Viviane Orlando Custódio 315.111.871 SÃO PAULO 2016. ________________ 1. INTRODUÇÃO O presente relatório tem por objetivo a explanação das atividades dos meses de agosto, setembro e outubro, bem como uma

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    Data: 6/12/2016 Por: Mariana Gonçalves
  • O conto de fadas e o imaginario infantil

    O conto de fadas e o imaginario infantil

    1 INTRODUÇÃO A literatura infantil visa proporcionar auto conhecimento e transmiti-los aos pequenos. Pode ser definida como a arte de criar ou mesmo recriar histórias. Esse hábito de criar e recriar histórias é transmitido de geração a geração possibilitando o enriquecimento e o hábito prazeroso às crianças na leitura, a arte de contar história em sala de aula na educação infantil é uma estratégia pedagógica, onde se pode trabalhar todas as propostas curriculares (FEDRIZZI, 2013).

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    Tamanho do trabalho: 712 Palavras / 3 Páginas
    Data: 26/9/2016 Por: Janna Oliveira
  • O Conto de Páscoa BNCC

    O Conto de Páscoa BNCC

    PLANEJAMENTO - SEMANA DE 29/03/21 À 01/04/21 TURMA: Berçário II e Maternal I DATA DA POSTAGEM: 01/04/2021 NOME DA PROPOSTA: O conto da Páscoa INTENCIONALIDADE (JUSTIFICATIVA): A páscoa é momento importante do ponto vista social cultural e espiritual,com esse intuito elaboramos para este momento a contação de uma história sobre o que representa a Páscoa, de uma forma lúdica que contemple para a criança sua percepção de representações de simbólicas, estimulando a expressão e criatividade.

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    Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 Páginas
    Data: 13/6/2021 Por: Daniela Mello
  • O CONTOS DE FADAS

    O CONTOS DE FADAS

    1. A importância de trabalhar os contos de fadas Nesse trabalho estamos falando de crianças de 2 a 3 anos, que estão na fase Pré-Operatório segundo Piaget, elas ainda são totalmente egocêntricas, não são capazes de pensar que existem um mundo real e outro que seja fantasioso, por isso se encantam ao ouvir uma historia onde tenham animais que falam, bonecos que tenham vida, plantas que se mexam e principalmente heróis. É através dos contos

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    Tamanho do trabalho: 4.205 Palavras / 17 Páginas
    Data: 7/6/2016 Por: DRICKA22
  • O contributo dos encarregados de educação na valorização do processo de ensino e aprendizagem

    O contributo dos encarregados de educação na valorização do processo de ensino e aprendizagem

    ÍNDICE INTRODUÇÃO 4 CONTRADIÇÃO FUNDAMENTAL 5 PROBLEMA CIENTÍFICO 5 PERGUNTAS CIENTIFICAS 5 QUADRO CONCEITUAL 6 OBJECTO DE INVESTIGAÇÃO 7 CAMPO DE ACÇÃO 7 OBJECTIVOS DA INVESTIGAÇÃO 7 OBJECTIVO GERAL 7 OBJECTIVOS ESPECÍFICOS 7 TIPO DE INVESTIGAÇÃO 8 TAREFAS DA INVESTIGAÇÃO 8 MÉTODOS DA INVESTIGAÇÃO 9 POPULAÇÃO E A AMOSTRA 10 RELEVÂNCIA DA INVESTIGAÇÃO 11 CRONOGRAMA 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13 INTRODUÇÃO Um dos grandes desafios da educação em Angola é erradicar o analfabetismo e a

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    Tamanho do trabalho: 1.916 Palavras / 8 Páginas
    Data: 8/6/2016 Por: Dallaz
  • O Controle Social

    O Controle Social

    Gabarito módulo controle social para conselheiros ATIVIDADE 01 a) Manutenção; estados; médio; infantil; fundamental. b) fiscalização; Tribunais; Ministério; Controladoria. c) gestão; Executivo; Secretaria; conta; Brasil. d) despesas;financeiros; exclusivamente; eletrônico. e) contas; quinze; prazo; rendimentos; Fundo. f) Tribunais; prestação; penalidades; irregularidades. g) Complementação; Judiciário; irregularidades; cidadãos. ATIVIDADE 02 a) Não Financiáveis; b) Financiáveis; c) Financiáveis; d) Não Financiáveis; e) Financiáveis; f) Não Financiáveis; g) Financiáveis; h) Não Financiáveis; i) Financiáveis; j) NãoFinanciáveis; k) Não financiáveis; l)

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    Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 Páginas
    Data: 22/6/2015 Por: humbertovaz
  • O Convite à Filosofia

    O Convite à Filosofia

    FICHAMENTO CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 2000. Disponível em: <http://home.ufam.edu.br/andersonlfc/Economia_Etica/Convite%20%20Filosofia%20-%20Marilena%20Chaui.pdf> Acesso em: 30 mar. 2017. Igor Barbosa Silva, Graduando em Educação Física, Universidade Estadual de Goiás – Campus Goiânia ESEFFEGO. * p.19 – A palavra filosofia deriva-se de duas outras palavras que juntas podem significar amor pelo saber (CHAUÍ, 2000). * p.20 – Pitágoras comparava os filósofos a pessoas que iam para torneios para julgar o desempenho dos competidores, pois os filósofos

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    Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/4/2017 Por: Julio Divino
  • O COORDENADOR ESCOLAR E O PROGRAMA INTEGRAÇÃO AABB COMUNIDADE

    O COORDENADOR ESCOLAR E O PROGRAMA INTEGRAÇÃO AABB COMUNIDADE

    RESUMO Através das experiências vividas como coordenadora do programa integração AABB Comunidade do município de Morada Nova- Ceará e estudos feitos sobre o assunto, percebi que o programa assiste um numero relevante de crianças em situação de vulnerabilidade social, mudando a realidade de vida dessas crianças por meio de atividades socioeducativas, culturais, artísticas, esportivas e de saúde, integrando os três pilares básicos da formação da consciência cidadã: a família, a escola e comunidade. Essas atividades

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    Tamanho do trabalho: 4.094 Palavras / 17 Páginas
    Data: 18/4/2016 Por: rosalina
  • O Coordenador Pedagógico

    O Coordenador Pedagógico

    Competências profissionais do pessoal da escola; O coordenador pedagógico. Introdução O conteúdo desenvolvido mostrará a importância do trabalho em equipe desenvolvido dentro do âmbito escolar. Este trabalho não pode e não deve ser desenvolvido por partes que não são ligadas de alguma forma, pois dentro da escola é sempre necessária a democracia, várias partes devem ser ouvidas, todas as áreas devem ser atendidas e para que isso aconteça é necessário que todos da equipe escolar

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    Tamanho do trabalho: 419 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/5/2015 Por: ELICATOO79
  • O Coordenador Pedagógico

    O Coordenador Pedagógico

    Artigo cientifico O coordenador pedagógico: aportes à proposição de políticas públicas Introdução Sob as reflexões sobre as políticas públicas da educação básica, o artigo discute a função do coordenador pedagógico na escola, na perspectiva de melhorar a qualidade da educação. Precisamos de uma busca por subsídios sobre a atividade desse profissional, propondo identificar quem é e analisar como seu trabalho é realizado em escolas de diferentes regiões brasileiras, tentando indicar as possibilidades e limitações de

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    Tamanho do trabalho: 3.749 Palavras / 15 Páginas
    Data: 27/4/2021 Por: Anielly Nogueira
  • O COORDENADOR PEDAGÓGICO

    O COORDENADOR PEDAGÓGICO

    É função do coordenador pedagógico de coordenar toda a parte pedagógica dentro da unidade, ele deve oferecer condições e apoio para que os professores trabalhem as propostas curriculares da melhor forma possível e assim garantindo um ensino de qualidade. Ele também desenvolve sua função por meio do diálogo, sendo uma ponte entre o professor, o currículo e a aprendizagem, é dever dele articular, formar e transformar a prática pedagógica, assim interagindo todas as partes de

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    Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/6/2021 Por: DaniCandido2021
  • O Coordenador Pedagógico e as Relações de Poder na Escola

    O Coordenador Pedagógico e as Relações de Poder na Escola

    O coordenador pedagógico e as relações de poder na escola A questão aqui analisada é um dos temas que atualmente muito preocupa professores, teóricos, enfim, a escola, haja vista do anúncio da democratização, a escola ainda tem dificuldades para elaborar um projeto realmente participativo do trabalho pedagógico. Contudo, apesar de ser objeto de grande preocupação no meio educacional, a temática sobre a qual aqui se debruçou, “Projeto Pedagógico na escola: uma construção coletiva”, é, de

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    Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 Páginas
    Data: 24/3/2016 Por: Makelly Luana
  • O COORDENADOR PEDAGÓGICO E AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO AMBIENTE ESCOLAR

    O COORDENADOR PEDAGÓGICO E AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO AMBIENTE ESCOLAR

    O COORDENADOR PEDAGÓGICO E AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO AMBIENTE ESCOLAR José Júnior Filho O presente resumo traz a discussão das Relações Interpessoais, tendo como sujeito o Coordenador Pedagógico nas diversas relações existentes na comunidade escolar, sejam pais, alunos ou professores, sendo essas relações as chaves para sucesso profissional ou não de um coordenador pedagógico. Para tanto utilizou-se como suporte teórico as pesquisa de Placco (2007) e Carvalho (2006) além de referências como LBD (1996), Libâneo

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    Data: 9/6/2021 Por: Junior Filho
  • O COORDENADOR PEDAGÓGICO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA

    O COORDENADOR PEDAGÓGICO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA

    Resultado de imagem para simbolo uva universidade UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ O COORDENADOR PEDAGÓGICO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA ANDREA GOMES SANTOS TEJUÇUOCA-CE MAIO/2016 ANDREA GOMES SANTOS O COORDENADOR PEDAGÓGICO SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA TEJUÇUOCA/CEARÁ MAIO/2016 Dedico a todos que amo..... Agradeço a Deus, que me iluminou durante toda esta caminhada. A toda minha família pelo apoio concedido. “Talvez não tenhamos conseguido fazer o melhor, mas lutamos para que o

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    Tamanho do trabalho: 5.326 Palavras / 22 Páginas
    Data: 19/5/2018 Por: ofth
  • O Coordenador Pedagógico e suas funções no contexto escolar da educação infantil.

    O Coordenador Pedagógico e suas funções no contexto escolar da educação infantil.

    O Coordenador Pedagógico e suas funções no contexto escolar da educação infantil. ACADÊMICOS ( Deborah do Prado Nogari Camargo, Francielli Tapia, Telma Roza) Professora: Andréia Maria Guimarães Leandro Binhara Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura (PED 1605) – paper coordenador pedagógico 22/11/2016 RESUMO O ambiente escolar é permeado por diferentes funções, buscando uma educação de qualidade. Para que isso seja possivel é necessário que a equipe em geral trabalhe unida de maneira siginificativa

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    Tamanho do trabalho: 4.582 Palavras / 19 Páginas
    Data: 24/11/2016 Por: Francielli Tapia
  • O COORDENADOR PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

    O COORDENADOR PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

    O COORDENADOR PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO FABIANA SOUZA REIS GOLOMBIESKI[1] KARILENE CRISTINA MEDEIROS[2] KARINE HELENA PINTO[3] KETHELEN DAMASCENO PANES[4] TÂNIA MARA DIAS BATISTA GONÇALES[5] RESUMO Inicialmente foi proposto analisar as atribuições específicas desse profissional no contexto escolar, para o desenvolvimento de uma prática educativa eficaz. É de relevante importância a função do coordenador pedagógico na implantação de políticas pedagógicas no âmbito escolar. É sua função estabelecer relações entre os vários segmentos que

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    Tamanho do trabalho: 4.392 Palavras / 18 Páginas
    Data: 13/8/2019 Por: Fabiana Souza Reis Golombieski
  • O COORDENADOR PEDAGÓGICO: APORTES À PROPOSIÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS

    O COORDENADOR PEDAGÓGICO: APORTES À PROPOSIÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS

    PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA SUPERVISÃO ESCOLAR FACULDADE DO ESPIRÍTO SANTO- FAES DOCENTE: Ms. Rosangela Cardoso Silva DISCENTE: Ian Freitas de Souza O COORDENADOR PEDAGÓGICO: APORTES À PROPOSIÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS[1] Citação 01: Há um consenso, dentro e fora do Brasil, sobre a importância da coordenação/orientação pedagógica no contexto escolar, mesmo quando esta não é feita por alguém destacado nominalmente para essa atividade na escola. Pesquisas realizadas na França, Canadá, Portugal, Moçambique e Chile (PLACCO, ALMEIDA,

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    Tamanho do trabalho: 1.227 Palavras / 5 Páginas
    Data: 19/9/2018 Por: ian1995
  • O Coração corajoso de Irena Sendler

    O Coração corajoso de Irena Sendler

    Resumo Filme: O coração corajoso de Irena Sendler Esse filme conta a história de uma Assistente Social guerreira que herdou esse dom de salvar as pessoas de seu pai que era médico e faleceu de uma doença chamado tifus,pego dos judeus que ele tanto ajudava. Irena era de Varsóvia, trabalhava num departamento de Bem-Estar Social que era responsável de cuidar das refeições comunitárias. Em 1939 ocorre a invasão da Alemanha, e ela se arrisca em

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    Tamanho do trabalho: 403 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/5/2018 Por: 2edilsinr
  • O corcunda de notre dame

    O corcunda de notre dame

    Questão 01 As revoluções e os questionamentos dos padrões sociais foram característicos da vida e da obra de Maria Montessori, uma das primeiras mulheres a exercerem a medicina na Itália. Atuando na área da psiquiatria, Montessori trabalhou com crianças com deficiências mentais, defendendo em congressos e eventos médicos que essas crianças tinham seu desenvolvimento prejudicado por não serem suficientemente estimuladas a partir de suas percepções sensoriais. A “Casa das Crianças” foi o maior projeto da

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    Tamanho do trabalho: 877 Palavras / 4 Páginas
    Data: 8/5/2019 Por: apcgalvao
  • O Corpo e Movimento

    O Corpo e Movimento

    UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE Corpo, movimento e educação Avaliação Regime Especial - 2018/2 Aluno: Gerson da Silva Lima 1 Questão De acordo com texto, a visão do corpo belo e saudável reproduzidos atualmente pelas academias, mídias e revistas entre outros, é uma falácia, pois estão visando apenas lucros à custa da alienação de todos. Vivemos em uma sociedade que procura induzir os comportamentos corporais para s pessoas na busca de corpo perfeito, belo e

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    Tamanho do trabalho: 1.381 Palavras / 6 Páginas
    Data: 28/2/2019 Por: Júlio Freitas
  • O Corpo e Movimento

    O Corpo e Movimento

    CORPO E MOVIMENTO NA ESCOLA Este estudo sobre corpo e movimento no leva a conhecer as funções estratégicas usadas por professores e pesquisadores da área para o uso do corpo na educação infantil, vale ressaltar que pode se justificar a necessidade de uso desse meio para ensinar com qualidade, a partir de observações, conhecer as funções do corpo e estabelecer relações de movimento que pertencem ao indivíduo em sua totalidade, revelando sentimentos, emoções, experiências vivenciadas

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    Tamanho do trabalho: 845 Palavras / 4 Páginas
    Data: 29/11/2020 Por: joseroberto437
  • O Corpo e Movimento na Educação

    O Corpo e Movimento na Educação

    UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD 1ª Avaliação à Distância – AD1/ 2015.2 Aulas 1 a 8 Prazo de entrega: 17/08/2015 Disciplina: Corpo e Movimento na Educação Aluno (a):_________________________________________________________ Matr.:_________________ Polo: _________________ ​Queridos (as) Alunos (as) Pense, procure entender e analisar cada questão. A pressa ou a resposta descompromissada não ajuda. Procurando

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    Tamanho do trabalho: 1.100 Palavras / 5 Páginas
    Data: 9/8/2015 Por: AnaClaudiaRamos
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