Pedagogia
33.308 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 18.871 - 18.900
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O Currículo e Processo de Avaliação
BES, Pablo. TOLEDO, Maria Elena Roman de Oliveira. DELACALLE, Nice Pastor. OLIVEIRA Simone de. BARRETO, Jeanine dos Santos. Gestão educacional da educação básica [recurso eletrônico] [revisão técnica: Rosemary Trabold Nicacio, Gisele Lozada].–Porto Alegre: SAGAH, 2019. Disponível em:m.br/#/books/9788533500075/cfi/0!/4/2@100:0.00, p-183-187 Para entender melhor como a avaliação é importante para que o currículo escolar cumpra as suas finalidades, veja a seguir algumas orientações que a BNCC (BRASIL, 2018) dá às escolas. * Contextualizar os conteúdos dos componentes curriculares,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2022 -
O CURRÍCULO E TRABALHO PEDAGÓGICO
CURRÍCULO E TRABALHO PEDAGÓGICO Transcrição 04/11/2019 1. Currículo sempre se construindo O currículo está em constante mudança, a escola faz, ensina, valida de acordo com o momento social. Ele não é neutro, estático, mas em constante mudança. Há um currículo prescrito às políticas educacionais, que é o oficial, mas esse oficial é alterado, modificado na escola, se readaptando, ressignificando no contexto da escola. Há um diálogo entre o conteúdo e a vida em sociedade. Questões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 909 Palavras / 4 PáginasData: 29/9/2021 -
O Curriculo escolar
O sistema educacional brasileiro atualmente tem sofrido muito para se ajustar e progredir dentro das novas demandas sociais, culturais, tecnológicas, políticas e econômicas que surgiram na sociedade brasileira ao logo do tempo. E mais ainda para atender a exigência constitucional de democratização e universalização do ensino, basicamente o princípio de “escola para todos” (Art.205 C.F.1988). Dentro disso, surge a necessidade urgente de investigação e análise dos currículos educacionais que se mostram potencialmente como pilares não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2016 -
O Currículo Escolar
CURRÍCULO ESCOLAR Pâmela Oenning Professor- Sônia Amancio Martins Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED 0815) – Prática do Módulo III 05/06/2014 RESUMO A palavra currículo vem do latim, currere, e teve como primeiras funções ser uma e espécie de planejamento para as escolas desenvolverem determinadas disciplinas, tendo inicio na Antiguidade Clássica, e em nosso país surgiu no ano de 1932 pelo movimento Escola Nova. O currículo é um instrumento que orienta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.219 Palavras / 17 PáginasData: 4/7/2017 -
O Currículo Escolar como Instrumento de inclusão Escolar
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Disciplina: Currículo Aluna: Gabriela Costa de Oliveira Matr.: 13212080184 Polo: Paracambi Nota: 9,5 AVALIAÇÃO A Distância 1 – AD1 – 2017-2 - Pesquisar e selecionar um artigo científico sobre o tema currículo. - Indicar o texto escolhido ( referencias bibliográfica completa nas normas) (2 pontos) A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 824 Palavras / 4 PáginasData: 7/3/2018 -
O CURRÍCULO ESCOLAR, FORMAL E COMO PRÁTICA
O CURRÍCULO ESCOLAR, FORMAL E COMO PRÁTICA RESUMO Este artigo tem como objetivo os principais conceitos do currículo presente na literatura, sua trajetória histórica pontuando os principais autores que fundamentam esta área. O currículo educacional representa a síntese dos conhecimentos e valores que caracterizam um processo social expresso pelo trabalho pedagógico desenvolvido nas escolas. Neste sentido, busca-se refletir sobre as questões de seleção e organização de conteúdos, pensando a ação do profissional da educação. Pensar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.152 Palavras / 17 PáginasData: 16/11/2018 -
O Currículo na Educação
Interatividade O Saeb, Sistema de Avaliação da Educação Básica, de responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), é um sistema composto por três avaliações externas, que são aplicadas em larga escala e que têm como principal objetivo diagnosticar a Educação Básica do Brasil. Ou seja, ele avalia a educação nacional em suas diversas esferas. O resultado dessas avaliações é usado para calcular o Ideb, que também considera os dados de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2020 -
O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Resultado de imagem para simbolo da ufv UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA _UFV DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO_DPE DISCIPLINA EDU 234_ CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO BÁSICA DOCENTES: MARIA DAS GRAÇAS FLORESTA E MARIA VERANILDA SOARES MOTA CAMPOS DISCENTES: Andreza Cardoso Moura_83873; Cibelle Batalha_85872; Gisele Oliveira Guimarães_ 94429; Rafaela Filipe De Souza Paula_79127; Rayane Oliveira Da Silva_94425. Resposta das perguntas realizadas pelo segundo grupo, aos demais referente à série de apresentações sobre o Currículo que está sendo realizada em sala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2018 -
O Curriculo na educaçao infantil
O currículo, as relações interpessoais e pessoais são muito importantes na educação infantil e na vida pessoal da criança. O objetivo de um currículo bem planejado é no sentido de que decida a melhor oferta cultural que o sistema educacional possa apresentar aos alunos priorizando as necessidades existentes, estando sempre em desenvolvimento, acompanhando as mudanças e necessidades de cada aluno e escola. É muito importante que o educador ao elaborar um currículo não se esqueça
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 9/11/2015 -
O Currículo na Educação Infantil
O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A PERSPECTIVA DA PRÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Cachoeiro de Itapemirim – ES, 30 de julho de 2018 RESUMO: A construção de um currículo próprio para a Educação infantil é considerado uma discussão recente e tem sido muito abordada em secretarias, fóruns, congressos e outros da área da educação. É percebido uma certa dificuldade de compreensão por parte dos profissionais da área, quanto a prática do que está proposto nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.702 Palavras / 11 PáginasData: 23/9/2018 -
O Currículo na Educação Infantil
O Currículo na Educação Infantil e o cuidar e educar como aspectos indissociáveis A- Descrição do projeto: Realizei a tarefa a seguir com base nos conteúdos estudados na Unidade 3 A Proposta Pedagógica e o Currículo na Educação Infantil, da obra Fundamentos da Educação Infantil. Foi feita uma visita a uma escola de Educação Infantil (Maple Bear Campinas, e pedida assim uma autorização (em anexo) para verificar o currículo da escola. Realizei uma entrevista com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.432 Palavras / 6 PáginasData: 16/10/2018 -
O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O CUIDAR E EDUCAR COMO ASPECTOS INDISSOCIÁVEIS
CLARETIANO – CENTRO UNIVERSIÁRIO MICHELE SANTIAGO LOPES RA.: 8030918 O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O CUIDAR E EDUCAR COMO ASPECTOS INDISSOCIÁVEIS CAMPO GRANDE-MS OUTUBRO/2017 ________________ CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO MICHELE SANTIAGO LOPES RA.: 8030918 O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O CUIDAR E EDUCAR COMO ASPECTOS INDISSOCIÁVEIS Projeto de pratica apresentado para avaliação na disciplina de Educação de crianças, jovens e adultos e psicologia do desenvolvimento, do 2º semestre de Pedagogia, do Claretiano rede
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.615 Palavras / 19 PáginasData: 9/4/2018 -
O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O CUIDAR E EDUCAR COMO ASPECTOS INDISSOCIÁVEIS
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO PEDAGOGIA LEONAN MIGUEL FERREIRA O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O CUIDAR E EDUCAR COMO ASPECTOS INDISSOCIÁVEIS POLO OSASCO 2º/2017 INTRODUÇÃO Para oferecer um ensino adequado às necessidades de seus alunos, a escola precisa saber o que quer, envolvendo a equipe e a comunidade na construção da proposta pedagógica da escola e definição das metas. A proposta pedagógica é a identidade da escola, onde estabelece as diretrizes básicas e a linha de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.167 Palavras / 5 PáginasData: 18/5/2018 -
O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O CUIDAR E EDUCAR COMO ASPECTOS INDISSOCIÁVEIS
GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DANILO ALVES DE LIMA RA: 8052835 PROJETO: O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O CUIDAR E EDUCAR COMO ASPECTOS INDISSOCIÁVEIS Avaliação feita pelo Centro Universitário Claretiano, para verificação parcial do desempenho na disciplina Educação de Crianças, Jovens e Adultos e Psicologia do Desenvolvimento. GOIANÉSIA-GO 2018 Introdução O objetivo da unidade 3 é mostrar alguns procedimentos didáticos, algumas metodologias e estratégias de ensino utilizadas pelos programas de educação oferecidos para os discentes. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 812 Palavras / 4 PáginasData: 19/5/2019 -
O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O CUIDAR E EDUCAR COMO ASPECTOS INDISSOCIÁVEIS
8015276 - JOSELICE DE ALMEIDA MOURA PROJETO – O currículo na Educação Infantil e o cuidar e educar como aspectos Indissociáveis Avaliação feita pelo Centro Universitário Claretiano, para verificação parcial do desempenho na disciplina Educação de Crianças, Jovens e Adultos e Psicologia do Desenvolvimento. TAGUATINGA – DF 2019 INTRODUÇÃO O Projeto de Prática da disciplina Educação de Crianças, Jovens e Adultos e Psicologia do Desenvolvimento tem como objetivo verificar o currículo da escola, vemos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 876 Palavras / 4 PáginasData: 24/8/2020 -
O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O CUIDAR E EDUCAR COMO ASPECTOS INDISSOCIÁVEIS
CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CLARETIANO- CENTRO UNIVERSITÁRIO DISCIPLINA: EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS E PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Profa Dra. Lilian Paula D. Bérgamo PROJETO DE PRÁTICA: O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O CUIDAR E EDUCAR COMO ASPECTOS INDISSOCIÁVEIS RIO CLARO – SÃO PAULO 2020 PROJETO DE PRÁTICA: O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O CUIDAR E EDUCAR COMO ASPECTOS INDISSOCIÁVEIS Aluno: Giuliana Garcia RIO CLARO – SÃO PAULO 2020 Introdução A concepção da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.200 Palavras / 5 PáginasData: 27/9/2021 -
O CURRÍCULO NA ESCOLA INCLUSIVA: O ESTIGMA DA DIFERENÇA
CURRÍCULO NA ESCOLA INCLUSIVA: O ESTIGMA DA DIFERENÇA Segundo o autor o Brasil dispõe de direcionamentos voltados a inclusão num todo, oferecendo pouca verba para a organização do currículo que priorize por uma escola inclusiva. Ele nos leva a refletir que o currículo existente nas escolas pode ser considerado o estigma da diferença, ao fazer comparação com fatos relatados na antiguidade clássica, na qual as pessoas eram marcadas, dando sinal de exclusão. Para o autor,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 819 Palavras / 4 PáginasData: 30/4/2016 -
O Currículo Oculto é 'oculto' Mesmo?
Curso de Pedagogia EAD/UAB Disciplina: Currículo: Teoria E História Profª.: Vanessa dos Santos Nogueira Tutora: Profª. Andiara Dewes Acadêmica: Lisandra Martinazzo Polo: Faxinal do Soturno O currículo oculto é 'oculto' mesmo? O currículo oculto é oculto mesmo nas escolas mesmo estando ali no ambiente escolar todo tempo, dizendo a respeito a todas as manifestações que acontecem no ambiente escolar que não aparece no planejamento escolar (currículo oficial). Muitas vezes esse currículo oculto passa por despercebido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 28/6/2021 -
O CURRÍCULO OCULTO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE UM PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL
O CURRÍCULO OCULTO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE UM PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL BRUNA MIKAELY DE JESUS ALENCAR LIMA (Graduandaem Pedagogia/UFPI/mikaely.belive@gmail.com) PROFESSORA ORIENTADORA: HILDA MARA LOPES ARAÚJO (Doudora em Educação/UFRN/ RESUMO O estudo surgiu da necessidade de compreender a partir dos objetivos vivenciados, mas não declarados pela escola, como o currículo oculto pode influenciar na formação das crianças da pré-escola. Os acontecimentos, as aprendizagens, as regras, os valores e os comportamentos vão se constituindo em nossas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.013 Palavras / 17 PáginasData: 19/11/2018 -
O Currículo Reconstrucionista Social
Centro Universitário Uninter Portfólio de Currículo Escolar Uta fase c 2 Curso:Licenciatura em Pedagogia Introdução A seguir iremos abordar o Currículo Reconstrucionista que tem como concepção teórica e metodológica a tendência histórico critica, seu objetivo principal é a transformação social e a formação critica do sujeito .Nesse contexto a educação é vista como um agente social que promove mudanças na sociedade . Currículo Reconstrucionista Social O Currículo Reconstrucionista Social tem como objetivo principal a transformação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.556 Palavras / 7 PáginasData: 26/3/2016 -
O CURRÍCULO, AVALIAÇÃO, GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR
Descrição: C:\Users\Psico\AppData\Local\Temp\FineReader11\media\image2.jpeg CLARETIANO – REDE DE EDUCAÇÃO MARIA ZELITA DE JESUS SANTOS RA-8139111 CURRÍCULO, AVALIAÇÃO, GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR PORTFÓLIO 02 SÃO PAULO-POLO SÃO MIGUEL PAULISTA-2021 PROJETO PEDAGÓGICO PARA SER APLICADO EM UMA INSTITUIÇÃO NÃO ESCOLAR TÍTULO- ALFABETIZAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS “A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de criar coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 736 Palavras / 3 PáginasData: 26/5/2022 -
O CURRICULO, AVALIAÇÃO, GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGOGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR
Descrição: C:\Users\Psico\AppData\Local\Temp\FineReader11\media\image2.jpeg CLARETIANO – REDE DE EDUCAÇÃO JAQUELINE MEDICI ANTONIASSI RINCÃO RA: 8162024 CURRICULO, AVALIAÇÃO, GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGOGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR PORTFÓLIO – CICLO 1 e 2 Jales/SP 2022 RELATÓRIO Liderança é a habilidade de motivar e influenciar os liderados, de forma ética e positiva, para que contribuam voluntariamente e com entusiasmo para alcançarem os objetivos da equipe e da organização. O processo de liderança pode ser entendido como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 887 Palavras / 4 PáginasData: 1/6/2022 -
O Currículo: Teoria e Prática
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ANDREZA NOGUEIRA LOPES PCC CURRÍCULO: TEORIA E PRÁTICA - CEL0374 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento RIO DE JANEIRO - RJ 2021 OBJETIVO Educar e verdeiramente ensinar é um estímulo às inteligências e suas relações entre saber e ser, refletir e agir, promover múltiplas situações que estimulem e propiciem o engajamento e a motivação de estudantes e professores , repensar procedimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.429 Palavras / 6 PáginasData: 17/11/2021 -
O Curso Comunicação e Expressão
Propomos um projeto para com as crianças da primeira infância, sentiu-se a necessidade de trabalharmos a inteligência emocional das crianças. Primeiramente os professores selecionaram histórias infantis, filmes e jogos educativos apropriados a faixa etária de suas turmas, no entanto mantendo a possibilidade de adicionar variedades ao decorrer do projeto dependendo do interesse das crianças. No decorrer do projeto(período)trabalharemos histórias infantis para falar de sentimentos como tristeza ,ciúmes ,raiva ,respeito, alegria ,medo amizade e amor como:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 508 Palavras / 3 PáginasData: 18/8/2022 -
O curso da pedagogia
UNOPAR VIRTUAL - Curso de Graduação em Pedagogia Disciplinas: O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos; Comunicação e Linguagem; Psicologia da Educação II; Educação e Diversidade: Relações Étnico-Raciais. Semestre: 2º - Prof. Vilze Vidotti Costa; Lilian Salete Alonso; Carlos Eduardo Gonçalves; Fabio Luiz da Silva. Produção textual interdisciplinar grupo Prezados alunos, Apresentamos abaixo as orientações gerais para a elaboração da Produção Textual Interdisciplinar a ser realizada em grupo. Leia-as atentamente para que o grupo realize
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.933 Palavras / 12 PáginasData: 21/2/2014 -
O CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL
https://lh5.googleusercontent.com/CFEtm6SLNXxvNydCisjDIYObiGBufYI8CcXVP02h2IipQ3FrT-DC294KtThXa7-FpXi7tlGCU-3YTgvggDp2HAl4nMtlHTWKqK_nedlLz4W1O7XmofiYJv4GQ5qn0Me1II0ow3R50fVyVexmfuTE7w CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL EMANUELE VITORINO DA SILVA MARIANA FRANCISCO DE ALMEIDA RELATÓRIO DO PLANO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA ÁREA INSTITUCIONAL MACEIÓ 2022 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO A indisciplina é um dos problemas que mais se sucede nos espaços escolares atualmente. Sua elevada incidência tem suscitado constantes inquietações na sociedade contemporânea, mobilizando tanto as famílias quanto as escolas a buscarem meios para lidar com o problema em questão. Nesta perspectiva, através de pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.468 Palavras / 6 PáginasData: 14/9/2022 -
O CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
FACULDADE SÃO BRAZ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA [a] NOME DO ALUNO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CURITIBA 2019 vanessa donini dos santos RELATÓRIO DE ESTÁGIO (EDUCAÇÃO INFANTIL) Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia, como requisito necessário para avaliação final da disciplina de Estágio Supervionado. Orientadora: Chrizian Karoline Oliveira CURITIBA 2019 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 6 2. CONTEXTUALIZAÇÃO da instituição (HISTÓRICO) 8 3.1 PRINCÍPIOS FILOSÓFICOS E EDUCACIONAIS 9 4. ATIVIDADES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.273 Palavras / 14 PáginasData: 29/8/2022 -
O CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA VANESSA DA SILVA LIMA Observar, pesquisar e construir conhecimento. Interpretando charges São joão de meriti 2021 1. Faça um breve discurso sobre a importância do conhecimento prévio do aluno para o processo de ensino e aprendizagem. O conhecimento prévio de maneira simples, é tudo que o aluno traz para a sala de aula , que não adquiriu na escola ,pode ser de influência familiar, religiosa, política,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 472 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2022 -
O Curso de Licenciatura em Pedagogia
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Disciplina: educação e trabalho Coordenadora: Débora Barreiros Aluno (a): Vivianne Ogando dos Santos Matr.:17212080299 Pólo: Petrópolis Questão 1: Assim como a educação, o trabalho é atividade essencialmente humana, pois só os seres humanos (dotados da racionalidade) são capazes de executá-lo. É por meio do trabalho, da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.396 Palavras / 6 PáginasData: 20/8/2019 -
O Curso de Licenciatura em Pedagogia
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Avaliação Distância 2 (AD2) – 2020.1 Matemática na Educação 1 - Prof. Rosana de Oliveira Aluno: _____ Matrícula: __________Polo: __________ Entrega na plataforma até 09/05/2020 Questão 1 (2,5) Assista o vídeo a seguir sobre estratégias de cálculo, mais especificamente, sobre estratégias de cálculo da subtração. https://www.youtube.com/watch?v=hWuQRP97e-U&feature=youtu.be
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.176 Palavras / 5 PáginasData: 12/5/2020