Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 20.041 - 20.070
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O LÚDICO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM
O LÚDICO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM Cidade 2018 O LÚDICO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM Orientadora: Cidade 2018 O LÚDICO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM Aprovada em ___ de ___________ de 20__ Banca Examinadora: ______________________________________________________ ______________________________________________________ Cidade 2018 Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.601 Palavras / 31 PáginasData: 3/6/2018 -
O LÚDICO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AVALIAÇÃO PRESENCIAL 2 – 2017.1 Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Educação Coordenador (a): Siomara Borba Aluno (a): TATIANA PEREIRA NERI Matr.: 11112080141 Polo: MAGÉ TEMA O LÚDICO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. JUSTIFICATIVA Esta pesquisa tem por finalidade registrar as teorias de vários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 963 Palavras / 4 PáginasData: 4/9/2017 -
O LÚDICO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL INFANTIL
Revista JRG de Estudos Acadêmicos -Ano III (2020), volume III, n.7 (jul./dez.) -ISSN: 2595-1661535Tramitação Editorial:ISSN: 2595-1661Data de submissão:25/10/2020Data de reformulação: 04/11/2020Data do aceite: 17/11/2020DOI: http://doi.org/10.5281/zenodo.4278017Publicado:2020-11-17O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PRÁTICA ESCOLARTHE NATIONAL PLAN OF EDUCATION AND NATIONAL SPECIAL EDUCATION POLICY: A CASE STUDY ON INCLUSIVE EDUCATION IN SCHOOL PRACTICEDaniela dos Santos Borges Castro1Denylson Douglas de Lima Cardoso2Valdivina Alves Ferreira3RESUMO O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 762 Palavras / 4 PáginasData: 28/12/2022 -
O LÚDICO COMO MÉTODO DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS
O LÚDICO COMO MÉTODO DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS Tereza Cristina Machado de Góes Santos Rodrigues[1] Adriana Aparecida de Lima Terçariol[2] RESUMO O presente artigo tem por objetivo relatar o desenvolvimento infantil que ocorre com o método de ensino lúdico dentro da matemática e mostrar sua importância no desenvolvimento cognitivo das crianças. As atividades lúdicas (jogos e brincadeiras) dentro do ambiente escolar estão interligadas entre a teoria e a prática educativa. O objetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.062 Palavras / 45 PáginasData: 26/9/2018 -
O Lúdico Como Método De Ensino Da Matemática Na Educação Infantil
O lúdico como método de ensino da matemática na educação infantil Gabriela Pereira da Silva Sales Tainá da Silva Alves Mara dos Santos Nascimento Uilma Fabiana Oliveira de Andrade Maria de Lourdes do Amaral RESUMO O presente trabalho tem por objetivo a observação de crianças com idades diferentes e suas variadas relações quanto à aprendizagem e desenvolvimento em relação ao ensino da matemática, tanto em sala de aula, quanto, em âmbito familiar. Tendo em vista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.754 Palavras / 8 PáginasData: 1/6/2023 -
O Lúdico Como Processo de Aprendizagem na Educação Infantil
NATHANY CÂNDIDO CORDEIRO (8117065) Licenciatura em Pedagogia O LÚDICO COMO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Tutora: Dra. Jucilene Galvão Claretiano - Centro Universitário GOIÂNIA 2021 O LÚDICO COMO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo O presente artigo cientifico tem como finalidade compreender os pressupostos teóricos e metodológicos referente a importância do lúdico como processo de aprendizagem da criança na educação infantil. O lúdico faz parte do dia a dia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.187 Palavras / 17 PáginasData: 17/1/2022 -
O LÚDICO COMO PROCESSO FACILITADOR
O LÚDICO COMO PROCESSO FACILITADOR NA FORMAÇÃO DE NOVOS DOCENTES Acadêmica: Raquel Daniel Trindade Curso: Pedagogia INTRODUÇÃO O presente trabalho de pesquisa elegeu como tema o lúdico sendo este um facilitador no processo de ensino aprendizagem de novos docentes. O estagio supervisionado é de suma importância para adquirir conhecimentos nos estudante dos cursos de licenciaturas não apenas a compreensão das teorias estudadas durante a graduação, mas também sua aplicabilidade e a reflexão sobre a prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 664 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2022 -
O LÚDICO COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA INOVADORA E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
RESUMO Adotar a pedagogia do brincar implica em proclamar uma revolução lúdica, onde a relação entre brincar e aprender se estabelece quando se conciliam os objetivos pedagógicos da escola e do professor com as características essenciais das atividades lúdicas e os desejos e necessidade dos alunos. Assim, as brincadeiras ou jogos em que as crianças, sozinhas ou em grupos, se desenvolvem e no âmbito educacional, possibilita a construção do conhecimento de forma prazerosa e significativa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.148 Palavras / 9 PáginasData: 10/2/2016 -
O lúdico como recurso
O LÚDICO COMO RECURSO PEDAGÓGICO NAS SÉRIES INICIAIS SILVA, Gerlanya Araujo RESUMO O presente artigo versa sobre a importância da ludicidade como recurso pedagógico no processo de ensino, processo este que pode auxiliar o professor de diversas formas na sua prática pedagógica. Recursos estes que também auxilia a criança no seu desenvolvimento proporcionando experiências prazerosas para o seu aprendizado, onde educador e educando constroem o conhecimento juntos, em busca de uma educação de qualidade, na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.426 Palavras / 22 PáginasData: 13/5/2024 -
O LÚDICO COMO RECURSO PSICOPEDAGÓGICO
O LÚDICO COMO RECURSO PSICOPEDAGÓGICO LÚCIA DE OLIVEIRA FERNANDES [1] MARCIO PEDRO CABRAL[2] RESUMO Esse trabalho foi realizado por meio de pesquisa bibliográfica, procurando saber à importância do lúdico como recurso psicopedagógico na Educação com ênfase na Educação Infantil. . Sabe-se que é na Educação Infantil que a criança adquire base para a vida educacional, assim vê-se na psicomotricidade um forte aliado para o desenvolvimento do aluno que conforme dito por autores a psicomotricidade colabora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.679 Palavras / 15 PáginasData: 20/7/2020 -
O LÚDICO COMO RECURSO PSICOPEDAGÓGICO
O LÚDICO COMO RECURSO PSICOPEDAGÓGICO LÚCIA DE OLIVEIRA FERNANDES [1] MARCIO PEDRO CABRAL[2] RESUMO Esse trabalho foi realizado por meio de pesquisa bibliográfica, procurando saber à importância do lúdico como recurso psicopedagógico na Educação com ênfase na Educação Infantil. . Sabe-se que é na Educação Infantil que a criança adquire base para a vida educacional, assim vê-se na psicomotricidade um forte aliado para o desenvolvimento do aluno que conforme dito por autores a psicomotricidade colabora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.679 Palavras / 15 PáginasData: 20/7/2020 -
O LÚDICO CONTEMPORÂNEO
Eduarda dos Santos LOURO,Guacira Lopes.Gênero, sexualidade e Educação: uma perspectiva pós-estruturalista.1.ed. São Paulo:Vozes, 1997 O livro apresenta alguns conceitos e teorizações recentes do campo dos Estudos Feministas e discute suas possíveis relações com a Educação, em especial com a educação escolar. Relata que os sujeitos possuem identidades plurais, múltiplas; identidades que se transformam, que não são fixas ou permanentes, que podem, até mesmo, ser contraditórias, o sentido de pertencimento a diferentes grupos, étnicos, sexuais, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 PáginasData: 16/9/2018 -
O lúdico e a afetividade
A LUDICIDADE E A AFETIVIDADE Katiana Dolzan Profª. Rosemari Morastoni de Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Licenciatura em Pedagogia (PED0793) – Prática do módulo V 00/00/00 RESUMO A afetividade e o lúdico se fazem necessárias desde o nascimento, pois é através da família com o afeto e o lúdico com o brincar que a criança irá se desenvolver e é através destes que a mesma vai utilizar como um porto seguro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.432 Palavras / 6 PáginasData: 4/5/2015 -
O LÚDICO E A BRINCADEIRA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
cabeçalho academico cópia 1. O LÚDICO E A BRINCADEIRA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Contextualização e apresentação do lúdico e da brincadeira no desenvolvimento e aprendizagem humana A utilização do lúdico e da brincadeira no processo de desenvolvimento humano, seja na infância ou nas outras fases da vida permitem não só a aprendizagem como também a socialização. Através de jogos, brincadeiras, brinquedos, histórias, teatros, dentre outros, é possível a flexibilização de conteúdos considerando, a idade, vivência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 20/3/2016 -
O LÚDICO E A BRINQUEDOTECA: SEU USO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Capturar título do trabalho: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. BENTO, Ruth Ferreira. O Lúdico e a Brinquedoteca: seu uso na educação infantil. 2015. Número total de folhas 29. Projeto de Ensino (Graduação em pedagogia) - UNOPAR. Universidade Norte do Paraná, Sinop, 2015. RESUMO O projeto destaca a necessidade e importância do lúdico,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.606 Palavras / 31 PáginasData: 25/3/2020 -
O Lúdico e a Educação Infantil
LUZIA ILENILDA ALEXANDRE DA SILVA PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM O Lúdico e a Educação Infantil Braz Cubas Mogi das Cruzes 2019 LUZIA ILENILDA ALEXANDRE DA SILVA PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM O Lúdico e a Educação Infantil Trabalho de Conclusão do curso de Pedagogia Sob orientação da Profª Drª. Denise Almeida. Braz Cubas Mogi das Cruzes 2019 SUMARIO INTRODUÇÃO 4 1 – JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 4 2- LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.734 Palavras / 11 PáginasData: 25/4/2019 -
O Lúdico e a literatura na Educação Infantil
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL LICENCIATURA EMPEDAGOGIA RENATA GARCIA COUTINHO – RA: 5061629661 DESAFIO PROFISSIONAL O lúdico e a literatura na Educação Infantil LIMEIRA/SP NOVEMBRO/2017 ________________ RENATA GARCIA COUTINHO – RA: 5061629661 DESAFIO PROFISSIONAL O lúdico e a literatura na Educação Infantil Desafio Profissional apresentado às disciplinas de Brinquedoteca e o Elemento Lúdico; Organização e metodologia da Educação Infantil; Didática de contar histórias, Literatura Infanto-juvenil; Multimeios Aplicados à Educação.Como requisito para aprovação no curso de Pedagogia.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.388 Palavras / 6 PáginasData: 22/10/2018 -
O LÚDICO E A PEDAGOGIA HOSPITALAR
Universidade de Brasília – UnB Faculdade de Educação - FE O LÚDICO E A PEDAGOGIA HOSPITALAR Viviane Lima dos Santos - projeto 2/UnB RESUMO Neste artigo discute-se a história do lúdico na educação e dentro da área hospitalar, onde os pedagogos atuam para atender as necessidades das crianças enfermas e para que elas não se afastem por muito tempo dos estudos. O artigo aborda o brincar como uma terapia e o espaço dentro do hospital
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.532 Palavras / 15 PáginasData: 29/11/2017 -
O lúdico e aleitura na educação infantil
UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ALINE SOARES MUNHÓZ EVELISE RODRIGUES MELO ELISABETE DA SILVA FALCÃO VIVIANE GONÇALVES FARIAS O TRABALHO DO EDUCADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESENVOLVENDO O HÁBITO DA LEITURA ATRAVÉS DO LÚDICO BAGÉ – RS 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP Aline Soares Munhóz Evelise Rodrigues Melo Elisabete da Silva Falcão Viviane Gonçalves Farias O TRABALHO DO EDUCADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESENVOLVENDO O HÁBITO DA LEITURA ATRAVÉS DO LÚDICO BAGÉ – RS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 15.304 Palavras / 62 PáginasData: 18/11/2015 -
O LÚDICO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DE VIGOTSKY
FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUIBA MARIA IVALDA FONTES MOLINA O LÚDICO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DE VIGOTSKY Santo André 2015 FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUIBA MARIA IVALDA FONTES MOLINA O LÚDICO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DE VIGOTSKY Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação para obtenção do titulo de Especialista em Ludopedagogia sob orientação da Professora Orientadora Sandra Mariuci. Santo André 2015 EPÍGRAFE "O desenvolvimento pessoal funda-se em um processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.657 Palavras / 35 PáginasData: 20/8/2022 -
O LÚDICO E AS METODOLOGIAS ATIVAS
universidade anhanguera Sistema de Ensino A DISTÂNCIA pedagogia Cidade 2020 Cidade 2020 Cidade Rio de Janeiro 2022 INTRODUÇÃO A temática surgiu porque como profissional de educação me vejo atuando na educação infantil, e acredito que com a ludicidade a criança tem o privilégio aprender brincando, pois, “as técnicas lúdicas fazem com que a criança aprenda com prazer, alegria e entretenimento”, (DALLABONA;MENDES, 2004, pag. 107) assim estimulando a curiosidade de querer aprender mais, dessa forma, desenvolvendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.114 Palavras / 13 PáginasData: 21/10/2022 -
O LÚDICO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O LÚDICO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO: O presente estudo tem como objetivo analisar a importância do lúdico na Educação Infantil. Através de uma pesquisa exploratória, foram analisadas fontes bibliográficas a fim de reunir informações relevantes a cerca da temática estudada. Assim, é possível dizer que o lúdico é uma importante ferramenta pedagógica que pode ser utilizada por professores tanto nas escolas quanto nos centros de educação infantil como recurso metodológico da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.246 Palavras / 25 PáginasData: 18/11/2018 -
O Lúdico E Diversificação Dos Instrumentos De Aprendizagem Na Educação Infantil
Lúdico e diversificação dos instrumentos de aprendizagem na Educação Infantil Autor: Dunja Rodrigues Tutor externo: Darlene Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (4428) – Estágio dd/mm/aaaa Este trabalho tem o objetivo de retratar os resultados obtidos através de informações colhidas no decorrer do estágio curricular supervisionado 1 com o tema “Lúdico e diversificação dos instrumentos de aprendizagem na Educação Infantil, expondo a importância da ligação entre aluno e professor no desenvolvimento das crianças.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.064 Palavras / 9 PáginasData: 7/6/2023 -
O Lúdico e Musicalização Na Educação
PAPER Cleneide Pereira da Silva Luciene da SilvaFranke Sygma Ojeda Queiroz Thais Alves dos Santos Ana Cristina Cantero Dorsa Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 1154) – Seminário Interdisciplinar IV – Lúdico e Musicalização Na Educação. 23/06/2016 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo apresentar que ao trabalhar a música o educador estará ajudando a criança em sua concentração, em sua memorização no processo de alfabetização, estimulando áreas em que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.925 Palavras / 8 PáginasData: 1/4/2018 -
O Lúdico e Musicalização na Educação Infantil
Disciplina: Lúdico e Musicalização na Educação Infantil (EDU31) Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( peso.:1,50) Prova: Nota da Prova: 10,00 Legenda: Ícone representando resposta correta Resposta Certa Ícone representando resposta incorreta Sua Resposta Errada 1. Ao compreendermos a história da infância relacionada às brincadeiras, à socialização e à aprendizagem, percebemos que o lúdico sempre fez parte da realidade infantil. A ação lúdica é uma atividade culturalmente definida, sendo uma necessidade para um desenvolvimento infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.804 Palavras / 8 PáginasData: 16/8/2021 -
O Lúdico e Musicalização na Educação Infantil
RELATÓRIO DA ATIVIDADE - UNIDOTECA Instituição: UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Lúdico e Musicalização na Educação Infantil. Data: 10/05/23. O trabalho com a musicalização e ritmo é de grande importância para a formação das crianças, pois permite despertar o lado lúdico e criativo das crianças, além de contribuir para o aprimoramento de habilidades cognitivas, sociais e motoras. Além de estimular a criatividade e a imaginação, a prática musical pode aperfeiçoar habilidades como a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 803 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2023 -
O Lúdico e o ato de brincar no desenvolvimento da criança de forma global e no contexto escolar
O lúdico e o ato de brincar no desenvolvimento da criança de forma global e no contexto escolar. O brincar é um meio de comunicação e expressão, se caracteriza como a linguagem da criança, é uma das formas mais comuns do comportamento humano, principalmente durante a infância, pois significa uma atividade social com conjunção cultural e por ser uma atividade espontânea e natural cuja criança usa a imaginação, a exploração e a fantasia para interagir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2015 -
O lúdico e o ato de brincar no desenvolvimento da criança de forma global e no contexto escolar
O que é o lúdico? O lúdico é toda e qualquer forma de desenvolver a criatividade e as potencialidades através de jogos, brincadeiras, músicas, danças, etc. E o brincar? O brincar é fantasiar, criar, entreter, encantar; é priorizar o sentido de “ser criança” e sua espontaneidade. Dessa forma, o lúdico e o brincar complementam um ao outro e são essenciais no desenvolvimento humano em todas as fases da vida. A infância é a fase mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2015 -
O Lúdico E O Desenho Na Educação Infantil
COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO O LÚDICO E O DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO LUÍS 2022 RELATÓRIO O LÚDICO E O DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado a Coordenação de Pedagogia da FACAM – Faculdade do Maranhão, para relato de análise de desenho na disciplina do Lúdico e o Desenho na Educação Infantil. Prof Christianne Maria SÃO LUÍS 2022 *FRASE* SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO ………………………………………………………………………………… 2 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES ………………………………………………………… 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS …………………………………………………………………..
Avaliação:Tamanho do trabalho: 957 Palavras / 4 PáginasData: 17/4/2023 -
O LÚDICO E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Faculdade Einstein bahia Facei CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL ARTIGO O LÚDICO E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL VIRGÍNIA MARIANA DE MESQUITA BOM DESPACHO – MG JUNHO/2017 RESUMO O trabalho a ser apresentado é uma revisão bibliográfica em que foram selecionados livros, artigos e autores relevantes para as disciplinas do curso de Pedagogia e que foram de grande auxilio para minha formação acadêmica. O presente artigo terá o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.044 Palavras / 17 PáginasData: 29/5/2017