Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 19.981 - 20.010
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O Letramento e Alfabetização
UNIVERSIDADE ANHAGUERA-UNIDERP CURSO – PEDAGOGIA LICENCIATURA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO TEMA: ( PROCESSO DE APRENDIZAGEM) NOMES DA EQUIPE: Tamires de lima Magalhães RA :411637 Valdemira Rodrigues do nascimento RA: 415304 Cicera Rodrigues de Almeida RA: 415259 Elenir de Sousa Cavalcante Henrique RA: 441127 Leidiane Caetano da silva RA: 413154 TUTOR A DISTÂNCIA: prof: Kate Oliveira Kumada TUTOR LOCAL: José Elieudo Ferreira Dias POLÓ DE APOIO: (23028) Pedra-Branca/CE DATA: 06/11/2014 ETAPA 1: Meu processo de alfabetização ocorreu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.451 Palavras / 6 PáginasData: 16/6/2016 -
O Letramento e Alfabetização
Esta pesquisa tem como tema Letramento e Alfabetização. Entende-se que antes de ir para escola, a criança já possui conhecimentos prévios/conhecimentos de mundo sobre a escrita, por isso não se pode ignorar esses conhecimentos, mas partir deles desenvolver o processo de alfabetização. Aprender a ler é um processo natural, e complexo assim como o de falar. Porém, só será adquirido, se for ensinado, assim como a fala. Tenho como objetivo realizar uma reflexão sobre as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 561 Palavras / 3 PáginasData: 9/11/2016 -
O Letramento e Alfabetização
ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Orientadora: Professora-tutora a distancia: Daniela Maringonda Amaral dos Santos Artigo Tema: Letramento e Alfabetização . Guarulhos / SP Novembro / 2016 ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 7º Semestre * ALICE VICENTE PEDROZA COUTO RA: 7982698213 * BRUNA APARECIDA DOS SANTOS RA: 8047770518 * MARCIA LUIZ POLVORA RA: 7984721578 * PATRICIA APARECIDA FALCOCHIO RA: 7512586656
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.267 Palavras / 18 PáginasData: 23/8/2017 -
O Letramento e Alfabetização
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA * Adrielly dos Santos Custódio RA: 6505290088 * Agatha Angel Moraes Prado RA: 9978018904 * Camila Fernanda Ribeiro Fagundes RA: 7715625161 * Jessica Cristina dos Santos Silva Cazarino RA: 6908370434 * Maria Aparecida dos Santos Lerin RA: 8316766019 * Maria José Santos Viana RA: 7091576590 * Rosangela de Oliveira Silva RA: 7375581822 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Jacareí/SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.992 Palavras / 8 PáginasData: 15/9/2017 -
O Letramento e Alfabetização
1. Introdução Este projeto se organiza em torno do trabalho na Educação Infantil e a importância do brincar e da Literatura infantojuvenil. Trata-se, portanto, de um projeto a analisar e refletir junto aos professores a necessidade de uma postura lúdica numa fase crucial da criança, onde ela está sendo preparada para o Ensino Fundamental. O que se propõe neste trabalho, é a construção de um plano de ação pensando na melhor formação dos professores de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.745 Palavras / 7 PáginasData: 21/11/2017 -
O LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Rosalia Ferreira Soares [1] RESUMO: O artigo em questão apresenta o contexto de letramento e alfabetização onde o professor transmite os conhecimentos adquiridos aos alunos. O objetivo desse trabalho é esclarecer o processo de leitura e escrita na Educação Infantil, ou seja, as nuances entre alfabetização e letramento na Educação Infantil. É necessário verificar como acontece o processo de alfabetização na criança, a concepção da criança relacionado ao respeito da aprendizagem da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.782 Palavras / 16 PáginasData: 5/5/2019 -
O Letramento e Alfabetização
Letramento e alfabetização :as muitas facetas. A referida obra foi escrita pela professora Magda Soares, pela qual, argumenta a importância da distinção entre letramento e alfabetização. Magda considera, o letramento de suma importância no que tange, à alfabetização. Foi percebido no decorrer do tempo a indispensabilidade de criar novos métodos de ensino, além da leitura e da escrita. De acordo com a autora coincidentemente, grande parte da sociedade mundial na década de 80, percebeu a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 459 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2020 -
O LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS Núcleo EAD – Unimes Virtual Curso Pedagogia LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: adentrando às práticas sociais da língua. Projeto de Pesquisa Juliana Oliveira Bastos Gibran 1º semestre de 2010 I. Introdução A possibilidade de escrever sobre Letramento e Alfabetização pressupõe pesquisa prévia, leitura, análise, reflexão, construção e reconstrução de pensamentos e conceitos. Portanto, a possibilidade de escrever sobre algo é um valioso caminho para elaboração e reelaboração de propostas e projetos de trabalho.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.191 Palavras / 5 PáginasData: 7/9/2021 -
O Letramento e Alfabetização
Diário de Aprendizagem FUNDAMENTOS TEORICOS DA EDUCACAO INFANTIL - CURSO PEDAGOGIA - LICENCIATURA - ANO 2024 - 1º SEMESTRE - TURMA 03A Na aula 1, aprendemos sobre como se deu A Construção da Infância e pude aprender sobre a história dessa construção, novas ideias/visões sobre a infância, pois antigamente, a criança não tinha infância, já era colocada para trabalha, sem direitos, apenas deveres. A partir do século XVIII que surgem as pré-escolas e no século
Avaliação:Tamanho do trabalho: 690 Palavras / 3 PáginasData: 18/6/2024 -
O Letramento É Inerente As Questões Sociais De Seus Educandos, O Que Remete Ao Termo Pedagógico Um Caráter De Prática Social.
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURSO DE MESTRADO O LETRAMENTO É INERENTE AS QUESTÕES SOCIAIS DE SEUS EDUCANDOS, O QUE REMETE AO TERMO PEDAGÓGICO UM CARÁTER DE PRÁTICA SOCIAL. Liduvina Virginia de Almeida Introdução: Não é de hoje que a escola é fonte importante de informações para projetos governamentais em diversas áreas e épocas, sendo assim a aprendizagem escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.786 Palavras / 8 PáginasData: 21/3/2024 -
O Letramento e Matemática na Educação Infantil
INFANCIA E SUAS LINGUAGENS Letramento e Matemática na Educação Infantil Acadêmicos¹ Ana Caroline de Almeida Lima Amanda Maria Lima de Almeida Isabel Olindina Morais Sales Sarah Cacau de Azevedo Renagylla Maria Maciel Lima Tutor Externo² Jessica Juliane Schafer 1. INTRODUÇÃO A educação infantil desempenha um papel crucial no desenvolvimento integral das crianças, proporcionando experiências que permeiam diversas linguagens, entre elas o letramento e a matemática. A infância é um período de descobertas e construção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.149 Palavras / 5 PáginasData: 29/2/2024 -
O Letramento Literário
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............................................................................................................2 1. MOTIVAÇÃO E INTRODUÇÃO...............................................................................3 1. LEITURA.......................................................................................................................3 3.1 ANÁLISE DO LIVRO....................................................................................................4 1. CONTEXTUALIZAÇÃO.............................................................................................5 1. CONTEXTUALIZAÇÃO TEÓRICA............................................................................5 1. SEGUNDA INTERPRETAÇÃO.................................................................................6 1. EXPANSÃO....................................................................................................................6 1. OFICINA........................................................................................................................7 1. CONCLUSÃO...............................................................................................................8 REFERÊNCIAS............................................................................................................9 1 INTRODUÇÃO Trabalho desenvolvido a fim de levar a leitura ao interesse do aluno, cuja ludicidade será o principal artifício para despertar curiosidade que pode, futuramente, transformar a criança em uma criança leitora e, principalmente um ser crítico e pensante. A obra Romeu e Julieta não se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.941 Palavras / 8 PáginasData: 17/8/2019 -
O Letramento Matemático
LETRAMENTO MATEMÁTICO Com o afinco de compreender melhor o conceito de letramento matemático, percebe-se primeiramente a ideia do termo letramento por Goulart (2001), a qual considera que o mesmo está ligado às práticas sociais de fala, de leitura e escrita em consonância com o que representa para cada sociedade, seus valores e concepções interferem na forma em que a educação de um determinado povo é norteada. Para Soares (2002), é um desafio proposto aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2018 -
O LETRAMENTO VISUAL E SEUS PERCURSOS TEÓRICOS
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO DRIELLY CRISTINE OLIVEIRA PASSOS LETRAMENTO VISUAL E SEUS PERCURSOS TEÓRICOS BELÉM – PARÁ 2016 DRIELLY CRISTINE OLIVEIRA PASSOS LETRAMENTO VISUAL E SEUS PERCURSOS TEÓRICOS Monografia apresentada como requisito para Trabalho de Conclusão de Curso do Instituto de Ciências da Educação da Universidade Federal do Pará, sob a orientação da Professora Maura Cardoso. BELEM- PARÁ 2016 RESUMO Partindo da teoria sobre leitura e letramento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.918 Palavras / 32 PáginasData: 27/12/2018 -
O LETRAMENTO, ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ LETRAMENTO, ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO CURITIBA/PR 2016 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ ADRIANA LOPES DA SILVA OLIVEIRA LETRAMENTO, ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, do curso de Educação Especial Inclusiva, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, inciso 2, da LDB 9394/96. Orientador (A): CURITIBA/PR 2016 FOLHA DE APROVAÇÃO ADRIANA LOPES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.143 Palavras / 17 PáginasData: 20/10/2018 -
O LETRAMENTO, JOGOS EDUCATIVOS ON-LINE E DESENVOLVIMENTO INFANTIL: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE GOIANÉSIA ANA CRISTINA REIS CIRQUEIRA MOURA LUCIMAR ALVES DA CONCEIÇÃO LETRAMENTO, JOGOS EDUCATIVOS ON-LINE E DESENVOLVIMENTO INFANTIL: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES Goianésia 2013 ANA CRISTINA REIS CIRQUEIRA MOURA LUCIMAR ALVES DA CONCEIÇÃO LETRAMENTO, JOGOS EDUCATIVOS ON-LINE E DESENVOLVIMENTO INFANTIL: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES Monografia apresentada à Universidade Estadual de Goiás – Unidade Universitária de Goianésia, como requisito para a obtenção da graduação no Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientadora: Prof.ª Serli
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.910 Palavras / 44 PáginasData: 14/6/2017 -
O Letrar na Educação Infantil
Resultado de imagem para capa unijorge CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. DISCIPLINA: METODOLOGIA DE ENSINO DA EDUCAÇÃO INFANTIL . SEMESTRE: 5º. PROFESSOR: ERICA BAIAO BAHIA ESTUDANTE: ELIENE DIAS DE CARVALHO LETRAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL APORÁ – BAHIA JUNHO – 2019 Letrar na Educação Infantil A família silábica foi o tema escolhido para trabalhar com crianças de 5 anos da educação infantil, essa atividade será dividida em três momentos, onde em um dia (4h) será desenvolvida essa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 684 Palavras / 3 PáginasData: 25/6/2020 -
O Levantamento Adesão Aulas Remotas
Levantamento Aulas Remotas Quantidade de Alunos que não Participaram do Ensino Remoto Ensino Fundamental 6º ano “A” Língua Portuguesa Professora Joelma 34 alunos Artes Professora Girlena Luzia 31 alunos Matemática Professora Luciana 32 alunos Ciências Professora Karen 26 alunos Tecnologia e Inovação Professora Juliana Santana 30 alunos Projeto de Vida Professor Gilberto 20 alunos 6º ano “B” Língua Portuguesa Professora Joelma 34 alunos Artes Professora Girlena Luzia 33 alunos Matemática Professora Luciana 31 alunos Ciências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.193 Palavras / 49 PáginasData: 13/10/2022 -
O Levantamento de Cargas
Levantamento de Cargas dependência Área(m2) Sala 2,56*2,44=6,25m2 Cozinha 1,90*1,90=5,50 m2 Quarto 1 3,40*2.40=8,16 m2 Quarto 2 3,40*2,40=8,16 m2 Banheiro 1,20*2,50=3,00 m2 Hall 1,00*1,50=1,50 m2 Área de serviço 1,60*2,90=6,64 m2 Área externa ------------------------ ________________ ________________ Iluminação Cômodo Área (m²) Potência (VA) (VA) Sala 6,25 m² 6 m² = 100 VA + 0,25 m² 100 VA Cozinha 5,50 m² < 6 m² = 100 VA 100 VA Quarto 1 8,16 m² 6 m² = 100 VA +
Avaliação:Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2019 -
O LEVANTAMENTO DOS OBJETIVOS E ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL
ATIVIDADE 5- LEVANTAMENTO DOS OBJETIVOS E ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL Objetivos do Curso: A proposta pedagógica do E.M.E.I.F. PQ. RES. ANTÔNIO SIMONETTI, leva em conta a lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9.394/96, a Constituição Brasileira, o Estatuto da Criança e do Adolescente, o disposto nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Os objetivos do Ensino Fundamental é uma formação ampla do aluno, entendendo que ele é um ser completo, total e indivisível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 806 Palavras / 4 PáginasData: 3/5/2015 -
O LIBÂNEO PRÁTICA EDUCATIVA, PEDAGOGIA E DIDÁTICA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI CAMPUS MINISTRO PETRÔNIO PORTELA CENTRO DE CIENCIAS DA NATUREZA – CCN CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – CCE CURSO DE GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA PRESENCIAL DISCIPLINA: DIDÁTICA GERAL; TURMA: 02; TURNO: NOTURNO PROFESSOR (A): MARIA DAISE DE OLIVEIRA CARDOSO COMPONENTE: GERSONN VICTOR RABELO COSTA CAPÍTULO 01 – PRÁTICA EDUCATIVA, PEDAGOGIA E DIDÁTICA RESENHA TERESINA 2022 LIBÂNEO, José Carlos. Didática. Editora Cortez. São Paulo, 2006. Após a leitura do capítulo proposto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 903 Palavras / 4 PáginasData: 21/1/2023 -
O licenciamento ambiental é uma série de atos encadeados, conduzidos no âmbito de qual Poder?
Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2015/2) Conteúdo Usuário EDVANIA DE OLIVEIRA MAIA Curso Metodologia e Prática do Ensino de Língua Portuguesa Teste Questionário Unidade II (2015/2) Iniciado 29/10/15 12:57 Enviado 29/10/15 13:30 Status Completada Resultado da tentativa 3 em 3 pontos Tempo decorrido 33 minutos Instruções ATENÇÃO: este questionário segue as seguintes configurações: * possui número de tentativas ilimitadas; * valida sua frequência e nota na disciplina em questão; * apresenta as justificativas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.637 Palavras / 11 PáginasData: 8/11/2015 -
O LIMETE NA MEDIDA CERTA
UNIP UNIVESIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGOGICA DISCIPLINA: LIMITE NA MEDIDA CERTA NOME DO ALUNO ALTO ARAGUAIA-MT 2019 NOME DO ALUNO DISCIPLINA: LIMITE NA MEDIDA CERTA Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em (pedagogia) Apresentado à universidade Paulista – Unip. Orientador: Prof.ª Sueli Aparecida Martins Barberio. ALTO ARAGUAIA-MT 2019 SUMÁRIO 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.632 Palavras / 7 PáginasData: 22/9/2019 -
O Limite entre estética e saúde
Tema: Limite entre estética e saúde A indústria estética vem crescendo constantemente e está sendo promovida na mesma intensidade, não só em veículos de transmissão comuns - como revistas e programas de televisão -, mas agora também nas redes sociais, através de personalidades influentes. Com isso, é cada vez mais normal o relato de casos onde pessoas estrapolaram o limite entre estética e saúde em busca do corpo perfeito ou padrão de beleza, estes estabelecidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2017 -
O livro "O Mito da Caverna" é retirado do capítulo XII de Platão "República"
O Mito da Caverna Autor: Platão Assunto: O livro “O mito da caverna” é extraído do capitulo XII do livro “A República” de Platão. Descreve uma tentativa de explicar a condição de ignorância em que vivem os seres humanos e o que seria necessário para atingir o verdadeiro “mundo real”, baseado na razão acima dos sentidos. Platão usa do conhecimento, da linguagem e da educação para a tentativa de uma construção de um Estado ideal,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 13/3/2018 -
O livro base da disciplina Educação de jovens e adultos (EJA)
1.0 Introdução O livro base da disciplina Educação de jovens e adultos (EJA) de Maria Antônia de Souza, nos fala como é este ensino. Explica como a política educacional incorporou esse curso como modalidade educacional básica, faz um levantamento das dificuldades que o EJA encontra em seu fazer pedagógico e o porquê os jovens procuram esse modelo para estudar. Muitas pessoas encontram dificuldades de enfrentar uma escola normal, e depois de um tempo, já quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.304 Palavras / 6 PáginasData: 12/2/2016 -
O LIVRO DIDATICO
O LIVRO DIDATICO Sabe-se que a maioria das escolas particulares e públicas oferece a seus alunos o livro didático, os mesmos, servem como fonte que auxilia o professor durante o processo de elaboração de atividades voltadas para o processo de alfabetização. Ou seja, o livro didático, objeto de estudo deste trabalho, está presente na prática escolar servindo como instrumento de reflexão e planejamento da prática docente. Os materiais didáticos pedagógicos se constituem em um dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.699 Palavras / 7 PáginasData: 17/11/2016 -
O Livro Didático
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro AD1 – 2018-1 DISCIPLINA: Avaliação do Livro Didático Coordenação: Prof.ª Maria Aparecida Silva Ribeiro Nome Jorge de castro ribeiro Matrícula: 14116080032 Email: jdecastro ribeiro @outlook.com Polo: Niterói - E. M. Paulo Freire Curso: PEDAGOGIA Cidade em que reside: Niterói . O gênero textual que eu mais gostava era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 766 Palavras / 4 PáginasData: 19/8/2018 -
O livro didático como possibilidade de mediação e inovações na sala de aula
C:\Users\Bruna\Documents\logo-ifsc-sje.png Acadêmica: Bruna Vieira Bardt Littke Professor: Lais Truzz Matéria: Fundamentos no Ensino de Química O livro didático como possibilidade de mediação e inovações na sala de aula O capítulo em questão foi escrito por Andréa Horta Machado, Gerson de Souza Mól e Lenir Basso Zanon. Eles tentam demonstrar neste capítulo as histórias e as bases de três propostas pedagógicas publicadas na forma de livros didáticos que sinalizam possibilidades inovadoras para o ensino de química.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.227 Palavras / 5 PáginasData: 15/9/2019 -
O livro didático de geografia
mapa5 Jacqueline Paiva de Rezende Curso de Licenciatura em Pedagogia Referência: ALONSO, Myrtes. A gestão/administração educacional no contexto da atualidade. In: VIEIRA, Alexandre Thomaz; ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de; ALONSO, Myrtes. Gestão educacional e tecnologia. São Paulo: Avercamp, 2003. cap. I, p.23-38. * A gestão/administração educacional no contexto da atualidade. Neste capítulo, a autora expõe as questões relacionadas com a gestão educacional atualmente, e analisa todas as questões que podem envolver este tema. (p.23) Em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 725 Palavras / 3 PáginasData: 21/5/2015