Pedagogia
33.286 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 25.951 - 25.980
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Princípios e métodos de cuidar
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS – UNIGRAN NET FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA À DISTÂNCIA Acadêmica: Jaqueline Girotto Duz RGM: 053.9596 AULA 01 Leia com atenção: Educar significa, portanto, propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança, e o acesso, pelas crianças,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.468 Palavras / 6 PáginasData: 26/5/2015 -
Princípios e Métodos de Gestão Escolar
ATIVIDADES DAS AULAS 05, 06, 07 e 08 Nome: Ruana Venancio de Oliveira Rgm: 053.13983 Polo: Aquidauana/MS ATIVIDADE DA AULA 05 No estudo realizado em aula, desenvolva uma reflexão sobre a frase, comparando os dois conceitos referente a Filosofia da Educação: a Filosofia da Educação que serve como fundamentação para a Pedagogia e Filosofia da Educação que serve como justificação. Neste atividade é para realizar a resposta de acordo com o seu entendimento, podendo utilizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 508 Palavras / 3 PáginasData: 24/10/2016 -
PRINCÍPIOS E MÉTODOS DE SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL (AÇÃO SUPERVISORA E TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS)
UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO ALUNA: VANDA MARIA GABRIEL TORRES MATRÍCULA: 278514 PROFESSORA: MARIA ROSA SILVA LOURINHA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE DISCIPLINA PRINCÍPIOS E MÉTODOS DE SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL (AÇÃO SUPERVISORA E TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS) O QUE SIGNIFICA TENDÊNCIA PEDAGÓGICA? As tendências pedagógicas têm sua origem em movimentos sociais e filosóficos, aproximam as práticas didático-pedagógicas, criando modelos educacionais e forma específicas de construção do conhecimento. Segundo Ferreira (2007) Entende-se por tendência toda e qualquer orientação de cunho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 PáginasData: 4/10/2015 -
Principios e Métodos do cuidar e Educar
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS – UNIGRAN NET FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA À DISTÂNCIA Orientação para realização das atividades das Aulas 1 e 2 (em um mesmo arquivo) para o Portfólio 1: * Salve este arquivo no seu computador e resolva as atividades aqui mesmo para me enviar no Portfólio 1. * Você pode responder cada Aula em no máximo duas (02) laudas (páginas). * Texto de acordo com as normas da ABNT.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.281 Palavras / 6 PáginasData: 9/11/2015 -
Princípios e Métodos do cuidar e educar.
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS – UNIGRAN NET FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA À DISTÂNCIA Disciplina: Princípios e Métodos do cuidar e educar. Aluna: Marilize Oliveira Ribeiro RGM: 053.9754 Professora: Mara Lucinéia Marques Corrêa Bueno. AULA 01 Leia com atenção: Educar significa, portanto, propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 508 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2015 -
Principios e metodos do educar
AULA 03 Tendo como pano de fundo o entendimento da educação infantil como um produto histórico e do educador infantil como um sujeito que tem a sua produção de saberes e de práticas mediada e condicionada pela maneira como o Estado enfrenta, no plano ídeo-político, os desafios postos pelas desigualdades, podemos agora refletir sobre a educação infantil como um acontecimento político. Entendemos que a educação infantil é um campo múltiplo de ideias que têm suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 PáginasData: 26/5/2015 -
Princípios e Métodos em Gestão Educacional Administração e Supervisão
A SUPERVISÃO PEDAGÓGICA SOB UMA CONCEPÇÃO - HISTÓRIA E NA ATUALIDADE: FUNÇÕES E COTIDIANOS NA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR 1. INTRODUÇÃO Dentro do contexto escolar contemporâneo, o profissional da supervisão escolar-pedagógica é considerado um dos principais agentes transformadores e articuladores dos processos educacionais. As atribuições de tal profissional, entretanto, que possibilitam viabilizar tal agente como uma peça de fundamental importância para a organização escolar da atualidade, em muito se alteraram desde os primeiros registros da profissão, datados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.165 Palavras / 17 PáginasData: 8/5/2019 -
Princípios e objetivos da educação nacional
Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. § 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. § 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. TÍTULO II Dos Princípios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.066 Palavras / 5 PáginasData: 27/5/2014 -
Princípios e objetivos da educação nacional
Introdução A escola precisa desenvolver suas atividades sempre baseando –se no seu Projeto Pedagógico Curricular,para isso é necessário compreender pontos básicos presentes na Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), (PCN) Parâmetros Curriculares Nacionais. A Diversidade e o Multiculturalismo é um tema muito atual e pertinente, tanto na sociedade,bem como no contexto escolar. O docente tem um papel muito importante a desempenhar neste âmbito intercultural, pois a sua atitude, prática e formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.068 Palavras / 5 PáginasData: 3/6/2014 -
Principios e Pratica de Gestão
PRINCÍPIOS E PRÁTICA DE GESTÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2017 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: PRINCÍPIOS E PRÁTICA DE GESTÃO – 100h UNIDADE 1 GESTÃO ESCOLAR: CONCEITOS FUNDAMENTAIS ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Por que o termo “gestão” passou a ser mais usado que “administração”? Liste seis fatores importantes para a implementação desse conceito. 1. Quais são as cinco áreas da gestão escolar? Explique-as.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 961 Palavras / 4 PáginasData: 17/5/2017 -
PRINCÍPIOS E PRÁTICA DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
PRINCÍPIOS E PRÁTICA DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Julho/2015 CURSO DE PEDAGOGIA DOSSIÊ ÚNICO MÓDULO: PRINCÍPIOS E PRÁTICA DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Acadêmico(a): Dirce Nabarrete Venerio Professor(a): Thaís Turma: 1/2013 Data: 01/09/2015 MÓDULO: PRINCÍPIOS E PRÁTICA DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL – 100h FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.543 Palavras / 19 PáginasData: 23/10/2015 -
PRINCÍPIOS E PRÁTICA DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
PRINCÍPIOS E PRÁTICA DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Fevereiro/2017 \\ FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO PRINCÍPIOS E PRÁTICA DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL ATENÇÃO! Todas as questões, obrigatórias e para saber mais, é objeto de estudo para os exames. Unidade 1 Com base na legislação a seguir responder as seguintes questões: F Questões obrigatórias para o dossiê 1. Segundo a lei, quais são os objetivos da OE?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.050 Palavras / 13 PáginasData: 16/8/2017 -
Princípios fundamentais de uma escola inclusiva
INTRODUÇÃO Diversidade cultural no contexto em que envolve a educação a respeito das diferenças, no momento em que a escola possa desenvolver um trabalho voltado para atender a sua clientela sem exclusão, a escola não pode tornar-se para o compromisso com os mais necessitados e fragilizados por um sistema desumano e preconceituoso. Educar exige além do comprimento das obrigações, em que requer uma postura ética daqueles que valorizam a cultura e a discriminação dentro e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 977 Palavras / 4 PáginasData: 1/5/2014 -
Principios fundamentais dos PCNs
Considerações: - PCNs, foram lançadas em dois momentos: 1998 para o ensino fundamental e 200 para o ensino médio. Principios fundamentais dos PCNs -Inclusão: a cultura corporal do movimento é um dos principais veiculos para a promoção da inclusão. -Diversidade: compreender as individualidades e a velocidade do aprendizado: Objetivo da Ed.Física: -participar das atividades corporais,repeitando os limites dos alunos, e fazendo com que os alunos se respeitem mutuamente; adotar atitudes de respeito mutuo e repudio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 31/10/2014 -
Princípios para a construção de currículos multiculturalmente orientados
Autor (es) Antonio Flavio Barbosa Moreira; Vera Maria Candau PALAVRAS-CHAVES DO TEXTO currículo ; multiculturalismo; Orientador social DESCRIÇÃO DO ASSUNTO O capítulo quatro trata da construção do currículo educacional multicultural e orientado, que leve em consideração a inclusão do saber social e a formação crítica do educando. Baseado em diálogos, pesquisas, além de novas práticas e procedimentos, que darão suporte ao processo de ensino aprendizagem mais cultural e diversificado. RESUMO Segundo os autores, um currículo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 7/8/2018 -
Princípios para o trabalho com a orientação e mobilidade
A orientação e a mobilidade são dois elementos fundamentais na vida das pessoas com deficiência visual, sendo assim com o estímulo e articulação de todos que lhes acompanham possibilita ao deficiente cego, de certa autonomia e independência na vida cotidiana. Orientar-se é poder perceber o ambiente e tudo que há a sua volta. E a mobilidade possibilita a pessoa movimentar-se deslocar-se de um local para o outro, com vários apoios técnicos que auxiliam nesse movimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 373 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2019 -
PRINCÍPIOS SOCIOANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO SÃO JUDAS TADEU CURSO: PEDAGOGIA POLO: RIACHO DOS CAVALOS DISCIPLINA: PRINCÍPIOS SOCIOANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ATIVIDADES DA APOSTILA Mirelly Dantas da Silva RIACHO DOS CAVALOS – PB Novembro/2016 UNIDADE 03 – A Educação como Objeto de Estudo Sociológico 1. A sociologia da educação é uma área da sociologia que estuda a interação entre a escola (vista como um elemento de socialização) e a sociedade onde está inserida, abrangendo também aspectos organizacionais e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.780 Palavras / 8 PáginasData: 8/1/2017 -
PRINCÍPIOS TEÓRICOS, LEGAIS E PRÁTICOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Digital Atividade de Avaliação a Distância Disciplina/Unidade de Aprendizagem: PRINCÍPIOS TEÓRICOS, LEGAIS E PRÁTICOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA Curso: Pedagogia Professor: Jorge Alexandre Nogared Cardoso Nome do aluno: Data: Orientações: * Procure o professor sempre que tiver dúvidas. * Entregue a atividade no prazo estipulado. * Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. * Encaminhe a atividade via Ambiente Virtual de Aprendizagem (ULIFE) Questão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 23/8/2022 -
PRINCÍPIOS, PROCEDIMENTOS E PRÁTICA DE SUPERVISÃO
PRINCÍPIOS, PROCEDIMENTOS E PRÁTICA DE SUPERVISÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro / 2017 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO PRINCÍPIOS, PROCEDIMENTOS E PRÁTICA DE SUPERVISÃO – 80h UNIDADE 1 SUPERVISÃO EDUCACIONAL ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conceitue Supervisão, destacando as atribuições do supervisor escolar e a relevância desta função na contemporaneidade. R= Supervisão, significa “visão sobre”. Assim a supervisão educacional significa visão sobre todo processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.286 Palavras / 6 PáginasData: 1/6/2017 -
PRINCÍPIOS, PROCEDIMENTOS E PRÁTICA DE SUPERVISÃO – PPS DOSSIÊ FORMA C
PRINCÍPIOS, PROCEDIMENTOS E PRÁTICA DE SUPERVISÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Graduação em Pedagogia 2018 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO PRINCÍPIOS, PROCEDIMENTOS E PRÁTICA DE SUPERVISÃO – PPS DOSSIÊ FORMA C UNIDADE 1 SUPERVISÃO EDUCACIONAL ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conceitue supervisão, destacando as atribuições do supervisor escolar e a relevância desta função na contemporaneidade. R: A origem da palavra supervisão significa, “visão sobre”, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.190 Palavras / 21 PáginasData: 25/3/2019 -
Privação de Liberdades, Opção social?
e-mail: prof_sergiok@seed.pr.gov.br ou skirylowicz@bol.com.br CURRÍCULOS E O DESAFIO DAS HETEROGENEIDADES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO NA MODALIDADE EJA Privação de Liberdades, opção social? Rosalba de Fátima Kirylowicz[1] Sérgio Kirylowicz[2] RESUMO: Esse artigo é uma pesquisa exploratória caracterizada como estudo bibliográfico com enfoque argumentativo, que trata da Educação em Privação de Liberdade contextualizado às estatísticas sobre os índices de escolaridade nas esferas de privação de liberdade. O texto propõe uma análise da questão sócio-cultural
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.035 Palavras / 13 PáginasData: 1/10/2018 -
Prjeto Eca e a Escola
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS .. ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 JUSTIFICATIVA 5 3 OBJETIVOS 6 1. GERAL 6 2. ESPECÍFICOS 6 4 METODOLOGIA 6 5 CRONOGRAMA 9 6 CONCLUSÃO 10 7 AVALIAÇÃO...........................................................................................................10 8 REFERÊNCIAS 11 ________________ 1 INTRODUÇÃO O Eca e nossa Escola O ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) ou a lei 8.069 foi aprovado em 13 de julho de 1990 através de um movimento da sociedade civil organizada que reivindicou com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.823 Palavras / 8 PáginasData: 14/9/2015 -
Pro Dia Nascer Feliz
PRO DIA NASCER FELIZ Pro Dia Nascer Feliz é documentário de João Jardim que aborda o tema da educação no Brasil. O documentário retrata a realidade de adolescentes ricos e pobres dentro da escola, mostrando os problemas da educação brasileira e a desigualdade social, envolvendo o Estado, a estrutura familiar e os conflitos pessoais dos alunos. O filme mostra por exemplo o cotidiano escolar de uma região extremamente pobre em Pernambuco e em uma escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2013 -
Pro dia nascer feliz
Discente: MARCOS MORAES SANTOS PRO DIA NASCER FELIZ O documentário “Pro dia nascer feliz” mostra relatos de alunos e educadores de como é a realidade das escolas pú8blicas e privadas do país. No início do documentário, a realidade mostrada é de uma escola da cidade de Manari – PE, a estrutura física da escola é precária, o transporte é ruim e os professores são desinteressados, faltosos e insuficientes. Diante a toda a situação apresentada, foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2015 -
Pro dia nascer feliz
Resumo O que fica claro na excelente pesquisa realizada é a desigualdade social influenciando na educação, estudo feito em Barueri, focado no bairro Alphaville que é um bairro de classe alta, cujas famílias ocupam posições mais que privilegiada na sociedade, seus filhos tem acesso a educação particular praticamente desde o maternal, e isso faz com que esse percentual tenha uma diferença absurda, pois são aulas das mais variadas possíveis, inclusive esporte, idioma, dança e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2015 -
Pro dia Nascer Feliz
TITULO: Pro dia nascer feliz DIREÇÃO: João Jardim DATA DE PRODUÇÃO: 2005 NOME DO ALUNO: Radimila Assunção RESENHA No documentário Pro dia nascer feliz o autor tem como objetivo apresentar em localidades diferentes a vivência dos estudantes e professores das escolas brasileiras, incluso e além do ambiente escolar, ouvindo depoimentos em diferentes escolas. O mesmo faz uma breve comparação como uma propaganda educacional do século 20 com a atual educação e a semelha as escolas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 513 Palavras / 3 PáginasData: 3/7/2018 -
PRO DIA NASCER FELIZ
RESENHA SOBRE O DOCUMENTÁRIO “PRO DIA NASCER FELIZ” No documentário ‘Pro Dia Nascer Feliz’, dirigido por João Jardim ano de 2006,fala da desigualdade social e educacional no Brasil, mostrando a vida e os problemas escolar na visão dos alunos e professores. Nele podemos ver diversos contextos sociais, econômicas e culturais, essas escolas estão localizadas em três estados: Pernambuco, São Paulo e Rio de Janeiro. A primeira escola apresentada fica na cidade de Manari estado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2019 -
Pro Funciobario
DEDICATÓRIA Primeiramente à Deus, pelo dom da vida, aos nossos familiares e a todos que nos auxiliaram na elaboração deste projeto. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 JUSTIFICATIVA 2 1.SECRETARIA 3 1.1História da secretaria 3 1.2 Secretaria e suas interações 4 1.3 Organização e funcionamento de uma secretaria 5 1.4 Técnicas de arquivamento 5 1.5 Classificação por Data 5 1.6 Protocolo e Registro 5 1.7 Lembretes: 6 1.8 Escrituração Escolar 6 1.9 Livros (ou arquivos) 6 1.10 Características
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.733 Palavras / 15 PáginasData: 22/6/2015 -
Pró-reitoria de desenvolvimento institucional. Рlano de ação 2013
1 PRÓ-REITORIA DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL PLANO DE AÇÃO 2013 2 INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE Administração em exercício no envio do Plano de Ação de 2013 ao CONSUP Reitor: Antônio Carlos Barum Brod Chefe de Gabinete do Reitor: Berenice Mattos da Silva Pró-reitor da Pró-reitoria de Administração e Planejamento: Denise Bonow Pró-reitora da Pró-reitoria de Desenvolvimento Institucional: Janete Otte Pró-reitor da Pró-reitoria de Ensino: Odeli Zanchet Pró-reitor da Pró-reitoria de Extensão: Manoel José Porto Júnior Pró-reitor da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.996 Palavras / 32 PáginasData: 2/4/2014 -
Pró-Reitoria de Ensino - Coordenadoria de Graduação
https://lh5.googleusercontent.com/2fNMXR9WbTILk-SCHjmmxR5aONWAAE1NjKjkmmYEzRcRO1IiJVylZUEtrp0e1ppClLvMecQIknuEFmUQgHrlmR1k2iXBEBxP2N-6mHWkM3HRA5QULWmmjItGrI_CeOcXuTzKc7IIW2O3Ry9_nQvpWaHNwKzxsjSNDhSx-NScPfJDKlIV5PV16W9fiMd4BnpsRwqnOAQ Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES Pró-Reitoria de Ensino - Coordenadoria de Graduação Centro de Ciências Humanas Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Sociologia da educação Turma/Campus: 2º período/Janauba Professor: Camilo Antonio Silva Lopes Acadêmico (a): Inara Geovana Araujo Aguiar Fichamento de Durkheim No final de 1800, o campo da sociologia foi fortemente influenciado pela biologia. Com base nesse novo entendimento, Emile Durkheim observou que a sociedade humana criou uma estrutura moral monárquica. Ele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 866 Palavras / 4 PáginasData: 11/1/2023