Sociais Aplicadas
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208.064 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 36.391 - 36.420
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As bases teóricas para as atuais concepções de projeto
As bases teóricas para as atuais concepções de projeto: I) Foram constituídas desde o final do século XIX e início do século XX. II) Foram formuladas por pesquisadores como Stenhouse, Elliot, Freinet, Dewey, Wallon, Kilpatrick, que já defendiam abordar o conhecimento de maneira globalizada. III) Permitem organizar as escolas em compartimentos estanques, chamados departamentos, vinculam a identidade dos docentes a uma disciplina e favorecem o controle dos alunos. IV) Desvinculam a construção da subjetividade (dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 700 Palavras / 3 PáginasData: 28/1/2014 -
As Bases Teórico Metodológicas da Geografia
CAVALCANTI, Lana de Souza. Bases teórico-metodológicas da Geografia. 3.ed. Campinas-SP: Papirus,2008 No texto em questão, a autora busca ter uma boa compreensão e algum questionamento: que tarefas são exigidas para a pratica docente no mundo contemporâneo? Qual o papel da geografia escolar neste mundo? Que trabalho docente os professores de geografia têm realizado? Que concepções teórico-práticas têm contribuído para a construção da geografia escolar? Como tem sido formado os professores de geografia? Baseado nessas questões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 769 Palavras / 4 PáginasData: 27/12/2022 -
As batatas comem humanos
Jane Selma Santos Oliveira Dados Pessoais Endereço : Rua 24 Qd J7 Lt 04 Mutirão 02 – São Simão - GO Data de Nascimento: 15/01/1975 Estado Civil: Casada Nacionalidade: Brasileira Tel./Contato: (64) 8429-9500 / (64) 8105-2779 Formação: Ensino Médio – Completo Curso Extracurriculares: * Instrumentação Cirúrgica-Escola Técnica Skin Line * Auxiliar de Enfermagem (colégio Adélia Camargo Correia) * Técnico de Enfermagem (Colégio Adélia Camargo Correia) * Módulo básico (BMD – Boston medical Device)- Princípio e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.071 Palavras / 5 PáginasData: 8/4/2015 -
AS BELAS MENTIRAS
FACULDADE DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS APLICADAS DO ARAGUAIA - FACISA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA REGINA PATRICIA PERES DA SILVA RESUMO DO LIVRO AS BELAS MENTIRAS BARRA DO GARÇAS – MT SETEMBRO, 2015 REGINA PATRICIA PERES DA SILVA RESUMO DO LIVRO AS BELAS MENTIRAS Resumo elaborado para fins de avaliação parcial da disciplina Planejamento e Avaliação do Curso de Pedagogia-Licenciatura Docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental da Faculdade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 715 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2015 -
As Belas Terras Douradas
As belas terras douradas Daniela Alves Pereira As belas terras douradas, Minas Gerais, localizada na região sudeste do país, tem esse nome por ter sido privilegiada, pois no seio de suas terras havia uma grande concentração de minérios preciosos como ouro e diamante. A partir do final do séc. XVII, na região das Minas Gerais, em decorrência da descoberta desses minérios pelos bandeirantes, houve um grande período histórico que foi a exploração do ouro por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 29/6/2014 -
AS BELEZA DO FUNDO DO MAR
PROJETO DE NATUREZA E SOCIEDADE: AS BELEZAS DO FUNDO DO MAR JUSTIFICATIVA As belezas do fundo do mar são manifestações universalmente conhecidas e mantidas vivas através de um trabalho cientifico e de preservação. O fundo do mar é de um domínio público, ou seja, não se tem dono, é um universo livre, desfrutado e apreciado pelos humanos. Por ser um universo encantador, a turma do Jardim II do turno vespertino, se propõe a trabalhar com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.549 Palavras / 7 PáginasData: 1/3/2016 -
As benzedeiras Patrimônio Cultural
NOME DO CURSO Disciplina:Patromonio Cultural e Museus PatrimoPatrimôniPatromo Tutor: Edgar Bruno Franke Serratto RA: 8057369 Aluno(a):Maria Ines Silvestre de Paiva Turma: Unidade: BENZEDEIRAS 1. APRESENTAÇÃO Desde a apresentação do pré-projeto cultural feito por Mario de Andrade em 1930, projeto que deu inicio à lei de tombamento, conjeturava a relevância da cultura por meio das manifestações culturais. Tanto Mario de Andrade quanto Câmara Cascudo consideravam estas tradições culturais como fenômenos sociais. Tudo isto constitui o patrimônio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.022 Palavras / 5 PáginasData: 21/5/2023 -
As Bibliotecas Populares
Síntese Igor É evidente o papel social que as Universidades públicas desempenham na sociedade, sobretudo devido a sua tríplice função ensino-pesquisa-extensão. Entretanto, a forma como a extensão (foco de nossa problematização) é concebida,incide diretamente nos processos e resultados desenvolvidos pelos projetos de pesquisadores e grupos de pesquisa. Diante disso, é possível que determinados projetos, mesmo que bem intencionados, contribuam para a perpetuação de uma estrutura desigual e opressora. A extensão universitária não deve ser resumida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 9/2/2021 -
AS BIOGRAFIAS DE KARL MARX, ÉMILE DURKHEIM E MAX WEBER
EVELLYN THICIANE DA FONSECA MARTINS BIOGRAFIAS DE KARL MARX, ÉMILE DURKHEIM E MAX WEBER Trabalho de Resumo Solicitado como Avaliação Somativa da Disciplina de Teorias Sociológicas do Curso de Serviço Social, pela Universidade Federal do Pará, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas. Docente:Maria do Socorro Rayol Amoras BELÉM-PA 2020 BIOGRAFIA DE KARL MARX Karl Max foi um filósofo e revolucionário socialista alemão.Criou as bases do comunismo e criticava o sistema capitalista.Sua filosofia e teorias impactam a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.056 Palavras / 9 PáginasData: 30/3/2020 -
As Bitchs Hots
A divisão proporcional é muito usada em situações relacionadas à Matemática Financeira, Contabilidade, Administração, na divisão de lucros e prejuízos proporcionais aos valores investidos pelos sócios de uma determinada empresa, por grupos de investidores em bancos de ações e contas bancárias. Exemplos 1 – Três sócios devem dividir proporcionalmente o lucro de R$ 30.000,00. O sócio A investiu R$ 60.000,00, o sócio B R$ 40.000,00 e o sócio C R$ 50.000,00. Qual a parte correspondente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 886 Palavras / 4 PáginasData: 10/11/2014 -
As Boas Mulheres Da China
1 – Qual dos relatos contidos no livro mais lhe chamou a atenção? Justifique. R: Me despertou muita atenção a história da menina que tinha uma mosca como animal de estimação. Hongxue assim que descobriu que havia se tornado mulher, isso após uma explicação de sua mãe, ganhou para a sua vida uma “sentença de morte”. Sua mãe ingenuamente contou ao seu pai o fato ocorrido, que a filha deles já não seria mais tão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.904 Palavras / 8 PáginasData: 17/4/2014 -
As Borboletas
AS BORBOLETAS BRANCAS AZUIS AMARELAS E PRETAS. 16. Quais as contribuições fundamentais para a Psicologia apontadas nos textos de Sócrates, Platão e Aristóteles? 17. Em qual período histórico situa-se a contribuição de Descartes para a Psicologia?Qual é essa contribuição? 18. Quais as contribuições da Fisiologia e da Neurofisiologia para a Psicologia? 19. Qual o papel de Wundt na história da Psicologia? 20. Quais os critérios que a Psicologia deveria satisfazer para adquirir o status de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 6/8/2014 -
As Borboletas de Zargorski
Relatório do filme levando em consideração os seguintes conceitos: - Mediação - Zona do Desenvolvimento Real - Zona do Desenvolvimento proximal. Como nós psicólogos podemos trabalhar com reabilitação cognitiva a partir da perspectiva histórico cultural. Borboletas de Zargorski O documentário: As borboletas de Zagorsk retrata o trabalho desenvolvido por uma escola com crianças surdas e cegas. Baseando-se na teoria de Vigotsky buscam através de mecanismos compensatórios, utilizar seus sentidos normais para substituir seus sentidos perdidos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2018 -
As Borboletes de Zagorski
As Borboletas de Zagorsk Pâmela Nunes Melinski Patrícia Reis Campanucci Prof° Afonso Mancuso T. S. P. Teoria Sócio-Histórica. São Manuel – 2016 A documentária fala sobre a respeito do ensino das crianças, as diversas formas de apresentar a linguagem na Instituição de Zagorski, tendo em base Natacha que foi uma aluna de Zagorski. Natacha é surda e cega desde criança. Tem uma voz de passarinho foi devido a uma doença com 9 anos de idade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 988 Palavras / 4 PáginasData: 10/6/2016 -
As Branquelas
Título da obra: As Branquelas ...música do início do filme Cena 1: Irmãs Wilson (as originais) caminhando no corredor Britany: Dia do Trabalho em Hampton, o último final de semana da temporada, só vai ter celebridade lá. Tifany: Só os maiores dos maiores estarão na capa da revista Vogue...E agora, chegou a nossa vezz. Hahaha Britany: Tomara que o jato das irmãs Vandergueld tenha caído. Tifany: Britanyy Britany: Você pensou o mesmo... Tifany: Pensei mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2024 -
As Breves Considerações sobre o Uso de Indicadores para o Monitoramento dos Serviços Públicos
Uma imagem contendo Interface gráfica do usuário Descrição gerada automaticamente RESUMO A regulação desempenha papel fundamental para o monitoramento dos serviços públicos, para assegurar aos usuários e aos regulados a garantia de que o serviço público será prestado com qualidade e eficiência. Para isso, há necessidade de estabelecer indicadores para o acompanhamento e o monitoramento constante para avaliar os serviços públicos disponibilizados à sociedade. Sob esse contexto, o objetivo desse trabalho científico é analisar quais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.799 Palavras / 12 PáginasData: 11/3/2024 -
As brincadeiras
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB NÚCLEO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA - NEAD JUCYANNE DE ALBUQUERQUE FORTES AS BRINCADEIRAS NO AMBIENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB O OLHAR DO PROFESSOR. BURITI DOS LOPES 2014 JUCYANNE DE ALBUQUERQUE FORTES AS BRINCADEIRAS NO AMBIENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB O OLHAR DO PROFESSOR. Projeto de Pesquisa, apresentado à Universidade Estadual do Piauí - UESPI/Campus UAB de Buriti dos Lopes-PI, como pré-requisito avaliativo na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.628 Palavras / 15 PáginasData: 27/4/2015 -
AS BRINCADEIRAS ANTIGAS
Assunto: O presente trabalho tem como objetivo promover uma reflexão a respeito das brincadeiras antigas com as brincadeiras atuais do universo infantil. O projeto em questão foi desenvolvido no dia 26 e 27 de Outubro no presente ano na Escola Estadual Jose Miguel do Nascimento situada em Belo Horizonte. Para respaldar o trabalho foi utilizado como procedimentos metodólogicos: revisão bibliográfica e observação do intervalo. Como referencial teórico utilizou-se as pesquisas e trabalhos de ARIES (2006),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.581 Palavras / 7 PáginasData: 24/8/2020 -
As Brincadeiras Cantadas
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIAN - ABC Faculdade de Educação Física – Licenciatura ou Bacharelado Disciplina: Metodologia de Ensino de Ritmos e Dança (1º/2º) ou Teoria e Prática de Danças e Ritmo (5º/6º) Profª Ms. Geni Missae Iano de Moraes Nome: _Daiane Feitoza Lima____________RA _9977021844 Sem 5º Período Noturno Nome: ______________________________RA ________ Sem 5º_ Período Noturno Nome: _____________________________ _RA ________ Sem 5º_ Período Noturno Nome: _____________________________ _RA ________ Sem 5º_ Período Noturno Nome do Brinquedo Cantado:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2016 -
As Brincadeiras de Meninas
Brincadeiras de Menina Resumo: O presente trabalho está estruturado a partir de entrevistas realizadas com 5 crianças na faixa etária dos 6 anos de idade que tem por objetivo tecer uma discussão sobre gênero e brincadeiras. Entendendo que essa temática faz parte do cotidiano das crianças desde seu nascimento e a acompanham durante a infância, porque elas têm que se adaptar a certos padrões de comportamento pré-determinados? Palavras chave: brincadeira de menina, gênero, pesquisa com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.018 Palavras / 9 PáginasData: 6/9/2020 -
AS BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A INSERÇÃO DA LUDICIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR
BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A INSERÇÃO DA LUDICIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR CHERON, Keli Cristina. T. N RU - 962507 TORRES, Paulo César M. RESUMO Esse trabalho foi criado com a intenção de expor o quanto as brincadeiras e os jogos são relevantes para o processo de ensino e aprendizagem das crianças na educação infantil demonstrando que as crianças aprendem muito brincando e que o processo de aprendizagem é mais significativo quando é recebida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.696 Palavras / 19 PáginasData: 9/10/2022 -
As Brincadeiras na educação infantil
Brincadeiras na Ed. Infantil Sugestão Cada educador, deve adaptar as brincadeiras de acordo com sua turminha. O importante é que as crianças aprendam brincando. O lúdico é de extrema importância na Educação infantil. 01. Boca do palhaço. Pode usar bolinhas coloridas I piscina de bolinha). Nessa brincadeira, trabalha-se: Cores, quantidades, coordenação motora fina, distância e etc. 02. Bichinhos na caixa. Uma caixa com várias bichinhos dentro ) leão, gato, cachorro, elefante, tigre, pato, ovelha e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2018 -
AS BRINCADEIRAS NA INCLUSÃO SOCIAL
FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA ALINE DE ASSIS BETTI AS BRINCADEIRAS NA INCLUSÃO SOCIAL Indaiatuba 2018 FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS ALINE DE ASSIS BETTI AS BRINCADEIRAS NA INCLUSÃO SOCIAL Monografia apresentada à Faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Especial, sob supervisão da orientadora: Prof.Fatima Ramalho Lefone Indaiatuba 2018 FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS ALINE DE ASSIS BETTI AS BRINCADEIRAS NA INCLUSÃO SOCIAL Monografia apresentada à Faculdade Campos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.377 Palavras / 34 PáginasData: 4/1/2019 -
As Brincadeiras Pedagógicas
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE CASSIANE RODRIGUES DE SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Tupanciretã 2014 CASSIANE RODRIGUES DE SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório: Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 5º semestre. Orientador: prof. Melina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.714 Palavras / 15 PáginasData: 7/5/2015 -
As Brinquedotecas
BRINQUEDOTECAS Jéssica Antônio Souza¹ Luiz Henrique Souza Damázio¹ Marilene da Silva¹ Ana Jandira Nascimento Gonçalves² RESUMO A brinquedoteca é uma oficina pedagógica que reúne um espaço com brinquedos, jogos e livros que são utilizados pelas crianças proporcionando o desenvolvimento da autonomia e da criatividade dos mesmos. A brinquedoteca além de ser um espaço educacional, também é realizada em hospitais, comunidades e outros afins para proporcionar que crianças e pré-adolescentes possam utilizar desse recurso, o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.862 Palavras / 12 PáginasData: 25/9/2019 -
As Brinquedotecas são essenciais às crianças, como forma de apreensão da realidade que as circunda
O brinquedo ensina qualquer coisa que complete o indivíduo em seu saber, seus conhecimentos e sua apreensão do mundo, o brinquedo educativo conquistou espaço na educação infantil. Quando a criança está desenvolvendo uma habilidade na separação de cores comuns no quebra-cabeça à função educativa e os lúdicos estão presentes, a criança com sua criatividade consegue montar um castelo até mesmo com o quebra-cabeça, através disto utiliza o lúdico com a ajuda do professor. (KISHIMOTO, 2001,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.556 Palavras / 7 PáginasData: 21/10/2015 -
As Brinquedotecas São Lugares De Interação E Construção De Conhecimentos
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 TEMA 4 2 JUSTIFICATIVA 5 3 PARTICIPANTES 6 4 OBJETIVOS 7 5 PROBLEMATIZAÇÃO 8 6 REFERENCIAL TEÓRICO 9 7 METODOLOGIA 10 8 CRONOGRAMA 11 9 RECURSOS 12 10 AVALIAÇÃO 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS 15 INTRODUÇÃO As brinquedotecas são lugares de interação e construção de conhecimentos, é um espaço lúdico que age como inovação na educação das crianças da educação infantil, fazendo com que os professores estejam participando ativamente do mundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.697 Palavras / 15 PáginasData: 8/11/2023 -
AS BRUXAS AO LONGO DA HISTORIA
O objetivo desta resenha é analisar o ensaio de Paola Basso Menna Gomes Zordan, Doutora e Mestre em educação pela UFRGS, atua como professora permanente do programa de Pós-Graduação em Educação, intitulado Bruxas: figuras de poder. Este ensaio foi publicado a revista Estudos Feministas, um periódico de publicação quadrimestral tendo como objetivo divulgar cientificamente textos originais sob a forma de artigos, ensaios e resenhas. O propósito da autora é analisar o que as mulheres representavam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 785 Palavras / 4 PáginasData: 22/2/2016 -
AS BRUXAS AO LONGO DA HISTORIA
ALINE DE FÁTIMA AMADEU AS BRUXAS AO LONGO DA HISTÓRIA: Trabalho de História apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de História Moderna, Povo, Cultura e Religião, História do Brasil Colonial, Cultura e Sociedade na Modernidade, Seminário da Prática IV. Orientador: Prof. Fabiane Taís Muzardo, Wilson Sanches, Gleiton Luis de Lima, Fabiane Luzia Menezes Santos, Bernadete de Lourdes Streisky Strang Itapetininga 2014 O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 852 Palavras / 4 PáginasData: 22/2/2016 -
As Bruxas de Salem
As Bruxas de Salem. O filme “As Bruxas de Salem” de Arthur Miller conta a história de bruxas que viviam em uma vila de Salem, em Massachussets. O filme começa com várias meninas indo até uma floresta e praticando uma espécie de ritual, ensinadas por uma escrava africana, que sabia como realizar esses rituais. O ritual inicia-se com as meninas chamando o nome dos homens com quem elas queriam se casar. Uma garota chamada Abigail,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 919 Palavras / 4 PáginasData: 1/6/2016