Sociais Aplicadas
Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.
208.006 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 79.051 - 79.080
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Educação Na Modernidade
A educação moderna ocupa cada vez mais o papel de primeira importância na sociedade, que é, por assim dizer, a formação do cidadão. As principais questões que a Modernidade levantou no âm¬bito da educação giram em torno da institucionalização do ensino, buscando modelos e programas que melhor correspondam aos desafios da época. Contudo, a Modernidade revela-nos uma escola que também promove a emancipação do sujeito, para que este se torne ativo e crítico. Assim, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2015 -
EDUCAÇÃO NA PANDEMIA
Com a pandemia o uso da tecnologia passa a ser uma solução viável para que crianças e jovens não percam o ano letivo. A educação a distância é uma forma de ensino em que os alunos não precisam comparecer fisicamente no local de estudo, o aluno tem a capacidade de gerenciar seu próprio aprendizado, ele possui uma grande autonomia para estudar e “assistir” as aulas de acordo com seu tempo disponível. A Educação a Distância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 898 Palavras / 4 PáginasData: 27/9/2021 -
EDUCAÇAO NA PEDAGOGIA
INTRODUÇÃO O tema do presente projeto de intervenção é resultado do interesse que foi despertado durante o estágio supervisionado II, que está sendo realizado no Hospital Municipal de Pacatuba. Nesse campo de estágio podemos vivenciar diversas demandas, e compartilhar junto a técnica de referência o enfrentamento das questões sociais apresentadas pelos usuários. O Hospital Municipal de Pacatuba (HMP), localizado na rua major cicero franklin, nº34- Centro de Pacatuba, que oferece um serviço de pronto atendimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.636 Palavras / 7 PáginasData: 15/2/2021 -
EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UM DESAFIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR
EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UM DESAFIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR Ariane Antonia da Silva[1] Charles Albert Moises Ferreira² RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar a formação do professor na perspectiva da educação inclusiva, a partir de seus conceitos avaliando sua trajetória histórica no Brasil, e com isso, identificar as principais necessidades e dificuldades que os profissionais da Educação Básica possuem em relação à inclusão de alunos com necessidades especiais no ensino regular. Ainda com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.248 Palavras / 17 PáginasData: 10/8/2017 -
Educação na perspectiva marxista
A Educação na Perspectiva Marxista O advento da sociedade capitalista e sua consolidação na segunda metade do século XIX mereceram a análise de Marx e Engels que, no Manifesto Comunista, expulseram os avanços e as contradições do sistema econômico e social. Nesta obra clássica que, aliás, inaugura a forma interpretativa da síntese histórica globalizante, seus autores apontam as transformações revolucionárias protagonizadas pela burguesia em ascenção, mas denunciam as condições de exploração a que estavam submetidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2014 -
EDUCAÇÃO NA PRÉ-ESCOLA: PRÁTICAS DOCENTES E O ENSINO DAS LINGUAGENS NO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL
EDUCAÇÃO NA PRÉ-ESCOLA: PRÁTICAS DOCENTES E O ENSINO DAS LINGUAGENS NO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL "MARÍLIA REZENDE SCARTON COUTINHO" Flaviani Felipe Lopes Patrícia Selvatici Pianca Acadêmicas do Curso de Pedagogia FAACZ- Faculdade Integradas de Aracruz INTRODUÇÃO O Estágio torna-se muito importante durante o processo de formação profissional, uma vez que consideramos como um treinamento que possibilita-nos vivenciar/observar o ambiente que futuramente será nosso local de trabalho. Logo, a observação da atuação de outros profissionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.413 Palavras / 10 PáginasData: 29/3/2016 -
Educação na Primeira republica e Era Vargas
A educação na Primeira República é marcada pela criação dos grupos escolares e pela escola normal, o grupo escolar era para nível de ensino elementar, formar os cidadãos da república ou seja ler, escrever e contar, além de conhecimentos básicos das ciências, história e geografia. Embora ela fosse pública e laica continuava favorecendo somente os filhos das elite, deixando assim os mais pobres e os ex-escravos sem uma educação de qualidade, tendo eles que ir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 19/3/2019 -
Educação Na Redemocratização
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFICIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA- CÂMPUS SÃO BORJA CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA ANELISE SANTOS, BRENDA MATOSO, BRUNA CERENTINI, CARLA DEDÉ, MIGUEL RODRIGUES EDUCAÇÃO NA REDEMOCRATIZAÇÃO SÃO BORJA 2014 EDUCAÇÃO NA REDEMOCRATIZAÇÃO: ASPECTOS HISTÓRICOS, POLÍTICOS E ECONÔMICOS RESUMO: Redemocratização, constituição de 1988, educação, LDB, esses são alguns dos tópicos abordados no presente artigo, com o intuito de estabelecer uma relação do contexto político
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.160 Palavras / 9 PáginasData: 24/8/2014 -
Educação Na Repulblica Velha
EDUCAÇÃO NA REPÚBLICA VELHA (1889-1929) A República proclamada adota o modelo político americano baseado no sistema presidencialista. Na organização escolar percebe-se influência da filosofia positivista. A Reforma de Benjamin Constant tinha como princípios orientadores na liberdade e laicidade do ensino, como também a gratuidade da escola primária. Estes princípios seguiam a orientação do que estava estipulado na Constituição brasileira. Uma das intenções desta Reforma era transformar o ensino em formador de alunos para os cursos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2013 -
Educação na segunda republica
ORDEM NAZARENA ESPECIALIZAÇÃO E ESTUDOS AVANÇADOS FACULDADE RIO-SONO Nome: Nilciane Valentim Ferreira dos Santos Lauridane Cardoso de Oliveira Ferreira Modulo: História dos Projetos Educacionais no Brasil Data:27/06/15 Atividade: Resenha critica sobre o texto “A SEGUNDA REPUBLICA” O texto faz referência aos aspectos que influenciaram a educação no Brasil no período da Segunda República, contextualizando-os a fatos históricos mundiais, tais quais o fim da Segunda Guerra Mundial e o inicio da Guerra Fria. Observa-se que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 756 Palavras / 4 PáginasData: 8/8/2015 -
Educação na sociedade tribal
* Não existia educação na forma de escolas; * Objetivo era ajustar a criança ao seu ambiente físico e social, através da aquisição das experiências; Chefes de família eram os primeiros professores e em biologicamente e marcada pelo jogo-imitação. Todos os filhotes brincam com os adultos e nessa relação se realiza um adestramento, se aprendem técnicas de defesa e de ataque, de controle do território, de ritualização dos instintos. Isso ocorre – e num nível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 781 Palavras / 4 PáginasData: 26/8/2014 -
Educação na Sociologia Clássica: Marx, Durkheim e Weber
FLÁVIO VEZONO – RA 8014284 Licenciatura em Matemática FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Educação na Sociologia Clássica: Marx, Durkheim e Weber Prof.ª Dra. Maria Cecília de Oliveira Adão Claretiano - Centro Universitário BATATAIS 2016 Para o escritor Roberto Martins Ferreira, o entendimento dos fenômenos educacionais deve-se graças à aplicação das teorias e conceitos da Sociologia e segundo o sociólogo brasileiro Octávio Ianni, as sociedades não podem ser compreendidas sem as colaborações de Marx, Durkheim e Weber. Karl
Avaliação:Tamanho do trabalho: 681 Palavras / 3 PáginasData: 4/10/2016 -
Educação Não - Formal
UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE – UNIVILLE Acadêmica: Pricyla Lais da Maia Curso: Artes Visuais Disciplina: Educação Não Formal Professora: Silvia Sell Duarte Pilloto Não-fronteiras: Universo da Educação não-forma/ prefácio Olga Rodrigues de Morais Von Simson; Texto de Maria da Glória Gohn; dados quantitativos Renata Siero Fernandes; Ilustração Andrés Sandoval, Mariana Zanetti. – São Paulo, Itaú Cultural, 2007. 96p. Resenha: A Educação Não-Formal e o papel do Educador Social. O artigo inicia mencionando que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 573 Palavras / 3 PáginasData: 15/4/2015 -
Educação não formal
Resumo A Educação não formal busca capacitar o cidadão, promovendo projetos de desenvolvimento pessoal e social que podem acontecer em diversos espaços: comunidades, empresas, penitenciárias, Organizações não governamentais, entre outros. Estas instituições promovem projetos educativos, por isso é fundamental a presença de um pedagogo. Esta pesquisa teve como objetivo compreender a atuação dos pedagogos em áreas de educação não formal na cidade de Ponta Grossa – PR, verificando quais as atividades desenvolvidas por estes profissionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.927 Palavras / 20 PáginasData: 28/3/2014 -
Educação não formal
Segundo o texto como se educa na educação não formal? b) Quais são os objetivos da educação não formal? c) Estabeleça as diferenças entre a educação formal e não formal. d) Escreva as considerações do grupo relativo à atuação do pedagogo no espaço não formal com idosos. Os objetivos da educação não formal se desenvolvem em ambientes e situações interativos construídos coletivamente, a participação dos indivíduos tem por si suas escolhas sendo assim optativa, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 PáginasData: 1/4/2014 -
Educação não Formal
ATPS Professora Ester Na educação não formal se aprende “no mundo da vida”, via os processos de compartilhamento de experiências, principalmente em espaços e ações coletivos cotidianas. Os objetivos da educação não formal é capacitar os indivíduos a se tornarem cidadãos do mundo, no mundo. Sua finalidade é abrir janelas de conhecimento sobre o mundo que circunda os indivíduos e suas relações sociais. Seus objetivos não são dados a priori, eles se constroem no processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.152 Palavras / 5 PáginasData: 6/4/2014 -
Educação não Formal
O Desenvolvimento Humano na Terceira Infância. Considerando a faixa etária das crianças que frequentam a instituição onde o estágio foi realizado, é oportuno contextualizar esse momento do desenvolvimento, que pode ser denominado terceira infância. Papalia (2006) afirma que Piaget, indica a existencia de três estágios de desenvolvimento moral. Um deles é a moralidade de restrição e o outro é a moralidade de cooperação. A moralidade de restrição está ligada a conceitos morais. Nesse estágio, as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 PáginasData: 15/6/2014 -
Educaçao Nao Formal
É o processo de aprendizagem continuo é incidental que se realiza fora do esquema formal de ensino. Considera – se a educação não – formal como uma área do conhecimento anda em construção. Estuda – se a possibilidade deste processo em conselhos de escolas e o aprendizado que resulta na participação da sociedade civil nestes conselhos. A educação não – formal designa um processo com vários dimensões tais como: a aprendizagem política dos direitos dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 224 Palavras / 1 PáginasData: 10/3/2015 -
Educação não formal
1) Quais as relações entre Pedagogia, Cultura, as Identidade Sociais e a Educação Étnicorracial? A história é ordenada culturalmente de diferentes modos nas diversas sociedades, de acordo com os esquemas de significação das coisas. Acredita-se que a Pedagogia, busca em seu meio auxiliar no processo de desenvolvimento das ações sociais e promover a cultura, sendo que nossa cultura pode ser lembrada pela história do nosso pais desde a descoberta, e pelos longos processo de desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2015 -
Educação nao formal
ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Campo Grande Curso de Pedagogia ATPS- Educação não formal x educação formal. Intervenção pedagógica em ambientes não escolares. Campo Grande – MS 2015 Disciplina:Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares Campo Grande – MS 16 de Abril de 2015 Educação não formal e seus objetivos Para saber como se educação na educação não formal, precisamos conhecer o que é e como funciona a educação não formal. Educação não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 823 Palavras / 4 PáginasData: 1/5/2015 -
Educação nao formal
ETAPA 1 COMO SE EDUCA NA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL. A educação não formal se designa no processo de aprendizado político dos direitos dos indivíduos; a capacitação para o trabalho, por meio de habilidades e/ou desenvolvimento de potencialidades; a aprendizagem e exercício de praticas que capacitam os indivíduos e se organizam com objetivos comunitários, voltados à solução de problemas coletivos cotidianos; a aprendizagem de conteúdo que possibilitem aos indivíduos fazerem uma leitura do mundo do ponto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2015 -
EDUCAÇÃO NÃO FORMAL
2. OS SIGNIFICADOS DA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL. Devemos entender primeiro de forma clara o que é educação formal e informal para podermos compreender o que é educação não formal. A educação que se dá em uma instituição de ensino, escolas, universidades, politécnicas e escolas profissionalizantes que atribuem grau, sendo sistematizado o ensino historicamente construído e que possibilita novos conhecimentos é compreendida com educação formal. Já aquela que se aprende no dia a dia; relação da formalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 606 Palavras / 3 PáginasData: 25/5/2015 -
Educação não formal
“Função da Educação não-formal na sociedade moderna e sua prática nos diversos segmentos sociais”. O que é Educação não-formal? Educação não formal é um processo educacional organizado fora do processo regular de ensino, ou seja, não segui um currículo pré-definido baseado nas normas de diretrizes do governo federal. O conteúdo é definido através das necessidades dos indivíduos participantes. São atividades educacionais com objetivo claro e definidos, mas organizadas de maneiras mais flexível. Apresenta um caráter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 770 Palavras / 4 PáginasData: 19/8/2015 -
Educação Não Formal
EDUCAÇÃO FORMAL EDUCAÇÃO NÃO FORMAL EDUCAÇÃO INFORMAL Quem é o educador? Professor Figura do Educador Social Grande educador é o outro Pais, família, amigos, vizinhos, colegas de escola, igreja, meios de comunicação, etc. Onde se educa? Território das escolas. Instituições regulamentadas por lei, certificadoras, segundo diretrizes nacionais. Territórios que acompanham as trajetórias de vida dos indivíduos, fora das escolas. Tem seus espaços educativos demarcados por referência de nacionalidade, localidade, idade, sexo, religião, etc. (casa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2016 -
Educacão nao formal
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA Av. Padre Leo Landers, 2065 – Vl. Guilhermina – Pirassununga/SP CEP: 13634-200 (19) 35618393 www.anhanguera.com ATPS EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PROF. ESP. DOMINGOS APARCIDO AZARITE NOME: JÉSSICA COSTA DE SOUZA RA: 6273252377 PIRASSUNUNGA 2015 Introdução Neste trabalho veremos o perfil de um professor adequado para trabalhar com a Educação de Jovens e Adultos- EJA, e quais os seus princípios e as dificuldades encontradas. Explique a sua perspectiva sobre o perfil de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2016 -
Educação Não Formal - Gohn
QUESTIONÁRIO DESENVOLVIDO COM BASE NA OBRA “EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL, EDUCADOR(A) SOCIAL E PROJETOS SOCIAIS DE INCLUSÃO SOCIAL” DE MARIA DA GLÓRIA GOHN 1. Para a autora o educador social, realiza seu aprendizado em mão-dupla. Quais as bases encontradas pela autora para essa afirmação? O aprendizado em mão-dupla faz menção a ideia de que não somente o educando, mas também o educador adquire conhecimento no processo de ensino aprendizagem. Com base em um ensino intencional, solidário, social,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2016 -
Educação não formal e educação formal
Educação não formal x educação formal. Educação não formal no universo das praticas educativas. O campo e a demandas da educação não formal. Aprendizagens e saberes na educação não formal. Características da educação não formal: metas lacunas e metodologia. (Aulas 2, 3 e 4 do PEA). Conforme leitura dos textos citados e das aulas assistidas entendemos que a Educação não formal serve para todos, dentro de suas comunidades e ate mesmo se expandindo de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.145 Palavras / 5 PáginasData: 22/4/2014 -
Educação não formal e educação formal
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E AMBIENTES NÃO ESCOLARES. Prof° Mariza Pavam Cristina Brito Ra: 2578460627 Gabriela Dilser Ra: 2578462439 Ritieli Morais Ra: 1171365722 05/06/2014 Etapa 1 – Educação não formal e Educação Formal. A) Segundo o texto como se educa na educação não formal? Na educação não formal se educa em ambientes e situações interativos construídos coletivamente, segundo diretrizes de dados do grupo, usualmente a participação dos indivíduos é optativa, mas ela também poderá ocorrer por forças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 883 Palavras / 4 PáginasData: 5/6/2014 -
Educação não formal e ensino profissional
Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO PEDAGOGIA Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Profª. Tutora EAD: Rita de Cassia Medeiros Gomes Tema: Educação não-formal e Educação Profissional Taboão da Serra - SP 18 de abril de 2013 Introdução Neste texto pontuaremos a ação da educação não-formal e a possibilidade desta ação na sociedade, Educação não-formal são as atividades ou programas organizados fora o sistema regular de ensino, com objetivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2014 -
Educação não formal e o educador social. Atuação no desenvolvimento de projetos sociais.
Resenha: GOHN, Maria da Glória. Educação não formal e o educador social. Atuação no desenvolvimento de projetos sociais. Na obra intitulada Educação não formal e o educador social em especial (2010), Gohn apresenta um acúmulo próprio do amadurecimento investigativo e do amplo debate a que vêm sendo submetidos os seus escritos, o que faz deste livro um importante registro sobre a educação no campo social brasileiro. Há de se considerar que a autora é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.317 Palavras / 6 PáginasData: 2/10/2015