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De "A MULTIPLICAÇÃO COM OS DEDOS D …" para "A Música do Arduino"
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- A MUSICA COMO AREA DO CONHECIMENTO
- A MÚSICA COMO AUXILIAR NO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
- A MÚSICA COMO ELEMENTO DEI DENTIFICAÇÃO DA CULTURA PARAENSE
- A MÚSICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA AS CRIANÇAS DE 6 ANOS
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- A MÚSICA COMO FERRAMENTA APLICADA EM SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM DA EDUCAÇAO INFANTIL
- A MÚSICA COMO FERRAMENTA NA LINGUA ESTRANGEIRA
- A música como ferramenta para ensinar / aprender uma língua estrangeira, um evento multisemiológico
- A MÚSICA COMO FERRAMENTE NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA
- A Musica Como Forma De Protesto
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- A MÚSICA COMO INSTRUMENTO EDUCACIONAL PARA PESSOAS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL
- A MÚSICA COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
- A MÚSICA COMO INSTRUMENTO NO PROCESSO DE ENSINO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA ESPANHOL EM SALA DE AULA NO BRASIL
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- A MÚSICA COMO MÉTODO DE ENSINO DA LÍNGUA INGLESA: COMO DESPERTAR O INTERESSE DOS ALUNOS NA SALA DE AULA
- A MÚSICA COMO PRÁTICA RELEVANTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
- A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO
- A MUSICA COMO RECURSO DIDÁTICO
- A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO FACILITADOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
- A MUSICA COMO RECURSO FACILITADOR DA APRENSIZAGEM
- A música Como Terapia
- A Música como um Discurso Transformador do Olhar sobre a Sociedade
- A Música Como Veículo De Expressão E Comunicação
- A música contemporânea artística de 2000
- A música digital e os celulares: novas formas de comercialização de música no século XXI.
- A Música do Arduino