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236.952 Trabalhos sobre Outras. Documentos 118.411 - 118.440
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Gestao Do Conhecimento
1 Embora compartilhemos um mundo comum, as formas de percebê-lo podem variar de uma pessoa para outra. Isso explica por que cada pessoa reage à percepção daquilo que ela considera como realidade de modo diferente de outra (ROTHMANN; COOPER, 2009, extraído do Livro-Texto, p. 16). A essa maneira individual de perceber as coisas, chamamos visão de mundo. No que diz respeito à visão de mundo, podemos afirmar que: I. O tipo de educação e os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.002 Palavras / 5 PáginasData: 16/3/2015 -
Gestão Do Conhecimento
Notas: 1 No modelo de criação do conhecimento que valoriza as transformações do conhecimento tácito em conhecimento explícito, o processo de conversão de conhecimento se inicia no indivíduo, se amplia, se diversifica e pode se espalhar para a organização até alcançar outras organizações. Sobre essa ideia, indique a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. O texto se refere ao modelo científico de Taylor. b. O texto se refere ao modelo de inovação da Toyota. c.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 824 Palavras / 4 PáginasData: 18/3/2015 -
Gestão Do Conhecimento
Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnológico em Recursos Humanos Adenivan Rodrigues de Carvalho – 7529647238 Gean de Miranda – 7987741942 Larissa Fernanda Torres de Arruda - 8321774418 Natabe Dias Nascimento – 445450 Pedro Henrique Silva Alves - 425396 Winston Divino da Rocha Matos - 422292 ATPS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO Barra do Garças- MT 2014 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Tecnológico em Recursos Humanos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.314 Palavras / 10 PáginasData: 19/3/2015 -
Gestão Do Conhecimento
A gestão do conhecimento está cada vez mais associada à evolução da teoria organizacional e depende de análise da relação entre as variáveis: ambiente econômico e social, evolução tecnológica, lógica organizacional e concepções sobre a natureza humana. Gerenciar o conhecimento é uma preocupação antiga do homem. Os seres humanos gerenciam o conhecimento desde os tempos das cavernas. Naquela época, eles transmitiam. Para seus descendentes as informações sobre as melhores formas e locais de se obter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.239 Palavras / 5 PáginasData: 19/3/2015 -
Gestão Do Conhecimento
Aula tema 01 – Exercício 01 - Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.092 Palavras / 5 PáginasData: 20/3/2015 -
Gestao Do Conhecimento
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Emerson Alexandre Herreira RA: 383495 Reilton Rocha da Silva RA: 386415 Fernando Leite Fernandes RA: 385091 Juliano Barbosa Duarte RA: 367182 GESTÃO DO CONHECIMENTO. Professor Me. Décio Henrique Franco Professor Me. Marcio Luis Carreira Aquidauana 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Emerson Alexandre Herreira RA: 383495 Reilton Rocha da Silva RA: 386415 Fernando Leite Fernandes RA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.758 Palavras / 8 PáginasData: 23/3/2015 -
Gestao Do Conhecimento
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PÓLO UNICINT – ESCOLA NOVA PEDAGOGIA CURSO: SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM RECURSOS HUMANOS DISCIPLINA: ADMINISTRAÇÃO CARGOS, SALARIOS E BENEFICIOS TRABALHISTAS ELABORAÇAO DE PROGRAMA DE CARGOS E SALARIOS GILVAN LISBOA DOS SANTOS – RA 443132 MARCILENE REGINA DA S.BULLER RA 8332002562 SALVELINA DALVA CORRÊA – RA 445227 CUIABÁ – MT 10/2014 GILVAN LISBOA DOS SANTOS – RA 443132 MARCILENE REGINA DA S.BULLER RA 8332002562 SALVELINA DALVA CORRÊA – RA 445227 ELABORAÇAO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.529 Palavras / 15 PáginasData: 25/3/2015 -
Gestão Do Conhecimento
Análise da Comunicação Organizacional A comunicação é considerada um fator essencial e muito importante para a eficácia de uma empresa. As falhas de comunicação podem ser consideradas uma das principais forças que impedem o bom desenvolvimento do grupo. Sendo assim, analisando as questões sobre comunicação, 48% dos colaboradores que responderam o questionário, acreditam estar sempre informados sobre as mudanças e os eventos que ocorrem na empresa, conforme demonstrado no gráfico 01. Porém na questão: “A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.456 Palavras / 6 PáginasData: 27/3/2015 -
Gestao Do Conhecimento
Introdução Conclusão Referencias Bibliográficas 1. INTRODUÇÃO Atualmente as empresas param se mantiver competitivas, elas buscam métodos e ferramentas modernas que garantem trazer resultados excelentes e que devem estar sintonizados com a missão, visão e valores da empresa, além disso, profissionais capacitados e comprometidos com a empresa. Com isso, a gestão do conhecimento aborda novos campos da organização, onde o capital humano se torna importante e uma grande vantagem para o alcance da competitividade e produtividade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 870 Palavras / 4 PáginasData: 28/3/2015 -
Gestão do conhecimento
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento Curso: Ciências Contábeis NOME RA Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento Curso: Ciências Contábeis Unidade de Ensino: Taubaté – Unidade I Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido para a disciplina Gestão do Conhecimento, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da tutora Elaine Carvalho Alva. Anhanguera Educacional 2015 Casas Soberba Introdução O propósito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 810 Palavras / 4 PáginasData: 8/9/2015 -
Gestão do Conhecimento
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento NOME RA TUTOR Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Gestão do Conhecimento apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento. Anhanguera Educacional 2015 Para valorizar o capital intelectual e o conhecimento de todos que fazem parte do Comitê Olímpico Brasileiro, é necessário erradicar práticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 495 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2015 -
GESTÃO DO CONHECIMENTO - ATIVIDADE
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento Aula-tema 05: Da Administração à Promoção do Conheciment Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento Aula-tema 05: Da Administração à Promoção do Conhecimento Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Gestão do Conhecimento apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesen-volvimento, sob a orientação do tutor (inserir nome completo). Anhanguera Educacional ANO OBS.:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 650 Palavras / 3 PáginasData: 20/10/2014 -
Gestão Do Conhecimento - Atividades Avaliativas
Questionário 1 Revisão da tentativa 1 Iniciado em quinta, 3 abril 2014, 15:20 Completado em quinta, 3 abril 2014, 15:33 Tempo empregado 12 minutos 50 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question1 Notas: 1 Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.663 Palavras / 19 PáginasData: 8/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento - Aula 08
Leia, atentamente, a descrição a seguir: “Se a disseminação rápida das câmeras digitais exige uma alta capacidade de processamento de vídeo dos computadores pessoais, não é necessário que todo o sistema do computador seja redesenhado. Basta desenvolver uma CPU (unidade de processamento central) mais veloz ou anexar uma nova placa gráfica.” A que se refere à definição apresentada? Escolher uma resposta. a. Vantagem da arquitetura Modular. [CORRETA] b. Desvantagem da arquitetura Integral. c. Desvantagem da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 215 Palavras / 1 PáginasData: 21/5/2014 -
Gestão Do Conhecimento - Aula 1 Até 08
Aula 01 A vigência do Código Civil de 2002 consolidou a transição do Direito Comercial para o Direito Empresarial. A referida transformação: Escolher uma resposta. a. representou a consolidação da teoria dos atos de comércio como ponto central do conceito de empresário. b. representou o abandono da teoria dos atos de comércio e a consolidação do empresário como figura central. c. teve seu auge com a revogação integral do Código Comercial de 1850. d. teve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.856 Palavras / 20 PáginasData: 31/8/2014 -
Gestão Do Conhecimento - Aula Tema 3 - Atividade Colaborativa
Quais dificuldades as empresas brasileiras enfrentam para a criação de conhecimento novo? Segundo a leitura dos conteúdos fornecidos e fontes especificas, as organizações brasileiras privadas assim como as publicas, já estão se conscientizando sobre a importância da revisão dos seus modelos de gestão. A gestão do conhecimento é uma ferramenta de muita importância dentro do processo sistêmico de identificação, criação, renovação e aplicação dos conhecimentos, estratégico na vida de uma organização. Há certa dificuldade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 21/11/2013 -
Gestão Do Conhecimento - Aula Tema 4
Questionário Revisão da tentativa 1 Iniciado em segunda, 31 março 2014, 19:05 Completado em segunda, 31 março 2014, 19:07 Tempo empregado 1 minuto 58 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question1 Notas: 1 Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.185 Palavras / 5 PáginasData: 31/3/2014 -
Gestão Do Conhecimento - Aula Tema 5
Question1 Existe uma série de fatores envolvidos com a criação do conhecimento nas empresas, segundo o modelo espiral do conhecimento: barreira pessoal, barreira organizacional, gerir conversações, redundância, entre outros. Associando cada sentença a seguir a um fator, chegamos a uma alternativa de resposta. Avalie as sentenças a seguir: I. Autoimagem do funcionário, dificuldade de acomodação de novas ideias e medo de errar, são exemplos de barreiras do indivíduo à criação do conhecimento. ( ) Barreira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 883 Palavras / 4 PáginasData: 15/11/2014 -
Gestao Do Conhecimento - Estrategias
Faculdades FORTIUM Departamento de Administração - Disciplina: Gestão do Conhecimento Professor: Ailton Guimarães1 NOTA DE AULA 5 O que veremos nesta Nota de Aula: Retrospectiva. Estratégia de Gestão do Conhecimento. Estrutura do processo de Gestão do Conhecimento. O valor da Gestão do Conhecimento. 1. Retrospectiva A gestão do conhecimento - administração dos ativos de conhecimento das organizações - começou a ganhar importância a partir dos anos 90, quando as empresas perceberam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.244 Palavras / 13 PáginasData: 7/5/2014 -
Gestão Do Conhecimento - Exercicios
Questão 01 Leia o seguinte texto: Na década de 40 do século passado, cientistas alemães e americanos criaram as moléculas CFCs para facilitar a fabricação de gelo. Os CFCs foram decisivos para a fabricação em escala de geladeiras, aparelhos de ar condicionado, desodorantes e muitos outros produtos e utensílios. Apenas recentemente com equipamentos que fornecem novos dados e informações sobre a atmosfera, descobriu-se que as moléculas de CFC destroem as moléculas de ozônio que compõem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.721 Palavras / 7 PáginasData: 25/11/2013 -
Gestão Do Conhecimento - Google
Universidade Paulista - UNIP Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia - ICET CURSO DE ENGENHARIA CIVIL Gestão do Conhecimento Google Professora: Ms Simony Ap. R. B. B.C.Oliveira UNIP – Campus Indianópolis 2014 Introdução De uma forma sintetizada podemos dizer que o conceito de gestão do conhecimento parte da premissa de que todo o conhecimento existente na empresa, na cabeça das pessoas, nas veias dos processos e no coração dos departamentos, pertence também à organização. Ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.387 Palavras / 6 PáginasData: 10/3/2015 -
Gestão Do Conhecimento - Questões Aula Tema 03
AULA 3 GESTAO CONHECIMENTO No modelo de criação do conhecimento que valoriza as transformações do conhecimento tácito em conhecimento explícito, o processo de conversão de conhecimento se inicia no indivíduo, se amplia, se diversifica e pode se espalhar para a organização até alcançar outras organizações. Sobre essa ideia, indique a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. O texto se refere ao modelo de inovação da Toyota. b. O texto se refere ao conhecimento explícito. c.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 PáginasData: 8/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento / Aula Tema 1
Question 1 Notas: 1 Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciências quando viu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.213 Palavras / 5 PáginasData: 9/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento 1 2 3 Respostas
Gestao de conhecimento – aula virtual Tema 1 a o seguinte texto: Na década de 40 do século passado, cientistas alemães e americanos criaram as moléculas CFCs para facilitar a fabricação de gelo. Os CFCs foram decisivos para a fabricação em escala de geladeiras, aparelhos de ar condicionado, desodorantes e muitos outros produtos e utensílios. Apenas recentemente com equipamentos que fornecem novos dados e informações sobre a atmosfera, descobriu-se que as moléculas de CFC destroem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.487 Palavras / 14 PáginasData: 14/4/2013 -
Gestão Do Conhecimento 5
1 Leia a frase: “Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. As empresas ocidentais despertaram para o fato de que muito do conhecimento necessário para inovar já está presente na própria empresa b. Converter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 852 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2013 -
Gestão Do Conhecimento 7 E 8
Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos É interessante observar como o compartilhar conhecimento é a pedra fundamental para a sustentabilidade de uma organização. Vimos em vários trechos de reportagens e artigos, o quanto o ato de compartilhar é referenciado. Contudo, não parece ser tão fácil assim colocá-lo na prática por que: Resposta Selecionada: Corretab. Esse conhecimento é muito pessoal, construído ao longo de todas as experiências de um indivíduo, faz parte de quem ele é.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.679 Palavras / 11 PáginasData: 27/3/2014 -
Gestão Do Conhecimento Ad1
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Disciplina: Gestão do Conhecimento Curso: administração Professor: OSNY TABORDA RIBAS JUNIOR Nome do aluno: Jeferson Gabriel da Silva Data: 19-09-13 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Assista ao vídeo “Palestrante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.365 Palavras / 6 PáginasData: 2/5/2014 -
Gestão Do Conhecimento Atividade Colaborativa
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento Aula-tema 03: Teoria da Criação do Conhecimento Organizacional Atividade de Autodesenvolvimento NOME: NICOLI APARECIDA GONÇALVES DE JESUS RA: 7297609793 Anhanguera Educacional ANO 2014 SUMARIO PASSO 01..............................................................................................03 PASSO 02..............................................................................................04 PASSO 03..............................................................................................04 PASSO 04..............................................................................................05 BIOGRAFIA...........................................................................................06 ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO: AULA-TEMA 3 PASSO 01 1. Como valorizar o capital intelectual e o conhecimento dos técnicos, demais profissionais e atletas envolvidos nas Olimpíadas? Para o reconhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 551 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2014 -
Gestão Do Conhecimento Aula 6
1 Existe uma série de fatores envolvidos com a criação do conhecimento nas empresas, segundo o modelo espiral do conhecimento: barreira pessoal, barreira organizacional, gerir conversações, redundância, entre outros. Associando cada sentença a seguir a um fator, chegamos a uma alternativa de resposta. Avalie as sentenças a seguir: I. Autoimagem do funcionário, dificuldade de acomodação de novas ideias e medo de errar, são exemplos de barreiras do indivíduo à criação do conhecimento. ( ) Barreira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 PáginasData: 7/5/2014 -
Gestao Do Conhecimento Aula 7
AULA DO AVA 7 2º BIMESTRE É um modelo de compartilhamento de conhecimento interorganizacional descentralizado, não depende da relação com fornecedores de uma grande indústria, mas sim da capacidade de explorar as redes disseminadas de empresas semelhantes, instituições de pesquisa e universidades. A qual modelo de gestão a definição se refere? RESPOSTA . Modelo das empresas de tecnologia do Vale do Silício, nos EUA. Leia, com atenção, a definição a seguir: “Este modelo ocorre por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 669 Palavras / 3 PáginasData: 12/11/2014