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236.972 Trabalhos sobre Outras. Documentos 211.021 - 211.050
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Sequencia Didatica Com Tema Independencia Do Brasil
SEQUENCIA DIDÁTICA TEMÁTICA: A INDEPENDENCIA DO BRASIL ÁREAS DO CONHECIMENTO: Lngua Portuguesa,matemática,históriae geografia e artes. TEMPO ESTIMADO: ETAPA DE ESTUDO: 2º ANO OBJETIVOS DE ENSINO: Incentivar o amor à pátria Reconhecer os símbolos da pátria Pesquisar fatos da história do Brasil CONTEÚDOS CURRICULARES: Símbolos nacionais e históricos da independência Ortografia ce e ci, plural e masculino e feminino Dezena e dúzia e revisão de adição e subtração Os animais e as plantas Produção através de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 459 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2014 -
Sequência Didática de Gênero Poema Literatura
Sequência Didática de Gênero Poema Gênero textual: Poema Turma: 3º ano do Ensino Fundamental Objetivos: Conhecer as características da poesia: organização textual, rimas, ritmo; Desenvolver habilidades leitura e escrita, interpretação, reflexão e expressão oral; Desenvolver a atitude de colaboração. Duração das atividades: 8 aulas 1ª etapa:Levantamento dos Conhecimentos prévios dos alunos Em roda de conversa a professora ira fazer um levantamento sobre o que os alunos já sabem a respeito sobre poesias, fazendo varias perguntas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 781 Palavras / 4 PáginasData: 3/9/2015 -
Sequencia Didatica De Matematica
PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA-PNAIC ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA – 2014 Plano da Sequência Didática Professor(a) Alfabetizador(a): Gretcheen Cristina Abreu Corrêa Silva EIXO MATEMÁTICO: NÚMEROS E OPERAÇÕES CAPACIDADE CONSTRUIR FATOS BÁSICOS DA ADIÇÃO A PARTIR DE SITUAÇÕES – PROBLEMA, PARA CONSTITUIÇÃO DE UM REPERTÓRIO A SER UTILIZADO NO CÁLCULO. DIREITO DE APRENDIZAGEM UTILIZAR CAMINHOS PRÓPRIOS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO, COMO CIÊNCIA E CULTURA CONSTRUÍDAS PELO HOMEM, ATRAVÉS DOS TEMPOS EM RESPOSTA A NECESSIDADES CONCRETAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 747 Palavras / 3 PáginasData: 17/10/2014 -
SEQUENCIA DIDÁTICA DIA DAS MÃES
ESCOLA MUNICIPAL RAWLISON AGUIAR SILVA POVOADO MUMBUCA – TOCANTINÓPOLIS PROFESSORA: MARIA VALDIRENE CUNHA DA SILVA SEQUÊNCIA DIDÁTICA TEMA: DIA DAS MÃES DURAÇÃO: 1 semana. Do dia 1 4 de abril ao dia 10 de maio. OBJETIVO GERAL: Sensibilizar os alunos sobre a importância de comemoramos o dia das mães. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Reconhecer a importância da figura da mãe no desenvolvimento do caráter humano; Proporcionar momentos de reflexão sobre os diversos contextos familiares; Promover e estimular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 743 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2015 -
Sequencia didática educação infantil
SEQUÊNCIA DIDÁTICA NOME PRÓPRIO Público alvo: PRÉ. Duração: 1° SEMESTRE e 2° SEMESTRE. Área de formação humana: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA. JUSTIFICATIVA: Através desta sequência ampliaremos progressivamente as possibilidades de escrita do nome e sobrenome, adquirindo conhecimento da linguagem oral e escrita. OBJETIVOS: * Descrever o próprio nome de memória na identificação de suas produções, adquirindo saberes do nome e sobrenome. * Narrar histórias utilizando recursos expressivos próprios (gestos, repetição de palavras, etc....). * Utilizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 2/5/2015 -
Sequencia Didatica Fundamental
PEDAGOGIA PARA BACHARÉIS Programa de Monitoria Projeto de Estágio Supervisionado ISABELLY GAMA GALANTE MELO 2021/2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1 1 - Destinada a alunos do: Fundamental I 2 - Tema: Folclore – Lendas, parlendas, brincadeiras, trava-línguas 3 - Quantidade de aulas necessárias: 12 Aulas 4 - Objetivos: * Reconhecer a importância cultural do folclore brasileiro, e de seus personagens. * Valorizar os textos folclóricos considerando-os como patrimônio que merece * ser preservado; * Utilizar a leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.170 Palavras / 13 PáginasData: 4/8/2021 -
Sequência Didática Gamificada para o Ensino de Astronomia
INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE FÍSICA MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA MATERIAL DO PROFESSOR 1º ANO DO ENSINO MÉDIO A HARMONIA DO UNIVERSO TAILOR RANIERE WAIANDT PROF. DR. MARCIO DE SOUSA BOLZAN Cariacica, 2021 A HARMONIA DO UNIVERSO Apresentação O produto aqui apresentado é uma obra desenvolvida no programa do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF) do polo 33 – IFES Cariacica, com a orientação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.585 Palavras / 59 PáginasData: 3/10/2023 -
Sequencia Didática Genero Poema
Sequência Didática-Gênero Poema LÍNGUA PORTUGUESA – SEQUÊNCIA DIDÁTICA 6º ANO GÊNERO TEXTUAL: POEMA OBJETIVO: - Despertar para o fazer poético no mundo através das habilidades de audição, leitura, compreensão, interpretação, declamação e produção de poemas. CONTEÚDO: Poema/poesia, rima, verso, estrofe, sonoridade - Recursos da linguagem poética. TEMPO: 06 aulas MATERIAIS NECESSÁRIOS: -Livros de poesias/poemas (podem ser os da coleção Literatura em minha casa); história em quadrinhos ORGANIZAÇÃO DA SALA: - As discussões acontecerão no grupão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.334 Palavras / 14 PáginasData: 21/1/2015 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA HABILIDADES
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ANTÔNIO FARIAS TOCANTINÓPOLIS (TO) OUTUBRO DE 2013 PROFESSORA: ALBETIZA PEREIRA DA SILVA SÉRIE: 2ºANO TURMA: B TURNO: VESPERTINO FORMADORA: ZILMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA HABILIDADES PORTUGUÊS * RECONHECER A PROPAGANDA COMO UM MEIO DE INTERAÇÃO ENTRE LEITOR, MÍDIA E SOCIEDADE; * DESENVOLVER O PENSAMENTO CRÍTICO DIANTE DAS PROPAGANDAS QUE CIRCULAM FREQUENTIMENTE NO MEIO SOCIAL; * TRABALHAR OS ELEMENTOS QUE COMPÕEM O GÊNERO DISCURSIVO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO. MATEMÁTICA * PROPORCIONAR AOS ALUNOS UMA REFLEXÃO SOBRE O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.111 Palavras / 5 PáginasData: 25/8/2019 -
Sequência Didática Hábitos Alimentares E Higiene Bucal
SEQÜÊNCIAS DIDÁTICAS Escola: Batista El’ Shalon Professora: Rosana de Queiroz Moura Turma: 2º ano Hábitos alimentares e higiene bucal Objetivos: • Ampliar o conhecimento sobre hábitos alimentares saudáveis; • Avançar no conhecimento sobre as consequências da ingestão exagerada de guloseimas; • Incentivar o hábito da escovação dos dentes e a visita periódica ao dentista; • Ler para localizar informações; • Desenvolver o comportamento leitor e escrita durante o processo de produção textual. Conteúdos: • Práticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.147 Palavras / 5 PáginasData: 1/12/2013 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA O LEÃO E O RATO
Plano Interdisciplinar com Sequência Didática Tema: O leão e o rato ( Fábula ) Eixos: -Líng. Port.:*Leitura (Formular hipóteses D-14). * Desenvolvimento da oralidade. * Produção escrita. -Matem.: *Tratamento da Informação. -Ciências: Ambiente e Vida. Etapa de Ensino: Ano inicial do Ensino Fundamental (2º ano) Disciplinas compartilhadas: Língua Portuguesa: – Leitura, escrita e interpretação do texto. Ortografia (NH – LH – CH - QU – SS – RR – GU – X, etc.) Matemática: Noções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.752 Palavras / 8 PáginasData: 25/3/2014 -
Sequencia Didatica Os Dez Sacizinhos
SEQUÊNCIA DIDÁTICA TEMA: Quem ganhou o jogo? (Explorando adição e subtração.) Período: 4 dias Objetivo geral: *Propor situações de reflexão intercalando diferentes situações de ensino e aprendizagem dando continuidade as atividades propostas de modo a ampliar os conhecimentos prévios e consolidar a leitura e a escrita, garantindo assim, os direitos de aprendizagem condizentes com a série e a idade propostos para as series iniciais do ensino fundamental, mais especificamente para o primeiro ano do ciclo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 PáginasData: 27/10/2014 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PROPORCIONALIDADE
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PROPORCIONALIDADE 9º Ano do Ensino Fundamental Matemática São Paulo 2018 SEQUÊNCIA DIDÁTICA – MATEMÁTICA - 9º ANO EF ATIVIDADES ENVOLVENDO PROPORCIONALIDADE Você já pensou em questões matemáticas como algo a ser investigado? Algo que precisa ser observado com cuidado para colher pistas e seguir rastros, como fazem os investigadores, os cientistas? É assim que você poderá agir ao realizar essas atividades! ATIVIDADE 1: PROPORCIONALIDADE- O QUE É? PARA QUE SERVE? 1. Observe as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.526 Palavras / 7 PáginasData: 12/4/2019 -
Sequência Didática Zé Descalço
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR TASSO BARROS VILLELA. ANÁPOLIS, 06 E 07 DE MARÇO DE 2014. PROFESSORA: ANDREA LUIZA SEGANTINE SPINDULA ROSA 2º ANO B – VESPERTINO SEQUÊNCIA DIDÁTICA ZÉ DESCALÇO – LEONARDO MENDES CARDOSO EDITORA DO BRASIL QUINTA-FEIRA (06/03) E SEXTA-FEIRA (07/03) ACOLHIDA: (QUINTA-FEIRA) BINGO DE LETRAS (SEPARAR A SALA EM GRUPOS PRODUTIVOS DE ACORDO COM O RESULTADO DO DIAGNÓSTICO DE LEITURA E ESCRITA ). OBSERSAR OS ALUNOS QUE TEM MAIS DIFICULDADE. (SEXTA-FEIRA) BRINCADEIRA NO PÁTIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.152 Palavras / 5 PáginasData: 19/8/2014 -
Sequencia Didática: A Bruxa
Plano de Ensino com Seqüência Didática: A Bruxa E. E. Saturnino Ângelo da Silva Professora: Josenice Nascimento Sena Turma: 3º ano Data: 10/06 a ____ /06/2014 Especialista: Nadir Leite Lima Turno:Matutino Rotina diária: Oração coletiva na sala (diariamente) Rodinha de conversa Leitura pra reflexão Chamada Verificar quem fez a tarefa Recolher os cadernos de análise da escrita Sortear ajudantes da semana (2ª feira) Calendário Intercambio de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.631 Palavras / 11 PáginasData: 15/5/2014 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A FORMA FRACIONÁRIA DOS NÚMEROS RACIONAIS 6ª Ano Do Ensino Fundamental II
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A FORMA FRACIONÁRIA DOS NÚMEROS RACIONAIS 6ª ano do Ensino Fundamental II Plano de aula apresentado à Universidade Paulista (UNIP) – Polo Sertãozinho – Curso de Matemática, como requisito para aprovação da disciplina Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo. SERTÃOZINHO 2013 SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A FORMA FRACIONÁRIA DOS NÚMEROS RACIONAIS 6ª ano do Ensino Fundamental II 1. Tema do conjunto de aulas: 18 aulas A forma fracionária dos números racionais: 6ª série do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 976 Palavras / 4 PáginasData: 22/11/2013 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A Matemática Na Bandeira Nacional
ESCOLA MUNICIPAL RAWLISON AGUIAR SILVA Professora Alfabetizadora: Maria Valdirene cunha da silva. Público Alvo: Alunos do 1º, 2º e 3º ano do Ensino Fundamental. SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A Matemática na Bandeira Nacional Eixo: Geometria OBJETIVO GERAL: Construir e representar formas geométricas planas, reconhecendo e descrevendo informalmente características como número de lados e vértices. Ler textos não verbais, em diferentes suportes. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Levar o aluno ao domínio apropriado da leitura e da escrita Trabalhar as formas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 593 Palavras / 3 PáginasData: 17/2/2015 -
Sequência Didática: Beleléu E Os números
ESCOLA ESTADUAL JOÃO ESCOLÁSTICO PROFESORA: Maria Leidiana Lira de Sousa Cavalcante TURMA: 1º ANO SEQUÊNCIA DIDÁTICA TÍTULO: Beleléu e os números. OBJETIVO: • Explorar a contagem de 1 a 10, em algarismos e por extenso com diferentes organizações de objetos; CONTEÚDOS: • Números naturais de 1 a 10; • Números por extenso; • Formação de dezena. MATERIAIS NECESSÁRIOS: • Livro do acervo complementar: Beleléu e os números; • Quadro branco, pincel, material concreto (palitos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 19/8/2014 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: POEMA
Apresentação da proposta de trabalho para a turma: • Resgatar a experiência dos alunos com poemas • Conhecer o repertório de poemas, em suas diversas formas • Reconhecer os poemas, em suas diversas formas; Esclarecer a diferença entre Poesia e Poema; conotação e denotação; Leitura e comentário sobre diversos textos poéticos e clássicos da Literatura, exemplificando sobre a diferença entre poesia e poemas; Leitura de diversos poemas, buscando que identifiquem as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 25/1/2015 -
Seqüência Didática: Receitas
Sequencia didática: Receitas Culinárias INTRODUÇÃO A receita culinária é um gênero textual no qual predomina o aspecto de descrever ações, tendo, como estrutura, as seguintes partes: ingredientes, modo de fazer, tempo de preparo, calorias e rendimento. No trabalho com receitas, deve-se considerar o objetivo deste gênero textual, quem faz uso dele ler e entender o que se tem na receita. Idade: 6 a 8 anos Tempo estimado: aproximadamente um mês Objetivos: • Desenvolver capacidades necessárias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 14/9/2014 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: SEU USO NA ÁREA DA MATEMÁTICA
________________ SUMÁRIO 1 TÍTULO 3 2 CONTEÚDO 3 3 OBJETIVOS 3 4 PRÉ-REQUISITOS 3 5 MATERIAL NECESSÁRIO 3 6 TEMPO 3 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 3 REFERÊNCIAS 4 ________________ 1 TÍTULO SEQUÊNCIA DIDÁTICA: SEU USO NA MATEMÁTICA 2 CONTEÚDO Exposição da importância dos conteúdos propostos na disciplina da Matemática; Demonstração da relevância desse recorte temático dentro da área geral da Matemática; Enunciação dos autores que serão trabalhados. * Introdução ao Cálculo: * Números Naturais; * Números
Avaliação:Tamanho do trabalho: 325 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2018 -
Sequência Didática: Trabalhando Com O Poema: As Borboletas De Vinicius De Moraes
Interdisciplinar: áreas linguagem e ciências humanas. Eixos: oralidade; produção escrita; produção de leitura compreensão e valorização da cultura escrita. SEGUNDA 1º Dia: Sensibilização para as atividades: • Desenhar uma borboleta gigante no papel metro e escrever o poema dentro dele; • Levar o cartaz ainda sem ilustrá-lo para a classe; • Ler o poema em voz alta para as crianças "As Borboletas" de Vinícius de Moraes (várias vezes) chamando à atenção das crianças para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.779 Palavras / 16 PáginasData: 2/11/2014 -
Sequencia Didatica;beleleu E Os números
POR ONDE COMEÇAR A ENSINAR A LER E A ESCREVER? Aprender a ler e a escrever não é um processo natural como o de aprender a falar. Trata-se de uma tarefa complexa, que envolve competências cognitivas, psicolinguísticas, perceptivas, espácio-temporais, grafomotoras e afectivo-emocionais. Para a identificação do princípio alfabético a criança deve reconhecer a relação som-letra e ser capaz de analisar, refletir, sintetizar as unidades que compõem as palavras faladas (Tunmer, Pratt, Herriman, 1984). As crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 PáginasData: 31/8/2014 -
Sequência Do Desenvolvimento Motor
Questões para discursão: (1) Que motivos levaram você a escolher a Psicologia como sua futura profissão? R: Na verdade nunca pensei na psicologia, sempre quis fazer medicina, mas não deu, depois veio a nutrição e as outras, mais sempre foram muito indecisa, decidi fazer uma orientação vocacional e o resultado apontou pra 3 possíveis profissões, enfermagem, fisioterapia e psicologia. Dentre elas me decide pela psicologia, e estou aprendendo a gostar dela. (2) Após formado (a)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013 -
SEQUÊNCIA DO LIVRO DIDÁCTICO: CAPÍTULO VERMELHO - AVENTURA DE BOLHAS
2013 SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO LIVRO: CHAPEUZINHO VERMELHO UMA AVENTURA BORBULHANTE. São Francisco, 22/05/2014 ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES INTRODUÇÃO A educação é um fator fundamental no crescimento da pessoa. A educação da criança especial é um direito, faz parte da sua condição como ser humano, e o dever de educar é uma exigência do ser humano adulto, do pai e do educador. Diante disso entendemos que para a criança especial, tal como para as outras, o pleno desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 819 Palavras / 4 PáginasData: 14/2/2015 -
Seqüência hereditária
A sucessão hereditária consiste na transferência de bens deixados por uma pessoa que já faleceu aos seus sucessores. Os sucessores são os herdeiros previstos em lei ou em testamentos, sendo que o nosso código civil somente admite pessoa física como autor da herança e pessoa física ou jurídica como herdeiro, ou seja, animais não podem herdar por testamento. Dando inicio a suceção a herança será transferida aos herdeiros. Herdeiro é a pessoa que a lei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 419 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2014 -
SEQUÊNCIA METODOLÓGICA PARA APRENDIZAGEM DAS TÉCNICAS DE BRUÇOS E MARIPOSA
SEQUÊNCIA METODOLÓGICA PARA APRENDIZAGEM DAS TÉCNICAS DE BRUÇOS E MARIPOSA 1. Pernada de bruços Realizar a pernada de bruços com apoio dos membros superiores numa placa, colocando os pés, no final da recuperação, dorsalmente flectidos e numa posição de maior afastamento que a dos joelhos. — Iniciar o ensino da pernada de bruços com exercícios simples como, por exemplo, realizar a pernada sentado no bordo, em posição vertial, em posição dorsal, ... — Estar atento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2013 -
SEquencia MIPS
1a) Sequência 1 = 2+1+2 = 5 Sequencia2 = 4+1+1= 6 b) Sequência1= (2x2)+(1x4)+(2x6) = 4+4+12= 20 Sequência2=(4x2)+(1x4)+(1x6) = 8+4+6=18 c) Sequência1 = 20000000/20 = 1 milhão = 1 MIPS Sequência2 = 18000000/20 = 900000 = 0,9 MIPS d) Sequência1= 1000MIPS Sequência2=1111,11MIPS 2) A máquina número 2 é a mais rápida. 3a) 800Mhz b) O tempo de execução seria 36 segundos. 1a) Sequência 1 = 2+1+2 = 5 Sequencia2 = 4+1+1= 6 b) Sequência1= (2x2)+(1x4)+(2x6)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 205 Palavras / 1 PáginasData: 29/4/2014 -
Sequenciação Textual
Sequenciação Textual São diversos tipos de atividades realizadas pelo autor para fazer o texto progredir. Existem a sequenciação com recorrências, sequenciação sem recorrências, encadeamento, progressão e continuidade tópica. Sequenciação com recorrências: pode realizar-se com ou sem elementos recorrentes. Recorrência de termos: consiste na reiteração de um mesmo item lexical, repetições. Paralelismo sintático: a progressão constrói-se, nesse caso, com a mesma estrutura sintática, mas cada vez com itens lexicais diferentes. Paráfrase: tem-se um mesmo conteúdo semântico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2013 -
Sequencial De Leds
DANIEL FERNANDES ORESTES DANILO ADRIEL BORINI GARGIONI FILIPE BARBOSA PANOBIANCO RAFAEL GIACOMONI MOREIRA JORGE JOGO DE LEDS Colégio Técnico Industrial “Prof. Isaac Portal Roldán” Curso: Técnico em Eletrônica Profº. Marcelo Minorello BAURU 2011 1-Introdução O projeto baseia-se em um jogo de LEDs. Onde os LEDs piscam em circulo, o jogador aperta um botão com a intenção de parar os LEDs. Dependendo do LED que para aceso o jogador pode ganhar ou não. Se o LED
Avaliação:Tamanho do trabalho: 931 Palavras / 4 PáginasData: 4/10/2013