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Filosofia

16.259 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 1.531 - 1.560

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  • A Primeira Instrução

    A Primeira Instrução

    LOJA MAÇÔNICA VALE DO RIO QUENTE 114 TRABALHO SOBRE A PRIMEIRA INSTRUÇÃO DO PRIMEIRO GRAU ALESSANDRO BORGES ROSA A Maçonaria, tendo origem nas antigas Fraternidades Iniciáticas do Egito, tratou de guardar com cuidado as técnicas de ensinamentos utilizadas por aquele povo, o qual utilizava de alegorias e de símbolos para transmitir seus conhecimentos; tornando-os, dessa forma, acessíveis aos iniciados e ocultos aos profanos. Na primeira instrução referente ao Primeiro Grau dentre vários símbolos vou discorrer

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    Tamanho do trabalho: 606 Palavras / 3 Páginas
    Data: 30/1/2024 Por: Alessandro Borges
  • A Primeira Instrução AM

    A Primeira Instrução AM

    À GLORIA DO G.:A.:D.:U.: À AUG.: RESP.: LOJ.: SIMB.: EQUIDADE Nº 185 V.: M.: IIR.: 1º. E 2º. VVIG.: IR.: PAST MASTER MESTRES INSTALADOS MM.: IIR.: S.: S.: S.: Meus Ir.’. Apresento meu trabalho sobre “ PELO SINAL, PELA BATERIA E PELA ACLAMAÇÃO” Há certos temas e sinais, uns mais utilizados e outros menos, que apesar de serem usados e repetidos em todas as sessões, ficamos perdidos e sem entender. Por acanhamento e por ser

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    Tamanho do trabalho: 846 Palavras / 4 Páginas
    Data: 23/10/2023 Por: Gustavo Vera
  • A PRIMEIRA LIÇÃO APP MAÇOM

    A PRIMEIRA LIÇÃO APP MAÇOM

    C:\Users\Evandro\Desktop\bkp\Dr evandro\Desktop\Maçonaria\LOGO.jpg À.’.G.’.D.’.G.’.A.’.D.’.U.’. A.’.R.’.L.’.S.’. ACÁCIA DE PARANATINGA N. 30 Introdução sobre o 1º Grau a Primeira Lição A maçonaria segue em seus métodos filosofia ministrando alegoricamente com símbolos, estes que a olhos profanos não se veem significados, a partir daí um oceano de informações inundam o novo irmão iniciado. O neófito é pedra bruta a ser desbastada, o objetivo é polir-se buscando a aperfeiçoamento como templo vivo moral, humano e ético. Assim como os olhos

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    Tamanho do trabalho: 794 Palavras / 4 Páginas
    Data: 8/2/2021 Por: deividparente
  • A primeira meditação de Descartes

    Primeira Meditação de Descartes Descartes após inúmeras observações sobre a educação na qual foi formado entendeu que havia sido enganado por falsas opiniões. Decide então buscar novos caminhos para fundar uma nova ciência que sirva de base filosófica para o desenvolvimento do conhecimento humano. Percebendo que não encontrava sabedoria suficiente no espaço que habitava, pois estava impregnado de conhecimentos duvidosos o filósofo buscou novas experiências em viagens para conhecer outras culturas. Medida que acreditou ser

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    Tamanho do trabalho: 1.375 Palavras / 6 Páginas
    Data: 13/7/2014 Por: Sandra222
  • A Primeira República. GHIRARDELLI JR, Paulo. Filosofia E História Da Educação Brasileira. São Paulo, Manole, 2003.

    Referência A Primeira República. GHIRARDELLI JR, Paulo. Filosofia e História da Educação Brasileira. São Paulo, Manole, 2003. Resumo A primeira República se instaurou como um movimento militar com apoio variado de setores da economia cafeeira que até então estavam descontentes, principalmente pelo fato de o Império deixar a desejar quanto à proteção dos chamados barões do café e outros grupos regionais. O Império não conseguiu sobreviver a um modo de vida que parecia nada ter

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    Tamanho do trabalho: 1.015 Palavras / 5 Páginas
    Data: 14/10/2014 Por: fernandatamaara
  • A principal característica do espírito criativo e pesquisador

    Introdução _________________________________________________________________1 Passo I __________________________________________________________________ _2 Passo II (PLANEJAMENTO DE NEGOCIOS )__________________________________4 Passo III (PARÂMETROS ÉTICOS DA EMPRESA) ______________________________14 Passo IV (POLITICA DE RECURSOS HUMANOS DA EMPRESA)_________________18 Considerações Finais _______________________________________________________20 Referências _______________________________________________________________21 m Introdução Ao desenvolver este trabalho demonstraremos que o empreendedor tem como característica básica o espírito criativo e pesquisador. Ele está constantemente buscando novos caminhos e novas soluções, sempre tendo em vista as necessidades das pessoas, mantendo-se sempre otimistas e buscando o sucesso,

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    Tamanho do trabalho: 3.634 Palavras / 15 Páginas
    Data: 10/9/2014 Por: folgosi
  • A PRINCIPAL DIFERENÇA ENTRE A FILOSOFIA E AS CIÊNCIAS

    A PRINCIPAL DIFERENÇA ENTRE A FILOSOFIA E AS CIÊNCIAS No princípio da Filosofia, por volta do século VI a.C. não havia distinção entre esta e a Ciência. Isso é evidente ao observarmos, por exemplo, filósofos como Tales de Mileto, Pitágoras, Demócrito e Aristóteles. Esses pensadores clássicos privilegiavam, sobretudo, a Matemática e as Ciências naturais. Nessa época, os filósofos buscavam explicação para os fenômenos naturais sem recorrer aos mitos. Embora sem instrumentos que lhes permitissem comprovar

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    Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/3/2015 Por: Moacir.Garcia
  • A principal diferença entre a mente e outras formas de consciência

    1ª PARTE Razão é a capacidade da mente humana que permite chegar a conclusões a partir de suposições ou premissas. É, entre outros, um dos meios pelo qual os seres racionais propõem razões ou explicações para causa e efeito. A razão é particularmente associada à natureza humana, ao que é único e definidor do ser humano. A razão permite identificar e operar conceitos em abstração, resolver problemas, encontrar coerência ou contradição entre eles e, assim,

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    Tamanho do trabalho: 3.554 Palavras / 15 Páginas
    Data: 15/11/2014 Por: mayfibra
  • A principal doutrina sofisticada

    Os sofistas se compunham de grupos de mestres que viajavam de cidade em cidade realizando aparições públicas (discursos, etc) para atrair estudantes, de quem cobravam taxas para oferecer-lhes educação. O foco central de seus ensinamentos concentrava-se no logos ou discurso, com foco em estratégias de argumentação. Os mestres sofistas alegavam que podiam "melhorar" seus discípulos, ou, em outras palavras, que a "virtude" seria passível de ser ensinada. Protágoras (481 a.C.-420 a.C.), Górgias (483 a.C.-376 a.C.),

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    Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 Páginas
    Data: 28/2/2015 Por: Ramirison
  • A prisão do ex-ditador chileno Augusto Pinochet

    Santiago do Chile, 15 out (EFE)- A prisão do ex-ditador chileno Augusto Pinochet, há dez anos em Londres, virou um marco na luta contra a impunidade diante das violações de direitos humanos no mundo todo e possibilitou seu processo pela justiça chilena. "Sua detenção demonstrou que as pessoas que tinham cometido crimes de lesa-humanidade estavam em perigo em qualquer parte do mundo graças ao princípio de jurisdição universal", declarou à agência Efe o hoje aposentado

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    Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/12/2014 Por: bamzinhokill
  • A probidade administrativa sobre uma análise da ética utilitarista e finalista

    A PROBIDADE ADMINISTRATIVA SOBRE UMA ANÁLISE DA ÉTICA UTILITARISTA E FINALISTA TEORIA UTILITARISTA Segundo a teoria utilitarista, para saber se uma conduta é boa ou não se tem que analisar as consequências. Uma consequência boa quer dizer que aquela também foi uma conduta boa, ex: deve-se agir sempre de maneira a provocar menor sofrimento a vítima, por isso não se diz que “amar”, “roubar” ou “matar” são sempre atitudes boas ou ruins, tendem a ter

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    Tamanho do trabalho: 590 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/6/2014 Por: geoflla
  • A Problema de Deus em Nietzsche

    A Problematicidade de Deus em Nietzsche “Já ouviu falar daquele louco que acendeu uma lanterna numa manhã clara, correu para a praça do mercado e pôs-se a gritar incessantemente: “Eu procuro Deus! Eu procuro Deus!". Como muito dos que não acreditam em Deus estivessem justamente por ali naquele instante, ele provocou muita risadas... “Onde está Deus!”, ele gritava. “Eu devo dizer-lhes: nós o matamos – você e eu. Todos somos assassinos... Deus está morto. Deus

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    Tamanho do trabalho: 744 Palavras / 3 Páginas
    Data: 12/12/2014 Por: uzumaki17
  • A Problema de Deus em Nietzsche

    A Problematicidade de Deus em Nietzsche “Já ouviu falar daquele louco que acendeu uma lanterna numa manhã clara, correu para a praça do mercado e pôs-se a gritar incessantemente: “Eu procuro Deus! Eu procuro Deus!". Como muito dos que não acreditam em Deus estivessem justamente por ali naquele instante, ele provocou muita risadas... “Onde está Deus!”, ele gritava. “Eu devo dizer-lhes: nós o matamos – você e eu. Todos somos assassinos... Deus está morto. Deus

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    Tamanho do trabalho: 744 Palavras / 3 Páginas
    Data: 12/12/2014 Por: denilsonvenc
  • A Problemática

    A Problemática

    A Problemática Levantar a questão crítica da formação do Pentateuco a partir da tradição da Tora transforma a problemática, como se pode ver, mais isto não contribui absolutamente para simplifica-la. Pois as divergências entre as tradições narrativas ainda são leves comparadas com as traídas pelos diferentes “códigos” do Pentateuco onde são formados os mandamentos divinos. Talvez se possa conciliar de algum modo duas narrativas divergentes de um mesmo episódio. Mas como conciliar prescrições quase contraditórias,

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    Tamanho do trabalho: 9.188 Palavras / 37 Páginas
    Data: 21/8/2023 Por: JOSNEI NEIVERTH JUNIOR
  • A Problemática de Descartes

    A Problemática de Descartes

    ↓↓↓parte IGOR↓↓↓ Um aspecto de grande importância na filosofia de Descartes é o método por ele utilizado, que busca chegar à conquista de verdades, que constituirão a base para fundar um edifício epistemológico. Para ele a única coisa que realmente pode ser considerada verdadeira é o pensamento, visto que todo pensamento por si só prova sua existência, ou seja, mesmo que uma pessoa duvide que o pensamento exista, essa sua dúvida já é um pensamento.

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    Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 Páginas
    Data: 25/11/2019 Por: igor.goncalves
  • A problemática do conhecimento

    II - A PROBLEMÁTICA DO CONHECIMENTO Heitor Matallo Jr.* (Do livro: “Metodologia científica, fundamentos e técnicas, construindo o saber. Maria Cecília M. de Carvalho (org.), Campinas: Editora Papirus, 1994, pág. 13 a 28) A preocupação com o conhecimento não é nova. Praticamente todos os povos da Antigüidade desenvolveram formas diversas de saber. Entre os egípcios a trigonometria, entre os romanos a hidráulica, entre os gregos a geometria, a mecânica, a lógica, a astronomia e a

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    Tamanho do trabalho: 6.131 Palavras / 25 Páginas
    Data: 1/5/2014 Por: oseiassilvas
  • A Problemática do Conhecimento (Resumo)

    A Problemática do Conhecimento (Resumo)

    Resumo Sintético A problemática do Conhecimento Grandes povos da Antiguidade como egípcios, romanos, gregos, dentre outros desenvolveram suas próprias formas de conhecimento nas necessidades práticas da existência, sendo esta a principal das buscas na forma do saber. Dentre todos os povos da Antiguidade, os gregos foram os únicos a desenvolverem uma preocupação filosófica e sistemática, pondo em prática um tipo de reflexão – a intuição que se destacou pela possibilidade de gerar teorias sobre a

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    Tamanho do trabalho: 1.062 Palavras / 5 Páginas
    Data: 17/6/2016 Por: Ruan Íthalo
  • A PROBLEMÁTICA DO MAL EM SANTO AGOSTINHO

    A PROBLEMÁTICA DO MAL EM SANTO AGOSTINHO

    FACULDADE SÃO BASÍLIO MAGNO CURSO: FILOSOFIA ACADÊMICO: Marcos Aurélio de Jesus Silva ANO: 2018 PERÍODO/SEMESTRE: 3 A PROBLEMÁTICA DO MAL EM SANTO AGOSTINHO Introdução O presente projeto de pesquisa dedica-se ao livro 7 das Confissões de Santo agostinho. Concernir de fazer uma abordagem, ao longo do livro VII o modo pelo qual se dá a visão do mal em Agostinho; tal obra e, também, o papel determinante que é desempenhado no livre arbítrio. É possível

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    Tamanho do trabalho: 3.168 Palavras / 13 Páginas
    Data: 22/9/2019 Por: Marcos Aurélio de J. Silva
  • A PROBLEMATIZAÇÃO DE FILOSOFIA

    A PROBLEMATIZAÇÃO DE FILOSOFIA

    PROBLEMATIZAÇÃO DE FILOSOFIA-3AV Nome: Ranna Carolyne Barros Serrão Turma: IINF 31B QUESTÕES TEMAS PARA DISCUSSÃO: 1- Em que sentido Nietzsche problematiza o conceito tradicional de verdade? 2- Por que Nietzsche considera a verdade “uma metáfora”? 3- Qual a importância da linguagem para Nietzsche? 4- Qual o papel do filósofo para Nietzsche? CRITÉRIOS AVALIATIVOS: ORGANIZE SUAS IDEIAS EM PERÍODOS OBJETIVOS, VALORIZANDO A RELAÇÃO CRÍTICA E FUNDAMENTAÇÃO POR MEIO DE PALAVRAS CONCRETAS. VERIFIQUE SE AS ETAPAS (INÍCIO,

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    Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/8/2020 Por: rannaserrao
  • A PROBLEMATIZAÇÃO ENTRE PSICANÁLISE E GESTÃO EDUCACIONAL

    A PROBLEMATIZAÇÃO ENTRE PSICANÁLISE E GESTÃO EDUCACIONAL

    GRUPO EDUCACIONAL FAVENI WISNAEL DE SOUZA PROBLEMATIZAÇÃO ENTRE PSCANÁLISE E GESTÃO EDUCACIONAL ALÉM PARAÍBA -MG 2020 GRUPO EDUCACIONAL FAVENI WISNAEL DE SOUZA PROBLEMATIZAÇÃO ENTRE PSCANÁLISE E GESTÃO EDUCACIONAL PROBLEMATIZAÇÃO ENTRE PSCANÁLISE E GESTÃO EDUCACIONAL Autor[1] Wisnael de Souza Declaro que sou autor (a)¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial ou integralmente, de forma ilícita de

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    Tamanho do trabalho: 3.095 Palavras / 13 Páginas
    Data: 3/7/2020 Por: Wisnael de Souza
  • A Produção Textual UNIT

    A Produção Textual UNIT

    Resultado de imagem para LOGOMARCA UNIT UNIVERSIDADE TIRADENTES – DISCIPLINA ONLINE CURSO: Direito Bacharelado DISCIPLINA: Filosofia e Cidadania PROFESSORA: Dr. Maria Luiza Figueiredo Heine ATIVIDADE: AVALIAÇÃO ONLINE (AO) PRODUTO: Texto dissertativo – I Unidade ESTUDANTE: Elias Cruz dos Santos A evolução do conhecimento vem e consigo traz exigências do Homem, seja em superação das dificuldades, sejam nas facilidades em lidar e resolver as adversidades que enfrentará, conhecendo o mundo, transformando-o, inserindo-se nele de forma realizadora,

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    Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/4/2019 Por: Elias Santos
  • A Programação

    A Programação

    INTRODUÇÃO Objecto de reflexão que trazemos sobre o Surgimento do homem, Criação e Evolução em sede da disciplina de Filosofia. O presente trabalho este dividido em 2 Capítulos. No Capítulo Iº, Sob o titulo Generalidade abordamos de forma sucinta a Filosofia e suas teorias, objecto e método. No Capítulo IIº abordamos o Surgimento do Homem abordamos também a Criação e Evolução do homem, Onde a ideia que Deus criou o homem é totalmente descartável, A

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    Tamanho do trabalho: 2.896 Palavras / 12 Páginas
    Data: 21/3/2019 Por: Carlosmoco
  • A PROMESSA LIEBERSON E OS MECANISMOS INTERNOS DO GOSTO

    A PROMESSA LIEBERSON E OS MECANISMOS INTERNOS DO GOSTO

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS A “OBJETIVIDADE” DO CONHECIMENTO NA CIÊNCIA SOCIAL E NA CIÊNCIA POLÍTICA – 1904 A PROMESSA LIEBERSON E OS MECANISMOS INTERNOS DO GOSTO Manaus 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS ANTONIO ALEXANDRE DA SILVA NETO JACIVANI DA SILVA MOURA JENNEFER LIMA DE SOUZA PATRICIA CAROLINE NASCIMENTO SANMYA CASSIA SOUZA DE SOUZA A “OBJETIVIDADE” DO CONHECIMENTO NA CIÊNCIA SOCIAL E NA CIÊNCIA POLÍTICA – 1904 A PROMESSA LIEBERSON E OS MECANISMOS INTERNOS DO GOSTO

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    Tamanho do trabalho: 1.002 Palavras / 5 Páginas
    Data: 20/2/2017 Por: jenni2017
  • A promoção da dimensão humana presente nas ações cotidianas

    A promoção da dimensão humana presente nas ações cotidianas

    A promoção da dimensão humana presente nas ações cotidianas No homem, o psíquico, com o orgânico e o espiritual, integra um sistema superior, que é a estrutura humana. Assim, teólogos e filósofos definem o homem como um resultado da ação espiritual na matéria. Defende-se, a maioria, a ideia de que não é um efeito acidental e sim essencial e, a partir dessa característica ontológica, o homem é um ser espiritual. O sujeito espiritual não se

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    Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 Páginas
    Data: 24/4/2017 Por: Francisco Savioli
  • A PROPEDÊUTICA LÓGICO-SEMÂNTICA

    A PROPEDÊUTICA LÓGICO-SEMÂNTICA

    CENTRO DE HUMANIDADES CURSO DE FILOSOFIA LOGICA I: PROPEDÊUTICA LÓGICO-SEMÂNTICA FORTALEZA-CEARÁ 2017 RESUMO CAP. 1: O que significa lógica? Começaremos nossa propedêutica lógico-semântica com o conceito de lógica. O que se entende por lógica? A palavra foi concebida no decurso da história desta disciplina sob vários aspectos, ora de um modo mais amplo, pra de um modo mais restrito. Com respeito a essa variedade, não é contudo sensato perguntar qual é o significado correto, já

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    Tamanho do trabalho: 2.416 Palavras / 10 Páginas
    Data: 15/11/2017 Por: brendastefanie
  • A proporção de Filosofia e Serviço Social

    A relação da Filosofia e o Serviço Social/ A influência na decisão das escolhas para o trabalho Social Etapa 4: Passo 2: Ética se define como : ciência da moral , ou seja tem como objetivo principal estudar os julgamentos de valores na medida em que pessoas ( cidadãos ) se relacionem, em todos os sentidos. cidadania: É o conjunto de direitos e deveres que permite ao indivíduo na direção dos negócios públicos do estado

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    Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/11/2013 Por: Caporrino
  • A Proposta De Educação Em Aristóteles

    A proposta de educação em Aristóteles Tanto o conceito de moralidade e politica como o pensamento pedagógico de Aristóteles têm como finalidade precípua a eudaimonía, que na língua falada pelos antigos gregos era utilizada para definir diversos tipos de vivências humanas que se associavam à felicidade. Portanto, para Aristóteles, esse era o rumo que deveria direcionar os estudos que se relacionam a formação moral, segundo o ele só com o exercício da virtude o homem

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    Tamanho do trabalho: 764 Palavras / 4 Páginas
    Data: 15/9/2014 Por: anton
  • A PROPOSTA DE PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR – 2019

    A PROPOSTA DE PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR – 2019

    Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – CEL 0468 (Atividade Obrigatória) PROPOSTA DE PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR – 2019 1-TEMA DA ATIVIDADE DE PRÁTICA CURRICULAR 1. Conversa com um professor de qualquer etapa da educação: educação infantil, ensino fundamental, ensino médio ou ensino superior ENTREVISTA COM PROFESSOR(A) Entrevistar a professora da turma sobre os seguintes itens: 1. O que é ensinar? E uma Arte porque primeiramente devemos conhecer, mas não basta conhecer tem que saber transmitir e

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    Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/11/2019 Por: Debora Gomes
  • A PROVA DA EXISTÊNCIA DE DEUS PARA DESCARTES E KANT.

    A PROVA DA EXISTÊNCIA DE DEUS PARA DESCARTES E KANT.

    A PROVA DA EXISTÊNCIA DE DEUS PARA DESCARTES E KANT. INTRODUÇÃO Com o avanço das pesquisas cientificas, a terra deixa de ser o centro do universo, trazendo para a filosofia vários questionamentos relacionados à existência do ser humano, do universo e de Deus. No século XVII surge o racionalismo que definiu como uma doutrina com oposição ao ceticismo, ao empirismo; Ao ceticismo que atribui à razão humana com a capacidade exclusiva de conhecer e estabelecer

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    Tamanho do trabalho: 973 Palavras / 4 Páginas
    Data: 14/9/2016 Por: josecosme
  • A Prova de Hermenêutica

    A Prova de Hermenêutica

    Avaliação Parcial ( ) 1ª parcial ( x ) 2ª parcial ( ) Final ( ) Múltipla ( ) Exame Especial Disciplina: Hermenêutica Jurídica Período/turma: EAD-HJ Turno: Professor: Marcelo Rocha Aluno: Paulo Aranha Marques D11204 Valor da avaliação: 30 pts Pontos obtidos: Data: 08/11/2020 INSTRUÇÕES IMPRESCINDÍVEIS PARA SE FAZER UMA BOA AVALIAÇÃO: * Respostas copiadas de colegas, sites ou livros serão zeradas. QUESTÕES: 1. Leia as afirmativas abaixo e corrija aquelas que são falsas. Você

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    Tamanho do trabalho: 1.010 Palavras / 5 Páginas
    Data: 22/11/2020 Por: Paulo Marques

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