História
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História Da Educação
HISTORIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de História da Educação e da Pedagogia do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora: Especialista Cindy Silva. OSASCO / SP 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................... 03 1. CONCEITO SOBRE O TEMPO NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA 1.1. Somos realmente feitos do tempo................................................................... 03 1.2. O tempo na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.521 Palavras / 11 PáginasData: 27/5/2014 -
Historia Da Educação
UNIGRAN Curso de Pedagogia Disciplina: História da Educação Professora: Claunice Maria Dorneles Aluno(a): Viviane Aparecida Scheid Speck RGM: 053.8289 Polo: Videira SC Aula 1 - A Educação dos povos primitivos, embora fosse voltada para as coisas práticas, como era a forma que as crianças aprendiam e quem eram os responsáveis pela educação? A que o homem primitivo dedicava sua vida? R: As instituições educacionais que exercem maior influência sobre a formação costumam estar vinculadas às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 604 Palavras / 3 PáginasData: 27/5/2014 -
Historia Da Educação
UNIDADE 1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: UM BREVE PANORAMA HISTÓRICO Questões obrigatórias para o dossiê 1. Escreva sobre a importância da cultura grega para a educação, no período da Antiguidade Clássica, assinalando a contribuição da filosofia. A cultura grega é o resultado de um longo processo,cujo marco inicial é muito antigo e ainda, impossível de identificar com exatidão científica. Na Grécia antiga, pedagogo era o escravo que conduzia o adolescente até a escola. Assim, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.365 Palavras / 6 PáginasData: 28/5/2014 -
Historia Da Educação
O que significa afirmar que “Somos feitos de tempo”? Somos feitos de tempo quer dizer que somos feitos de historia, todos os fatos ocorridos em tempos passados para que no presente possamos tirar proveitos e conclusões de acertos e erros, o tempo nos forma e nos faz progredir. Explique porque a preservação da memória histórica, a reconstituição do passado dos acontecimentos não é sempre idêntico em todos os tempos e em todos os lugares. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 446 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2014 -
Historia Da Educaçao
INTRODUÇÃO O presente trabalho acadêmico da Disciplina de História da Educação e da Pedagogia tem como objetivo distinguir a importância da Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo, como nos disse Paulo Freire “todo o amanhã se cria num ontem, através de um hoje. Temos que saber o que fomos para saber o que seremos”, desse modo o presente não esquece e nem domestica o passado, pois recuperar e analisar o passado são a primeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.107 Palavras / 9 PáginasData: 30/5/2014 -
Historia Da Educaçao
Assim, aos poucos acontece com a educação o que acontece com todas as outras práticas sociais (a medicina, a religião, o bem-estar, o lazer) sobre as quais um dia surge um interesse politico de controle . Também no seu interior, sistemas antes comunitários de trocas de bens, de serviços e de significados são em parte controlados por confrarias de especialistas, mediadores entre o poder e o saber.” “ Nas sociedades primitivas que nos acompanharam até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 204 Palavras / 1 PáginasData: 30/5/2014 -
Historia Da Educação
Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia História da educação e da Pedagogia Edme Carvalho de Souza - RA 329625 Ivanildo Paulo da Silva - RA 345361 Priscilla Almeida Sousa Machado - RA 331690 Telma Rocha Antunes - RA 314096 Atividade Prática Supervisionada Profª Ma. Mariciane Mores Nunes Tutora Presencial Suzana Alves Bandeira Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo Irecê, abril de 2012 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.553 Palavras / 11 PáginasData: 31/5/2014 -
História Da Educação
A origem da educação escolar no Brasil- a ação dos Jesuítas como parte do movimento da Contrarreforma Católica A partir dos estudos feitos sobre a história da educação no Brasil, é possível entendê-la e compreendê-la de uma maneira fácil. Há muitos fatos que marcaram épocas aqui no nosso território como o inicio do povoamento com a chegada dos portugueses e reconhecer que apesar de sua chegada no nosso país já existia um padrão de educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2014 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Dossiê I da Unidade: Um Breve Panorama Histórico. O que caracteriza e diferencia a concepção de educação nas duas maiores polis gregas? As duas maiores polis gregas são: Homero e Hesíodo suas características são Hesíodo representam o mundo do ponto de vista rural exaltando a importância do trabalho, que não haja preguiça, e que não a lucros com as riquezas desonestas; Homero são educativos no sentido de produzir modelos comportamentais universais, extrapolando o tempo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.651 Palavras / 7 PáginasData: 15/7/2014 -
Historia Da Educação
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 130h HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: UM BREVE PANORAMA HISTÓRICO Questões obrigatórias para o dossiê 1. Escreva sobre a importância da cultura grega para a educação, no período da Antiguidade Clássica, assinalando a contribuição da filosofia. Na Grécia antiga, pedagogo era o escravo que conduzia o adolescente até a escola. A cultura grega é o resultado de longo processo era impossível identificar com exatidão cientifica. Os primeiros habitantes foram os pelasgos ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.338 Palavras / 22 PáginasData: 17/8/2014 -
Historia Da Educação
Questões obrigatórias para o dossiê 1. Escreva sobre a importância da cultura grega para a educação, no período da Antiguidade Clássica, assinalando a contribuição da filosofia. R: Os gregos davam muita importância a educação. A Grécia é vista como por muitos historiadores como o berço cultural da humanidade. A filosofia, a arquitetura, a arte, a linguagem, a política, o sistema educacional, a ciência, a tecnologia deste antigo país. Exercem poderosas influências sobre os romanos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.353 Palavras / 10 PáginasData: 1/9/2014 -
História Da Educação
Os diferentes segmentos componentes de um texto: descrever, narrar, argumentar. Texto é um todo organizado de sentido. Sendo assim, é muito mais que uma simples sequência de enunciados e a sua compreensão e a sua produção derivam de uma competência específica do falante: a competência textual. Textualidade é a capacidade que o ser humano tem de criar textos (verbais e não-verbais). Em sentido lato, amplo, texto é qualquer manifestação da capacidade textual do ser humano,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.479 Palavras / 6 PáginasData: 7/9/2014 -
História da educação
Questionário História da Educação 01) A história da educação infantil no Brasil é marcada pela grande desigualdade social que sempre existiu no nosso país. Cite dois modelos de instituição educacionais voltada a crianças, vigentes no Brasil no século XIX. As instituições educacionais voltadas as crianças denominavam-se de Jardim de Infância, escola maternais ou ainda creche e as crianças eram atendidas em casa instituição de acordo com inserção social de cada uma delas. Por exemplo as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.826 Palavras / 8 PáginasData: 19/9/2014 -
História Da Educação
A importância da História da Educação Estudar a história da educação não é um fato simples, mesmo porque os cursos específicos de educação (como o magistério) são recentes. Criados no século XIX, a freqüência era muito baixa e a história da educação como disciplina não era ensinado, quando muito era oferecida a história geral e do Brasil. Durante muito tempo a disciplina de história da educação esteve ligada a filosofia da educação nos cursos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2014 -
Historia Da Educaçao
ATD 2 historia da educaçao Questão 1 Parcialmente correto Atingiu 0,25 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A Constituição de 1937 traz em texto legal orientação político educacional para o mundo capitalista sugerindo a preparação de um maior contingente de mão de obra para as novas atividades abertas pelo mercado. Sobre a Constituição Federal de 1937, assinale abaixo as alternativas verdadeiro ou falso: Mantém a gratuidade e obrigatoriedade do ensino primário. Resposta 1 Não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.656 Palavras / 15 PáginasData: 24/9/2014 -
Historia Da Educação
Brasil: a educação contemporânea O primeiro periodo do governo de Vargas ficou conhecido como governo Provisório. Nateoria ele deveria governar por alguns meses, ate a convocações de novas eleições. Mas Vargas foi ficando, e ficou de 1930 até 1934. Uma das medidas mais importantes durante esse período foi uma tomada logo de início, a nomação de interventores para governar os estados. Essa nomeação de pessoas para governaros estados, sem a existencia, nesses estados de eleicoes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.630 Palavras / 7 PáginasData: 30/9/2014 -
Historia Da Educação
O Brasil, como todos os outros países têm a sua História da Educação, e sua importância, tem sua origem escolar, e também passou pela ação dos Jesuítas como parte do movimento da Contrarreforma Católica, esse texto discutirá alguns pontos dessa época, que marca a História da Educação no Brasil. Com um imenso território virgem, escassamente povoado, a antiga colônia portuguesa tinha pouco mais de quatro milhões de habitantes. Era uma população analfabeta, pobre e carente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 975 Palavras / 4 PáginasData: 2/10/2014 -
História Da Educação
A concepção histórico-social – é nossa contemporânea e seguiu por diversas vertentes desde Rousseau, passando pela dialética idealística de Hegel, e pelo materialismo dialético de Max e outras, que foi desenvolvido no período do romantismo alemão, tendo como traços a antropologia romântica o representante Jean-Jacques Rousseau que teve grande influencia nas teorias pedagógicas, ele procedeu a uma revolução copernicana na educação, colocando o sentimento e a consciência moral, no centro de sua visão de humanidade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2014 -
HISTORIA DA EDUCAÇAO
Segundo o historiador grego Tucíclides (século V a.C.), Atenas foi a “escola de toda a Grécia”. De fato, a concepção ateniense de Estado fez surgir a figura do cidadão da pólis. Ao lado dos cuidados com a educação física, destacava-se a formação intelectual, para que melhor se pudesse participar dos destinos da cidade. De acordo com esta informação, assinale nas alternativas abaixo F para as que forem falsas e V para as que forem verdadeiras.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 216 Palavras / 1 PáginasData: 13/10/2014 -
Historia Da Educação
UNIDADE DE ENSINO: POLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA (CEAD) CURSO: PEDAGOGIA-LICENCIATURA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Prof.ª Dra. CAMILA BELTRÃO MEDINA NOMES: DILENE DO CARMO ROCHA RA (434664) JUCINÉIA ZEFERINO DA SILVA RA (415201) KEDIMA FOVIKS ROSA DE SOUSA RA: (433329) MARTA MUNIZ DA SILVA RA: (415532) PATRICIA DE SOUZA LEITE RA: (430276) TUTOR PRESENCIAL: MAIQUIEL FARIAS ITAQUIRAI-MS 24/04/2014 Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo A Escola Ativa Maxi Itaquiraí MS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.048 Palavras / 9 PáginasData: 14/10/2014 -
Historia Da Educaçao
Leia as aulas 05 e 06 e responda os questionamentos com base no recorte afirmativo. “O Renascimento foi um sistema logicamente perfeito de pensamento, de vida e de educação desenvolvidos durante a Idade Média em que os estudiosos dedicaram se à observação direta e à experimentação dos fenômenos da natureza. Isto levou aos descobrimentos geográficos, à exploração por terra, por mar e às descobertas astronômicas que vieram a tornar se base do pensamento científico moderno”.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 16/10/2014 -
História Da Educação
Leia com atenção as aulas 01 e 02, para responder os seguintes questionamentos. A Educação dos povos primitivos, embora fosse voltada para as coisas práticas, como era organizada? O que distingue o estágio do homem primitivo/bárbaro do estágio “civilizado” é o surgimento da escrita. Diante dessa afirmativa, como era organizada a educação chinesa, hindu e judaica? Embora haja um distanciamento histórico, há alguma relação com a nossa educação? O que poderíamos extrair de positivo para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 777 Palavras / 4 PáginasData: 17/10/2014 -
História Da Educação
MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO “Somos feitos de tempo?” Mudamos de acordo com o tempo, cada geração assimila a herança cultural dos antepassados, não existe mudança sem história. A preservação da memória não foi sempre igual ao longo do tempo e variou conforme a cultura. Para os povos tribais, o passado os remete às origens dos tempos sagrados em que os deuses realizavam seus feitos extraordinários. Com o passar do tempo, as sociedades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.274 Palavras / 10 PáginasData: 19/10/2014 -
Historia Da Educação
O que distingue o estágio do homem primitivo/bárbaro do estágio “civilizado” é o surgimento da escrita. Diante dessa afirmativa, como era organizada a educação chinesa, hindu e judaica? Embora haja um distanciamento histórico, há alguma relação com a nossa educação? O que poderíamos extrair de positivo para a educação brasileira? (valor 0,0 a 2,0) A educação era repassada as crianças por meio de experiências dos adultos, dos mais velhos, aos mais novos esta educação pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2014 -
HISTORIA DA EDUCAÇAO
Prezadas acadêmicas e prezados acadêmicos, Esse é o primeiro bloco de atividades, denominada de atividade 1 – (Enviar no portfólio 1 a partir dos dia 05/10 até o dia 31/10/2014). Sugiro que não deixe para o ultimo dia, evitando assim transtornos. Boa atividade! Leia com atenção as aulas 01 e 02, para responder os seguintes questionamentos. A Educação dos povos primitivos, embora fosse voltada para as coisas práticas, como era organiza A educação primitiva tinha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 697 Palavras / 3 PáginasData: 29/10/2014 -
Historia Da Educaçao
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CAMPOS SENADOR HELVIDIO NUNES DE BARROS CÁSSIA PLÁCIDO 1ª PERIODO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PICOS, 01 DE OUTUBRO DE 2014 PROCESSO EDUCACIONAL GREGO Devemos aos gregos vários conceitos e ideias, como, o conceito de liberdade política no estado e através dele, a ideia de que a educação é a preparação para a cidadania, a ideia de amar ao saber pelo saber, isto é, a filosofia a ideia de viver de acordo com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 1/11/2014 -
História Da Educação
Gisele AP. Francisco Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob orientação do professor-tutor à distância – Terezinha F. V. Fernandes. Leme/SP 2014 Introdução: O trabalho a seguir relata sobre a História da Educação e da Pedagogia como um todo, traçando comentários desde seu inicio, nas primeiras civilizações, com os ensinamentos religiosos, em seguida traça o caminho da Educação na Reforma Protestante e Contrarreforma Católica.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.492 Palavras / 10 PáginasData: 1/11/2014 -
Historia Da Educaçao
Educação primitiva Embora não existam provas, historiadores inferem que a educação entre os grupos primitivos ocorria de forma espontânea, ou seja, as crianças ou jovens aprendiam por imitação, ao observarem os maiores em suas atividades elementares, que eram a pesca, a caça, a agricultura, etc. A observação de fenômenos metereológicos, alguns rituais sagrados e a preparação para a guerra, com o passar dos séculos, passaram a fazer parte da educação dos jovens, que para isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 240 Palavras / 1 PáginasData: 19/11/2014 -
Historia Da Educacao
Pergunta 1 Percebemos que na ditadura militar um dos aspectos trabalhados na educação foi o condicionamento, se pararmos para refletir, vimos que na Primeira República houve uma luta dos nossos intelectuais para tornar a educação democrática, pública, gratuita, laica, livre de rumores de religião e da política, contrariando todo o movimento realizado pelos intelectuais a Segunda República traz outra visão revertendo a idéia de democratização do ensino. Como você compreender a educação em segundo plano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 17/2/2015 -
Historia Da Educaçao
A O artigo aborda o sócio-construtivismo como sistema e seus principais pressupostos, e sua relação com práticas educativas, com a função da escola e do educador. A partir de diretrizes mais gerais, explicita a fundamentação para a proposição de trabalho pedagógico junto à criança na pré-escola, onde o brincar deve ser considerado um componente curricular essencial. Froebel enfatiza o brinquedo, a atividade lúdica e a apreender o significado da família nas relações humanas. Observou que,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 858 Palavras / 4 PáginasData: 18/2/2015