Pedagogia
33.286 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 7.381 - 7.410
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ANTROPOLOGIA FILOSOFICA
Resenha de Antropologia Filosófica Existem nos Corpos dos Seres Humanos as ações das Leis Necessárias, ações estas que não estão sujeitas a preceitos éticos, como a chuva, por exemplo, que são parecidas com as leis que regem a natureza. Por exemplo: o sistema circulatório não depende de nossa vontade para funcionar, mas de leis da biologia, constituindo assim uma lei da própria natureza. Os seres humanos são possuidores de um corpo obediente às leis biológicas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 943 Palavras / 4 PáginasData: 8/4/2015 -
Antropologia Filosófica
Antropologia Filosófica http://4.bp.blogspot.com/_x0x09beSxsI/TKJxFRZ2TII/AAAAAAAAAtw/vnaf4DVhPy0/s400/cat_4.gif Origina-se do grego anthropos (Homem) e logos (teoria, ciência), significa todas as teorias a respeito do ser humano. Entende-se que a Antropologia filosófica estuda o homem em sua totalidade de ser existente, que se expressa de varias maneiras que podem ser analisadas separadamente. Essas maneiras, chamaremos de dimensões que está dentro de cada indivíduo. Uma das dimensões é o consciente e espiritual, o conceito que o ser humano faz de si próprio,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.747 Palavras / 7 PáginasData: 8/11/2015 -
Antropologia Filosoficas e Copncepções Pedagógicas
Antropologia filosófica O termo antropologia origina-se do grego anthropos (homem) e logos (teoria, ciência), portanto significa teorias a respeito do ser humano. Antropologia filosófica procura conferir ao estudo filosófico do homem e do lugar que este ocupa no mundo. É um ramo da filosofia que investiga a estrutura essencial do homem, no entanto, este ocupa o centro da especulação filosófica. É uma antropologia de essência e não de características humanas. Dentro dela destacam-se: A Antropologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.769 Palavras / 8 PáginasData: 16/5/2015 -
Antropologia na educação: a descoberta antropológica sem antropólogos
Antropologia e Educação A Antropologia na Educação: Abertura Antropológica sem Antropólogos Paula Mota Santos e Paulo Castro Seixas UNIVERSIDADE FERNANDO PESSOA Análise do lugar da Antropologia no Sistema de Ensino português, questionando o papel que a Antropologia e os antropólogos têm e podem vir a ter no Ensino Básico e Secundário em Portugal, a partir da última reforma educativa. Propõe-se a existência, nesta reforma, do paradoxo de uma ideologia antropológica que exclui os antropólogos. Analisa-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.290 Palavras / 30 PáginasData: 14/3/2014 -
ANTROPOLOGIA, CULTURA E EDUCAÇÃO
ANTROPOLOGIA, CULTURA E EDUCAÇÃO. Ao longo dos anos muitas foram às discussões, e diversas atribuições foram dadas ao termo gênero, referindo-se as relações sociais desiguais entre homens e mulheres. Suas múltiplas facetas torna o conceito difícil de ser compreendido em sua totalidade, mas nas ultimas décadas o termo gênero vem sendo usado não apenas para designar indivíduos de diferentes sexos ou coisas sexuadas, mas sim como características que enfatiza a noção de cultura na esfera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 912 Palavras / 4 PáginasData: 11/1/2016 -
Antropologia, cultura e educação
ANTROPOLOGIA DE GÊNERO Antigamente a palavra gênero tinha um uso gramatical, para distinguir entre uma palavra masculina, feminina ou neutra. A identidade de gênero do indivíduo dependia de como tivesse sido educado quando criança, e podia ser diferente do sexo biológico. As relações de gênero referem-se às relações sociais de poder entre homens e mulheres, em que cada um tem seu papel social que é determinado pelas diferenças sexuais. Este tipo de relação desigual imposto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 29/3/2016 -
Antropologia, ética e cultura claretiano
O neoliberalismo surgiu na década de 1970 e promove uma regressão no campo social e político ao defender o livre mercado e atribuir à educação um papel estratégico cujo principal objetivo e a preparação para um mercado de trabalho competitivo. De acordo com a ideologia neoliberal, as pessoas são reduzidas a “máquinas de fazer e consumir” e aquelas que não se enquadram em nenhuma dessas possibilidades são “descartadas” da sociedade que se torna cada vez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 PáginasData: 24/8/2015 -
ANÚNCIOS DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
Pedagogia Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Tutora a Distancia: Maria Clotilde Pires Bastos Tutora Presencial: Elizangela Gomes Medeiros Grupo Danila Campelo RA 432065 Erica Cristina RA 425929 Fabio Geony RA 427231 Pedra Branca – CE 31 de Março de 2015 “Por trás da mão que pega o lápis, dois olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa”. Emília Ferrer. INTRODUÇÃO Neste trabalho estão apontados pontos para ser entendido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.867 Palavras / 8 PáginasData: 8/4/2015 -
Ao Alfabetizar Brincando
Relatório da Entrevista Thais Dias Dos Anjos Ferreira RA: 1915248 POLO: Tatuapé Entrevista realizada com uma professora da: ENSINO FUNDAMENTAL São Paulo Escola Pública Ensino Fundamental 5º Ano Sônia Barbeiro Marchini – 61 anos 16 anos de atuação Pedagogia No dia 04, realizei a entrevista com a professora que atua no Ensino Fundamental, de 61 anos, que é formada em Pedagogia que atua no Ensino Fundamental, há quase 17 anos. EIXO 1 – ORGANIZAÇÃO DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2021 -
Ao desenvolver projeto é suficiente que construa conhecimento?
Projetos Ao desenvolver projeto é suficiente que construa conhecimento? Certamente não. Os estudos sobre este tema indicam que a construção esta relacionada com a qualidade da interação. Nada impede que o aprendiz possa construir conhecimento interagindo com a informação ou desenvolvimento do projeto. Somente as ações espontâneas não são suficientes para gerar conhecimento. Compreender indica que a compreensão de conceitos envolvidos nas tarefas realizadas esta diretamente relacionada com o grau de interação que o aprendiz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 707 Palavras / 3 PáginasData: 20/9/2015 -
![Ao longo de um período de 10 anos (1998 a 2008), as ‘melhores empresas para trabalhar’ têm uma apreciação de 6,8% em suas ações, comparada com 1,0% da empresa média. [...] Ao longo de um período de sete anos, as empresas mais admiradas na list](/previews/07182/07b8ad4bcda5ffb0097671c9252f5ef3.jpg "Ao longo de um período de 10 anos (1998 a 2008), as ‘melhores empresas para trabalhar’ têm uma apreciação de 6,8% em suas ações, comparada com 1,0% da empresa média. [...] Ao longo de um período de sete anos, as empresas mais admiradas na list")
Ao longo de um período de 10 anos (1998 a 2008), as ‘melhores empresas para trabalhar’ têm uma apreciação de 6,8% em suas ações, comparada com 1,0% da empresa média. [...] Ao longo de um período de sete anos, as empresas mais admiradas na list
Administração mercadológica Marketing é a definição de atividade, conhecimento, criatividade e comunicação onde se troca e entrega ofertas para clientes, parceiros e sociedade é a arte de captação de publico sempre tendo a manutenção para fidelizar seus clientes a administração mercadológica tem por objetivo de tornar demais as vendas entendendo seu cliente e seu produto ou serviço para que na hora certa o seu produto se venda por se só ao seu cliente. * O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 863 Palavras / 4 PáginasData: 2/5/2015 -
Ao mestre com carinho
Ao mestre com carinho O filme relata a história de um engenheiro recém formado em sua 1° premiação. Ao se apresentar na escola, o corpo docente foi um pouco sarcástico com ele. Come seria sua primeira turma, queria e estava determinado a fazer o que achava correto. Ele pegou uma turma que foi rejeitada por outras escolas, e eram um pouco atrasados, sem contar que davam trabalho demais, pois não tinham ninguém ou nada que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 630 Palavras / 3 PáginasData: 3/5/2015 -
Ao tratarmos da sociedade da informação é do conhecimento podemos afirmar que: I – O valor central dessa sociedade é o conhecimento; II – A padronização e a simplificação das informações é uma característica marcante; III – O desenvolvim
Nome:Vanessa Fonseca da Silva RGM: 13209931 Polo:Itaqua Unidade II – Aspectos da filosofia Antiga e Medieval (AP II) a) Autor Questões Sócrates Quais são as características do método socrático? Resp. Ele parte do pressuposto de que o ponto inicial da construção do conhecimento é reconhecer a sua própria ignorância e depois disso é possível iniciar a procura do saber. Platão Quais são os elementos que compõem a teoria das ideias de Platão? Resp. Teoria das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 469 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2015 -
Ap ciencias
Curso:Pedagogia 4° semestre Disciplina: Fundamentos metodológicos do ensino de ciências Tutora: Prof. Paula Campos Aluno(a): Cristiene Maira RA: 14126591 Data de entrega: 20/10/2015 Unidade:Polo Aplicação/Osasco Ato de ensina junto ao ato de aprender ultilizando a afetivida o respeito proporciona novos saberes, e não ficar preso a esse “saber momentâneo”, o espaço educacional deve ser rico na criação de situações de aprendizagem. Cabe ao educador despertar em seus alunos o desejo do conhecimento em cada um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2015 -
Ap corpo movimento e psicomotricidade
Nome do aluno: Kaline Mota Moreira Vargens Rgm: 15647684 Polo de Apoio Presencial: UPNET-Bragança Paulista -SP Nome da Disciplina: Corpo, Movimento e Psicomotricidade. Um bebê tem condições intelectuais para explorar o seu próprio corpo? Se sim exemplifique. Se não, diga por quê. Sim. Um bebê tem condições de explorar seu próprio corpo, pois nesta fase da vida é bastante complexa e ele está se organizando psicologicamente no sentido: perceptivo, motor, intelectual, afetivo e social. Porém
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2016 -
Ap de Psicologia da Educação
Unicid AP II Escola Família e Comunidade Currículo: Escolas família e comunidade e os direitos fundamentais Vanessa Scarpellini de Oliveira RGM: 1431616-1 POLO:Educar Jundiaí 2016 Na unidade 2, foram apresentados os direitos fundamentais da humanidade com o objetivo de analisá-los, considerando as funções exercidas pela escola, família e comunidade. Nesta atividade de aprofundamento, vamos pôr em prática alguns conhecimentos acerca da Declaração Universal dos Direitos Humanos e do Programa Nacional de Direitos Humanos a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2016 -
AP Educação Movimentos Populares e Transformação
AP Educação movimentos populares e transformação Os movimentos sociais têm como objetivo alcançar mudanças sociais por meio do embate político, esses movimentos possuem reivindicações específicas e demonstram a contradição econômica e social presente na sociedade brasileira. O tema educação está muito presente em diversos movimentos, como os processos de alfabetização (movimentos populares), a luta dos professores (sindicatos), etc. Os movimentos lutam pela melhoria na Educação, por melhores condições de trabalho. Essa melhoria terá reflexo na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 950 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2016 -
AP fundamentos históricos
PROVA DE FUNDAMENTOS HISTÓRICOS 1 As políticas públicas voltadas para a infância enfrentam muitos desafios nos âmbitos político, social, cultural e econômico, devendo proporcionar que os direitos da crianças sejam garantidos. Leia as afirmações e marque quais são falsas e quais são verdadeiras. I O Conselho Tutelar tem o poder de aplicar medidas e requisitar serviços públicos, como falta de vagas em creches e escolas infantis, entre outros, para que o poder público cumpra o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 699 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2016 -
AP II - Alfabetização e letramento
Curso de licenciatura em pedagogia EAD Universidade Cruzeiro do Sul AP II - Alfabetização e letramento Atividade: Paulo Freire foi um dos grandes educadores e é muito conhecido por seu trabalho de alfabetização de jovens e adultos, e em relação à alfabetização, ele afirma que: “A alfabetização implica não uma memorização visual e mecânica de sentenças, de palavras, de sílabas, desgarradas de um universo existencial, mas uma atitude de criação e recriação. Implica uma auto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2016 -
AP II - Estratégias de Leitura
1) A crônica trata-se de uma autorreflexão quase que instantânea que os funcionários da empresa fazem ao se depararem com sua própria imagem no caixão, como mostra esse trecho do texto: “(...) se aproximavam do caixão, olhavam pelo visor do caixão a fim de reconhecer o defunto, engoliam em seco e saiam de cabeça abaixada, sem nada falar uns com os outros. Ficavam no mais absoluto silêncio, como se tivessem sido atingidos no fundo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2015 -
AP II -Contribuições da Psicologia para a Educação
Curso: Biologia (Licenciatura) Disciplina: Unidade II - A Importância da Psicologia para a Educação Tutor: Carlos Adriano Martins Aluno: Alberto Francisco dos Santos RGM: 1569105 Data de entrega: 14/05/2016 Polo: Colégio Desafio Cotia Educação Contribuições da Psicologia para a Educação Educação Infantil - Contribuiu para melhor assistir e mediar a criança da primeira infância no ambiente educacional, auxiliando na compreensão das necessidades da criança em todos os aspectos em cada faze da primeira infância -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2016 -
Ap II alfabetização e letramento
A importância do letramento no processo de alfabetização Para entendermos a importância do letramento no processo de alfabetização é preciso ter em vista os conceitos de letramento e alfabetização. Sabendo que o letramento consiste numa condição do indivíduo que não só sabe ler e escrever, mas também faz uso competente da leitura e escrita e de suas práticas sociais e a alfabetização a ação de alfabetizar, em que consiste tornar o indivíduo capaz de ler
Avaliação:Tamanho do trabalho: 666 Palavras / 3 PáginasData: 17/10/2016 -
AP II ANTROPOLOGIA
NOME DO ALUNO: Joana Cristina Fernandes Pereira Faustino RGM: 1539403-4 DISCIPLINA: Antropologia NOME DO TUTOR: Thais Campos Apesar de os povos latinos americanos, africanos e asiáticos terem evoluído e estar conquistando seu espaço com sua cultura própria, ainda é muito grande a influencia dos europeus e norte americanos nessas culturas. Isso fica claro quando vemos que até para produzir nossos produtos partimos dos princípios dos produtos que vem de fora um exemplo na moda é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2016 -
AP II CIÊNCIAS
Curso: Graduação EAD – Pedagogia Disciplina: Fundamentos Metodológicos do Ensino de Ciências Tutor (a): Caio Farias Aluno (a): Rose Maria Torres Fontana RGM: 15438996 Polo presencial: São José do Rio Preto Unidade II – Metodologia de Ensino É inegável a importância do professor no que diz respeito ao ensino/aprendizagem do aluno, pois dependendo do primeiro contato com a disciplina, o mesmo poderá desenvolver simpatia ou aversão, está aí a importância de oferecer o prazer de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2015 -
AP II Ciências
De acordo com a LDBN- lei 9394/96, em seu artigo13, inciso III, cabe ao professor zelar pelo aprendizado do aluno, promover o ensino, e também a responsabilidade do ensino, incentivando e despertando o interesse na busca pelo conhecimento. É através da confiança e da afetividade entre professor-aluno e aluno-aluno que acontecerá esse despertar, pois o ato de aprender e ensinar trata-se de uma ação conjunta, onde ao mesmo tempo em que ensinamos estamos também aprendendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2016 -
AP II Corpo Movimento e Psicomotricidade
Universidade de Franca Curso de Pedagogia Polo Escola Bauhaus Corpo Movimento e Psicomotricidade Unidade II Atividade de Aprofundamento Marilaine Donaire Lucas RGM 15108546 Ribeirão Preto 2015 Atividade de Aprofundamento Curso: Pedagogia Nome da disciplina: Corpo Movimento e Psicomotricidade Nome do Tutor(a): Vilma Campos Nome do Aluno(a): Marilaine Donaire Lucas N° do RGM: 15108546 Nome da Unidade II: A criança e suas capacidades motoras, linguagem e habilidades manuais Um bebê, em minha opinião, tem condições para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2015 -
AP II DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO
Nome do aluno: Rita de Cassia Marciano Alves de Pádua Rgm:15316777 Polo de Apoio Presencial: Unicid Santa Rosa Nome da Disciplina: Legislação da Educação Básica e Políticas Educacionais. Proposta da Atividade de Aprofundamento II A partir da Legislação Educacional, você deverá preencher o Quadro Síntese, relacionando as diferentes modalidades aos níveis de ensino previstos. Além disso, deverá Analisar as Modalidades e Níveis de ensino conforme a legislação (LDB 9394/96). Modalidades de Ensino Níveis de Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 19/4/2015 -
AP II DE METODOLOGIA
Aluno (a): Tamires Esperidião da Silva RGM: 15043797 Disciplina: Metodologia de Pesquisa Tutor: Thais Campos Unidade II – Epistemologia Conforme o estudo e o meu entendimento do material teórico, da disciplina de Metodologia de Pesquisa da Unidade II – Epistemologia, o ser humano esta sempre se desenvolvendo, e descobrindo coisas novas, transformando a sua própria realidade! Em foco a isto, o conteúdo destacou quatro diferentes tipos de conhecimento, que o homem desenvolve “na tentativa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 14/3/2016 -
AP II DIDATICA
Resposta 1. A tirinha trata da abordagem tradicional, onde o conteúdo é sistematizado, o ensino é rigoroso, os padrões e as práticas são muito respeitas ao longo dos anos. O ensino é centrado na figura do professor; que é vista como indispensável para transmissão do conhecimento, considerado o detentor do mesmo, ele executa todo o processo. O aluno, por sua vez, não está inserido no processo. Age apenas como receptor de informações, que executa somente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2016 -
AP II DIVERSIDADE ÉTNICO CULTURAL
AP II – Teorias da Cultura Aline Ferreira Rocha RGM: 15645789 As teorias da antropológicas surgem como ferramentas para aplicação dos estudos da antropologia, ciência social onde o objetivo é o estudo do homem e suas obras. Basicamente temos quatro teorias antropológicas que nos servem de base para estudarmos a antropologia, são elas: Evolucionismo, Difusionismo, Funcionalismo e Estruturalismo. Essas teorias nos ajudam explicar o porquê os seres humanos evoluem na sociedade e individualmente. O cientista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2015