Pedagogia
33.291 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 1.201 - 1.230
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A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
ESCOLA ESTADUAL DEYS LOPES JARDIM – R.0.4.0.B.2 DECRETO Nº 42.324 DE 30/01/02 RUA PARAÍBA, 859 – BAIRRO: GUADALUPE E-MAIL: eedeyslopes@yahoo.com.br FONE: (33) 3734.2753 CEP: 39.625-000 - ITAOBIM - MINAS GERAIS FICHA DESCRITIVA DA ALUNA Aluno(a): SANDY TEIXEIRA SANTOS Natural de: ITAOBIM UF: MG Nascido (a) aos: 28/01/1995 Filho(a) de: ADEMAR TEIXEIRA DA COSTA e de MARIA APARECIDA COSTA SANTOS Série/Ano: 2º ANO – CICLO DA ALFABETIZAÇÃO Laudo Médico: CID: G-80(PARALISIA CEREBRAL E CID: F-71 (DEFICIÊNCIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 560 Palavras / 3 PáginasData: 18/4/2019 -
A DEFICIENCIA INTELECTUAL
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL LEANDRO. Lourdes Assmann[1] SILVA, Silvia Sofia Scheid da[2] RESUMO O presente artigo foi elaborado para a apresentação na disciplina Trabalho de Conclusão do Curso de Pós em Educação especial. O tema apresentado é: Deficiência Intelectual: A Aprendizagem e a Inclusão. O presente estudo tem como finalidade apresentar as dificuldades encontradas no ambiente escolar sobre as questões da deficiência intelectual, além de perceber quais são as maiores dificuldades para a adequada inclusão desses alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.332 Palavras / 22 PáginasData: 5/8/2019 -
A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A IMPORTÂNCIA DA SALA DE RECURSOS PARA ALUNOS COM DI NA EJA
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A IMPORTÂNCIA DA SALA DE RECURSOS PARA ALUNOS COM DI NA EJA Daiana Delamare Collasso[1] Janaina Souza da Silva[2] Resumo: O presente artigo tem a finalidade de apresentar a importância da sala de Atendimento Educacional Especializado para alunos com deficiência intelectual na Educação de Jovens e Adultos, a partir da experiência do estágio obrigatório das pesquisadoras. O estudo teve como referência metodológica a pesquisa exploratória, a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.115 Palavras / 29 PáginasData: 28/7/2022 -
A Deficiência intelectual moderada
PLANO DE AEE Identificação do aluno: Nome: Ian da Silva Alvim Data de nascimento: 16/11/2001 Diagnostico médico: Deficiência intelectual moderada. Habilidades do aluno: Habilidade de leitura * Diferencia letras de números * Leitura de palavras (sílabas simples) * Reconhece todas as letras do alfabeto * Reproduz oralmente histórias e acontecimentos * Leitura oral a partir de desenhos, figuras, cartazes, etc. Habilidade de escrita * Escreve o próprio nome (completo) * Estabelece diferença entre escrita e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2020 -
A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Artigo Científico DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA INTELLECTUAL DEFICIENCY IN INCLUSIVE EDUCATION RESUMO O presente artigo tem como finalidadeenfatizar estratégias a serem aplicadas aos portadores de deficiência intelectual que apresenta mais dificuldades para que a criança interprete conteúdos abstratos. Isso requer estratégias diferenciadas e individualizadas por parte do professor, que diversifica os modos de exposição nas aulas, relacionando os conteúdos curriculares a situações do dia-a-dia, e mostra modelos concretos para explanarconceitos mais complexos. Contudo, para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.250 Palavras / 9 PáginasData: 12/6/2022 -
A Deficiência Intelectual No Âmbito Escolar
Extensão Curricular Ano 2023 PROJETO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ESPECIAL TEMA: CONSUMO E PRODUÇÃO SUSTENTÁVEIS HORTA ESCOLAR COMUNITÁRIA _____________________________________________________(RA: ) 1 Curso: Segunda Licenciatura em Educação Especial RESUMO – O projeto horta escolar comunitária foi pensada com o objetivo de aproximar a comunidade do ambiente escolar que a ronda. Para além desta aproximação, existe a conscientização acerca do assunto “consumo e produção sustentáveis” com a utilização de exemplos reais, por intermédio do plantio e colheita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.469 Palavras / 6 PáginasData: 20/6/2023 -
A Deficiência Linguística
INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS IFNMG - CAMPUS SALINAS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CAPÍTULO 3: DEFICIÊNCIA LINGUÍSTICA? SALINAS MINAS GERAIS – BRASIL 2022 FERNANDA ALVES CARDOSO KARINE DIAS DE BARROS CUNHA MARIA AUXILIADORA MENDES DA SILVA SIMONE EURIDES DO AMARAL SIMONE GOMES BRAGA STHEFANY CHRISTIE BARBOSA SANTOS DEFICIÊNCIA LINGUÍSTICA? Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia do IFNMG-Campus Salinas, como parte integrante das exigências da disciplina de Alfabetização e Letramento, ministrada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 801 Palavras / 4 PáginasData: 24/4/2023 -
A Deficiência Motora De Acordo Com Os Sistemas Orgânicos De Origem Encefálica
Especialização avançada pós-universitária de Educação Especial Webstudy – Centro de Formação e-Learning certificado pela DGERT Domínio Cognitivo e Motor Deficiência motora de acordo com os sistemas orgânicos de origem encefálica: Esclerose Múltipla A esclerose múltipla designa-se por apresentar uma danificação ou destruição da substância que cobre as fibras nervosas (zona do mielina), assim como, as fibras nervosas subjacentes no cérebro, nervos óticos e da medula espinhal. Esta deficiência é considerada incomum em crianças e mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.956 Palavras / 8 PáginasData: 1/3/2024 -
A Deficiência Múltipla
Deficiência Múltipla A deficiência múltipla é quando ocorre duas ou mais deficiências simultaneamente, sejam deficiências físicas, intelectuais, ou ambas combinadas. Pessoas portadoras de deficiência múltipla são as mais limitadas no processo de ensino aprendizagem, pois ela não possui apenas um tipo de deficiência muitas das vezes ela chega a possuir mais que dois tipos de deficiência. Neste caso para que este aluno tenha uma possibilidade melhor de aprendizagem é necessária primeiramente uma sondagem para saber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 24/5/2017 -
A DEFICIÊNCIA VISUAL E A AÇÃO EDUCATIVA
A DEFICIÊNCIA VISUAL E A AÇÃO EDUCATIVA RESUMO: O seguinte artigo busca abordar o tema da inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais na rede de ensino. Foi desenvolvido um estudo teórico acerca da legislação específica a respeito da inclusão escolar e posteriormente são relatadas experiências em escolas onde há alunos incluídos em classe especial. A partir das observações realizadas é feita uma pesquisa sobre a forma como o aluno está sendo percebido na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.288 Palavras / 14 PáginasData: 16/6/2019 -
A Deficiência visual é um desfio
Introdução O presente trabalho pretende refletir sobre a inclusão na sala de aula, onde podemos trabalhar com aulas diferenciada em que a criança com deficiência visual possa participar como todos os alunos da sala. Trabalhar com aluno com deficiência visual é um desfio, mas buscando ajuda poderemos desenvolver atividades em que eleva a auto estima dessa criança. A criança aprende a brincar de acordo com a vivencia e interação com o meio social, a forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.479 Palavras / 6 PáginasData: 8/11/2017 -
A DEFICIÊNCIA: CONCEPÇÕES E DISCUSSÕES
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2. DEFICIÊNCIA: CONCEPÇÕES E DISCUSSÕES 2.1 Alguns tipos de deficiência 3. CONCEITUANDO O AUTISMO 3.1 Breves pontuações sobre a historicidade do autismo 3.2 Características principais 3.2 Uma visão conceitual sobre o preconceito 4. INCLUSÃO ESCOLAR 4.1 Políticas de Educação Inclusiva no Brasil 4.2 Fundamentação legal sobre a inserção das crianças com autismo no contexto escolar 4.2 Função docente na perspectiva da educação inclusiva 4.2 O papel da família na inclusão da criança autista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.025 Palavras / 13 PáginasData: 23/10/2019 -
A DEFINIÇÃO DA CULTURA
Descrição: logo_uninove ATIVIDADE I Discutir cultura envolve necessariamente o humano, ou melhor, a humanidade e a sua capacidade incrível de inventar, reinventar e representar-se. Dessa forma, a humanidade, vista em sua totalidade, envolve diversas coletividades e, portanto, suas experiências são muito diversas, bem como o modo de expressá-las. A dança é uma forma de expressão comum a todas as culturas. Observe que a dança ocorre por motivos diferentes, para expressar emoções e sentimentos diversos. Com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 922 Palavras / 4 PáginasData: 6/5/2015 -
A definição de ciência
Em sentido amplo e diversificado, ciência (do latim scientia, traduzido por "conhecimento") refere-se a qualquer conhecimento ou prática sistemáticos. Em sentido estrito, ciência refere-se ao sistema de adquirir conhecimento baseado no método científico bem como ao corpo organizado de conhecimento conseguido através de tais pesquisasRef. 1 . Este artigo foca o sentido mais estrito da palavra. Embora as duas estejam fortemente interconectadas, a ciência tal como enfatizada neste artigo é muitas vezes referida como ciência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2013 -
A definição de ciência
A ciência (do latim scientia, traduzido por "conhecimento") refere-se a qualquer conhecimento ou prática sistemáticos. Em sentido estrito, ciência refere-se ao sistema de adquirir conhecimento baseado no método científico bem como ao corpo organizado de conhecimento conseguido através de tais pesquisasRef. 1 . Este artigo foca o sentido mais estrito da palavra. Embora as duas estejam fortemente interconectadas, a ciência tal como enfatizada neste artigo é muitas vezes referida como ciência experimental a fim de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2014 -
A Definição de Competência Social
A Definição de Competência Social Tabela 1 – A Construção da Competência Social na Criança. Competências Sociais Contextos: Desenvolvimento Social Papel do Professor - Problemas de comportamento. - Falhas de Reforços. - Excesso de ansiedade. - Ausência de Feedback. - Ansiedade. - Timidez. - Violento, raiva, mordida. - Deficiência. - Autoregulação. - Indisciplina. - Emotivo. - Falta de controle de impulsos. - Desenvolvimento com outras crianças. - Interação social nas brincadeiras. - Aprender as regras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 971 Palavras / 4 PáginasData: 17/10/2015 -
A DEFINIÇÃO DE CULTURA
Cultura A definição de cultura relaciona-se a diferentes conceitos inerentes ao desenvolvimento humano ao longo do tempo. Esta relacionado ao âmbito social pois inclui o conhecimento, os costumes, a arte, os hábitos, gestos, a lei, moral entre outros hábitos adquiridos pelo ser humano na sociedade em que pertence. A educação torna-se parte fundamental na valorização, conscientização e respeito a grande diversidade cultural existente. Sua relação vai desde aspectos materiais como utensílios domésticos até o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 21/2/2016 -
A Definição De Objetivos Em Função Dos Resultados Esperados
Escola:__________________________________ Ano/série:_______ /_________ou Segmento/Etapa:___________________ / ________ Pessoa(s) Responsável(is):_______________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ INTRODUÇÃO 1. OBJETIVOS Definição de objetivos em função dos resultados esperados 1.1 Objetivos Estratégicos Garantia da Aprendizagem Mitigação do abandono Redução de desigualdades 2. DESAFIOS/PROBLEMAS RELACIONADOS AOS DESAFIOS Descrição dos desafios a serem enfrentados, com base em evidências acerca das fragilidades observadas. Exemplo: Aqui a escola deve colocar se possuir os desafios para o atingimento das metas propostas e que a mesma identifica que poderá
Avaliação:Tamanho do trabalho: 704 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2023 -
A DEFINIÇÃO DE TEMA E RELAÇÃO COM A BNCC
Trabalho apresentado na aula de Práticas de Ensino: documentos escritos em sala de aula no Curso de Licenciatura em História, do Departamento de Educação da Universidade Nove de Julho, como um dos requisitos para a obtenção de aprovação na disciplina. Orientador profª Mestre Saveiro Lavorato Jr. SÃO PAULO 2019 SUMÁRIO PARTE 1: DEFINIÇÃO DE TEMA E RELAÇÃO COM A BNCC – HISRTÓRIA, VINCULADO A ALGUMA SÉRIE ESCOLAR. PARTE 2 – APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DOS DOCUMENTOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.612 Palavras / 23 PáginasData: 21/10/2022 -
A definição do conceito de alfabetização como base para a política de alfabetização
É crescente o número de estudos realizados sobre o processo de alfabetização, desde sua conceituação e compreensão no contexto atual. Esses estudos têm por objetivo tentar definir um conceito de alfabetização que sirva de base para as políticas de alfabetização e ainda de suporte para a formação de professores. O termo alfabetização vem sofrendo modificações em seu conceito ou significado, acompanhando as mudanças que ocorreram no contexto histórico. Até o século XVIII, segundo Lagoa (1990),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2013 -
A Definição do Termo Bioética
1. Em que consiste a definição do termo bioética? A. Importância das ciências biológicas na busca da qualidade de vida e do aperfeiçoamento genético; X. Estudo sistemático da conduta humana no campo das ciências biológicas e da atenção da saúde, à luz de valores e princípios; C. Estudo das preocupações morais voltadas à dignidade da vida humana, sobretudo na melhoria da raça humana; D. Aplicação da ética deontológica ao exercício profissional do cientista, visando delimitá-la
Avaliação:Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 PáginasData: 15/9/2018 -
A Definição Pedagogia
Origem A palavra pedagogia tem origem na Grécia antiga e vem das palavras: "paidos" ("da criança") e "agein" ("conduzir"). História A Grécia clássica pode ser considerada o berço da Pedagogia, pois foi na Grécia que nasceram as primeiras ideias acerca da acção pedagógica, ponderações que vão influenciar, por muitos anos, a educação e cultura ocidentais e vincular a imagem do Pedagogo à formação das crianças. Na antiga Grécia, eram chamados de pedagogos os escravos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.086 Palavras / 5 PáginasData: 13/9/2021 -
A DELIMITAÇÃO DO TEMA
SUMÁRIO 1.TEMA............................................................................................................................3 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA................................................................................3 2. JUTIFICATIVA..........................................................................................................3 3. OBJETIVOS...............................................................................................................3 3.1. Geral......................................................................................................................3 3.2. Específicos.............................................................................................................3 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA PESQUISA..................................................4 5. METODOLOGIA DO ESTÁGIO.............................................................................4 6. CRONOGRAMA DO ESTÁGIO...............................................................................5 7. REFERÊNCIAS...........................................................................................................6 APÊNDICE I - ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO..........................................................7 APÊNDICE II – ROTEIRO DE ENTREVISTA..........................................................9 APÊNDICE II – ROTEIRO DE ENTREVISTA........................................................10 1.TEMA Percepção dos educadores em relação ao processo de inclusão escolar de crianças com necessidades educativas especiais na educação básica. 1. DELIMITAÇÃO DO TEMA A partir do olhar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.606 Palavras / 7 PáginasData: 2/7/2019 -
A DELIMITAÇÃO DO TEMA E PROBLEMA
1 DELIMITAÇÃO DO TEMA E PROBLEMA O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) visa apoiar a iniciação docente dos estudantes de licenciaturas. Dessa forma percebe-se o viés de propor uma qualificação na formação do graduando, envolvendo-o em produção de saberes e contribuindo tanto para sua jornada acadêmica, quanto sua jornada em sala de aula. Partindo da premissa que ensinar não é tão somente transmitir conteúdos a outra pessoa, um dos papéis do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2018 -
A DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA
SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA ....3 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA.. .....3 1.2 OBJETIVOS.......................................................................................................................3 1.3 FUNDAMENTAÇAO TEÓRICA........................................................................................3 2 PARTEII: PROCEDIMNTOS DO ESTÁGIO.......................................................................5 2.1 METODOLOGIA................................................................................................................5 2.2CRONOGRAMA..................................................................................................................6 REFERÊNCIAS........................................................................................................................7 ANEXOS 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA O presente trabalho visa abranger a área de concentração voltada para Metodologias de Ensino abordando o tema O lúdico e suas concepções na gestão escolar. O lúdico proporciona ao sujeito uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.659 Palavras / 11 PáginasData: 26/11/2019 -
A DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA
SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 1 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 1 1.2 OBJETIVOS 1 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 2 2.1 METODOLOGIA 2 2.2 CRONOGRAMA 3 REFERÊNCIAS 3 ANEXOS 3 1 PARTE I: PESQUISA 1. DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA O tema será o Lúdico: Porque é na brincadeira que a criança expressa de forma natural no espaço por isso é muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 8/3/2020 -
A DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA
SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA .....03 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA .....03 1.2 OBJETIVOS .....03 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .....04 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO .....04 2.1 METODOLOGIA .....05 2.2 CRONOGRAMA .....06 REFERÊNCIAS .....07 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 METODOLOGIA DE ENSINO: ABORDAGEM DA VIOLÊNCIA NA ESCOLA A área de concentração escolhida foi o processo de ensino aprendizagem nos anos iniciais, fundamentos para a construção de práticas educativas na escola. Nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.685 Palavras / 7 PáginasData: 17/10/2020 -
A DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA
SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 03 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 03 2 OBJETIVOS 04 2.1 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM (dos estudantes) 04 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 05 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 07 2.1 METODOLOGIA 07 2.2 CRONOGRAMA 08 REFERÊNCIAS 09 ANEXOS 10 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA Nos últimos tempos área educacional brasileira vem tomando um grande espaço muito significativo, levando junto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.677 Palavras / 7 PáginasData: 22/11/2021 -
A DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA
SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA xxx 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA xxx 1.2 OBJETIVOS xxx 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA xxx 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO xxx 2.1 METODOLOGIA xxx 2.2 CRONOGRAMA xxx REFERÊNCIAS xxx ANEXOS xxx 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: PRATICAS EDUCATIVAS DE ALFABETIZAÇÃO Hoje em dia alfabetizar um aluno se tornou algo mais complexo ,pois com toda distração do mundo de hoje como por exemplo á
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.399 Palavras / 14 PáginasData: 17/10/2022 -
A DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA
SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 3 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 3 1.2 OBJETIVOS 3 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA PESQUISA 4 1.3.1 A EDUCAÇÃO INCLUSIVA 4 1.3.2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL 5 1.3.3 A RELAÇÃO ENTRE A INSTITUIÇÃO FAMILIAR E O AMBIENTE ESCOLAR 6 1.3.4 IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA 7 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO 8 2.1 METODOLOGIA 8 2.2 CRONOGRAMA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2022