Pedagogia
33.287 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 16.531 - 16.560
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Inclusão de surdos
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Acadêmica: Natália da Silva da costa Ru: 1257769 Turma:07/2015 Vanessa de Souza Ru: 1266063 Turma:08/2015 Daiane Marques Pereira Soares Ru:281939 Turma:02/2015 Didática(Debate do filme clube do imperador) Libras(Inclusão de surdos na perspectiva culturais TERRA BOA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Acadêmica: Natália da Silva da costa Ru: 1257769 Turma:07/2015 Vanessa de Souza Ru: 1266063 Turma: 08/2015 Daiane Marques Pereira Soares Turma:02/2015 Didática(Debate do filme clube do imperador) Libras(Inclusão de surdos na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2015 -
Inclusão Digital
LOGO UNIP Licenciatura em Pedagogia Estudos Disciplinares IV Trabalho em grupo- Tg Alunas: Isabel Ribeiro Costa e Silva RA 1534166 Juliana Rocha da Silva Gomes RA 1532036 Nicéia Elias Barboza RA 1532312 Simone Dias RA 1534153 Polo Unip Ferraz de Vasconcelos 2015 Observando os gráficos nota-se que os Estados Unidos possui o numero de 18 milhões de internautas enquanto o brasil possui somente 22,3 milhões, seguindo a estimativa do segundo gráfico a cada dez pessoas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 8/4/2016 -
INCLUSÃO DIGITAL INFORMÁTICA BÁSICA E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO
INCLUSÃO DIGITAL Caio Cesar Monteiro Aguirre PROF. HERMÍNIO KLOCH Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ciências Biológicas – Licenciatura (Turma BID1219) INFORMÁTICA BÁSICA E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO 20/09/07 RESUMO Para melhor entendermos o processo de inclusão digital do país, é preciso compreender os fatores que envolvem o processo de desenvolvimento econômico e educacional durante os últimos 20 e porque não dizer 30 anos. No início dos anos 80 o Governo Federal, apresentou o primeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.113 Palavras / 9 PáginasData: 16/4/2017 -
Inclusão digital terceira idade
CURSO DE PEDAGOGIA INCLUSÃO DIGITAL PARA TERCEIRA IDADE RESUMO Este trabalho tem como objetivo geral analisar a construção da autonomia do idoso no uso do computador e outras tecnologias de seu cotidiano nos cursos de informática direcionados para terceira idade As novas tecnologias estão por todos os lados, no mundo já não há mais espaços para os analfabetos digitais, os idosos estão inseridos neste contexto, eles precisam ir ao banco para sacar o pagamento, fazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.139 Palavras / 9 PáginasData: 11/8/2015 -
INCLUSÃO DO ALUNO COM ALTAS HABILIDADES
UNIASSELVI – CENTRO UNIVERSIÁRIO LEONARDO DA VINCI INCLUSÃO DO ALUNO COM ALTAS HABILIDADES BELÉM 2016 ANA LUIZA RIBALTA CATARINA CARVALHO SABINO MASSILENE SANTOS DA SILVA INCLUSÃO DO ALUNO COM ALTAS HABILIDADES Trabalho final de semestre apresentado ao Curso de pedagogia, como parte Dos requisitos necessários do curso. Professora: Tatiana Cals Maués Sousa BELÉM 2016 SUMÁRIO * INTRODUÇÃO………………………………………………..................................5 * 2 – A importância da inclusão escolar...............................................................5 * ALTAS HABILIDADES.....................................................................................7 * 3.1 - Como identificar um aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.984 Palavras / 12 PáginasData: 3/8/2018 -
INCLUSÃO DO AUTISMO NA ESCOLA
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR FAEL ELENA XXXXXXXXXX AUTISMO TAQUARI 2020 ELENA XXXXXXXXXXXXXXX CENTRO DE ENSINO SUPERIOR FAEL FACULDADE FAEL AUTISMO Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial à obtenção do título especialista em Pós Graduação em XXXXXXXXXXXXXXXXX Orientador(a): XXXXXXXXXXXXXXXXX TAQUARI 2020 RESUMO O Autismo é um tema ainda pouco conhecido por profissionais da área da educação, bem como, por demais profissionais que tem a responsabilidade de lidar com o transtorno. Autismo se caracteriza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.414 Palavras / 18 PáginasData: 23/3/2020 -
INCLUSAO DO PORTADOR DA DEFICIENCIA
INCLUSAO DO PORTADOR DA DEFICIENCIA Viviane Forbeck Sicuro Saviski Professor Aurelio dos Santos Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1319) – Seminário Interdisciplinar 1 12/06/2015 RESUMO Este trabalho tem por finalidade mostrar que a inclusão é algo que pode acontecer realmente, basta analisarmos as verdadeiras necessidades do portador de deficiência e enxergá-los como seres humanos, com suas dificuldades e limitações, também temos que observar as suas capacidades e que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.336 Palavras / 10 PáginasData: 13/7/2015 -
Inclusão dos alunos com deficiência na comunidade escolar.
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Proposta de Trabalho de Conclusão de Curso Curso: Licenciatura em pedagogia. Modalidade de TCC: Artigo científico de Revisão Bibliográfica 1 TEMA DO TRABALHO Inclusão dos alunos com deficiência na comunidade escolar. 1. Delimitação do tema A partir de revisões bibliográficas em livros, artigos científicos, documentos legais e sites serão discutidas algumas formas de como os alunos com deficiência podem ser inseridos na comunidade escolar, destacando a didática que o professor pode adotar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 761 Palavras / 4 PáginasData: 7/5/2019 -
INCLUSÃO É ACOLHER O DIFERENTE!
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FRANCISCO SANTOS PEREIRA, 2238814 PORTFÓLIO UTA DIVERSIDADE MÓDULO A – FASE I Grajaú 2018 INCLUSÃO É ACOLHER O DIFERENTE! Segundo Brandão (1985), “educação é todo conhecimento adquirido com a vivência em sociedade, seja ela qual for. ” Sendo assim, o ato de educar e ser educado está constantemente presente na sociedade moderna do século XXI. O que torna necessário difundir uma educação que atenda às necessidades de todos, sem exceção, colocando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.012 Palavras / 5 PáginasData: 21/4/2021 -
INCLUSÃO E RECONHECIMENTO DA PESSOA SURDA
INCLUSÃO E RECONHECIMENTO DA PESSOA SURDA O surdo na sociedade atual, assim como pessoas portadoras de outras deficiências, estão sendo vistos, ainda que timidamente, como participativos na sociedade, alcançando espaços, que há tempos considerados inadequados ou incapazes. São pessoas com capacidades para trabalhar, desenvolver projetos, estudar, se relacionar socialmente, viver, como qualquer outro cidadão. Pode parecer algo simples, uma atitude comum ou até mesmo sem importância para quem não possui a deficiência, mas poder ir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 465 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2015 -
INCLUSÃO E SÉRIES INICIAIS: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EXPERIÊNCIA NO 5° ANO DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ELIZIA MALVINA MUNIZ CAMETÁ/PA
INCLUSÃO E SÉRIES INICIAIS: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EXPERIÊNCIA NO 5° ANO DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ELIZIA MALVINA MUNIZ CAMETÁ/PA Thaís Chaves Rodrigues Tutor (a) Externo (a): Mª Cristiane Lobo Pompeu Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1395) – Estágio II anos Iniciais Ensino Fundamental 18/10/2018 RESUMO O presente paper trata-se da experiência do Estágio II anos Iniciais Ensino Fundamental, onde deu-se na Escola Municipal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.315 Palavras / 10 PáginasData: 12/8/2019 -
Inclusão Educacional
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Rodovia BR 470 - Km 71 - no 1.040 – Bairro Benedito – Caixa Postal 191 – 89130-000 – Indaial/SC Fone (47) 3281-9000 – Fax (47) 3281-9090 – Site: www.uniasselvi.com.br PRIMEIRA PARTE DO TG: introdução e fundamentação teórica Autor (acadêmico) Prof. Orientador Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (TURMA) – Estágio dd/mm/aa 1 INTRODUÇÃO Esta é a parte inicial do seu texto, momento de apresentar a sua pesquisa.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2016 -
INCLUSÃO EDUCACIONAL: UM NOVO CAMPO DE ATUAÇÃO PARA A PSICOPEDAGOGIA.
UNIVERSIDADE PAULISTA LUCIANA GATTI AMARAL INCLUSÃO EDUCACIONAL: UM NOVO CAMPO DE ATUAÇÃO PARA A PSICOPEDAGOGIA. ARUJÁ – SÃO PAULO 2011 LUCIANA GATTI AMARAL INCLUSÃO EDUCACIONAL: UM NOVO CAMPO DE ATUAÇÃO PARA A PSICOPEDAGOGIA. Trabalho monográfico para conclusão do Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional apresentado à Universidade Paulista – UNIP para obtenção do título de Psicopedagogo Institucional, sob orientação da Profª Me. Edna Barberato Genghini. ARUJÁ – SÃO PAULO 2011 Dados Internacionais de Catalogação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.960 Palavras / 56 PáginasData: 22/3/2016 -
Inclusão em sala de aula
EDUCAÇÃO INCLUSIVA Nome: Barbara Santana Macedo Silva Trabalho a ser apresentado na Disciplina de “Educação Inclusiva” Professorº Roberto SANTOS_2017 Pergunta: Considerando o texto que somente postamos um fragmento, mas que deve ser lido na íntegra e o conteúdo do vídeo, postados acima, descreva as adaptações bem sucedidas e realizadas pelos professores nos dois estudos de caso apresentados no vídeo. Analisando o vídeo, vimos o caso de duas crianças. A primeira de tratava de um menino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 933 Palavras / 4 PáginasData: 3/9/2017 -
Inclusão escolar
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROCESSO DE INCLUSÃO TEXTO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO ANA PAULA CORREA DA SILVA POLO SOBRADINHO RS, 26 DE ABRIL DE 2015. INCLUSÃO ESCOLAR A inclusão escolar não é somente a inclusão de uma criança que tem necessidades especiais dentro de uma sala de aula, a inclusão vai além das paredes da sala de aula, pois a palavra já diz, é incluir qualquer criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 30/4/2015 -
Inclusão escolar
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MAYSA DE SOUZA PASTOREK trabalho interdisciplinar São José dos Campos 2015 mAYSA DE SOUZA pastorek trabalho interdisciplinar Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de; educação de jovens e adultos; Processos escolares de inclusão; Língua brasileira de sinais – Libras; Seminário VIII; Projeto de ensino em educação. Profs. Vilze Vidotte Costa; Marlizete Cristina Bonafini Steinle; Sandra Cristina Malzinoti Vedoato;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.673 Palavras / 7 PáginasData: 9/11/2015 -
Inclusão Escolar
INCLUSÃO ESCOLAR: UM DESAFIO ENTRE O IDEAL E O REAL Regiany Alves dos Anjos OLIVEIRA[1] RESUMO: Historicamente os conceitos e objetivos da educação inclusiva no país, vêm apresentando grandes evoluções. Em determinados períodos procurou-se viabilizar apenas a integração destas pessoas à escola e à sociedade sem de fato investir nas suas capacidades. Atualmente, concebe-se uma educação inclusiva que trabalhe o aluno em todos os seus aspectos, dando-lhe a oportunidade de desenvolver-se dentro de suas capacidades,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.263 Palavras / 22 PáginasData: 20/4/2016 -
Inclusão Escolar
Inclusão Escolar Escolhi a reportagem sobre o ator Ariel Goldenberg, ele tem 32 anos atuou no filme “Colegas “contando as aventuras de três jovens com síndrome de Down. Esse filme chama atenção sobre o fato da inclusão intelectual na sociedade, começando pela escola. A presença de alunos com deficiência intelectual nas escolas convencionais estão cada vez maior com isso essas escolas tem a obrigação de se adaptar para um processo novo em seu projeto pedagógico.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 523 Palavras / 3 PáginasData: 23/8/2016 -
INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: BAIXA VISÃO
INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: BAIXA VISÃO Gislaine Cristiane Kétilene Cristina Maria Viviane Profª. Ana Cristina Cantero Dorsa Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Ped. (1154) – Seminário Interdisciplinar 29/10/2015 RESUMO O presente artigo pretende provocar uma rápida análise e reflexão sobre o processo de inclusão escolar. Também irá falar sobre a deficiência visual de alunos com baixa visão, buscando mostrar suas causas, os seus fatores de riscos, como identifica-lo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.267 Palavras / 18 PáginasData: 19/6/2018 -
INCLUSÃO ESCOLAR DIREITO DE TODOS
INCLUSÃO ESCOLAR DIREITO DE TODOS tststststs[1] RESUMO: O presente trabalho tem por finalidade apontar a inclusão como algo que pode, realmente, acontecer. É necessário aceitar as necessidades especiais dos portadores de deficiências e vê-los como cidadãos com direitos de frequentar as escolas como as demais crianças tendo uma educação de qualidade. Receber um portador de deficiência é respeitar suas diversidades e limitações, buscando valoriza-lo no espaço educacional, possibilitando sua inclusão, através da adaptação, e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.732 Palavras / 27 PáginasData: 16/5/2018 -
Inclusão Escolar do Deficiente Auditivo
O modelo de ensino/aprendizagem atual, muitas vezes não leva em conta as diferenças lingüísticas e culturais do aluno surdo, e a escola acaba por não conseguir atingir as perspectivas e necessidades desses alunos. Essa escola acaba se tornando exclusiva por muitos aspectos: ao usar a oralidade como abordagem natural, o estudante não saberá realmente qual a sua língua de instrução, sendo obrigado a somente aprender copiar. Isso acaba por transmitir ao aluno, o sentimento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 PáginasData: 30/5/2016 -
Inclusão Escolar e a Formação Docente
Capítulo 2 Inclusão Escolar e a Formação Docente Nos últimos tempos têm surgido grandes transformações sociais por conseqüência de grandes debates, reflexões e lutas por direitos que garantam ao cidadão uma vida mais digna e produtiva, têm suscitado polêmicas em diversos setores de nossa sociedade. Diante deste processo de grandes transformações sociais, a escola tem sido chamada à responsabilidade no desempenho de seu papel fundamental na formação do aluno como cidadão político e social, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.355 Palavras / 6 PáginasData: 27/9/2021 -
INCLUSÃO ESCOLAR E AS INFLUÊNCIAS DO LÚDICO PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL
INCLUSÃO ESCOLAR E AS INFLUÊNCIAS DO LÚDICO PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL HENICKA, Maria[1] KOTTEL, Annemaria[2] RESUMO O presente artigo abordará sobre a Educação Especial e a questão da inclusão de alunos com deficiência no ambiente educacional tendo foco a atividade lúdica como meio de intervenção no processo ensino-aprendizagem. O estudo tem como objetivo principal compreender a perspectiva dos professores sobre a ludicidade (jogo, brincadeiras e brinquedo) no contexto da educação especial no que concerne a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.935 Palavras / 24 PáginasData: 18/10/2017 -
Inclusão escolar na escola Bem me Quer em Lajinha/MG
INTRODUÇÃO A inclusão educacional de alunos com necessidades especiais nas escolas tem sido alvo de debate, e é uma realidade cada vez mais presente no ambiente escolar. Segundo FREITAS (2005), a inclusão dos alunos especiais nas escolas vem sendo um desafio para a educação e principalmente para os educadores. No século XX, iniciou-se uma nova visão a respeito desses alunos, viabilizando as dificuldades encontradas no método da aprendizagem. Muito tem se discutido a respeito da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.467 Palavras / 26 PáginasData: 15/4/2015 -
INCLUSÃO ESCOLAR NA PRÁTICA
INCLUSÃO ESCOLAR NA PRÁTICA Santos,Adriana A. dos RU.:2043509 RESUMO O presente artigo visa trazer na prática o dia a dia de um aluno na escola regular, bem como concatenar a prática docente à lei que institui e assegura direitos à inclusão e prática de aprendizagem aos portadores de necessidades especiais. Palavras-chave :Direito.Libras.Inclusão 1. Introdução Há muito tempo que o modelo anterior de educação, onde as diferenças não eram valorizadas, antes, eram excluídas ou segregadas deixou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.519 Palavras / 7 PáginasData: 31/5/2018 -
INCLUSÃO ESCOLAR NA SALA DE AULA
Educação Inclusiva: “A Inclusão Na Sala De aula” Andreia Cesar Delgado Hilton Lisboa Pâmela Almeida Rosângela Milioranza Solange Kussler Tamara Aquino Tutor Externo: Dinara Schwarz da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia / Licenciatura (PED 1240) – Seminário Interdisciplinar 16/05/2015 RESUMO As políticas públicas para a educação inclusiva caminham devagar e alguns avanços ocorreram principalmente depois de 1988. Precisamos permitir maiores condições para esta criança de inclusão, visando sobretudo uma maior coerência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.900 Palavras / 12 PáginasData: 26/3/2016 -
INCLUSÃO ESCOLAR NA SALA DE AULA
Descrição: falc MARIA NALZA ALVES DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR NA SALA DE AULA FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA- FALC SÃO PAULO 2016 Descrição: falc MARIA INCLUSÃO ESCOLAR NA SALA DE AULA Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade da Aldeia de Carapicuíba – FALC, sob a orientação da Prof. João Tomaz de Oliveira FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA- FALC SÃO PAULO 2016 MARIA INCLUSAO ESCOLAR NA SALA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.853 Palavras / 56 PáginasData: 13/9/2016 -
INCLUSÃO ESCOLAR. O QUE É? POR QUÊ? COMO FAZER?
INCLUSÃO ESCOLAR. O QUE É? POR QUÊ? COMO FAZER? Resumo: A sociedade e as atividades humanas estão sempre em grandes transformações. Na comunidade escolar não é diferente, a inclusão é o novo paradigma educacional que se deve ser discutido e aplicado na escola. Alunos, pais, educadores devem estar preparados para a inclusão e integração dos “alunos especiais”. Palavras-chaves: sociedade, educação, inclusão, integração. Introdução As atividades humanas estão em constantes mudanças, na comunidade escolar não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 774 Palavras / 4 PáginasData: 27/11/2018 -
INCLUSÂO ESCOLAR: E A DIVERSIDADE LINGUISTICA E CULTURAL
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ INCLUSÂO ESCOLAR: E A DIVERSIDADE LINGUISTICA E CULTURAL CURITIBA/PR 2016 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ EDINEIA PEREIRA DE SOUZA LEITE INCLUSÃO ESCOLAR: E A DIVERSIDADE LINGUISTICA E CULTURAL Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, do curso de Educação Especial Inclusiva com Ênfase na Deficiência Intelectual conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.337 Palavras / 18 PáginasData: 9/10/2021 -
Inclusão Escolar: Identidade X Diferença
https://logodownload.org/wp-content/uploads/2014/12/estacio-logo-faculdade-4.jpg https://logodownload.org/wp-content/uploads/2014/12/estacio-logo-faculdade-4.jpg UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ – DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL Carla Maria Pinto Gonçalves dos Santos A INCLUSÃO ESCOLAR: IDENTIDADE X DIFERENÇA Rio de Janeiro 2016 CARLA MARIA PINTO GONÇALVES DOS SANTOS A INCLUSÃO ESCOLAR: IDENTIDADE X DIFERENÇA Trabalho de Conclusão de curso apresentado como requisito para aprovação no curso de pós-graduação em Psicopegagogia Clínica e Institucional, da Estácio de Sá, sob orientação do Professora Cristhiane de Souza. RIO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.652 Palavras / 7 PáginasData: 22/8/2019