Pedagogia
33.287 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 16.591 - 16.620
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INDICADORES DA QUALIDADE E PROCESSOS DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
INDICADORES DA QUALIDADE E PROCESSOS DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Thaís de Oliveira Batista[1] Resumo: O presente capítulo tem o objetivo de discorrer acerca dos processos de avaliação da qualidade do atendimento realizado na educação infantil, sob um olhar do documento Indicadores da Qualidade na Educação Infantil (IQEI), na medida em que é apresentado um panorama geral acerca dos avanços da área em prol da atual compreensão da criança enquanto sujeito de direitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.422 Palavras / 26 PáginasData: 26/10/2019 -
Indicadores de avaliação externa
Jocyelem Cassiano Cleto RGM: 22587536 Na escola em que estou estagiando os alunos finalistas do 3º ano do Ensino Médio, a última etapa da educação básica, participam de alguns indicadores de qualidade de avaliações externas e de larga escala tais como o Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM; Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB; e Processo Seletivo Contínuo – PSC. As avaliações são elaboradas pelo Ministério da Educação - MEC tendo como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 694 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2019 -
Indicadores de Qualidade Observação Educação
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ – UNIVALI Núcleo das Licenciaturas Curso de Pedagogia Disciplina: Prática Docente: Projetos Integrados – 1.º período Professor (a): Claudete Bonfanti Acadêmico (a): Data: ___/___/_____ DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Nome da Instituição: Endereço: Diretor(a) ou Coordenador(a): Turno: Tempo de observação: PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO – MEIO FÍSICO (1) ESPAÇO FÍSICO DESTINADO A CRIANÇAS DE 0 A 1 ANO INDICADORES Nesta coluna, você organiza os indicadores (questões) que nortearão sua observação. 1. No espaço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.864 Palavras / 12 PáginasData: 18/11/2018 -
Indicadores de Qualidades na Educação – Relação Raciais na Escola.
Indicadores de Qualidades na Educação – Relação Raciais na Escola. 1º Slide O Indicador Relação Raciais na escola foi criado em 2013, com o intuído de abordar o racismo com grande obstáculo ainda negado e invisibilizado. Ele constitui uma proposta de avaliação cujo conceito de qualidades na Educação, destaca as condições concretas do atendimento educacional, Infraestrutura, condições de trabalho, processos de relação do trabalho nas unidades e a relação entre esses e os resultados educacionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2017 -
Indicadores Sociais no Brasil
Nome: Neiva Meirelles Costa Santos Matrícula: 16211080151 - Seminário 7 Sistemas de Indicadores Sociais. Critérios de classificação. Propriedades desejáveis. Indicadores sociais e políticas públicas. Paulo de Martino Jannuzzi O autor Paulo de Martino Jannuzzi, apresenta em seu livro os Indicadores Sociais em um breve histórico, descrevendo como são construídos, onde são empregados e qual sua finalidade; O autor começa a explanar o tema apontando alguns fatores políticos- institucionais e de natureza econômico-social que contribuíram para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 506 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2019 -
INDÍCE DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Universidade Norte do Paraná SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARCELINA ZAPPI DO CARMO TRABALHO INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS CONTAGEM – MG 2012 MARCELINA ZAPPI DO CARMO O TRABALHO INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO.: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇO EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo educativo no Contexto Histórico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.399 Palavras / 6 PáginasData: 26/5/2015 -
INDICE DE DESEMPENHO DO PRIMEIRO PERIODO DE PEDAGOGIA.
http://www.unitins.br/portal/graduacao/imagens/logomarcas/logomarca_UNITINS_classica.jpg FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS-UNITINS CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ARAGUATINS CURSO DE PEDAGOGIA INDICE DE DESEMPENHO DO PRIMEIRO PERIODO DE PEDAGOGIA. Araguatins-TO 2014 EDIVANI CONCEIÇÃO DA SILVA MARIA DE FÁTIMA ALVES DOS SANTOS WELLYNGTON CÁSSIO FERREIRA DE SOUZA OLIVEIRA INDICE DE DESEMPENHO DO PRIMEIRO PERIODO DE PEDAGOGIA. Trabalho cientifico ao Curso de Pedagogia da Fundação Universidade do Tocantins - UNITINS como requisito parcial da disciplina estatística. Professora Orientadora: Esp. Eneila de Cássia. Araguatins-TO. 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.........................................................................................................................5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2015 -
Índice de desenvolvimento escolar
Introdução: Este trabalho nos mostra um pouco sobre o IDEB (índice de desenvolvimento da educação básica). Esta pesquisa foi realizada nas escolas Maria Aparecida David, localizada à Rua Camilo Lélis, S/Nº, centro, Canaã - MG e na Escola Estadual Antonio Lopes Soares, localizada à Rua Coronel Soares, S/Nº, centro, Canaã - MG. Desenvolvimento: Ideb foi criado pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) em 2007, na gestão do ex-ministro da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 582 Palavras / 3 PáginasData: 17/5/2017 -
Indices de aprovação da escola Pláciod de Castro
Introdução: Esta pesquisa tem a finalidade de compreender a razão pela qual a escola Plácido de Castro obtém um índice de aprovação eficaz no decorrer dos anos de 2000 a 2009. Para isso tornou – se necessário fazer uma pesquisa para constatação dos fatos entrevistando alguns membros que fazem parte deste ambiente escolar. O estudo foi fundamentado na proposta política pedagógica onde tivemos a oportunidade de colher as metas e objetivos traçados que se tornaram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.076 Palavras / 9 PáginasData: 8/5/2015 -
Indiciplina
ALUNA :ZILLENNE CURSO: PEDAGOGIA TEMA: INDISCIPLINA NA ESCOLA E INTERVENÇÃO PSICOPEGAGOGICA 1.JUSTIFICATIVA: Essa pesquisa se objetiva refletir a atuação de psicopedagogos a partir da nossa realidade atual, mediante a indisciplina como fenômeno bastante vivenciado nas escolas publicas e privadas de nosso país. Muitos são os relatos e observações diante desse contexto relatado por educadores que perdem até o estimulo pelo trabalho perante a complexidade que esse problema infere na vida de todos que estão atuando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.715 Palavras / 11 PáginasData: 3/9/2015 -
Indisciplina
(In) disciplina no cotidiano escolar No século XIX e XX o professor era visto como alguém autoritário, que impunha as regras, normas, transmitia o conhecimento e o aluno simplesmente deveria cumpri-lás, aceitar sem questionamentos, valores estes vindos de casa e adquiridos dos pais os quais viam o professor como uma pessoa que devia ser respeitada, assim como as pessoas mais velhas, os tempos passaram e as culturas mudaram, e atualmente vivemos em mundo onde a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2015 -
Indisciplina
(In) disciplina no cotidiano escolar No século XIX e XX o professor era visto como alguém autoritário, que impunha as regras, normas, transmitia o conhecimento e o aluno simplesmente deveria cumpri-lás, aceitar sem questionamentos, valores estes vindos de casa e adquiridos dos pais os quais viam o professor como uma pessoa que devia ser respeitada, assim como as pessoas mais velhas, os tempos passaram e as culturas mudaram, e atualmente vivemos em mundo onde a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2015 -
INDISCIPLINA EM SALA DE AULA: COMPREENSÃO E POSSIBILIDADES DE ENFRENTAMENTO DO PROBLEMA
INDISCIPLINA EM SALA DE AULA: COMPREENSÃO E POSSIBILIDADES DE ENFRENTAMENTO DO PROBLEMA1 Luciene Pereira de Sousa2 Orientadora: Marisa M. do Carmo Silva Resumo A questão da indisciplina é um tema bastante polêmico e vem sendo debatido ao longo do tempo por vários teóricos como: Celso Vasconcellos, Aquino, Tania Zagury e outros. A indisciplina atinge o processo pedagógico da aprendizagem e dificulta o trabalho do professor, já que pode haver um desgaste gerado na relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.751 Palavras / 24 PáginasData: 20/5/2016 -
INDISCIPLINA ESCOLAR – SUAS CAUSAS E ALTERNATIVAS DE SOLUÇÃO
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PEDAGOGIA JULIANA LEGROSKI – 684801 INDISCIPLINA ESCOLAR – SUAS CAUSAS E ALTERNATIVAS DE SOLUÇÃO CAMPO LARGO 2015. JULIANA LEGROSKI – 684801 INDISCIPLINA ESCOLAR – SUAS CAUSAS E ALTERNATIVAS DE SOLUÇÃO CAMPO LARGO 2015. Resumo Este trabalho tem como objetivo identificar as possíveis causas da indisciplina escolar, buscando novas alternativas pedagógicas, para um melhor desempenho nas escolas. Acredita-se que este assunto interfere diretamente no processo de ensino-aprendizagem, como fator agravante para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.346 Palavras / 42 PáginasData: 14/9/2016 -
Indisciplina na ed. infantil
FACULDADE INTEGRADA BRASIL AMAZÔNIA CELINA KELLY BATISTA DA SILVA DANIELLE NEVES DA SILVA GERLEY DE OLIVEIRA DA COSTA LUIZ CLÓVIS DA SILVA ALVES RAISA LIMA DO AMARAL SÂMELA MAIA NONATO SHILLE CAROLINE ALMEIDA SÒNIA DIAS FEIO PROJETO AÇÃO Belém – Pará 2015 FACULDADE INTEGRADA BRASIL AMAZÔNIA-FIBRA CELINA KELLY BATISTA DA SILVA DANIELLE NEVES DA SILVA GERLEY DE OLIVEIRA DA COSTA LUIZ CLÓVIS DA SILVA ALVES RAISA LIMA DO AMARAL SÂMELA MAIA NONATO SHILLE CAROLINE ALMEIDA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.806 Palavras / 16 PáginasData: 29/11/2015 -
Indisciplina na educação infantil
Percebe-se que nos dias atuais a (in) disciplina tem sido um dos maiores obstáculos ao processo de aprendizagem. Sendo assim é necessário que as instituições escola e família trabalhem em conjunto resgatando os valores éticos talvez perdidos. Sabendo que é na primeira infância que as crianças constroem suas noções de socialização buscando autonomia, o professor tem de se atentar para as questões como qual o papel da família e quais serão as metodologias utilizadas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.796 Palavras / 8 PáginasData: 29/10/2015 -
Indisciplina na escola
INDISCIPLINA NA ESCOLA O professor dos dias atuais busca maneiras e estratégias para enfrentar a indisciplina, mas muitos não obtêm sucesso e tornou-se desmotivados para continuar o trabalho de educar. Esse insucesso muitas vezes é devido a enorme falha na formação desses profissionais, que chegam à escola sem a mínima noção de domínio dos alunos, que no desespero de conseguir a simpatia dos alunos se tornam professores permissivos demais e perdem o lugar de autoridade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 674 Palavras / 3 PáginasData: 23/12/2015 -
Indisciplina na Escola
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS X LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PROFESSOR: DANIEL SILVA SANTOS INDISCIPLINA NAS ESCOLAS Eduarda Lima Fernandes TEIXEIRA DE FREITAS/BA JUNHO 2018 Indisciplina nas Escolas Pela observação dos aspectos analisados sobre Indisciplina nas Escolas, entende-se que toda a base educacional, essenciais para uma vida em comunidade de um jovem ou criança precisa vir da família, na maioria dos casos, quando este comportamento não acontece, são geradas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 PáginasData: 5/7/2018 -
Indisciplina no ambito escolar
A INDISCIPLINA NO ÂMBITO ESCOLAR Maria Leuda Barroso Mendes Bueno Camargo[1] INTRODUÇÃO A indisciplina é definida como procedimento, ato ou dito contrário à disciplina, desobediência, desordem, rebelião (FERREIRA, 1986). Castro (2010) assume que o conceito de indisciplina está sujeito a múltiplas interpretações, sendo que o sujeito indisciplinado “é, em princípio, alguém que possui um comportamento desviante em relação a uma norma, explícita ou implícita, sancionada em termos escolares e sociais”. Uma pesquisa realizada em parceria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.460 Palavras / 6 PáginasData: 14/9/2017 -
Indisciplina: um olhar reflexivo
FACULDADES INTEGRADAS URUBUPUNGÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LIDIANE CAROLINA JOÃO PESTANA MARLY DE SOUSA GARCIA SILVA ESTRINI INDISCIPLINA: UM OLHAR REFLEXIVO ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PEREIRA BARRETO - SP 2016 FACULDADES INTEGRADAS URUBUPUNGÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LIDIANE CAROLINA JOÃO PESTANA MARLY DE SOUSA GARCIA SILVA ESTRINI INDISCIPLINA: UM OLHAR REFLEXIVO Projeto de Pesquisa apresentado as Faculdades Integradas Urubupungá-FIU da Estância Turística de Pereira Barreto-SP, como requisito parcial para obtenção do título de graduadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 978 Palavras / 4 PáginasData: 13/3/2018 -
Indisciplinaridade
Relatório Final – Gestão Educacional modelo CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Relatório Final – Gestão Educacional Nome do Aluno: Dados da Escola: Nome: EE PROFª. SUELI APARECIDA SÉ ROSA Endereço: TRAVESSA ROBÉLIO BONORA Nº2-35 Bairro: NÚCLEO HABITACIONAL IZAURA PITTA GARMES- BAURU/ SP Cidade: Bauru Estado: SP Telefone: 14 3277 6548 3277 6086 Instituição Pública ( x ) Instituição Privada ( ) * O MEIO -- A ORGANIZAÇÃO O trabalho administrativo e pedagógico da escola atende
Avaliação:Tamanho do trabalho: 690 Palavras / 3 PáginasData: 12/11/2016 -
Individual
História da Alfabetização A historia da alfabetização começa desde os tempos mais remotos e continua até os dias de hoje, pois tanto a escrita quanto as regras de alfabetização acompanham o homem desde o começo da civilização. Alfabetizar é tarefa simples, e a ideia de que a escrita no passado estava restrita somente a nobreza e aos religiosos é falsa, por que a escrita sempre foi um fato social, um exemplo sobre este fato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 777 Palavras / 4 PáginasData: 5/4/2015 -
Individual
Introdução O trabalho interdisciplinar aqui apresentado, consta a reflexão sobre a criatividade, que é fundamental para o pedagogo, pois a partir da criatividade o professor das séries iniciais consegue de forma lúdica aplicar a aprendizagem a criança, isso facilitará para o aluno adaptar-se as disciplinas que a ele é apresentada, pois tudo é novidade para a criança e isso é um processo lento mas progressivo. A criatividade a partir das leituras feitas mostra que todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.105 Palavras / 5 PáginasData: 1/6/2015 -
Individual unopar 6 semestre
ANEXOS OBSERVAÇÃODAINSTITUIÇÃO 1.Dados de Identificação Nome da instituição: Centro Educacional Soberano Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular (X ) Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde ( X ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Educação Infantil até Ensino Médio Número de alunos: 200 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria : 11 Secretaria ( X ) Pátio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.341 Palavras / 22 PáginasData: 26/5/2015 -
Indivíduo ou Sujeito Problematização do conceito na contemporaneidade
Indivíduo ou Sujeito Problematização do conceito na contemporaneidade Nos dias atuais ocorre uma problematização na contemporaneidade. O pensamento e o conhecer a si e ao outro já não faz parte do consciente dos indivíduos que compõe a sociedade. Esse processo ganha destaque nos centros urbanos e em meios como o do mundo corporativo. Nesse meio o individualismo acaba por suprimir o sujeito e seu conhecimento interior, ou seja, a preocupação consigo – seu despenho diante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 518 Palavras / 3 PáginasData: 7/4/2016 -
INDÚSTRIA CULTURAL E SEMIFORMAÇÃO: DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO SOB ATAQUENOS PAÍSES IBERO-AMERICANOSÀ LUZ DA TEORIA CRÍTICA
INDÚSTRIA CULTURAL E SEMIFORMAÇÃO: DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO SOB ATAQUENOS PAÍSES IBERO-AMERICANOSÀ LUZ DA TEORIA CRÍTICA Indústria Cultural e Semiformação: democracia e educação sob ataque nosPaíses Ibero-americanosà luz da teoria críticaRIAEE–Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação,Araraquara, v. 14, n. esp. 4, p. 1883-1898, dez. 2019. E-ISSN: 1982-5587. DOI: https://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.4.129121889exatamente o contrário. Assim, apressão econômica, que continua estimulando a luta pela autoconservação, leva àsemiformação socializada e, por que não dizer, àeducação e à vida danificadas. Soma-se a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.129 Palavras / 25 PáginasData: 22/9/2021 -
Infância como construção social
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO PEDAGOGIA EAD POLO DE PINHEIROS Aluno (a): Marilza Lima Reis Disciplina: Estágio I Educação Infantil Professor: Tania Maria Zanotti Guerra Frizzera Delboni Atividade 1 Após a leitura dos textos indicados, elabore um texto expositivo, abordando: * A identidade do atendimento na Educação Infantil: como primeira etapa da Educação Básica, a quem se destina? * A função sociopolítica e pedagógica da Educação Infantil. Na observância das Diretrizes, a proposta pedagógica das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 3/9/2017 -
INFÂNCIA E EDUCAÇÃO INFANTIL
RESUMO O Artigo em questão visa apresentar resultados de uma pesquisa que teve o objetivo de identificar se os professores de berçário executam suas aulas de acordo com o currículo da instituição, para realizar essa pesquisa foi necessário observação, entrevista estruturada de caráter qualitativo e análise dos dados, tendo como base as respostas das entrevistadas foi verificado que as professoras conhecem o currículo e sabem da sua importância no trabalho com bebês. PALAVRAS-CHAVE: Currículo, Berçário,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.832 Palavras / 16 PáginasData: 27/9/2013 -
Infância e Educação no Brasil Nascente
UERJ - Pedagogia Márcia Maria de Paula Oliveira Turma 2 - prof. Tuca Resenha capítulo II : Infância e Educação no Brasil nascente Esse capítulo se apresenta crucial na história da educação da infância no Brasil por nele encontrarmos o sentido de alguns conceitos socialmente construídos na história em relação à Infância tratando do inicio do processo educacional das crianças no período colonial do nosso país. O capítulo tem inicio com o período inicial de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.007 Palavras / 5 PáginasData: 10/3/2017 -
Infância e Suas Linguagens
Acadêmicos¹ Tutor Externo² 1. INTRODUÇÃO Insira neste quadro APENAS o objetivo geral de sua pesquisa (trabalho). 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Apartir do nascimento de uma criança, ela começa a receber estímulo de linguagens, a principal e a linguagem verbal. E quando a palavra é usadas, que tem o objetivo de mostrar o sentimento que é sentindo pelos seus pais e por todos aqueles que se comunicam com ela. Com esse ambiente familiar, a criança logo procura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 28/11/2021