Pedagogia
33.287 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 18.391 - 18.420
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O Acesso a Educação
Departamento de Educação EDU 133 Educação e Realidade Brasileira Professora Marilene de Melo Vieira Universidade Federal de Viçosa ACESSO A EDUCAÇÃO Grupo 7: * Ana Paula Bibiano - 85881 * Raniere Bicalho Junior - 75601 * Paula de Ioshua - 85868 Viçosa/MG Junho/ 2015 PREFÁCIO Quando o assunto é o acesso a educação, o Brasil costuma comemorar os índices de atendimento atingido ao longo de alguns anos . Lembrando que a educação, seja ela em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.374 Palavras / 14 PáginasData: 3/12/2020 -
O Acesso à educação básica obrigatória é um DIREITO PUBLICO SUBJETIVO
LDB – 9394/96 Constituição de 88 Educação dever do estado – Acesso à educação básica obrigatória é um DIREITO PUBLICO SUBJETIVO Art 4 ORGANIZAÇÃO- matricula obrigatória 4 anos desde 2013 (dos 4 ao 16 anos) Pré escola / Ensino Fundamental / Ensino médio a educação infantil vai até os 5 aos de idade Atendimento ao educando: Estrutura física, e humana, material didático, transporte, alimentação, assistência á saúde; (programas suplementares) GARATIR O ACESSO A ESCOLA/ PERMANENCIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.053 Palavras / 9 PáginasData: 4/2/2018 -
O Acesso à escola
O Acesso à escola foi democratizado, mas o acesso aos conhecimentos por ela vinculados ainda é restrito,uma vez que muitos alunos e alunas não conseguem aprender,e parecem não encontrar sentido nos conteúdos ensinados.Assim,podemos nos questionar:ate que ponto a escola tem se mostrado sensível á realidade, á cultura,aos problemas e conflitos de seus alunos e alunas? Em quais momentos nós,professores, preocupamo-nos em trazer a vida para dentro de nossas salas de aula? A escola cumpre uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2015 -
O ACESSO ÀS ORIENTAÇÕES EDUCACIONAIS DA REALIDADE SICIO AMBIENTAL
Resultado de imagem para logo ifam MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS. PRÓ-REITORIA DE ENSINO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS - IFAM MARIA DIVINA ALVES DA SILVA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O ACESSO ÀS ORIENTAÇÕES EDUCACIONAIS DA REALIDADE SICIO AMBIENTAL NO ANO DE 2019 NA ESCOLA MUNICIPAL INDÍGENA SANTANA NA COMUNIDADE SÃO JOSÉ DO INAJÁ NA ZONA RURAL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.859 Palavras / 32 PáginasData: 16/9/2021 -
O ACESSO DE ALUNOS SURDOS ÀS ESCOLAS E CLASSES COMUNS DA REDE REGULAR
O ACESSO DE ALUNOS SURDOS ÀS ESCOLAS E CLASSES COMUNS DA REDE REGULAR RESUMO A inclusão educacional constitui-se numa nova realidade nas escolas brasileiras. Alunos surdos têm acesso garantido, por lei, no Decreto nº 3.298, que regulamenta a Lei nº 7.853/89, ao dispor sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, define a educação especial como uma modalidade transversal a todos os níveis, enfatizando a atuação complementar da educação especial ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.656 Palavras / 15 PáginasData: 14/5/2018 -
O ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO 2022
ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO 2022 PRIMEIRA SÉRIE 1. Componente curricular: TODOS Data: _____/____/________ 2. Planejamento anual: postou no sistema? ( ) sim ( ) não _______________________________________________________________________________________________ 3. Fez avaliação diagnóstica com a turma? ( ) sim ( ) não _______________________________________________________________________________________________ 4. Quanto aos conteúdos ministrados, há uma sequência daqueles que são pré requisitos ao próximo conteúdo? ( ) sim ( ) não ( ) em parte _______________________________________________________________________________________________ 5. Planos de aula semanais ou quinzenais: postou no sistema?(
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2022 -
O acordo Ortográfico da Língua Portuguesa
A nova ortografia O acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, aprovado pelos oito países lusófonos (que falam o português como sua língua nacional) em 16 de dezembro de 1990, foi aprovado no Brasil em abril de 1995, e oficialmente ratificado como medida executiva com a assinatura do presidente Luís Inácio Lula da Silva em 29 de setembro de 2008, com início de vigência marcado para 1º de janeiro de 2009 e um período de adaptação até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2013 -
O ADOLESCENTE E O ATO INFRACIONAL: AS MÚLTIPLAS PERDAS SOCIAIS E O DESAFIO DA RESSOCIALIZAÇÃO ESCOLAR
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI KARINE RAMOS BEZERRA LOPES O ADOLESCENTE E O ATO INFRACIONAL: AS MÚLTIPLAS PERDAS SOCIAIS E O DESAFIO DA RESSOCIALIZAÇÃO ESCOLAR SÃO PAULO 2022 ________________ CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI KARINE RAMOS BEZERRA LOPES O ADOLESCENTE E O ATO INFRACIONAL: AS MÚLTIPLAS PERDAS SOCIAIS E O DESAFIO DA RESSOCIALIZAÇÃO ESCOLAR SÃO PAULO 2022 O ADOLESCENTE E O ATO INFRACIONAL: AS MÚLTIPLAS PERDAS SOCIAIS E O DESAFIO DA RESSOCIALIZAÇÃO ESCOLAR Karine Ramos Bezerra Lopes Declaro que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.497 Palavras / 14 PáginasData: 10/11/2022 -
O ADOLESCENTE E SUAS PERCEPÇÕES DENTRO DE UMA VISÃO NEUROPSICOLÓGICA
FACULDADE SUCESSO - FAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM NEUROPSICOPEDAGOGIA KARINE SOUSA FONTES O ADOLESCENTE E SUAS PERCEPÇÕES DENTRO DE UMA VISÃO NEUROPSICOLÓGICA PARNAÍBA-PI 2021 A adolescência é uma fase da vida que está entre a infância e a fase adulta. Não é uma questão de escolha, mas uma etapa indispensável da vida, do mesmo modo como em todas as fases. É uma etapa essencial para que o cérebro infantil se modifique em um cérebro adulto.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 PáginasData: 15/12/2021 -
O AEE PARA ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
O AEE PARA ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Resumo O presente trabalho caracteriza-se por um levantamento bibliográfico, onde foram consideradas várias informações sobre a educação especial, inclusiva, bem como a deficiência intelectual, tendo como objetivo principal o processo de ensino e aprendizagem do educando com deficiência intelectual. Também aborda as formas de construção do conhecimento através do AEE – Atendimento Educacional Especializado. Palavras-chave: deficiência intelectual, educação inclusiva, atendimento educacional especializado. INTRODUÇÃO Nas últimas décadas, a educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.150 Palavras / 17 PáginasData: 20/5/2022 -
O AFETIVO EMOCIONAL
Educação Infantil Sequencia didática 1ª semana de aula 2015 1º dia: Acolhida: * Oração * Musiquinha * Entrega dos crachás * Dinâmica de socialização * Apresentação falando o próprio nome * Roda de leitura -propiciar a maior interação das crianças uns com os outros * Estimular as crianças a responder com sorriso ANOTAÇÕES DO PROFESSOR 2º dia: CONTEÚDO: AS PERSECPÇÕES Acolhida: * Oração * Musiquinha * Chamada pelos crachás * História do próprio nome (porque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.005 Palavras / 5 PáginasData: 24/5/2018 -
O Agradecimento de Formatura
Agradecimento de formatura Boa noite a todos que se fazem presentes nesta data de hoje tão importante e simbólica para nós formandos. É com orgulho, satisfação, alegria e sentimento de vencedora que venho aqui falar em meu nome e da turma do curso de Licenciatura em Pedagogia, Administração, serviço social, educação física e ciências contábeis, da universidade Pitágoras Unopar.Com prazer saldo a todos que estão aqui presente: o nosso querido diretor Aberaldo, pais, familiares, amigos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 10/9/2019 -
O ALCOOLISMO COMO IMPACTO NA VIDA FAMILIAR DO APRENDIZ
FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA – FALC Maria Gomes Vicente O ALCOOLISMO COMO IMPACTO NA VIDA FAMILIAR DO APRENDIZ COSMÓPOLIS 2012 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA – FALC Maria Gomes Vicente O ALCOOLISMO COMO IMPACTO NA VIDA FAMILIAR DO APRENDIZ Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional e Clinica, pela Faculdade Aldeia de Carapicuíba – FALC, sob a orientação metodológica do Prof.º Ms. Benedito Aparecido dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.512 Palavras / 43 PáginasData: 20/2/2019 -
O Aleijadinho
logo Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia rosimar moro O Aleijadinho Alta floresta 2014 rosimar moro O Aleijadinho Trabalho de Conclusão de Semestre apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de nota interdisciplinar nas disciplinas de: Organização e didática na educação infantil, Arte, educação e música, Ludicidade e educação, Prática pedagógica interdisciplinar – Infância e sua Linguagem, Seminário interdisciplinar. Professores: Edilaine Vagula, Laura Célia Cabral Cava, Marlizete Steinle,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.463 Palavras / 6 PáginasData: 17/4/2016 -
O ALETRAMANETO NOS ANOS INICIAIS
INTRODUÇÃO É sabido que uma das maiores riquezas de um país é a educação do seu povo e que uma boa educação começa nas séries iniciais com uma alfabetização de qualidade. Porém, processo de alfabetização inicial na maioria das escolas brasileiras muitas vezes tem tido como resultado o insucesso e uma defasagem muito grande, prejudicando a aprendizagem dos alunos que saem das séries iniciais do ensino fundamental. Quando abordamos questões relacionadas ao processo de alfabetização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.378 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2015 -
O ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO
INTRODUÇÃO O presente estudo tem como objetivo apresentar as dificuldades encontradas no processo de alfabetização de jovens, crianças e adultos com autismo, sendo esse, um transtorno ou distúrbio, que gera deficiência intelectual, e consequentemente, dificuldades no processo de aprendizagem, problemas de sensibilidade sensorial, e desse modo, apresentar alternativas metodológicas que venham a auxiliar no processo de ensino aprendizagem dessas pessoas. Para tanto, torna-se de grande importância a definição de áreas apropriadas para tarefas de aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 425 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2017 -
O Alfabetização e Letramento
Resultado de imagem para logo unifil CLÉZIA SANTANA SANTOS PROJETO INTEGRADOR Dário Meira Bahia 2019 CLÉZIA SANTANA SANTOS PROJETO INTEGRADOR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNIFIL Centro Universitário Filadélia, referentes as disciplinas: Alfabetização e Letramento, Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais , Práticas Pedagógicas: Ações Pedagógicas nos anos iniciais. Apresentando o Projeto Integrador. Professores:Adriana Araújo,Fernanda Couto Guimaraes Casagrande.Tutora Luciana Carvalho. Dário Meira Bahia 2019 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Disciplina(s): Alfabetização e letramento Organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.893 Palavras / 8 PáginasData: 25/8/2019 -
O Alfabetização e Letramento.
Unip- Universidade Paulista Campus: Brasília Alfabetização e Letramento: Um novo olhar para a Escrita O processo de alfabetização consiste na apropriação do sistema alfabético e ortográfico de escrita, o processo de letramento consiste na aquisição dos conhecimentos necessários para usar a escritura e a leitura, dar um apoio mais forte e saber fazer o uso disso. Aos seis anos de idade o professor vai fazer o uso do letramento ( Quem escreveu o livro? Quem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.431 Palavras / 6 PáginasData: 3/11/2016 -
O ALFABETIZAR LETRANDO
Aluna: Kátia Maria Brum da Rocha Polo: São Sepé Disciplina: Processos da Leitura e Escrita I ALFABETIZAR LETRANDO A alfabetização está relacionada a apropriação da ortografia, alfabeto, ou seja, a representação de letras e fonemas, é a capacidade de ler, compreender, e escrever textos, e operar números, enquanto o letramento não é só saber ler e escrever, mas também entender o que se lê e escreve, através de sua experiência diária relacionada a seu próprio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 564 Palavras / 3 PáginasData: 6/11/2018 -
O Alfabeto Manual da LIBRAS
Introdução à Língua de Sinais - LIBRAS ATIVIDADE UNIDADE 1 1) Vamos verificar se você já estudou o Alfabeto Manual da LIBRAS, escreva as letras e descubra qual palavra elas formam, em seguida assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Resposta Selecionada: LARANJA / ACREDITE / NEVE / LEITE / BRASILEIRA 2) Em 1880 tivemos um marco na história da educação de surdos. O Congresso Mundial de Surdos – Mudos. Neste período foi determinado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.520 Palavras / 7 PáginasData: 22/5/2018 -
O Algoritmo e Logica
Gustavo rezende couto 1------------- #include <stdio.h> int main() { int i=0; int vetor[50]; for(i = 0; i <= 50;i++){ vetor[i]; } for(i = 0; i <= 50;i++){ printf("%d \n",(i)); } return 0; } 2------------------- 3------------------- #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <time.h> int main() { int i, contador = 0, troca, copia, vetor[100]; srand(time(NULL)); for(i = 0; i < 100; i++){ vetor[i] = rand() % 1000; } // imprime o vetor antes da ordenação printf("Antes da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 590 Palavras / 3 PáginasData: 12/11/2021 -
O Alinhamento Cosntrutivo
Depois de assistir aos vídeos, leia o texto “Alinhamento Construtivo: Fundamentos e Aplicações”[1], disponibilizado no google class. Com base neste texto e nos vídeos, responda: 1. Quais as raízes do Alinhamento Construtivo? Tem suas raízes no Construtivismo e na Teoria do Curriculum. 2. Segundo o Alinhamento Construtivo, qual a primeira “coisa” que o professor deve pensar ao planejar o ensino? Deve pensar sobre quais resultados ele pretende alcançar com o seu ensino, o que ele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 860 Palavras / 4 PáginasData: 3/9/2018 -
O ALUNO COM AUTISMO: INCLUSÃO ESCOLAR E DESAFIOS
FUNDACAÇÃO VISCONDE DE CAIRU INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EDILENE DOS SANTOS SILVA DE SANTANA ALUNO COM AUTISMO: INCLUSÃO ESCOLAR E DESAFIOS Salvador 2019 EDILENE DOS SANTOS SILVA DE SANTANA ALUNO COM AUTISMO: INCLUSÃO ESCOLAR E DESAFIOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção do Grau, no Curso de Licenciatura em Pedagogia da Fundação Visconde de Cairu. Orientadora: Telma Lima Cortizo Salvador 2019 Mensagem: “ O valor das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 25/8/2019 -
O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E AS DIVERSAS SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM
CASSIANE SEPP. O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E AS DIVERSAS SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM. Bela Vista - MS 2018 CASSIANE SEPP. O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E AS DIVERSAS SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM. Artigo final elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, do curso de Pós em Educação Especial e Inclusiva_ Fetacpara fins de obtenção do Certificado de Pós Graduada em Educação Especial e Inclusiva, sob orientação do Prof. Me. Leandro Rennê Camilo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.097 Palavras / 17 PáginasData: 31/8/2018 -
O ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: a inclusão na educação infantil.
Resultado de imagem para logo da uninove DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MARIANA GOMES DOS SANTOS O ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: a inclusão na educação infantil. São Paulo 2019 MARIANA GOMES DOS SANTOS RA 3118101510 O ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: a inclusão na educação infantil. Ensaio Estruturado, apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), sob orientação do Prof. Wendel Cassio Christal. São Paulo Setembro/2019 RESUMO Este trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.471 Palavras / 10 PáginasData: 13/8/2019 -
O aluno com transtorno do espectro autista: inclusão escolar e desafios
O aluno com transtorno do espectro autista: inclusão escolar e desafios Aline Tais da SILVA[1] Letícia Helena de Souza SILVA[2] Aparecida Helena Ferreira HACHIMINE[3] Resumo: Tem havido um crescente aumento da inclusão de alunos público-alvo da educação especial nas escolas. Esse tema é importante para profissionais da área da educação que visam aprofundar conhecimentos no campo da educação especial. O objetivo do presente estudo é compreender como estimular uma criança autista na Educação Infantil e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.607 Palavras / 23 PáginasData: 28/1/2017 -
O Aluno “Docente”: Possibilidades e Desafios do Estágio
Unidade I - O Aluno “Docente”: Possibilidades e Desafios do Estágio Ciências nada mais é que a investigação e o estudo racional do universo, atrelados a descobertas de fatos que ajudam o homem a entender ele mesmo, seu ambiente e sua posição no universo. O professor de ciências é o responsável a levar esse conhecimento fundamental para as crianças e adolescentes na sala de aula, porem há desafios a serem enfrentados em sala de aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 689 Palavras / 3 PáginasData: 21/5/2020 -
O Aluno “Docente”: Possibilidades e Desafios do Estágio
Unidade: 1 Título: O Aluno “Docente”: Possibilidades e Desafios do Estágio O estágio supervisionado trata de um componente curricular obrigatório o qual faz parte de uma etapa importante da formação do docente. É através do estágio que toda a teoria acadêmica é posta em prática, no qual o estagiário vai terá a possibilidade de treinar a transposição de conteúdos aprendidos em sala de aula para os alunos da escola. Para (Elicker et al., 2017) o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2020 -
O Aluno “Docente”:Possibidades e Desafios do Estágio
Atividades reflexivas- unidade 1- O Aluno “Docente”:Possibidades e Desafios do estágio com a leitura do material didático e pesquisa em vídeos e artigos relacionados ao tema, é possível entender a importância da prática do estágio curricular para alunos de licenciatura e as dificuldades enfrentadas por eles. Durante a rotina de estágio podemos analisar melhor a rotina didática da equipe acadêmica (professores, administração, conselho pedagógico) e poder dizer que esse conjunto e indispensável para a resolução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2023 -
O Ambientalista Científico
RESENHA Autor: Eduardo Luiz Santos Cabette, Professor de Direito Penal e Processo Penal na Unisal e Membro do Grupo de Pesquisa de Bioética e Biodireito da Unisal – Lorena/SP. O AMBIENTALISTA CÉTICO LOMBORG, Bjorn. O Ambientalista Cético. 2ª ed. Trad. Ivo Korytowski e Ana Beatriz Rodrigues. Rio de Janeiro, Elsevier, 2002, 541 p. Bjorn Lomborg é catedrático adjunto de estatística na cadeira de Ciências Políticas da Universidade de Aarthus, na Dinamarca. É também articulista internacional,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.290 Palavras / 10 PáginasData: 25/9/2016