Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 23.371 - 23.400
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Os pensadores
Rogers trabalhava como psicólogo na psicoterapia, quando ele faz o trabalho em sala de aula ele buscava o conhecimento. Essa busca por conhecimento Vigotsky também realizava . Rogers queria mostrar a teoria humanista, ele pensava no ser humano como o todo, enfatizava a relação do homem com a educação, acreditava que se a criança fosse motivada geraria cada vez mais o conhecimento e se sentiria capaz. O conhecimento é um processo, pois quanto mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 795 Palavras / 4 PáginasData: 23/4/2015 -
Os Pensadores da Educação
O homem não vem ao mundo com um registro de como se defender. Todos aqueles comportamentos que aparecem espontaneamente nos animais, sem a necessidade de uma aprendizagem, nos homens são insuficientes para o enfrentamento de toda a complexidade que o caracteriza. O fato de o homem não ter a parte principal de sua conduta determinada pela herança biológica o torna capaz de criar, inventar e ser agente de sua própria história. “A vaca sabe ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2015 -
Os Pensadores da Educação
FERNANDO DE AZEVEDO Biografia do Pensador/a Terceiro ocupante da Cadeira 14, eleito em 10 de agosto de 1967, na sucessão de Antonio Carneiro Leão e recebido pelo Acadêmico Cassiano Ricardo em 24 de setembro de 1968. Fernando de Azevedo, professor, educador, crítico, ensaísta e sociólogo, nasceu em São Gonçalo do Sapucaí, MG, em 2 de abril de 1894, e faleceu em São Paulo, SP, em 18 de setembro de 1974. Filho de Francisco Eugênio de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.522 Palavras / 7 PáginasData: 1/9/2020 -
OS PESOS E MEDIDAS
FACULDADE UNA BOM DESPACHO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA AMANDA ALVES DOS SANTOS ANA CAROLINA HELEN INÊS SILVA JÉSSICA CAROLINA SILVA JULIANA APARECIDA SILVA MESQUITA NICAELEN APARECIDA DE SOUZA NÚMEROS RACIONAIS BOM DESPACHO 2019 FACULDADE UNA BOM DESPACHO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA AMANDA ALVES DOS SANTOS ANA CAROLINA HELEN INÊS SILVA JÉSSICA CAROLINA SILVA JULIANA APARECIDA SILVA MESQUITA NICAELEN APARECIDA DE SOUZA NÚMEROS RACIONAIS Trabalho realizado com base na BNCC para exemplificar as habilidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2019 -
Os Pilares da Educação
Universidade do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação e Humanidades DISCIPLINA: Prática de Ensino 3 Curso: Ciências Biológicas 1- Vimos na aula 11 que são 4 as competências consideradas como pilares básicos da Educação pela UNESCO (DELORS, 2003). Na ordem em que aparecem no art.32 da LDB, essas competências são as seguintes: I- Aprender a aprender ou aprender a conhecer; II- II- Aprender a ser; III- III- Aprender a fazer; IV- IV- Aprender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.153 Palavras / 5 PáginasData: 9/8/2018 -
Os pilares da educação atual e responsabilidades profissionais
ANHANGUERA Engenharia Civil 3º Semestre – Maria Cândida Nome RA Luciana Trovato 3708620270 ATIVIDADES COMPLEMENTARES – RELATÓRIO 1 OS PILARES DA EDUCAÇÃO ATUAL E RESPONSABILIDADES PROFISSIONAIS São Paulo, 12 de Abril de 2013 OS PILARES DA EDUCAÇÃO ATUAL E RESPONSABILIDADES PROFISSIONAIS Já houve um tempo em que os conhecimentos apreendidos em sala de aula se fixavam como bagagem para a vida inteira. A aquisição de um diploma era a conquista de uma competência que tornava
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.028 Palavras / 5 PáginasData: 22/11/2013 -
OS PLANEJAMENTOS BIMESTRAIS
PREFEITURA MUNICIPAL DE CONCEIÇÃO DO CANINDÉ-PISecretaria Municipal de Educação Avenida Transversal S/Nº - Centro – CEP: 64740-000Conceição do Canindé – Piauí Descrição: Descrição: Descrição: LOGO Descrição: Descrição: Descrição: images - Cópia CNPJ: (MF) 30.779127/0001-11E-mail: escolasdocampocc@outlook.com FICHA DE PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA DAS ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL IESTRATÉGIA DE PLANEJAMENTO, CONTROLE E DIVULGAÇÃO A COMUNIDADE ESCOLAR ESCOLA MUNICIPAL EUNICE CARVALHO CAVALCANTE COMPONENTE CURRICULAR: PORTUGUES PROFESSOR: IVETE RODRIGUES ANO :2021 TURMA: 5º ANO TURNO: MANHA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.613 Palavras / 7 PáginasData: 10/4/2022 -
Os Planinhos de Aula
topo.jpg PLANO DE AULA 1 DATA DE APLICAÇÃO: Outubro de 2020 ESCOLA: C.E.I.Cidade Encantada. INTEGRANTES DA EQUIPE: Rafael Feijo Pereira Américo DISCIPLINA: Natureza e Sociedade TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Pré I DURAÇÃO: 2 horas OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS Comparar diversos tipos de animais através da observação. Identificar as características específicas de alguns grupos de animais. Identificar animais da fazenda aquáticos, terrestres e aéreos, reprodução e habitat dos animais. Mora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.843 Palavras / 8 PáginasData: 23/6/2020 -
Os Planos Ação
topo.jpg PLANO DE AÇÃO 01 Tema: A ação conjunta dos profissionais; Local: Escola Municipal Infantil Jeito de Criança Proinfância; Data de execução: 15/10/2018; Tempo Previsto: 2 horas; Público: Professores; Responsáveis pela aplicação: Monica Dos Santos Nicola; JUSTIFICATIVA OBJETIVOS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS A partir do entendimento do conceito de participação, sabendo a importância de novos conhecimentos e do trabalho associado de pessoas analisando situações, decidindo juntos a partir de uma gestão democrática e agindo sobre elas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.129 Palavras / 9 PáginasData: 11/4/2019 -
Os Planos de Ação
Padrão do plano de fundo Descrição gerada automaticamente com confiança baixa UNIFAEL apresenta nova logomarca - ABC da Comunicação PLANO DE AULA 1 - EDUCAÇÃO INFANTIL DATA DE APLICAÇÃO: 01/11/2022 ESCOLA: Escola Monsenhor Pinto De Carvalho NOME DO ESTAGIÁRIO: Bruna Maio Purcino TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Pré I e Pré II DURAÇÃO: 1h CAMPO DE EXPERIÊNCIA Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações CONTEÚDO Números (1 ao 10) OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.679 Palavras / 11 PáginasData: 7/10/2023 -
Os Planos de Ações
PLANO DE AÇÃO Tema: Amor e Limites Local: Escola de Educação Infantil Cilika Data de execução: Tempo Previsto: 2 horas Público: Pais e Professores Responsáveis pela aplicação: Michelle Ferraz e Vânia Goldschmidt JUSTIFICATIVA OBJETIVOS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS Atualmente vivemos em uma sociedade que não tem tempo, sempre na correria do dia a dia. Encontrando dificuldades até na hora de atender as necessidades (carinho, colo, atenção) dos filhos. Muitas vezes na correria do dia, acabam delegando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.973 Palavras / 12 PáginasData: 26/11/2017 -
Os Planos de Aula
topo.jpg PLANO DE AULA 1 DATA DE APLICAÇÃO: 27/05/2019 ESCOLA: Escola Estadual de Ensino Fundamental Promorar INTEGRANTES DA EQUIPE: Pamela Cruz Silveira; DISCIPLINA: Português; TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 4º ano (10 anos); DURAÇÃO: 2 horas; OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS OBJETIVO GERAL: Proporcionar aos alunos um melhor conhecimento da nossa cidade; OBJETIVOS ESPECÍFICOS: -Evidenciar alguns pontos turísticos; -Reconhecer a origem do nome da nossa cidade; -Desenvolver leitura e escrita; Nossa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.277 Palavras / 6 PáginasData: 28/6/2019 -
Os Planos de Aula
PLANO DE AULA 1 DATA DE APLICAÇÃO: 15 de maio de 2019 ESCOLA: Professora Naya Castilho INTEGRANTES DA EQUIPE: Adriana Azevedo DISCIPLINA: Português- Literatura TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 4 ano do Ensino Fundamental DURAÇÃO: 2 horas OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS OBJETIVO GERAL: Fazer com que os alunos se apaixonem pela leitura e tornem-se leitores assíduos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Permitir que eles reconheçam os encontros vocálicos de forma divertida. Literatura Infanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.802 Palavras / 8 PáginasData: 3/10/2019 -
OS PLANOS DE AULA
topo.jpg PLANO DE AULA 1 DATA DE APLICAÇÃO: 09/05 ESCOLA: CMEI PROFESSOR RAUL PIMENTA INTEGRANTES DA EQUIPE: EDILAINE PEREIRA CARDOSO DISCIPLINA: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações; O eu, o outro e o nós; TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Infantil 5 DURAÇÃO: 2 horas; OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS GERAL: Adotar hábitos de autocuidado relacionados à higiene, e à alimentação; ESPECÍFICOS: Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades. Pensar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.290 Palavras / 10 PáginasData: 16/10/2019 -
OS PLANOS DE AULA
Padrão do plano de fundo Descrição gerada automaticamente com confiança baixa PLANO DE AULA 1 – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DATA DE APLICAÇÃO: 30/04/2022 ESCOLA: ESCOLA MUNICIPAL PROINFANCIA PEQUENO ANJO INTEGRANTES DA EQUIPE: ANGELA PEREIRA DE SOUZA POMAROLI e HEMYLLI CRISTINA FACHETTI DE SOUZA ÁREA DE CONHECIMENTO: CIENCIAS NATURAIS COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS SÉRIE/ANO ESCOLAR EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 1º ANO DURAÇÃO: 1 HORA CONTEÚDO Higiene corporal e os cuidados com nossa pele.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.293 Palavras / 10 PáginasData: 13/9/2022 -
OS PLANOS DE AULA DE PEDAGOGIA
topo.jpg PLANO DE AULA 1 DATA DE APLICAÇÃO:20/05/2020 ESCOLA: E.B.PROFESSORA NAIR REBELO DOS SANTOS INTEGRANTES DA EQUIPE: JOSIANE NEVES DA SILVA DISCIPLINA:GEOGRAFIA TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 5º ANO DURAÇÃO: 2 HORAS OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS Objetivo Geral : Identificar elementos culturais predominantes na Região Sul do Brasil. Ojetivos especificos: Identificar diferenças étnico-raciais e étnico-culturais. Identificar desigualdades sociais entre grupos em diferentes territórios. As culturas da Região Sul do Brasil.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.141 Palavras / 5 PáginasData: 15/9/2020 -
OS PLANOS DE AULA PARA A REGÊNCIA
PLANOS DE AULA PARA A REGÊNCIA Professoras/alunas: Amanda Correia Cidreira. Turma: Terceiro (3°) ano Turno: Vespertino Carga horária diária: 50min. Quantidade de aulas: 1 1. TEMA MOVIMENTO DE TRANSLAÇÃO DA TERRA. 2. OBJETIVO GERAL Desenvolver conteúdos geográficos de forma expositiva e lúdica, estimulando o aprendizado sobre o movimento de translação da terra através de brincadeira e atividade desenvolvida. 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Assimilar a percepção de distância entre o sol e a terra. - Entender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 663 Palavras / 3 PáginasData: 11/3/2022 -
OS PLANOS DE AULA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL
PLANO DE AULA 1 Identificação Escola Núcleo Educacional Municipal Leonida Alda Nardin Spessatto Professora regente Cinara Noetzold Camello Professora estagiária Dieiza Patricia Pires Stauffer Galvan Disciplina Educação Infantil Série Pré-escolar Turma 2 Período Matutino Conteúdo Escuta e pensamento Objetivos Objetivo geral: Estimular à capacidade dos alunos de concentração e interpretação da história. Objetivos específicos: Conversar e interagir com as crianças; Apresentar a história; Desenvolver a imaginação, a concentração, interpretação e criatividade; Metodologia * Apresentação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.804 Palavras / 8 PáginasData: 19/10/2022 -
OS PLANOS DE AULAS - ESTAGIO
1.Dados de identificação Escola: CENTRO EDUCACIONAL MUNDO INFANTIL Acadêmica(a): ELOAR DANIELI DE SOUZA Curso: EDUCAÇÃO ESPECIAL Série PRÉ I 01 Turma X Período: MATUTINO Número de alunos: 13 ALUNOS. Professor(a) Supervisor(a) de Campo: MARLI JUDITE BALESTRERI Professor(o) Orientador(a): ANDRESSA BARBOSA Coordenadora Pedagógica da Unopar: Márcia Couto 2. Análise do Processo de Implementação da BNCC na Escola ROTEIRO PARA ANÁLISE DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC NA ESCOLA Cada vez mais temos percebido a necessidade do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.878 Palavras / 8 PáginasData: 22/10/2022 -
Os pontos do ensaio acadêmico
Energia nuclear é a energia liberada numa reação nuclear, ou seja, em processos de transformação de núcleos atômicos, essa tecnologia nuclear tem a finalidade de aproveitar a energia, convertendo o calor emitido na reação em energia elétrica. Isso pode acontecer controladamente em reator nuclear ou descontroladamente em bomba atômica, há varias desvantagens no uso da energia nuclear entre eles: resíduos radioativos que devem ser confinados em algum deposito para não causar problemas ambientais e humanos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 865 Palavras / 4 PáginasData: 28/11/2013 -
OS PRIMEIROS PASSOS NA CONSTRUÇÃO DAS IDEIAS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL
INTRODUÇÃO A concretização deste trabalho tem por finalidade aumentar instrumentos de ensino aprendizagem para orientar o ensino em seus planos curriculares. Alcançando assim discuções em conjunto de ideias e discuções sobre confinar os modelos que a própria colaboam para uma reflexão, discutimos os paradigmas existentes em diversas areas da educação para assim, poder refletir nos problemas existentes nos ambientes escolares. Assim, é de total desempenho do professor, criar diferentes momentos de aprendizagem, na busca de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 914 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2015 -
OS PRIMEIROS PASSOS NA CONSTRUÇÃO DAS IDEIAS EM PRATICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Primeiras ideias e práticas de educação infantil Começando a conversa... *Concepções antagônicas de Educação Infantil presentes até hoje em nossas sociedades têm origem em momentos históricos diversos. *Durante muitos séculos, a educação era responsabilidade da família (mãe). Criança desmamava e já era integrada aos adultos, aprendendo o básico das atividades cotidianas. *Em classes mais abastadas, a criança era vista como um objeto divino, sendo paparicada, mas sem pensar na sua identidade pessoal. *A relação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.883 Palavras / 8 PáginasData: 9/4/2017 -
Os principais parâmetros necessários para a formação do sinal em libras
Pergunta 1 A Datilologia é usada para nomear pessoas, animais ou objetos que não têm ou que não se conhece o sinal. Sobre a Datilologia, é correto afirmar que é: Resposta Resposta Selecionada: e. Nacional. Pergunta 2 Além dos parâmetros constituintes dos sinais, outros elementos complementam sua formação. Quais são? Resposta Resposta Selecionada: b. Expressões faciais e corporais, também conhecidas por expressões não manuais. Pergunta 3 As formas afirmativas, interrogativas e exclamativas em Libras são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2013 -
OS PRINCIPAIS TÉCNICAS PAULO KNAPP
PRINCIPAIS TÉCNICAS PAULO KNAPP CAP.8 O capítulo fala que as técnicas da TC não são uma aplicação de um punhado de técnicas cognitivas e uma práticas desenhadas de um instrumental terapêutico disponível. Mas conforme Beck (1976) enfatiza, a terapia cognitiva não é definida pelas por técnicas que são empregadas, pela ênfase que o terapeuta dá ao papel dos pensamentos na causa e na manutenção dos transtornos (Leahy e Holland, 2000). Que só pode ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.781 Palavras / 8 PáginasData: 23/4/2022 -
Os Principios da Gestão Educacional
PRINCIPIOS DA GESTÃO EDUCACIONAL[1] Bruna dos Santos Rocha[2] RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar os princípios da gestão educacional, através de uma pesquisa bibliográfica, buscamos analisar a evolução histórica da gestão educacional, conceituar a gestão democrática, a função do gestor educacional e os princípios da gestão democrática. Os resultados demonstram que o gestor educacional precisa articular projetos, ideias e objetivos do processo de aprendizagem, envolvendo os membros da comunidade de modo amplo, completo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.518 Palavras / 19 PáginasData: 11/10/2019 -
Os princípios de ação da pedagogia do compromisso
Danilo Tomelin 6 –Quais são os princípios de ação da pedagogia do compromisso? Sintetize tais conceitos. R- Os princípios de ação da pedagogia do compromisso são: O princípio de liberdade, O princípio do primado da ação, o princípio da naturalização e o princípio de desnaturalização. PRINCÍPIO DE LIBERDADE. Este princípio tem por objetivo proporcionar o poder de decisão livre e responsável, utilizando-se termos como “vocês decidem” deixando os alunos livres para fazer como lhe lhes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 1/2/2016 -
Os Princípios do protagonismo infantil
________________ SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 4 2.2. METODOLOGIA UTILIZADA POR LORIS MALAGUZZI 4 2.2.1 Princípios do protagonismo infantil................................................................5 2.2.2 Considerações sobre a proposta de Reggio Emília 5 3. CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO A Administração de Produção exerce certo número de funções, a fim de cumprir a sua missão. Possui extrema importância, e contempla inúmeras áreas, pois, desenvolve ações práticas que facilitam e orientam melhor nas atividades da empresa. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.319 Palavras / 6 PáginasData: 26/4/2018 -
OS PRINCÍPIOS E PRÁTICA DE GESTÃO
PRINCÍPIOS E PRÁTICA DE GESTÃO UNIDADE 1 GESTÃO ESCOLAR: CONCEITOS FUNDAMENTAIS 1. Explique sobre o processo de transição da gestão escolar para a administração escolar. Liste seis fatores importantes para a implementação desse conceito. R O termo administração não abarcava mais todo amplo trabalho de um gestor, por isto foi implementado a partir dos movimentos de abertura política do país que começaram a promover novos conceitos e valores, associados á ideias de autonomia escolar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.156 Palavras / 17 PáginasData: 12/2/2017 -
OS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DO MÉTODO MONTESSORI
* PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DO MÉTODO MONTESSORI Autoeducação – De acordo com Montessori, devemos confiar na capacidade da criança. Que se ela puder contar com um ambiente preparado e adequado ela pode se desenvolver sozinha de forma livre e independente. A criança naturalmente explora o ambiente à sua volta, porque tem o desejo de conhecer e descobrir, por isso o importante ter um ambiente preparado para essas descobertas e também apresentar materiais adequados para essa criança,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 671 Palavras / 3 PáginasData: 20/7/2020 -
Os Princípios para a construção de currículos multiculturalmente
4. Princípios para a construção de currículos multiculturalmente. O texto a seguir tem como objetivo expor a relação entre cultura e currículo dentro do âmbito escolar e como isso pode estabelecer novas relações na escola e na sala de aula. 4.1 A necessidade de uma nova postura. A atual postura de muitas escolas e professor é de uma relação “dispensável” com a cultura, é exposto nas escolas, porém não de uma maneira de obter novos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 944 Palavras / 4 PáginasData: 27/5/2018